Социовстреча в Рязани

[Daremif aka Angua]

Вот уже третий раз организовывается встреча любителей соционики.
Вне зависимости от степени осведомленности и целей присутствия, нужно лишь желание контактировать и позитивный настрой. С радостью ждем всех желающих!
Предположительная дата встречи: 24 февраля в 16.00
Подробности и изменения будут появляться здесь: vk.com/event49643324
У кого нет доступа к контакту, можете писать мне.

---

Помогите, херп, сос!

[Аматэрасу-Теру]

Товарищи помогите типировать человека, а то я совсем запуталась и он запутался
В общем сидим такие потеряные среди матчасти и ни черта не понимаем.
Пройти мимо темы не можем ибо интересно же. Тестам не верим, потому что разные варианты постоянно.
У нас конечно есть версия и мы были уверены в ней, но вот появился дяденька (будь он здоров) который просто чуть ли с пеной у рта доказывает обратное.

А я не могу ничего доказать, но понимаю что он не прав. Ааааа крыша уже едет.

Нужен свежий взгляд!

Нашла вопросы - ответили.

1. Расскажите, как Вы пришли в соционику (познакомились с
соционикой)?
Помню что попался тест – я его прошла. Выпал ответ ____. Стало интересно что это и как? Прошла другой тест выпал ответ ____. В общем я решила что фигня это все, написала в дневнике пост «насмешку». Пока ко мне не пристал кто-то, прочитав мой дневник и сказал – ты ________. Случайно узнала, что моя подруга посещает лекции. Так бы я сама никогда не пошла, а с ней не страшно.Вот сейчас что бы скучно не было хожу на лекции по соционике на выходных. Почти прочитала книгу на эту тематику. Это способ для меня не сидеть дома и не покрываться плесенью.

2. Расскажите, как Вы стали тем, кем являетесь по профессии?
Для меня это загадка. Хи хи хи. Понятия не имею как я закончила факультет программирования с отличным дипломом. Первые полтора курса было тяжело. А потом так случилось что я с девочкой подружилась – она умная очень. Вот она наверное меня и стимулировала на обучение. Работаю я сейчас не по профессии. Я по профессии вообще не работала ни дня))). Сначала в сфере менеджмента крутилась. Потом перешла в помощники руководителя, за 4 года 3 место работы, 4-й руководитель ,если не пятый. Работа с неравномерной нагрузкой. Можно отложить дела на потом и поплевать в потолок, ну а потом собраться и все сделать скопом. Правда иногда бывает слишком много работы и тогда я так устаю… Прям пчелкой труженицей себя ощущаю.

3. Чем отличается ссора от скандала? Чем отличается спор от дискуссии?
Ссора – это разногласие между двумя людьми и носит интимный оттенок.
Скандал – это ссора с вовлечением посторонних лиц, выноситься на публику.
Спор – это когда каждый оппонент пытается переубедить в правильности своих выводов другого и доказать ему что он не прав. Это всегда эмоциональный разговор на повышенных тонах.
Дискуссия – спокойное обсуждение разных точек зрения, без критики и насмешек.

4. Все мы в своей жизни проходили собеседование. Расскажите, как это было у Вас? Какую реакцию у Вас вызывали неожиданные вопросы, заданные не по теме разговора?
У меня как то первое собеседование прошло сумбурно))). Помню меня в тупик поставил вопрос про вычисление процента. Я ошиблась, меня поправили и я согласилась с тем как меня поправили. В общем улыбалась, отшутилась. Так как я была тогда блондинкой то еще что то на эту тематику сказанула.
Неожиданные вопросы – загоняют меня в тупик. Я зависаю. Особенно если это вопросы в которых непонятные мне слова или то, что я не знаю. В основном я прошу повторить вопрос, убедиться, что я правильно расслышала и по ходу сообразить быстренько как то выкрутиться. Помню был такой диалог с коллегой. Мы когда домой уходили он всегда на разных языках прощался.
- Сейонара
- Что?
- Сейонара
Вообще не могла понять о чем он,нахмурив брови ответила.
- Ты мне тут поговори еще!
- Это до свидание по японски
- Ааа, ну тогда пока)))
Все посмеялись.

5. Вы выиграли поездку в экзотическую страну и Вам нужно уехать через пять часов. Как Вы будете собираться?
Ой не знаю даже. Наверное позвоню брату и спрошу что туда лучше взять и вообще где это... А потом напишу список что взять ,что бы ничего не забыть. Правда я все равно что то да забуду или не в ту сумку положу, но так вероятней что по максимум все.
Соберусь быстро, но потом вспоминая что бы еще взять что бы пригодилось (мое любимое на всякий случай) буду докладывать.
Так в моей сумочке иногда бывает скотч, отвертки, клей.)))

6. Вы идете по улице и видите бомжа, в котором Вы узнаете школьного товарища. Какая будет Ваша реакция? Почему?
Мне будет все равно. У меня в школе не было товарищей. Если такое с ним случилось – он на это заслуживает. Знаю что поступаю, может, бесчеловечно, но совесть меня не замучает.

7. Если Ваши интересы сталкиваются друг с другом, Вы жертвуете какими-то из них? Или же конфликт интересов не помеха к их реализации?
Не знаю. Не было такого. Всегда находилась лазейка что бы и овцы целы, и волки сыты.

8. Как Вы отнесетесь к предложению "А давайте все поднапряжемся и сделаем!"? Как долго можете работать без отдыха?
Меня это не стимулирует. Хочется сложить лапки и сказать – сами напрягайтесь. Работать в темпе и без отдыха могу короткий промежуток времени, после чего мне надо расслабиться, попить чаю, послушать музыку и позаниматься более интересными вещами.

9. Как вы относитесь к тому, что Ваш собеседник, общаясь с Вами, параллельно делает несколько дел?
Смотря каких дел. Если играет в игрушку – то меня это раздражает всячески буду мешать или переключусь на другого собеседника. Если читать или фильм смотреть – то нет. Я сама очень часто делаю несколько дел параллельно. А вообще в таких ситуациях, если мне очень надо получить ответ – то я добьюсь его и буду злая, если просто скучно и я решила тревожить человека – то меня это злить не будет, а вот его будет. Если не получу нужной мне реакции то успокоюсь, но не было еще такого случая что бы я не получала.

10. Как Вы эмоционально переживаете просмотр старых фотографий?
Я там такая маленькая хорошенькая. Вспоминаю события из того времени. Печальные, веселые – это все так вихрем в душе проноситься. Так хочется туда. Снова быть маленькой, что бы с тобой сюсюкались, покупали игрушки, баловали… Опять бегать с мальчишками по гаражам, лазить по деревьям))) жизнь полная приключений и веселья. Правда школа... беее... не любила учиться и не люблю.

11. Каким образом Вы определяете, что процесс развивается в нужном направлении?
Это как? Разве все не всегда в нужном русле? Мне вопрос не понятен.

12. Какова будет Ваша реакция, если непосредственно перед завершением задачи, ее окончание откладывается на неопределенный срок? Почему?
Смотря какая задача. Если мне нравилось ею заниматься – то огорчусь. Допустим если это выступление. Мы готовились, репетировали, шили костюмы и вот должны были выступать и спектакль отменили и когда будет не известно… Я даже расплакаться могу. А несли какой то проект который я просто щипцами из себя тянула то я так рада буду что его не воплотили! Правда сделаю вид что «Как? Мы же все так готовились и старались?» А у самой в душе да здравствует король Джулиан! ТА та та та та ТА а рива! Хотя по мне видно будет что я довольна))) не умею скрывать эмоции.

13. Какова Ваша реакция, если Вы не достигаете поставленной цели?
Я не ставлю целей. Я получаю удовольствие от процесса. И если я не получаю удовольствия то не занимаюсь – быстро переключаюсь на то, от чего получаю. А достигнута цель или нет – это не важно…

14. Какова Ваша реакция, если на середине Вашей фразы собеседник перебивает Вас своей репликой?
Если я в хорошем расположении духа – то я могу даже и не заметить. Если в плохом но это моя подруга или друг – то скажу что бы не перебивал.
Если я в плохом и это не друг – то он смертник. Вызверюсь по полной.
Один раз помню даже мальчику в очереди сказала что бы он ко мне не лез и он вообще меня раздражает. Так он ушел и не пришел))) А кому хуже сделал? Себе, ибо без обеда остался :-Р Ну а что я поделаю если ему и так намекаешь и так а он столб не понимает - пришлось сказать напрямую.

15. Какова Ваша реакция, если при личном общении Вы не видите (не слышите)реакции собеседника на ваши слова?
Если не вижу это еще пол беды, но если и не слышу… Не могу верить его словам. Для меня очень важно слышать интонацию. Слова словами но интонацию и мимику не подделаешь. Они говорят гораздо больше чем слова.

16. Какого цвета время и с чем этот цвет у Вас ассоциируется ?
Черный. Это цвет бесконечности.

17. Кто является человеком Вашего круга?
Люди которых я люблю и которые мне нужны.

18. Легко ли с Вами познакомиться на улице?
Нет. Я могу не заметить так как передвигаясь по городу всегда в своих мыслях. Что то рифмую или могу засмотреться на дерево, небо, мостовую или заслушаться музыкой в наушниках. Часто просто одеваю наушники но не включаю музыку. Ну а если меня выдергивают из этого мира, то главное что бы так кто хочет со мной познакомиться не дал мне момента на то что бы подумать. Допустим.
- Давай познакомимся
- Давай
- Пойдем погуляем…
- Пойдем
- А ты действительно хочешь или ты уверена?
Вот этих вопросов лучше избегать. Потому что я думать тогда начинаю. Особенно если это тихо сказано или робко – то сразу чувствую неуверенность человека и больше склоняюсь к ответу – НЕТ. Я себя неуверенно начинаю чувствовать. Это меня злит и злит что человек вызвал во мне эти эмоции. И чего это неуверенный в себе подходит ко мне знакомиться?!

19. Можете ли Вы преследовать сразу несколько целей, если они друг с другом не взаимосвязаны? Если да, как это происходит?
У меня нет целей. Понятия не имею как это их преследовать. Зачем? Просто живу и пытаюсь получать удовольствие от жизни.

20. Начальство просит Вас поработать в выходные. Как вы к этому отнесетесь? А если и в следующие выходные Вас опять попросят поработать? Будете ли Вы работать, если Вы знаете, что материальное вознаграждение Вы за это не получите?
Работать буду. Мне это будет не по кайфу и за качество я не отвечаю. Но так я долго не протяну. Если это будет длиться больше месяца слиняю на другую работу. Это не проблема.

21. Начиная какое-либо дело, Вы понимаете, что Вам не хватает денег, времени, людей или других ресурсов для его выполнения. Как Вы поступите?
Первые пять минут у меня паника и внутренняя истерика, не знаю за что хвататься, а потом нахожу кого то кто добровольно согласиться мне помочь а потом еще кого-то))) В общем к концу у меня хватает ресурсов. Если это деньги, мне их всегда не хватает, выкручиваюсь как то – привыкла к этому.
Похожу поплачусь на то как жизнь несправедлива и в скорее кто то та даст деньги. Правда они тоже быстро куда то деваются. Вы случаем не знаете куда? Вот бывают у меня хотелки - хочу хоть умри как хочу ту или иную вещь и вскоре я нахожу того кто мне поможет ее получить. Но это не капризы, я хочу чего то очень редко и только то что мне надо. Это не украшения не платья. Это телефон, ноутбук, эл книга. Теперь планшет, но пока не знаю какой именно поэтому хотелка не большая.

22. Опишите Ваш загородный домик или дачу (а если их нет, то как Вы их себе представляете).
Это горы, лес, деревянный двух этажный дом с большими окнами, камин на 1 этаже у камина молочного света ковер с длинной шерстью и мягкий. Обязательно рядом должна быть река, или озеро в котором можно купаться.
Так же удобства все – горячая вода, газ, электричество, интернет.
Без удобств я сума сойду. И обязательно сильный мужчина, который дрова колит. Вот без него вообще не вижу загородный дом.

23. Опишите Вашу семью.
Мама строгая и педантичная, постоянно поучает. Папа – писих. Мне иногда кажется что он какой то неуравновешенный. Не адекватно реагирует на ситуацию. Спокойный а потом как вспылит, что даже посуду бить может. Я с ним вообще не нахожу общий язык. Я вот все время живу у себя в комнате особо с ними не общаясь.
Которую я сама хочу - это семья в которой царит атмосфера надежности, уверенности, взаимопонимания.

24. Опишите идеальную систему. Как социальный, экономический и общественный строй?
Мне кажется монархия. А вообще не знаю.

25. Опишите образ Вашего города?
Много шума, много грязи, много людей. Хочется бежать куда подальше или спрятаться за кем-то.

26. Опишите типичного представителя Вашей профессии.
Не знаю. Я могу себя описать, но я навряд ли типичный представитель.

27. Пересматриваете ли Вы фильмы? Что Вы чувствуете, когда пересматриваете фильмы повторно?
Да пересматриваю, которые нравятся. Замечаю новые детали. Пересматриваю с целью погружения в эмоции героев и пережить эти ощущения заново.

28. Помогают ли Вам долгосрочные цели ориентироваться в жизни? Приведите пример таких целей?
А? Да что ж такое. Нет у меня целей. Раньше были планы выйти замуж до определенного возраста. Но не получилось - я разочаровалась и более ничего не планирую.

29. Расскажите о Вашем городе?
Шумно, грязно.

30. Расскажите, как Вы будете покупать технику, с которой Вы еще не знакомы, например, коммуникатор (гибрид сотового телефона и органайзера)?
Посмотрю на картинку. Я не разбираюсь в этом вообще. Спрошу мнения у людей которые разбираются. Продавцам вообще не верю – они врут, это слышно. Правда встречаются правдивые но только по причине того что я им нравлюсь. Вообще в таких покупках стараюсь полагаться ни интуицию. Ну вот внутренне чувствую что это будет хорошо – объяснить не могу.

31. Расскажите, как Вы встретили Новый год? Опишите вкус вина, которое Вы пили на Новый год.
В кафе. Было весело. Вино вкусное, грузинское. Я даже бутылочку себе домой забрала, но выпить ее пока руки не дошли.

32. Расскажите, как Вы отдыхали в прошлом году?
Поехала на дачу на озеро. Купалась, расслаблялась ,читала книги, искала приключения на 5 точку ,пыталась вести здоровый образ жизни)))

33. Что Вас больше заставляет обратить внимание - чужие переживания вслух или интересные мысли вслух? Почему?
Смотря кто? Если посторонний человек то его переживания меня не волнуют (не люблю нытиков, особенно мужчин - беее), а вот мысли интересные – это привлечет внимание. Если подруги – то это нормально, но они воочию никогда не стонут. Написать могут что так и так. А при личной встрече они особо не эмоционируют. Я и так замечаю что ,что то не так. Но они предпочитают все держать в себе. Это плохо как по мне. Нельзя так.

34. Что Вы ожидаете от новых знакомств?
Интересного, легкого общения для начала этого достаточно. Что бы не лезли сразу мне в душу.

35. Что такое для Вас перспективы?
Возможности на будущее.

Вопрос N 0: Допустим, Ахиллес бежит в десять раз быстрее,
чем черепаха, и находится от неё на расстоянии в 1 километр. За то время, за которое Ахиллес пробежит этот километр, черепаха проползёт 100 метров. Когда Ахиллес пробежит 100 метров, черепаха проползёт ещё 10 метров, и так далее. Процесс будет продолжаться до бесконечности, Ахиллес так никогда и не догонит черепаху. Что скажете?
А зачем мне надо было это все читать? Забавный вопрос. Я тут уже напряглась решать, уже так паника подкрадывалась что я ничего не понимаю... Ха ха ха Хорошо что не пришлось)))

@темы: типирование, помощь зала

---

[Ellum]

Добрый вечер.Собственно, возникло желание прояснить непонятку. Тестики типируют в Есенина. Вроде как профессионал типировал в Габена. Последнее кажется сомнительным, ибо ЧЛ болит (тому есть примеры, множество). По поведению ирл - вполне себе Габ. Во всем остальном - 50/50. Хочется все же прояснить ситуацию. (В основном, чтобы понять, из-за чего со Штирлицем-родителем такой адовый конфликт и тонны непонимания). Буду очень благодарна за помощь. Анкеты и фото прилагаются.

анкета первая

1. Расскажите, как Вы пришли в соционику (познакомились с
соционикой)?Благодаря интернету, на волне популярности всевозможных

тестов.
2. Расскажите, как Вы стали тем, кем являетесь по профессии?

Пока еще не являюсь никем по профессии, но на пути к тому,

чтобы называться переводчиком. И как-то вот в добровольно-принудительном
порядке. Мне, в общем-то, нравятся языки. Но определиться с тем, куда же
все-таки поступать, мне было безумно сложно, и все в итоге решил заботливый
родитель.
3. Чем отличается ссора от скандала? Чем отличается спор от дискуссии?

Скандал мощнее эмоционально, чем ссора. Спор от дискуссии

отличается большей агрессивностью. Дискуссия – скорее мирное обсуждение, где
каждая из сторон готова выслушать оппонента. Спор чаще затевается из желания
доказать превосходство собственной точки зрения.
4. Все мы в своей жизни проходили собеседование. Расскажите, как это было у
Вас? Какую реакцию у Вас вызывали неожиданные вопросы, заданные не по теме
разговора?

Перед первым собеседованием было испытано много-много

волнения. Вообще, и сами собеседования заставляют меня волноваться, но каким-то
образом удается произвести благоприятное впечатление и отвечать на вопросы не
дрожащим голосом. Совсем уж неожиданных вопросов не припомню. Да и вообще самих
вопросов с первого собеседования не могу вспомнить.
5. Вы выиграли поездку в экзотическую страну и Вам нужно уехать через пять
часов. Как Вы будете собираться?

Часа три заниматься чем-то развлекательно-расслабляющим.

Возможно, искать сведения о стране, запасаться словариками и по-быстрому
изучать традиции страны. По крайней мере, можно скинуть на телефон/читалку и
прочитать это в самолете (Knowledge is power,
especially with google on our side).
Вещи будут собраны буквально за час, в последний момент. Собрано будет все
необходимое. А если что-то забудется, значит, не такое уж оно и необходимое.
6. Вы идете по улице и видите бомжа, в котором Вы узнаете школьного товарища.
Какая будет Ваша реакция? Почему?

Испытаю массу эмоций. Ощущение, будто внутри что-то

перевернулось. Это и жалость (хотя и не совсем), и омерзение (но не к человеку,
а скорее к окружающей действительности), и горечь. Мир, к сожалению, оказывается совсем не таким
замечательным и радужным, как в моей голове. Вообще, когда я натыкаюсь на
несправедливости (те же замученные животные), либо на какие-то совсем уж
радикальные высказывания и действия (крайний национализм, гомофобия), испытываю
вот этот коктейль чувств. И, своего рода, отчаяние, потому что мир оказывается
несколько не таким, каким представляется в моей голове. И возникает желание
что-то сделать, но часто не знаю, что именно, как и в какую сторону кидаться,
на что тратить усилия и средства. К школьному товарищу, вероятно, подойду и
предложу помощь. Но велика вероятность, что я его просто не узнаю.

7. Если Ваши интересы сталкиваются друг с другом, Вы

жертвуете какими-то из них? Или же конфликт интересов не помеха к их
реализации?

Не то, чтобы мои интересы сталкивались часто. Скорее их

слишком много. А в случае конфликта можно всегда что-то придумать. Или выбрать
самое удачное, приятное.
8. Как Вы отнесетесь к предложению "А давайте все поднапряжемся и
сделаем!"? Как долго можете работать без отдыха?

Ооочень негативно. Напрягаться и перенапрягаться вообще

не люблю. Обычно за такими предложениями следует скучная, нудная и утомительная
деятельность. Не могу очень долго
работать, заниматься чем-то одним. Особенно если вокруг много отвлекающих
факторов. Могу сосредоточиться на краткий срок и даже увлечься, но в итоге все
равно на что-то отвлекусь (да хоть на мысли и образы в собственной голове) и
потеряю интерес к действу.
9. Как вы относитесь к тому, что Ваш собеседник, общаясь с Вами, параллельно
делает несколько дел?

Да нормально. Хотя все зависит от дел. И от того, о чем

мы общаемся. Сама могу одновременно и общаться и заниматься какими-то
посторонними делами.
10. Как Вы эмоционально переживаете просмотр старых фотографий?

Честно говоря, тысячу лет не смотрела старые фотографии.

11. Каким образом Вы определяете, что процесс развивается в нужном направлении?

Все получается. Не встречается особых сложностей. Значит,

направление нужное.
12. Какова будет Ваша реакция, если непосредственно перед завершением задачи,
ее окончание откладывается на неопределенный срок? Почему?

Обрадуюсь! Потому что, как обычно, начала делать все в

последний момент и ни черта не успеваю. Или вообще еще не делала ничего.
Правда, не факт, что задача будет сделана за этот самый «неопределенный срок».
13. Какова Ваша реакция, если Вы не достигаете поставленной цели?

Разочарование. В себе. Очень и очень сильное.

14. Какова Ваша реакция, если на середине Вашей фразы собеседник перебивает Вас
своей репликой?

Очень не люблю, когда перебивают. Мне довольно сложно

вслух формулировать свои мысли. И когда я начинаю говорить, значит, я
сформулировала и хочу донести полностью ее. Если человек перебивает меня, я
сбиваюсь с мысли и приходится либо начинать фразу сначала, либо вообще заново
формулировать.
15. Какова Ваша реакция, если при личном общении Вы не видите (не слышите)
реакции собеседника на ваши слова?

Зависит от того, по какой причине я не вижу (не слышу)

реакции. Если собеседник сам не подает признаков жизни, попробую вновь
повторить. Возможно, громче. У меня тихий голос, поэтому периодически люди не
слышат меня. Если отсутствие реакции – холодность, отстраненность и
незаинтересованность, меня это расстроит. Я, скорее всего, просто обиженно
замолкну или даже уйду. Повторять сказанное раннее вряд ли стану.
16. Какого цвета время и с чем этот цвет у Вас ассоциируется ?

Серый, с некоторым отливом в бледно-голубой. И почему-то представляются

дракон (именно такого цвета).
17. Кто является человеком Вашего круга?

Те, с кем можно раскрепоститься, кому можно доверять, к

кому испытываю сильную симпатию, даже любовь. Мне важно, чтобы с человеком было
определенное понимание. Оно не обязано зависеть от интересов и ценностей.
Важнее всего моя личная эмоциональная привязанность к человеку, которая может
формироваться и на основе неугасающего интереса к личности, и совместных
переживаний, и определенного образа мысли.
18. Легко ли с Вами познакомиться на улице?

Не думаю. Я редко замечаю людей на улице. Наушники и

музыка помогают отстраниться от происходящего вокруг. Большие скопления людей
утомляют, к тому же на улице слишком много «лишнего».
19. Можете ли Вы преследовать сразу несколько целей, если они друг с другом не
взаимосвязаны? Если да, как это происходит?

Я могу иметь хоть сотню целей и желать их достигнуть, но

в этом-то и заключается большая проблема. Целей много, они все такие вкусные, а
каким образом их достигать – не понятно. Для меня, к сожалению, привычна
ситуация, когда хватаюсь за одно, бросаю начатое, потом снова бросаю, начинаю
третье… ничего в итоге не сделано.
20. Начальство просит Вас поработать в выходные. Как вы к этому отнесетесь? А
если и в следующие выходные Вас опять попросят поработать? Будете ли Вы
работать, если Вы знаете, что материальное вознаграждение Вы за это не
получите?

В первые выходные я могу остаться. Возможно, я смогу

как-то помочь. Хотя, если у меня уже есть какие-то планы, которые хотелось бы
осуществить, все-таки откажусь. В следующие выходные совершенно точно не стану оставаться. Все-таки выходные – мое законное
время для отдыха.
21. Начиная какое-либо дело, Вы понимаете, что Вам не хватает денег, времени,
людей или других ресурсов для его выполнения. Как Вы поступите?

Бросаюсь в истерику. Серьезно. Потом, правда, как-то мобилизую

возможные ресурсы. Если постараться, всегда можно найти и средства, и время, и
людей, и ресурсы. Как вариант, попросить о помощи кого-то, кто лучше меня может
заниматься организационными вопросами, а свои силы направить на что-нибудь
другое.
22. Опишите Ваш загородный домик или дачу (а если их нет, то как Вы их себе
представляете).

Пляжное бунгало. Непременно с гавайскими фонариками. Или домик

в английском стиле с садом (за которым буду ухаживать не я), или горное шале,
или… Дачи у меня все равно нет, но помечтать, наверное, можно?
23. Опишите Вашу семью.

Сестра – вечный двигатель с непрекращающимся потоком слов и мать –трудоголик (вероятнее всего Штирлиц, о

ужас). Прочие родственники есть, но не так уж часто мы общаемся. Семья со стороны производит впечатление
благополучной. Я лично ощущаю себя несколько чужой, вечно неправильной и
непонятой.

24. Опишите идеальную систему.Как социальный, экономический и общественный строй? А

такая разве существует?
25. Опишите образ Вашего города?

Пыльный, душный и хаотичный, с чрезмерным количеством

людей, машин. При этом, уродливой архитектурой и испорченными напрочь
историческими местами. Слишком суетливо и шумно. Но очень хороши летом дворы в
старых районах.
26. Опишите типичного представителя Вашей профессии.

Начитанный, хорошо владеющий словом и языком, как родным, так и языком перевода.

Также это человек, обладающий определенными знаниями и опытом в области культуры
страны языка перевода, умеющий наращивать знания, самосовершенствоваться,
изучать новые языковые и культурные явления.
27. Пересматриваете ли Вы фильмы? Что Вы чувствуете, когда пересматриваете
фильмы повторно?

Да, пересматриваю. Часто смотрю из-за эстетики фильма,

поэтому во время второго просмотра (иногда и третьего и т.д.) вижу какие-то
новые детали, которые не замечались раньше.
28. Помогают ли Вам долгосрочные цели ориентироваться в жизни? Приведите пример
таких целей?

Совершенно не помогают. Потому что вот там где-то цель. Даже

если я знаю, как ее реализовать, пройдет еще немало времени, пока я это сделаю.
А я хочу сейчас. Пример… Хочу научиться делать флеш-игры. В голове готовый
концепт игры со всеми нюансами, фичами и прочим, но взять и прямо сейчас
сделать невозможно, потому что нужно учиться работать в приложении, а на этой
уйдет время. Да и пока пройдет это самое время, весь запал может исчезнуть.
29. Расскажите о Вашем городе?

Ооо, как я ненавижу Москву. Хочется побыстрее куда-нибудь

переехать.
30. Расскажите, как Вы будете покупать технику, с которой Вы еще не знакомы,
например, коммуникатор (гибрид сотового телефона и органайзера)?

Перед тем, как покупать, попробую узнать, что вообще лучше

брать. Лучше всего, чтобы был человек, который может ткнуть пальцем и сказать «вот
эта штука самая лучшая, бери ее».
31. Расскажите, как Вы встретили Новый год? Опишите вкус вина, которое Вы пили
на Новый год.

Новый год прошел дома, в семейном кругу.

32. Расскажите, как Вы отдыхали в прошлом году?

Компьютерные игры и периодические прогулки с друзьями –

вот и весь отдых, который удалось себе сорганизовать.
33. Что Вас больше заставляет обратить внимание - чужие переживания вслух или
интересные мысли вслух? Почему?

Скорее переживания. Интересные мысли я не очень хорошо

воспринимаю на слух, тогда как на эмоции реагирую довольно чутко.
34. Что Вы ожидаете от новых знакомств?

Прежде всего – интересного общения и затягивающих

разговоров.
35. Что такое для Вас перспективы?

Перспективы? Не, не слышал.

анкета вторая

Вопрос N 0: Допустим, Ахиллес бежит в десять раз быстрее,
чем черепаха, и находится от неё на расстоянии в 1 километр. За то время, за
которое Ахиллес пробежит этот километр, черепаха проползёт 100 метров. Когда
Ахиллес пробежит 100 метров, черепаха проползёт ещё 10 метров, и так далее.
Процесс будет продолжаться до бесконечности, Ахиллес так никогда и не догонит
черепаху.
Что скажете?
Скажу, что всегда ненавидела подобные задачи в школе.

***

1. Вы пришли с другом на скачки. Он хочет поставить на лошадь, увидев которую,
вы понимаете, что он явно проиграет. Ваши действия?

Скажу, чтобы все-таки выбрал вооон ту черную лошадку, она

наверняка придет первой. У меня очень неплохо развита интуиция. Были случаи,
когда она буквально спасала от последствий очень и очень неприятных.
2. Туристический автобус, в котором вы находитесь в качестве пассажира,
вынужденно останавливается в безлюдном месте из-за поломки двигателя. До
ближайшего населенного пункта 50 километров по 30-ти градусной жаре. Водитель
говорит, что слабо разбирается в двигателях. Вы тоже слабо разбираетесь в
двигателях. Помощь прибудет через несколько часов. Кондиционер не работает,
двигатель выключен. Ваши действия?

Страдать, обмахиваясь книжкой/газетой/шляпкой/чем угодно

приспособленным для этого. Потом можно увлечься рассматриванием пейзажа или
чем-то еще подобным. Идти пешком в такую жару куда-то – нет, спасибо. Но можно устроиться
в теньке с книжкой и/или плеером. Или просто в теньке.
3. Вы заходите в комнату, в которой находится несколько человек. Как вы
определите, кто в этой комнате контролирует пространство? Это вопрос вам вообще
понятен?

Вопрос-то понятен, но я не могу подобрать слова, чтобы

описать это.
4. Во время домашнего просмотра фильма вы вдруг осознаете, что уже пару минут
как не следите за сюжетом, а вслушиваетесь в стихотворные строки, возникающие в
вашем сознании. Ваши действия? Насколько для вас характерна подобная ситуация?
А может быть, в вашем сознании возникли не строки, а оригинальное решение
математической задачи, которую вы решали месяц назад?

Просмотр фильмов для меня часто может растянуться часов

на пять, потому что постоянно будет возникать потребность оторваться и
углубиться в свои мысли. В голове часто возникают образы, целые куски текста,
диалоги и тому подобное. Отрываюсь, чтобы пройтись, покурить это в своей голове
и вернуться к просмотру. Под конец может скопиться с десяток каких-то идей,
образов, целые сюжеты. Которые, правда, обычно в голове и остаются. Иногда
переносятся на бумагу.
5. Вы заблудились в спальном районе города при поиске дома, в котором уже
бывали дважды год назад. Ваши действия?
Спрошу, где находится этот дом. В случае,
если не знаю даже номера дома, придется звонить тому, кто в этом живет.
А вообще, я неплохо запоминаю места, в которых бывала.

6. У вас с соседней квартирой общая прихожая. Соседи постоянно занимают бОльшую

часть её пространства, которое вам тоже нужно, своими вещами. Замечания
игнорируют. Ваши действия?

А договориться точно не удастся? Тогда придется тащить

кого-то из тяжелой артиллерии – того, кто сможет убедить, что и моим вещам
необходимо быть именно в этом коридоре.

7. Проект, в котором вы заинтересованы и над которым вы работаете, требует

настолько большой самоотдачи, что иногда вы просто валитесь с ног от усталости
и недосыпания, иногда чувствуете, что не можете действовать эффективно из-за
плохого самочувствия. Для вас такая ситуация характерна? Вы решили что-то
изменить в этом в лучшую сторону. Ваши действия?

Ситуация не характерна. Мне не свойственно

перенапрягаться. А даже если и да, то это нечто очень увлекательная. Усталость
не будет замечаться в принципе, пока не будет закончен проект. В случае же действительно перенапряжения отказываюсь делать что-либо вообще.
8. На вечеринке по поводу девиртуализации участников форума вы впервые
встречаетесь с другим участником (участницей), с которым (которой) у вас были
напряженные отношения в течение полугода. И вдруг вы ощущаете, что этот человек
вам в общем-то искренне симпатичен. Ваши действия? Такое вообще возможно?

У меня обычно не бывает напряженных отношений с

участниками форумов. Возможна ситуация, когда я начинаю испытывать интерес к
человеку, который мне был, в общем-то, безразличен.
9. Ваша страна воюет с сопредельным государством-агрессором. Вы на фронте. Для
достижения крупного военного успеха требуется убить холодным оружием десять
вражеских детей (ну вот такой расклад получился). Это поручают вам. Ваши
действия?

Детей лично я убивать не буду.

10. В вашей фирме работает совершенно никчемный специалист, из-за которого
отдел, начальником которого вас недавно назначили, иногда лишается премии. Тем
не менее этот человек обладает даром поднимать настроение всем окружающим, и
вам в том числе. Ваши действия? Обоснуйте их.

Наверняка можно такого сотрудника занять делом, которое

будет и ему интересно, и приносить пользу отдела. Вообще, атмосфера в
коллективе должна поддерживаться дружественная и по большей части позитивная.
11. "Любовь зла - полюбишь и козла" - это так? С вами такое бывало?
"Настоящая любовь бывает только раз в жизни" - согласны? Почему?

Зла она, пожалуй, в любом случае. И настоящая любовь у

меня была лишь однажды и еще так и не прошла. Сложно сказать, так или не так.
12. Сидя в кресле, вы вспоминаете события десятилетней давности и вдруг
понимаете, что если бы в определенный день сидели дома, а не пошли на концерт,
то ваша жизнь пошла бы совсем иначе и сейчас всё было бы совсем по-другому. Вы
понимаете, что в связи с этим надо что-то предпринять, но не знаете, что
именно. Что вы всё-таки предпримете?

А что тут можно предпринять? Рефлексия – это не очень

хорошо. Но, к сожалению, я ей частенько и страдаю. Но сейчас есть, то, что
есть. И можно этому радоваться. Да и кто знает, было бы лучше или хуже, если бы
действия были другими?
13. Вам нравятся беременные женщины? Почему? Не кажется ли вам, что
беременность чем-то схожа с сюжетной линией фильмов "Чужой" и
"Чужие"? Какие эмоции у вас вызвал этот вопрос?

Нет, не нравится. Ассоциируется с потерей внешней

привлекательности, но не более. Беременность является для меня чем-то очень
нежелательным. Я не люблю детей, не хочу их. И вообще, это неприятно, я читала
(почти с)
14. Место начальника вашего отдела освободилось. На него претендуют уже два
человека из вашей фирмы. Их стаж работы больше, чем ваш, и, скорее всего,
назначат кого-то из них, но вы считаете, что именно вы наиболее подходите на
эту должность. У вас есть данные, компрометирующие их настолько, что о
дальнейшей карьере в фирме они могут забыть. Ваши действия?

Не подхожу. Я – начальник? Очень. Плохая. Идея. А данные

можно использовать потом. Особенно в случае, если один из них станет
начальником.
15. Ваш сосед и приятель уже третий день ходит с каким-то отстраненным видом, и
вы чувствуете, что он сильно из-за чего-то переживает. На ваш вопрос: "Что
случилось?"- он отвечает: "Ничего" - и переводит разговор на
другую тему, но вы-то чувствуете. Ваши действия? Обоснуйте.
Я вряд ли буду спрашивать, что случилось. Скорее заведу легкий разговор о
чем-то приятном нам обоим. Вряд ли я смогу решить проблему приятеля, но, по
крайней мере, я могу как-то поддержать его, расслабить хотя бы на время, может
даже приподнять настроение.

16. Придя на работу, вы узнаете от начальника, что по долгу службы вам

предстоит провести месяц в командировке с сотрудником, к которому вы
испытываете сильнейшую неприязнь. Жить вам предстоит в помещении, где у вас
будет общая с ним кухня и санузел. Отказаться без негативных для карьеры
последствий вы не можете. Ваши действия?

Черт с ней, с кухней. Но санузел… На самом деле, это ведь

рабочая командировка. Можно свести общение с коллегой до минимума. Пережить
можно. Наверное.
17. Вы наняли работников для проведения в квартире евроремонта, поставив
условием, что всё должно быть идеально. Принимая у них сделанную работу, вы
обращаете внимание, что побелка на потолке неравномерна по структуре, но
работники и два ваших хороших знакомых, находящихся с вами, говорят, что ничего
такого нет и все идеально. Ваши действия? Обоснуйте.

Да какая разница, на потолке вообще будут обои.
18. Вы выбираете для себя и своей половинки двуспальную кровать в мебельном

салоне. Вашей половинке приглянулась стильная кровать, которую рекомендует и
консультант салона. Но вы склоняетесь к выбору более, на ваш взгляд,
комфортной. Как вы поступите? Обоснуйте.

Нет, я склоняюсь к выбору той кровати, которая на мой

взгляд, а не консультанта, наиболее эстетична и красива и лучше будет
смотреться в спальне. Думаю, моя вторая половина все же прислушается к моему
мнению.
19. Вы собрались сочетаться браком. Ваша половинка предлагает заключить
подробный брачный контракт. Ваши мысли, чувства и действия по этому поводу?

Брачный контакт – не такая уж и плохая мысль, наверное.

Но вообще-то, я против брака.
20. "И дольше века длится день" - у вас такое часто бывает? А как вы
понимаете, что настало "время собирать камни"? Все умеют делать
яичницу, а вы умеете делать время? Как именно?
Обычно я вообще не замечаю время. Ориентируюсь на свои внутренние ощущения. «Вот,
сейчас нужно делать это». Подобного достаточно. Обычно я просто знаю, что во
столько-то мне нужно быть там. Как-то время интуитивно рассчитывается. То есть,
я знаю примерно сколько нужно на дорогу и на какие-то мелочи, на сборы. Правда,
когда кто-то влезает и пытается подкорректировать мои действия, все сбивается.

21. Ваш близкий друг делится с вами проектом своего делового начинания, но вы видите,

что такая бизнес-схема будет неработоспособна. Вы сообщаете ему об этом, но ваш
друг настаивает, что "справится и так". Ваши действия? Обоснуйте.

Я не очень хорошо разбираюсь в бизнес-схемах, так что

затрудняюсь ответить.
22. Весной вы отправляетесь с приятелями на рыбалку/пикник. По пути на место
общей встречи вам и нескольким вашим попутчикам предстоит перейти водоем по
замерзшему льду. Вы смотрите на лед и внезапно понимаете, что он может
проломиться под вами. Попутчики уверяют вас, что всё в порядке и в это время
года лед обычно еще достаточно прочный. Ваши действия? Обоснуйте.

Нет. Не пойду ни в коем случае. Ни при каких

обстоятельствах. И попутчиков отговорю любыми способами. Если кажется, что
проломится – значит, так оно и будет. Интуиции своей я очень доверяю.
23. Вы пришли в театр со своими знакомыми. Игра актеров кажется вам фальшивой,
но ваши спутники ничего не замечают и с удовольствием смотрят. Ваши мысли,
чувства и действия по этому поводу?

Буду рассматривать декорации и реквизит. И, возможно, на

сцене появится вооот та дама с красным платком, которая целиком и полностью
завладеет вниманием. А, казалось бы, совсем уж незначительный персонаж.
24. Вы начальник фирмы. К вам на собеседование для окончательного утверждения
приходит новый работник. Рекомендации от начальника отдела кадров и с прежнего
места работы у него самые положительные, но вам он чем-то не нравится. Вам
кажется, что его не следует принимать на работу. Ваши действия? Объясните их.

Я задам какой-нибудь вопрос. Такой, который мне покажет,

что не так с человеком, но будет тактичным и, можно сказать, невинным.

 

фото

@темы: типирование, Габен, анкета, Есенин

---

[Команданте Че]

Товарисчи, может ли человек в себе сочетать одновременно качества Штирлица и Есенина?

@темы: Штирлиц, помощь зала, Есенин

---

Москвичи/люди, которые могут приехать в Москву, объявление!

[:?]

Вниманию всех влюбленных почитателей соционики, а также тех, кому еще предстоит влюбиться! Скоро-скоро, очень скоро, нас всех ждет весьма известный и ожидаемый праздник - День Святого Валентина. Вдохновленные его аурой, мы предлагаем вам праздничную вечеринку. Состоится она не в сам день, а в ближайшие к нему выходные, в ночь с субботы на воскресенье, 16 февраля.
На месте вас ожидает простенькая танцевальная программа, которую свободно и без зазрения совести можно заменить импровизацией. Накрытые вкусностями столы, живые цветы, кальян, игры и общая атмосфера романтики и сказки.
Приходите, рады будем всем!
vk.com/event48592215, Москва

@темы: общение, встречи

---

ШГС и ПР

[wau_wau]

Почему некоторые признаки рейнина в ШГС перевернуты?
То есть, те, кто во всех источниках относятся к конструктивистам, в ШГС относятся к эмотивистам, а те, кто везде стратеги - там тактики, и наоборот.
В чем прикол?

@темы: вопросы, помощь зала

---

[Все мы в зеркале славные]

Я Есенин, и моя подруга Гюго.

Похоже, что у нас складываются какие-то напряженные
отношения – мне кажется, что я ее раздражаю, и общается она со мной через силу.
Не знаю, могла ли я ее обидеть чем-то или просто сама все неправильно
додумываю, но общаемся мы редко, посредством смс, причем даже толком поговорить
невозможно – уже после пятой шестой, она перестает отвечать. Это несколько
беспокоит.

Как наладить отношения? Не хочется рассориться окончательно, так как
она одна из немногих, кому я по-настоящему доверяю, и я действительно
заинтересована в том, чтобы с ней общаться как раньше.

@темы: Гюго, вопросы, Есенин

---

Прошу помочь выяснить ТИМ

[Falkyr]

Прошу помочь с вопросом. Последнюю неделю активно изучаю вопрос, прохожу тесты и читаю описания. Но запуталась вконец, никакой ясности нет, я читаю и вижу, что мне подходят по меньшей мере 4 ТИМа. Уже протипировали по анкете на socionik-light.com, но я чувствую, что тот ответ явно не мой. По порядку.

Немного информации обо мне

Знаю точно, что интроверт. Скорее всего, рационал, хотя это уже спорный момент - но меня почти убедили. Скорее всего логик. По поводу интуит/сенсорик ни я не была уверена, ни человек, который меня типировал - в итоге посмотрел по блокам и сказал, что сенсорик. Итого, вердикт - ЛСИ.
Я, конечно, вижу, что некоторые черты этого типа мне подходят.
1. Например, меня невероятно БЕСИТ, когда трогают мои вещи без спросу, переставляют что-то в мое отсутствие, решают за меня, что и как должно быть в моей комнате.
2. Плюс упорный консерватизм и плохая приспосабливаемость к поменявшимся условиям. Если вдруг все поменялось - могу растеряться и тормознуть. Если попаду в новое место, имея лишь объяснение, как куда-то пройти - могу заблудиться. Сложно делать что-то, чего еще не делал раньше.
3. Любовь к правилам (точнее - я их принципиально не нарушаю, разве что знаю, что за нарушение ничего не будет и можно при этом получить какую-то выгоду; кроме того - мне только дай волю, тут же всем ткну, что они что-то не соблюдают, или еще лучше - сделаю новые правила, которым надо следовать - правда, не уверена, что заставлю им следовать и буду принимать меры).
4. Склонность "мыслить категориями", все систематизировать, упорядочить, командовать на своей территории, что, правда, не особо проявляется, ибо попросту не дают - в семье есть своя доминанта - то ли Жуков, то ли Штирлиц, помноженный на авторитет и опыт - я еще не так прокачалась, чтобы точно определить; а в группе в универе как-то не получилось - то ли я просто слишком интроверт, чтобы так развернуться, то ли не считаю это своей территорией. Впрочем, у меня была некая возможность стать старостой, но я не захотела, ибо не уверена, что меня вообще будут слушать, да и не факт, что я смогу соответствовать в плане успеваемости, да и менять сою жизнь не хотелось, ибо лучше я потрачу время на себя привычным образом, чем буду бегать по кафедрам с зачетками. Возможно, я просто решила, что выгоды не стоят затрат. Не знаю, но это, имхо, уже должно говорить против ЛСИ.
5. Плюс, я далеко не всегда настаиваю на своем мнении - пожалуй, только в рамках семьи (могу спорить до скандалов, ибо если знаю, что права - фиг убедите в обратном) или общества близких друзей (обычно понимаю, где критическая точка и быстро сворачиваю конфликт, чтобы не испортить отношения. Впрочем, не исключено, что среди них есть мой дуал, и ссоры не происходит по каким-то иным причинам ). В той же группе, с которой мне еще универ заканчивать, я скорее вообще не вступлю в конфликт, если не затронут принципиальных вопросов, тогда буду таки доказывать свое - не считая случаев, когда я одна, а с противоположным мнением семь человек, тогда я сочту бессмысленным что-либо доказывать толпе. Хотя, обычно ни с кем особо не конфликтую, кроме одной особы, которая сразу включает тон "ты тролль, а я фея" и обижается на любой "неправильный" взгляд, а после этого три дня делает вид, что меня вовсе и нет, будто я ее смертельно обидела. Для меня утомительно с ней спорить, просто слова вдруг заканчиваются, с остальными - вроде как даже и не ссорюсь, а просто спорю.

Еще куча фактов, которые, как я думаю, в схему ЛСИ не вписываются:

1.Очень часто практически любое начинание побеждается ленью. Например, собиралась сходить с подругой куда-то, а вечером накануне - внезапно понимаю, что мне определенно не хочется никуда идти. Не уверена, что это именно лень, скорее, въевшееся желание избежать общения, не менять свой распорядок.
Если я считаю, что дело не стоит немедленного выполнения, то я не ставлю перед собой задачу его выполнить, если время или обстоятельства позволяют отложить его на потом.Например, нужно переписать лекции - 4 штуки, писать немного, в общем-то. На это у меня был примерно месяц. Я подумала, что это дело не срочное, и хотя, время на это было, я это время занимала другими делами, более интересными и полезными с моей точки зрения. Но вот сейчас, когда у меня остается на это три дня, я внезапно начинаю это делать. Потому как понимаю, что уже пора бы.
Иными словами, я делаю то, что имеет в данное время более высокий приоритет. Самый высокий приоритет обычно имеют какие-то мои желания - впрочем, часто я сначала быстро сделаю, что надо, а потом предамся этим желаниям. Может, наоборот - сначала потрачу время на развлечения, но потом все равно выполню задание, всегда успев вовремя.

2.Не люблю лишних действий, лишних движений. Считаю, что лучше сфотографировать расписание, чем его переписывать. Что нет смысла писать лекции, если их не будут проверять и санкций не будет - в таком случае лекционное время трачу на какое-то нужное дело, например, учу темы на завтра, если дела нет - делаю что-то интересное для меня. Считаю, что можно потратить время на что-то еще, если я знаю, что завтра на занятии не будут спрашивать, чем читать учебник. Практически никогда не проявляю самодеятельность, делаю строго то, что сказали. Часто получаю за это упреки в стиле "Ну ты что, сама не могла догадаться?". Если пытаюсь "сама догадаться" - часто оказывается, что догадалась неправильно.

3. Иногда бросаюсь в крайности в плане экономии денег. Скорее сфотографирую текст, чем потрачу мелочь на ксерокс. Могу полчаса простоять на морозе, чтобы дождаться маршрутку, проезд в которой стоит чуть-чуть дешевле, чем в остальных. Если не тороплюсь, конечно, а я обычно имею запас времени. Но на своих потребностях я редко экономлю. Вот, например, другая крайность: я могу проехать три остановки на маршрутке, чтобы сэкономить время и силы, потраченные на пеший ход. Вероятно, это тоже проявление лени, но это явление непостоянное, зависящее от погоды, например, или от настроения. Могу пройти большое расстояние, даже если не нужно экономить, если настроение такое, но это намного реже. А вытянуть меня на прогулку почти невозможно. Всегда найду, чем отвертеться.

4.Могу отказаться от цели, если осознаю, что она недостижима. Могу по ходу дела в мелочах корректировать свой план действий: например, сказала себе, что три дня буду писать по пять страниц реферата, а сегодня после третьей страницы внезапно стало лень, да и захотелось почитать, например. Решаю, что завтра напишу семь страниц. И таки пишу, даже если опять лень. Может, увлекусь, и вообще закончу на второй день, особенно если скажу себе "Надо! Работай давай!", да еще и вообще перестану отвлекаться.
Но в целом, все же стараюсь следовать схеме. Писать по плану рефераты, отвечать по схеме на вопросы: вступление, основная часть, заключение. Если спросят неожиданно - растеряюсь, так как не успею подготовиться. Если что-то сочиняю - продумываю биографии персонажей, их взаимоотношения, план событий в истории. Единственное, где это не срабатывает - общение с людьми. Если у меня есть смеха, по которой нужно задавать человеку вопросы, и этой схемы нет перед глазами, а на меня еще кто-то смотрит посторонний, то я внезапно теряюсь и начинаю все путать. Если мы один на один - такой проблемы зачастую нет. Возможно, дело в том, что у меня мало опыта применения этой схемы и я банально уже заранее боюсь ошибиться.

5.Постоянно высказываю вслух свое мнение, даже если понимаю, что оно никому неинтересно, да и вообще, никто не слушает, что я говорю.

6. Есть сильные сомнения по поводу порядка. Максимам вроде как свойственно создавать прямо таки военный порядок, верно? Я создаю порядок ровно настолько, насколько это необходимо. Если одежда висит не в шкафу, а на стуле, и я одеваю ее ежедневно, то не буду ее убирать, утром ведь снова доставать! Если на столе свалена куча книг, которые мне нужны сегодня, завтра, послезавтра, то они будут лежать, даже если это отдает беспорядком. Я не буду перекладывать вещи на другие места, если уверена, что она в моем понимании на своем месте. Если нужно, например, помыть пол или посуду, я жду, пока пол максимально запачкают, а потом мою, чтобы потом не пришлось делать еще раз. Так же и с посудой. Часто бывает другая ситуация- мне опять-таки просто лень, например, полтора месяца не могу сдать книги в библиотеку, потому что не чувствую острой необходимости (другие брать не нужно, да и до библиотеки надо еще добраться). Но в большинстве случаев лень пересиливается мыслью "черт, надо сделать, а я тут расселась".

7.Не уверена, что так уж стремлюсь к доминированию. Конечно, для меня одна из главных ценностей - это мое мнение, мои правила и так далее, но в обществе сложилось такое положение, что я пребываю далеко не на лидирующей позиции, и к этой позиции как-то не тяготею. Конечно, частенько это может вылезти в мелочах, например" я должна его переспорить, я должна обогнать их и влезть в маршрутку раньше, я должна сделать что-то лучше, чем кто-то... Не знаю, дело ли в отсутствии этого качества или просто в отсутствии возможности его проявить.

8. Склонна к зацикливанию на чем-то. Например, делая интересное дело, могу забыть о еде, воде, общении, сне, и о том, что я, вообще-то, что-то там еще сделать хотела. Опять-таки, если надо мной не висит какое-то задание, тогда волей-неволей придется с тоской отложить любимое дело на потом. Если вбила себе в голову какую-то идею, то не угомонюсь, пока не докопаюсь до сути в той степени, в которой смогу суть уловить, насколько хватит знаний. Вот как сейчас - мне просто "жизненно необходимо" выяснить свой социотип, хотя жила как-то раньше, и не парилась. Сижу и читаю форумы, печатаю тексты вместо того, чтобы поесть или заняться еще чем-то интересным. Словом, часто ставлю свое занятие выше физиологических потребностей. Часто говорю себе "Пока не дочитаю до N, спать не лягу". Если время и силы позволяют - ставлю новый рубеж.

9. Мне постоянно кажется, что я выгляжу как-то не так. Что нужно поправить воротник, одернуть блузку, пригладить волосы, поправить шарф. Я постоянно пытаюсь все перепроверить и переспросить несколько раз - а вдруг что-то не так услышала, не так записала. Постоянно перестраховываюсь, могу взять с собой больше вещей, чем нужно. А вдруг я ошиблась в оценке ситуации? Вдруг понадобится?

10. В конце концов, особой силой воли не обладаю. В общем-то, легко заставлю себя сделать то, что надо, но так же легко отказаться от какого-то удовольствия не смогу, если нет более важного фактора, и то, буду оттягивать до последнего.

Вот сижу и думаю. То ли я таки Габен, то ли я чего не так поняла/не дочитала, то ли все эти качества, присущие Максиму, еще не проявились в виду отсутствия возможности, необходимости, и из-за возраста для меня развлечения значат слишком много.
Меня только смущает одно. Читала, что Габену нужны комфортные условия и благожелательный коллектив для существования и работы. А я вот запросто могу работать в любых условиях, если есть нужные инструменты и ресурсы. "Да я могу жить даже в сарае, только дайте комп с интернетом". Да и в отношении коллектива - для меня не имеет значения, какие в нем отношения, пусть хоть передерутся, мне-то что, главное, чтобы меня это не коснулось. Иногда мне вообще кажется, что чем больше в компании негатива, тем мне удобнее.

Итак, согласно тестам, мнению некоторых людей, частично - описанию ТИМа получается Максим. Но я с этим не согласна, ибо не стыкуется. Подруга уверена, что я Драйзер - возможно, потому, что она считает себя Джеком, а наши отношения очень похожи на дуальные. Но мне сказали, что согласно анкете я не этик, а значит, Драй не катит, хотя по описанию многое подходит.
По описанию подходит и Габен, но мне опять же доказывали, что я рационал, хотя я сомневаюсь.
Лично я считаю, что могу быть и Робеспьером, по описаниям мне тоже подходит. Особенно фраза "часто сознательно обрекает себя на одиночество".
Буду рада, если кто-то откликнется. У меня когнитивный диссонанс от того, что я веду себя не так, как положено ТИМу, в который меня отнесли.

Собственно, анкета.

БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
От общего к частному - это поиск и выделение у предметов каких-либо общих черт, которые позволяют определить их в отдельную группу, меньше текущей. И так до тех пор, пор, пока деление не станет невозможным.
От частного к общему - это поиск и групп предметов чего-либо общего и объединение их в более обширную категорию.

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логичное - это когда все согласуется, с какого бы элемента не начали изучение. Кроме того, оно должно согласоваться с окружающим миром, характерным для исследуемого объекта - реальный мир, книжная реальность, общие принципы жанра, прочее. Мое понимание логичного не ориентируется на общество, оно исходит из того, могу ли я выстроить логическую цепочку или нет.

3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
По стрелкам. Вплоть до 1/60.

4. Что такое правило?
Правило - это требования и нормы поведения/морали, которые должны выполняться на территории учреждений, в определенный условиях, определенными людьми. За невыполнение правил должна возлагаться ответственность.

5. Каким правилам нужно подчиняться?
Тем, которые контролируют работу человека, которые действуют на территории учреждения, где человек работает, а также тем, которые регулируют общественный порядок: законы, правила дорожного движения, проезда в общественном транспорте, правила языка, грамматика, прочее.

6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Положительно. Инструкция к какому-либо предмету позволяет избежать поломок на ранних стадиях работы с предметом и дает базовые знания по пользованию. Инструкция к действиям дает понять, как именно следует поступать в определенных ситуациях, что экономит время на раздумья и поиски решения.
Я могу написать инструкцию по тому вопросу, в котором я хорошо разбираюсь. Если я знаю вопрос плохо, то как я буду указывать, как поступать тем, кто по этой инструкции будет действовать, и как проконтролирую правильность выполнения?

7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Так ведь если нарушать законы, то рано или поздно понесешь ответственность, что может вылиться в ограничение свободы. Если игнорировать законы - получится то же самое. Кто-то решит, что вправе ограничить твою свободу, если за это не будет наказания. Не знаю, я понимаю это буквально.

8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность - это понятие, характеризкющее выполнение действий одно вслед за другим, не хватание "за все и сразу", а спокойная работа по собственному плану, соблюдение порядка. Выполнение адекватно одной работы, а потом - начало другой. Ориентирование на последствия выполнения своей работы.
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Сложно сказать. Я почти всегда иду про своему плану, и достигаю поставленных задач. Свое поведение считаю логичным, свои действия - адекватными. Но могу по ходу делать мелкие перестановки порядка действий, если, допустим, что-то сделать сейчас мне лень, тогда завтра я сделаю двойную работу. После выполнения одной работы берусь за другую, если только это работа. В развлечениях все несколько иначе. Могу читать несколько книг сразу, например. Одновременно общаться в аське и говорить по телефону, хотя приходится переключаться.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Сложно сказать. Я могу быть субъективна в отношении себя.
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Например, в упомянутых равзлечениях. Когда нет определенной цели, кроме как расслабиться и отдохнуть. Или же в экстремальной ситуации - я считаю, что неважно, как достичь конечной цели, главное - быстрее. Или же наоборот - много времени на работу. Можно сделать паузу, сделать другую работу, продолжить первую. Но так я почти не делаю, потом сложно заставить себя продолжить прерванное.

9. Зачем нужен стандарт?
Стандарты необходимы, чтобы не было хаоса, чтобы не было споров, кто сделал неправильно, а кто лох. Чтобы продукты не готовили из чего попало и не писали на упаковках, что в голову взбредет. Чтобы документы заполнялись по форме, а не как хочется. Чтобы при производстве товаров и услуг всегда было, на что ориентироваться - если положено по стандарту, чтобы окна были прямоугольными, чтобы не сделали для них треугольные стекла или изогнутые подоконники. Чтобы меняя телевизор, можно было пользоваться старыми привычками, а не привыкать в новым кнопкам на пульте меню.

10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
О, это определенно вызовет если не восторг, то уж точно воодушевление. Пока что такой нужды не было, но я бы сначала отсортировала по жанру, потом внутри каждого жанра - по имени автора или по названию, в зависимости от потребностей. Но это если целенаправленная классификация. В обычных условиях (скажем, до того, как все книги распределены) я просто пихну книгу на полку, запомню, куда, и все.

ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа - это какая-либо полезная деятельность, производящая товары или услуги, за которую полагается получать плату - в качестве денег или каких-либо выгод.

2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Оценивая, есть ли в работе завершенность. Достигнута ли конечная цель. Могу ли я еще больше улучшить результат за то время, что осталось, или же вообще. Если нет уверенность - оцениваю., справилась или нет по комментарию тех, кто работу проверяет.

3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Количество и качество - это разные категории признаков. Однако, если попытаться найти взаимосвязь... чем выше качество, тем меньше количество. Качественная работа требует больше времени и ресурсов, поэтому выполнить много работы качественно можно запросто не успеть.

4. Расскажите, как зависит цена от качества?
Чем выше качество, тем выше цена. Лучшие материалы, больше ресурсов, больший функционал, затраты времени. Все это повышает себестоимость.

5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Зависит от дела. Если что-то делалось just for fun, и я потеряла интерес - то дело либо откладывается на случай, если интерес возникнет снова, либо помечается как незавершенное, и по этому поводу я особо ничего не чувствую. Это же развлечение.
Если в результате незавершения дела я теряю какую-то выгоду, которую могу получить в конце, или это дело затрагивает других людей, или мою работу, то постараюсь все же закончить его, потому как чувствую, что обязана.
Если это, допустим, незаконченный ремонт в квартире, или отложенная уборка, то это будет морально меня угнетать, и я все же пойду доделаю.
Если дело ну никак не допусти до конца, то это будет некое разочарование в себе или чувство, что я подвела других.

6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Работа, приносящая удовлетворение. Совпадающая с моими интересами. Увлекающая, заставляющая забыть о времени. Позволяющая узнать что-то новое или усовершенствоваться.

7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Зачастую негативная. Могу вспылить и выдать "я делаю так, как мне удобно, не нравится - сделай сам". Особенно раздражает, когда чищу картошку, например, а мне заявляют "делай иначе, это же общепринято". Ну откуда ты знаешь, как во всем мире чистят картошку? Твое мнение не равно общему. Сначала докажи, потом требуй.
Но это в быту. Специфика моей будущей профессии такова, что ошибка может стоить кому-то здоровья и жизни, поэтому хочу-не хочу, а придется прислушаться, и если я действительно делаю не так - принять к сведению и впредь так не ошибаться. Здесь я почувствую скорее неловкость и стыд. "Как я могла так лохануться?".

8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Какаое-то чувство неудобства. Особенно если окружающие уверены, что я в своем деле спец. Не очень приятно падать в их глазах и терять свой авторитет.

9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Сначала понять, а действительно ли есть в этом необходимость. Можно ли достичь цели другим путем. Обратиться к тем, кто знает в этом толк. Получить разрешение на строительство. Найти место под строительство. Найти деньги на зарплату всем задействованным. Найти архитектора, который сделает проект. После чего контролировать весь процесс, включая дизайн дверной ручки. А после завершения чертежей наблюдать, как идет строительство. Если что-то идет не по плану - устранить проблему и проконтролировать, чтобы закончили в срок и сделали все качественно. Проверить работу. Заплатить.

БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Я думаю, что красота - это некая внешняя сторона объекта, которая воспринимается зрением и имеет положительную эмоциональную окрашена, на которую приятно смотреть. По мере взросления да, некоторые меняются. Сейчас мне кажется красивыми более сдержанные и строгие вещи, минималистичные. Раньше представления были несколько иными.

2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Во многом, наверное, не совпадают, особенно в плане одежды.

3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Джинсы, из-под которых при наклонах белье выглядывает. Или мини-юбки, в которых задницу видно. Кошмар, как такое можно носить?

4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Я по одежке не встречаю и мнение не составляю. Для меня красиво - если вещи сочетаются между собой, не выходят за рамки морали, не бросаются в глаза, если нет ничего... странного. Например, платье из фольги я красивым не буду считать. Или джинсы с дырками, как иногда бывает модно. Или если на голове шляпа в виде ботинка. Или совсем "гламурное" я вообще не признаю.
Словом, я считаю, что женщина красиво одета, если в ее одежде нет ничего вычурного, кричащего или выходящего за рамки нормальности. Или если какая-либо деталь гардероба нравится лично мне.
У мужчин еще проще - разве что пиджак какого-то несусветного цвета, галстук со странной расцветкой или джинсы, в которых штанины от колена начинаются. Так и хочется посмотреть, как этот парень споткнется и свалится нафиг.

5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Суть красоты в наслаждении от ее созерцания. Нужно получать удовольствие от того, что вы видите перед собой, желание потрогать. Если объект вызывает негативные эмоции, а не восхищение, то скорее всего, вы не считаете это красивым, или его красота волнует вас не в первую очередь.

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Ничего особенного. Особого удовольствия от готовки не испытваю, сверх необходимого для утоления голода не делаю. Готовлю чаще всего по рецептам, думать, что на что можно заменить стану только в случае необходимости - например, нет нужного ингредиента.

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Вроде бы неплохо. По крайней мере, еще никто меня не упрекал, что я скомбинировала что-то несочетаемое.

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Если оно совпадает с моим. Если нет, и спорить нет резона - пожму плечами и скажу, что вкусы у всех разные.

9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Если это мое помещение - то только сама. Мне не нравится, когда кто-то вмешивается в мои вещи, указывает, что и куда ставить, какого цвета занавески повесить или диван поставить. Если что-то сделали без моего спросу, я распсихуюсь, выскажу свое фи, но если пойму, что этот диван ничем не хуже того, синего, то ладно, пусть будет (хотя не сразу признаю, да). Но переставить этот диван я уже не позволю. Так уж вышло, что большая часть мебели была поставлена вообще против моей воли, то есть, со мной не советовались, и мне было очень трудно с этим примириться. Стол тоже хотеди купить сами, я битых две недели доказывала, что мне нужен обычный стол, ибо нафиг мне не нужны подставка под монитор, системник и клавиатуру, если у меня ноутбук. В итоге этот стол тоже приобрели без моего участия. Пока не увидела - постоянно ругалась. Но угадали, понравилось, то, что надо. А так я пытаюсь хоть мелкие вещи расставить по своему усмотрению и страшно психую, если кто-то что-то перемещает.


ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Я постоянно пытаюсь подстроить под себя. Под свое настроение, под свои цели, под свои желания, особенно, дома. Надавить могу, как словами, так и действиями. Навязать свое мнение. Чаще всего - именно с теми, кто меня хорошо знает, может, даже неосознанно. В обществе - почти никогда, знаю, что зачастую неоправдано.

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Зависит от того, кто наезжает. В любом случае, сначала теряюсь, потом стараюсь перебить наезжающего, если не выходит, жду, пока закончат, и наезжаю в ответ. Найти слова зачастую не проблема, нужный тон - запросто. Вот последствия потом... но это другой вопрос.

3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои - это которым я доверяю, который входят в близкий круг общения. По сути - семья, лучшая подруга, любимый человек. Возможно, с которыми у меня общее дело и общие интересы. Последние быстро становятся чужими, как только перестаем общаться или пропадает объединяюший фактор. Если мыслить более глобально, свои - это моя группа в пределах ВУЗа, причем, друзья из других групп своими уже считаться в этом ключе не будут. Моя нация в пределах мира. Любимая команда на чемпионате мира. Но "своими" они будут в несколько ином смысле. Скорее, просто общий признак, который позволяет противопоставить наше общество еще чьему-то, позволяющее сказать "наша группа самая лучшая", даже если среди них есть пара двоечников и прогульщиков. Свои - значит, защищаем от других."Мои земляки самые классные, а все остальные - идиоты". "Наша команда играла офигенно. Что с того, что проиграла? В команде-соперников все равно одни козлы, им подсуживали, блаблабла". Типа того.

4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Я редко нападаю первой. Обычно должен быть провоцирующий фактор. Если он есть - нападение всегда оправдано.

5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Если я вижу, что за этой территорией не могу нормально уследить и поддержать ее в нормальном состоянии, то да - но это я думаю, никогда не было повода примерить к реальности. Если под территорией понималось нечто иное - чужая работа, например, с которой человек явно не справляется, а я бы смогла. Или если кто-то отвечает на вопрос так паршиво, что меня коробит, и тянет перебить и ответить лучше. Или если народ на форуме совсем распустился, а модератор где-то гуляет - так хочется всех построить
Но, ключевое слово "хочется". Я не стану насильно отнимать работу, разве что докажу руководителю, что смогу лучше. И не буду перебивать человека, отвечающего на вопрос - вряд ли тому, кто его задал, понравится моя наглость. А мне у него еще зачет получать.

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Сначала я предлагаю. Потом убеждаю. Указываю на ошибки. Если не получается, а острая необходимость есть... не знаю, до такого еще не доходила. Не знаю, где моя граница.

7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Смотря где. Если, допустим, нужно доказать свою точку зрения в коллективе, но это спор ради спора, то есть, от того, что я докажу или буду спорить, человек, с которым мне еще учиться, распсихуется и обидится - то я уж скорее промолчу, чего с такими истеричками спорить. Но сам факт обиды не волнует, волнует то, что осложняется взаимодействие с человеком.
Если отстоять свой интерес важнее, чем это - буду отстаивать. Если кого-то поддержать - влезу в спор, если будет повод. Если надо за кого-то заступиться - тоже влезу, скорее всего, если это не гопники со складными ножами за гаражом. То есть, если мои силы хотя бы равны.
Могу и стукнуть чем-то, если будет потребность.

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Я ее проявлю, если за это не будет последствий для меня или моей работы. Самая частая причина того, что я оставляю все свое недовольство и прочее при себе - не хочу зазря портить отношения с коллективом, в котором существую. Не все поймут, а потом мириться с каждым - это время, нервы, придется извиняться, а мне это смерти подобно. А если я еще буду уверена, что была права, то вообще не пойду налаживать отношения, а это вообще ахтунг будет.

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Многие считают, что я сильная. Но зачастую мне не хватает силы воли.

10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Не знаю. Разве что на словах объяснить, почему я так считаю.

11. Есть ли признаки сильного человека?
Такой человек не дает себя подчинить или заставить, не меняет своих убеждений под чужим напором. Не сдается перед жизненными трудностями, ищет выход в любой ситуации, поддерживает и помогает тем, кто нуждается в помощи.

12. В чем суть силы?
Когда напор человека сильнее, чем встречный, и он может выстоять против проблемы.

13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
У этого одного есть власть/он более напористый/он смог убедить или заставить всех в своей правоте/у него есть авторитет/его уважают/предложил что-то взамен/просто уговорил.


БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Неуважительное и издевательское отношение. Использование бранных слов, и прочее в этом духе.
Думаю, мое мнение не очень совпадает с общественным. Я, например, почти не матерюсь - я выросла с твердой уверенностью, что это признак быдла (простите!). То есть, я позволяю себе мягкие словечки типа "на фиг", "на хрен надо", но для намеренного - это потолок, что-то более крепкое может случайно вырваться в момент эмоционального всплеска. В интернетах вообще не матерюсь, благо, есть возможность перечитать текст перед отправкой. Среди моих знакомых немного людей, которые еще умеют нормально общаться.

2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Так себя вести нехорошо. Нужно быть уважительным по отношению к родителям, к старшим, не разочаровывать их. Если будешь вести себя, как те дворовые мальчишки, то точно расстроишь маму.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Нормальные люди так себя не ведут и с такими не общаются. Будешь и дальше так себя вести - нигде не устроишься и работу не найдешь. Оно тебе надо?

3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Кажется, в последнее время все чихали на мораль. Если не ввести какие-то меры за ее нарушение, никто и не подумает поменять поведение. Аморалов надо перевоспитывать. Если человек не знает, как себя правильно вести, то это может быть смягчающим обстоятельством, но наказание все равно должно быть - иначе как вложить в его голову, что так нельзя, нужно иначе?

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь - это слово, обозначающее связь двух субъектов. (с)
На самом деле, это действительно просто слово - ведь невозможно дать определение этой связи, потому что до сих пор наука не может дать точного ответа, что же это такое. Я бы сказала,что это взаимосвязь двух людей, которая выражается во взаимопонимании, привязанности, комфорту пребывания рядом, сильных эмоций, вызываемых друг у друга... и так далее. Вряд ли можно как-то обобщить.
Любить и наказывать можно. Ведь именно так родители нас воспитывали? Наказывали за проступки, чтобы мы понимали, что делаем что-то не так. Чтобы это закрепилось в нашем сознании и выработало именно те нормы поведения. Мне всегда говорили - "если бы мы тебя не любили, то не наказывали бы, и ты выросла бы анархисткой".

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Думаю, что обе правильные. Лучше всего их скомбинировать: все для гостя, но порядок в моем доме я установила, будь добр ему следовать.

6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Это демонстрация того, что я заметила чью-то беду, и что мне жаль, что у него так случилось, и что я готова поддержать. Думаю, проявлять надо всегда, но я практически никогда его не демонстрирую. Это проявление эмоций, а у меня с этим туго - тем более, я банально не знаю, что сказать. Но если я как-то внутренне чувствую, что обязана посочувствовать, то кому-то там скажу "Сочувствую" или "Печаль" (ничего не чувствуя при этом), а за близкого человека буду переживать (даже где-то в своей комнатке, ничего ему не сказав, или просто обниму, или просто молча буду рядом, пока он рыдает на моем плече) - но до такого еще не доходило.

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Есть. Уважение к старшим. Уважение чужих прав и свобод. Вежливость по отношению друг к другу. Банальное "Будь здоров", "Приятного аппетита", "Спокойной ночи" - особенно раздражает, если игнорируется. Вообще, да, стараюсь соблюдать, но не то чтобы я очень уж уважала старших... места в маршрутке уступаю не всем. Очень часто ссорюсь в семье - но это вовсе не от неуважение, а в 99% случаев конфликт интересов. Меня не останавливает то, что "она старше, умнее, опытнее, и вообще, твоя бабушка", если я знаю, что она неправа - из кожи вон вылезу, но докажу. Мне говорят, что я хамка, я пытаюсь добиться, почему, в итоге не получаю ответа и выходит скандал.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Чтобы уметь общаться с людьми, нужно быть экстравертом или расти среди скопления людей. Я, например, много читала, много знаю, какой-то опыт имею - да, это дает мне возможность помогать людям, отвечать на вопросы по делу и давать советы, но просто общаться с ними я все равно не могу. Какой-то барьер мешает.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Не уверена, что знаю. Если общение заключается в постоянном нарушении всех норм, то это явно неправильное и вызывает подозрение. Может, я неправильно понимаю вопрос.

10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Аморальным можно назвать то, что нарушает систему ценностей и нормы поведения нашего общества, то, что было воспитано в процессе жизни. У каждого общества своя мораль. К тем, что ведет себя аморально, я негатива не ощущаю, но на уровне сознания считаю, что они неправы и им надо указать на ошибку. Хотя я часто держу замечания при себе, произношу их мысленно, не вслух.

11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Буду держаться от этого человека подальше. Не общаться с ним, вообще игнорировать. Зачем мне нужно такое общение? Если близкий человек - постараюсь понять, почему, разобраться. Не получится - отвечу негативом.
В общении с неприятным человеком я буду делать вид, что все нормально. Вполне вероятно, своим мнением касательно этой личности я поделюсь с близким человеком, который оставит это между нами, но самому человек могу в лицо ничего вообще не высказать.
Да, могу. Но если общение долгое, хоть даже и вынужденное, то как-то незаметно негатив может пропасть. Обиды могу простить. но буду помнить и вспоминать, если надо будет.


ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Если ребенок плачет, то это должно быть приоритетом. Нельзя это игнорировать. Нужно выяснить причину и постараться ее устранить, даже если есть какие-то очень важные дела.
Я с этим утверждением согласна, и в случае со своими детьми обязательно буду прислушиваться к их бедам, так как знаю, что значит грустить в одиночку.

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Думаю, допустимо в разумных количествах. Но все зависит от общества. С лучшей подругой можно и вести себя как псих сумасшедший, а вот скакать от восторга в кабинете преподавателя, получив 5 как-то неуместно. Не считаю уместным публичное проявление чувств - если вижу обнимающихся девчонок, или целующуюся пару, думаю "нашли, блин, место". Или завидую? Черт его разберет.
Но я вообще почти никогда в обществе кого-либо не показываю эмоций. Даже смотря с той же подругой фильм, я никогда не заплачу, даже если накануне дома над этим же фильмом проливала слезы, и не признаюсь в этом, разве что иногда, если надо сказать "ты не одна такая".

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Можно. Чтобы показать недовольство, морально подавить человека, если считаю, что это необходимо. Правда, не очень часто такое происходит. Я скорее тоном и взглядом показываю недовольство. Если есть реакция - может завязаться конфликт.

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Да я и негативные эмоции в обществе проявляю как-то убого. Дома - более ярко. Ну, наору, дверью хлопну, скандал устрою - надо же куда-то все это девать. Если вытягивают дома же на какие-то темы, касающиеся отношений в семье, то это для маня самое сложнее. Я тут же припоминаю все обиды, несогласия, ошибки членов семьи (часто умалчивая о своих - я же всегда права!) и в итоге все разругиваются. Часто - из-за меня. А мне хоть бы хны! Разве что расстроюсь, что опять отношения попортила.
Мне часто говорят, что я только и делаю, что злюсь, и что излучаю негатив. Что я якобы "вечно недовольна", "энергетический вампир" и так далее.

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Например "Смех без причины" и прочее в этом духе. Короче, которые быстро проходят и не оставляют следов.
Глубокие - которые имеют долговременную причину, очень сильные, с ними сложно справиться, и которые остаются надолго. Тоска, депресия. Грусть, если потерял близкого человека.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
А разве эмоции могут быть неправильными?

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Довольно быстро изменить, но не очень сильно. Например, я быстро пойму, что ситуация не стоит моих страданий, и перееду от расстроенности к равнодушию. От хорошего настроения меня может избавить один проезд в маршрутке, где мне наступят на ногу, я стукнусь о двери на повороте, а потом еще и в пробке постою - причем, скорее всего весь негатив будет на уровне сознания, то есть, эмоций как таковых не будет, разве что пара коротких всплесков. Впрочем, от этого негатива я тоже быстро избавлюсь.
А вот иногда случается подобного рода ситуации: я почувствую, что меня выставили идиотом, ужасно расстроюсь, могу даже расплакаться (при этом стараюсь это скрыть, если кто-то заметил - застываю в одной позе "не подходите ко мне", игнорирую утешения), в таком состоянии могу находиться долго, а потом ВНЕЗАПНО все опять хорошо и я делаю вид, что ничего не было. Стараюсь не вспоминать.

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Иногда мне это необходимо. Это хорошая такая ссора, где можно вдоволь поорать, выплеснуть весь негатив. В последнее время я как способ использую музыку. Некоторые жанры неплохо способствуют разрядке.

9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Редко. Я "чурбан бесчувственный", мои эмоции - мое дело. Если нужно показать - покажу. Если очень зла и эта злость поможет решить проблему - проявлю. В принципе, могу и устроить истерику, тогда, конечно, соответствует. Но это редко, и только среди своих.

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Нет, не считаю, что это очень важно.


БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Отрицательно. Особенно, если они нарушают мои планы. Я путаюсь, начинаю переживать и могу наделать кучу ошибок.

2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Меняются со временем. Взрослеют. Конечно, это заметно - меняется поведение, интересы, привычки. Отношусь с пониманием, но если перемены резкие - меня это выводит из равновесия, если я не могу понять, что произошло.

3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Зависит от того, что случилось. Но часто происходит именно так.

4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Нет, ерунда все это. Но зачем-то читаю...

5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Думаю, что реально, некоторые люди обладают удивительной интуицией/хорошо разбираются в людях, могут предугадать события. А мои ощущения далеко не всегда сбываются. Я могу быть уверена, что сдала экзамен, вспоминая свои ответы, а потом внезапно получить двойку. Или наоборот - страдать и думать, что не написала то, то и то, хотя могла, и в итоге получить хорошую оценку. Я уже подсознательно понимаю, что если мне жуть как страшно по поводу чего-то - велика вероятность, что все будет хорошо. но опять-таки, не уверена, и эта неопределенность пугает.

6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время - это количественная мера течения событий. Как чувствую... не знаю, просто в определенный момент времени мне кажется, что прошло определенное количество минут.
Убивать? В смысле, не замечать, как оно проходит, или тратить на ненужные вещи?
Я всегда трачу время на то, что нужно лично мне, даже если это какая-то ерунда. Но я всегда посматриваю на часы и оцениваю, сколько еще времени могу потратить.

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Ожидание, если я готова к событию и знаю, когда оно будет, не затрудняет. Если я не знаю, когда оно, то постоянно напряжена, не зная, сколько еще времени у меня есть.

8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Обычно я сама могу примерно догадаться, чем дело кончится. Посторонние советы не нужны. Более того, раздражает. Причем, и "Да ничего не выйдет, я уверен", и "Все получится, чего ты так боишься!"

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Не опаздываю. Резко негативно. Какого черта я прихожу вовремя, а вы не можете? Невежливо, в самом деле.

10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Спокойно стою, слушаю музыку, там, прохожих рассматриваю...

b) осталось 5 минут до прихода,
Внутренне собираюсь, готовлюсь к встрече

c) время пришло, а его (ее) нет,
Терпеливо жду - мало ли, транспорт, еще что, пару минут еще нормально. Оглядываюсь, осматривая направления, откуда человек может прийти.

d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Уже раздражена и придумываю отповедь

e) и дальше все нет…
Звоню. Возмущаюсь. Продолжаю ждать - уйти не могу, нужно дождаться.
Причем, я не уверена, что мое возмущение эмоционального происхождения. Скорее я выражаю его на словах, но не чувствую.

ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
У каждого человека свой смысл жизни, жизнь у каждого ведь разная. Я пока что не знаю, что главное для меня. Наверное, мои интересы, мои цели. Я довольно эгоистична, хотя и семью очень ценю.

2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Нет, только свое мнение. Попробую просчитать, насколько позволяет понимание ситуации. Может, еще спрошу мнения кого-то очень близкого, но не более того.

3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
По внешним проявлениям мне трудно сказать, какой это человек. Куда легче определить, интересен ли он мне, стоит ли тратить на него время или лучше сделать вид, что его вообще тут нет.

4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Чувство юмора. Ироничность и циничность. Наличия общих со мной интересов. Увлеченность во время рассказа. Возможность влезть с ним в интересную дискуссию и вдоволь поспорить, не расстраиваясь из-за того, что собеседник не согласен с ним.

5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Ограниченное мышление. Отсутствие любознательности, сообразительности. Чувства юмора.
Общение бы осложнило отсутствие понимания. Впрочем, есть вероятность, что если есть смысл, то и такое общение не оставлю.

6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Думаю, что да. Со мной можно общаться на многие темы, ибо я много читаю и всегда готова к дискуссии.

7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Пожму плечами, да и все. Не нравится - поищи кого-то другого для общения.
Я-то знаю, что интересная.

Фото:
cs10248.userapi.com/u140564481/-6/z_10a6b57a.jp...
cs5791.userapi.com/u140564481/-6/y_0dbe4905.jpg

@темы: фото, типирование, анкета

---

Соционический тест по методике Таланова

[sorinka123]

Графологический проект Светланы Сибирской с использованием методики Таланова В.Л. Это на сегодняшний день единственный доступный в сети тест по его методике. Кроме того это достаточно подробный тест. Проект научный, некоммерческий. Единственное, что от Вас потребуется - это предоставить свой образец почерка. Методика Таланова зарекомендовала себя точностью и обширностью предоставляемой информации.
Прошу любить и жаловать. Кто желает, может оттипироваться.

Вот ссылка grafol.ru/swet/anketa.html

@темы: общение, типирование, анкета, ТИМ

---

Бальзак и Жуков

[sybjekt]

Бальзак встречается с Жуковым.
Жуков сильно тиранит бедняжку, каждый раз угрожая разрывом отношений. Что делать Бальзаку, чтобы отношения сохранить и жить в спокойствии?

@темы: Бальзак, Жуков, Есенин

---

[Pandjonok]

Здравствуйте,

так вышло, что на данный момент я (Есенин) близко общаюсь, учусь и занимаюсь творческим проектом только с одной подругой (Бальзак).
Мы обе в депрессии, но еще как-то пытаемся друг друга подбадривать.
Я уже читала статьи, в том числе и Стратиевской, о том, что отношения между Есенином и Бальзаком не бывают продуктивными и все такое.
Но прекращать общаться ни мне, ни подруге поэтому как-то не хочется.
Может, кто-то был в похожей ситуации? Или просто, есть какие-нибудь советы, предложения по тому как Есенин с Бальзаком могут более благоприятно друг на друга влиять? А то мы в последнее время только жалеем друг друга, что продуктивность, увы, не поднимает.

@темы: вопросы, Бальзак, помощь зала, Бета квадра, Дельта квадра, Есенин

---

Помощь в типировании)

[mil_soneta]

Здравствуйте, я надеюсь, что вы тут занимаетесь типированием?))
Я заполняла несколько анкет, мне нравится это дело. Хочу проверить свой тип)
На сходках меня типировали в Доста, сама себя я типировала в Еся, а вот в сообществе вк типируют в Гексли.
Мне очень сложно в этом разобраться, но я уверена, что Геком точно не могу быть, я все-таки интроверт))
А рациональность у меня как-то по настроению идет хд



БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
От общего к частному это когда-то случилась какая-то проблема где-нибудь в любой группе (семья, друзья и т.п), а они не знают как это решать. Тогда кто-нибудь приводит пример того, как какая-то личность поступила в этой ситуации, то есть частный случай. От частного к общему это когда-то рассматривают проблему относительно только каких-то мелких деталей, потом ему приходит в голову посмотреть на эту же проблему с других сторон более масштабно. Понимаю, что бредово написано, но как-то так х)
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично – так можно сказать про какое-то четкое, обоснованное мнение/высказывание. Против него нельзя будет ничего возразить, это может быть также просто принятым в обществе и все. Я не согласна вообще с этой логичностью, каждый раз все может быть по-разному. Такое ощущение, что логика какой-то стандарт, по которому можно мерить тупой ты или нет. Относительно этого стандарта – я тупая, так как мне очень часто говорят, что я нелогична. Даже пример могу привести.
Я отдала свой планшет как-то одногруппнице не на долго поиграть при мне. Зарядки у меня было мало, а планшет очень быстро разряжается. Дала всего лишь на полчаса, потом смотрю, зарядки уже процентов 40. Начала пытаться забирать с фразами что это как бы мой планшет и он мне нужен, а она все равно ничего полезного не делает, по-этому его можно уже и прекратить разряжать. На что получила: « Ты нелогичная! У тебя еще 40% зарядки! Это много!» В общем, это какое-то относительное вообще понятие. Мне кажется, что мои действия были вполне логичными. А так мне в принципе все равно логичные у меня высказывания или нет, не это мне важно в общении с людьми)
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Сложный вопрос>< Честно говоря, вообще не понимаю часы и не умею определять по ним время точно. И дроби мне не понять. Ну наверное 1 час дня/ночи это 1/12. В этом же смысле имеется в виду? Если да, то дальше все делается аналогично Оо странный вопрос какой-то, не мое явно
4. Что такое правило?
Правило – это определение, которое уместно в разных ситуациях и которое нужно выполнять. Правила бывают разные: в учебных предметах, поведения в обществе, на сайте и т.д. Также существуют негласные правила, которые следуют выполнять. Я всегда стараюсь все делать по правилам, иначе меня совесть мучает хд Сама иногда могу поставить какое-то правило, которое, конечно же, нарушат и меня это будет бесить меня вообще никогда не слушаются.
5. Каким правилам нужно подчиняться?
Желательно, всем. Хотя ,конечно, бывает есть какие-то неразумные правила. Например, соблюдать этикет в обществе надо, а если кто-то поставил перед тобой правило «сделай за меня эту работу и еще за кого-нибудь», то это уже можно не выполнять (если конечно это не зависит от репутации в обществе и т.п).
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Смотря к каким. Инструкции по применению различной техники – очень полезны. Всегда читаю их. А если от меня требуют выучить инструкцию по безопасной работе с компьютером – то меня это бесит, так как я не понимаю зачем учить вполне очевидные вещи, которые я итак понимаю и выполняю. Какую-нибудь шутливую, в духе «как заставить себя встать с утра» - могуD А серьезную - навряд ли. Зачем мне это делать?
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Честно говоря, не считаю уже это свободой. Разве когда тебя ограничивают в каких-то правах, называя это законами, это свобода? Да, безусловно, это ограничение нужно. Но свобода все-таки это другое. Можно жить в каком-нибудь уютном домике на природе, где не будет больше никаких соседей и т.п, где никто не будет тебе указывать что и как делать, где не существуют законов и ты сама вольна будешь делать все так, как захочешь, не находясь в зависимости от кого-либо или чего-либо. Вот это свобода.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность – это какая-то цепочка действий, которую нужно выполнять в определенном порядке, ничего не забывая. К последовательностям я могу отнести алгоритм, а точнее какой-нибудь рецепт по приготовлению какого-нибудь блюда. Там всегда все четко написано как, что и в каком порядке делать. Тоже самое и с инструкцией. А, например, в каком-нибудь творческом деле можно обойтись без этой последовательности и делать так, как велит душа и вдохновение
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Ну, вообще стараюсь быть последовательной. Если есть инструкция – делаю все по ней. Ну а если нужно убраться в комнате, сделать домашнее задание, сходить в какие-то разные магазины – то это у меня никак не будет относиться к какой-то последовательности. Я спокойно могу в начале сходить по магазинам, потом сделать дз, а потом уже вспомнить, что я, оказывается, забыла убраться. Также и все эти 3 действия могу делать совершенно по-другому, а не так как планировала вначале в мыслях. Честно говоря, не могу так сравнивать у кого выше или ниже эта последовательность. Кто-то бывает последовательным во всем, кто-то живет вообще без этого. Я никогда не задумывалась кто ведет себя последовательно, а кто нет. По-этому и ответить не могу на этот вопрос.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Вполне достоверен! Отвечала честно и искренне
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
В случае, если от этого не зависят окружающие тебя люди, а это нужно прежде всего только тебе
9. Зачем нужен стандарт?
Стандарт нужен для того, чтобы люди имели какое-то понятие как вести себя в этой или иной ситуации. Этот стандарт я признаю. А стандарт внешности, стиля общения и, самое главное, ВКУСОВ человека – бесит. Как можно отнести всех людей под копирку и судить по этим критериям? Вообще не понимаю какая кому разница кто какую музыку слушает и кто чем увлекается, как это можно критиковать? По-моему, это личное дело каждого. Нет, во внешности конечно может быть какой-то стандарт, нельзя все же бегать голыми по улице, но осуждать кого-то за необычный цвет волос уж точно нельзя.
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Оооо я бы так и разбирала все эти книги, листала бы их. Искала бы, спрятала я в них раннее что-нибудь или нет^^ Могла бы прочитать некоторые памятные моменты. Классифицировать книги можно по разному: по алфавиту названия, по алфавиту авторов, по жанрам, по предпочтениям моим личным к этим книгам. Да мало ли способ классификации вообще? Но я знаю точно, что дальше мыслей это бы не ушло. Мне было бы просто лень упорядочить все книги по определенным местам, все равно это было бы не на долго. По-этому, скорее всего, я бы просто пролистала каждую книгу и потом расставила бы их всех в рандомном порядке)


ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Я не могу дать общее значение для этого слова, но работа может быть разной. Бывает работа, которую поручает тебе и ты должен ее во чтобы то не стало сделать, хотя она тебе и не нравится, иначе это повлияет на твой коллектив/зарплату/работу(вообще выгонят) А бывает такое, что когда ты работаешь – ты получаешь удовольствие. Это уже сложно называть работой из-за одного процесса, так еще за это можно получить деньги Работа нужна в первую очередь для того, чтобы на что-то обеспечивать себя/семью. И уже во вторую очередь работа нужна для собственного удовольствия/помощи другим людям. Если зарплата будет очень маленькой, то навряд ли я буду заниматься даже тем, чем бы мне очень хотелось( например, преподавание в средней школе и т.п)
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Время, которое дается на работу, объем, который нужно сделать, опыт и знания, которые либо есть, либо их еще нету, желание и интерес. В принципе, если работа мне будет интересна, то все остальное будет второстепенно. Если интереса нет – значит мне и делать что-либо будет лениво, навряд ли я вообще справлюсь с работой, если, конечно, для меня это не будет ооочень важно.
3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Хм, даже не знаю. Я думаю, что чем лучше качество, тем меньше количества. Так как человек зацикливается либо на том, что ему нужно сделать качественный товар, либо на том, что ему нужно произвести много товара.
4. Расскажите, как зависит цена от качества?
В последнее время стала замечать, что никак. Обычно чем выше цена, тем выше качество. Но сейчас для меня это ни о чем не говорит. Может быть и дешевый товар хорошего качества и дорогой товар, а качество просто ужасное( реклама же). Я больше руководствуюсь мнениями знакомых, в интернете читаю статьи и выбираю тогда уже какой мне нужен продукт.
5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Постоянно такое. Нормально, меня это не обременяет. Я скорее расстраиваюсь, если завершила дело до конца, а результата нет. Лучше я прервусь и продолжу как-нибудь в следующий раз, если настроения нет, ну или тогда вообще начну заново. Мне обычно не нравится то, что я делаю. Если бы не была ленивой – много раз бы все переделывала бы.
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Ну, самое главное это наличие понимающего коллектива. Одна я не смогу работать. Будет коллектив – мне уже будет интересно работать. Потом это обязательно должно быть связано каким-то образом с общением с людьми ну или, на крайний случай, поиском какой-то важной информации в интернете. Также можно было бы писать какие-то статьи на заказ, люблю это дело
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Честно говоря, начинаю беситься. Пытаюсь держаться и все-такое, но в итоге выхожу из себя и уже ничего не могу делать. Спустя время я успокаиваюсь и обдумываю все. Если я действительно делала что-то не так – начинаю исправляться, а если нет – продолжу, как и делала. Если не смогу долго успокоиться, то могу и уничтожить всю свою работу и мне, скорее всего, придется ее делать заново.
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Хм, даже не знаю. Для меня это совершенно обычно, даже никаких чувств-то не испытываю. Если человек соглашается мне помочь – буду радоваться и стараться его потом отблагодарить. Если человек откажется – мне будет очень неловко и стыдно.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
О_о эм ну не знаю. Вообще из курса истории я знаю, что это невозможно и происхождение пирамид либо инопланетное, либо требует очень больших жертв людей. Первых я боюсь, а вторых мне жалко. Я бы отказалась от такой работы.


БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Красота – это то, что радует глаз. Вполне абстрактное понятие. У меня нет постоянного представления о красоте, я считаю, что это довольно субъективное что-то. У каждого человека она своя. У кого-то красота только внешняя, у кого-то внутренняя. На внешнюю красоту редко обращаю внимание, а вот внутренняя мне очень важна. Мне нравится общаться с такими людьми.
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Не думала об этом. Я не всегда понимаю моду и она мне кажется зачастую отвратительной, если речь идет об этом. Но все-таки я зависима от окружения, по-этому стараюсь одеваться красиво, в чем мне помогают друзья/родственники. У меня, как всегда, свое странное понятие о красоте, куда мне там до общества))
3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
В наше время даже знаю. Сейчас многое считается нормальным. Я надеюсь, что можно тут высказать свое мнение?) Мне абсолютно не нравится, что сейчас считают красивыми девушек-анорексичек (я сама очень даже худая, на всякий случай) и женственных парней! Мне никогда не понять эту красоту. Также мне не понять такую красоту, как все тело в пирсинге/татуировках. Мне не понять пластических операций/ботекса и прочей фигни. У меня все также получается извращенное понятие о красоте, относительно общества))
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Хорошо сочетающиеся цвета, внешний вид не броский. Одежда должна казаться необычной на фоне остальных, при этом она не должна бросать вызов обществу. Все должно быть продуманно до деталей, чтобы можно было восхищаться как можно было столько всего продумать в одном комплекте одежды.
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте
Ну, красота нужна, чтобы привлечь к себе людей или чтобы нравиться самому себе. Я не имею право это объяснять. Человеку может нравиться зеленый цвет, а я его считаю, например, отвратительным. Я просто приведу разные примеры СО СВОЕЙ стороны, что считаю красивым, а что нет. И потом спрошу мнение этого человека, попытаюсь так ему это объяснить.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Не люблю готовить и не умею. Мне все равно на общие рецепты, я делаю себе так, как захочу я. У меня довольно специфический вкус. Я очень чутко чувствую разницу, если какую-то еду переварили на пару минут. Я уже не буду это есть. И так со многим. Все поражаются мне, как так вообще можно. Согласна, это неправильно, но я с собой ничего поделать не могу. У меня совершенно другие вкусы, со стандартами в рецептах они не сходятся.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Никак… Я просто одеваюсь так, как считаю подойдет в данной ситуации. Стараюсь следить иногда за тем, как одеваются другие люди и пристраивать на себя такую же цветовую гамму. У самой нет этого чувства абсолютно.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Соглашаюсь вполне, если считаю это уместным. Если мне это не нравится, то терпимо отношусь. У всех может свое мнение на этот счет. Я не буду конфликтовать из-за таких мелочей. Наоборот мне часто нужна подобная опора.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Не сталкивалась еще с таким. Сложно говорить. Но зная себя ленивую, скорее всего бы я переложила эту ответственность на кого-то другого, все-таки не хочу я, чтобы мой вкус кого-то подвел. Ну а если это моя комната, то я еще придумать не могу скорее всего, переклеила бы первым делом обои в какой-нибудь голубоватый оттенок. Купила бы себе большую, мягкую и просторную кровать, спокойных оттенков стол для компьютера( на котором было бы много места для того, чтобы я могла еще чем-то его занять(например книги, чашки с чаем и т.п.))


ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Хм, не скажу, что постоянно это делаю. Не задумываюсь как-то. Ну если уж очень сильно нужно, чтобы человек что-то сделал за меня, то как правило я не давлю даже Оо просто посмотрю на человека с мииилым взглядом, ну и тогда все идет так, как хочу я. А если нет – могу покричать, поорать, подергать. Если заранее знаю, что человека под себя никак не подстроить – даже не пытаюсь это делать. Ну а так серьезно – давить я не люблю. Все-таки равенство в отношениях я ценю)
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд – это когда тебя в чем-то обвиняют, эмоционально давят, зачастую без особых на то причин, только потому, что человеку так захотелось. Такие ситуации переношу тяжело, могу предпринять многие методы. От игнора до ответной агрессивной реакции с посылами и, если сильно довести, могу ударить. Для меня очень сложно дать отпор. Не умею это делать.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои – это люди, с которыми тебе комфортно. Ты можешь вести себя с ними так, как захочешь. Они все равно твои и признают уже тебя таким, как ты есть. Ради «своих» можно многое сделать. «Своих» всегда поддерживаю! Если на кого-то наезжают – могу заступиться, хотя если наезжают на меня – меня это нетак сильно задевает. «Чужие» - люди, в личное пространство которых я не имею право вторгаться. Я не буду с ними особо откровенничать, много разговаривать, пытаться их поддерживать и защищать. Соответственно, вещи «чужих» никогда не трогаю.
«Свои» могут перестать быть таковыми, если рушится доверие по их вине. И то я многое могу простить, для этого надо постараться.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Никогда об этом не думала, так как не нуждаюсь в нападении на кого-либо. Я люблю просто общение без конфликтных ситуаций. Если конфликтов не избежать – стараюсь решить их мирным путем. И только уже если это не помогает максимум могу специально провоцировать человека, бесить. Нападение может быть оправдано тогда, когда задели что-то твое личное (неважно относится это к душе или вещам) или твоих друзей.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Смотря какому человеку будет принадлежать эта территория. Если человек мягкий – то без проблем могу занять его место, если имеется в виду, конечно, сесть на его стул, взять посмотреть его вещи и подобные мелочи в этом духе. Если я знаю, что человек даст отпор – я не буду даже пытаться это делать. Если речь идет о чем-то более высоком, как, например, занять чью-то высокую должность, то, наверное, не смогла бы. Я не люблю быть главной, мне больше нравится когда-то кто-то из моего окружения главный и я могу чем-то помочь этому человеку и что-то ему показать. Но если бы от этого зависело будущее моих друзей и родственников, то, наверное, по ситуации я смогла бы бороться за это место. Вопрос был бы только в том, на сколько сильно мне это нужно.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Силовой борьбы? Ну, если на тебя напал маньяк или кто-нибудь еще, а бежать некуда, то пришлось бы защищаться как-то. Ударить сумкой как-нибудь, потом еще побить. Сомневаюсь, что у меня вышло бы так защититься, но много думала о том, что если я войду во вкус- то могу не заметить как изобью до невозможной степени человека. Я не умею словами бить, по-этому иногда приходится к этому прибегать в жизни. С виду все говорят, что я слабая, но силовой отпор тем же ровесникам могу дать, если, не дай бог, случится такая ситуация.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Словами. Нужно объяснить почему ты думаешь именно так, а не иначе. Вообще я не часто этим занимаюсь, мне все равно правильное у меня мнение или нет, я думаю так, как хочу. Если оно окажется неправильным – легко приму другую точку зрения. Но если меня сильно будут обвинять, а слова (а затем и игнор) не чем не помогут, то я тупо сдуюсь и буду подавленной. И, опять же, если не смогу себя контролировать, то могу ударить. Это довольно печальный факт выходит по ответам:/
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Ааа одни и те же вопросы. У меня все по тем же стандартам. Либо надеюсь на окружающих меня людей, либо нахожусь в подавленном состоянии и меня провоцируют на драку.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Меня не считают сильным человеком. Я себя не считаю сильным человеком только там, где мне это не нужно. Ну и еще в спорах. В спорах я довольно слабый оппонент и предпочитаю вообще только дискуссии. Но я всегда уверена в том, что если кто-то не дай бог поднимет на меня руку – он не уйдет без сдачи. Один раз ударив я могу, конечно, остановиться и признать потом, что я была не права. Но надо же как-то доказывать, что я не такая уж и безобидная и сила внутри есть, которую я держу в себе.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Вообще, сила не измеряется так-то по тому «кто победил в драке – тот и сильнее». Для меня сильный человек это тот, который может держаться спокойным при абсолютно непредвиденных ситуациях. Особенно, если кто-то из родственников/друзей попадает в аварию и подобных случаях. Сильному человеку может быть очень плохо, но он со всем справится. Необязательно, что будет держать все в себе, просто не опустит руки и будет жить дальше.
11. Есть ли признаки сильного человека?
Хм… Внешних признаков нет. По некоторым качествам можно провести соответствие. По таким как: спокойность, уверенность в себе, воля.
12. В чем суть силы?
Суть силы в том, чтобы доказать, что ты что-то стоишь в этом мире и имеешь право жить также, как и все остальные. Я считаю, что она нужна только для защиты.
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Ахаха блин, вот это для меня до сих пор загадка. Предполагаю что потому, что кто-то выглядит уверенным в себе и знает вес каждому слову. На него посмотришь и побоишься что-нибудь сделать нетак. А кто-то такой же как и я. Он тебе вроде и пригрозил с виду, но ничего серьезного тебе не сделает, значит тут можно сделать по-своему и проскочить. Думаю, что так

БЭ


1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Я многое принимаю за хамство. Если человек подслушивает чужой разговор, когда его просят уйти – это хамство. А если он еще и вставляет свое слово – это уже настоящая наглость. Также к хамству относятся всякие оскорбления, неправильное поведение в обществе. Хм, я думаю, что я скорее даже могу преувеличивать количества хамства. Мне кажется, что в обществе все настолько плохо, что все на самом деле очень хамоватые><
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Ну не знаю. Я бы сказала, что если тебя кто-то не с того не с сего обижает – это хам. Тебе не следует с ним общаться, так как от общения с такими людьми ничего не будет хорошего. Он может заставить тебя отдать ему все твои игрушки, а ты ничего с этим сделать не сможешь. Хамы они могут быть и такими
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Для взрослого я могла бы это также объяснить, не вижу проблемы. Я неочень разбираюсь во всяких терминах и т.п. Не считаю себя серьезной. Но если бы человек не понял, то я постаралась бы привести конкретный случай с учебы/работы, чтобы ему стало проще.
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Да никак ее не улучшить. Все все прекрасно знают, просто не понимают как себя нужно действительно вести в обществе. Какие-то законы неписаные и есть, но зачем их выполнять? Наверняка многие так думают, но не я. Вообще… наверное это не оправдание, но если бы я близко поговорила с таким человеком и поняла, что у него были проблемы в семье, то я бы постаралась сама его научить соблюдать нормы общественного поведения.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь – это то, что возникает между несколькими людьми, обязательно взаимное чувство, которое должно нас учить понимать друг друга, жизнь в целом. Любовь бывает разной: к молодому человеку, к подругам, к семье, к своему делу. Конечно можно! А если этот человек по-другому не поймет, что так-то делать нельзя, то придется же ему как-то доказать все на практике, иначе он ничего так и не поймет. Я готова жертвовать этим, все равно это все будет ради любимого же человека.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Честно, не слышала хд Но я считаю, что должно быть нечто среднее. Гостю все-таки нужно оказывать много внимания, делать что-то для него, но если это противоречит собственному комфорту в СОБСТВЕННОМ же доме, то нужно тактично намекнуть гостю, что он перегибает палку и это уже сделать невозможно. Я не самая гостеприимная хозяйка, обычно позволяю гостям чувствовать себя как дома. Культурные традиции нашей нации? А мне откуда знать. «Чувствуйте себя как дома», наверное, этим многие руководствуются, а нетолько я.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие – это когда ты понимаешь какую-то плохую ситуацию, которая случилась у твоего знакомого человека, как свою. Я всегда его проявляю… может когда-то и не следует. Не считаю это за жалость. Мне нравится переносить на себе чужие эмоции, так и человеку становится проще. А я всегда готова помочь многим не просто сочувствием, а конкретной поддержкой и действиями.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то
придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Конечно есть! Тот же этикет взять. И, конечно же, придерживаюсь. В неформальной обстановке со своими близкими можно себе иногда позволить то, что не следует делать по этикету, но только со своими близкими людьми, перед которыми не боишься показаться в неловкой ситуации. Нормам нужно следовать так часто, как только это возможно. Это помогает держать отношения с людьми на нужном уровне.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Не достаточно. Каждый человек индивидуален и не могут быть все отношения похожими. Нужно чувствовать человека, с которым общаешься, найти своеобразный подход к нему. Нужно это как-то самим чувствовать.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Вот это сложно. Это тоже нужно чувствовать. С каким-то малознакомым человеком можно быстро перейти на тему своей/его жизни и подробно обсуждать какие-то проблемы, а с каким-то человеком, которого знаешь год, можно так и не дойти до этого. Это очень субъективно, нужно смотреть в зависимости от того, на сколько взаимный идет контакт, взаимопонимание.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально не могу объяснить, а аморально разговаривать во время еды о каких-то человеческих физических процессах, вот это да ага. Я не знаю как я это понимаю, просто в этот момент понимаешь: «Да это же аморально! Как об этом можно говорить??» У большинства, думаю, что также)) Ну или они следят за реакцией в обществе, что мне в общем-то неважно. Я думаю, что я довольно чутко чувствую такие вещи и права.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Буду стараться избегать этого человека, мне будет неловко с ним находиться и неприятно. Сама стараюсь это не выражать, но если человек не понимает, что он мне не нравится, то просто в открытую не слушаю о чем он говорит, всегда ссылаюсь на дела какие-то, если он меня о чем-то просит. Могу, если человек сам не изменится. Обиды прощаю легко, стоит только попросить прощения и объяснить свое поведение, но раны на сердце так и остаются, и иногда дают о себе знать.


ЧЭ


1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Мир настолько несправедлив, что переживать из-за этого – глупо. Общество разделяет это мнение, а я нет. Я все-таки борец за справедливость, мне сложно не переживать по-этому поводу, хотя может это и глупо смотрится со стороны.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Допустимо и даже нужно. Не люблю людей с каменным лицом. Я люблю непринужденную рабочую атмосферу, где всегда можно пошутить и т.п. Неуместным выражением эмоций может быть, когда у учителя плохое настроение и он из-за этого срывается на своих учениках. Вот это не уместно. Я приемлю только положительное влияние эмоций в обществе.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Можно, но желательно если ты находишься наедине с каким-то близким тебе человеком. И то только с целью, чтобы он понял тебя, что ты чувствуешь. Ну или если приходится ссориться с человеком, тогда даже нужно выплескивать весь негатив, чтобы он ушел и больше не возвращался.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Плачу, кричу, ору, грущу, ломаю что-либо. Выглядит со стороны глупо наверное. Меня просто успокаивают и все, долго это не продолжается. Только в одиночестве я себе могу позволить проявить все эти эмоции в полной мере.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Поверхностные эмоции? Даже не знаю. Мне кажется, само слово поверхностные говорит о том, что они вроде как есть, но человек их не переносит. Он может улыбнуться для вида, а на душе ему будет очень грустно. Я всегда стараюсь проявлять только искренние эмоции, по-этому даже представить не могу какие они бывают еще. Не искреннее если, но это тоже по-моему, что и поверхностные.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Эмоции не могут быть правильными или неправильными. Они могут быть просто уместными в данной ситуации или нет. Я считаю, что выражать эмоции в любом случае правильно, а держать их в себе – нет.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Легко и в любую. Могут помочь друзья, могу посмотреть фильм, поиграть в игру, послушать музыку. Вспомнить что-то хорошее или плохое. Оно само быстро перестроится, мне это даже иногда нравится непостоянство)
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Сильная радость – когда постоянный смех в компании, он может быть даже беспричинным. Или взять ту же ссору с орами и криками – это тоже выплескивание эмоций, только отрицательных. Ну как это происходит… непринужденно и само по себе))
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Вполне. Я легко подстраиваюсь под общественное настроение, я не скрываю свое настроение, а именно его перенимаю. Может мне в глубине души и будет где-то скучно, но если мне весело здесь и сейчас, то я буду веселиться, не думая даже о грустном. А если мне будет скучно как и всем – значит буду ходить тухлой в обществе, что уж тут поделать.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
За своим настроение не слежу специально, а на настроение других обращаю внимание. Пытаюсь всегда поднять его своим близким. Настроение мимо проходящих людей пытаюсь понять и перенести на себя. Если человек меня будет раздражать – могу и испортить ему настроение.


БИ


1. Как относитесь к неожиданностям?
Нормально. Если мне было очень скучно и все было монотонно – то даже положительно)) Какая-то встряска для меня, что ли
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Кто-то меняются в лучшую сторону, кто-то в худшую под влиянием общества. Эти изменения нужны, я вообще верю в то, что человек постоянно меняется. И чаще всего он меняется именно в лучшую сторону. Другим проще заметить именно негативные изменения, а мне нравится проводить контраст между тем, что было, и тем, что стало)
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Возможно. Как говорят обычно, нам посылают испытания для того, чтобы мы совершенствовались)) Хотела бы я всегда в это верить, а так в плохом настроении для меня, конечно, это кошмар какой-то, все кажется таким несправедливым.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Положительно! Верю во все это и пытаюсь сама практиковать. Я даже в удачу верю, хотя она по жизни где-то далеко от меня))
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Ну не знаю. Но иногда бывает такое неприятное чувствие, передергивание неосознанное какое-то, вибрация, тогда я понимаю, что этим днем со мной случится что-то нехорошее(( или даже без этого с утра чувствую какое-то напряжение. Вполне реально! Хотела бы я в себе это развить и научиться этим пользоваться
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время – абстрактное понятие. Его невозможно объяснить. Оно просто есть и все. Плохо я чувствую время, все-таки… Я постоянно боюсь куда-то опоздать и приезжаю на встречу раньше аж на полчаса. Или наоборот, могу не рассчитать свои силы и делать всю работу в последний день, при этом не успеть и продолжать этим заниматься с утра. Конечно, время можно убить. Можно задуматься о чем-то своем, мечтать. Я по-этому не особо люблю читать, у меня всегда полно своих мыслей. Я могу даже не успевать за ними следить, просто сам процесс мышления помогает немного оторваться от реальности на какой-то неопределенный срок.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Слоожно! Лучше бы оно случилось прямо здесь и сейчас, ненавижу ждать вообще. Очень утомляет. Неизвестность порождает во мне еще большее любопытство и, как следствие, большую в последствии огорченность, если получу не то, что ожидала.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Не думала об этом. Я как правило сама продумываю у себя в голове все возможные и невозможные варианты. Что-то из них обязательно сбудется Смотря кто мне об этом скажет. Если человек чувствительный – доверяю, а если человек, который основывается только на логике, - то нет.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Стараюсь не опаздывать. Лучше уж приду раньше или вообще не приду. Если опаздываю все-таки, очень переживаю, стараюсь об этом предупредить. Сама к опозданиям других отношусь очень критически. Если спустя минут 20 человека не дождусь – уйду. Пусть хотя бы предупреждают о своих опозданиях и называют причины. Если случилось что-то серьезное – я пойму.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
волнуюсь Оо
b) осталось 5 минут до прихода,
также волнуюсь Оо
c) время пришло, а его (ее) нет,
еще больше волнуюсь. Начинаю обзванивать человека, писать смски
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Если человек предупредил об опоздании – жду его. Если нет - ухожу
e) и дальше все нет…
ага, я уже давно ушла. Не собираюсь время тратить впустую

ЧИ


1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Смысл жизни определенно есть, только у каждого он свой. Я со своим еще не определилась, но думаю, что он будет в создание уютной и крепкой семьи. Хотя бы биологический смысл жизни есть у каждого. Вот у кого-то смысл жизни в развлечениях, у кого-то в карьере. Также он может поменяться в случае какой-то тяжелой ситуации
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Чужое мнение я выслушаю всегда. Если я буду не уверена в том, что делать – то сделаю так, как мне советуют. Если буду уверена в своем – сделаю по-своему. Полагаюсь на чувства.
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Искренне он ведет себя в обществе или нет, есть ли у него на душе какие-то проблемы. По эмоциям, взгляду, интонации. Я могу ошибаться, но мне очень нравится копаться в чужих характерах, по-этому да. Могу хоть про одного человека все копать год, но зато все это будет проверенными данными.
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Вокруг меня много таких людей. Возьму одну подругу. Она очень милая, искренняя, добрая, эмоциональная, потрясающая, интересная, необычная, цепляющая. Ее мимика просто шикарна. Ее интонации просто что-то)) Она очень мило обижается или рассказывает какие-то истории, при этом она может очень серьезной, когда это нужно))
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Отсутствие эмоциональности ВСЕГДА, а не из-за плохого настроения. Доставучесть, непонятное мне чувство юмора. Постоянные просьбы что-либо сделать за него, хотя я сама итак ленивая. Словарный запас, состоящий только из мата. Любитель постоянно выпивать и курить – сразу для меня табу.
6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Смотря для кого. Кому интересно открывать чужой мир – для тех да. Я думаю, что у меня очень интересные различные позиции есть, которые могут друг другу противоречить. Хотя может я себя и переоцениваю. Ну а в плане книг, если их обсуждать, то… я мало их читала и вообще какая-то необразованная( для таких людей не буду интересной. Это довольно обидно
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Мне неприятно. Особенно если это сделает человек из моего окружения. Буду долго и сильно переживать, копаться в себе и понять, что со мной не так. Буду стараться найти новые темы для обсуждения, показать новые эмоции, найти новые игры. Для меня важно быть интересной.

вот мои фото:
http://static.diary.ru/userdir/3/1/0/8/3108527/77488657.jpg
http://static.diary.ru/userdir/3/1/0/8/3108527/77488655.jpg

спасибо большое за внимание)) не очень хорошо ориентируюсь на дайрях, зарегистрировалась только для сообществ по соционике)
хочу услышать любое мнение) могу еще анкеты заполнить, мне нравится это делать хд

@темы: типирование, анкета, ТИМ

---

Ситуация в вестнике

[John 2,14]

Всем привет В последнее время слишком часто в вестнике нездоровая атмосфера. Куда ни погляди - везде тролли. У части из них соционика головного мозга, у вторых чсв зашкаливает от осознания умственного превосходства на основании более реалистичного взгляда на жизнь. И проблема в том, что эти две группы постоянно сталкиваются. Как, например, здесь или здесь. Вы, участники вестника, как смотрите на сложившуюся ситуацию? Ведь согласитесь, что с уважением нужно что-то делать уже сейчас! Взять элементарный запрет на мат и право человека на другое мнение.
Лично мне хотелось бы видеть в сообществе три вещи: объективность, здравый смысл и уважение.
Возможно, стоит более четко обозначить позицию вестника - останется ли он "желтым" парапсихологическим сообществом с темками аля "За что вы любите" или подвергнется прогрессивным изменениям.

Вопрос: Мой выбор:

1. оставить всё, как есть		33	(18.75%)
2. прогрессивные изменения		82	(46.59%)
3. просто хочу потыкать		61	(34.66%)
Всего:		176

@темы: общение, опрос, помощь зала

---

[Команданте Че]

Товарищи, может кто знаком из вас с сериалом Teen Wolf/Волчонок?
К какому типу вы бы отнесли Элисон Арджент?

@темы: типирование, помощь зала

---

Знакомьтесь — соционика!

[dear enman]

Для многих специалистов по персоналу соционика — не повод упомянуть имена великих всуе, а рабочий инструмент. Что стоит HR-менеджеру знать о соционике? Чем она принципиально отличается от известной типологии Майерс-Бриггс? В чем ее преимущества и недостатки? И какие задачи она помогает решать?

Для чего HR-менеджеру соционика? Вопреки стереотипу, используется она далеко не только в рекрутинге. Сергей Ионкин, генеральный директор кадрового агентства «Консалт Прайм», утверждает: «На данный момент соционика активно используется на предприятиях малого и среднего бизнеса. Она актуальна для вас, если вы хотите научиться:
— создавать продуктивно работающие команды;
— развивать природные задатки ваших сотрудников;
— искать, нанимать сотрудников, находить им оптимальное место работы, продвигать их по службе;
— в конечном счете, улучшить производительность труда и поднимать уровень финансовых показателей в компании».

Альтернативная соционике и во многом совпадающая с ней типология Майерс-Бриггс (MBTI) очень широко применяется рекрутерами. «В США, например, при поступлении на работу люди привыкли указывать свой психологический тип по MBTI в резюме. Это облегчает жизнь специалистам по персоналу, позволяя понять, к какой работе наиболее склонен данный сотрудник», — говорит Татьяна Прокофьева, доктор соционики, психолог, основатель НИИ Соционики. В России эта типология также набирает популярность.

Но именно соционика, по мнению Сергея Ионкина, прекрасно вписывается в российский менталитет. За счет чего ей это удается?

Глубины психики

Соционика изучает особенности человеческих типов и их взаимоотношения. Типы выделяются на основании того, как в каждом из них представлен набор противопоставленных функций психики, предложенный К.Г. Юнгом: экстраверсия-интроверсия, рациональность-иррациональность, логика-этика и сенсорика-интуиция.

Основатель соционики А. Аугустинавичюте определила этику, логику, сенсорику и интуицию как функции информационного метаболизма — то есть каналы, по которым психика воспринимает и обрабатывает информацию. В зависимости от того, какой из каналов преобладает, типы личности по-разному воспринимают поступающую информацию, и, следовательно, — по-разному реагируют.

Насколько сильно или слабо выражена та или иная функция, зависит от ее расположения в структуре психотипа (так называемая «Модель А». В основе «Модели А» — структура психики по З. Фрейду («Ид», «Эго», «Супер-эго», плюс не упоминавшийся у Фрейда блок «Супер-ид». Все восемь функций (логика, этика, сенсорика и интуиция могут быть интровертными и экстравертными) расположены по две в каждом из блоков: сильные — в блоке «Эго», и так далее. Психотипы получают соответствующее название, например, «этико-сенсорный экстраверт» (ЭСЭ, более известный как «Наполеон».

Знание соционики — это знание сильных и слабых сторон, как своих, так и чужих. HR-менеджерам, по мнению Сергея Ионкина, знание сильных функций сотрудников позволяет эффективно их мотивировать и развивать заложенный в них потенциал в нужном направлении.

Знайте свое место?

Казалось бы, все это есть в хорошо известной типологии Майерс-Бриггс. MBTI используется преимущественно как инструмент профориентации.

Например, как рассказала Татьяна Прокофьева, концепция Майерс-Бриггс рекомендует этикам-сенсорикам работать в социальной сфере, логикам-сенсорикам — в производственно-управленческой и т. д. Такие советы подходят для школьников, еще не выбравших профессию. Но что делать, если, к примеру, этик уже несколько лет работает бухгалтером?

Соционика более универсальна. Она изучает не характеры, а типы информационного метаболизма (ТИМ); не поведение, а закономерности восприятия и обработки информации. Поэтому соционика не навешивает ярлыков и не предписывает представителям психотипа, в какой сфере им лучше трудоустроиться и чем они должны заниматься.

«Почему, например, американская модель оценки персонала MBTI нам не подходит? Дело в том, что она создана по принципу учета поведенческих характеристик. Например, американские авторы в своих книгах пишут о том, где кому проще найти свое место и с какими трудностями они будут сталкиваться.
То есть американские коллеги нам говорят: Дюма (ISFP, СЭИ) может заниматься только садоводством, а Джек Лондон (ENTJ, ЛИЭ) — играть на бирже. Соционика же показывает, как человек может раскрыть свои способности и максимально эффективно использовать свойства своего типа в любом месте, где бы он ни оказался», — говорит Сергей Ионкин.

«Соционические штампы и ярлыки создают критики соционики, те, кто понимает данную модель поверхностно», — продолжает эксперт. — Психотип никоим образом не является преградой на пути развития личности. Это всего лишь одна из многих возможностей упорядочивания сложнейших психических процессов».

Иными словами, в рамках соционики стоит говорить не о подходящих и не подходящих для психотипа сферах деятельности, а об условиях, в которых сотруднику будет легче выполнять свою работу.

Квадры решают все.

В рамках соционики особое внимание уделяется отношениям между психотипами. «Для российского бизнеса одним из ключевых факторов успеха является способность устанавливать "правильные" отношения с клиентами, подчиненными и коллегами. И именно в нашей стране особое значение уделяется той степени доверия, которая царит в коллективе, — подчеркивает Сергей Ионкин. — Соционика же позволяет заранее прогнозировать характер отношений и степень деловой, информационной и психологической совместимости людей в коллективе».

Знание интертипных отношений призвано помочь эйчару разрешать конфликты и строить эффективные команды, а сотруднику — выработать стратегию поведения в коллективе.

Концепция выделяет 16 типов отношений между ТИМами (типами информационного метаболизма): от самых комфортных (дуальные, то есть дополняющие) до антагонистических (конфликтные). Блок «Эго», одного из дуалов соответствует блоку «Супер-ид» второго, а его программная функция — «внушаемой» функции дуала. «Технические» названия дуальных типов противоположны друг другу: например, «этико-интуитивный экстраверт» и «логико-сенсорный интроверт».
Никто не утверждает, что коллеги-дуалы сразу же станут друзьями, а конфликтеры поругаются на первом же совещании. Но на длинной дистанции первые намного лучше сработаются друг с другом, чем вторые.

Дружественные друг другу соционические типы объединяются в квадры. У каждой квадры — своя система ценностей и свои стереотипы. Если психотип сотрудника принадлежит к господствующей в компании или отделе квадре, вписаться в коллектив ему будет значительно легче.

Практика против теории

У соционики есть один крупный недостаток: соционическая концепция до сих пор не признана в научных кругах. Главный аргумент ученых — ее положения нельзя ни доказать, ни опровергнуть экспериментально.

«Теория — когда все все знают, но ничего не работает», — гласит известный афоризм Альберта Эйнштейна. Сергей Ионкин считает, что к методикам, применяемым на практике, предъявляются другие требования.

«Критерии к модели предъявляются простые: если модель хорошо объясняет множество реальных явлений — модель адекватная, она будет использована. Если же модель плохо объясняет или вообще не объясняет реальные явления, то модель неадекватная», — говорит эксперт. Критика не мешает соционике выполнять свое предназначение.

«Каждый из этих вопросов применения соционики на практике, если отвечать развернуто, требует отдельной статьи», — подчеркивает Сергей Ионкин. Тем не менее в следующих материалах эксперт поделится некоторыми тонкостями использования соционики в управлении персоналом. 

Источник: www.rabota.ru/rabotodateljam/upravlenie_persona...

---

Любопытствую

[Гай Юлий Цезарь]

За что вы любите/ не любите:
1) Драйзеров
2) Максимов?
Отлично, если и свой ТИМ укажете.

@темы: общение, опрос, вопросы, Драйзер, отношения, Максим Горький, Бета квадра, Гамма квадра

---

Помогите разобраться, пжлста.

[diptikh]

Алоха!
Протипируйте, пожалуйста. Тесты говорят, что я Баль, но таки смоневаюсь. Как же долго и нудно заполняется эта анкета-а..

Сабж + фоточки.

БИ
1.Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Элементарные переходы границ. Туда и обратно.
2.Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично – стройно, аккуратно и без лишних телодвижений. Логичное требует меньше всего умственных и физических затрат, потому что оно как правило всегда лежит на поверхности. Тривиально.
Логичным быть легко, но на розовых пони кататься круче.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Дроби? На циферблате? Щито?! Ну, в часе шестьдесят минут: отсюда следует, что одна десятая часть циферблата будет равна шести минутам. Каждая единица состоит из десяти частей. Значи-ит, если мы видим на циферблате время 3:12, то в дробях оно будет выглядеть, как три – целое число, запятая и две десятые части. Есть еще сотые и далее, но с этим самой надо разбираться.
4. Что такое правило? Каким правилам нужно подчиняться?
Правило – это гласное/негласное предписание, следуя которому можно избежать ошибок. Правило: «жи», «ши» - пиши с буквой «и». Напишешь, следуя правилу, не получишь по щам от злобной русички.
Подчиняться следует правилам наук, и с некоторой вольностью можно подчиняться правилам жизни.
5. Что такое иерархия? Нужно ли подчиняться иерархии? Почему?
Иерархия – это, когда есть тот, кто выше тебя, и тот, кто ниже.
Я думаю, ей придётся подчиняться, потому что ломать систему в одиночку есть угроза быть выкинутым с работы. А хлебушка-то хочется. Да и скучно, без работы-то.
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Положительно отношусь. Благодаря им многие думают, что я гуру ПК и подобных железяк. А на деле – google in my heart.
Пользуюсь, как все. Запрос – «шерстка» источников – практическое применение.
Могу написать инструкцию, как завалить свой первый экзамен, готовясь к нему весь год усердно и тщательно, например.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Напрямую понимаю. Презумпция невиновности еще не стопроцентная гарантия от несвободы. Нарвался – отвечай. В принципе согласна. Исходя из курсов обществознания и курения Конституции, наши законы вполне себе ничего. Ещё бы их не извращали.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность? Вероятно, это умение переходить от простого к сложному? Это в широком смысле. В самом деле, никто не будет хвататься за тригонометрию, не зная хотя бы азов алгебры и геометрии.
А если в узком, то последовательность есть, пожалуй, умение педантично подминать под себя преграду, тщательно исследуя ее и основываясь на ранее полученном знании, позволяющем найти решение, позволяющее эту преграду под себя подмять и приступить к дальнейшему продвижению. Э?
б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Я, обычно, пру напролом, неся возмездие во имя Луны. А если без шуток, то моя последовательность скорее средняя, чем как-то отклоняющаяся от этой точки. Я могу совершить ошибку и не найти сил для ее разрешения, а могу вполне себе спокойно следовать выверенной схеме и прийти к конечному итогу дела.
в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Это вопрос с подвохом? К чему мне врать? Достоверность адекватная. Типируюсь же.
г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
В любых. Дело в фантазии.
9. Зачем нужен стандарт?
Чтобы на него опираться.
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Отрицательные. Всё равно через месяц-другой я сделаю очередную перестановку.
Классифицирую книги по внешнему признаку. Если мне будет нравиться, как они выглядят на полке, я это дело оставлю в покое, если нет, то буду переставлять до истерики и бессилия.

ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Работа – это дело, которое приносит доход и удовольствие. А если не приносит удовольствия, то в плюсах остаётся хотя бы доход. Работа нужна для всего: для предотвращения хаоса в мире, для зарабатывания денег, для ликвидации безделья и скуки, для развития интеллекта и так далее.
Параметр один: интересно мне это или нет. Просто, если мне будет интересно моё дело, то даже при полном незнании я буду иметь стимул это знание приобрести и стать знатоком своего ремесла, а если всё тлен и пустота, то одного «надо» надолго не хватит.
2. Какая взаимосвязь качества и количества? Расскажите, как зависит цена от качества?
Прямая. Сами посудите, если товар производится в единичном экземпляре, то он обязательно будет эталоном качества. Однако если товара будет очень много, то качество не всегда будет отменным. Процент брака и всё такое.
Цена от качества, кстати, наоборот не всегда зависит.
3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Итоговой оценкой со стороны? Ну, я так определяю. И еще тем, нравится ли мне самой результат али нет.
Про вещи: определяю достаточно хорошо, но иногда просто стыдно обижать продавца и просить другую вещь. Паэтаму приходится страдать. Но это не всегда, конечно. Да и от цены всё дело зависит. Сотню потерять не страшно, а вот пару уже да.
4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Да насрать. Не довела и ладно. Сколько их, этих дел еще будет-то?
В школьное время всё действует по схеме: «не сделала – спиши!».
Не доделываю работу по причине лени или «да всё равно она никому нахуй не сдалось».
5. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Вообще, года через два я побегу обливать слюной и радостью мединститут. Больше мне интеллектуальной работы, больше стресса и бессонных ночей, больше, всё моё-ё-ё-ё!111
Ну и отсюда следует, что интересная для меня работа есть работа, в которой требуется максимальная интеллектуальная нагрузка, знание своего дела и готовность к новым открытиям. Однако есть один нюанс – я не хочу работать с людьми. Вообще не хочу. Никак. Но при этом вожделею по хорошему заработку, куче тематической литературы и неиссякаемому источнику опыта-знаний.
6. Вы приходите в магазин и видите товар, на нем ценник висит. По каким параметрам Вы поймете дорого это или нет?
У меня с собой тыща. Перьевая ручка стоит две тыщи. Оно и ясно, что дорого.
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
«А не пойти ли вам нахуй, сударёк?» В конце концов, я учусь на своих собственных ошибках.
Аднака! Это зависит от настроения и авторитетности говорящего. Если я знаю, что «знаток» действительно знаток, то попрошу подсказать или помочь, в остальных случаях будьте добры смотреть выше.
8. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Я займусь самоанализом и сожру себя изнутри. Опомнюсь у компа, вдрязги заплаканной, с самооценкой ниже плинтуса и кружкой кофе. Кофе я пью исключительно при жесткой депрессии.
9. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Мне кажется, что я навязываюсь. Неловко оно как-то. И стыдно за себя.
10. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Гу-у-у-угл, ин май хё-ё-ё-ёрт!

БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Красота – это то, на что можно смотреть вечно. Это то, что имея одну форму/тело, никогда не бывает одинаковым. Красота – это эталон. Это миллиарды эталонов.
Нет, не меняется.
Не всегда согласуется. Вещи, которые многим кажутся обычными/некрасивыми, мне могут казаться восхитительными до тошноты.
2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Моё понимание? Ак канонично же. Вполне.
Мужчина – классический костюм, который будет сидеть на нём идеально. Без лишней складочки, пылинки, шовчика. И туфли. Чёрные, с не слишком закруглёнными носами и начищенные до блеска.
Женщина – максимально лаконичный наряд, без излишеств, обувь – каблуки, но такие, чтобы выглядели уместно.
«О красоте». Опус имени неизвестного сочинялы.
Брат, знаешь, что такое красота? Вот красота, это, когда ты смотришь на предмет и понимаешь, что он вызывает в тебе какие-то чувства. Я когда смотрю на красивое, чувствую либо озноб, либо мягкую теплоту. И вот ты также. Если ты что-то чувствуешь, глядя на предмет/человека, чувствуешь что-то приятное, тебе хочется смотреть на это еще и еще, то однозначно это есть что-то красивое в твоём понимании. Понял?
3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Ну естественно. Стандарты – это то, на что мы опираемся. Значит, есть стандарты во всём. В том числе и в красоте.
4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Уют и комфорт – это бардак. Это полнейший и безжалостный бардак, но! Постельное бельё должно быть чистеньким. Вот чтоб лег спать и как на коленки к Б-гу приземлился. Мой ют-комфорт – это исклеенные рисунками стены, разбросанные по полу шмотки, куча тетрадей-учебников на рабочем столе, незастеленная кровать, на спинке которой громоздятся читаемые книшки.
Другие испытывают лютый баттхерт относительно моего уюта-комфорта. Мама, передаю тебе пламенный привет.
Но мне на это дело плевать, если честно.
5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Вот вещь висит на вешалке, мне она нравится, я ее померяю и, если она мне по фигуре, то возьму. На всё уходит около десяти минут.
Моде не следую, слишком много денег на это надо.
Ну очевидно же, что толстым надо скрыть свой жир или сделать его смотрибельным, а тощим хоть как-то прибавить себе объёмов? Все дела.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Я готовлю вкусно, но, блеать, смотреть на итог готовки без слёз и рвотных позывов нельзя. Это обидно. Поэтому готовлю только для себя. Рецептов не придерживаюсь, импровизирую. Пока что.
Дай Б-же, чтобы не оценили.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Не разбираюсь. Вообще. У меня всё «синее с…» или «черное с…».
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Никак не воспринимаю. Вообще ничего не чувствую в такие моменты, но если мне тоже кажется. Что эта штука сочетается с этой то да, братиш, отбей пятюню, мы с тобой гуры стиля.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Давайте я оформлю свою комнату. Это помещение два с половиной на четыре. Сейчас там стоит три шкафа, стол – у одной стены; диван-кровать, тумба с зеркалом – у другой. Во-первых, я бы к хуям снесла три шкафа, лишив себя гардероба и книжной полки. Вместо них я бы поставила один неширокий шкаф ф углу, ближе к двери, для шмотья. Потом был бы шкаф для книг или прибитые полки – всё равно. Стол бы сменила на лаконичный, без всяких дополнительных полок и прочего. И выкинула бы в итоге весь хлам, который мне не нужен.
Тогда остается полупустая стена, тумба с зеркалом и кровать. Почти Рай.
10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
Я только при очевидностях понимаю, что у чувака дурной вкус. Когда этот дурной вкус вопиющ и леопёрдовые платьица мне начинают сниться в кошмарах. Хотя в большинстве своём камраду насрать на то, сочетается ли это и это. Самое главное, чтобы оно было чистым, отглаженным и не воняло потом. Тогда всё отлично.
Чужих мнений не слушаю, ориентируюсь на себя.

ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Никак. Мне это неинтересно. Но если вдруг придётся, то буду врать до последнего, обещать златые горы и медный купорос, а, когда цель будет достигнута, съебусь в туман. Или улыбнусь широко и скажу «спасибо за добровольное сотрудничество».
Надавить не умею. Да и зачем оно?
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд – это, когда поцанчек не может понять, что я объект инертный и добыча неинтересная. Выхода из ситуации два:
А) Когда мне не лень: всё оканчивается жестокой перепалкой/троллингом с обеих сторон.
Б) Когда мне лень: «Иди на-а-а-ахуй, бля-я-я» и пара тухлых фразочек. А дальше я молчу или лениво удаляюсь, оставляя за собой амбре из презрения к сабжу.
Чаще всего мне лень реагировать на такое. Пункт Б как нельзя актуален.
Отпор дать легко, когда активизируется пункт А. Дальше – сами понимаете.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои – это те, кто знает тебя без маски. Чужие – это те, кто знает тебя в маске.
Ситуация разлада, чаще всего, бывает из-за окончательного непонимания или, в моём случае, усталости от близких отношений. Чаще всего, я сама вывожу людей из категории «свои». Надоедают.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Стратегии нападения? Это со спины что ли? Или «один отвлекает, а ты битой его, битой!»? Я не хочу, да и не могу, наверное, никому причинить физического вреда. А морально унижать кого-нибудь так, чтобы у жертвы кровь из носа хлынула – долго и скучно.
Но нападение оправдано тогда, когда ты точно знаешь, что если сейчас не нападёшь первым, то победа достанется противнику.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Да. Всегда. Я свободный человек, чего хочу, того и ворочу.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Мне кажется, ответ на этот вопрос следует смотреть в п.4.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
До последнего.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Агрессивно веду или очень иронично, но внутри-то, конечно, всё замирает от страха и сердцебиение усиливается и ко-ко-ко.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Меня? Сильным? Вы смеетесь? Хотя, может, и считают. Я не знаю. Не прислушивалась ко мнению других.
Я себя таковой не считаю. Зачатки силы есть, но это не то.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Тебя ударили? Ты ударишь в ответ и дважды, раздавишь противника и доведёшь его до такого животного чувства страха, которое отныне у него будет ассоциироваться только с тобой. Это значит, что ты сильный. Суть силы – в страхе, в уважении, в любви. Если человек любим и уважаем, то те, кто его не любят, скорее всего, боятся и завидуют.
Я, кстати, не знаю, почему одного слушаются, а другого – нет. Иногда дело в уважении, иногда в страхе, иногда в любви, иногда в понимании опыта ведущего и так далее. Слишком много аспектов.
БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Кэп говорит, что это индивидуально. Если меня назовут дурой, я не посчитаю это хамством, но если от меня потребуют слов вежливости, то я в лицо плюну такому человеку, потому что вежливый тон заменяет эти ваши слова этикета, и не надо мне тут хамить.
- Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
У детёнка уже есть понятия, что плохо, а что хорошо. По-любому, он сам различит.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Хамство? Это, когда, короче, какой-нибудь выблядок скажет тебе, что ты мудак? Понял? Вот тебе скажут, что ты мудак, так сразу бей в морду. Не задумываясь! Понял?
И, это, когда чё не по твоим понятиям, тоже бей в морду.
2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
Мне бы хотелось, чтобы она стала чуть-чуть проще.
3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Вполне. Но кучи говн со стороны не миновать.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Я не знаю, что такое любовь. Не чувствовала никогда подобного. Какое-то это чувство… сильное для меня, наверное.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Я русская, но мне ближе грузинское гостеприимство. Это как-то приятнее и ближе. Отдавать – хорошо.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие – это понимание полного краха того, к кому ты сочувствие испытываешь.
Проявлять его стоит, когда того требует ситуация.
Моё сочувствие – кривая морда кирпичом и «соболезную». Изредка «может, тебе помочь чем?». Люди, ка-а-а-ак вы его испытываете, это сочувствие? Обычно я ничего не сочувствую в случае чужого горя, иногда мне противен такой человек, иногда подмывает подосрать. Но никогда сочувствовать я не умела. Не научили, не свойственно, да хер его там знает.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Кэп снова вещает про индивидуальность. Есть эта, как ее? А! Субординация. И всё. К взрослым я на «Вы», а к сверстникам «эй ты, говнюк, иди сюда!». Ну, без отрицательного контекста, конечно же.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Как нелюбитель побазарить, скажу, что книжек и знаний достаточно, но книжки обрекают вас на занудство, а отсутствие вербального общения на неумение говорить по пустякам. Хотя это неумение, наверное, от чего-то другого зависит. В любом случае, без опыта не обойтись, наверное.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Извините, бить людей головой об стены, насиловать и расчленять явно неправильно.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Всё, что не морально есть аморально. Офигеть, правда?
Аморальность для меня не значима. Человек получает удовольствие, когда его кормят дерьмом? Ну всё тогда, радуйся, человек. Тебе нравится, а на других забей.
Понимание моё, конечно же, неправильно, но я всё-таки полагаю, что всяким моральным рамочкам не следует лезть в личную жизнь людей.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Сначала оценю, насколько этот человек силён. Может, я его просто бояться буду. Если не буду бояться, то доброжелательно спрошу, в чем проблема. Если таким образом ситуация не разрешится – буду отвечать умеренной агрессией.
Обиды прощаю быстро, если они мелкие. Чаще я их не замечаю вовсе. В самом деле, чего из-за ерунды беситься? Но если объект заденет меня как-то, то помнить буду долго и издеваться над объектом – тоже.

ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка"
Неправда.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Я считаю, что допустимо. Я за свободу, вамщем-та.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Да. В любых. Воля эмоций - это хорошо.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Я начинаю язвить. Жутко и бескомпромиссно. Начинаю прессовать объекта негатива, начинаю его напрямую обижать. Или перехожу на ор, на визг и крик. До тех пор, пока не охрипну. Но это крайне редко. Не знаю, что другие говорят. Психанутой называют, наверное.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
-
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Всё индивидуально.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Я стараюсь не мешать своему эмоциональному состоянию существовать. Всё в итоге свернётся к жуткому диссонансу и новой волне депрессии, отвращения к себе и желания сдохнуть.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Это когда динамит в жопу засунули, простите.
Конкретно в моём случае: горестный плач/ визг-ор на всю квартиру, перетряхивание всей подноготной «жертвы», обидные оскорбления и подколки. Потом тишина-умиротворение-чтобвсесдохли. И снова слёзы.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая, плачете, кричите, злитесь)?
Нет. Почти всегда – нет.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение?
Ноуп.

БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
Отрицательно. Предпочитаю консервированный консерватизм.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Люди всяко меняются. Кто-то в лучшую сторону, кто-то в худшую. В любом случае, я завидую тем, кто меняется без самоанализа. Без излишней рефлексии.
Отношусь очень положительно, потому что движение – жизнь, хоть и движение это не всегда заметно.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Да охуели там все наверху такое твердить. Я больше склоняюсь к теории о том, что всё равно или поздно заканчивается.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Снисходительно отношусь, но вот к сонникам прибегаю частенько. Фаталист-недоделок, блин.
В удачу верю еще. Но она ко мне жёпой.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Нет и нет.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время – песок сквозь пальцы. Я его хорошо чувствую. В большинстве случаем могу предсказать с точностью до нескольких десятком минут. Убиваю один – бездельем. Иногда очень жалею об этом. Иногда нет.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Очень нелегко. Даже зная точно время, я буду суетиться, уточнять, страдать, страдать, страдать.
А если и точного времени известно не будет, то это смертию грозит.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
В помощи не нуждаюсь. Тем более чего, все тут экие экстрасенсы что ли, чтобы знать исход дела? Вот делать мне нечего, как чужим предположениям верить. Свои есть. И не хуже чужих.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Не опаздываю почти. Нормально отношусь. С кем не бывает?
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Спокойно ждём.
b) осталось 5 минут до прихода,
Спокойно ждём.
c) время пришло, а его (ее) нет,
Сохраняем спокойствие.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет,
Сохраняем спокойствие.
e) и дальше все нет…
Сохраняем спокойствие.

ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Жизнь – боль. Всё тлен, всё пустота.
2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
Ничего. Отвалите уже от людей. Вы их задолбали.
3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Буду полагаться на собственное чутье. Я стараюсь учиться на своих собственных ошибках, а потому только хардкор.
4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же?
Мудак он или нет. Иногда такое суждение бывает ошибочным.
Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Не очень долго. Но я как-то не придаю значения качествам человека, если мне он по какой-то неведомой причине симпатичен. Симпатия над разумом возобладает всегда. И потом я буду плеваться ядом, по-любому.
5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Пять-шесть много будет, наверное. Верность своему слову, вспыльчивость, некоторая агрессивность, излишний морализм.
Не нравятся – всё нравится. Тян, которую я описываю отличный человек.
Вы сами – интересный человек? Почему?
Судя по комментариям других – да. Много знаю, постоянно помогаю чувакам в интеллектуальной деятельности, всякой ерунды рассказываю много. Наверное, это есть то, что делает человека интересным.
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Да всем насрать.
6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми; «иногда зануда», «всегда заступишься»,
2) несправедливыми; «интересная», «начитанная», «не любит рассказывать о себе». Дань скромности, фщфщфщ!
3) обидными;
4) странными; эгоистичная.
7. Какая у Вас фантазия?
В меру развитая. Проявляется только при творческом порыве. Обычно, я зацикливаюсь на чём-то и преследую это, пока не надоест.
8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Любой человек может быть успешен. Для этого не обязательно иметь какие-то определённые качества. Успешным можно быть даже за счёт какого-то отрицательного качества.
9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Отсутствие силы воли, наивность, доверчивость, инфантильность и прочие такие качества, за которые герои сказок получают по щам. Каноны.
10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
Однозначно стоит быть успешным человеком. Лучше я буду одиноким говнюком, но жизнь не будет еще больше омрачать моё существование отсутствием денежек в кармане. При приступах одиночества я всегда смогу купить себе пару банок маслин, скачать годный фильмец и устранить проблему.
Хороший человек не всегда успешен. Может быть, потому что и плохой человек тоже не всегда успешен?
***

Простите мне мои срамные выражения лица. Рожи корчить люблю. D:

@темы: фото, типирование, анкета

---

Нужна помощь

[hey there!]

Добрый день! Протипируйте, пожалуйста, по анкете. С радостью отвечу на вопросы, если возникнут. Спасибо!

[ЧЛ]
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Работа - оплачиваемый труд. Главное предназначение работы для человека - доход. Хотя, конечно, можно упомянуть про самореализацию, но так получилось, что я сейчас не работаю в том месте, которое приносило бы мне моральное удовлетворение, так что с этой позиции, мне к сожалению, судить сложно.
Я считаю, что могу при наличии хорошего инструктажа справиться практически с любой работой, только если она не требует каких-то невероятных умственных или физических умений, которых у меня нет.

2. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Качество работы определяется по эффективности результата.
Я не всегда обращаю внимание на качество покупаемых вещей, больше ориентируюсь на свой вкус. Хотя, если говорить об одежде, что-то с откровенно плохой тканью я бы не стала брать.

3. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Попрошу помочь мне, объяснить как правильно делать, научусь и сделаю, может во время практики найду более легкий и(или) быстрый способ выполнения работы для себя.

4. Если что-то делается с трудом, что можно сказать об этом деле? Ваши дальнейшие шаги. Приведите примеры. Сравните с тем, как ведут себя в такой ситуации другие.
Если что-то делается с трудом скорее всего мне это не очень интересно, или просто лень.
Если это дело касается работы, постараюсь пересилить себя и сделать все побыстрее.
Если дело касается каких-то моих личных интересов, могу забросить на время. Например, мне всегда хотелось научится рисовать, но как-то не хватает видимо должной мотивации, иногда могу потратить несколько дней (недель) подряд обучаясь этом, иногда могу забросить на довольно длительный период времени.

5. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Поехать в Египет, пообщаться с коренными жителями, узнать секрет постройки пирамид - построить.
Прочитать литературу по данной теме, изучить источники, докопаться до сути, нанять рабочих, построить.
Придумать свою концепцию постройки пирамиды, которая будет внешне выглядеть как оригинальная, нанять людей, построить.
Можно выдать одну из уже построенных пирамид за свою

[БЛ]
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
От общего к частному - конкретизация.
От частного к общему - обобщение
От общего к частному = класс - ученики
От частного к общему = деревья (каждое дерево в отдельности) - лес

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
Логично - событие, которое поддается анализу и кажется одним из верных для данной ситуации.
Да, я считаю, что логичные поступки можно согласовать с общепринятыми. Т.к. мы анализируем ситуации с позиции логичности и нелогичности, основываясь на свое опыте или опыте подчерпнутом из социума. Например, одни и теже вещи для людей из разных социумов могут казаться логичными или нелогичными.
В общем смысле это слова, логичным быть не сложно, как мне кажется. Ну или можно всегда проанализировать и оправдать поступки человека, если знать сложившуюся ситуацию со всех сторон. Нелогично мне кажется могут поступать только психически больные люди, которые не понимают, что делают. Действия других людей всегда поддаются логике, даже если эта логика не понятна мне, они как-то обосновывают свои поступки для себя.

3. Что такое иерархия? Приведи примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?
Мне сложно дать определение слову иерархию, оно крутиться у меня в голове, но я не могу подобрать слов. Поэтомубуду объяснять через образы, иерархия для меня лестница, или пирамида. На вершине которой находится что-то более важное, а ниже менее и менее. Если система правильная я считаю, что иерархии нужно подчиняться, но если же какие-то недочеты в ней есть, то можно попытаться изменить порядок.
Пример иерархии:
Директор
Заместитель
Начальник отдела
Сотрудники отдела

4. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение.
Поясните свой выбор.
- В каком отношении находятся понятия "столовый прибор" и "ложка"?".
Столовый прибор - общее понятие, ложка - частное.

- Если А не Б, а Б не С, то А есть С. Верно ли это? Почему?
Если А не равно Б, а Б не равно С, то А равно С. Верно ли это? Почему?
Нет, это не верно. Так как понятия могут быть из разных систем, которые между собой никак не перекликаются.
Например, если кошка - это не собака, и собака - это не мышь, то утвержать, что кошка - это мышь ложно.

5. Часто ли у Вас возникает необходимость структурировать информацию? С какой целью? Как это принято делать? Как Вы это делаете?
В повседневной жизни я не так часто сталкиваюсь с структурированием информации, либо это происходит так, что я даже не замечаю.
По поводу примеров, пусть будет распределение фотографий на компьютере по папкам. Например, у меня есть несколько папок, каждая из которых характеризует определенный жизненный этап, и в каждой из этих папок еще папки с фотографиями с событий, которые происходили в данный этап.
С какой целью? Чтобы проще было найти нужные фотографии. Облегчить себе жизнь.

[ЧС]
1. Умеете ли Вы надавить на других? Какими методами? Если да, то как это происходит?
Я могу взять на себя роль ведущего.
Если я вижу, что человек сомневается и колебается, я предлагаю ему вариант, который считаю нужным, конечно, в случае, если мое мнение уместно.
Правда давить на людей и заставлять их делать что-то в моих интересах против их воли, я не люблю, и не занимаюсь таким.

2. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано? Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Я предпочитаю честную игру и не люблю методы агрессии, поэтому нападать буду только в том случае, чтоб отвоевать ранее принадлежащее мне, если мне это действительно все еще нужно и никакой альтернативы нет.
Правда, я люблю играть в настольные игры, иногда по сюжету игры нужно отвоевывать чужую территорию, тогда я тщательно продумываю несколько вариантов, каким образом можно выиграть. Если один из вариантов не срабатывает, применяю другой, могу запутать противника. Я несколько раз играла с людьми, которые не видят большого количества вариантов, идут к победе и внезапно проигрывают, потому что я обхожу их неожиданным для них способом. Такой вариант игры мне не очень интересен, потому что хочется играть с равным человеком, который тоже мыслит не в одном направлении, а в нескольких.

3. Как принято защищать себя и свои интересы?
В диалоге. Объяснить свою точку зрения, выслушать точку зрения другого человека, в разговоре прийти к удобной позиции. Это то, что принято для меня. Есть люди, которые просто стоят на своем мнение, брызжут слюной и ничего не слышат.

4. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Я редко оказываюсь в ситуациях противостояния. Даже не знаю, как бы я поступила.

5. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Да, меня считают человеком с сильным характером, я тоже себя считаю такой.

[БС]
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым? Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Я не воспринимаю понятие "красота", потому что оно слишком субъективно. Если это применимо к внешности людей больше люблю использовать слово "симпатия", называю привлекательный объект симпатичным. Если говорить о понятии красота для меня это гармония (гармония черт во внешности, гармония звуков в мелодии и т.д.)
Я не очень забочусь о том, чтобы мое понимание красоты согласовалось с общепринятым, но вроде оно соответсвует ему. За пределы общепринятого в красоте выходят различные изъяны, которые мешают воспринять объект целостно и гармонично.

2. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Красота, конечно, субъективна, но шаблоны есть. Они основаны на стереотипах общества, теже самые стереотипы во внешности, в одну эпоху красавицами считаются женщины с пышными формами, в другое время предпочтение отдают худышкам.

3. Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Я не делаю больших усилия для создания уюта, все как-то получается само собой, расставляю вещи в квартире на свой вкус, как мне кажется уютнее.
Понятие комфорта я связываю не с внешней атрибутиков (для меня это уют), а с психологическим климатом и физическим удобством.

4. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Одежду выбираю на свой вкус, часто вещи покупаю в комплекте, например, купила кофту, в следующем магазине подбираю брюки или юбку, которая будет сочетаться с ней и т.д.
Оцениваю самостоятельно как одежда сидит на мне, если мне все нравится и все устраивает, то покупаю ее.
За модой не гоняюсь.

5. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Я никогда не жила одна и не оформляла себе квартиру самостоятельно, при въезде на съемную квартиру с моим бывшим молодым человеком, мы вместе с ним придумывали как разместить мебель, я доверяла его вкусу, поддерживала его идеи, они действительно мне нравились.
Сейчас я живу с соседкой, с ней мы тоже обсудили вместе как что куда поставить, я предложила свой вариант, даже сначала нарисовала его.
Если у меня появляются какие-либо идеи по поводу декора, я стараюсь рано или поздно воплатить их.

[ЧЭ]
1. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Я не очень люблю проявлять эмоции в обществе, особенно, если это касается моей личной жизни. Не люблю целоваться, обниматься на людях.
Умеренные эмоции не вызывают во мне раздражения.
С близкими друзьями довольно эмоциональна.
Неуместным я считаю то поведение, которое как либо затрагивает меня или кого-либо и мешает воспринимать события. Например, громкие крики и выяснения отношений на улице между незнакомыми мне людьми.

2. Вспомните такие негативные состояния как печаль, уныние, тоска.
- Можете ли вы сами по собственной воле войти в это состояние, если нет, то как в него попадаете?
- Как долго можете находиться в таком состоянии?
- Как из него выходите?
- Может ли оно быть приятным, облегчающим?
- Каково ваше самочувствие, после этого состояния?
Специально по заказу я не впадаю в такие состояния, расстроить меня может какое-либо событие (или отсутсвие события, на которое я была настроена).
Обычно не очень долго нахожусь в таких состояниях, не люблю грустить, стараюсь отвлечься чем-либо или разговорами с кем-нибудь. Чаще становится легче на душе, когда поделишься с кем-то.
Не уделяю особого значения этим негативным состояниям, бывает что накатывает что-то такое, но резко чувство облегчения я не испытвала по выходу из грусти.
Самочувствие обычное.

3. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Из состояния грусти мне проще переходить в состояние радости. Я считаю, что довольно быстро могу переключиться, хотя может это и не так... для каждого человека, наверное, свое понятие времени.

4. Какое эмоциональное состояние для Вас обычное? Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу?
Обычно я в положительном хорошем настроении.
Мне сложно внутри удержать свои состояния, если меня что-то беспокоит, огорчает или наоборот же радует, то я делюсь этим с окружающими людьми.

5. Расскажите о своем настроении за прошедший день.
Настроение было хорошее, я сейчас немножечко устала, но это меня не расстраивает совершенно.
Сегодня не произошло никаких негативных событий, которые меня могли бы расстроить хоть на чуть-чуть.
И не смотря на то, что я недавно рассталась с парнем, я пытаюсь смотреть на жизнь позитивно и не грустить, хотя пока еще не всегда получается.

[БЭ]
1. Расскажите о том, как складывались отношения с окружающими за прошедший день.
Отношения складывались хорошо, мы с подругой сходили в кино, обсудили фильм, пообщались дома еще с одной подружкой, но о сегодняшнем дне ничего примечательного сказать не могу.

2. Что такое сочувствие. Как его надо проявлять, как не надо, как Вы его проявляете?
Сочувствие равное жалости не самое приятное для жалеемого чувство. Жалость проявляют к слабейшим, к бездомным животным и т.п.
Сочувствие равное состраданию уместно для поддержки человека. Например, "Я сожалею, что так произошло".

3. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Конечно, есть нормы. Я придерживаюсь их, а как же иначе. Уважение к старшим, начальству и прочее. Хотя я считаю, что только одного возраста недостаточно для уважения, у меня на работе в начальстве есть один человек, который не смотря на свою вышестоящую должность труслив и глуп, и я не считаю, что он достоин уважения, несмотря на свой возраст, после пары его поступков, я общаюсь с ним только по рабочим моментам и довольно жестко и лаконично, никакого личного отношения.

4. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)?
Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Мораль - это устаявшиеся в обществе нормы и правила. Аморальные действия - это действия противоположные моральным.
Я считаю, что мое мнение о морали сопоставимо с мнением большинства.
Нормы и правила морали складывались за долгие столетия в нашем обществе.

5. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку?
Прощаете ли Вы обиды?
Ко мне редко кто относится негативно и я тоже.
Если так получилось, что мне человек не нравится, я стараюсь избегать общения с ним, если общение деловое, постараюсь не выражать никак, если общение личное могу резко дать понять человеку, что он мне неприятен и по каким причинам.
Обиды я прощаю быстро, долго никогда не обижаюсь. Долго плохо относится к людям не могу и не отношусь. Даже, если я как-то обижена на человека, обижаться могу только на какое-то действие, самого человека все равно оцениваю как личность положительно.

[ЧИ]
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Это сложный вопрос, я сейчас нахожусь на таком жизненном этапе, что только разбираюсь с этим.
Не думаю, что для всех людей смысл жизни одинаков, ну конечно только если не упрощать его до репродукции.

2. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Я не очень хорошо умею составлять правильное впечатление о человеке, те люди, которые мне не нравились при первой встрече, могут в последствии оказаться хорошими друзьями и наоборот.
Чтоб разобраться в человеке нужно с ним подольше пообщаться, посмотреть на его поведение со мной, с другими людьми

3. Что такое фантазия? Все ли люди обладают фантазией? А какая у Вас фантазия?
Фантазией обладают все люди.
Фантазия - выдумывание (придумывание) неких образов, событий, действий, чаще приятных.
Фантазировать я не очень люблю, иногда перед сном могу помечтать о чем-то или когда наедине сама с собой.
Больше люблю действовать.

4. Как Вы относитесь к тому, что кто-то (Вы) сильно выделяется на фоне других людей, отличается чем-либо? Какая мера такого выделения, в чем оно возможно, в чем нет?
Я люблю носить яркую одежду, у меня ярко-рыжие волосы, так что выделяться по внешним признакам из толпы мне нравится.
И в общем я положительно отношусь к людям, которые выделяются на фоне других людей.
Если такое выделение не приносит никому вреда, я считаю оно возможно, и ничего нет в этом плохого.

5. Ideas do not have to be correct in order to be good (Идеи не обязательно должны быть правильными, для того чтобы быть хорошими). Ваше мнение по этому вопросу.
Я не совсем поняла это предложение.
Если имеется в виду, что идея неправильная, а хороша только на словах, но не осуществима, то я считаю ничего в этом хорошего нет.
Если имеется в виду, что для выполнения идеи нужно воспользоваться не совсем правильными общепринятыми методами, то я считаю, что в этом нет ничего плохо, и поддержу такую идею, если она не идет в разрез с моими нормами морали.

[БИ]
1. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Меняются люди только под воздействием каких-либо серьезных событий, либо по прошествии очень долгого времени. Тем не менее я считаю, что эти изменения не относятся в целом к человеку, а только к каким-либо из его характеристик. Если это те изменения, которые помогают человеку в жизни (например, человек становится увереннее), то я отношусь к ним только позитивно. Думаю изменения заметны и для других.

2. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время - мера длины жизненного отрезка.
Мне печально, если я убиваю время за какими-то бесполезными занятиями, хотя я стараюсь не думать долго об этом, чтоб не расстраиваться.

3. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Не люблю и не особо верю в предсказания, могу выслушать их и сравнить с результатом, когда он будет.
Доверять прогнозам могу только от компетентного в этом деле человека, в таком случае доверюсь его опыту, если он не противоречит моей позиции, постараюсь сделать все как можно лучше.

4. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Я не опаздываю, не люблю, когда опаздывают другие.
Если ситуация вынуждает меня задержаться, обязательно предупрежу партнера.

5. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
b) осталось 5 минут до прихода,
c) время пришло, а его (ее) нет,
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
e) и дальше все нет…

а) я еду на встречу
b) подхожу к месту встречи, либо уже нахожусь там и жду его
c) жду, посматриваю на часы
d) звоню и выясняю, где находится человек.
e) действую согласна его ответу, если человек пообещал приехать, все еще жду его, если долго нет, могу еще раз позвонить

@темы: типирование, анкета, помощь зала

---

Максимка и Драйзер

[Loki~]

Здравствуйте. Есть проблема которая гложит давно. И не буду вводить в заблуждение всех - я Максим Горький женского пола. Максимка в общем. Довольно-таки симпатичная, милая, умная, всякие прочие бла-бла-бла. И небольшое уточнение - я всегда считала что люблю только женщин. Мужчины? Пффф....
И вот на одной соционической встрече я встречаю Драйзера. Он красивый да, умный, обаятельный. Все шепчутся что он последний мерзавец, а я веду с ним себя немного... Флиртую в общем. И не понимаю зачем и не понимаю с какого хрена. Соль не в этом.
Как мне перебороть страх похода с ним на свидание? И что мне ждать отмужчины Драйзера про которого говорят что он "мерзавец"?. И вообще, что такое Драйзер и как его пытать?

@темы: Драйзер, помощь зала, Максим Горький

---

Негативная мотивация. Отрицательная сторона Гексли

[dear enman]

Чем больше знаешь жизнь, тем все яснее видишь, как важно обладать умением не поддаваться первому порыву чувств, а трезво взвешивать все обстоятельства, чтобы не придавать случившемуся большего значения, чем оно заслуживает.
Али Апшерони

[Гексли]Интуитивно-этический экстраверт (ИЭЭ).
Базис Юнга: экстраверт, этик, интуит, иррационал.
Квадровые признаки: аристократ, объективист, рассудительный.
Диадные признаки: упрямый, беспечный, инволютор.
Индивидуальные признаки: негативист, деклатим, статик, тактик, эмотивист.
Свободный интеллект ИЭЭ формируется под воздействием сильной интуиции времени и слабой логики соотношений.
ИЭЭ воспринимают мир независимо от логических концепций. Больше опираются на свое личное отношение к миру.
Наделены творческой энергией, живым воображением и невероятной проницательностью.
За счет связки сильных функций блока ЭГО ЧИ/БЭ со временем, у них развивается способность интуитивно понимать людей,
достаточно точно оценивая их возможностный потенциал.

+++

ИЭЭ не только хорошо понимают человеческие желания, но так же умеют ими управлять/манипулировать. В зависимости от своих личных целей, ИЭЭ могут, как идти навстречу желаниям других людей, а могут очень тонко производить подмену понятий. Так собеседник, неожиданно для себя, начинает осознавать, что хочет совершенно противоположное (то, что хочет ИЭЭ). ИЭЭ умеют заражать своими желаниями. Как иррационалы, они способны удерживать в голове несколько целей и быстро могут изменить поведение в коммуникации. Сочувствуя, ИЭЭ подстраивается, занимая роль ведомого, а потом начинает вести, как ведущий.
ИЭЭ экстраверты, которые оказывают на мир свое этическое влияние. Этика отношений - это та среда, в которой ИЭЭ наиболее компетентны. ИЭЭ умеют тонко господствовать над другими людьми, распоряжаясь их возможностями и желаниями. В своих взаимоотношениях, рассудительные ИЭЭ побуждают других к действиям, манипулируя их отношением не только к себе, но так же и к другим людям, ситуациям, вещам и поступкам.
В месте с тем, по ролевой функции ЧС, ИЭЭ хотят произвести впечатление сильных, решительных, волевых, а по ЧЛ, целеустремленных, практичных, деловых, компетентных.
Их желание властвовать конфликтует с желанием наслаждаться - связка функций ЧС/БС.
В отношениях ИЭЭ зачастую ненадежны, неискренни, изворотливы. Умеют выстраивать отношения с несколькими людьми параллельно. Очень любят плотские наслаждения (суггестивная БС). Умеют врать, причем не только другим, но и себе.
Искусство обмана, основывается на том факте, что обладая слабой логикой и сильной этикой, для ИЭЭ правила, какие либо моральные и нравственные ограничения, совершенно ничего не значат. Они пластичны как пластилин. ИЭЭ потворствуя своим желаниям, может несколько раз на дню изменить своим принципам.
Не умеет детализировать, ИЭЭ как и многие интуиты, выстраивают о жизни поверхностное представление. Замечают и принимают только то, что их хочется, и вытесняя все то, что их не привлекает. Налицо безответственность и непрактичность. ИЭЭ много рассуждают о том, как что надо делать, но сами сложную для них работу выполнять не хотят, хотят её сделать чужими руками.
ИЭЭ, так же импульсивны и переменчивы. В них часто отсутствует способность к продолжительным и сосредоточенным усилиям.
Это те, кто пробует себя в очень многих областях, но так и не может найти себя. Их знания часто поверхностных и неконкретны.
Их интуитивная рассудительность преображается в хитрость, а манипулятивная этика отношений используется в навязывании своей воли другим.

Навыки (этические):
Богатство ассоциаций. Россыпь возможностей. Хорошая игра воображения.
Гибкость и живость ума, высокая проницательность.
Способность заглядывать в душу и находить в ней самые потаенные уголки.
Способность подстраиваться и настраивать на свой лад, на свою идеологию.
Большое внимание к психологическим тонкостям.
Умение лавировать интересами, подстраиваться под других людей.
Способность воодушевлять, вдохновлять на новые подвиги и свершения.
Находчивость, изобретательность, высокая гибкость.

Сильные стороны:
Энтузиазм, энергичность, неординарность.
Умение заводить новые знакомства.
Экстравагантность, оригинальность, непредсказуемость.
Умеют внести разнообразие в любую ситуацию.
Часто находятся в предвкушение чего-то нового и интересного
Дружелюбная улыбка, игривые глаза, открытые жесты, игривость поведения, быстрая реакция.
Желание выделиться из толпы, желание сделать итоговую переоценку всех ценностей.
Страстность. Углубление в тонкую эротику.

Слабые стороны:
Очень самовлюбленные, раздражительные, алогичные, непоследовательные.
Быстрая смена увлечений.
Эмоциональная неуравновешенность, разбросанность, непрактичность.
Склонность провоцировать интриги, распускать сплетни, выделывать бесшабашные выходки.
Очень любят простебать, пошептаться за спиной, промыть косточки.
Могут пустить пыль в глаза. Им плохо удается поддерживать отношения.
Могут легко вдохновиться и быстро разочароваться в объекте симпатий.
Не любят, и чаще не умеют решать бытовые проблемы.
Не приспособленны к рутине, к кропотливой однообразной работе.
Им сложно действовать по шаблонам, проще действовать по наитию.
Ведению деловой документации, соблюдение регламентов, инструкций, дается им с большим трудом.
Могут впасть в бешенство, когда ставятся под сомнение их интеллектуальные способности.
Не умеют строить глубокие отношения. Им проще быть со всеми в приятельских отношениях и одновременно не быть никому обязанными.
Редко могут довести дела и идеи до конца.
Часто очень поверхностны.
Эксцентричность поведения, крикливость, безрассудство.

Вектор роста:
Склонность воодушевляться и воодушевиться новыми начинаниями.
Способны прекрасно рекламировать таланты окружающих.
Способны видеть способности и возможности людей. Понять "нутро" человека с одной встречи.
Способность действовать по наитию, выкручиваться, мгновенно импровизировать, манипулировать отношениями.
Сильная интуиция, борьба за новые идеи.

I.Эго блок.

Аспект ЧИ настроен на то, чтобы улавливать суть, скрытый смысл, нераскрытый потенциал вещей, явлений, событий. У Гексли этот аспект расположен в базовой функции. Базовая функция - это фундамент личности, поэтому Гексли способны развить в себе склонность к исключительной проницательности, способность видеть скрытый потенциал людей, вещей, событий. И поскольку зоной творчества Гексли являются люди и их отношения, то искать скрытый смысл и потенциал Гексли предпочитает в контексте именно людей и их отношений. Раскрывать этот потенциал, изучать потенциальные способностей людей и ситуаций, создавать новые чувства и отношения - это тот фильтр внимания и объект изучения, на который настраивает его Эго блок - ЧИ/+БЭ.
Интуиция потенциальных возможностей (-ЧИ) в нем стоит в минусовом знаке. Это значит, что внимание Гексли распространяется не только на восприятие, понимание, обработку и оценку информации о позитивных возможностях и талантах людей, но так же и на их негативную сторону. Любое качество - это маятник, который колеблется от плюса в минус. Позитивные эмоции нередко трансформируются в злорадство, высокомерие, презрительность, самодовольство, уверенность в собственной исключительности; и на фоне таких состояний возникает желание поучать, желание защищать свою точку зрения, желание быть во всем правым, намеренно врать, чтобы сохранить свой светлый образ, ненависть и отвращение к тем, кто не разделяет твою точку зрения, мстительность, обидчивость, желание поставить на место. Понимание путей и способов раскрытия потенциала у Гексли часто связано не только и не столько с обилием комплиментов и подбадриваний, сколько с тем, чтобы указать человеку на его недостатки и предложить работу по их устранению. Но это происходит не сразу, поскольку этика отношений у Гексли стоит в плюсовом знаке, а это значит, что он направлен в первую очередь на сближение. Говорить о недостатках Гексли будет только тем, кому действительно хочет помочь, кого действительно хочет изменить. Остальным же он будет откровенно льстить, на ходу подбирая красивые слова о том, какие они красивые, умные, интересные. Гексли при повышенном интересе к человеку, с которым он хочет сблизится, способен искусно выстраивать с ним нужные межличностные отношения, создавать необходимую для этой цели психологическую атмосферу. Но это происходит только в случае интереса к собеседнику или игривого настроения Гексли.
Способность сближаться, улавливать направление и развитие отношений, разрешать сложные этические ситуации и конфликты у Гексли, конечно, есть, но это потенциальная возможность.
Одни Гексли стремятся найти индивидуальный подход к каждому, другие действуют по шаблону, одни постепенно регулируют психологическую обстановку, плавно и постепенно устанавливая контакт, другие действует очень решительно, с напором, излишне самоуверенно, - все это второстепенно для творческой +БЭ. Важно войти в игру, создать условия для работы, и когда они созданы, Гексли начинает сам строить те отношения, которые он хочет, через убеждения, эмпатию, общительность, умение выдерживать психологическую дистанцию и произвести хорошее впечатление. Однако на такое творчество идут далеко не все: многие просто стараются поддержать атмосферу дружественности, вежливости, по факту никак не влияя на отношения. Следует понимать, что реализация Эго-блока Гексли - это не только умение всем улыбаться и говорить комплименты, но также и умение дружить и враждовать, ссориться и мириться, говорить правду в лицо, указывая не только на достоинства, но и на недостатки, указывать на неискренность в отношениях, которые Гексли замечает в своем спутнике. Умение воодушевлять, давать советы, вести переговоры, быть дипломатичным, выбирать для своего окружения сильных и преданных людей складывается из умения вытягивать их из болота повседневных привычек и умения быть убедительным за счет своей искренности и непосредственности.
Умение видеть и оценивать таланты и способности, умение видеть скрытый потенциал, умение находить выход из безвыходных положений складывается из того, что у Гексли, как правило, широкий круг интересов, где особое внимание уделяется информации по психологии, конфликтологии, выстраиванию отношений и т.д.
Скрытый потенциал человека - это те способности, которые в нем ещё не раскрыты, то, каким он может стать, если будет слушать советы и указания Гексли.
Советы Гексли направленны на то, чтобы расширить границы дозволенного – он рассказывает другим о том, что им нужно сделать, чтобы снять с себя ограничения. С помощью творческой БЭ он меняет отношение к рассматриваемой теме. Часто это делается просто ради интереса - Гексли спрашивает себя: "Смогу ли я перевернуть его точку зрения, смогу ли я заставить поверить во что-то противоположное?".
Поскольку в большинстве случаев Гексли нейтрально относится к той точки зрения, к которой склоняет, то он не выглядит человеком, который может получить от этого какую-то выгоду. Это играет ему на руку и вызывает доверие. Объект манипуляций действительно начинает верить ему, ведь Гексли хочет бескорыстно помочь, не требуя ничего взамен.
В соционической литературе часто подчеркивается, что Гексли практически с одного взгляда может определить характер человека. Это не так. Гексли не заинтересован в том, чтобы выявлять известное - его больше интересует неизвестное, то, что и сам человек о себе не знает. Это неизведанное, которое так ловко выявляет Гексли, часто не имеет ничего общего с характером человека, а больше относится к желаниям этого человека, к внутренним потребностям, к чему-то тайному, запретному, что вообще может и не иметь ничего общего с его ценностями, предпочтениями и уж тем более его характером. Гексли нравится выявлять скрытые потенциалы. В этом ему помогает его проницательность, оригинальность, креативность.
Гексли достаточно быстро находит то, за что можно зацепиться, чтобы изменить не только точку зрения, но и само поведение своего собеседника. Ему нравится помогать людям получать то, о чем они втайне мечтают, но не решаются из-за своих страхов, комплексов, социальных предубеждений и ограничений: Гексли показывает, как это можно получить. Но часто то, что приобретает человек, имеет ценность только в контакте с Гексли, только Гексли может восхищаться тем безумием, которое всплывает наружу: ему нравится продукт его творчества, каким бы асоциальным он не был, при этом не факт, что Гексли будет одобрять это, если так поступать будет кто-то другой. Речь идет об очень тонких и глубоких вещах: то, что Гексли вытаскивает из человека, то, к чему склоняет, может иметь двойной и даже тройной смысл. Глубокое понимание и видение сути человеческой натуры помогает Гексли с хирургической точностью вытаскивать из человека ограничения любого порядка.
Происходит это так: Гексли врывается в жизнь какого-то человека, у которого все более-менее стабильно. Конечно, чего-то он боится, чего-то избегает, к чему-то тянется, но в целом живет вполне определенной и часто предсказуемой жизнью. Разумеется, Гексли не врывается в жизнь тех, к кому он не испытывает никакой симпатии - только тот, кто ему симпатичен в данный момент, подвергается натиску со стороны Гексли. В отношениях Гексли настойчив (правда, это длиться только на момент явного интереса). Он быстро улавливает разницу между тем, что человек хочет, и что делает, о чем мечтает и что имеет в действительности. Нащупывая его индивидуальность, Гексли предлагает активную помощь с целью поменять положение вещей.
Важно понимать, что Гексли редко останавливается на какой-то одной, определенной позиции. Так атеисту он может внушать то, что нужно обязательно принять религию, а религиозному человеку будет рассказывать, что нужно стать атеистом. Особенно заметно это тогда, когда за день Гексли встречает двух противоположных во взглядах людей: наслушавшись аргументов первой точки зрения, Гексли, присваивая их себе, начинает ими оперировать. Поскольку в рукавах Гексли припрятано несколько противоположных аргументов, то в отличие от своего первого оппонента, он теперь знает преимущества двух точек зрения и выглядит куда более убедительным.
Задача Гексли - соблазнить Вас какой-то точкой зрения, стать дирижером ваших чувств. Зачем? А просто любопытно. Но в тот момент, когда человек начинает ему поддакивать и сдаваться без боя, у Гексли теряется к нему интерес, и он находит кого-то ещё.
Чтобы предвидеть развитие ситуации в ее этическом плане, нужно ставить цель и вести ситуацию именно к ней. Гексли, как тактику, тяжело определиться с долгосрочными целями, поэтому Гексли способны довольно точно предсказывать развитие событий только краткосрочного будущего. Как выйти сухим из воды сейчас, Гексли знает, но как вообще в неё не попадать, Гексли не в курсе, да и ему это просто неинтересно: интересно то, что может произойти здесь и сейчас, без привязки к временной линии. Когда кто-то начинает задавать Гексли вопросы: "А зачем, для чего ты хочешь это сделать?", то такие вопросы часто раздражают Гексли. Они его демотивируют. Дело в том, что ответом на такой вопрос будет что-то из области негативного: "Зачем? А правда - зачем? Ведь в этом нет никакой необходимости!" Всякий раз, когда Гексли начинает задумываться, зачем он все-таки это делает, он впадает в ступор, как та сороконожка, которая решила ответить на вопрос, с какой же ноги она начинает свой путь и зависла на этом вопросе, так и не сдвинувшись с места.
Все ли Гексли чувствуют малейшее изменение настроения и отношений? Разумеется, нет! Более того, чаще всего Гексли намеренно это игнорирует. Гексли врывается в отношения и начинает их менять, потому что Гексли, как он сам считает, лучше знает, как нужно чувствовать и как относиться. Это связанно с манипулятивной БЭ.
Когда БЭ в базе, то человек придерживается политики невмешательства в личную жизнь: Достоевский и Драйзер прекрасно чувствуют настроение и отношение., текущий этический фон служит для них сигналом для сближения или отдаления. Гексли же сам создаёт этот фон. Отношения для Гексли не являются чем-то незыблемым. Если ему говорят, что он не нравится, это вызывает ещё больший интерес. Интересно узнать, почему у другого человека такое негативное отношение к Гексли. Интересно то, что можно поменять в этической сфере. Более того, негатив больше притягивает Гексли. Когда все хорошо и все устаканивается, то Гексли становится скучно: хочется найти проблему, поработать с ней, изменить её.
Все ли Гексли легко общаются? Нет. Есть немало Гексли, которые боятся людей, вернее, боятся сближаться, влиять на них; у Гексли, так же как и у других есть свои страхи, комплексы, опасения. Нелепо говорить, что у Гексли отсутствует "страх сцены" или ещё какие-то страхи. В конечном итоге, психотип - это только тенденция. Если Гексли чувствует себя ненужным, то в нем просыпается очень много страхов самого разного толка.
Все ли Гексли прекрасно уживаются с людьми? Тоже нет. Гексли часто знает, как надо, потому что познал, как не надо. Иногда Гексли намеренно создает конфликтную ситуацию, чтобы иметь возможность из неё выкрутится. Гексли вообще редко кто доверяет, из-за его непостоянства. В то же время, общаясь с ним лично, сложно не согласиться с "его позицией", потому что он выскажет вашу точку зрения, и вы вряд ли заметите подмену. Как уже было сказано, для Гексли не существует какой-то одной, совершенно истиной точки зрения, все зависит от места, времени, контекста и тех людей, которые в нем находятся.
Все ли Гексли обладают широчайшим кругом знакомств в самых разных сферах деятельности? Надеюсь, очевидно, что нет!
По большому счету, нет ничего, о чем бы мы могли сказать, что это точно есть у каждого Гексли: у кого-то есть, у кого-то нет, у кого-то выражено в большей, а у кого-то в меньшей степени. Для Гексли чьё-то желание найти универсальный ключик, универсальное описание, которое бы подходило всем и каждому, - это очевидная тупость и нежелание думать. Гексли как никто другой знает цену убеждениям и ценностям людей. Человек может всю жизнь придерживаться какой-то точки зрения и поменять его после встречи с Гексли. И чем чаще Гексли с этим сталкивается, тем отчетливее он понимает, насколько бездумны и предсказуемы люди вокруг.

II. Генератор случайных идей

Гексли - это "генератор случайных идей". В процессе следования за одной мыслью, его обязательно посетят еще десять и уведут в сторону от основной, образуя собой целое «дерево» процессов отбора и поиска нужных идей (альтернативная интуиция потенциальных возможностей (- Ч.И.1).
Его идеи чаще всего касаются либо БЭ (и чаще хорошие идеи), либо жизни/быта, где скорее идет направленность на целесообразное расходование ресурсов, реализацию проектов, и прочее (что-то с ЧЛ). Редко на философские-абстрактные-религиозные темы, свойственные БЛ. Интерес к эзотерической литературе у Гексли может быть связан разве что с тем, чтобы попытаться понять, как же эти гуру, так ловко "прибалтывают" людей. Вообще, Гексли испытывает повышенный интерес к тем темам, которые помогают ему казаться лучше, умнее, сильнее.
Часто, Гексли очень подолгу блуждает в лабиринте альтернативных идей, а когда ему это надоедает, принуждает к этому кого-то ещё. Позже Гексли обязательно расспросит о последствиях своих рекомендаций, уточнив, что именно тот человек делал и в какой последовательности. Если результат будет хотя бы минимально успешным, Гексли тут же сам примется за выполнение своей же рекомендации.
Поскольку его идеи носят случайный характер, то они часто вытесняются из его головы в момент произнесения. Потом, когда Гексли просят повторить, он уже может и не помнить, что же он такое рассказывал. А если кто-то ему рассказывает о том, что же он рассказал, Гексли умиляется от восторга. Свои идеи, сказанные кем-то со стороны, кажутся ему особенно интересными и привлекательными.

III.Поиск альтернативных возможностей в отношениях и налаживание дистанции.

Гексли хранит в архивах своей памяти множество "интересных знакомств". Интересные знакомства - это большой ресурс. При этом они (знакомства) могут быть как полезными, так и не очень с точки зрения общепринятой полезности. Гексли знает к кому зачем обратиться и что можно у человека "взять", но это может быть просто человек с которым иногда классно "посмотреть на звезды", если ему приспичит. Никакой материальной пользы такое знакомство может не нести.

Гексли редко когда занимается инвентаризацией своих отношений. Люди просто передвигаются ближе/дальше в какой-то момент времени. Это происходит иногда резко, иногда постепенно.
Гексли никогда не будут навязывать свое общество - все должно быть плавно и приятно для обоих.
Правда по-началу он может-таки взять отношения штормом. Уберет все рамки и ограничения, которые мешают быть отношениям такими, какими он их хочет видеть "здесь и сейчас". Но потом, если Гексли увидит, что его партнер вечно сидит у себя в норке и морщится, когда его вытаскивают за шкирку на улицу, интерес к нему быстро охладеет. Гексли вообще не настроен на длительные, постепенные отношения. Все должно произойти достаточно быстро и ярко. Как вспышка. Если после вспышки желание пропадает, то Гексли переключается на что-то ещё.
Вообще, в молодости Гексли часто действуют топорно, но с возрастом чувствуют себя эдаким управляющим лодкой, плывущий по-течению. Иногда можно побыстрее, иногда помедленнее, но только по течению, не против.


Гексли тошнит, если нужно кого-то терпеть. Терпеть в близких отношениях для Гексли неприемлемо. Угасли чувства - все, это повод уйти.
Гексли могут потерпеть подобное разве что не с близкими людьми. Но там и дистанция другая. Вообще именно эмоциональное состояние от присутствия человека в жизни - главный критерий. "Уж лучше одному, чем вместе с кем попало".

Альтернативность в отношениях Гексли проявляется в разбросе круга знакомых. Некий критерий отбора все равно есть - это доступ во многие компании. И везде может быть разный уровень эмоциональной близости: от знакомого до близкого друга. Все это нестатично, постоянно меняется. Совсем близких - исключительно мало.

IV.Гексли. Склонности.

Все склонности, к которым часто тянется Гексли, можно свести к одной фразе - желание менять отношение. Не важно какое, не важно в какую сторону. Желание изменить чьё-то отношение, на противоположное, связанно с желанием наставлять, желанием мудрствовать, желание быть нужным.
Итак, давайте рассмотрим по-порядку.

Желание наставлять.

Желание наставлять, учить, морализаторствовать на тему того, как делать не надо и т.д. Связано это с тем, что Гексли прекрасно видят возможности для изменения. Они видят скрытые потенциалы и у них просыпается желание сделать их явными. Используют те возможности, которые предоставляет им случай, Гексли не теряются, и начинают давать советы, предлагать альтернативы, независимо от того, готов ли сейчас к этому собеседник или нет.
Только от осознания того, что ИЭЭ кто-то о чем-то спрашивает, появляется уверенность в том, что он - человек авторитетный, знающий, более опытный, важный. Все эти качества можно объединить одним словом - нужный! Гексли хочет быть нужным, полезным и начинает чувствовать себя экспертом: он - важная величина; с ним советуются. Отсюда и назидательный тон, и многозначительно-туманные фразы, самомнение и надменность.
Впрочем, замечая, что отношение к нему начинает меняться с плюса на минус, Гексли переключается, сбавляет обороты, начинает выкручиваться, предугадывая мысли собеседника. "Ты думаешь, я веду себя высокомерно? В этом проявляется твое раздутое ЧСВ. Стоит его чуть-чуть задеть, как ты начинаешь негативно думать о другом человеке. Согласись, тебе просто не хочется признавать, что ты допустил ошибку, что ты повел себя глупо!?". Впрочем, сама ситуация, из которой нужно быстро выкрутится, вызывает в Гексли повышенный интерес. Когда все идет слишком гладко, то это вызывает скуку.

Желание мудрствовать.

В процессе общения ИЭЭ довольно часто повторяют одно и то же назидательным тоном, но разными словами. В этом проявляется самолюбование, - ИЭЭ считает себя очень умным, ему нравится всем это показывать, и он так увлекается этим, что не замечает, что уже в пятый раз говорит об одном и том же, только другими словами.
И хотя Гексли прекрасно ладят с людьми, это их качество может помешать им, так как собеседник просто может просто устать от того как Гексли много в беседе. И потом Гексли думает: "Вроде день был хороший, много людей, много общения, набегался - наорался. Но что-то самих людей в нём было мало." - а они не уместились. Некоторые могут довести эту свою черту до абсурда, а себя до смешного положения. Но надо заметить, что желание "наставлять" у них берется не на пустом месте. Чаще всего они имеют для этого все основания. Если взять шире, Гексли знают, как правильно относиться ко всему на свете, к любому социальному явлению. Проблема в том, что все, вообще все по этому поводу уже имеют какое-то мнение. И чаще всего ошибочное. То есть то, что Гексли может предложить человеку, у человека и так уже есть. И в то, что у Гексли оно лучше, он не верит. Это как затоварившийся дешевыми подделками, при котором дорогой оригинал остается невостребованным. Невостребованность того, что у тебя получается лучше всего - страшная штука. Отсюда и возникают перегибы. Потому что когда ты ЗНАЕШЬ правильный ответ, может стать не важно, что никто не задал вопроса.
Другая проблема Гексли в том, что в сфере отношений они не просто эксперты, но эксперты-экспериментаторы. Новаторы. А на это спрос совсем уж маленький по понятным человеческим причинам. Подавляющее большинство людей живут в своей консервной банке и не хотят что-либо менять. Даже если их жизнь серая и тоскливая, они все равно держатся за свою консервную банку. А Гексли раздражают консерваторы. И часто, стремясь изменить это их отношение к жизни, они перегибают палку, предлагая настолько эксцентричные методы, что даже при всем желании, человек не в состоянии пойти на такой шаг. Проблема также усугубляется тем, что серая и тоскливая жизнь стала нормой для большинства. И разумеется, на контрасте с этой нормой, то, что предлагает Гексли, выглядит совершенно ненормальным.
Вообще, Гексли живет по принципу "поверь в себя, и все остальные в тебя тоже поверят". И видя то, что к Гексли просыпается повсеместная симпатия, они начинают считать себя очень интересными и важными личностями. Многие, очень многие ИЭЭ считаю себя чрезвычайно логичными. (И даже типируют себя в ИЛЭ. А когда читают описание этики эмоций ИЛЭ (+Ч.Э.6), вспоминают случаи своей истеричности и приходят к выводу, что все сходится).
Но из-за своего дотошного (показушного) морализаторства, мнимого всезнайства и желания заявить о себе по каждому поводу, у Гексли часто возникают проблемы в отношениях с окружающими людьми(для многих это становится ещё одним поводом перетипировать себя в ИЛЭ). В какой то момент с Гексли становится просто невыносимо общаться. Если указать Гексли на алогичность его доводов, Гексли начинают злиться ещё больше - устраивает демонстративную истерику (- Ч.Э.8) с закатыванием глаз и заламыванием рук.
Когда Гексли с кем-то ссорится, то он просто хочет понравится. Просто его задевает негативная оценка и он становится таким-же, как и его собеседник.
Если Гексли хочет что-то доказать кому-то, то он просто хочет быть правым, во что бы то не стало. Гексли даже может осознавать, что поступил неправильно или что сказал какую-то глупость, но поскольку любую ситуацию Гексли способен вывернуть наизнанку, найти в ней изъян, то и его собеседник тоже оказывается глупым. Гексли хочет, чтобы его уважали, чтобы видели и соглашались с его достоинствами. Он даже может позже признаться, что и он допустил ошибку, но сначала нужно ткнуть носом в ошибку своего оппонента. Гексли считает самым ужасным, обвинения в том, что человек не умеет думать. Поэтому именно это обвинение, как тяжелая артиллерия, предъявляется в первую очередь.
Разумеется собеседник не должен его выслушивать, утешать, искать здравый смысл в его восклицаниях, поддерживать Гексли, любить его таким, какой он есть. Я подчеркиваю - не должен. Напротив, нужно всячески показывать на алогичность его позиции, бессмысленность его поведения, бесполезность его точки зрения, при этом, если вы не хотите потерять отношения с Гексли, нужно не просто указывать на ошибки, но так-же и показывать, что нужно сделать, что-бы их исправить. Указывая на это, и помогая Гексли, вы становитесь очень ценным для него человеком. Человеком, который помогает Гексли обрести рассудочную ясность, к которой он так страстно стремится.

Желание сказать правду.

Желание всем говорить правду о том, что Гексли интересно, чем он сейчас занят, что он на самом деле думает на какую-то тему, связанно с тем, что Гексли видит что-то интересное в собеседнике. В тот момент, когда Гексли слушают и поддакивают, он автоматически начинает дорисовывать собеседника до интересного человека, чьи интересны схожи с интересами Гексли. Возникает твердая уверенность, что он думает также. Но потом, Гексли начинает замечать, что его собеседник только делал вид, что соглашался, а на самом деле, он вообще ничего не понял из того, о чем ему так страстно рассказывал Гексли.
Люди часто стараются не перебивать, вытесняют свое подлинное отношение из дружеских соображений, а это все очень сильно отталкивает Гексли.
Иногда, с целью проверки (Гексли вообще очень любят всех проверять), Гексли может рассказать две, противоположные точки зрения и замечая, что человек соглашается сначала с одной, потом с другой, Гексли делает вывод, что его собеседник чрезвычайно тупой. Гексли и в голову не приходит, то, что собеседник соглашается не потому, что согласен, а потому, что Гексли сам же им и манипулирует. Обладая быстрой речью и склонностью быстро переключаться, его собеседник просто не успевает уловить всю нить повествования. Он соглашается с короткими фразами, которые звучат как очевидно правдивые, при этом упуская из виду основную суть сказанного. Только Габен, останавливает Гексли, спрашивая - "какое это отношение имеет к основной теме?". Габен, пытаясь уловить суть, часто спрашивает Гексли, что-же тот имеет в ввиду? Подозрительность Габена, это его нацеленность под манипулятора и интригана Гексли, который говорит одно, думает другое, делая третье, при этом часто не отдавая себе отчет в том, почему он так себя ведет.

Желание быть в теме.

В основном ИЭЭ очень редко и мало работают над собой - больше кричат о наработке полезных черт характера, свойств качеств. Обожают давать ценные указания по этим наработкам, ссылаясь на свои успехи и приводя себя, любимых, в пример.
Вся активность ИЭЭ часто бывает направлена на то, что бы произвести ошеломляющее впечатление на окружающих. ИЭЭ почти всегда, когда им указывают на их неадекватность, вытесняют эти замечания из памяти, оставляя в ней только свой приятный и умный образ.
У ИЭЭ часто возникает (почти искреннее) удивление, когда окружающие ему говорят обратное.

Желание желать.

Гексли редко когда не испытывает вообще никаких привлекательных желаний. Если Гексли прекращает делать то, что он делает на автомате, потому что так надо, то в нем сразу просыпается какое-то мелкое желание, при мысли о котором возникнет всплеск чего-то привлекательного. Такое желание "приятно выделяется на фоне остальных". Обычно это "бытовые" желания, типа - выйти на балкон и чуть-чуть постоять там и посмотреть на небо, что-то скушать, посидеть в интернете, скачать книжку или фильм, послушать какую-то определенную музыку, просто поваляться, выйти на улицу на 15 минут и т.д. Когда Гексли думает о том, что он хочет в данный момент, то просыпается множество мелких желаний. Иногда их так много, что Гексли может запутаться в них. Если начать различать такие желания и жить в соответствии с ними, то достаточно быстро возникает насыщенность. Гексли нравится реализовывать мелкие желания, даже если они лишены какого либо смысла. Гексли может заниматься самыми обыденными вещами типа мытья посуды, и эта деятельность будет резонировать с удовольствием. Теплая вода, вкусный запах средства для мытья посуды, понимание того, что становится чисто, что тарелки на своих местах. Что он делает что-то приятное и вместе с тем полезное. Гексли стремится следовать за теми желаниями, которые резонируют с ощущением потока, которые приятно влекут куда-то. Главное в этот момент не задавать себе вопрос - зачем? С появлением вопроса "зачем", сразу же возникает фоновая озабоченность. Включается внутренний диалог - а зачем мне это делать, для чего, какая в этом необходимость? У Гексли хорошо получается делать то, что нравится, то что не нравится, но то, что надо сделать, у Гексли получается очень плохо.
Если следовать за своим зовом, то желания реализовываются сами собой, одно за одним. Как снежный ком, они обретают большую силу, возникает состояние устремленности. А когда Гексли находится в таком приподнятом состоянии, то у него появляется решимость взятся за самые сложные задачи. При этом, его решимость не имеет ничего общего со словом "надо".
Другая распространенная ошибка, которую допускает Гексли, связана с тем, что когда он начинает думать на тему того, чем бы он мог заняться, чтобы ему стало интересно. Вместо того, что бы прислушиваться к тому, что хочется прямо сейчас, Гексли начинает задумываться над тем, "почему ему надо этим именно заниматься?". Когда он задумывается, то начинает искать негатив. Начинает злится на себя и на тех, кто его окружает. У него портится настроение и вместо того, что бы сделать что-то приятное, Гексли целый день пытается себе доказать, почему всякое действие лишено смысла.

Альтернативный опрос: vk.com/feed?w=wall-36142574_82860

Вопрос: Узнаваем ли образ в тексте?

1. Похоже на тех Гексли, которых я знаю.		22	(17.89%)
2. Не похоже на тех Гексли, которых я знаю.		10	(8.13%)
3. Я Гексли - узнаю много общего.		31	(25.2%)
4. Я Гексли - ничего общего не заметил.		9	(7.32%)
5. Кнопка для всех остальных XD		51	(41.46%)
Всего:		123