СуперЭго

[Twiggy Twins]

Добрый день : )

У меня вопрос к Штирам, Гамам, Достам и всем, кто разбирается в отношениях суперэго между Гамлетом и Штирлицем.


Имеется следующая ситуация. Я (Гамлет) уже полгода как взаимно влюблен в человека (Штирлица), которого считаю наконец-то отыскавшейся второй половиной. Ранее имелся продолжительный опыт отношений с Робом, поэтому я еще пытаюсь избавиться от отголосков поведенческой линии прошлого, т.к. понимаю - что тимы разные, но вот трабл - со Штирами я ранее вообще считай не общался, если исключить короткие приятельские коннекты) И сейчас все вроде бы замечательно и лучше не придумаешь, но... Я не уверен до конца, что веду себя по отношению к Штиру абсолютно безупречно, не дуал же) Чел никогда не проявлял какого-либо недовольства, даже намека не делал на, не было никаких ссор и размолвок. С этим все ок. Просто я перфекционист по жизни и хочу быть для любимого человека самым лучшим, во всем : ))
Поэтому хотелось бы поинтересоваться, что и как нужно делать, чтобы Штир чувствовал себя как можно более комфортно рядом?
Как его следует расслаблять? (т.к. Штирлицы очень часто себя перенапрягают, как физически, так и эмоционально).
Что делать можно, а от чего лучше воздержаться?

*если это важно, то Штир - проф. художник и фотограф, поэтому у нас нередки творч. кризисы и заморочки. в такие периоды я стараюсь его как можно более продуктивно поддерживать, но если кто знает, как можно сделать это наиболее грамотно, - поделитесь, пожалуйста!*



Буду рад и просто историям про отношения суперэго между обозначенными тимами, расскажите, что и как у вас складывалось)
Также мнение Достов интересно, как спецов по Штирам)

@темы: вопросы, Штрилиц, отношения, Гамлет

---

[бред шоу]

Здравствуйте!)
не могли бы вы протипировать меня?
я что-то запуталась(

тут результаты различных тестов

вот что выдал мне тест в эпиграфе: Джек Лондон(74,10%)
Рациональный (59.34%),
экстраверт (78.38%),
интуитивный (58.70%),
логический (100.00%).
Динамик, деклатим, эмотивист, позитивист.
Другой - сенсорно-логический экстраверт - "Жуков"
Третий - Дон Кихот
Четвертый - Наполеонка
вот фото:

анкета

БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Конкретизировать и размусоливать


2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично - это когда каждое действие можно как-либо объяснить и подкрепить. Думаю сходится. Логичной мне быть более чем легко. Мне так комфортней

3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Большая стрелка - целая часть. Минутная - дробная.

4. Что такое правило? Каким правилам нужно подчиняться?
Смотря какие правила. Одни - это ограничение, другие же наоборот выступают в роли помощника. Нужно подчиняться тем правилам, которые не противоречат вашей собственной морали.

5. Что такое иерархия? Нужно ли подчиняться иерархии? Почему?
Иерархия - это лестница.Если есть силы и возможности подняться на ступень выше - не нужно строего ей подчиняться.

6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Нейтрально. Сама если предмет совсем уж непонятный вычитываю основное, а дальше - разбираюсь сама.
Могла бы написать инструкцию к тому, чем хорошо владею.

7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Если законы игнорировать, то свободы тебя лишат.

8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
а. Последовательность - это постепенное выполнение чего-либо. Неважно приготовление супа или рассказа о себе.
б.Моя последовательность выше средней, так как в большинстве случаев я продумываю последовательность своих высказываний или действий.
но нередко это последовательности не следую.
в. достоверность 90%
г. в любых случаях. как стукнет в голову.

9. Зачем нужен стандарт?
Для примера, старта или ограничения. Каждый сам решает что для него стандарт.

10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Нужно. Сначала высота книги(от высоких к низким), потом, серия и автор.

ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
работа нужна для того чтобы зарабатывать деньги. если она нравится - это конечно плюс, а если нет - заработанные деньги должны тратиться на то, что нравится.
Справлюсь или нет - зависит от настроения.

2. Какая взаимосвязь качества и количества? Расскажите, как зависит цена от качества?
зависит от предмета.

3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
если мне нравится, значит выполнено качественно.
на качествееность обращаю внимание всегда.

4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
а никак) берусь за новое. очень часто на полпути теряю интерес и бросаю.

5. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
однозначно это работа с людьми. причем результат этой работы должен приносить удовольствие и мне и другим людям. и после проделанной мною работы люди должны становиться лучше или чувствовать себя лучше и уверенней в себе.

6. Вы приходите в магазин и видите товар, на нем ценник висит. По каким параметрам Вы поймете дорого это или нет?
Зависит от качества товара и суммы лежащей у меня в кошельке.

7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
зависит от товара. если он из области в которой я компетентна - совет выслушаю и вряд ли приму к сведению.
а если же он из той области в которой я - ноль. приму процентов на 60-70%

8. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
бля, это ужасно сначала будет дико обидно и грустно, но потом я сделаю все, чтоб сделать лучше него. принципиально.

9. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
абсолютной собственной ущербности и ничтожности.
ненавижу и неумею просить. могу лишь загнать человека в рамки и он сделает то, что мне надо. но просить - нет.нет.нет...

10. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Креативим!)


БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым? Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Красота - это гармония. С окружающим миром и с самим собой. Мнение в основном не меняется. добавляются или убираются лишь какие-либо нюансы. Мне безразлично согласование моего понимания красоты с окружающими.
Я считаю что любого человека можно сделать красивым. нужно лишь убрать заморочки в голове, выделить достоинства и скрыть недостатки.

2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Образ должен гармонировать с внешностью и возрастом. не быть аляповатым и вычурным. всего должно быть в меру.

3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
думаю нет. для каждого поколения свой эталон красоты.

4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними? елки. я с родителями живу и пока сложно на этот вопрос ответить(

5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Следую. но моде не совсем по возрасту( всякие угги, вязаные летние сопоги и прочая муть проходит мимо меня. мне 17.). это не должно быть аляповатым и вычурным. должно хорошо сидеть, подчеркивать достоинства и скрывать все лишнее. ну б

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
готовлю редко. когда просто ужаснейшее настроение. спасает.
другие кушают с удовольствием. пока все живы

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
разбираюсь хорошо.
какой с каким - долго расписывать.

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
пока не увижу не смогу сказать однозначно.

9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
будет своя квартира - никому ничего не доверю. может только сумки носит и все.

10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
мнение других безусловно нужно узнавать.
дурной вкус - это не совсем накаченный живот, виднеющийся между низкими джинсами и короткой майкой. отросшие корни, золотая цепочка поверх свитера и тп.

ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
и умею и люблюююю)))

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
легко. ко всем можно найти подход

3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
свои - после предательства.

4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
нападение оправданно практически всегда. если конечно хватает "каки" в одном небезызвестном месте)

5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
конечно возможно. если я так хочу и я могу это сделать - почему бы и нет? не фак ведь что я займу эту территорию надолго. как надоест - верну владельцу)

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
силовой - никакин.
говорить, говорить и еще раз говорить. уболтать можно практически любого человека.

7. Как принято защищать себя и свои интересы?
всеми доступными способами.

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
физическую? никак, так как физической силы у меня нет.
Моральную - собирать волю в кулак, применять хитрость и обаяние.

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Да.
Да.

10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Суть силы для каждого своя. главное в не искренне верить.
Потому что люди делятся на ведущих и ведомых.

БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
- Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?

хамство - это грубое и неуважительное отношение к другим. пренебрежение их правами и мнением.

2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
никак. мне безразлично.

3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
думаю нет.

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
любовь - это смесь страсти и дружбы.
можно. если заслуженно.

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Сама придерживаюсь грузинского гостеприимства. и считаю это правильным.


6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие - способность чувствовать те же эмоции что и другой человек.
Проявляю. но не часто это показываю.

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
есть.
придерживаюсь.
нужно в большинстве случаев. так как легче найти общий язык.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
нет. нужно еще собственное чутье.


9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
как подсказывает сердце.

10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
аморально - детей насиловать и прочее.
морально - это и есть морально)

11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
если необоснованно - в ответ получит в несколько раз больнее. Сама могу. и выражаю если считаю нужным. Обиды прощаю, но никогда не забываю из. Оооочень злопамятная.

ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
не разделяю. если ребенок виноват - пусть плачет на здоровье.

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
не допустимо в большинстве случаев. меньше знают - крепче спят.

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
можно. наверное в любых. ну кроме смерти и прочего.

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
если мщу - это пипец. все видят и все стараются не попадать под руку.
если грущу - не видит никто. ибо это - слабость.

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
это те, что видят окружающие. эмоции могут быть искренние.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
все правильные, если уместны.

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
в любую и очень быстро. иногда это работает против меня(

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
у каждого по-своему.

9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая, плачете, кричите, злитесь)?
не всегда. опять же: меньше знают - крепче спят. это только мое и доступно лишь близким.

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
да. и свое и чужое. люблю в этом "копаться"

БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
к приятным - положительно. но не особо люблю неожиданности.

2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
ой! эту тему я люблю) и говорить могу бесконечно) мы изменяемся и люди изменяются и наше видение людей меняется. так что это все - естественный процесс. не знаю как другие, но я вижу это хорошо)

3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
нет. не все. смерти, неизлечимо больные дети - это все к лучшему?

4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
во все верю. в детстве очень увлекалась гаданиями. правда уже года два карты в руки не брала(

5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
думаю могу. опираясь на факты и интуицию.

6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
можно. в интернете. просто за компьютером. рядом с неприятными людьми.

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
нелегко. чем ближе к событию, тем больше шило в моей попе.

8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
иногда нуждаюсь. прогнозам верю. но не зацикливаюсь на них.

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
нет. крайне пунктуально. человек, который опаздывает мгновенно падает в моих глазах.

10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
b) осталось 5 минут до прихода,
c) время пришло, а его (ее) нет,
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
e) и дальше все нет…
а,б - спокойно жду.
в - злюсь
г.д - очень злюсь, потом всетаки дожидаюсь, с милой улыбкой и вкрадчивым голосом внушаю человеку какое же он говно и потом перестаю общаться с ним.
ну это конечно если причина не уважительная.


ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
над этим вопрос корпят тысячи умов. и никто еще не вывел единой формулировки. для каждого оно свое.

2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
убить всех. все 6 миллиардов. тогда на планете воцарится мир, счастье и гармония.

3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
нет. только на себя. просчитаю все возможные варианты развития событий.

4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
нет. недолго. редко ошибаюсь в людях (ттт)

5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Вы сами – интересный человек? Почему?
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Целеустремленный, с хорошим чувством юмора, компанейский, начитанный, легкий на подъем.
те же.
Думаю да. Я стараюсь не стоять на месте, развиваться, умею влиться в компанию и поддержать практически любой разговор.
Мне будет приятно.

6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми;
2) несправедливыми;
3) обидными;
4) странными.
1. лентяйка и собственница.
2. лицимерная
3. безответственная
4. тупая(человек ниразу со мной не общался ни в нете, ни в реале.)

7. Какая у Вас фантазия?
охохо!)
богатая очень!)

8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
целеустремленность, сила, гибкость, коммуникабельность, деловая хватка.

9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
нежелание развиваться, замкнутость, безответственность.

10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
Успешным. В большинстве случаев хорошие люди не так успешны, как им хотелось бы..

@темы: фото, типирование

---

[WinkleTwinkle]

Здравствуйте. Сама себя считаю Робеспьером, но мне попался человек, который утверждает, что я - Гамлет. Задумавшись, я вспомнила свои метания при выборе подходящего мне ТИМа и подумала, что было бы очень неплохо посовещаться с людьми компетентными, чем век в невежестве прозябать
P.S. Да, я знаю, что мой возраст ещё достаточно небольшой и, по мнению некоторых, у меня ещё нет устоявшегося социотипа, но я считаю, что всё зависит от психологической сознательности: является ли она детской или уже цельной, взрослой. Ведь информационный метаболизм - явление не физиологическое. Те, кто считает, что типировать меня уже вполне реально: милости прошу.

Анкета

1.Что такое от общего к частному, что такое от частного к
общему?
От общего к частному - это когда какая-либо закономерность выполняется во всех конкретных случаях, которые обеспечивают подходящие условия для её проявления.
От частного к общему - это когда ряд конкретных случаев создает закономерность.

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание
логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)? Когда
Логично - это когда один факт проистекает из другого факта. Я думаю, что согласуется. Легко, если не находишься "на взводе".
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Проще на фруктах по долям. Именно такой метод чаще всего используется в учебниках по математике.
Но и на циферблате можно: из расчета 1 час - 1/24 суток, одна минута - 1/60 часа, 1 секунда - 1/60 минуты.

4. Что такое правило?
Возможно несколько значений. Первое: естественнонаучный закон. Второе: действие, необходимое для использования технического оборудования. Третье: общественная норма.

5.
Каким правилам нужно подчиняться?
Тем, которые кажутся вам разумными.

6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами
написать инструкцию? Если, да, то какую?
Отношусь положительно, если они толково написаны.
Нахожу то, что мне сейчас требуется, если инструкция сложная - выписываю на бумажку.
Скорее всего, могу. Но тогда какую-нибудь простенькую: вроде инструкции по заполнению анкеты или резюм, или правил поведения. А то если в инструкции будет слишком много деталей, я боюсь, что забуду что-нибудь учесть.

7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их
игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Можно перефразировать автора:"Свобода - это осознанная необходимость".
Не совсем согласна, потому что всё зависит от законодательства.

8. Расскажите,

насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:

а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова.
Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность - это связь действий или рассуждений, каждое из которых не противоречит ни одному из других в "цепочке". Правда, я не уверена насчет того, как отличается узкий смысл этого слова от широкого.
Для простоты понимания последовательность можно отождествить логике.

б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она
выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы
наблюдаете в своем окружении?
Я достаточно последовательна в рассуждениях, но не всегда последовательна в действиях, особенно когда требуется импровизировать.
Старшее окружение последовательнее меня, а ровесники менее последовательны.

в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б)
80%


г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать
последовательностью?
Не знаю...наверное, когда у человека очень хорошо развита интуиция, он может позволить себе быть не последовательным.

9. Зачем нужен стандарт?
В производстве - чтобы производить качественные товары без брака. В социуме - чтобы иметь возможность сравнить себя с остальными.

10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта
деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Сначала положительные, потом быстро надоест выполнять однообразные действия.
Сперва по эпохам, затем по жанрам, затем по авторам.


ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа - это выполнение труда, физического или умственного.
Для зарабатывания денег, для самоутверждения, для удовольствия, для социализации. В целом: для осуществления своих целей.

2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с
работой или нет?
Если я знаю, что мне делать, то справлюсь почти наверняка.
Если я не знаю алгоритма действий, которые нужны мне во время работы, расстроюсь и впаду в ступор, а справлюсь вряд ли.
Если работа малоинтересная или физически тяжелая, мне может потребоваться много времени.

3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Обратная пропорциональность.

4. Расскажите, как зависит цена от качества?
Как правило, чем выше качество, тем выше цена. Но если учесть инфляцию, стратегию производителя и другие факторы, то это может не всегда в точности соблюдаться.

5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По
каким причинам?
Если дело было важное - буду мучиться угрызениями совести. Если не важное - забуду об этом, но могу вспомнить через какое-то время при анализе своей жизни вообще и огорчиться тому, что ничего не могу довести до конца.
Бывает.
Дело наскучило, концентрация пропала, появились более интересные дела, просто стало лень. Много причин.

6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Интересная работа: это обязательно что-то творческое, что-то, где можно проявить интеллект, блеснуть эрудицией, нестандартно мыслить. Мне нравится та работа, где я могу общаться с одним человеком наедине и анализировать его мысли, поступки, давать советы и разрабатывать развернутые планы по решению проблем. Психоанализ, например. Мне нравится та работа, где я не попадаю в зависимость от начальства и независима в принятии решений.

7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно.
Ваша реакция?
Будет чуть-чуть неприятно, потому что придётся переключиться с работы на критика, а мне не очень легко даются такие переходы.
Нетерпеливо спрошу, что я делаю не так и как надо.

8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
По-разному. Если чувствую, что туплю, то огорчение. Если знаю, что задача не простая и требуется выполнить её по максимуму, то энтузиазм.

9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Прежде всего спрошу у того, кто дал мне такую задачу, как он вообще предлагает её выполнять. Где мне найти спонсоров, специалистов и т.п. Испытаю интерес: всё-таки быть создателем целой пирамида - это довольно забавно.

БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Красота - это гармонично-соблюденный внешний образ, выгодно отличающийся от стандарта. У меня нет определенного представления о ней.

2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Иногда не согласуется: я считаю красивыми многих пожилых людей, к примеру. Многое, что я нахожу красивым, окружающие находят "странным".

3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
То, что красота в моём понимании не обязательно является синонимом силы, здоровья, гламура.


4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Ой, это очень сложно описать, тут столько вариантов...знаете, иногда говорят, что "эта вещь просто создана для меня"? Если она действительно подходит человеку, то он в ней смотрится красиво. По идее, она должна выгодно подчеркивать плюсы его внешности и нивилировать минусы. Но, повторяю, вариантов множество.

5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет
У меня такое ощущение, что все вопросы повторяют одно и то же...
См. пункт 1.

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как
другие оценивают Ваш вкус?
Новое блюдо я готовлю в точности по рецепту, в уже отточенном всё определяю "на глазок".
Говорят, что очень вкусно.

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо
гармонирует и наоборот.
На мой взгляд, хорошо разбираюсь. Есть несколько конкретных сочетаний: фиолетовый прекрасно гармонирует с зеленым, персиковый - с голубым. Серый гармонирует с холодными цветами, а золотой - с тёплыми. Черный гармонирует с яркими цветами, белый - с нежными. Два ярких цвета могут гармонировать лишь в том случае, если один является отливом для второго. А вообще сложно выделить явно не гармонирующие цвета, всё зависит от оттенка и чувства меры.

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво,
сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Всё зависит от мнения и от объектов. Соглашусь в том случае, если и сама так считаю.

9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату,
например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Я делаю это, советуясь с человеком, чей вкус считаю очень хорошим. Предпочитаю не делать полностью сама и не перекладывать ответственность, а кооперироваться и обсуждать.

ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете?Если да, то как это происходит?
Себя строю волевым усилием, на других воздействую словами, аргументами. В принципе умею. Если мне что-то не нравится или я чего-то хочу добиться, могу сильно расстроиться в случае неудачи, и человек, который мне отказал, смягчается, видя сильную эмоциональную реакцию. Но я не симулирую эмоцию, а действительно её испытываю, давление - это уже просто следствие. Могу упрашивать, предлагать различные варианты, компромиссы. Если мне что-то действительно нужно, бываю настойчива, не согласна сменить тему или сделать вид, что просто забыла.

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать
отпор?
Наезд - это когда человек проявляет по отношению к тебе агрессию.
Сначала пытаюсь разрулить наезд спокойным диалогом, если вижу, что на человека это не работает, повышаю голос, могу пустить слезу, даю всеми возможными способами понять, что мне плохо и я не хочу враждовать. Стараюсь не говорить грубостей и оставаться в рамках приличий, давлю на болевую только в самом крайнем случае. Если наезд физический - мгновенно даю сдачи, стараясь, чтобы она была эквивалентна атаке.
Если человек сознательный - то легко, если наезжающий получает удовольствие от энергетического вампиризма - почти невозможно. В последнем случае надо просто ограничить контакт с ним до минимума.

3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои"
могут перестать быть таковыми и почему?
"Свои" - это те, кто заботятся о твоих чувствах и на кого можно положиться, а также те, которые не считают твоё мировоззрение неестественным, позволяют тебе быть самой собой и вести себя натурально. Проще говоря, те, кто тебя принимает, уважает и признает.
"Чужие" - это люди, которые могут оказаться "своими" а могут и не оказаться.
"Свои" перестают быть таковыми в случае предательства, неприятия тебя или просто при понижении интереса друг к другу, которое часто происходит при длительном общении. Вообще, является ли человек "своим" проверяется только временем.

4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда
нападение оправдано?
Нападение должно быть неожиданным и нападающий должен быть уверен в правильности того, что делает. Это достижение желаемого за максимально короткий промежуток времени, давление аргументационное, эмоциональное и физическое в совокупности. Не особенно приходилось в жизни, но думаю, что смогу. Нападение оправдано только в экстремальной ситуации, когда требуется срочно помочь "своим".

5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
См. пункт 4. В быту не считаю такое возможным: каждый имеет право на свою территорию.

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Это надо спрашивать у тех, кто занимается силовой борьбой=)

7. Как принято защищать себя и свои интересы?
В разных ситуациях по-разному. Очень желательно: законными средствами. Но самый лучший способ защиты: это предотвращение нападения путем демонстрации окружающим, что в своих правах вы уверены и ни под кого прогибаться не станете.

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях,
когда нужно проявить силу?
Нервничаю, сомневаюсь, какое решение проблемы будет гуманным и справедливым стараюсь найти защитника. В экстремальных случаях - см. пункт 4.

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным
человеком?
Считают те, кто плохо меня знает, или кто не совсем правильно определяет понятие силы.
Нет, к сожалению, не считаю.

10. Расскажите, как понять по человеку,
что он сильный?
Надо поставить его в те условия, где ему придется свою силу продемонстрировать. Желательно непривычным для него образом. И посмотреть, справится ли он или нет.

11. Есть ли признаки сильного человека?
Вряд ли, всё проверяется ситуацией.

12. В чем суть силы?
В преодолении своих слабостей.

13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Зависит от того, насколько человек искусен в этических манипуляциях. Он должен уметь приказать так, чтобы приказ воспринимался как что-то само собой разумеющееся. Если речь идет не о быте, а о выполнении какой-то конкретной задачи - он должен иметь авторитет в этой области.

БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства
согласуется/отличается с общепринятым?
Умышленное вторжение в чужую территорию, поведение, нарушающее правила вежливости, чересчур самодовольное поведение, принижающее чужое достоинство.
В целом согласуется, только окружающие обычно не разбираются, поступает ли так человек нарочно или он на самом деле не хотел никого задеть. А я непременно разбираюсь.

2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Хамство - это когда ты унижаешь другого человека. Прежде чем что-то сделать или сказать, обязательно примерь на себя: понравилось бы ли тебе такое обращение с собой?

3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием
плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Я бы хотела, чтобы люди чуть внимательнее относились друг к другу, воспринимали других как равных независимо не от чего. Потому что все хотят, чтобы их любили, и все хотят, чтобы к ним прислушивались.
Служит. Главное, чтобы он хотел научиться.

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и
наказывать одновременно?
Любовь - это когда ты хочешь, чтобы любимый человек был счастлив, и добиваешься этого настолько, насколько это не ущемляет твой минимум свободы и прав. Любовь - это нежность к любимому, желание заботиться о нём, поддерживать его, тратить на него своё время и силы. Делать что-то, что тебе даже и не хочется, если это для него важно. Любовь помогает и тебе, потому что когда тебе плохо и ты чувствуешь себя везде чужим, ты всегда можешь вспомнить о любимом и знать, что у тебя есть "дом". О любви можно говорить очень долго, потому что короткой формулировки для неё не существует. Но невзаимную любовь я не понимаю.
Можно, но не физически. Морально - до определенной степени, чтобы это вело к практическим результатам, а не к ломке человека.

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое
гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный,
попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные
традиции Вашей нации в этом вопросе?
Я бы скорее выбрала нечто среднее: всё для гостя, если гость ведет себя по-человечески, ни к чему не пытается тебя принудить и не хамит. Существуют правила не только для гостеприимства, но и для гостевания. Я человек очень смешанных кровей, не могу определить традиции своей нации. Родители приучали меня именно к такому взгляду.

6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы
его проявляете?
Сочувствие надо проявлять, если человек в нём нуждается и считает его уместным, не надо, если оно будет интерпретировано им как что-то унизительное и отторгнуто. Но когда человек нарочно пытается вызвать у окружающих сочувствие, хотя ничего страшного с ним не происходит, я полагаю, что сочувствовать вовсе не обязательно.
Проявляю его всегда, когда надо. Вообще я предпочитаю действенное сочувствие: конкретный совет или какие-то поступки, а не обнимания, поглаживания по плечу и говорение, что всё будет хорошо. Если не разрулить проблему - то не будет.

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то
придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Есть какие-то общие нормы, но в принципе в каждой микрокосме они индивидуальны. Общих норм я стараюсь придерживаться, а частных - только в том случае, если считаю их разумными и комфортными для себя. Лучше разорвать связь с компанией, чем пытаться соответствовать тому, что под тебя не заточено.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили,
теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или
нужно еще что-то?
Ну, как сказать...вы никогда не научитесь идеально общаться с людьми. Но совершенствовать этот навык образованием и жизненным опытом можно. Чем больше вы общаетесь, тем лучше это умеете. Важно уметь вовремя заметить свои ошибки, а также не жалеть сил для того, чтобы присмотреться к человеку, понять, что ему нужно и что его волнует.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Если оно соответствует правилам вежливости, этическим нормам и конкретной ситуации, а также не нарушает вашу разумную границу свободы: то правильное.

10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как
понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего
понимания?
Моральное поведение: уважительное, деликатное, тактичное, доброжелательное, настроенное на помощь другим (но не на потакание чужим сиюминутным прихотям).
Аморальное: эгоистичное, агрессивное, хамоватое, настроенное на ущемление других в собственных интересах.
Я думаю, что моё понимание согласуется с мнением большинства и является правильным.

11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение.

Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое
негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к
человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Расстройство, удивление, желание немедленно выяснить, в чем я провинилась и чем вызвано такое ко мне отношение. Могу, если человек в чём-то виноват передо мной лично. По-разному: можно ехидством, можно презрительной, недовольной мимикой. Выразить человеку своё негативное отношение прямыми словами мне сложно, потому что это в большинстве случаев невежливо - или просто требует напора. Не могу: постепенно это сменяется равнодушием. Если обида была небольшой, прощаю в том случае, если человек меня больше не обижает - если обида большая, то прощаю лишь в случае искренних извинений.

ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете?
Разделяете ли это мнение?.
Я это понимаю как:"Цель не оправдывает средства".
Разделяю.


2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои
эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Допустимо. Неуместное выражение эмоций: это то, которое тяготит окружающих, является избыточным, чересчур громким и напрягающим, вызывает желание защититься. Либо эмоции на пустом месте и тупое "перетягивание на себя одеяла".

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Можно: если твои отрицательные эмоции вызывают у других чувство раскаяния. В тех ситуациях, когда необходимо добиться своего. Но вообще-то не считаю это очень правильным.


4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит?
Что об этом говорят другие?

Кажется, где-то в тесте уже попадался этот вопрос?

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Поверхностные эмоции - это непродолжительные эмоции. Ещё могут быть продолжительные эмоции, а могут быть интенсивные или слабые. Позитивные или негативные. Классификаций много.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Правильные эмоции - не обременяющие других в тех случаях, когда ситуация этого не оправдывает.

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Быстро. В любую сторону.

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Крик, слезы, удары кулаком по столу, хлопанье дверей, битье посуды, хохот. Это когда напряжение - положительное или отрицательное - в состоянии человека достигло пика и требует излияния наружу.

9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы
показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Чаще всего да, но когда мне плохо, то стараюсь сохранять вид спокойный и невозмутимый. И ещё: я очень редко злюсь. Чаще просто расстраиваюсь. Меня не покидает чувство, что в злости есть что-то очень нехорошее, насильственное такое.

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в

данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Себя отмечаю машинально, других - когда задумываюсь об этом.

БИ


1. Как относитесь к неожиданностям?
Не особенно хорошо. Хотя если неожиданность очень приятная, то пусть случается.

2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят
ли другие эти изменения?
Что-то переосмысливают для себя и изменяют линию поведения, мировоззрение. Если они хорошие - положительно, отрицательные - отрицательно. Не всегда, но близкие обычно замечают.

3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Не всегда. Всё зависит от того, сделал ли человек правильные выводы. Но вопрос сложный, потому что в истории сослагательного наклонения не существует.

4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу,
счастливую случайность?
В удачу верю, в гороскопы - нет.

5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Если у меня достаточно вводных данных - строю логическую цепочку. Реально.

6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время - это вектор, направленный вперед. Я чувствую его по взаимному соотношению точек на этом векторе: событий, мыслей, чувств. Могу, но потом часто об этом жалею.

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно
точное время его наступления?
Нет, очень нелегко, для меня это мучительно.

8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело
кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Если у меня не хватает опыта для самостоятельного предсказания: нуждаюсь. Но предсказатель должен быть уже известен мне, я должна быть уверена в том, что ему можно доверять. Доверяю, если они кажутся мне разумными.

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Нет. Если это опоздание как-то затрагивает меня: тревожно.

10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши
ощущения и действия если:

a) осталось 20 минут до прихода
Отвлекаюсь от своих дел, начинаю думать об этом, гадать, что произойдет после нашей встречи. Могу упрекнуть себя в том, что пришла слишком рано. Если я чего-то жду - мне сложно заниматься посторонними вещами.

b) осталось 5 минут до прихода
Хожу из стороны в сторону, покусываю губу, смотрю туда, откуда человек должен прийти. Думаю, как было бы здорово, если бы он пришел раньше и моё волнение прекратилось.

c) время пришло, а его (ее) нет
Удивлена. Пробую позвонить, если звонок удачный: спрашиваю, где он потерялся. Если неудачный - жду дальше.

d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Если первый звонок был удачным: звоню снова, на этот раз тон ехидный, нарочно подкалываю, намекаю, что надо бы уже и совесть знать, ну сколько можно, ей-Богу. Если получаю уклончивый ответ и не слышу убедительного оправдания, начинаю раздражаться. Если первый звонок был неудачным: звоню опять, на этот раз с силой сжимаю телефон в руке
.

e) и дальше все нет…
Даю контрольный звонок, могу подождать ещё полчасика, потом уйду, растерянная и подавленная.

ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл
для всех людей?
Это самореализация своей настоящей сущности, что-то вроде отыгрывания роли в театре. И отчасти - правильное определение этой самой сущности. У всех он разный.
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на
собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение
кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Постараюсь просчитать логически, но обращусь к кому-нибудь с развитым чутьем.

3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем
сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам
приходится разбираться в качествах человека?
Могу сделать мысленные замечания о его чувстве вкуса, опрятности, интеллегентности, эмоциях, если он достаточно явно их демонстрирует. Также могу определить, комфортно ли человеку в данных условиях или он чувствует себя не в своей тарелке. Но если человек хороший актёр, то я никак это не прочту по нему. Понимаю по общению, по его отношению к окружающим, по поведению, мимике, походке, жестикуляции, по тому, насколько он последователен в суждениях. В общем, по всей информации, которую он сам готов мне дать. Довольно долго, потому что мне нужна большая фактическая база. Иногда я делаю чересчур поспешные выводы.

4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для
Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Чувство юмора, способность мыслить быстро и нестандартно, толерантность, интеллегентность, начитанность, широкий кругозор, веселость и радушие.

5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Неискренность, бахвальство, настырность, некомпетентность, безалаберность, глупость.

6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Для кого-то - да, для кого-то - нет. Потому что всех интересуют разные качества: кому-то нужен ум и умение самостоятельно мыслить и сопоставлять факты, кого-то больше привлекает тусовочность, мимикрия и готовность подстроиться под лидера. Ещё возможно абсолютное несовпадение увлечений, например. Или характеров.

7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Всё зависит от того, интересует ли меня этот человек. Если да - огорчусь, обижусь, могу сказать что-нибудь резкое или язвительное, буду долго переживать, если нет - посмеюсь, но моего расположения этот человек уже никогда не добьется.

Фотографии, раз уж каким-то умельцам это действительно помогает

@темы: фото, типирование, анкета

---

Пироги и пышки, синяки и шишки

[Тьорга]

Говорят. что уязвимое место Донов - неумение чувствовать отношение окружающих к себе. Интересно. а бывают уязвимые места, в которые уязвляют-уязвляют, уязвляют-уязвляют, а уязвляемому не только не больно, но и всячески приятно? Поясню.
Например, Дон оказывается в другом городе, в котором совсем другая атмосфера, принято другое поведение. Например, где не очень-то жалуют чужаков и даже друг друга. Дону город нравится, его позитивит все окружающее. Дону хорошо и ему искренне жаль уезжать. При этом находящему с ним рядом этегу-сенсорегу (Драю) плохо, потому что он улавливает всяческие вербальные и невербальные сигналы, которые он однозначно трактует как враждебные. Он чувствует, что "среда его выдавливает" и рад, что у него билет в кармане. Дон ничего такого не чувствует, а чувствует прямо противоположное, на что ему заявляют с легким презрением: "Ну, ты вообще по жизни не обращаешь внимания на среду, вот тебе и хорошо. А вот я на свою беду так не умею". И звучит в этом отчетливое: "Хорошо, наверное, быть слепым, не видеть свинцовых мерзостей жизни, но я, как ни страдаю, а не отдам свои глаза за повязку и тросточку!"
Самое смешное, что я, при ярко выраженной уязвимости этой самой, еще ни разу за 40 лет жизни из-за нее не попал так, чтобы плохо стало мне. Было на одной из работ, когда коллега, которую считал чуть ли не любящей тетушкой, вдруг резко покатила на меня бочку. Сперва офигел. потом включил логику и понял, что она просто хочет выдавить меня с работы, чтобы освободить место для дочки. которая только что провалилась в институт. Возможно, дело было совершенно не в этом, но я, найдя "логическое" объяснение, мгновенно успокоился и начал планомерно изводить коллегу пофигизмом и иронией. В итоге я остался, а она ушла То есть, я признаю, что вполне возможно ошибся в мотивах и в корне неверно проанализировал ситуацию, но полученный результат полностью меня удовлетворил. И самое главное, как только "логическое" (а, скорее всего, параноическое) объяснение было найдено, я мгновенно перестал переживать по поводу: "За-что-она-так-со-мной-на-ровном-месте-когда-я-к-ней-всей-душой". Как отрезало. Из друга человек стал врагом, а с врагом - как на войне.
Еще сплошь и рядом эта "слепота" работает не против меня, а на в отношениях с друзьями. особенно с теми, которые склонны держать камень за пазухой и не говорить открытым текстом, что им что-то не нравится, предпочитая задействовать невербалку и полунамеки. Ничего этого я, конечно, не вижу, будучи уверен, что в отношениях все лучезарно. Проходит неделя, две, месяц... Обида у человека выдыхается и все становится действительно хорошо. И только потом я случайно узнаю, что человек был на меня обижен. И понимаю, что пойми я тогда это - непременно бы поругались и очень жестоко. А так все сошло
Так вот - это только у меня так? Есть ли на свете Доны, которые правда серьезно страдают от своей слепоглухоты к сигналам социума - или социум страдает от Донов сильнее?

@темы: Дон Кихот

---

[Winter Dream]

А протипируйте меня по фотографиям тоже, пожалуйста? Мне уже 2 года тесты выдают либо Есенина, либо Гамлета, либо(чуть чаще) Гексли. Сама я тоже сомневаюсь между тремя тимами)

@темы: фото, типирование

---

[Tayo Lebenswell]

Читаешь описания конфликтных отношений, а там всегда люди ссорятся, непременно расходятся. Короче, всё уныло заканчивается.
Вопрос к сообщникам: был ли у вас опыт любовных или дружеских отношений с конфликтёром? Или пример таких отношений между знакомыми? Неужели всё так плохо, и люди обязательно ругаются и расстаются?
Хотелось бы услышать, в чём заключался конфликт.

@темы: вопросы, отношения

---

Габен?

[Meretrix]

В процессе заполнения анкеты кольнули мысли, что Штир или драай) Авторитетные люди (xoutx) типируют в Габены, но все же...???
Заранее признательны за помощь, две фотки в каментах

тынц крыской

1)Ты мальчик или девочка?
Мальчик

2)А сколько тебе лет?
28

3)Вспомни, пожалуйста, какого-нибудь интересного для тебя человека, и назови 5-6 его качеств, делающих его интересным для тебя?
Достоинство, ум, непосредственность, независимость, расположение

4)Скажи, ты сам – интересный человек? Почему?
Нет, я так не считаю

5)Какие качества в людях тебе наиболее неприятны?
Неискренность

6)На что ты в первую очередь обращаешь внимание, встречая, начиная общаться с новым человеком?
На интеллект, на внешность

7)Приведи пример
Общался с крупным руководителем, обратил внимание на манеру изагать свои мысли и на то, что он хорошо выглядит

8)Что такое духовный, гармоничный человек?
Согласие с собой...человек, который пытается сделать вид, что он хорош, тем, что он существует и показать это на людях

9)Что такое негармоничный или недуховный человек?
Противоположно предыдущему

10)Гармоничен ли ты?
Нет

11)Ты часто опаздываешь?
Нет

12)Как ты относишься к людям, которые опаздывают - высказываешь им свое недовольство или нет?
Плохо, недовольство высказываю

13)Как?
Мягко, но настойчиво

14)Как ты воспринимаешь ситуацию, когда ты наедине с собой, тебе некуда себя девать и совершенно нечем заняться?
Нормально

15)Что такое уют?
Не внешняя обстановка абсолютно, важны психологические ощущения....когда рядом любимы человек

16)Что такое комфорт?
Я не разделяю эти два понятия

17)Что ты делаешь для того, чтобы сделать в каком-то месте уютно?
Внешняя обстановка в общем и целом не важна. Мне комфортно, если окружающие люди ко мне расположены, НО! на рабочем столе у меня чистота и порядок. Рабочи стол-это единственное место, где меня раздражает беспорядок.

18)Комфортно?
см. выше

19)Как ты покупаешь одежду?
Спонтанно, меряю всегда, на цену обращаю внимание

20)Как понимаешь, что подходит тебе, а что нет?
Смотрю в зеркало

21)Приятны и обязательны ли тебе комплименты?
Приятны, но не обязательны

22)Как реагируешь на критику?
Болезненно

23)Ты даешь другим советы по поводу выбора одежды, стиля?
Часто

24)От каких людей принимаешь подобные советы и почему?
От близких людей, потому что их мнение мне РЕАЛЬНО важно

25)Если ты утром встречаешь соседа, ты запоминаешь во что он был одет?
Нет

26)Можешь вспомнить во что одет коллега которого встретил по дороге на работу?
Нет

27)Что такое - приятное физиологическое ощущение?
Физическое наслаждение

28)Приведи пример?
Секс

29)Неприятное ощущение?
Ссора

30)Что ты делаешь чтобы получать приятные ощущения?
Не ссорюсь

31)Предположим у тебя сломался компьютер/телевизор/стиральная машина, что ты будешь делать?
Вызову мастера

32)Как вообще воспринимаешь ситуацию, когда вдруг что-то ломается в самый неподходящий момент?
Плохо, расстраиваюсь

33)Допустим, начальство поручило тебе сделать какую-нибудь работу, часть какого-нибудь общего проекта, а ты - не сделал (или не справился, или забыл.. ).
Что ты чувствуешь в такой ситуации? Насколько она характерна для тебя?
Не характерна абсолютно. Такого не может быть, потому что не может быть НИКОГДА!!

34)Что такое - практичный человек?
Воспитанный, незапаренный, умный

35)Tы - практичный человек?
Нет

36)Почему?
Не планирую ничего вперед, деньги у меня не задерживаюцца, поступаю всегда спонтанно, по настроению...

37)Как ты реагируешь, если тебя называют практичным?
Лестно

38)Непрактичным?
Болезненно

39)Как ты себя обычно ведешь, когда нужно влиться в новый рабочий коллектив?
Непринужденно, раскованно, демонстрирую свои профессиональные качества, пытаюсь себя поставить на уровень немного выше, чем уровень окружающих...вообще, я легко схожусь с людьми

40)Завоевать уважение?
см. выше

41)Как ты понимаешь что тебя уже уважают?
Люди общаются со мной вежливо, обходительно и я чувствую свою необходимость

42)Что такое - спор?
Разногласия

43)В каких случаях и зачем ты споришь?
В неформальной обстановке стараюсь не спорить, даже прилагаю к этому усилия. Споров избегаю. В рабочих моментах выскажу свое мнение, я занимаю руководящую должность и мои подчиненные ОБЯЗАНЫ со мной согласиться, со своим же руководством постараюсь донести до него свою мысль аргументировано, обычно срабатывает

44)Можешь изменить своё мнение, признать себя неправым - в каком случае? Приведи пример.
Могу. Если мне аргументировано докажут мою неправоту, я могу сказать: "Оке, ты прав",

45)Близкий человек почему-то надулся, ходит мрачный, насупленный, не разговаривает. Как ты воспринимаешь подобную ситуацию?
Плохо, сто раз спрошу что случилось, попытаюсь выяснить ситуацию

46)Что делаешь?
Начинаю тормошить и теребить. Спрашивать, что случилось.

47)Что такое - настроение человека?
Порывы души

48)Как ты определяешь какое у человека настроение?
По взгляду

49)Как можно его изменить?
Изменить в плюс: болтаю без умолку, несу всякую чушь, не несущую особой смысловой нагрузки
В минус стараюсь настроение человеку не менять, никогда не срываю плохое настроение на других людях

50)Скажи пожалуйста, ты можешь инициировать ссору?
Нет

51)Зачем ты это будешь делать?
Нет, не умею и не буду

52)Если ты с кем-то поссорился, кто первый будет мириться?
Я

53)Что ты чувствуешь, и что делаешь, если кто-то на тебя обиделся?
Угнетение, пытаюсь помириться и сам сделаю для этого первый шаг

54)Скажи, пожалуйста, как ты определяешь, как кто к тебе относится?
По общению

55)Как понимаешь, что определил правильно?
По общению (глупый вопрос)

56)Если кто-то скажет, что относится к тебе очень хорошо – как ты реагируешь?
Положительно

57)Почему?
Я думаю, что я тщеславен

58)Что тебя напрягает в общении с людьми и вообще по жизни? Приведи пример.
Глупых людей не люблю, не люблю когда отмалчиваются, замыкаются в себе, терпеть не могу ложь

59)Кем работаешь? Почему выбрал эту профессию? (Если не работаешь, а учишься, то какое образование получаешь и почему выбрал это направление?)
Энергетик. Это мне ОЧЕНЬ интересно, НО образование за меня выбрал мой отец и в процессе обучения я понял, что это мое.

60)Что в ней нравится, что нет?
Нравиться ВСЕ. Негатива нет, абсолютно никакого.

61)Как ты работаешь? (Что и как делаешь после получения задания?) Какие задания нравятся больше, какие
Я работаю с полной самоотдачей. Я ОБОЖАЮ свою работу, для меня нет неинтересных заданий

62)Какие любимые занятия, увлечения? Чем они тебе нравятся?
Спорт, любимая женщина, Также, я люблю готовить еду, люблю встречаться с друзьями

63)Самая приятная и неприятная для тебя критика? Самые приятный и неприятный комплимент?
Неприятна критика личностная, когда говорят, что я плохой человек. На работе, адекватную критику воспринимаю. Неприятных комплиментов не бывает, все комплименты очень лестны и приятны.

64)Опиши идеального начальника и идеального подчиненного для себя. Почему именно такие?
Идеальный начальник - умный и требовательный, что бы драл три шкуры и строго спрашивал с меня. Принцип субординации для меня очень важен. Идеальный подчиненный-ИСПОЛНИТЕЛЬ. Адекватная инициатива приветвуется.

@настроение: хелп, а нид самбади хелп)

@темы: типирование, Габен, Драйзер, анкета, Штрилиц

---

[мистер селфдестракт]

интересно, ТИМное ли

как вы легче воспринимаете историю? что вам в ней более интересно и понятно? судьбы отдельных людей, или слоёв общества, или интересы государств, или какие-то направления развития?
отдельно хотелось бы почитать тех, кто лучше понимает время, опираясь на недостатки существовавшей тогда соц-эконом ситуации, а также через описания жизненных условий тех, кому, например, от такой-то реформы стало грустно и невыгодно)), и пр.

@темы: вопросы

---

Про донок

[Властелин Ничего]

Вот стало интересно, какие они - взрослые донки?
Именно женского пола, а не мужчины.
И возрастом, когда уже нужно вести серьезную жизни, думать о семье. Когда нужно больше работать по сенсорике))
Поэтому буду очень рада, если поделитесь впечатлениями, описаниями о знакомых взрослых донках, у которых уже есть дети-внуки.
Особенно интересно послушать, если это будут хорошо знакомые вам люди (мама, бабушка, тетя, соседка и т.п.)

@темы: Дон Кихот

---

Миражники

[Yasuaki]

Поделитесь опытом миражных отношений. Как сложились, как развивались? С какими проблемами в общении пришлось столкнуться, а главное, как их решали?

есть история

Я Дон, есть полюбленный Есенин. Есенин состоит в других стабильных отношениях, но говорит, что любит и долго отдупляется, видимо, не понимая, где в действительности хочет остаться. Предполагается, что Дон должен (как указано в предыдущем треде) сидеть на ступеньках и курить, ожидая решения Есенина. Проблема в том, что Дон бросил курить и его нервы на исходе.
Ситуация осложняется тем, что упоминание о второй половине и их взаимоотношениях неизбежно всплывает повсюду, сказанное как другими людьми, так и упоминаемое регулярно самим Есениным.

Остро стоит вопрос не "принадлежности" как таковой, а принципиального подхода. В моем случае, того, что двое должны вступать в отношения добровольно, равноправно и по желанию, причем их поступки соответствуют их словам, иначе это ребячество и белиберда, а для Есенина нужно бегать и доказывать, что любишь выше, сильнее, быстрее, и только убедившись в твоей рыцарской верности и надежности он, может быть, что-нибудь сделает (читай: придет про себя к какому-то выводу). Такой подход не оскорбляет, но вымораживает, и из-за него Дон теряет доверие к Есенину и к каким-либо чувствам последнего.

Тяжелый путь недопонимания наличествует, как и другие осложняющие факторы.

Если кто-нибудь объяснит мне, что где в этой ситуации, тоже буду признателен. Я старался ее изложить максимально объективно, но глаз, мягко говоря, замылен.

UPD: большое всем спасибо за ответы, вопрос больше не актуален.

@темы: вопросы, отношения

---

Анкета

[Али ДжиДжи]

Здравствуйте, не могли бы вы помочь мне в типировании, пожалуйста.
У меня есть кое-какие предположения насчёт моего типажа, но хотелось бы проверить их.
Заранее спасибо.

анкета)

БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Дедукция и индукция
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Аргументировано, выверено, взаимосвязано, последовательно, разумно, закономерно. Полагаю, что согласуется)
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Дизайнерская задумка. Иначе зачем нужны дроби, когда есть целые числа?
4. Что такое правило?
))) Линейка для проверки правильности каменной кладки. Если же ударение у нас на а, а не не на и - то это норма поведения, закономерности или отправная точка.
5. Каким правилам нужно подчиняться?
Обоснованным
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Инструкциями обычно не пользуюсь разве что, чтобы узнать как пользоваться определёнными функциями. Скажем, чтобы узнать, как пользоваться стиральной машиной, мне не нужно лезть в инструкцию, но чтобы узнать, как включить функцию "начать стирать через n часов" - я загляну в инструкцию и всё сделаю по ней.
Написать бы смогла, но это скучно.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Законы придуманы не от нечего делать, они в определённой мере регулируют отношения людей так, чтобы не ущемляли права друг друга, т.е. не заходили непрошеными гостями на чужую территорию. Но исполнять эту функцию законы могут лишь тогда, когда люди исполняют законы.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность - это закономерно вытекающие одно из другого события, логически обоснованные. Это в широком, а в узком, я так понимаю, это будет математическая последовательность - ряд элементов, пронумерованных натуральными числами.
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Выше среднего, у меня бывают иногда резкие перемены в настроении, которые влияют на мои поступки, но чаще я веду себя, как говорится, адекватно)))
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
70%
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Это индивидуально, зависит от того насколько и в какой момент ты выходишь за эти пределы.
9. Зачем нужен стандарт?
Чтобы узнать отклонения
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Ооо) Люблю это дело)) Во-первых, надо разделить старые, потрёпанные книги и новые или хорошо сохранившиеся, потому что старые выглядят не презентабельно - - их надо ставить на самые нижние или самые верхние полки. Дальше делим на зарубежные и отечественные - их надо ставить в разные концы. Затем по авторам - книги одного автора должны стоять вместе, но хорошо было бы, если бы они были одного издания - разноцветные обложки смотрятся дисгармонично. Вот, и теперь расставляем на полки авторов по жанрам, но так, чтобы обложки сочетались, поэтому хорошо покупать книги одной серии.


ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа - это вид деятельности. Чтобы созидать.
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Нравится мне работа или нет, требует она особых физических усилий или нет.
3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Часто, чем больше количество, тем хуже качество.
4. Расскажите, как зависит цена от качества?
Цена повышается вместе с качеством.
5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Бывает по разным причинам, чувствую моральное неудовлетворение и раздражение.
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Где не будут ограничивать меня или мою свободу выбора, но при этом чётко формулируют задачи, которые я должна буду выполнять, очень плохо буду чувствовать себя с давящим или недееспособным руководством (если рассматривать позицию подчинённой)
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Сначала, наверное, удивлюсь, потом поинтересуюсь, что человеку кажется неправильным и почему. Не сможет чётко и аргументировано ответить, что не так, отмахнусь от него.
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
По роду моей деятельности, мне регулярно приходится просить о помощи то людей, то википедию)) Так что я уже привыкла и не испытываю к этому каких-либо особых эмоций.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
В общем, главное начать. Надо нанять архитекторов, строителей и т.д.


БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Это гармоничное сочетание. Нет.
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Не знаю, мне кажется, оно сейчас у всех разное совсем.
3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
То, что вызывает отвращение, неприязнь, страх, но нравится определённому индивиду. Скажем, у кого-то может быть фетиш на отрубленные руки.
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Стильно, модно, по фигуре, гармоничные сочетания, подчёркивание достоинств, скрывание недостатков, хорошая, качественная одежда.
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Красиво - это когда замираешь в восхищении, не в силах оторвать взор.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Друзьям нравится, так что, вроде бы, готовлю я хорошо, рецептов придерживаюсь, но тех, что записала сама, а они могут быть видоизменены под мой вкус.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Хорошо разбираюсь, но не идеально.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Возможен холивар, если это объективно не сочетается и не является красивым.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Именно помещение? Нет. Мне мою комнату оформляли родители, так что она скорее просто функциональна, чем отвечает моему вкусу, но я планирую её переделать "под старину".


ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Даже не знаю... Меня обычно просто слушаются и всё))
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд – это необоснованная агрессия. Если задевают за живое, могу и осерчать, если нет, то мне как горох о стенку.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои - это те, кому ты доверяешь, потому что даже близкие родственники могут быть тебе чужими, увы. Если подрывается доверие, то можно разойтись как в море корабли.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Не поняла вопроса, если честно. Зачем и на кого мы нападаем? И каким образом?
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Главное, чтобы эта территория досталась мне справедливо.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Главное обойтись без криков и битья посуды, эффективны, когда надо окончательно испортить отношения.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
До конца.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Жизнь ежедневно заставляет проявлять силу духа. Рождаемся в муках, живём и в них же умираем. Грубую силу не люблю, это низко.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Пожалуй, да оба раза.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Внешне?) по огню в глазах.
11. Есть ли признаки сильного человека?
Несгибаемая воля к жизни и верность своим идеалам.
12. В чем суть силы?
Во внутреннем стержне)
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Потому что человек более волевой или харизматичный.


БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Хамство – это некультурность, невежество
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Когда ты нарушаешь правила поведения в обществе.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Несоблюдение этикета.
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Общественная мораль, на мой взгляд, выглядит недурственно, меня куда больше беспокоят нравы. Нет, незнание закона не освобождает от ответственности.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь - это когда вы рядом и поддерживаете друг друга. Можно.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Мне близко понятие - всё для гостя, я для своих даже готова новую посуду купить (и делала же так!))). Но замечу, что "хозяин прав..." - это немного из другой оперы, это скорее относится к тому, как должны гости расценивать хозяина дома, а не хозяин гостей, поэтому это определение тоже верно. Гость - это гость, поэтому он должен вести себя соответственно.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие - это когда чувствуешь тоже, что и другой человек, в унисон, так сказать. Проявлять его надо дозировано и всегда индивидуально от человека. А я... у меня плохо получается сочувствовать.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Есть, конечно. Придерживаюсь. Считаю, надо соответствовать нормам, они упрощают жизнь.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Как показал опыт, нет.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Никак, догадывайся.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально- это соответствие с моралью, нравственность. Аморально - нет.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Подумаю: Ну что я опять не так сделала?
Обычно не выражаю. Всему своё время, время - любить, и время - ненавидеть))) Чаще всего моё отношение к людям весьма стабильно на протяжении всей жизни. Обиды прощаю, но помню.

ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Это звучит чересчур пафосно, хотя подтекст ясен: долой жестокость этого мира. Не знаю, я бы с таки лозунгом на митинг не вышла)
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Да, но не очень бурные. Неуместно рыдать навзрыд или там... ругаться на чём свет стоит...
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Они могут стимулировать иногда.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Скапливаю их в себе. Лёгкое раздражение могу и показать, но редко.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Наигранные или обязательные, вроде улыбки во время не смешного бородатого анекдота, которые рассказывает твой начальник.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
А бывают неправильные?) Моменты бывают неправильные, обстановка для выражения эмоций, но не испытываемые чувства
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
В пессимистичную в любой момент
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Когда скопленные эмоции прорываются наружу. Происходит внезапно и застигает врасплох как самого человека, так и тех, кто вокруг него.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Нет.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Нет. Да.

БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Смотря насколько они глобальны. Маленькие неожиданности бывают и приятными, а большие чреваты...
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Внутренне люди остаются всегда такими, какими они были. Изменения бывают лишь внешние, наносные.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Да, это всегда повод взглянуть на мир новыми глазами.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Гороскопы почитываю, гадания на таро тоже были... Особо не верю, но беру на заметку на всякий пожарный. Верю в судьбу.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Не очень отдалённые. Далеко в будущее глядеть не могу - я не гадалка.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время - это момент. Здесь и сейчас, а завтра, возможно, не наступит никогда.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Если очень важное - могу прождать всю жизнь, но вот то, что время наступления не известно - это ужасно. Это меня бы мучило.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Нет. Беру на заметку.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Да, регулярно (у меня вся семья такая))) К опозданиям других отношусь лояльно, потому что сама опаздываю.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
Я рассматриваю ситуацию, если я жду гостя, если просто речь о месте встречи... я бы просто так рано не подошла Х)))
a) осталось 20 минут до прихода,
уборка! готовка! всё должно быть идеально! Лучше квадратные или круглые тарелки? С такой скатертью лучше бы треугольные... Ну почему я их не купила... ⇐ и всё в таком духе)) я всегда перед приходом гостей красоту навожу старательно.
b) осталось 5 минут до прихода,
Навожу марафет - одеваю одежду для приёма гостей, привожу волосы в порядок
c) время пришло, а его (ее) нет,
Кладу телефон рядом
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Почему нет звонка? Можно было и предупредить. Сержусь, раздражена.
e) и дальше все нет…
Очень волнуюсь, начинаю названивать, ходить кругами, строить домыслы.


ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
В поиске смысла жизни. Нет.
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Просчитывать логически, иногда использовать чутьё, которое я называю "авось получится")))
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
В каких магазинах одевается, какой косметикой пользуется (или не пользуется), есть ли ярко выраженные слабости (например, сладкоежки. У многих категорий людей "пороки" оставляют след на внешности). В качествах разбираюсь долго, определяю с трудом, поэтому предпочитаю особо этим голову не забивать, разве что мне предстоит очень тесный контакт с этим человеком)
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Увлечённость своим делом, верность своему слову, смелость, ум, справедливость, умение признавать свои ошибки.
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Стремление к обыденности, обыкновенности... Не знаю как правильно выразить, короче, человек без огня в глазах.
6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Надеюсь на это.
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
У каждого своё мнение... а у меня лишний час бессмысленного самокопания)

@темы: типирование, анкета

---

[souhait]

Назрел вопрос. Поисковик результатов не дал.
Кто по ТИМу Брайн Молко? Солист группы Placebo.

Фоточге.

@темы: фото, вопросы, типирование, знаменитости

---

[Akhmin]

Всем привет, да. У меня такой вопрос: как Еси показывают своё отношение к человеку?
Интересно же, как у них проявляется любовь, привязанность, ненависть, интерес, ну и, допустим, безразличие.
Любопытный Нап.
Расскажите пожалуйста про них. Что за звери и с чем едят? Ссылки на описания у меня есть, желательно послушать самих представителей этого интересного тима. =_=

@темы: вопросы, Наполеон, отношения, Есенин

---

по-моему, это гениально

[мистер селфдестракт]

03.04.2010 в 01:13

Пишет NNNN:

Диалоги о животных.
Люди для Гюго всегда делятся на равные целевые группы. А именно:

люди, которых надо покормить;
люди, которых надо обнять;
люди, которых надо развеселить;
и люди, которых надо покусать

@темы: Гюго

---

{Q}

[amistiel]

Протипируйте по фоткам? (Анкету потом тоже заполню)
Заранее спасибо!

5 фоток

@темы: фото, вопросы, типирование

---

[east_wind]

Приветствую) У меня есть некоторые сомнения по поводу моего типа... Очень хотелось бы услышать ваше мнение) Протипируйте , пожалуйста)
БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
От общего к частному это в основном, какой- то предмет или явление и его составляющая часть. Например, океан и капля воды. От частного к общему то же самое , но наоборот)
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично, по-моему, означает, что каждый аргумент в суждении является точным, обоснованным. В логичном суждении причинно- следственная связь не нарушена. Я не могу точно сказать, какое понимание термина является общепринятым, поэтому мое понимание может отличаться от оного. Мне не очень трудно быть логичной, но и не очень легко, если надо, могу и побыть.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Посчитать количество промежутков между делениями, потом записать под дробью это число(12) . Оно будет знаменателем. Потом отсчитать любое кол-во промежутков между делениями и записать это число над дробью. Оно будет делителем. То есть мы взяли столько- то промежутков из 12 и у нас получилась дробь n/12.
4. Что такое правило?
Это общепринятая норма поведения в обществе
5. Каким правилам нужно подчиняться?
Которые являются обязательным к исполнению
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Положительно, пользуюсь, когда чего - то сама не поняла, например в какой- то новой технике, сначала сама попытаюсь разобраться, а потом, как это часто бывает, обращаюсь к инструкции. Могу и написать, если очень надо, но только в той отрасли, в которой я что- то понимаю. Она, скорее всего, будет выглядеть как алгоритм.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Согласна с суждением и понимаю его так: игнорируешь закон, например о личной неприкосновенности, прощайся со свободой, потому что быть свободным при наличии судимости очень сложно.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность- это связь явлений и приводящая к определенному результату. Например, человек последовательно добивался своей мечты, он предпринимал некоторые действия, которые постепенно приводили его к конечному результату
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Средне, ничем не отличаюсь в этом смысле от своего окружения.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
в десятичной шкале это примерно 6
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
В экстремальных
9. Зачем нужен стандарт?
Что бы на него ориентироваться
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Не люблю что- то упорядочивать, все равно все перепутается. Если придется это делать, то, скорее всего, расставлю так, что бы они все поместились…


ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа, этот тот вид деятельности человека, который может приносить доход, а иногда и моральное удовлетворение. Для этого и нужна работа
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Законченность, соответствие стандарту качества, сравнение с предыдущей деятельностью, оценка окружающих
3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Не вижу никакой связи. Качественно не значит много или мало. Количество не говорит о качественности.
4. Расскажите, как зависит цена от качества?
Цена растет с ростом качества. Цена падает с падением качества. Они прямо пропорциональны.
5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Бывает, чувствую нормально, если есть еще время, если нет, ну что ж, увы, видимо недостаточно усердствовала.
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Работу с постоянной сменой места пребывания, занятие интересующем меня делом, и, конечно, высокооплачиваемую.
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Смотря, кто говорит. Если заказчик или что-то понимающий в этом деле человек, прислушаюсь, в ином случае проигнорирую, или если будет досаждать, попрошу удалиться.
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Мне становится не по себе. Стараюсь избегать таких ситуации. И весьма успешно это делаю.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Ой -ё!!! Это же сложно… Ну наверно найму архитектора, рабочих…


БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Красота- это гармония. Да, в процессе жизни все меняется
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Не согласуется чаще всего.
3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
За частую некоторые детали, которые вместе несколько отличаются от общепринятых
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Аккуратность, одна цветовая гамма, один стиль
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Красиво, это когда тебя устраивает, а порой и вызывает восхищение то или иное явление/ предмет
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Никак XD, не люблю готовить.… Когда приходится, то всем в основном нравится. Рецептов придерживаюсь строго
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Довольно сносно
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Возможно, если это действительно сочетается. Хотя на вкус и цвет…
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Доверяю кому –нибудь другому


ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Могу построить себя, если припечет то и других. К разному человеку разный подход. Могу надавить еще как, только мне это не нравится, поэтому это редко происходит.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд – это необоснованная агрессия. Стараюсь «остудить» человека. Нет, не легко
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои, чужие… не люблю деления. Свои становятся чужыми, когда отделяются, сами ищут способа стать ими.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Не знаю, не знаю. Когда ущемляют мои интересы и права
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Э… как понять территорию? Если мне позволят, то почему бы и нет)
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
В экстремальных, любые. Например при нападении, сойдет любой вид самозащиты
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Словесно.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Никак, стараюсь разрулить ситуацию до того как придется применять силу.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Морально считают, и я и окружающие. Насчет физически не уверена.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Прыгнуть выше головы, сделать то, что в прошлом году считалось невозможным
11. Есть ли признаки сильного человека?
Смотря, что считать за силу. Но признаки есть у всего, так что да
12. В чем суть силы?
Способность ею пользоваться
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
У одного есть те качества, которые понятны и воспринимаются большинством, у другого их нет. Организаторские качества и харизма тут тоже имеют место быть.


БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Хамство – это необоснованная наглость и невежливость по отношению к любому человеку. По- моему, оно совпадает
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Так же как и выше
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
так же как и выше
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Мораль не улучшить. Она так и останется моралью. Нет, не оправдывает, он должен был заметить, что отличается от других, если ему надо, давно бы исправил свое поведение
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь – это притяжение одного человека к другому. Можно, другое дело, что из этого выйдет.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Меня лично напрягает, когда хозяин постоянно носится над гостями, пытается угодить. Так что мне ближе все-таки немецкое гостеприимство. Хотя нужно не впадать в крайности. По- моему, у нас, как раз, золотая середина.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие – это… даже не знаю как описать, просто человек сопереживает другому.. Когда человек в этом нуждается, тогда надо..
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Есть, конечно. Придерживаюсь. Считаю, что да, надо соответствовать нормам.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Думаю этого достаточно
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
По их реакции
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально- это соответствие с моралью. Аморально- наоборот. Мое понимание соответствует пониманию окружающих. Правильность 6 из10
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Сначала непонимание, потом могу спросить в чем дело. Могу, но не делаю, зачем портить и без того плохие отношения? Обиды прощаю, но если их становится слишком много, то увы приходится принимать меры


ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Никак не понимаю. Чем слеза ребенка от слезы взрослого отличается? Не разделяю этого мнения
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Допустимо, но не ярко выраженных. Когда без причины повышают голос, чересчур много/наигранно смеются
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
не знаю.. можно наверное..
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Обычно они накапливаются, а потом прорываются в истерике. Другие говорят, что никогда не ожидают от меня такого, а тут на тебе
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Эмоции, которые появляются по инерции… которые трудно контролировать. Эмоции могут быть глубокими
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Правильные- настоящие
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Быстро, в любую
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Это когда человек весе свои переживания взваливает на других
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
нет
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Да и да


БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Нормально, быстро привыкаю
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Люди меняются постоянно, в основном, положительно. Не всегда
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Возможно, смотря, что считать лучшим
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Не верю. Ни во что из выше перечисленного
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Весьма реально. Бывает, я ясно вижу что случится, если сделать то и то
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время- это движение. Чувствую как оно уходит. Нет, не могу
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Легко, в том и другом случае
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
не нуждаюсь. Не доверяю
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Нет, опоздания бывают очень редко. Немного раздражает
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
еще можно кое- что сделать до выхода.
b) осталось 5 минут до прихода,
Начну ждать
c) время пришло, а его (ее) нет,
Чувствую досаду
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Можно постаять… а можно и уйти. Если человек важный подожду. Если нет, увы
e) и дальше все нет…
Уйду


ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Смысл жизни- быть счастливым. Нет, конечно, у всех разный
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Просчитывать логически, используя чутье
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Стараюсь не давать оценки людям, которых не знаю. Смотрю на его внешний и внутренний вид. Недолго.
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Умение делать деньги на пустом месте
Практичность
Способность вести себя непринужденно
Сильная воля
Чувство юмора
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Занудство
Куча амбиций, мало возможностей
6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Да, по опросу окружающих XD
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Растеряюсь, это точно, потом наверно обижусь.

@темы: типирование, анкета

---

Надоело быть Чебурашкой!

[Илана Тосс]

Очень хочется узнать, что я за зверь такой. Помогите, пожалуйста! Заранее спасибо.

Анкета Елочки

БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
Если идти от общего к частному, то это от глобальных определений, к более подробным и конкретным. Например, растение – цветок – вьюнок, хризантема. От частного к общему – наоборот, из конкретных примеров к общим определениям. Например, дождь, гроза, туман – природные явления.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
Логично… ну, не знаю, как это объяснить словами, в голове есть абстрактное понимание, но оно такое естественное, что не могу рассказать. Это как если попросить академика перемножить двузначные числа в столбик. Ну… Логично – это так, как должно быть, то, что естественным образом вытекает из заданных условий, что ли…
3. Раскройте понятия "правило" и "закономерность". Тождественны ли они? Если нет, то поясните различия.
Правило – это закономерность, созданная людьми. Кажется, так. Закономерность — естественный логичный процесс.
4. Что такое иерархия? Приведи примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?
Иерархия – вертикаль власти. Например, в религии (я рассматриваю католицизм) – снизу вверх – послушник, монах, аббат, (…), кардинал, папа римский. Подчиняться следует постольку-поскольку. Лично я не люблю это делать: если и приятно чувствовать себя камнем в стене, то только краеугольным, а это не для всех. Иерархия систем - то же самое, что и просто иерархия, но в системах, превосходство одной системы над другой.
5. Что такое аналогия? Приведите примеры аналогий. Часто ли Вы пользуетесь аналогиями? Нужны ли они Вам? В каких ситуациях? Приведите примеры.
Аналогия – совпадение понятий, предметов по одному или нескольким признакам. Например, уходя из дома, я вспоминаю, выключила ли плиту, и по аналогии – включен ли у меня утюг (то и другое – техника; то и другое – потенциальный источник пожара). Аналогиями объясняю себе довольно многие понятия.
6. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Вообще, это цепочка действий, идущих одно за другим и связанных логически. Например, если сначала принять предложение руки и сердца, а на следующий день двинуть по бабам (мужикам), это будет расценено как кричащая непоследовательность.
б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Моя последовательность – «на троечку». И знаете, это все так волнообразно, где-то, в каких-то одних ситуациях я – самое непоследовательное чмо из всех, а где-то и наоборот.
в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Откуда я знаю? Со стороны по-любому будет видно несколько иное, чем я вижу изнутри. Оценивать самой это считаю бессмысленным.
г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Все очень индивидуально. Если есть какая-то угроза человеку, или посягательство на его личную свободу, которое произойдет, если завершить до конца последовательные действия, то во избежание можно и нарушить пределы.
7. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- Сделайте классификацию букв (не звуков) алфавита (русского).
- В каком отношении находятся понятия "столовый прибор" и "ложка"?".
Ложка всегда является столовым прибором, но столовый прибор – понятие общее, это и ложка, и вилка, и нож. Следовательно, ложка – частный случай столового прибора.
- Если А не Б, а Б не С, то А есть С. Верно ли это? Почему?
Если А не равно Б, а Б не равно С, то А равно С. Верно ли это? Почему?
- Необходимо классифицировать (выбрать одно): музыкальные стили; транспортные средства; налоги; топливо; животных.
- Что такое классификация? Каким образом она осуществляется? Зачем она нужна и где применяется? Приведите пример.
- "Овощ" - это не то, что перед нами, потому что "овощ" существовал и за тысячу лет до нас, - а, стало быть, овощ перед нами - не овощ". (Диоген Лаэрский). Найдите логическую ошибку.
- Проанализируйте известное утверждение Сократа "Я знаю, что я ничего не знаю". Логично ли оно?

ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Работа – процесс выполнения определенных обязательств при помощи личных навыков, который вознаграждается материально. Работа бывает разной. Есть такая, на которой зарабатывают деньги (чаще – технические специализации, бизнес), и та, которая для души (например, уличный художник). В зависимости от характера человека техническая работа может быть работой для души, и наоборот. Лично для меня работа должна быть интересна. Ну или должна очень хорошо оплачиваться. Справлюсь ли? Конечно, заранее прикину, и не возьмусь за совсем неподъемное, но вообще, начну, а там видно будет.
2. Какими инструментами Вы пользуетесь в своей повседневной жизни? Что такое удобный инструмент? Как Вы подбираете инструмент для какой-либо работы, приведите примеры? Как Вы оцениваете свое умение подбирать нужный инструмент? Как другие оценивают Ваши способности в этом?
Молоток (для гвоздей), плоскогубцы (выдернуть тот же гвоздь или починить порванную цепочку), отвертка (разобрать/собрать комп), открывашка для консервных банок, и т.д. Удобный – это когда он комфортно лежит в руке, при работе с ним не возникает дискомфорта, и когда от него наивысшая польза при этом. Умение? Да это просто видно. В крайнем случае, это становится видно после начала работы этим инструментом.
3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Качественно выполненная работа должна отвечать тем запросам, которые были поставлены при начале этой работы. Качество – оно видно, это же в глаза бросается. Например, покупаю я туфли. Я беру туфлю с витрины, верчу в руках, нюхаю, не сильно ли пахнет клеем, нет ли пятен от клея или торчащих ниток, наконец, выглядит ли это изделие эстетично. Только потом примеряю, и если мне в этом удобно и нравится, как выглядит, покупаю. Точно так же и с одеждой, и с бытовой техникой, и с прочими товарами. Если что-то выглядит некачественно, заставляю себя купить эту вещь только по большой нужде (гусары, молчать!)
4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Ну, если абстрактно, то немножко поволнуюсь, а потом забью болт. Если дело очень важное, и сдавать его надо еще вчера, посижу ночью, не сломаюсь. Если не очень важное, или время терпит, не нервничаю: на следующий день доделаю.
5. Ситуация: Вам необходимо получить от начальника разрешение на дополнительно оборудование рабочего места (новое кресло, компьютер, стол, станок и т.п. для работы). Опишите свои действия.
Какова будет ваша реакция, если он откажет?
Приду к нему в кабинет и скажу, что нужно приобрести. Напишу служебную записку о необходимости дополнительного оборудования. Объясню, что без этого будет страдать производительность труда. Если откажет – приду на следующий день, и так до тех пор, пока не получу нужное.
6. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Спрашиваю, как надо. Если советы целесообразны, применяю их, если нет – игнорирую. Понятия о целесообразности беру из собственных представлений о том, как надо, плюс мануалы.
7. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Немножко завидую, немножко восхищаюсь мастерством. Попрошу объяснить/показать, как он это делает, воспроизведу его действия. Остальное – дело практики.
8. Опишите свойства любого объекта на выбор.
Клавиатура. Она пластмассовая, белая, с серой подставкой под запястья. НЕ эргономичная, но удобная, привычная. Полезная: на подставке наклеена бумажка с номерами важных телефонов. Функциональная: свою работу выполняет отлично. Грязная, но это временное свойство, когда-нибудь я ее вымою.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Вопрос первый: а нафига мне это надо? Вопрос второй: где и за чей счет я возьму все необходимое? Вопрос третий: а мне за это заплатят? Если хоть на один вопрос будет отрицательный ответ, строить не буду. В противном случае (особенно, если мне выдадут неограниченные финансы) — 1) нанять бригады рабочих и технику для перевозки блоков, 2) изучить рисунки пирамиды в разрезе, 3) нанять специальных мужиков-реконструкторов из среды археологов, которые должны точно знать, как вся эта бодяга должна строиться. И пусть они все это строят, а я пока книжку про Эхнатона почитаю. Потом приму работу.

БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым? Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Например, красота – это что-то, на что приятно смотреть. Это что-то эстетичное, при взгляде на это возникает ощущение гармонии. Ничего не знаю про общепринятое, для меня или красиво, или некрасиво, независимо от стандартов. Например, я знаю многих красивых женщин, не соответствующих общепринятым параметрам «90-60-90», но от этого они не перестают быть красивыми.
2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Красиво одет = приятно посмотреть + соответствие стиля одежды обстановке. То есть, дева в роскошном купальнике продолжит оставаться таковой и в людном офисе, но выглядеть это будет слегка неуместно. Вообще, красивый = есть на что посмотреть + приятно на это посмотреть (простите за повторы).
3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Красоту можно увидеть где угодно и в чем угодно. Все сугубо индивидуально. Насчет общих шаблонов (кстати, не люблю это слово в таком контексте) вот что скажу: «миллион мух не может ошибаться» — это из той же оперы.
4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Уютно, например, на маленькой кухне, где, сидя за столом, можно до всего дотянуться. Или на диване с мягким пледом, книжкой и тарелкой вкусняшек, под торшером с теплым желтым абажуром. Уютно там, где хорошо, где чувствуешь себя в безопасности, физической и эмоциональной. Я вот не люблю большие комнаты в лаконичном стиле, мне в них слишком пусто. Идеальный вариант уютной комнаты – будуар в стилистике 18 века, где много мягкого и красивого. А еще все должно быть или под рукой, или я должна точно знать, где это лежит, даже если другие люди называют это хаосом.
5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Сначала оцениваю чисто визуально — нравится - не нравится. Потом щупаю, определяю, так сказать, тактильно, то же самое — нравится или нет. Потом примеряю и оцениваю вещь уже на себе. Очень редко бывает так, чтобы я увидела что-то в витрине и тут же махом купила, только если уж совсем не могу без этой вещи, этакая жадность – «пусть не буду носить, зато у меня это будет». О моде с интересом читаю, но следую ей редко, потому что ношу то, что считаю нужным Я, а не другие люди. Как определяю? Да элементарно, путем примерки. Видно же, если наденешь, идет вещь или нет.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Вообще, готовить не очень люблю. Вернее, не люблю возиться. Четыре часа печь пироги – это не для меня. Предпочитаю, чтобы блюдо готовилось быстро, просто, и желательно, без моего вмешательства. Рецептуру в принципе стараюсь соблюдать, но не потому, что не умею фантазировать, а потому что мне влом это делать. Вообще, рецепты постоянно забываю, что в каком порядке нужно добавлять, и иногда поэтому получается странное. Иногда под настроение импровизирую – тогда я вся на полете, порхаю по кухне и вдохновение руководит мной. Но бывает это редко, чаще всего мне лень заморачиваться. Как и у всех, наверное, получается у меня готовить по четырем категориям: страшное дерьмище, которое невозможно есть; вкусное, но только для меня; относительно съедобное; вкусное.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Ну а как разбираться можно? Я много всего прочитала на эту тему, в теории могу разобраться, с практикой сложнее, но в целом нормально. Вообще, восприятие цветов у меня субъективное, не все мне нравятся, или наоборот, нравятся сочетания, которые другие люди называют «вырвиглазными». Терпеть не могу кислотные цвета и сочетание красного с зеленым… Впрочем, вопрос был не об этом. Вообще, чтобы разобраться в гармонии цветов, надо смотреть на практике, потому что в теории может быть как угодно.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
В любом случае, у меня есть и свое мнение. Если рассказ о красоте и сочетаемости совпадает с моей картиной мира, соглашаюсь. Если не совпадает — либо меня могут убедить и я соглашусь, либо меня не смогут убедить в этом, и результат будет соответствующий.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Вообще, я всегда вижу, как ДОЛЖНА выглядеть комната, но иногда у меня самой не хватает мощности (желания, запала, денег, нужное подчеркнуть) осуществить свои замыслы.
10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
Например, человек сочетает несочетаемое в своем гардеробе, вроде спортивного костюма и туфель на шпильках, или купальника и вечернего макияжа, особенно на даче. Чрезмерность – тоже проявление дурного вкуса, и светские львицы частенько этим грешат.

ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Себя – редко, ибо люблю я себя. Но спасает проговаривание минусов, которые воспоследуют, если сейчас же себя не заставить. На остальных – рявкаю, иногда не очень цензурно. Дико жалею, что у меня слабые голосовые связки, и поэтому не всегда меня слышат… Давить могу. Повторы, голосовые модуляции (читай: настойчивость). Порой возникает желание дать по башке, чтобы слушались. Пока что я это сдерживала, но трудно терпеть.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд – это претензии, обоснованные или нет, высказанные в резкой форме. Я ненавижу наезды, чувствую жуткую уязвимость, когда на меня давят. В ответ ощетиниваюсь, иногда – бью в ответ (психологически, я имею в виду).
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои – на моей стороне, чужие – нет. Перестать быть «своими» люди могут, когда их интересы перестанут совпадать с моими. «Свои» бывают двух типов: за меня и со мной. Это важно не путать. С «чужими», опять же, по-разному бывает: или они подчеркнуто против меня, или параллельны со мной, во втором случае они тоже «чужие», но неагрессивные.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
А) Сразу дать в лоб, как только появилась видимая угроза. Б) Превентивно дать в лоб, чтобы угрозы и не появилось. В) Подкараулить потом и дать в лоб. Г) Дипломатично и хитро просчитать, когда может появиться угроза, и вот тогда дать в лоб. Д) Подстроить все так, чтобы враг сам себе дал в лоб. Последние две стратегии – не мое. Остальное – могу, если прижмет. Хотя вообще-то я мирная и предпочитаю не ссориться, не люблю.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
А что понимается под чужой территорией? Место в метро, место под солнцем, сфера деятельности? Потому что в каждом случае тут все индивидуально и зависит от кучи внешних факторов.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Мой любимый метод – «рантом в дычу» (рант – окованный край щита, дыча - морда лица). Кастетом или там камнем тоже можно. Но я – хрупкая девушка, поэтому приходится пользоваться виртуальными камнями, то бишь словами, логическими доводами и прочими бабскими хитростями. Каблуком по голой ноге тоже хорошо. Если есть угроза жизни/здоровью/благополучию – все средства хороши.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Не знаю я, как принято. Агрессивно, наверное. Или наоборот – мягко и деликатно, но так, чтобы потом нападающий чувствовал себя оплеванным. Дипломатия – это не мое, поэтому себя защищаю агрессивно.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
При противостоянии преимущественно отмалчиваюсь, хотя точно знаю, на чьей я стороне. «Двое дерутся – третий не мешай». Часто возникает желание максимально увеличить дистанцию между собой и эпицентром конфликта. А еще — знаю, что если открыто выступлю, то пойду в разнос и никого не пощажу (сама себя боюсь, а ведь такая ангельская внешность…) Если ждут, что именно я проявлю силу, проявляю ее, что такого-то?
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Меня, наверное, нет, у меня внешность обманчивая. Только потом уже, при относительно близком контакте… О, вспомнила: мне говорили, что на вид я пусичка, но внутри железная леди, как пушкинский Командор, только в юбке. Сама себя – да, пожалуй, хотя это раскрывается только последние пару лет, до этого была слишком зажатой, воспитание и жизненные условия.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
От сильного человека исходит своеобразная волевая аура, по нему сразу видно, что он сильный. Не знаю, как объяснить, это просто чувствуется с первого же взгляда.


БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Ну, хамство. Как такового, хамства нет, пожалуй. Есть неуважение, есть грубость. Если на это не ответить, то оно превратится в хамство. Если ответить неправильно, хамство будет обоюдным. Грань между правильным и неправильным ответом каждый создает сам для себя.
- Как бы Вы объяснили, что такое хамство, десятилетнему ребенку?
…не знаю. Не смогу объяснить. Или ребенок не поймет, или меня понесет в пространные развесистые объяснения. Я вообще детям что-то не умею объяснять.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Сказала бы: «В трамвае или на метро прокатись, там тебе быстро объяснят».
2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
ГУЛАГ рулит. И смертная казнь, ога. Для всяких там насильников, педофилов, маньяков и прочих. Ну а если только объяснять, без наглядных примеров, люди не поймут. Надо сделать. Чтобы неповадно было.
3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Нужно взять и научить. Раз уж он живет в социуме, то воленс-ноленс должен следовать правилам этого социума. По идее.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Да черт его знает, что такое любовь. Не мне тут копья ломать, есть люди и поумнее меня. Любовь – это обладание, разделение, понимание и сопереживание. Если подумать, с любовью можно сочетать что угодно, даже предательство, в ситуациях, когда оно – меньшее зло.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Вообще, эти подходы равнозначны, пожалуй. По крайней мере, они оба имеют право на существование. Лично же для меня ближе немецкое гостеприимство. Чем хороша русская (моя) нация — здесь оба подхода сочетаются. Начинается все чаще по-грузински, а заканчивается — по-немецки.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Умом я понимаю, что это такое, и по возможности стараюсь это делать. Но все эти утешительные слова, ободряющие взгляды… Мне как-то проще, допустим, организовать сбор денег для сотрудника, потерявшего близкого человека, чем сказать, как сильно я ему сочувствую. Я, может, и сочувствую, но выражать это не умею и не понимаю, как это надо делать. Завидую тем, у кого это получается естественно.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Нормы есть, лично я им следую не всегда, только если они мне удобны. В конце концов, есть такая штука как право на самовыражение. К примеру, та же однополая любовь. Обществом, в принципе, порицается, но «всякая любовь законна, если это любовь». Наверняка, конечно, есть грань, которую переступать не следует, но ее тоже определяет каждый для себя.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Это самое «что-то еще», как мне кажется, узнаётся в процессе общения. Как бы, не узнаешь – не поймешь. К каждому человеку нужен свой подход, в принципе.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Опять же, в процессе общения. Вот так, навскидку, я понятия не имею об этом.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Мораль – понятие растяжимое. Есть границы и нормы, установленные правящей властью, и есть некие внутренние рамки у каждого человека. Допустим, в России аморально спать с десятилетним ребенком, а в каких-то других странах это – норма жизни. Из личного – для меня – конкретно для меня – не аморально спать с чужими партнерами, а общество осуждает. В принципе, я тоже осужу, если с моим партнером будет другой человек, но все тут сложно и относительно, вот. Ну и «дуракам закон не писан», кстати, это тоже.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относиться к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Сначала до меня будет долго доходить, что это отношение – негативное. Обычно я верю в то, что люди говорят, а не то, как они это делают. И пока кто-то умный мне не подскажет, что меня, оказывается, не любят, я об этом буду разве что догадываться. Если я не отомщу сразу – забуду про обиду. Потом она, кстати, может всплыть, лет через -дцать, и никто не поймет, отчего я вдруг перестала общаться с человеком, а я просто вспомнила, что эта тварь меня когда-то крупно обидела. Сама негативное отношение или не показываю никак, потому что забыла об этом, или просто не общаюсь с человеком. Подолгу плохо относиться могу, только если человек меня совсем уж сильно обидел, а вообще из меня плохой бегун на длинные дистанции.

ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Чисто теоретически, здесь стоит выбор – весь мир или радостный ребенок. В принципе, наверное, можно променять вселенную на улыбку собственного ребенка, мне трудно судить, своих детей у меня нет.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
В пределах разумного – да. Общие пределы – это среднее арифметическое между общественным представлением этих пределов и личным. Негативные эмоции на людях – это ужасно дискомфортно и неуместно. Позитивные – вполне уместны практически в любом проявлении.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Думаю, это возможно в критических, конфликтных ситуациях, когда нет другого выхода. В порядке самообороны, к примеру. Или если поймал за руку карманника, тогда можно и рыло начистить, чтобы тому неповадно было (в случае слабой девушки выход – газовый баллончик, острые каблуки, привлечение на помощь физически крепких мужчин).
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выглядит? Что об этом говорят другие?
Сначала держу в себе, потом оно накапливается и срывается. По крайней мере, так было раньше, в последнее время не стесняюсь сразу выплеснуть негатив, от этого проще и мне, и окружающим. Обычно это выглядит примерно так: или повышаю голос (тут проблема, у меня слабые голосовые связки, иначе орала бы вволю), или швыряюсь чем-то, или стучу кулаком в стену/стол/куда придется, или хлопаю дверью. Ну, это крайние случаи. И кстати, что окружающие могут говорить? Они довольны или недовольны, но это их личное дело.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Не задумывалась. Наверное, это когда делаешь вид, или первая реакция на событие… Глубокие внутренние эмоции, они же переживания, — лично я их ношу внутри, нечего их другим видеть.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Все эмоции правильны, в зависимости от того, кто и как их оценивает.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Если не сосредотачиваюсь на этом состоянии, оно очень быстро меняется само собой, независимо от меня. Если целенаправленно, то мне легче развеселиться, чем разозлиться. Ну, я имею в виду, что с рукотворной точки зрения, когда нужно вызвать радость или ярость, то второе возникает само собой, стараться особо не приходится, а радость проще создать, а потом прочувствовать.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Когда достигнута критическая масса, разумеется. Эмоции не в состоянии удерживаться внутри, и прорываются, как водопад сквозь дамбу. Неприятные потом ощущения, пожалуй. Нет, конечно, когда, допустим, проорешься, потом ощутимо легче, но все равно как-то неловко. Поэтому именно выплескивания стараюсь не допускать, все должно выходить дозированно, пусть даже и непрерывно. Пережить тонкий ручеек проще, чем лавину.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселитесь, плачете, кричите, злитесь)?
Далеко не всегда. Часто заставляю себя проявлять эмоции, если как-то вижу, что именно этого от меня ждут. Иногда просто на автомате выдаю какую-нибудь эмоцию. Как собачка Павлова. В общем-то, мне без разницы, проявлять эти эмоции или нет, но если я их проявляю, с людьми потом бывает проще договориться.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Нет. Оно существует само по себе по собственному странному расписанию. Ну, мое настроение. Чужое настроение – стараюсь понять, какое оно, чтобы случайно не прилетело по голове. Получается не всегда, на голове хроническая шишка. В метафизическом смысле.

БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Настороженно. Сюрпризы люблю, неприятные сюрпризы ненавижу.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Человек меняется постоянно. Незаметно, но непрерывно. Сейчас он один, завтра уже другой, как та летящая стрела, которая в каждый момент времени неподвижна, а в конце движения уже воткнулась в глаз врагу. А еще у Макса Фрая есть про это чудесная фраза: «Все всегда уходят навсегда», то есть… не знаю, как объяснить, но в каждый следующий момент времени человек уже не тот, каким был за мгновение до этого. Я отношусь к этому спокойно, потому что помешать этому не в моих силах. Как относятся другие и видят ли – лично мне все равно, если что, они могут спросить об этом у меня.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Да, пожалуй. Объяснить не могу. Но чисто теоретически, вся жизнь – последовательность случайностей, и раз уж этого не изменить, нужно изменить отношение к этому.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Скептически, но с интересом. Мне интересно видеть предположения того, что, возможно, произойдет. Вообще я в это не верю, но с точки зрения игры, развлечения… почему бы и нет? По второй части вопроса: удача удачей, но преимущество лучше.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Предположить могу, но частенько это не имеет ничего общего с реальностью. Совпадения по большей части случайны.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время – это четвертое измерение. Чувствую, но где-то глубоко внутри. Могу теоретически рассчитать, сколько времени надо на то или другое, но практически уложусь в эти рамки не всегда. Убивать? Это жестоко. Но на самом деле нет ничего проще, если есть свободное время, могу заняться чем угодно, углубиться в это и опоздать/пропустить что-то нужное.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Жду да и жду. В зависимости от степени важности могу немного мандражировать, но за день до наступления события расслабляюсь и впадаю в пофигизм. Если точное время неизвестно, внутри будоражит приятное ощущение сюрприза, замешанное на подозрении, что сюрприз-таки окажется неприятным.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Определенно да. Степень доверия в этом плане зависит от общего авторитета этого человека в моих глазах.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Опаздывать, в принципе, не люблю, но частенько бывает так, что времени элементарно не хватает на то, что нужно сделать перед выходом. Обычно это выглядит так: делаю неторопливо всякое необходимое, потом подскакиваю: «мать твою, пять минут назад надо было выйти!», судорожно собираюсь и вылетаю из дома (или оттуда, где нахожусь в данный момент). К другим – спокойно отношусь, если от их опозданий не зависит моя выгода.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Меня еще нет на месте. В принципе, не волнуюсь.
b) осталось 5 минут до прихода,
Если все удачно, то я на месте и жду. Если не успеваю к сроку, пишу смс-ку с предупреждением, что опоздаю.
c) время пришло, а его (ее) нет,
Я на месте. Отдышалась, жду. Человек мог задержаться, так же, как и я.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Матерюсь сквозь зубы. Осаждаю телефон, чтобы узнать, что случилось.
e) и дальше все нет…
Мне уже пофиг. Я успела перенервничать и перегорела. Как говорится, значит, не судьба. Дозвонившись, спокойно передоговариваюсь на другое время.

ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Понятия не имею. Смысл в том, чтобы жить, наверное. ну, это так, в общих чертах. И плюс к этому, каждый придумывает конкретный смысл сам для себя.
2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
Расстрелять идиотов. То есть, эээ… В принципе, люди и так живут счастливо – потому что подсознательно выбирают для себя то, что считают нужным и достойным себя.
3. В ситуации, богатой потенциальными исходами, будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Попробую совместить все три метода. Так надежнее. Или, как вариант, буду доооолго просчитывать, а потом плюну и подкину монетку.
4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Могу оценить его внешность. Но и это – фигня, потому что у человека могли быть свои обстоятельства, чтобы выглядеть именно так, и может, он на самом деле, в обычной жизни, выглядит иначе. Иногда не понимаю, что из себя представляет человек, до последнего. Или до критической ситуации, где характер выявляется очень ярко. Какие-то качества человека просчитываю на раз, о каких-то я не имею понятия довольно долго…
5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Красота; широкий кругозор; умение интересно рассказывать; умение многое делать своими руками; умение разбираться в человеческих характерах и отношениях (это, пожалуй, одно из важнейших качеств).
Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Глупость, занудство, отсутствие заинтересованности во мне. ТУПОСТЬ (ненавижу идиотов! => они мне неинтересны).
Вы сами – интересный человек? Почему?
Надеюсь, что для кого-нибудь — да. Я беру своей неповторимостью (в том смысле, что вторую такую фиг найдешь)… Ну, это лирика. А вообще, я достаточно много знаю и умею, если нужно – могу об этом увлекательно рассказать, улыбаюсь людям, в конце концов… С чего мне в таком случае не быть интересной?
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Ужасно обижусь. Но внешне этого не покажу, просто забью болт. Нет, не в обидчика (хотя, если бы насилие не преследовалось по закону…)
6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми;
Признание моих заслуг. Я и сама, например, знаю, что танцую лучше многих в нашей танцевальной студии, но постоянно в этом не уверена подсознательно, и когда мои надежды подтверждаются, ооочень приятно.
2) несправедливыми;
Например, когда говорят, что я невнимательна к чужому горю. Собственно, я никому не обязана проявлять какие-то чувства, и не понимаю, с какой стати от меня их могут ждать (и, соответственно, разочаровываться, не дождавшись). И вообще, я, может, и сочувствую в этом плане, но просто не умею и/или не считаю нужные это выражать.
3) обидными;
Когда обвиняют в непунктуальности и неряшливости. Я и сама знаю за собой эти недостатки, зачем же их лишний раз подчеркивать?
4) странными.
Всегда удивляюсь, когда меня считают веселой и милой. Я, конечно, стараюсь создавать такой образ, но это все напускное, и когда он действует, меня это всегда повергает в изумление («Сработало?!»).
7. Какая у Вас фантазия?
Больная и извращенная. Часто – с сексуальным подтекстом. Могу начать фантазировать на ровном месте. Когда же говорят: «Давайте быстро накреативим! Ваши предложения?» — впадаю в ступор, по заказу придумывать могу, но на выходе получается унылое *овно.
8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Напористость, нахальство, умение везде влезть без мыла, уверенность в собственной невперенной крутости. Это все – самопрезентация, а исход дел вполовину зависит именно от нее.
9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Чрезмерная доброта, жертвенность, альтруистичность — это все приводит к тому, что на человеке абсолютно все ездят. Еще — глупость и неаккуратность в заметании хвостов: могут поймать за руку на горячем, и тогда прощай, красивая жизнь.
10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
В идеале неплохо было бы это совместить, но в жизни так не бывает, а если и бывает – то очень редко. А что из этого важнее, каждый человек выбирает сам для себя.


Фотге

@темы: фото, типирование, анкета

---

[Marseau]

Пожалуйста, протипируйте меня)

фото

Большаааая анкета

БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
Концентрирование внимания на какой-то отдельной детали большого механизма, или на каком-либо аспекте большой проблемы. Наоборот - это по детали мы судим о общем виде и предназначении машины, или когда по аспекту проблемы мы понимаем всю проблему.
От общего к частному - из большого механизма мы изымаем небольшую деталь, или когда из толпы мы выделяем одного человека.



2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
это выискивание некоторых закономерностей в действиях и событиях и попытка предугадать развитие событий. Мне кажется что согласуется. Нет, не легко

3. Раскройте понятия "правило" и "закономерность".
Правило - установление, общепринятое для всех. Нарушитель карается по всей строгости или устанавливает новые правила.
Закономерность - вера в то, что все в мире действует по определенным законам.


4. Что такое иерархия? Приведи примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?
это система отношений и связей, построенная по вертикальному принципу - от низшего к высшему. Для того, чтобы подняться выше, надо пройти обязательные этапы. Высшие правят низшими.
Пример: Воинские звания, пищевая пирамида.
Если ты мечтаешь подняться на самый верх – подчиняться обязательно, т.к. чтобы управлять системой, надо познать ее на себе. Если не стремишься наверх - совершенно не обязательно.


5. Что такое аналогия? Приведите примеры аналогий. Часто ли Вы пользуетесь аналогиями? Нужны ли они Вам? В каких ситуациях? Приведите примеры.
Аналогии - проведение параллелей между ,казалось, бы не связанными событиями. Попытка объяснить непонятное на понятных примерах.Упрощение. Пример : Мерлин так же победил саксов, как Вася П. надавал по морде Илье И.
Довольно часто, особенно, когда рассказываю про увлечения людям, которые эти увлечения не разделяют.


6. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность - это попытка следовать определенным, устоявшимся правилам. Это понятие можно связать с постоянством - т.е. этот человек всегда выполняет свои обязательства, ему интересно одно какое-то направление, и он идет к нему, преодолевая препятствия - упорный человек.

б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
ниже средней.

в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
высокая

г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Практически всегда , т.е. тогда, когда это удобно. Речь, конечно, идет не о природной последовательности, а об искусственной, человеческой.


7. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- Сделайте классификацию букв (не звуков) алфавита (русского).
- В каком отношении находятся понятия "столовый прибор" и "ложка"?".
- Если А не Б, а Б не С, то А есть С. Верно ли это? Почему?
Если А не равно Б, а Б не равно С, то А равно С. Верно ли это? Почему?
- Необходимо классифицировать (выбрать одно): музыкальные стили; транспортные средства; налоги; топливо; животных.
- Что такое классификация? Каким образом она осуществляется? Зачем она нужна и где применяется? Приведите пример.
- "Овощ" - это не то, что перед нами, потому что "овощ" существовал и за тысячу лет до нас, - а, стало быть, овощ перед нами - не овощ". (Диоген Лаэрский). Найдите логическую ошибку.
- Проанализируйте известное утверждение Сократа "Я знаю, что я ничего не знаю". Логично ли оно?

Ложка - более подробное наименование столового прибора. Т.е. мы можем назвать ложку столовым прибором, но будет не совсем ясно, что мы имеем в виду - ложку, вилку или нож. Наиболее понятный из всех представленных вопросов.

ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
работа - это место, где убивают скуку и зарабатывают деньги. работа нужна, чтобы заработать денег на что-то более интересное, типа хобби.

Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Слова начальства.

2. Какими инструментами Вы пользуетесь в своей повседневной жизни? Что такое удобный инструмент? Как Вы подбираете инструмент для какой-либо работы, приведите примеры? Как Вы оцениваете свое умение подбирать нужный инструмент? Как другие оценивают Ваши способности в этом?
Бытовыми инструментами, для работы по дому.
Тот, который позволяет выполнить работу с максимальным результатом.
Иду в магазин и ищу то, что меня устраивает.
Высоко.
Не знаю.


3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Если выполненная работа устраивает всех и тебя в том числе - то она сделана отлично. Если всех, но не тебя - то она сделана не очень хорошо, но сойдет.
Обращаю - и могу почти всегда определить качество вещи.

4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Ощущаю некоторое беспокойство, но только в том случае, если дело для меня небезразлично - если же интерес к делу утрачен - то чувствую себя совершенно спокойно.
Бывает, утрата интереса.


5. Ситуация: Вам необходимо получить от начальника разрешение на дополнительно оборудование рабочего места (новое кресло, компьютер, стол, станок и т.п. для работы). Опишите свои действия.
Какова будет ваша реакция, если он откажет?
Приду к нему и подробно расскажу, что мне необходимо, приведу доводы в пользу. Если откажет, не расстроюсь и приду в след. раз.

6. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Перепроверю все при них - если найду ошибку, поблагодарю.

7. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
буду стараться чему-либо у него научиться, но ощущать буду нечто вроде зависти к нему и стремление его превзойти.


8. Опишите свойства любого объекта на выбор.
кружка: стеклянная, прозрачная, зеленая, конусообразная

9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
и зачем она мне??? ну ладно - надо найти место, ресурсы, рабочих, придумать, как строить.


[БС]

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым? Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Красота - это то, что мне нравится. Нет, я понимаю, что есть общепринятые стандарты, но они могут вызывать во мне отвращение, поэтому я считаю что красота для меня - это то, что нравится мне.
Видимо, мало - мне может нравиться что-то совершенно отвратное для остальных.


2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Мужчина - выделяется из толпы своим оригинальным нарядом - это может быть что угодно, от костюма, до шкуры - главное - это то, как это носится и как оно органично смотрится на человеке.
Женщина - примерно то же самое.
Суть - красота, это то, что приятно и идеально, для тебя.
скажу ему : то, что тебе нравится, и то, что ты считаешь идеалом, и есть красота - для каждого она своя.


3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Нет. просто есть некоторые нормы, с большой долей вариаций.
Тоже нет.


4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Уют - это когда тебе хорошо, комфортно и безопасно. Комфорт - это когда тебе уютно, хорошо и не хочется никуда уходить.
Окружаю себя тем, что мне приятно и теми, кто мне дорог.
Средне.
Да.


5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Покупаю то, что мне нравится, и только так. А обычно - шью у портных, т.к. на меня не найти нужного размера.
Нет, я не следую моде, потому что считаю следование за толпой - глупым.
Интуитивно.

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Я умею готовить лишь не сложные блюда, не придерживаюсь рецептов, средне.


7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Не очень хорошо. Любимое мое сочетание - черный и красный. нелюбимое - фиолетовый + еще какой-нибудь цвет

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Если мне понравится, то, конечно, соглашусь, а если нет - просто промолчу или отделаюсь общими фразами.


9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Меня обычно не допускают до оформления квартиры, поэтому не могу точно ответить.

10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
Я просто смотрю и вижу – что-то не так, не могу объяснить, просто видно.
Ну, к примеру, когда люди носят такие дурацкие разгрузочные жилетки, с кучей кармашков.
Ну, своему и только уж совсем близким людям.


[ЧС]

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
себя - с большим трудом и уговорами , других - только если наорать и надавать пинков, иначе - не умею.
Надавить - только если пригрозить. Ну, пригрозить физической расправой или некими санкциями. Не то, чтобы я хотел это делать, но о другому не могу. Да и это плохо получается.

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд - наглое попрание прав, или попытка этого. Или необоснованные обвинения, подкрепленные угрозой физической расправы. Постараюсь избежать встречи с этими людьми или найти защиту.
Нелегко, но можно.


3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои - это те, кто разделяет общие с тобой интересы, те, кто тебе дорог, и ради кого ты можешь отдать все, что есть - и даже больше. И те, с кем можно поговорить обо всем. Чужие - ну они просто чужие - с ними можно общаться, но они для тебя никто, их не жалко, и они не нужны.
По- настоящему свои – вряд ли перестанут.


4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Если выбирать - то самая лучшая, на мой взгляд - напасть из засады, или со спины, или когда противник не ожидает.
Могу.
Когда необходимый результат не достижим никакими другими средствами, кроме как напасть.


5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
нет. зачем мне чужое, когда надо свое. Чужую надо перестраивать, это хуже, чем делать свою с нуля.

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Владение ножом или умение стрелять. Но лучше избежать их применения.

7. Как принято защищать себя и свои интересы?
По-разному, но вообще - постараюсь не особо сильно нарушать законы.

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Стараюсь найти какие то способы разрешить конфликт мирным путем, прилагаю к этому все усилия. Но если нет - буду злым и острым на язык, высмеивая противника.

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
нет, нет

10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Это чувствуется во взгляде, в поведении, в привычках - и совершенно не обязательно иметь накачанные мускулы и зверское лицо.
Не знаю – видимо, никогда не интересовался сутью силы, понятно, что сила - как возможность поднимать тяжелые предметы - совсем не то.
Это зависит от силы воли и решимости.


[БЭ]

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Нарушение элементарных правил приличия, не обоснованное ничем чувство исключительности. Хамство - внешнее проявление этого чувства. Неуважение других.
Практически совпадают, как мне кажется.

- Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Привел бы пример из жизни - показал бы человека, который, по моему мнению - хам. И объяснил бы, что таких людей, несмотря на их внешнюю крутость, никто особенно не любит.


- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Тут очень сложно объяснить человеку то, чего у него никогда не было. И, в общем-то, не надо.

2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
Я бы хотел сделать так, чтобы люди уважали друг друга чуточку больше,


3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Конечно, он же не виноват, что его не научили – можно постараться объяснить ему, в чем он не прав, но не стоит спрашивать строго. Впрочем, обычно такие люди сильно раздражают, поэтому проще с ним совсем не общаться.

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь - это когда ты живешь не только для себя, но и для другого, это когда ты не можешь без человека, когда тебе без него жизнь не мила, когда ты готов на все ради того, кого любишь. Самопожертвование. Отдача всего себя.
Нет, нельзя.


5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Гость в дом, удача в дом! Так мне кажется. То, как ты ведешь себя с гостем в своем доме, говорит о тебе как о хозяине – даже если тебе нечего есть, сделай так, чтобы гость был сыт! У русских, как мне кажется – все с этим обстоит отлично!

6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие – это когда ты чувствуешь беду человека и стараешься разделить и принять ее. Проявлять надо всегда, ну, или делать к этому попытки – только так можно быть по-настоящему добрым и отзывчивым человеком.
Редко – только если этот человек мне дорог, и его беда тогда - моя беда.

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Конечно, есть, хотя бы правила хорошего тона.
Стараюсь придерживаться тех, что приняты в той группе людей, в которой я вращаюсь. Они похожи на общепринятые, но с отличиями.
В общении с незнакомыми или малознакомыми людьми – да, всегда, это своего рода маска, для облегчения общения, потому что вываливать на человека всего себя сразу – моветон. В отношениях с близкими – можно опускать, потому что там уже другой уровень отношений, более личный.


8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Практика, практика, практика. Книги не дадут полного ответа ни на один вопрос, тем более такой.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Если человек хочет продолжать с вами общение – значит правильное, а нет – значит нет.

10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Обычно этим называется то, что одобряется или осуждается большой общественной группой. Большинство и я – понимают это так же. Но может существовать огромное количество других шкал морально/аморально. Все они имеют право на существование, если не стремятся урезать права другой группы.
Не могу.


11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Постараюсь скрыть, что меня задело такое отношение, и выяснить, чем же я так насолил этому человеку.
Могу, скорее всего буду игнорировать его.
Нет, не могу, если это дорогой человек. Если же это кто-то со стороны – игнорирую.
Да, прощаю



[ЧЭ]

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Не думаю, что это так. Жестокость по отношению к детям, конечно, не допустима, но слеза не стоит целого мира. Но если рассматривать это как предупреждение о недопустимости жестокости к детям – то вполне разделяю.


2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Допустимо, но не всех. Такие эмоции как смех, веселье, горе, плач – вполне допустимы. Но допустимы в умеренном варианте. Т.е. можно смеяться, но не стоит хохотать/громыхать, и т.д.
Например, когда человек громко, вызывающе хохочет, над, казалось бы, не смешной или не очень смешной шуткой.


3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Мне кажется, что не стоит, хотя иногда очень хочется.


4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Стараюсь их не проявлять, потому что это некрасиво. Обычно мне удается только поорать, да и то довольно тихо.

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Те, что быстро проходят – и не оставляют о себе воспоминаний. Постоянные – те, что не дают покоя, заставляя вспоминать и вспоминать и желать их еще.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Все. Просто некоторые надо держать в узде и не показывать на людях.


7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Средне – не так-то просто резко сменить эмоции. Если тебе радостно, то мало что способно тебя расстроить. По-моему – легче из печали перейти в состояние радости, чем наоборот.


8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Иногда говорят «накипело» - редко, но оно необходимо – нечто вроде разрядки. Главное – понять, что это произошло, и понять человека, не обижаться на него.


9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая, плачете, кричите, злитесь)?
Почти всегда да. Но иногда могу скрыть истинные эмоции, чтобы поддержать человека – обычно не очень близкого. Перед близкими врать не стоит.


10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Для себя – нет. Для других - пожалуй, и стараюсь вести себя соответственно.


[БИ]

1. Как относитесь к неожиданностям?
Жду их) Лучше, конечно, радостные, но и не очень радостные тоже сойдут. Любая неожиданность – нарушение привычного хода вещей – это очень здорово.


2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Обычно я вижу, как люди меняются, через призму их увлечений. Т.е. раньше был человек, увлекался одним, и был совершенно свой. А теперь – у него что-то другое, и он одет по-другому, и ведет себя иначе, и совсем другой, хотя и тот же самый.
Нормально – неизменность – равносильно тому, что человек умер.
Мне кажется, что видят.



3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Да.


4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Пожалуй, верю, что обычно сбывается то, что предсказывают. И в удачу тоже верю.


5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
События в мире – пожалуй, вряд ли, слишком много переменных, все не учесть. Прогнозировать поведение человека – возможно, но тоже сложно.


6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Затрудняюсь ответить. Плохо чувствую. Могу.


7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Ожидание праздника – волнительнее самого праздника. Поэтому я могу ждать долго и рисовать в воображении картинки события. Если время неизвестно, тогда это, конечно, тяжело, но тоже можно ждать.


8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Хотя я и не против всяких предсказаний, но услугами их не пользуюсь.


9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Сам стараюсь не опаздывать – когда опаздываю, испытываю почти физический дискомфорт от этого. Поэтому обычно всегда приезжаю раньше и жду). К опозданиям других отношусь равнодушно – не так уж это и страшно, можно и подождать.


10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Стою жду спокойно – время еще не пришло.


b) осталось 5 минут до прихода,
Начинаю смотреть по сторонам, думая, что уже вот-вот.



c) время пришло, а его (ее) нет,
Жду – никто точно не приходит. Но начинаю вглядываться в прохожих, надеясь увидеть его/ее

d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Позвоню и спрошу, где и как, когда ждать. Разговаривать буду нормально, как будто ничего не произошло.

e) и дальше все нет…
буду ждать до означенного срока, о котором договорились 20 минут назад. Потом позвоню и узнаю. Если не отвечает и не идет – начну волноваться. Но всегда буду верить, что человек придет.


[ЧИ]

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Смысл жизни для всех разный. Для меня вот, например – найти призвание и творить что-то настолько хорошо, как никто другой. Встретить того, кто будет с тобой всегда.


2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
Так не будет никогда.


3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Узнаю все точки зрения на решение проблемы и выберу наиболее подходящую к данной ситуации




4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Насколько он умен, в некоторых случаях – род занятий, нравится он мне или нет. Это интуитивное понимание – просто видно, как обложка на книге – не со всеми, правда, сработает.
Вообще да, долго – но не со всеми хочется.


5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Характер
Ум
Интересный собеседник
Доля безумства
Страсть к творчеству
Внешность




Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Полное отсутствие каких либо качеств.

Вы сами – интересный человек? Почему?
Мне кажется, что да, но, понятное дело, далеко не для всех. Есть люди, которым интересно со мной общаться.

Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Ну, это его право. Мне будет все равно, особенно если этот кто-то мне малознаком – сколько людей, столько и мнений. Постараюсь не обратить внимания, хотя некая досада проскользнет.


6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми;
добрый, странный, милый, молчаливый, погружен в себя, скрытный, тихий

2) несправедливыми;
глупый, никакой, скучный

3) обидными;
ты никому не нужен

4) странными.

--

7. Какая у Вас фантазия?
Очень богатая))


8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Если быть успешным, это найти себя – то все качества, которыми человек обладает, ведь именно они делают его таким, какой он есть. Конечно, необходимо что-то подкорректировать, без этого никак, но все нужны. Надо также научиться уважать чужое мнение – без этого совсем никуда. Если же это успешность в работе, то это уже от работы зависит – слишком много всего.



9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Предрассудки, узость взглядов, фанатизм, излишняя религиозность, расизм, жадность, черствость.


10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
Важнее – быть хорошим, хотя это очень расплывчатое понятие. Успешность – не самое главное, как мне кажется.
Хороший человек обычно неуспешен, потому что не хочет соревноваться. Успешность подразумевает в себе соревнование, как мне кажется, не всегда честное и по правилам! Хороший человек не будет делать подлость, оправдываясь тем, что это правила игры.

@темы: фото, типирование, анкета

---

Добрый вечер

[id Liz]

Уважаемые члены сообщества, помогите мне, пожалуйста, в типировании. Я пыталась типироваться самостоятельно, но мне это не очень-то удалось. Очень бы хотелось узнать более авторитетное мнение.
Заранее спасибо

БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Дедукция и индукция.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично – значит оптимально. В жизни это умение проанализировать ситуацию, предсказать наиболее вероятные варианты развития событий, выработать рациональную стратегию действий для каждого из них, принять решение и корректировать его с изменением ситуации. С общепринятым мое понимание согласуется, но со стороны большинство моих решений кажутся принятыми случайно. Иногда приходится долго объяснять близким ход моих мыслей, в этом плане логичной быть трудно.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Не знаю, наверное, объяснение будет связано с сегментами круга, которые отделяют друг от друга стрелки, и с нумерацией. Видимо, на часах можно объяснить только дроби со знаменателем не больше 12-ти.
4. Что такое правило?
Вообще -- закономерность, верная в большинстве случаев. Правило же в социуме – это то, что регулирует взаимоотношения между людьми.
5. Каким правилам нужно подчиняться?
Разумным.
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если да, то какую?
Положительно, если они грамотно составлены, хотя обычно читаю их уже после того, как попробую разобраться своими силами. Инструкции по применению мед. препаратов читаю всегда: они интересные.
Сама инструкцию, наверное, смогла бы написать. Какую-нибудь линейную – точно. Но меня всегда больше интересовали алгоритмы с ветвлением.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Не согласна. Свобода заключается в умении использовать законы в своих интересах.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность в широком смысле – это уже что-то из математики. Какой-нибудь ряд чисел, связанных между собой внутренней закономерностью, которую можно вычислить.
В узком – умение ставить перед собой задачи, каждая из которых приближает тебя к главной цели, и планомерно реализовывать их. Очень полезное умение, если при этом оно сочетается с определенной гибкостью.
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Я последовательна в средней или чуть выше средней степени. Но если я разочаровалась в цели, то достигать ее просто из принципа или из-за уже потраченных усилий я не буду.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Низкая, скорее всего.
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Если цель перестала быть актуальной, см. выше. А еще в творчестве и взаимоотношениях между людьми.
9. Зачем нужен стандарт?
Затем же, зачем нужен килограмм, метр и прочая СИ – чтобы было, с чем сравнивать.
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
В целом положительные. Отделю художественную литературу от научной, научную разделю на гуманитарную и естественнонаучную, художественную -- на русскую и зарубежную; любимых авторов поставлю в первый ряд.

ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
В идеале работа – это хобби, за которое еще и платят. Призвание. Работа нужна для самореализации.
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Параметры – количество времени, характер труда, есть ли у меня уже опыт такой работы, интересна ли она мне.
3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Количество переходит в качество. И еще чем качественнее что-то, тем его меньше надо.
4. Расскажите, как зависит цена от качества?
У качественной вещи стоимость материалов будет больше, следовательно, выше может быть и цена. Хотя с другой стороны, и служить качественная вещь будет дольше, так что купить одну качественную может быть выгоднее, чем три некачественные. Вообще же, цена от качества может вообще не зависеть, если вещь правильно прорекламирована.
5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Нормально, если не довела дело до конца по собственному решению. Да, такое иногда бывает. Причина чаще всего в том, что у меня появляется более важная цель и старыми делами нужно для нее пожертвовать.
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Интересная работа – это «быть «Один Точка Ноль», самым первым делать что то крутое и новое» или как там у Коупленда… Классно делать то, в чем ты талантлив. Эх, была бы я талантлива…
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Спрошу: «А как правильно?». Если дадут хороший совет, то поблагодарю, если нет, то пропущу замечание мимо ушей.
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Если прошу помочь советом, то никакое, а вот если практическую – то досаду, что сама не справляюсь.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
О, я уже знаю, где и из чего буду ее строить: под Солигорском и так целые горы шлака навалены. Зарегистрируюсь как частный предприниматель, найму экономиста, юриста и пиар-менеджера, получу льготный кредит (польза для экологии, развитие туризма, борьба с безработицей – льготный кредит мне наверняка положен), найму безработных через центр занятости. И вперед. Параллельно нужно будет построить гостиницу и устроить скандал в газетах вокруг пирамиды.

БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Это что-то загадочное, не связанное с гармонией. Мое представление о красоте не менялось. Особо и нечему меняться.
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Иногда не согласуется. Моду я вообще с трудом понимаю, всяческое декораторское искусство – тем более. Хотя, это смотря чего красота, если слова, то вполне. В живописи и музыке, правда, тоже не разбираюсь, но люблю и то, и другое.
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Главное, чтобы одежда хорошо сидела, была стильной, качественной. А вообще если лицо некрасиво, то тут уж как ни одевайся…
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Настоящая красота рождает печаль. В ней должен быть надлом и горечь от быстротечности времени, мне так кажется. Суть красоты – это то же, наверное, что суть вещей. Мне бы кто ее объяснил…
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Не люблю готовить. Обычно готовлю что-нибудь простое, по рецепту. Другие то, что я готовлю, не едят.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Не очень-то разбираюсь. Особенно если речь идет об интерьере.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то?
Если это человек, вкусу которого я доверяю, то стараюсь запомнить.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Нет, я бы не взялась за это дело. Если бы пришлось мне, то это был бы полный минимализм.

ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то, как это происходит?
«Строить» никого не умею, насилия над собой не произвожу.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Не переношу, когда на меня наезжают. Я обычно теряюсь.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
«Свои» -- это близкие родственники, друг, любимый человек. Последние становятся чужими, когда прекращается влюбленность или дружба, а вот родственники – они «свои» в любом случае.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Не знаю таких стратегий и не применяю. Нападение оправдано как способ превентивной самозащиты (если такое вообще бывает).
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Нет, не считаю.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Не осведомлена.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Не силовыми методами – уж точно.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Теряюсь.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Нет.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
По взгляду – сильный духом человек смотрит прямо, спокойно и без вызова во взгляде.
11. Есть ли признаки сильного человека?
Главный признак -- сильная воля.

12. В чем суть силы?
Не задумывалась над этим вопросом.
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Потому что некоторые люди – прирожденные лидеры, а большинству нравится подчиняться, перекладывать ответственность на другого.

БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Это словесное нападение на человека, один из видов психологического насилия. Мое мнение вполне согласуется с общепринятым.
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Объясняла бы, приводя примеры.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическим и нормами
Не стала бы такому человеку ничего объяснять.
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Общественная мораль – дело поверхностное и гиблое, основанное в основном на лицемерии, мне бы не хотелось иметь к ней отношения. То, что человека не научили вести себя, служит оправданием нарушения этикета, но уж никак не плохого поведения вообще. Каждый человек, независимо от воспитания наделен совестью и чувствует, как стоит поступать, а как -- нет.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь – это что-то бесконечное и всепрощающее. О каком наказании может идти речь?
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
В том случае, когда я хозяйка, правомерен грузинский подход, когда я гость, я буду вести себя по немецкой традиции. Культурные традиции моей нации ближе к грузинским.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствовать – значит понимать чувства другого человека и пытаться ему помочь словом и делом. Лучше, конечно, делом.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Конечно, такие нормы есть в каждом обществе, чаще всего они выражены в религии. Я пытаюсь их придерживаться. Следовать этим нормам стоит всегда: они, я думаю, не просто так появились.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Нужно еще внутреннее чувство такта, умение найти подход к каждому человеку, войти в его положение.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
С людьми нужно поступать так, как хотел бы, чтобы поступали с тобой. Мне нравятся эти слова.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Мораль вообще – это что-то внешнее, в большей мере навязанное обществом. Внешний заменитель внутренней нравственности. Аморально то, что в обществе не принято, табуировано. Большинство обычно путает мораль и нравственность, хотя, возможно, я что-то не так понимаю.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Может если сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Я стану негативно относиться к нему в ответ, но внешне, скорее всего, попусту это проявлять не стану. Мое негативное отношение – это обычно просто мелкие издевки. Я могу очень долго плохо относиться к человеку. К сожалению, мне трудно прощать обиды.

ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Это что-то сродни «цель не оправдывает средства». Согласна, не стоит и не оправдывает, но периодически я забываю, что так считаю.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Нет, слишком уж открыто – не стоит. К примеру, я терпеть не могу, когда начинают ссориться в общественных местах или неуместно лезть обниматься.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Можно. Чтобы подтолкнуть испытывающего их человека к нужному решению, к примеру.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выглядит? Что об этом говорят другие?
Иногда срываюсь на домашних. Выглядит безобразно. Родные обычно понимают, что у меня просто какие-то проблемы, и стараются успокоить. Мне очень повезло с ними, в общем.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Так все эмоции поверхностны, мне казалось… Глубокие – это аффект, видимо.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
К эмоциям неприменимы термины «правильно-неправильно».
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Быстро – в сторону плохих эмоций, обратно – медленно.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Чтобы «выплеснуть» эмоции нужно покричать на кого-нибудь или устроить истерику. А лучше все вместе. И потом обязательно хорошо выспаться.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
На людях обычно свои эмоции не показываю. Чаще всего не соответствуют, особенно если я в окружении малознакомых людей.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Свое отмечаю, настроение других меня волнует, только если у меня к ним важное дело, и я не хочу попасть под руку.

БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
Если неожиданность приятная, то хорошо.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
С возрастом люди меняются, некоторым это даже на пользу идет. Изменений в близких мне людях я обычно не замечаю, наверное, я бы не хотела, чтобы мои родные менялись, вот знакомые – пожалуйста. Даже интересно.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Да. Только, возможно, в данный промежуток времени мы это не осознаем.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
В гороскопы и гадания не верю. Мне кажется, сам человек постоянно своими решениями меняет будущее. Хотя, наверное, периодически рождаются одаренные люди, способные что-то предсказывать, но периодичность эта – раз в столетие, а то и больше.
На удачу и счастливую случайность обычно не рассчитываю. Случайностей в мире не бывает. Я верю в то, что у каждого человека есть свое место в жизни, и удача – это индикатор того, что ты движешься в правильном направлении.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Прогнозировать, опираясь на умозаключения, могу, но это не всегда верно. Чутье мне редко что-то подсказывает, но обычно правильно.
Прогнозировать события можно, но для этого талант нужен.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Для меня время похоже на реку с то ускоряющимся, то замедляющимся течением. Чувствую я его хорошо, убивать не люблю: его жалко.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Легко. Если неизвестно точное время, то еще легче.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Нет, обычно не доверяю чужим прогнозам.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Не опаздываю, но и приходить намного раньше не люблю. Прийти точь-в-точь в намеченное время – самое то. К опозданиям других отношусь нормально, но мне не нравится, когда человек приходит на полчаса раньше и попусту теряет время, ожидая.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Я еще в пути и надеюсь, что этот человек – тоже.
b) осталось 5 минут до прихода,
Уже подъезжаю к месту встречи. И пусть только попробует начать звонить мне и спрашивать, где я: у меня еще целых 5 минут.
c) время пришло, а его (ее) нет,
Скорее всего, я сама только что пришла, и то, что знакомой нет, меня не беспокоит.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
А вот сейчас она могла бы уже и позвонить мне, чтобы я знала, ждать мне ее вообще или нет.
e) и дальше все нет…
Жду контрольные полчаса, перекусывая или читая книгу, и ухожу по своим делам. Не получилось у человека, видимо. Бывает.

ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Есть. Одинаковый для всех, но никто его не знает. Что-то вроде абсолютной истины.
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Просчитаю логически пару-тройку наиболее вероятных исходов, и выберу один из них, положившись на чутье.
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Могу сказать, нравится он мне или нет и почему. Потом мое мнение может очень сильно измениться, через пару месяцев я уже буду совсем по-другому воспринимать этого человека, но в конечном счете обычно оказывается, что первое впечатление было верным.
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Талантливость, ум, интеллигентность, оригинальность, чувство юмора, начитанность.
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
В принципе, все люди интересны, если за ними на расстоянии наблюдать. Но лично общаться с человеком, считающим себя истиной в последней инстанции, я бы не стала.
6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Да. См. выше: все люди по-своему интересны.
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Никак. Видимо, мы просто разными вещами интересуемся.

@темы: типирование, анкета

---

Здраствуйте )

[Allive]

Помоги, пожалуйста, в типировании человека ^__^' Я был бы рад нескольким версиям по фотографии ))
Версий почти нет - только предполагаю, что логик.
Заранее огромное спасибо.

Антонио Эсфандиари

P.S. Он, конечно, популярен в определённых кругах, но я всё же не поставила тег знаменитости
P.P.S. Если надо, могу выложить и видео)

@темы: типирование