[Шинсо]

Доброго времени суток, господа. Скажите, как вы реагируете на резко отрицательную информацию по своей активаторской?) как это выглядит в конкретных жизненных ситуациях?

---

Еще одно непротипированное )

[Ringarin]

Здравствуйте, помогите, пожалуйста определится с ТИМом, а то мнения тестов, моих друзей и социоников сильно расходятся.

Анкета

БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Это приятные воспоминания: первый курс, пары по логике, милая умная и красивая преподавательница, автомат по дисциплине и оказание первой логической помощи своим одногруппникам на зачете .

2 . Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Для каждого человека логика - это нечто свое. Для одних она выражается в формуле: потому что я так сказала, вот почему. Для других - в причинно-следственых связях, привидении достоверных фактов и аргументов.
Не знаю. Я этого вопроса еще ни с кем не обсуждала.
Скажем так, это естественно. Главное подключать к работе мозг, и на время его работы отключать эмоции.

3 . Как на циферблате можно объяснить дроби?
Поделить его на сектора. Сначала на два, потом на 4, 6 ... Хотя мне больше нравилось, когда мне объясняли родители на яблоке: и понятно, и вкусно. Обожаю сочетание прятного с полезным.

4 . Что такое правило?
Тяжелый вопрос, т.к. с одной стороны, правила нужны: правила безопасности, например, помогают избежать случаев засовывания
руки в мясорубку, а кота в стиральную машинку (я утрирую). С друго стороны, человек меры не знает и отсюда перегружает свою жизнь правилами (подчас совершенно бессмысленными и нежизнеспособными), предрассудками, традициями... Поэтому для меня правило - это яд, который полезен лишь в небольших дозах.
А еще глупые правила - это отличный повод для шуток

5 . Каким правилам нужно подчиняться?
Этики и морали. А еще читать Конституцию, УК и ГК РФ

6 . Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Предпочитаю, чтобы их читали другие, а потом мне вкратце объясняли "какую кнопочку тыкать". Если пишу сама сей труд, то он обычно краток до невозможности. Первая и последняя моя инструкция была шуточной: я подарила своему вихрастому другу расческу вместе с шуточным описанием ее приминения. У нас ч.ю. похожее, поэтому он не обиделся.

7 . Как Вы понимаете : «Свобода заключается в соблюдении законов , а не в их игнорировании»?
Внутренняя свобода вполне позволяет жить человеку согласно законам государства, гражданином которого он является. Тем более, что сегодняшнее законодательство России хотя и не лишено противоречий между законами и подзаконными актами, но все же куда шире, структурированнее, демократичнее, многообразнее, гуманнее, чем 100 и более лет назад. И я не вижу нужды и повода вставать в оппзицию к закону. Это ни к чему не приведет (мир не станет лучше, людям, близким и самому человеку тоже). Игнорирование законов - это скорее желание выделиться (от отсутствия фантазии не иначе), показать свою зашкаливающую индивидуальность (кхе-кхе), неумение жить так, чтобы от твоих действий было хорошо и тебе, и людям.
Для меня свобода без законов невозможна. Эти законы могут быть внутренними, т.е. я не пойду убивать, грабить, воровать и т.п. только лишь потому, что есть УК. Нет, это мои внутрение убеждения о ценности человеческой жизни. Эти законы могут пыть где-то прописанными - для одних в Библии и Дхаммападе, для других в Конституции, для третьих в этическом кодексе...

8 . Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее :
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность соткана, по моему мнению, из причинно-следственных связей. Поступая так или иначе, человек тем самым выбирает направление узора (простите за метофоризм) последующих фрагментов полотна своей жизни, развития дела и т.п.
В ином смысле последовательность - это способность планомерно и плавно переходить от одного звена, этапа, фрагмента к другому, рядом находящемуся, а не перескакивать с рассказа о рыбалке, не закончив его, на разговор о симфонии Гайдна, а потом через тысячу других тем вновь возвращаться на тему рыбалки и только тогда завершать ее.
П.С. последним я довольно часто грешу.

б ) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже " средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Мое окружение весьма разнообразное. Кто-то похож на меня и с удовольствием пробегает марафон по тысяче несвязанных друг с другом тем. Кто-то путается, когда я начинаю с ним так общаться. Поэтому я подстраиваюсь под собеседника. В общем, чтобы не соврать, скажу, что средний.

в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б )
Со стороны всегда виднее, поэтому я лишь предполагаю, что средний.

г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Когда назревает конфликт и потому надо быстренько сменить тему и направление мыслей собеседников. Когда не хочется далее говорить, т.к. затронуты неприятные моменты или слишком личные. Когда просто хочется поговорить в режиме нон-стоп. Когда это пикировка с друзьями, чтобы отточить остроумие - это творчество и потому здесь не всегда важна и уместна последовательность.

9 . Зачем нужен стандарт?
Это отправная точка для творческого осмысления, переработки и, наконец, создания чего-то совершенно нового. На старом строится новое. Стандарт – это фундамент. Опять же не многие это понимают или понимают это так, как я, и злоупотребляют им, становясь ужасно правильными, штампованными, такими как все - аж зубы сводит от таких.

10 . Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Этот процесс великолепно описал К. Чапек. Коротко и ясно:
Книга, принадлежащая частному лицу, наоборот, отличается той особенностью, что никогда не стоит на своем месте. Раз в три года меня охватывает неистовое желание привести свою библиотеку в порядок. Это делается так: нужно снять все книги с полок и навалить их на полу, чтобы рассортировать. Затем берешь из кучи какую-нибудь книгу, садишься куда попало и начинаешь ее читать. На другой день решаешь действовать методически: сперва разложить по кучкам: здесь естествознание, тут философия, там история и не знаю уж, что еще; причем в сотый раз обнаруживаешь, что большая часть книг не относится ни к одной из этих куч: как бы то ни было, оказывается, что к вечеру ты все перемешал. На третий день пробуешь рассортировать как-нибудь по формату. А кончается тем, что берешь в охапку все подряд, как лежит, и впихиваешь на полки, после чего опять успокаиваешься на три года.

ЧЛ
1 . Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа, по моему глубокому убеждению, должна приносить чувство удовлетворения. Она должна нравится и быть созвучной твоим способностям, наклонностям, убеждениям. А еще она должна приносить доход, т.к. коммунизм как ни пытались построить, но так и не построили. В рай тоже пока еще рано.

2 . Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Мои наклонности: если я знаю, что техник, математик и управленец из меня аховый, то я за работу с этими вещами связанную и не возьмусь ни за что. Но если я предрасположена к литературе, знаю истрию, у меня хорошая культурологическая база, то уж с банальной правкой текста я точно справлюсь и сделаю это с удовольствием. Удовольствие и желанием помочь симпатичному мне человеку так же немаловажны. И, наконец, желание. Иногда бывает лень и здесь я бессильна

3 . Какая взаимосвязь качества и количества?
В зависимости от обстоятельств и личных вкусов каждого человека может быть прямо пропорциональной или же обратно пропорциональной.

4 . Расскажите, как зависит цена от качества?
не всегда они соответствуют друг другу

6 . Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Не командную - я индивидуалист. Не шумную, способствующую саморазвитию, помогающую узнавать что-то новое, развивающую мое творческое начало, формирующую мировоззрение. Литература, например, -от публицистики и журналистики до писательского дела. Фотография. Танец. Преподавание (в вузе, т.к. я более склонна общаться на равных и поэтому с людьми от 17 лет мне это сделать проще и интереснее).

7 . Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Поинтересуюсь, как же правильно и потом с иронией расскажу о том, что правильность и норма - понятия растяжимые (что русскому хорошо, то немцу смерть и т.п.). Если человек будет упорствовать, то вежливо предложу сделать мою работу ему самому.Хотя могу и в далекие прекрасные края отправить. Наверно, это от настроения зависит. Но я все же стараюсь не хамить, мне это самой неприятно.

8 . Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Страшное нежелание это делать (просить помощи). Если я о ней прошу, то:
1. я этому человеку полность доворяю
2. я сама этого сделать не могу.

9 . Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
0. определиться еще раз с вопросом: за чем она мне сделать, неужели нельзя просто попросить себя кремировать после смерти? Если пирамида все же стала идеей Фикс, то:
1. узнать, остались ли чертежи и технологии ее построения// есть ли аналоги.
2. найти экономиста, пиарщика, спонсора
3. нанять архитектора, строителей, художников для росписи стен и т.п.
4. заключить с ними договора
5. таки построить пирамиду
6. если получилось удачно, то буду водить туда экскурсии, чтобы отработать затраченные деньги. Если не удачно, то надо со стыда кремироваться .

БС
1 . Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Красота настолько субъективное явление! Моей подруге нравятся скуластые и мощные парни, мне высокие и тонкие - зато не поссоримся Я с ума схожу от носов с горбинкой (Ларошфуко, Жан Рено и т.п.), моя сестра не понимает этой моей любви. Мне не нравится оранжевый цвет, я считаю его некрасивым, а для моего благоверного краше этого цвета только я. Вот и пойди разберись, что же такое красота?
Но все же, думается мне, что внешняя красота без внутреннего наполениния пуста: "О, пусть зовут тебя прекрасной, // Но красота - цветок земной - //Померкнет бледной и безгласной // Пред зазвучавшею струной!"

2 . Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
А что общепринято? В эпоху Ренессанса и в 50-е ценились дамы "в теле", в эпоху Барокко мужчины должны были быть утонченными и с истомой, сегодня уже и образ 90-60-90 отживает. Так что же есть норма/идеал красоты?

3 . Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Вульгарный макияж, одежда, поведение. Небрежность, неухоженность, неопрятность.

4 . Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Главное - это наличие вкуса и стиля, а так же отсутствие вышеназванного (п.3). Не люблю одетых "по моде" (все в желтом, или пол города в клетчатых брюках). Это глупо смотрится, особенно в сочетании со слоганами, звучащими над этой толпой по радио или ТВ: "Не будь как все!", "Прояви свою индивидуальность!". У меня в такие моменты приступы безудержной иронии начинаются.

5 . В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
"Люди, спрашивающие, почему нам нравятся красивые, слепы" - примерно так сказал один мудрый грек. Думаю, красота - это симбиоз внутренней гармонии и гармонии внешней. В ней должна быть и изюминка - эдакая запоминающая деталь, выделяющая тебя/человека/вещь из числа других, не менее прекрасных. А еще во всем должен быть смысл. И главный смысл красоты - облагораживать человека, вызывать его лучшие чувства.

6 . Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Если у меня нет того, что есть в рецепте, а бежать за этим ингредиентом мне откровенно лень, то придумываю чем сие заменить с чем сочетать и готовлю дальше. Получается что-то новое. В общем, лень – двигатель прогресса. Не скажу, что я люблю готовить. Я с удовольствием предоставляю сие почетное занятие другим, более компетентным Не люблю в еде изысков - она должна быть простой. Обожаю салаты, заварной кофе и горький шоколад. Готовлю пиццу, курицу, салаты, "Наполеон", яичницу. Супы слишком утомительны в приготовлении.

7 . Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Разбираюсь. Есть познания в теории цвета.

8 . Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Сначала посмотрю, действительно ли оно так и есть. А потом выскажу свое мнение - нравится, не нравится.

9 . Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Оформляла сама. В стиле винтаж.

ЧС
1 . Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Тяжелый вопрос. Я не сторонница строить кого-либо. Мне это не нужно совершенно. А себе сама иной раз нагоняи делаю, чтобы лень-матушка не жила во мне так вольготно. Методы самовоспитания просты: составляю план (который благополучно теряю) или поручаю "пинать" себя своим друзьям, чтобы они мне напоминали, что я должна что-то сделать/доделать.

2 . Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд - это когда глупое, но самоуверенное созданье пытается эмоционально на тебя воздейтвовать, применяя грубость, наглость, хамство, угрозы. Мне могут возразить и сказать, что не всегда оно глупое, но я уверена, что человек, прибегающий именно к такому методу для получения чего-либо, априори глуп и, возможно, слаб или с комплексами. На меня лучше все же не наезжать - это бессмысленно. Я либо пофигистично выслушаю и продолжу занятие своими делами, либо выйду из себя и выстебу человека. Если будет озвучена угроза насилия, расправы и т.п., то я с милой улыбкой процитирю, что человеку за это будет и как хорошо ему будет, если уже описывать его дальнейшее непрекрасное будущее, следующее за цитатой УК.

3 . Что такое «свои» и «чужие»? Когда «свои» могут перестать быть таковыми и почему?
"Свои" и "чужие" - это наследство наших предков, живущих в родо-племенных общинах и в мире без информации, где все свое - хорошее, а чужое - опасное для их микромирка. К сожалению, стереотип живучий: кто не похож на нас - чужой,а значит опасный, а значит его надо ликвидировать. Что и делается. Я за то, чтобы признавать людей не чужими=плохими, а ДРУГИМИ, пытаться понять их и , по возможности, принять. Очень действенная установка, скажу я вам.

4 . Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Опять сложный вопрос. Если поразмыслить, то бывают нападения открытые и исподтишка. Первое хоть и неприятное, но зато честное. Оправдание для нападения я найти не могу. Оно для меня бессмысленно. Я сторонник дипломатии, соглашения и мира. Умение напасть для меня отнюдь не проявление силы, мужества, ума.

5 . Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Если ее уступают, дарят, продают - да.

6 . Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Думаю, рукопашный бой неплохо было бы преподавать в школах и вузах: маньяков и гопников полно, не в раю живем. Прекрасна философия каратэ, которая учит обуздывать силу, не использовать ее напрасно (когда кулаки чешутся).

7 . Как принято защищать себя и свои интересы?
Где? Свои интересы я защищаю, приводя аргументы, факты, результаты своего труда.

8 . Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Отхожу в сторону. Мне конкуренция не нравится, особенно силовая. Я, наверно, неуважаю силу без мудрости. Мудрый и сильный человек никогда не позволит себе давить на кого-то, предоставляя возможность другому самому решать и действовать, он не позволит себе унижать слабого, он не позволит разразиться войне, он не ранит словом ближнего.

9 . Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Оказалось, что большая часть считает меня сильной. Физически нет, морально - смотря с кем сравнивать.

10 . Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Физическая сила проявляется в наличии хорошего мышечного корсета, парой боксерских перчаток элегантно выглядывающих из рюкзака. Моральная сила в поведнии, взгляде, словах, поступках. Другое дело, что не всегда поступки могут быть красивыми - это зависит от наличия в человеке ума, внутреннего стержня. Расплывчато, но по-другому как-то не выходит.

11 . Есть ли признаки сильного человека?
Наверно да.

12 . В чем суть силы?
В умении преодалевать препятствия и за счет этого расти, сохраняя при этом лицо и не проходясь по головам других.

13 . Почему одного люди слушаются, а другого – нет?
Причин много: умение убеждать, харизма, авторитет, страх, любовь, уважение.

БЭ
1 . Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Грубость, невоспитанность, желание сказать гадость другому или неумение себя вести.
Не знаю.

2 . Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Так же как в п. 1.

3 . Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Пропиарила бы культ чтения хороших книг, просмотра авторского кино. Попыталась бы привить чувство прекрасного обществу, научить людей думать самостоятельно, научить их искать и не бояться промахов, научила бы их ценить себя, мир и людей.
Нет. Ему никто не мешает саморазвиваться: библиотеки открыты, магазины тоже, зеркало есть.

4 . Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь многогранная и у каждого в разном возрасте своя. Наверно, общее в ней для людей и возрастов - это нежность, бескорыстие, желание помогать и заботиться, делать приятности. Я своим любимым целую руки. Мне для них ничего не жаль, как ни странно, т.к. раньше я считала по-другому.
Любить и наказывать? За что наказывать и чего ради? Если речь идет о попытке перевоспитания уже взрослого человека, то это глупость в своем апофеозе. Легче найти человека, который более соответсвует твоему представлению об идеале. Если говорить о воспитании детей, то у по-настоящему любящих родителей (друг друга и детей), не может быть дурных детей - это невозможно воспитываться и жать в атмосфере любви, заботы, взаимодоверия и понимания и высти в чудовище. А маленькие недостатки есть у всех, другое дело, как ТЫ к этому относишься. Если тебе что-то не нравится, это не значит, что человек плохой. Он другой. Прими его или покинь. Не надо никого насиловать.

5 . Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
В чужой дом со своим самоваром ходить не этично. Если немец твой друг, то тебе ничего не стоит признать его домин в его же доме. Это даже логично. В конце концов он не деспот и четвертовать тебя там не станет. Хотя если деспот и станет, то чтож, он твой друг и ты сам его выбрал
Если ты в гостях у грузин, то не стоит злоупотребяль своим положением. Это опять же неэтично.
Мне будет хорошо влюбом случае. Даже во втором я буду немного смущена излишним к себе вниманием.
В России, как правило, главное - выпить, покуралесить, устроить мордобой а-ля "ты меня увжаешь?" Пфе!

6 . Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Искреннее желание приобщиться к горю человека, разделить его, чтобы другому не было так тяжело. И просто формальность во втором случае. Проявлять лучше искренее и по желанию. Что я и делаю, если только не знаю, что этого человека сочувствие унижает.

7 . Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Да, общественная мораль пострашнее законов. Не всегда. Если эта мораль меня мало устраивает(кажется глупой, бесмысленной, унижающей, убивающей светлые чувства), то все идут по опредленному адресу.

8 . Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Еще нужна работа мозга по осмыслению прочитанного и практика, практика, практика.

9 . Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Общее: бережное и искреннее. Думаю, никто не откажется от такова и никто не откажется так относиться к окружению. Это легко и очень приятно.
Частное, уже касаемо более-менее знакомых тебе людей: у каждого из нас есть свои тараканы в голове, но это не мешает людям дружить, любить. Поэтому надо относится с уважением и пониманием к свои друзьям и близким, старться помочь им делом или советом, вниманием.
Неправильно хамить, пренебрежительно относиться, пытаться за счет других самоутверждаться, лгать, лицемерить, предавать.

10 . Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
что можно назвать моральным, а что аморальным. Это раз. У каждой культуры свои рамки морали. У нас, русских, мораль лживая: говорим одно, думаем другое, подставляем третьего. Аморальная такая мораль.
Правильность своего понимания и отношение к такому высказыванию других я определить не могу. Считаю это всего лишь одним мнением из множества, имеющее право на существование.

11 . К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать , проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Поинтересуюсь причинами такого внимания к моей персоне. Если причина просто в том, что человеку люди моего типа не по душе, то я предложу ему в вежливой форме просто уйти и не общаться со мной - зачем портить настроение мне и насиловать себя? Если же причина в обиде или еще чем-то, то здесь просто нужно разобраться и прийти к конценсусу.

ЧЭ
1 . «Весь мир не стоит слезы ребенка» Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Пиаровская такая фраза,призванная эмоционально воздействовать на людей. Совершенно верный ход: ведь войну нужно не только силой останавливать, , нужно еще и над сознанием солдат, масс поработать.

2 . Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Да, в меру, к месту и желательно позитивные. Вчера мне рассказали, что чья-то молодая знакомая вышла замуж за пожилого человека. Ее отец очень громко ругался, говорил всякую чушь, что он бомбы будет заладывать в ЗАГСе и т.п. Не вижу в таких эмоциях смысла: если она решила выйти замуж за того человека, то ее решение нужно уважать,это раз, криками его не изменить, это два.

3 . Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Тот же пиар, публицистика, пропаганда. Покажите кадры массового убийства людей какой-либо страны, плачь детей и матерей, и вся мировая общественность тут же откликнится с призывами образумить страну-нападющую.

4 . Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
огрызаюсь, становлюсь резкой, ядовито-ироничной, могу посарказничать, если никто не видит, то пошвырять в стенку подушками, если эмоции зашкаливают, то и истерика приличная может быть (но это меня надо очень сильно обидеть, что сложно).

5 . Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
влюбленность в актера, в прохожего, в фильм, в книгу, в платье, в халат с перламутровыми пуговицами. Эйфория от чего-либо.

6 . Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
те, что подзаряжают человека и окружающих, т.е. позитивные (любовь, радость, забота, нежность и т.п.) - хорошие. Те же, что расшатывают психику, портят настроение тебе и другим, ни к чему не ведут, те дурные (обиды, равнодушие, злость, зависть), их следует избегать.

7 . Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
быстро и в разные стороны. Хотя пытаюсь придерживаться золотой середины и приводить эмоции в равновесие.

8 . Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
наверно, это когда уже невозможно или не хочется держать те или иные эмоции при себе. Происходит это, соответственно, двумя путями:
1. эмоции как бы сами по себе переливаются извне во внешний мир, человек уже не может их удержать.
2. человек специально демонстрирует их с какой-либо целью.

9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
скажем так, эмоциональный градус внутри меня выше, чем снаружи. Я больше прячу, чем показываю.


БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
К приятным хорошо,к неприятным-плохо.

2 . Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
По-разному, зависит от направления этих перемен. А вообще человек меняется пока дышит... Хотя если не дышит, он все равно меняется

3 . На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Думаю да. Хорошая такая фраза для аутотренинга - когда совсем капец, то она помогает философски взглянуть на жизнь и успокоиться. А где покой, там и верное решение

4 . Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
верю в Таро, астрологию, существование магии.

5 . Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Могу, это вполне реально, для этого нужно не много: анализ, информация, примеры, логика и чтобы пока думаешь, никто не мешал или же напротив - дисскусия.

6 . Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время - забавная и капризная штука: то летит, то тащится. Мне остается только следовать за ним, причем в его же темпе.

7 . Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Нервничаю, но стараюсь либо забыться в приятных мелочах, либо успокоиться.

8 . Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
я иногда обсуждаю ту или иную возможность развития сюжета событий, но в ознакомительных целях и чтобы чего-либо не упустить в своих заключениях. Вывод, как правило, всегда за мной.

9 . Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Опаздываю минут на 5 или прихожу вовремя, или вообще не прихожу под благовидным предлогом. Всегда предупреждаю о возможности опоздания или уже о том, что я опаздываю (спасибо мобильной связи). К опозданию других отношусь нервически, если мне нечем заняться или встреча в людном месте, где мне не особо уютно, я начинаю чувствовать себя глупо, не к месту.

10 . Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если :
a) осталось 20 минут до прихода,
сижу, жду, думаю, поглядываю на часы, размышляю: как это я ухитрилась на 20 минут раньше прийти и успею ли я сейчас сбегать в магазин за шоколадкой?
b ) осталось 5 минут до прихода,
сижу, жду, ем шоколадку, довольная, поглядываю на часы.
c) время пришло, а его (ее ) нет,
смотрю по сторонам. Звоню.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее ) нет .
меня уже тоже нет)))
e) и дальше все нет …
а мне пофигу, ибо я сижу дома за компом или читаю, или еще чем-то занята. Мысленно беседую с виновником. Ехидствую в его/ее адрес.


ЧИ
1 . Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Смыслов может быть несколько в разные периоды жизни. Нет, у каждого свои цели, мечты, способности, пути.

2 . В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Буду метаться между интуицией и доводами логики. Ужасное состояние. Поинтересуюсь мнением друзей и поступлю по-совему, но с учетом некоторых подсказанных ими нюансов. А уж чем - логикой или интуицией - буду руководствоваться, зависит от настроения. Хотя иногда они говорят в унисон, что заметно облегчает мой выбор

3 . Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Первое впечатление меня обманывало, но редко. В основном, вырисовывается эдакий карандашный эскиз личности человека, с которым общаюсь, а со временем, если общение оказалось приятным и получилоп родолжение, то и портрет маслом.

4 . Вспомните , пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5 -6 его качеств , делающих его интересным для Вас?
нежность, забота, внимание, чувство юмора и ирония, скромность, холодная внешняя загадочность, разговорчивость, творческое начало. Э-э-э...я гуманитарий и считаю как древний человек: раз, два, три, много

5 . Какие качества сделали бы человека неинтересным?
глупость, истеричность (особенно у мальчиков), агрессивность, самодурство, жестокость, желание командовать, самовлюбленность, злобно-унылое настроение.

6 . Вы сами – интересный человек? Почему?
Большинство моих друзей и знакомых говорят, что сразу я не привлекаю к себе ни малейшего внимания и не кажусь человеком интересным. А вот после небольшого времени общения все меняется весьма сильно. Это их слова, поэтому по ним о себе судить мне трудно.

7 . Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Смотря кто этот кто. Если авторитетная для меня личность, то я расстсроюсь и побегу читать книжки, учиться танцевать национальные танцы племени тумбо-юмбо, придумывать план по озеленению Марса А если это мне скажет человек, мнение которого мне, мягко скажем, неинтеренсо, то я прикольнусь над ним и пойду дальше.

Фото:

---

в поисках понимания себя

[mistera]

День добрый!
Сама я Штирлиц.

Хочу пообщаться с Достоевским и Штирлицем противоположного пола. (мужеского)

интересно выяснить насколько расходятся на деле мужские и женские вариации одного психотипа!
В первую очередь - какие свои отрицательные стороны вы ставите "во главу угла"
с чем по жизни боретесь, а что наоборот в себе старательно взращиваете?

---

[Darvest]

Здравствуйте.
Мы приглашаем вас принять участие в работе этого сообщества:
www.diary.ru/~socioanketa/

Это сообщество создано для разработки новой анкеты, предназначенной для определения соционического тима. Мы будем рады любым участникам и любым предложениям и свежим креативным идеям. Нам нужны люди всех тимов, для обкатки анкеты и придания ей максимальной эффективности. Заходите, мы будем вам очень рады.

---

Скажите, пожалуйста,

[Night de Lune]

а тим составителя вопросов в анкете, которую все заполняют, известен? Я чего-то не могу понять, на все функции столько всего, а на ЧИ - фигня какая-то... всего 7 вопросов, и то для Гекслячей, это они человеками интересными интересуются. Я, например, с первого взгляда никогда не пойму, какой у человека потенциал личных качеств, это вообще в БЭ по-моему...

---

[SemiLima]

Насколько часто встречается пара Робеспьер - Гексли, чем характерны эти пары?
Просто, я знаю только три примера и они – немного противоречат описанию.

Робы не подавляют, наоборот в этой паре смягчились, стали эмоциональнее, менее склонные к депрессии, более энергичны. Выражается только это странно – пара спорит, Гексли в споре всегда проигрывает – но это не мешает Геку снова и снова, при случи, спорить на важную для него тему – о «правильном» восприятии мира и количестве возможностей для счастья, что он предлагает.
Робы помогают обустроить время, многое объясняют, рассказывают, могут так же как Габены воспринимать слова еще и как поток эмоций одновременно ( если они позитивные)

Но это мои выводы. =) я хочу услышать еще, наблюдения других. Просто у меня сложилось впечатление, что эта пара встречается чуть ли не чаще, чем пара Гек-Габен.

---

[lisya1983]

Хотелось бы услышать, как Доны, воспринимают своих контролеров, Достоевских и было бы интересно узнать, как мы вообще их можем контролировать?
Просто интересно.

Господа подревизные наши, мы действительно такие страшные, что вы боитесь отвечать? XDD

запись создана: 20.05.2009 в 14:48

---

[Darvest]

Расскажите пожалуйста о ваших снах.
Какие сюжеты вам чаще всего снятся? Это что-то связанное с вашей обычной жизнью или какие-то нереальные фантастические сны? Связаны ли ваши сны между собою, бывает ли так, что вы регулярно в разных снах на протяжении длительного времени посещаете одну и ту же локацию, или ваши сны происходят в каждый раз разных декорациях? Встречаются ли вам в своих снах на протяжении длительного времени одни и те же персонажи, не являющиеся вашими знакомыми в реальной жизни, а присутствующие лишь во сне? Насколько ваши сны реалистичны? Они цветные или черно-белые? В них есть звуки? У вас присутствует чувство собственного тела? Моделируются ли осязание, при прикосновении к чему-нибудь, или вкус, если положить что-нибудь из еды в рот или, например, выпить во сне напиток? Насколько ясно ваше сознание? Бывает ли так, что вы полностью осознаете себя и знаете, что находитесь во сне?
Укажите ваш тим.

---

Про пользу от соционики

[Artemiz]

А повышается ли, по-вашему, вероятность достижения понимания в конфликтных (или каких-нибудь других некомфортных) отношениях, если конфликтеры знают соционику?

Надо сказать, сама я пробовала такое только один раз. Получилась полная ерунда. И мне еще заявили, что соционика это зло, если она оправдывает тот факт, что за ценностную функцию у меня не БЭ, что в принципе недопустимо, кто бы там что ни нес про типы и различия.
А у вас были положительные примеры достижения толерантности и взаимопонимания?

---

Родители-дуалы: плохо или хорошо?

[alba-longa]

Разумеется, для детей. Кстати, не так уж часто такое бывает, по моим наблюдениям.

Мне кажется, если дети той же квадры, что и родители, то все должно быть нормально. А вот если другой, тут еще вопрос. У кого какие идеи?

З.Ы.: Просьба писать только по делу.

---

[Nimrodelle Lasselanta]

Дорогие Гамлеты! Скажите, пожалуйста, в чем конкретно проявляется давление на вашу болевую? И как вы на это давление реагируете?

---

[.Ceir]

БЭшники, скажите пожалуста, а как вы относитесь к тому, что кто-то рядом с вами (допустим, знакомый) бросает окурок/фантик/т.п. не в урну, а прямо на землю? Выбрасываете ли вы сами мусор только в урну, а если нет, мучает ли вас совесть? ))
Собираю статистику, влияет ли БЭ на чистоплотность)

---

И снова определение типа...

[Балес]

Сразу признаюсь честно, что в соционике ничего не понимаю. Я и о науке-то такой узнала неделю назад... Поможете "чайнику" с определением себя?

Анкета (вопросы скопировала из предыдущих постов на аналогичную тему... если где ошиблась - скажите)


БЛ

1 . Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Попробую обойтись без терминов. От общего к частному - это получение вывода на основе всей совокупности фактов, от частного к общему - наоборот, получение целостной картины на основе одного факта.

2 . Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично - это значит, получить нужный результат с наименьшими затратами времени и/или усилий. В моем понимании, логично означает прежде всего ситуативную правильность действий.
Как правило, окружающие обвиняют меня в полном или почти полном отсутствии логики. Но соответствовать общепринятым нормам приходится в связи с выбранной профессией (учусь на программиста).

3 . Как на циферблате можно объяснить дроби?
Если говорить о циферблате как о физическом объекте, то очень просто: он как правило круглый. А дробей с круглыми предметами связано много: это и число pi, и синусы-косинусы углов наклона часовой стрелки... Если говорить о времени, то здесь использование дробей скорее вопрос удобства чем необходимости. Четверть второго произносится быстрее и проще, чем час пятнадцать минут.

4 . Что такое правило?
Закономерность.

5 . Каким правилам нужно подчиняться?
Своим собственным.

6 . Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Ох, с инструкциями у меня проблемы... Я не умею ими пользоваться) То есть, в случае необходимости могу разобраться в инструкции, но без нее работать гораздо проще. А то, что я пишу для окружающих - это скорее не инструкция, а справка на тему "Какие могут возникнуть ошибки".

7 . Как Вы понимаете : «Свобода заключается в соблюдении законов , а не в ихигнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Соблюдение законов, совпадающих с внутренним законом человека - это лишь проявление свободы. А сама свобода заключается в признании собственной независимости и независимости других людей.

8 . Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее :
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
В широком смысле слова - последовательность означает непрерывную цепь событий, каждое из которых вытекает из предшествующих. В жизни такое невозможно, в науке - естественно. В узком смысле - последовательность предметов.

б ) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже " средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Стараюсь быть последовательной в мыслях и поступках. Но часто я принимаю решения спонтанно, так что не могу сказать, что я действительно последовательна по сравнению со своим окружением.

в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б ) .
Процентов 75%.

г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
В каких принято - не знаю. Я выхожу, когда понимаю, что ошиблась.

9 . Зачем нужен стандарт?
Чтобы не изобретать велосипед заново. Ну, и чтобы не приходилось изучать каждую модель того же велосипеда в отдельности.

10 . Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Деятельность вроде бы и полезная, но я ей не обрадуюсь. И книги разложу так, чтобы в любой момент могла найти нужные мне, даже если окружающие не смогут ориентироваться в этом хаосе.

ЧЛ

1 . Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа - это деятельность, физическая или духовная, которая приносит какую-то пользу конкретному человеку и/или всему обществу. Она нужна а) как одно из средств преобразования действтельности, б) для обеспечения комфорта, в) для самореализации и реализации теоретических выкладок на практике.

2 . Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Работа должна быть достаточно интересной. Желательно чтобы не было ограничений во времени.

3 . Какая взаимосвязь качества и количества?
Количество довольно долго переходит в качество, а обратный процесс может занять в два раза меньше времени.

4 . Расскажите, как зависит цена от качества?
В теории высокая цена соответствует высокому качеству. На практике качество оказывается не самым важным фактором для цены...

6 . Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее .
Работа, которая дает возможность решать интересные практические задачи. Симбиоз мысли и творчества, расчета и вдохновения. Работа, которая требует полного погружения. Не знаю, как еще это можно описать.

7 . Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Сначала обижусь и проигнорирую. Через некоторое время задумаюсь и проверю. Если действительно неправильно - найду человека, который заметил ошибку, и поблагодарю.

8 . Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Досада.

9 . Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
"Я дам вам алгоритм, по которому вы все сделаете. А теперь отстаньте! Это не моя специальность, и мне это неинтересно". - смысл моего ответа будет примерно таким. Хотя озвучено все будет предельно вежливо. И никому не нужный алгоритм построения египетских пирамид от меня действительно получат)

БС

1 . Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
"Красота в глазах смотрящего" (с)
Представление о красоте меняется, дополняется, совершенствуется... надеюсь)

2 . Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Могу увидеть красоту там, где ее, возможно, и вовсе нет. (по крайней мере, так мне говорят: "И что ты здесь увидела?!!"). Но в общем мое понимание красоты довольно близко к общепринятому.

3 . Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Улавливаю красоту ситуаций, характеров, логических цепочек.

4 . Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Одежда должна быть неброской, но изящной. Красиво, когда одежда сидит по фигуре и гармонирует с внешностью (цветом волос, глаз).
Однако, это все необязательно. Человек может быть настолько обаятельным, что даже самая вульгарная одежда на нем будет смотреться как образец вкуса.

5 . В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Красота - это... Совершенство античных статуй и неоконченного наброска. Целостность сильной личности. Гармония формы и содержания. Стройность логических выводов.
Все, что заставляет сердце биться сильнее, все, от чего (ради чего?..) хочется жить.


6 . Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Если бы я захотела, то скорее всего научилась бы готовить. Но мне это неинтересно/ не хватает времени/ не та фаза Луны/ еще какая-то причина. Поэтому ограничиваюсь приготовлением на скорую руку чего-нибудь. Естественно, другие это никак не оценивают - я им это не предлагаю)


7 . Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Сочетания цветов подбираю эмпирически. В разумных пропорциях почти все цвета будут хорошо друг с другом сочетаться. Из более устоявшихся сочетаний мне нравятся классическое черный-белый, а еще комбинации светлых теплых оттенков с более темными темплыми (например, кремовый хорошо сочетается с коричневым). Люблю, когда один цвет плавно переходит в другой.

8 . Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Соглашаюсь, если действительно красиво.А если мне так не кажется, но при этом расказчик симпатичен мне как человек, то либо не лезу со своим мнением, либо начинаю спорить.

9 . Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Мне оформление комнат как-то еще не доверяли, так что рассказать ничего не могу. Если конечно не считать оформлением появление в комнате "творческого беспорядка".

ЧС

1 . Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Себя построить несложно - достаточно убедить себя в том, что мне действительно хочется сделать то, что требует от меня ситуация. А других я обычно не строю - мне это не надо. Максимум поставлю перед выбором.

2 . Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Последний раз попытка наезда на меня была классе так в девятом. После этого выяснилось, что большинству "наезжающих" достаточно посмотреть в глаза и они отстанут.

3 . Что такое «свои» и «чужие»? Когда «свои» могут перестать быть таковыми и почему?
Не могу придумать рациональное объяснение для деления на своих и чужих. Просто какие-то люди раз и навсегда воспринимаются как "свои", а какие-то наоборот.
"Свои" для меня никогда не перестают быть "своими". Даже если мы давным давно разругались и больше не разговаривали.

4 . Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Я не люблю конфликтов, а если в них приходится участвовать, то действую по обстоятельствам, без какой-то особой стратегии.
Нападение оправдано, если это единственный способ выйти из конфликта.

5 . Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Занять территорию человека, занявшего мою - возможно. Но без всяких причин покушаться на чужую территорию не буду.

6 . Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Мне ближе всего принцип айкидо. "Обрати против противника его же силу".

7 . Как принято защищать себя и свои интересы?
Как принято?.. Понятия не имею. Кажется, дуэльный кодекс немного устарел... а жаль.

8 . Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Проявляю, не думая о последствиях. То есть, если на меня нападет человек физически более сильный, я вряд ли задумаюсь о том, чтобы убежать или позвать на помощь.

9 . Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Вряд ли меня считают сильной. Я сама по этому поводу думаю так: человеческие способности огромны. Нужно быть сильной - буду.

10 . Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Рядом с сильным человеком спокойно, чтобы не происходило. Вот и все.

11 . Есть ли признаки сильного человека?
См. выше

12 . В чем суть силы?
Суть силы в умении находить выход без ее непосредственного применения.

13 . Почему одного люди слушаются, а другого – нет?
Потому что у одного человека есть задатки лидера, а у другого их нет.

БЭ

1 . Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/
отличается с общепринятым?
Хамство - это необоснованная грубость. Или попытка занять чужую территорию.
Без комментариев.

2 . Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Подобрала бы ему наглядный жизненный пример и сказала бы, что вот так поступать не стоит.

3 . Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Хотелось бы, чтобы люди в целом были отзывчивей.
Нет, это не оправдание, а скорее признак недостатка ума для того чтобы научиться самому.

4 . Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь - это принятие, не больше и не меньше.
Можно. Если любимый считает Ваши чувства наказанием.

5 . Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Оу... если говорить о всей нации, то мы довольно гостеприимны. Но мне понятней немецкое гостеприимство.

6 . Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие - это поверхностное сожаление о том, что у другого человека возникли проблемы, в отличие от сопереживания, которое подразумевает полное разделение эмоций. Я как правило проявляю именно сопереживание, в тех ситуациях, когда это действительно нужно человеку.

7 . Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, топридерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Взаимная вежливость - вот суть всех норм. Да, я этого придерживаюсь, потому что считаю, что это правильно.

8 . Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Не достаточно, нужна еще эмоциональная настройка на собеседника.

9 . Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
По прошествии времени это станет очевидным.

10 . Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Мораль - это внутренние ограничения, которые человек сам на себя накладывает. Соответственно понятие "аморально" является сугубо субъективным.

11 . К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать , проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Негативное отношение других могу и не заметить, но когда сама его к кому-то проявляю, то обычно прямым текстом сообщаю это человеку. Обиды прощаю очень быстро, но при этом могу быть злопамятна.

ЧЭ

1 . «Весь мир не стоит слезы ребенка» Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Чтобы ни происходило, ребенок не должен страдать. Да, я согласна с этим.

2 . Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Допустимо, но не имеет смысла.
Неуместно демонстрировать свою радость в присутствии человека, у которого случилось горе.

3 . Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Отрицательными эмоциями пользоваться невозможно. Наоборот, они полностью овладевают разумом человека.

4 . Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Я никак это не проявляю. Это галвный признак, по которому их можно заметить)

5 . Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Поверхностные эмоции - неглубокие, быстро меняются и ничем не обоснованы. Еще бывают глубокие эмоции, которые на долгое время руководят поступками человека.

6 . Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Правильные - положительные.
А вообще это каждый для себя сам решает.

7 . Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
В течении пяти минут. Во все стороны)

8 . Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Это когда в какой-то момет удерживаемых внутри себя эмоций становится слишком много, и человек выплескивает их на первого кто под руку подвернется. Похоже на ураган: со стороны его ничего не предвещает.

9 . Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Только когда мне хорошо. В остальных случаях я стараюсь не проявлять никаких эмоций.

БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Положительно.

2 . Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Некоторые взрослеют и умнеют, некоторые наоборот. Изменения сами по себе - это уже хорошо, но не всегда они приводят к положительному результату.
Зато заметить их может любой.

3 . На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Да.

4 . Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр . ? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Первое считаю бредом, во второе верю - по настроению.

5 . Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Могу. Раз могу - значит, реально.

6 . Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Я его никак не воспринимаю. Научилась только воспримать смещение стрелок часов как сигнал того, что мне надо куда-то идти)

7 . Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Чтобы ждать, мне достаточно знать, что событие произойдет. А время не имеет значения.

8 . Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Не доверяю и предпочитаю делать прогнозы сама.

9 . Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Я опаздываю постоянно, поэтому спокойно отношусь к чужим опозданиям.

10 . Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши
ощущения и действия если :
a) осталось 20 минут до прихода,
Я недавно вышла из дома и теперь мчусь как можно быстрее чтобы не опоздать.
б) осталось 5 минут до прихода,
Прибегаю на место встречи и оглядываюсь в поисках человека.
c) время пришло, а его (ее ) нет,
Жду.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее ) нет .
А что, уже 20 минут прошло?..
e) и дальше все нет …
Через полчаса догадаюсь позвонить у человека и спросить, почему он задерживается.

ЧИ

1 . Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для
всех людей?
Хотелось бы мне знать... Но даже если и есть, то у всех разный.

2 . В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого- то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Буду сочетать свое чутье с логическими просчетами.


3 . Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Обычно первое впечатление меня не подводит, но если подводит, то глобально.

4 . Вспомните , пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5 -6 его качеств , делающих его интересным для Вас? Это обаятельный человек с которым есть о чем поговорить. Кроме того, этот человек талантлив, хорошо умеет рассказывать и обладает редким даром самостоятельно решать свои проблемы.

5 . Какие качества сделали бы человека неинтересным? Агрессивность, жадность, недальнозоркость, грубость, ...

6 . Вы сами – интересный человек? Почему?
Потому что есть люди, которым я интересна.

7 . Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Зависит от личности говорящего. Если мнение этого человека мне важно, то я расстроюсь.

Мое фото:

Заранее спасибо!

---

[Пригоршня праха]

0

Вопрос: А вы уверены в том, какого вы тима?

1. Да, конечно!		129	(60.56%)
2. Нет, конечно!		40	(18.78%)
3. Вопрос вогнал меня в депрессию.		44	(20.66%)
Всего:		213

---

Типирование

[Repley]

Проходила тесты не меньше десяти раз и получались несколько несхожих типов. По описаниям тоже определить однозначно не могу. Есть описание которое мне подходит больше других, но в анкетах я кажется совсем на другое наотвечала. А может и нет)

Между заполнениями анкет прошло больше трех месяцев, поэтому ответы могут отличаться.

первая анкета

1. Скажите, что в вас особенно ценят друзья? Какие качества они выделяют? Как вы думаете, они правы?
А какие качества вы особенно цените в людях? С какими людьми дружите? Почему?

Понимание, поддержку, готовность помочь, ум, эрудицию.
Насчет ума они сильно заблуждаются)
С какими.. сложный вопрос. Наверное с сильными. Мне нравятся сильные, интересные, яркие люди. Поскольку я сама довольно скучный человек. Люди с которыми мы понимаем друг друга, и с которыми есть о чем поговорить, схожи интересы. И что б можно было не думать о каждом слове. Важно чтобы мы могли разговаривать на одном языке.
Ценю решительность, не то что бы мне не нравились нерешительные люди, но тянет именно к решительным. Важно чтобы я могла им доверять и естественно чтобы они относились ко мне также.

2. Как вы составляете мнение о человеке при новом знакомстве? На что вы обращаете внимание?

В первую очередь обращаю внимание на внешность. Это для меня много значит, я визуал. На лицо, прическу, одежду...
На манеру держаться, на то что человек говорит и как, на интересы, как воспринимает то что я ему говорю т.д. Собственно все это воспринимается как-то сразу, слитно. Есть пословица о том что главное не внешность, а содержание, в принципе я с ней не спорю, но содержание сильно влияет на внешность.
Первое впечатление нравится-не нравится обычно формируется сразу, в первые минуты, но последующее общение его корректирует.

3. Как вы относитесь к опозданиям? С вами такое случается? Как вы реагируете, когда кто-то опаздывает? Как вы боретесь со своими опозданиями? Задержка на какое время уже будет опозданием?

Поскольку я опаздываю сама к чужим опазданиям отношусь с пониманием.
Опаздываю почти всегда. Возможно я подсознательно тяну с выходом, как будто боюсь что приду раньше и придется ждать. На занятия тоже не люблю приходить заранее, когда тупо сидишь и ждешь начала, тратишь время которое можно было потратить более полезно, например поспать)
Если стимул очень сильный могу прийти вовремя. но надолго меня не хватает.
Способы борьбы.. накручиваю себя, стараюсь убедить что это надо сделать, что это оч важно. Или стараюсь "сделать все правильно".
Зависит от того куда я собираюсь. Задержка на 5-10 минут на некоторые занятия допустима.. а на некоторые и на 3 минуты опоздаешь - не пустят.
Часто бывало что я приходила на учебу опоздав на полчаса или час.
Если встречаюсь с другом, опоздание это если больше 5-10 минут. особенно зная меня

4. Что для вас уют, комфорт, удобство? Это разные понятия или нет? Когда вам хочется уюта, что вы делаете? А когда хочется комфорта?

Уют - когда приятно находиться в помещении. Это понятие скорее психологическое, комната которая кажется уютной одному человеку может совершенно не понравиться другому.
Комфорт и удобство по-моему одно и тоже. Это больше физическое понятие, когда все необходимые вещи есть под рукой, все потребности предусмотренны.
Не очень понимаю вторую часть вопроса. С одной стороны разве это не постоянные желания? Которые надо исполнять тогда когда вы обустраиваете свою комнату или квартиру. С другой стороны как может хотеться комфорта абстрактно?
Когда хочется вкусной еды - я покупаю еду, когда хочеться понежиться в постели - укутываюсь в одеяло, когда что-то делаю - раскладываю все необходимые предметы под рукой в удобном порядке. Это все вполне определенный комфорт, которого я и стараюсь обеспечить. А если хочется лениться - ленюсь. Это тоже комфорт)

5. Вы всегда знаете, какая одежда вам подходит? Почему? Как вы принимаете решение о покупке?
Вам важно, чтобы ваш внешний вид похвалили, или это не обязательно? А если вас критикуют?

Нет, не всегда. бывает что я увлекшись какой-то одной стороной, например приятной расцветкой или удачным фасоном могу не обратить внимание на какие-то недостатки вещи.
Бывает что решаю сразу, а бывает очень долго думаю, сомневаюсь.
Смотря кто будет хвалить, похвалам продавцов грош цена, а вот если похвалят друзья мне будет приятно, К конструктивной критике от близких людей прислушаюсь.

6. Вам свойственно советовать другим, какую одежду им стоит носить? Почему?
А как вы относитесь к подобным советам в свой адрес? Почему?

Не свойственно, но если человек сам заводит разговор об этом, то могу что-то посоветовать. Зачем лезть если он этого не спрашивал, подобные советы людям могут быть неприятны, особенно от посторонних.
К советам тех, у кого хороший вкус могу прислушаться. Они могут мне сказать о том чего я не замечаю.

7. Вы обращаете внимание на то, как одеваются ваши коллеги? Вы сразу видите обновку на человеке?

Обращаю) Чаще всего сразу вижу.
Это не значит правда, что я могу сказать колличество пуговиц на кофте Х.

8. Опишите свои любимые духи. Как они пахнут? Почему вы выбрали именно их?

Кензо Эйр. Запах свежести и еще чего-то непередаваемого.. не могу описать.. Почему выбрала? понравились потому что. многие духи мне не нравятся слишком тяжелые или сладкие, или просто какие-то не мои, а эти прям сразу понравились.

9. Что такое - приятное физиологическое ощущение? Приведите пример? Неприятное ощущение?
Что вы делаете, чтобы получать приятные ощущения?

Приятные физиологические ощущения те ощущения которые идут от тела и нравятся..
Приятное - когда мех касается кожи, дышать чистым свежим воздухом, чувствовать вкус любимой еды, когда двигаешься и получаешь удовольствие от движения.. когда просто чувствуешь себя полным сил.
Неприятное, например болит что-то, или слишком громкие звуки бъют по ушам.. обувь жмет.. холодно..
Чтобы получить приятные ощущения могу например подольше поваляться в постели.. съесть вкусной еды..

10. Предположим у вас сломался компьютер/телевизор/стиральная машина, что вы будете делать? Как вообще воспринимаете ситуацию, когда вдруг что-то ломается в самый неподходящий момент? Как на нее реагируете?

Искать того кто может починить) Или место где отремонтируют.
Не люблю такие ситуации, потому что обычно не знаю что делать.

11. Допустим, начальство поручило вам сделать какую-нибудь работу, часть какого-нибудь общего проекта, а вы - не сделали (или не справились, или забыли.. ). Что вы чувствуете в такой ситуации? Насколько она характерна для вас?

Расстраиваюсь, переживаю что я не справилась.
Могу начать паниковать. Обдумываю как себя вести и как объяснять что я не сделала задание.
Характерна ли.. ну я часто опаздываю, неуспеваю что--то сделать, так что наверное характерна.. хотя я стараюсь не подводить людей. И, в целом, результат обычно есть, цель достигается..

12. Что вы делаете, когда за неделю до зарплаты у вас заканчиваются деньги?
Такая ситуация для вас вообще характерна?

Не, не характерна.. обычно я откладываю на что-то, а потом откладываю поход по магазинам за этим чем-то))) Так что деньги у меня лежат. Да и мне спокойнее, когда у меня есть небольшой запас.. Тогда я могу не считать их строго, а просто тратить столько сколько могу и хочу себе позволить.

13. Сколько времени вам понадобиться, чтобы освоиться в новом коллективе? Что вы будете делать для этого? Как поймете, что коллектив вас уже принял?

Наверное довольно много чтобы освоиться и привыкнуть. Особенно если коллектив уже сложившийся.
Принял или нет почувствую по атмосфере, по общению.

14. Вы часто спорите? Почему? Спор и дискуссия – это одно и тоже?
Вы можете признать себя неправым? Это для вас легко?

С близкими довольно часто, потому что это интересно. Мнения ведь часто не совпадают. Суть у спора и дискуссии одна, но у дискуссии упор больше на обсуждение..
Смотря в чем признать неправой.. Чаще всего мне очень сложно признать что я ошиблась, из чувства противоречия могу начать доказывать что я права. При этом я с легкостью и часто рассказываю близким о том чтот у меня что-то не получается.

15. Близкий человек почему-то надулся, ходит мрачный, насупленный, не разговаривает. Как вы воспринимаете подобную ситуацию? Что делаете?

Меня это обеспокоит. Постараюсь мягко выяснить что случилось. Дальше будет зависеть от его реакции. возможно человека лучше оставить в покое. а может быть постараться утешить, или обидеться в ответ на необоснованную обиду.

16. Вы можете определить, какое настроение у человека? Как вы это видите? Вы можете изменить настроение человека? Что вы для этого делаете?

Чаще могу, но есть люди, которые очень хорошо скрывают свои эмоции. Как вижу не знаю, просто замечаю по каким-то мелочам, по лицу, по тону, по атмосфере.
Не у всех могу изменить, для этого мне надо немного знать человека, знать что на него подействует. Да и если знаю, далеко не на всех повлиять могу.

17. После ссоры вам свойственно идти на примирение первым? Почему?
Вы можете поссориться по собственной инициативе? Зачем?

Если считаю себя правой и незаслуженно обиженной первой мириться не пойду.
А вообще могу просто начать вести себя как обычно.
Могу поссориться если сильно обиделась. или чтобы дать понять человеку что его действия мне не нравятся.

18. Что для вас важнее: любить или быть любимым? Почему? Как вы чувствуете себя в ситуации безответной любви? Как поступаете?

Для меня важно любить. Но если это безответно, то это приносит боль и делает несчастной. Поэтому быть любимой тоже важно.
Если я понимаю что моя любовь не нужна, я стараюсь забыть этого человека. Я скрываю свои чувства и постепенно убиваю их. Но я не виню его в этом.

19. Как вы видите, чувствуете, понимаете, что человек относится к вам хорошо или плохо? Вы часто ошибаетесь в этом?Если вам кто-то говорит, что относится к вам очень хорошо, как вы это воспринимаете?

Просто чувствую по его поведению. Редко ошибаюсь, я думаю.
Если кто-то говорит что очень хорошо ко мне относится, то либо он хочет донести до меня свое отношение, либо хочет чтобы я или остальные так думали.

20. Что такое духовный, гармоничный человек?
Что такое негармоничный или недуховный человек?
Гармоничны ли вы?

Гармоничный - это когда все желания в ладу с собой. равномерно развитый во всех направления... Духовный.. это из сферы человеколюбия, преобладания моральных ценностей над материальными..и который уделяет этому много внимания, я думаю. Если кто-то не рассуждает об этом, а просто эти установки присутствуют по умолчанию, то такого человека духовным обычно не называют..
Негармоничный, соответственно, тот, который не обладает этими характеристиками)
Себя гармоничным человеком не считаю. Мои желания слишком противоречивы, я постоянно недовольна собой и тем что я делаю. Равномерно развитым во всех направлениях человеком тоже себя назвать не могу.

21. Что ты чувствуешь, и что делаешь если кто-то на тебя обиделся? Почему? Приведи пример.

Частично ответила в 17м вопросе..
Чувствовать могу разное, все ведь сильно зависит от ситуации. заслуженная это обида или нет, кто мне этот человек, и т.д. Ну, радоваться, конечно, врядли буду) Может расстроюсь, а может довольно холодно это восприниму. Бывает что люди пытаются манипулировать тобой делая вид, что они обиделись. Типа ты обязан им помочь, а если ты вдруг не хочешь, то уже виноват.

вторая анкета

БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Конкретный вывод сделанный на основании общих закономерностей.
Обощение сделанное на основании конкретных случаев.

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым?
Легко ли быть логичным(ой)?
Последовательно, правильно, когда одно вытекает из другого.
Согласуется.
Кажется что легко, но это если речь идет о точных вещах.

3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Деления разделяют циферблат на равные части. каждая такая часть является дробью от целого. Один час - одной двенадцатой частью циферблата) Одна минута - одной шестидесятой.

4. Что такое правило?
установленная закономерность или предписание.

5. Каким правилам нужно подчиняться?
Тем которые соответствуют твоей системе ценностей, тем невыполнение которых влечет за собой нежелательные последствия, превышающие "пользу" от их невыполнения.

6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь?
Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Два варианта: или не читаю и стараюсь сама разобраться, включается "азарт", заглядываю только если совсем не получается,
или открываю на первой странице, и начинаю последовательно изучать.
Написать думаю могу, хоть и сложно будет учесть все. В каком смысле какую?

7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
никак, по моему и то и другое неверно. какая связь между свободой и законами?)

8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
упорядоченное множество элементов. (т.е. множество каждому элементу которого соответствует порядковый номер)
набор действий следующих друг за другом во времени.
когда выполняются действия, каждое из которых логически вытекает из предыдущего.

б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
иногда я бываю не последовательна, когда мне так хочется). есть люди очень последовательные, больше чем я. несколько меньше таких чья непоследовательность бросается мне в глаза.
но вообще-то с моей точки зрения я последовательна, просто это не всегда видно и понятно другим.

в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
думаю, это достоверно.

г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
если хочешь добиться хорошего результата, лучше действовать последовательно.
если придумывашь способ решить задачу, бывает хорошо положиться на интуицию и проверить неожиданные идеи.

9. Зачем нужен стандарт?
Какой? и кому?
Чтобы сравнивать с ним, получить размерность, отправную точку.

10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Никаких особых, мне нравится упорядочивать, но тратить на это время бывает жалко.
Посмотрю какие группы преобладают. Распределю по жанрам, по собрания сочинений.

ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Деятельность по производству чего-либо. но это только один из вариантов..
Чтобы получить средства к существованию. Также чтобы сделать карьеру, для социализации, если работа совпадает с увлечениями, то и для этого, для самоутверждения..

2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
опыт.. интуиция.. а вообще, "я сомневаюсь, значит я мыслю".

3. Какая взаимосвязь качества и количества?
зависит от конкретики. если говорить о развитии навыков, то чаще всего количество можно перевести в качество.
если о производстве, то увеличение количества при тех же затратах приведет к снижению качества.

4. Расскажите, как зависит цена от качества?
лучшее качество как правило поднимает цену. но и высокая цена еще не гарантия качества.

5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
переживаю, думаю об этом. Бывает мне даже вроде бы все равно и переживания не осознаются, но угнетают. и когда удается расправиться с этим делом чувствую облегчение и настроение сразу поднимается.
бывает довольно часто. по разным причинам: лень, трудно принять решение, времени не хватает, просто не хочу что-то делать.

6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Такая в которой я разбираюсь, которой хочу заниматься, разнообразная, в которой у меня будет возможность добиваться хороших результатов. Связанная с дизайном или рисованием.
Желательна еще комфортная психологическая атмосфера и хорошая зарплата.

7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Спрошу: почему вы так думаете, как правильно.

8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
прошу осторожно. чтобы не обременять человека, и что бы не оказаться у него в долгу.
стараюсь не просить о сложном или оказывать аналогичные услуги.
вообще зависит от ситуации.. если помощь мне входит в обязанности этого человека, то прошу без опасений, чтобы не страдала работа.

9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Настоящую? это невозможно.

БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Эстетика, гармония... сочетание отдельных черт которое притягивает глаз, нравится.
Если и меняет, то незначительно, в деталях. В целом представление остается.

2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
процентов на 75.

3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
то что не соответствует нормам сложившимся в обществе. что, все перечислять что ли?

4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
конкретно это может выглядеть очень по-разному. это не какой-то один образ.. нужно чтобы одежда шла им.. гармонировала с их внешностью, характером, образом. чтобы была какая-то привлекательность, шарм.

5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Суть... эмоции, смотришь и понимаешь - красиво. Удовольствие испытываешь. бывает дух захватывает.

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
готовлю очень редко. в целом, придерживаюсь рецептов. возможно с приобретением большего опыта и стала бы экспериментировать.

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Если я вижу гармоничное сочетание, я это чувствую. Самой бывает сложно добиться гармонии.
Бывают разные варианты гармоний, теплые, холодные, смешанные, контрастные и тд.
Все зависит от оттенка цвета, от его количества. Можно и красный с синим сгармонировать.

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Если я сама этого не вижу, то по чужому описанию якобы красивого, я соответственно представлю красивое для меня, и соглашусь.
Если вдруг так говорят о чем-то, что по моему мнению не красиво.. зависит от ситуации. могу возразить, могу уйти от ответа..

9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Не могу сказать что бы я целиком офорляла какое-то помещение.
Конечно обои и часть мебели для моей комнаты я выбрала сама, но хотелось бы быть более свободной в средствах и возможностях.
Свою комнату никому не доверю оформлять.. но с некоторыми людьми могу посоветоваться чтобы получить мнение со стороны.

ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Себя либо накручиваю, "пугаю", либо принимаю решение сделать все правильно и стараюсь выполнять его, получаю от этого удовольствие.
Давить напрямую не умею. Хотя могу вежливыми вопросами.. Или "стоять над душой" Или надавить на эмоции.

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
предъявление претензий, с эмоциями, негативом. "Закрываюсь" психологически, отстраняюсь. стараюсь найти аргументы для разрешения ситуации или ответного наезда.
очень это не люблю, сложно.

3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои - друзья и семья, это всегда. приятели, те кто придерживается того же мнения или поддерживает в каком-то вопросе.
Приятели - когда интересы рассходятся, близкие - если начнут делать что-то сознательно против меня, тогда они потеряют статус близкого.

4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Конструктивное, переход на личности, игнорировать все слова собеседника и гнуть свою линию, эмоции(крик и т.д.)
применять умею плохо, теряюсь.
оправдано если на тебя нападают. или если не нападают напрямую, но сильно давят.

5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
если на моей стороне правда) (сама слабо представляю чтобы ситуация так сложилась, если территория "чужая", т.е. у человека на нее есть права, то правда получается на его стороне..)
иначе такое очень редко такое бывает. только если от этого зависит "выживание"
А вот если территория чужая условно, например в ситуации соревнования, то считаю вполне возможным, и даже нужным)

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
не понимаю вопроса.

7. Как принято защищать себя и свои интересы?
тоже не понимаю. главное защищать.

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Стараюсь избегать таких ситуаций. Если все-таки случается, то стараюсь как-то справиться. Если обстановка не очень официальная и можно проявить эмоции, то это удается мне гораздо лучше.

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Нет. Нет.

10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Зачастую это видно и внешне. По осанке, жестам, моторике, манере держаться. Прямой взгляд. От человека исходит уверенность в себе. Ну и по поведению, само собой.

11. Есть ли признаки сильного человека?
Уверенность в себе, успешность. То как он воспринимает неблагоприятные обстоятельства. У такого человека есть стержень. В случае неудачи он может начать все с нуля.
Внешне это обычно четкие уверенные движения, ничего лишнего, прямой взгляд, Человек точно знает чего хочет. Не юлит, не ищет обходных путей.

12. В чем суть силы?
Возможно в вере в себя основанной на опыте. или на знании своих возможностей.

13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Слушаются, если воля сильная, если уверен в себе, знает как управлять людьми.


БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
грубое, некультурное и невежественное поведение, направленное на то что бы обидеть человека. В целом согласуется, но у разных конкретных людей, в зависимости от их воспитания планка бывает завышена или занижена.

2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
грубое, некультурное и невежественное поведение.

3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
это сложный вопрос, кажущимися улучшениями можно добиться противоположного результата. Мораль развивается вместе с обществом и соответствует его потребностям.
Я бы хотела чтобы люди больше стремились понимать друг друга.
Это не оправдание, это помогает лучше понять причины такого поведения, но не значит что человеку и не надо учиться себя вести.

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви.
Когда хочется что-то делать для человека, быть рядом, дарить подарки, хочется чтобы этот человек уделял тебе внимание, много внимания, считал тебя особенной.
Когда кажется что без него не можешь.

Можно ли любить и наказывать одновременно?
Конечно. иногда даже нужно.)

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
более правомерный? думаю немецкий. хозяин в своем доме, гость на чужой территории. он может рассчитывать на гостеприимство, но не вправе его требовать.
В моей семье принято все для гостя. но гости обычно разумны)

6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие это сопереживание. Если я чувствую что человек считает сочувствие унизительным, то не стоит. Если мое сочуствие нужно или будет приятно, то проявлю)
Я часто сочувствую людям, но не всегда это проявляю. С другой стороны очень не люблю когда из меня стараются "выжать" сочуствие.

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их?
Конечно есть. Придерживаюсь многих, тех где отношения формальны, где это удобно или нормы совпадают с моим собственным отношением.

Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Нет, нормы не могут предусмотреть все частные случаи, надо самому думать.
И твои собственные потребности могут идти в разрез с нормами.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Нужно умение применять все это на деле, опыт, понимание.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Объективно правильного отношения не существует. Субъективно правильное можно получить если прислушаться к своим чувствам и соотнести это с общественной моралью. Не в том смысле что, как принято так и правильно, тут взаимосвязь сложнее. Еще можно постараться абстрагироваться от своих эмоций и посмотреть на ситуацию со стороны, оценить их поступки.

10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально то, что соответствует нормам морали принятым в данном конкретном обществе в данное время. Мне больше всего близко "Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода другого". Насчет правильности, то с точки зрения современной морали, вполне соответствует, а однозначной объективной истины не существует.

11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция?
Постараюсь не пересекаться с этим человеком. Возможны какие-нибудь язвительные замечания с моей стороны. Если же он мне интересен постараюсь понять в чем причина, что ему во мне не нравится, и скорректировать свое поведение.

Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как?
Можете ли долго плохо относится к человеку?
Мое плохое отношение скорее будет выражаться в игнорировании, в нежелании разговаривать, и уж конечно у меня не будет желания помогать этому человеку.
Если меня обидели, то возможно это пройдет и забудется, особенно если человек постарается загладить свою вину.
А просто не очень хорошее отношение может быть постоянным, но никак не проявляться.

Прощаете ли Вы обиды?
смотря какие, и как человек себя ведет. и от моего отношения к нему зависит.
чаще всего прощаю, но есть например один человек с которым перестала разговаривать в принципе. а есть человек обиды на которого все время помню, но сделать ничего не могу.

ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Для меня это довольно абстрактное высказывание. =__=
Попробую объяснить как я его понимаю: Ребенок ничем не заслужил жестокого отношения. Дети самое важное для продолжения жизни и беззащитное, поэтому их надо оберегать.
В принципе разделяю, главное не понимать эту фразу буквально. Иногда детям надо плакать и иногда их надо наказывать. И есть вещи более важные для мира, чем огорчение ребенка.

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Допустимо и необходимо, но в меру.
Например в официальной обстановке, при обсуждении чисто делового вопроса проявлять эмоции ни к чему. Если конечно вы не хотите при помощи них повлиять на принятие решения. Все ведь люди, даже в официальной обстановке. Самое главное - мера.

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Можно) например показав как тебе плохо можно надеяться на сочувствие, или когда сильно злишься на кого-то и высказываешь это, и этим влияешь на человека.
В тех ситуациях когда требуется, и когда этим можно достичь желаемого результата.

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит?
Фыркаю, бурчу, отпускаю ехидные и не очень замечания. Могу очень эмоционально высказаться. А иногда наоборот хожу как в воду опущенная и ничего не делаю.
Что об этом говорят другие?
не помню чтобы об этом что-то говорили.

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Наверное это когда что-то не слишком зацепило тебя, ты мимоходом подумал что это смешно/грустно, но больше тебя волнует другое.
Могут быть глубокими, искренними, переменчивыми, сильными и слабыми, противоречивыми и т.д.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
как можно эмоции считать правильными?

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Пожалуй довольно быстро. Если я не в депрессии. Тогда я не могу ничего изменить.
В ту сторону в которую хочу изменить.. радость, грусть, страх, спокойствие.. но только если есть осознанная причина. Но иногда не я ими управляю, а они мной.

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Позволить эмоциям управлять собой. Надо просто себя отпустить. И немного подтолкнуть)

9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Иногда бывает что несоответствует. А бывает, что мне кажется соответствует, а окружающие выдают совсем другую обратную связь. (Типа: почему ты такая грустная, когда я спокойна и т.д.)

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение?
Ну, я обычно знаю какое у меня настроение, не вижу смысла постоянно это отмечать на сознательном уровне..
Отмечаете ли настроение других?
Я бы выразилась немного по другому, я отмечаю их состояние в целом.


БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Нормально. если они не неприятные, разумеется. сюрпризы люблю.

2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Люди меняются довольно медленно. Принимаю как данность. Хотя если меняются какие-то качества, кторые мне нравятся в человеке, сожалею об этом.
Не всегда, кто-то видит, кто-то нет.. Но суть человека все равно остается прежней.

3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Выбранная дорога - это единственная дорога которую мы выбрали.

4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Не верю, но иногда это забавно. Гадания часто основаны на хорошем знании психологии и физиогномики гадающим.
В удачу... скорее да, чем нет.

5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
смотря какие, смотря что мне известно, смотря с какой степенью точности...
До определенной степени реально. Т.е. прогнозировать можно с учетом вероятности.

6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время это время.. затрудняюсь определить.
Убивать? легко) заняться чем-нибудь интересным, и часы летят)

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Смотря какого. Само по себе ожидание не приносит неприятных ощущений, разве что усталость, или скуку, если во время ожидания нечем больше заняться. Ожидая события, время которого неизвестно, вероятно буду немного волноваться.

8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Сложный вопрос. Иногда я не знаю чем дело кончится, но и не особо хочу знать.. да и возможно ли это вообще..
Что называть доверием? Оцениваю вероятности наступления того или иного события, исполнения прогноза..
Смотря от кого они исходят и как соотносятся с моей собственной оценкой ситуации.

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Да. Мне кажется подсознательно я боюсь прийти раньше и оказаться в положении ждущего.
Нормально отношусь, если не слишком сильно опаздывают. Впрочем и тогда буду испытывать дискомфорт, в принципе понимаю опаздывающего.

10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
обычно я сама опаздываю, так что стараюсь побыстрее добраться до места.
b) осталось 5 минут до прихода,
если я вдруг уже там, то прогуляюсь поблизости, осмотрюсь
c) время пришло, а его (ее) нет,
Минут через пять позвоню и узнаю где он
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
опять прогуляюсь поблизости, держа в поле зрения место встречи.
e) и дальше все нет…
Если он сообщил на сколько опаздывает, найду чем себя занять на это время,
если нет, то буду нервничать, и искать способы связать с ним.


ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Думаю у каждого свой. А у кого-то вообще нет.
У меня.. я живу, и хочу быть счастливой. Хочу быть не одна.

2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?

3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Только слышала? Я могу иногда полагаться на мнение того, кому я считаю что можно доверять. Т.е. если это проверенный в деле человек.
Если ситуацию можно просчитать логически, постараюсь так и сделать. Если нет, положусь на чутье.

4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Его образ.
Нравится он мне или нет, некоторые черты его характера, в каком он настроении. Что-то можно сказать сразу, что-то нет.
Пообщавшись с ним немного понимаешь манеру общения. Но многие черты характера мне сложно понять.
Иногда через несколько месяцев узнаешь о человеке что-то неожиданное.

5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?

Интересные высказывания, с одной стороны все логично, но стиль изложения яркий и необычный.
Непредсказуемый. я не понимаю о чем он думает.
Решительный, быстро принимает решения, где-то даже жестокий, если так надо.
Остроумный, это о репликах в компании или в интернете. и при этом не тупой выпендреж.
Сильный, яркий, при этом сильно чувсвующий.
Мы во многом совпадаем в интересах и в переживаниях.
И еще меня привлекает когда я нравлюсь.)

Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Отсутствие интересных качеств, нежелание их проявлять, агрессия.

Вы сами – интересный человек? Почему?
Думаю не очень, хотя находятся люди которые считают меня интересной.
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Мне будет неприятно такое слышать.

6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми: "добрая" "Ты как маленькая"
2) несправедливыми: "ты не неможешь, ты просто не хочешь" (есть вещи которые я хочу, но не могу воплотить)
3) обидными: "если не хотела с самого начала это делать, не надо было говорить" (если я на самом деле хотела), "не прикидывайся дурнее, чем ты есть", и вообще мне очень не нравится когда мне приписывают то чего я не говорила.
4) странными: "шкатулка с секретом" не то чтобы это сильно странно, но ничего другого не вспоминается.

7. Какая у Вас фантазия?
не слишком богатая на выдумки. Но все, что опишет кто-то другой я могу представить, как бы невероятно оно ни было.

8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Надо знать чего хочешь и быть целеустремленным. (явно или из породы "счастливчиков")

9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Излишняя вспыльчивость, отсутствие инициативы, силы воли, излишняя упрямость, неумение находить контакт с людьми, глупость,
Вспыльчивость может разрушить то чего он добился, упрямство - не дать принять верное решение. Ну.. остальное я думаю и так понятно почему.

10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
У каждого свои приоритеты. Если говорить обо мне, то цели быть хорошим человеком, как таковой, я вообще не ставлю, а быть успешным - это не на первом месте в моем списке.
Хороший человек не всегда успешен. Разве это не очевидно? Для успешности и для того чтобы быть хорошим человеком необходимы разные качества.

---

[Пригоршня праха]

А вот так делают очень, очень многие любители соционики.)

Я как-то очень сильно увлекалась соционикой. Два дня. Потом поняла, что мне не хватает знания основ. А когда я чем-то ну очень сильно увлекаюсь, то в основы могу уйти очень глубоко. Психологические типы - это у нас Юнг, а поверхностно изучать Юнга - свинство. А еще до кучи неплохо бы вспомнить про акцентуацию, Леонгарда, Личко и Ганнушкина. А изучать все это без погружения в отца психоанализа Фрейда, все равно что водка без пива. А так как начинать с Фрейда - это обеспечить себе минимум два часа здорового сна, то лучше начинать с чего-то полегче и по-понятнее, т.е. с основ психоанализа и практической психологии, без теории практика будет долго и нудно стоять на месте. А с учетом того, что затипироваться самому и посчитать окружающих - это мало, надо еще как-то с полученными знаниями работать, то необходимо будет в итоге проштрудировать хотя бы несколько книг по НЛП. В общем, чувстувую еще долго мое увлечение соционикой будет находится на уровне периодического почитывания соционического юмора.
(с) Чайковский

@темы: юмор

---

А вы нашли своего ДУАЛА?

[Clairrre]

Вы встречались со своим дуалом противоположного пола? Какие были ощущения? И неужели расстались? Это со своей-то половин...дуалом?

@темы: дуалы

---

Опрос (вдохновленo позавчерашним про ассоциации с животным)

[Y-rays]

1. Верите ли вы в магию? Верили ли раньше?
2. Занимались ли ей, насколько серьезно (кланы-ковены и т. д. или мелочи в кругу друзей, участие в стандартных праздниках, приметы, гадания)?
3. Как относитесь к магическим организациям, сходкам, книгам и прочему мистическому мейнстриму? А к мировым религиям (кратко и для сравнения)?
4. Ваш ТИМ, разумеется.

Объяснение "a почему?" приветствуется по отношению ко всем вопросам (кроме ТИМа, хотя если кому-то захочется.. ).

PS: Мне просто интересно стало

---

Опрос

[Fidelity]

1. С каким символическим (или несимволическим) животным вы можете себя проассоциировать?
2. Почему? (ответ по желанию)
3. Ваш ТИМ.

За постановку вопроса спасибо Daphne S..

---

Определение типа

[Delia]

Ну что, помогите, люди добрые =)
Чертовски интересно, что я за зверек.
Свои подозрения имеются, но все под сомнением...

Анкета

БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Первое индукция, второе дедукция. Являются атрибутами логического мышления.

2 . Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично = последовательно связано. Мое понимание с общепринятым часто не согласуется. В общепринятом смысле быть логичной трудно.

3 . Как на циферблате можно объяснить дроби?
По делениям, как еще?

4 . Что такое правило?
Однозначная последовательность действий для некоторой ситуации.

5 . Каким правилам нужно подчиняться?
Тем, которые устанавливаешь для себя сам.

6 . Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Я их не использую из принципа. Крайне редко если делать нечего могу залезть и почитать и даже узнать что-нибудь новое. Сама написать инструкцию не смогу, забуду про половину пунктов.

7 . Как Вы понимаете : «Свобода заключается в соблюдении законов , а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
К сожалению, это так. Соблюдая законы, ты обеспечиваешь себе спокойную жизнь. Только вот на тему ее свободы я все-таки поспорила бы.

8 . Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее :
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность – логическая взаимосвязь всех действий. Больше на эту тему сказать ничего не смогу.

б ) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже " средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Я патологически непоследовательна.

в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б )
Достоверно.

г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Не имею понятия. Вообще все что связано с последовательностью, правилами и логичностью для меня темный лес.

9 . Зачем нужен стандарт?
Чтобы те, кого не хватает на креативное мышление соблюдали этот самый стандарт.

10 . Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Сперва мне понравится эта идея, потом примерно на середине реализации она мне надоест. Книги скорее всего будут расставлены по полкам по тематике, на каждой полке упорядочены по одному из размеров, и занесены в какую-нибудь базу данных, чтобы потом было недолго искать.

ЧЛ

1 . Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа - это то, что надо делать, чтобы получать деньги и обеспечивать тем самым себе проживание; рутинная будничная обязанность.

2 . Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Интерес, необходимые навыки, доступность источников с нужной информацией.

3 . Какая взаимосвязь качества и количества?
Качество не зависит от количества, а количество не всегда зависит от качества.

4 . Расскажите, как зависит цена от качества?
Чем выше цена тем выше должно быть качество.

6 . Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее .
Работа с людьми. Возможно, психолог.

7 . Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Если вижу, что это действительно так – поблагодарю и исправлюсь, если же нет – бери и делай сам, а я посмотрю.

8 . Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
мне всегда очень трудно просить помощи, я не считаю нормальным нагружать человека своей работой. Сама я помощь стараюсь предлагать первой, на случай если другие думают так же.

9 . Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
И кому пришла эта светлая идея в голову? Гугл мне в помощь. Нарою кучу информации из разных источников, заручусь поддержкой нескольких специалистов и буду строить. Раз пять придется разрушать под корень на шестой, авось, получится.


БС

1 . Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Красота – качественная мера вещей, отображающая степень эстетического удовольствия, получаемого от объекта. Не слишком хорошие слова, но давать точное определение красоте изначально странно. Представление о красоте меняется постоянно.

2 . Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Во многом сходится.

3 . Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Не могу сказать.

4 . Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Подчеркнутые достоинства, скрытые недостатки – главное назначение одежды. Красота бывает разной, поэтому стиль одежды роли не играет.

5 . В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Красота – воплощение идеального. А вот объяснить, что красиво, а что нет я не имею морального права, такие вещи человек должен решать сам.


6 . Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Готовлю вполне сносно, но никому об этом не говорю, ибо люблю готовить только по настроению, которое бывает редко. Рецептов придерживаюсь в большинстве случаев, но в салатах, например, часто включаю импровизацию. Другие вроде едят, не жалуются.

7 . Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Достаточно хорошо. Отсутствие гармонии в цвете меня раздражает.

8 . Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Если совпадает с моим – соглашусь, если нет – возражу, но спорить не стану, о вкусах не спорят.

9 . Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Сама и только сама. Оформила свою комнату в Москве и на даче. И там и там основой являются стены, заполненные разновсякими бумажками,плакатами, ленточками, брелочками и прочей декоративной ерундой (ни в коем случае не пустые стены), полки со статуэтками и шкатулками, и обилие мягких игрушек или подушек. В моей комнате обязательно должно быть много книг, и всегда есть некоторое количество коробочек, в которые складируется все то, чему не нашлось отдельного места. А еще зеркало и свечки и много всяких баночек-скляночек.


ЧС

1 . Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Приказной порядок «взялся – сделал – свободен». Пока не сделал – достану даже мертвого. Себя строить выходит хуже, потому что я вообще плохо внушаема.

2 . Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд – это безосновательные претензии. Отпор дать легко если суметь доказать эту самую безосновательность. Ну на крайний случай можно наездом на наезд ответить.

3 . Что такое «свои» и «чужие»? Когда «свои» могут перестать быть таковыми и почему?
Свои – те, с кем я постоянно общаюсь, либо те, кто мне просто безосновательно симпатичен. Чужие – те, к кому испытываю резкую антипатию, часто – те, кто сильно задел меня.
Свои могут перестать быть своими только в случае очень крупной ссоры.

4 . Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Нападение не может быть оправдано. На мой взгляд, нападение – удел слабых. Используется для самоутверждения. О стратегиях не осведомлена, применять не собираюсь.

5 . Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Зачем захватывать чужую территорию, если можно подружиться с ее хозяином и получить всю свободу действий? Если же хозяин мне неприятен, то от его территории я буду держаться на расстоянии и занимать ее мне не придет в голову.

6 . Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Я не сторонник силовых методов. К моим способам защиты относится не убить человека, а аккуратно довести его до самоубийства.

7 . Как принято защищать себя и свои интересы?
Аргументированными доводами.

8 . Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Стараюсь сгладить ситуацию и прийти к некоторому консенсусу. Исключение – если меня задели за живое – буду отстаивать свою точку зрения до конца.

9 . Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Да, считают. Я не считаю, потому что знаю, что если начну так считать, то это сделает меня на порядок слабее.

10 . Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Только узнав, что ему доводилось пережить и как он с этим справлялся. Или в каких-то критичных ситуациях.

11 . Есть ли признаки сильного человека?
Там, где слабые складывают лапки и покоряются судьбе, сильный тащит и себя и окружающих.

12 . В чем суть силы?
Сила – испытание человека. Использованная во вред она делает человека ничтожным. Использованная во благо – поднимает его над другими.

13 . Почему одного люди слушаются, а другого – нет?
Потому что один умеет убеждать,а второй, видимо, нет. На самом деле если говорить долго путано и красиво, можно убедить почти в чем угодно и почти кого угодно.

БЭ

1 . Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Хамство – это когда один человек считает для себя возможным выплеснуть свои негативные эмоции, комплексы или неудовлетворенность жизнью на другого человека. Общепринятое понимание я перестала понимать, когда мне кто-то заявил, что я хамлю только на том основании, что мой тон был слишком категоричен.

2 . Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Покатать ребенка в метро в час пик. Сам увидит.

3 . Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
А зачем ее улучшать? Живут люди? И пусть живут. Кому надо – создают свою. Кому не надо – пусть пользуют этот самостоятельно созданный продукт.
Главным оправданием на мой взгляд служит то, что человек хотел сделать именно так. Просто почему-то никто не задумывается о том, что плохое поведение может быть не от незнания, а по собственному выбору.

4 . Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь не может иметь определения. Ее невозможно описать словами, ее можно только почувствовать.
Любовь и наказание могут сочетаться. В частности наказанием будет безответная и по-собачьи преданная любовь. При чем наказанием для обоих сторон.

5 . Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Более логичен грузинский подход. Если ты пригласил человека в гости, значит, изволь обеспечить ему комфорт. Хозяин прав в своем доме тогда, когда гостей в общем-то никто не приглашал. Насчет нации, мне кажется, уместен подход «и себе и людям», то есть и гость чувствует себя комфортно, и хозяин остается хозяином.

6 . Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие - это понимание и сопереживание. Надо проявлять тогда, когда чувствуешь, что действительно понимаешь проблему. Не надо делать его наигранным, нормой вежливости. Проявляю всегда, говорю об этом редко, только тогда, когда человек в этом нуждается и мне есть, что сказать.

7 . Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Нормы есть. Лично я придерживаюсь исключительно своего внутреннего чутья, ибо не все, что массово - полезно. Нормам нужно следовать тем, у кого не хватает собственного такта, чтобы определить нужный тон общения, так как иначе такие люди могут создать о себе негативное впечатление.

8 . Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с
людьми, или нужно еще что-то?
А зачем чем-то пользоваться? На мой взгляд, общение – самый простой и естественный процесс. Никогда не понимала, что значит «не уметь общаться». Единственное объяснение, которое я могу дать – это то, что «не уметь» в данном случае равносильно «не хотеть».

9 . Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
У каждого свои понятия. Однозначно правильного или однозначно неправильного не существует.

10 . Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально или аморально – определяет общество. Честно говоря, я давно и безуспешно пытаюсь понять критерии оценки, но не могу. Почему женщины, продающие свое тело аморальны, а женщины, продающие свою душу (например, выходящие замуж по расчету) нет? Почему хамство – это аморально, а бабушка, требующая уступить ей место в троллейбусе сварливейшим тоном и окидывающая тебя взглядом, которым смотрят на дохлую селедку,- это вполне моральная безобидная старушка? Почему убить человека аморально, а животных – пожалуйста, усыпляй-не хочу? В общем, понятия у меня свои, в их правильности я не сомневаюсь, чего, увы, не скажешь об обществе.


11 . К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать , проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Отвечаю негативом на негатив.
Сама негативное отношение не проявляю, в первую очередь потому, что в большинстве случаев мой негатив является именно ответным.
Долго относиться к человеку плохо не умею. Все обиды прощаю очень быстро, но забываю очень редко.

ЧЭ

1 . «Весь мир не стоит слезы ребенка» Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Разделяю. С жутким пафосом заявлю, что дети – это самое светлое и искреннее, что есть в этом мире, а мир, который давно забыл, что такое искренность и тот самый свет, не должен убивать их там, где они еще остались.

2 . Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Не только можно, но и нужно. Меня раздражают безэмоциональные люди. Неуместны эмоции только тогда, когда они могут задеть чьи-то чувства. И то не всегда.

3 . Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
А как вообще можно «пользоваться» эмоциями? Зачем? Пользоваться надо зубной пастой. А эмоции не должны быть средством.

4 . Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Резко замолкаю (обычно меня все время слышно), на вопросы отвечаю односложно, смотрю либо в пол либо куда-нибудь вдаль, теряю нить разговоров вокруг меня, сильно меняется взгляд. Другие об этом не говорят, они пытаются проявить участие и расспросить меня о том, что случилось, но я чаще всего не вижу смысла рассказывать, ибо то, что тревожит меня, никогда не может быть понято другими. Да и не нужна мне ничья помощь, кроме собственной.

5 . Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Это то, что видят другие.

6 . Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
А что такое правильные эмоции? Что такое вообще «правильно»? Эмоции – это эмоции. У них нет и не должно быть никаких правил.

7 . Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Очень быстро в обе стороны. Мое настроение живет независимо от меня, ибо регулярно скачет куда ему захочется. Специально я его изменить могу, но это достаточно трудно, поэтому обычно я предпочитаю просто переждать минут 40, пока оно не изменится самостоятельно.

8 . Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Это мгновенный взрыв из какого-то состояния, сопровождаемый каким-то внешним проявлением (слезы, смех, агрессия). Происходит… А как это может происходить? Внезапно. В качестве завершения предыдущего состояния.

9 . Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Не всегда. Радость скрыть не могу. А вот плохое настроение часто приходится разбавлять изображением хорошего, когда рядом знакомые.


БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Положительно. С ними не скучно.

2 . Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Меняются люди часто. Чаще всего под давлением других людей или после стресса. Это если кардинально меняются. А понемногу они меняются ежедневно, за счет поглощения и переработки новой информации. Кардинальные изменения люди видят, незначительные – видит очень маленькое количество людей. Я отношусь к изменениям как к естественному процессу, который невозможно остановить. Человек не может жить в статике, на мой взгляд. Поэтому нравится оно мне или нет, но принять факт их свершения необходимо.

3 . На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Не факт. Но все, что ни случается можно пережить. А раз так, то какая разница к лучшему или худшему? Вообще этот аргумент обычно последний для людей, которые отчаиваются пережить что-либо. Эта мысль их успокаивает.

4 . Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр . ? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Гороскопы читаю. Много смеюсь. Иногда не много. На удачу и счастливую случайность полагаюсь регулярно. Там, где должна была быть систематическая работа, я оставляю место им.

5 . Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Вполне. Почти все в этом мире предсказуемо. И я прогнозировать события могу. Правда без поправок на случайные факторы, от чего иногда может хромать точность.

6 . Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время это такая абстрактная единица, которую придумали люди, зачем – непонятно, если с момента изобретения все вечно жалуются то на его нехватку, то на избыток, то на беспощадность. Чувствую я его когда оно мне надо. Если увлекаюсь чем-то чувствовать перестаю. А убивать я его могу, но не люблю. Ибо убийство времени – процесс статичный и как следствие изматывающий.

7 . Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Нет. Известно – неизвестно, мне безразлично. Вся изведусь, сотню раз представлю себе как это будет происходить, прекрасно понимая, что в итоге все равно все будет иначе, и измотаю нервы всем окружающим. Что примечательно: день до важного события ожидается куда больше, чем день события Он мне больше нравится..

8 . Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Всех доканаю, все выслушаю, скажу, что все глупые и поверю в итоге только себе.

9 . Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Опаздываю редко ибо зная, что опаздывать могу часто выхожу из дома минут на 20 раньше чем надо. Опоздания других терплю смиренно ибо опаздывают у меня 99% друзей и знакомых, а нервные клетки мне жалко.

10 . Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если :
a) осталось 20 минут до прихода,
Слушаю музыку, читаю книжку, могу прогуляться.
b ) осталось 5 минут до прихода,
Продолжаю слушать музыку или читать книжку, возвращаюсь если отошла погулять.
c) время пришло, а его (ее ) нет,
Все еще слушаю музыку читаю книжку и периодически проверяю время.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее ) нет .
Продолжаю предыдущие действия, нецензурно выражаясь про себя. Отправлю смс.
e) и дальше все нет …
Позвоню и тихим угрожающим голосом поинтересуюсь, а какого черта, собственно?


ЧИ

1 . Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Тут я мыслю апокалиптично. Смысл жизни – в смерти, увы. Ставь себе хоть миллион различных целей, конец все равно один. Все прочие смыслы всего лишь побочные эффекты.

2 . В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Собственное чутье. Логика до добра не доводит равно как и излишнее доверие кому не следует.

3 . Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Я никак не понимаю. Я просто чувствую. Если меня попросить обосновать свое мнение о человеке я не смогу сказать ничего. Он просто нравится мне или нет. Точно так же с поступками. Я могу сказать на что способен человек и чего он никогда не сделает, но объяснить как я это поняла – увольте. Это где-то на подсознании и на уровне ощущений. Что я могу сказать сразу… Психологический возраст (примерный), могу отметить слабые и сильные стороны, при взгляде на особо отличающихся индивидуумов могу перечислить по пальцам комплексы или страхи.

4 . Вспомните , пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5 -6 его качеств , делающих его интересным для Вас?
Чувство юмора, флегматичность, умение поддержать беседу, нелогичность, способность к абстрактному мышлению.

5 . Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Отсутствие собственного мнения сделало бы человека неинтересным для меня. Для других см. вопрос ниже.

6 . Вы сами – интересный человек? Почему?
Я интересна исключительно для себя. Идеальный вариант для самокопания – я колодец без дна. Для других же я по идее представлять интереса не должна, так как кроме расширенных разглагольствований ничего значимого, кажется, не умею.

7 . Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Такого еще не было. Но скорее всего поверю и обижусь, потому что сама прекрасно это знаю, а вот другим этого знать не следует.


Фотография