Соционика это ограничение?

[eloiza_n]

Задумалась недавно над тем, что представляет собой соционика. Вообще, попытка создать типологию подразумевает, что так или иначе любых людей можно классифицировать по каким-то признакам. Например, богатые и красивые люди – это определенная ячейка. Если человек не богат, но красив, он не может вписаться в эту ячейку и его с уверенностью переместят в другую.
В общем-то, соционика – это точно такая же типология, да вот только, если мы, например, можем быть уверены в том, что богатым стать возможно, то соционика, образно выражаясь, лишает нас этой возможности. Она говорит «богатый это другой ТИМ, а ты должен быть умным, в этом твое призвание». И все это преподносится как «помощь в осознании себя, помощь в развитии личности и создании гармоничных отношений». Сначала я легко проглотила эту наживку, а вот теперь возник вопрос, почему соционика, в общем-то, берется судить о способностях и ценностях людей? Что если «умный» хочет быть «богатым», но ему говорят: «ТИМ поменять нельзя, прими себя таким, какой ты есть»? Таким образом, соционика не только берет существующие признаки, она пытается сделать их неизменными. Если ты такой – то ты навсегда такой. Если ты не богат, разбогатеть у тебя нет никаких шансов. Выходит, что соционика это жесткие рамки, которая, вместо развития, довольно сильно ограничивает самовосприятие личности.
Интересно послушать ваши мнения на этот счет. И ещё, я не хочу сказать, что соционика мне не нравится или обвинить её ещё в каких-то смертных грехах, я просто хочу понять, а как вам кажется, ограничивает ли соционика или помогает?

@темы: а как у вас?, опрос

---

[little hoof]

Каково это, если мама или папа - Дост? Ко всем, кто сталкивался, со стороны видел или изнутри. Желательно на живых примерах, что бесит и что радует.

Начните так: у меня/знакомого/знакомой мама/папа - Дост. Мой тим - <введите тим>. Хорошее: 1, 2, 3, .., n. Бесит: 1, 2, 3, .., n.

Если кто видел дуализированного Доста в семье, поделитесь впечатлениями.)

@темы: вопросы, отношения, Достоевский

---

Соционическая сходка в Москве

[RiykoLi]

Собирается сходка соционических ТИМ-ов в Москве. Планируем пойти в ирландский паб на Арбате. Дата сбора - 27-ого января 2013 года ( вокресение)
Планируем знакомство, далее общение, конкурсы на соционическую тему, обсуждение дуальности ( фанфиков и артов )
А также обсуждение новых соционических теорий и философии :3
Организаторы - Гамлет и Бальзак
Каждый пришедший надевает перевёрнутый бейджик со своим соц. ТИМ-ом, и при желании открывает его участникам встречи ( с этим будет связан один из конкурсов)

Отписываемся в комментариях, кто пойдет
Телефоны организаторов:
Гамлет - 89060421892
Бальзак - 89165208118

Если что-то непонятно, пишите на у-мыл

@темы: Гюго, Штирлиц, Дюма, общение, типирование, Бальзак, Габен, Гексли, Дон Кихот, Драйзер, Жуков, Наполеон, Робеспьер, фанарт, отношения, Максим Горький, дуализация, Достоевский, Есенин, Гамлет, Джек Лондон, ТИМ, встречи

---

Типируйте меня, пожалуйста! :)

[october_rain]

Всем привет!
Типируйте меня, пожалуйста, а то у меня возникли сомнения)
Заполнила анкету с одного из форумов. Надеюсь, это поможет.
При необходимости могу выложить свои фотографии, но всё-таки хотелось бы, чтобы типировали по тексту, ибо сомневаюсь в точности типирования по фотографии.

Вот анкета

1. Расскажите о себе. (Ваш пол, возраст, образование и текущая профессиональная деятельность, а также любая другая информация, которую вы считаете важной.) Также желательно приложить фотографии, а если есть свой личный сайт или блог, дать на них ссылки. Как вы узнали о соционике и насколько серьезно к ней относитесь? Чего ждете от типирования?.
Меня зовут Евгения, мне 25 лет. В данный момент учусь на вечернем отделении «Связей с общественностью». До этого училась на журналистике, но перевелась потому, что не видела больше себя в этой сфере, а получать диплом, который будет потом пылиться на полочке, не хотелось. Работаю фотографом. Занимаюсь этим уже более 5 лет. Мне нравится то, что я делаю. Нравится свободный график, что можно иногда поспать подольше, не нужно каждый день работать чётко с 9 до 18. Нравится делать людей лучше, изображать их в каких-то необычных образах, которые для них непривычны, показывать их с новой стороны, с какой они сами себя, возможно, раньше не видели. Нравится, что можно получать деньги за дело, которое вызывает у меня положительные эмоции.
Также увлекаюсь музыкой, пишу песни. Раньше пела в одной из местных групп.

О соционике узнала уже давно, но всерьёз заинтересовалась, когда бывший парень вдруг написал и попросил пройти тест. Тогда я уже детально ознакомилась со всеми аспектами, нашла какие-то закономерности, протестировала своих знакомых, увидела сходства. Меня всегда интересовала психология и различные аспекты человеческих отношений, поэтому, наверное, соционика и привлекла) От типирования жду лучшего понимания своей сущности и особенностей общения с другими людьми. Надеюсь, верное определение типа поможет общаться более качественно, поможет придти к взаимопониманию и избежать неверных действий.

2. Есть (или были) ли в вашем близком окружении люди, в чьих ТИМах вы уверены? Если да, укажите их ТИМы и опишите, легко ли вам с ними общаться и достигать взаимопонимания?
Был знакомый Гамлет. С ним мне всегда было достаточно интересно и весело, но излишний драматизм и сгущение красок в тех или иных ситуациях под час раздражали. Надоедали постоянные трагедии, его подозрения, что кто-то с кем-то сговорился против него и т.д. В общем-то общались долгое время, но иногда после продолжительного общения чувствовала некоторую эмоциональную перегрузку и это общение хотелось свести на нет.
Есть знакомая Жуков. Уважаю за её решительность, целеустремлённость, чувство справедливости. Этот человек может высказать своё мнение, не боясь кого-то обидеть, сказать человеку правду в глаза. В каком-то смысле я ей по-хорошему завидую потому, что сама так делать не умею, часто боюсь задеть чувства другого человека. Общаемся мы не очень часто, раз в 1-2 недели, что меня вполне устраивает. Не думаю, что между нами возможна близкая дружба. Для меня она местами чересчур грубовата/резковата, плюс я знаю, что этот человек может без задней мысли выдать какие-то мои секреты просто потому, что в этот момент ей захотелось сказать другому человеку правду. Поэтому сильного доверия не испытываю, следовательно, делиться чем-то личным с ней желания не возникает.

3. Вам в наследство от дальнего родственника досталась коллекция монет, картин, древних книг или еще чего-нибудь подобного (выберите то, в чем вы НЕ разбираетесь), находящаяся в неупорядоченном состоянии (все свалено в один большой ящик). Каким образом вы будете упорядочивать ее? Почему именно так?
Ваш вариант сильно отличается от общепринятого?
А если Вас попросит близкий человек упорядочить, но иначе, чем Вы сделали, например, изменив количество категорий, как Вы отреагируете - сложно будет так сделать? Легко?
Из этого списка меньше всего я разбираюсь, наверное, в древних книгах. Я бы, как минимум, поставила их на полки. Скорее всего, я бы упорядочила их по языкам, на которых они написаны. Если бы они были все на одном языке, вероятно, я бы просто поставила их на полку таким образом, чтобы все книги одного авторы были рядом друг с другом, без особой иной системы, поскольку, учитывая отсутствие моего интереса к ним, я вряд ли буду их читать и пытаться найти какую-то конкретную книгу, а, скорее всего, потом либо продам их, либо отдам кому-нибудь, кому это интереснее, чем мне.
Сложно сказать, отличается ли мой вариант от общепринятого, поскольку я не знаю общепринятого варианта. Думаю, кто-то бы просто оставил их лежать в ящике, а кто-то бы упорядочил по алфавиту или тематике. Но ящик - это как-то не эстетично и не практично, а тратить силы на упорядочивание книг, которые мне не нужны, я не вижу смысла.
Если близкий человек попросит меня сделать по-другому, я могу с большой вероятностью сказать, что я наверняка, как минимум, попробую это сделать в виду моих тёплых чувств к этому человеку. Возможно я даже попытаюсь найти информацию о книгах в интернете, в общем, сделаю как можно больше, чтобы просьбу выполнить получилось.

4. Вам необходимо помирить двух ваших приятелей, каждый из которых считает, что у него на другого смертельная обида. Как вы будете это делать? Почему именно так? (Не пишите, что не стали бы вмешиваться в их отношения, с точки зрения типирования этот ответ не дает никакой полезной информации.)
Допустим, Вы узнаете, что в ссоре замешан третий человек, который активно влияет на одного из друзей, убеждая того в правильности поведения. Это усложняет Вашу задачу. Что будете делать?
Допустим Вы помирили этих друзей - скажите, надолго ли хватит этого примирения? Что будет дальше с их отношениями? Что нужно сделать для того, чтобы прежние причины не влияли на их отношения в дальнейшем?
Я бы поговорила с обоими друзьями, выслушала бы обе точки зрения и попыталась выявить главную причину конфликта, чтобы сразу отбросить побочные причины, которые могут только запутать. Далее я должна для себя понять, что их действительно стоит мирить и что это не приведёт к энтропии во вселенной. Попробовала бы сначала поговорить в спокойной манере, не давя и не принуждая никого ни к чему, узнать, почему человек так думает и уверен ли он, что это лучший вариант. Скорее всего, беседа была бы в форме вопроса-ответа, я бы задавала вопросы. Далее, поскольку это мои друзья, наверняка я знаю какие-то их психологические особенности, которые могут помочь мне убедить их в том, что им стоит помириться. Скорее всего, я бы периодически говорила с каждым по отдельности, но не напрямую бы пыталась убедить, что им нужно помириться, а, вероятно, использовала бы какие-нибудь психологические уловки, поскольку если от человека что-либо требовать напрямую, зачастую это вызывает обратную реакцию, отторжение.
С 3-им человеком в этой ситуации я вообще не буду никак контактировать, а, скорее всего, поговорю с другом, на которого этот человек влияет и попытаюсь показать ему, что тот человек им манипулирует и что, скорее всего, делает это ради каких-то своих интересов.
Вообще, в этой ситуации я изначально представляю, что мирю друзей потому, что не люблю видеть близких людей в ссоре, но в дальнейшем, даже когда они помирятся, конфликты наверняка будут, если никто из них не поработает над собой и не попытается понять специфику поведения другого. Я считаю, что вполне могу поспособствовать примирению двух людей, но не могу гарантировать, что это продлится, если люди будут вести себя так же, как раньше.

5. Перед Вами на столе или на полу лежит предмет (см. фотографию ниже). Расскажите, какие действия (включая самые необычные) можно выполнять с помощью этого предмета в различных ситуациях, например, дома и в лесу, на природе. Расскажите о том, что могло происходить с этим предметом, прежде чем туда попал.
А если Ваш друг попросит Вас рассказать еще что-нибудь об этом предмете и его предназначении, что расскажете?

Это какая-то железная штука, которую, вероятно, чаще всего используют, чтобы мешать угли или что-нибудь в этом духе. Но этот вариант слишком очевиден. Мне кажется, есть множество более интересных вариантов использования данной конструкции. Во-первых, это можно использовать, как открывашку для пива. Пришли к тебе гости, а ты срываешь висящую на стене кочергу и одним движением руки открываешь им крышку.
Ещё эта кочерга очень пригодится, если ты, например, гуляешь в лесу с собакой, вдруг подлетает космический корабль, ворует твою собаку и начинает улетать. Тогда можно размахнуться кочергой, воткнуть наконечник в корпус летающего корабля и улететь с ними спасать собаку.
Ещё это похоже на руку Капитана Крюка. Возможно, он её потерял.
Ещё этой штукой можно играть в гольф. Для этого понадобятся две кочерги и один уголёк.
Ещё можно с этой штукой заниматься фехтованием, когда ты только начинаешь, но у тебя нет денег на защитную форму. Там конец так изогнут, что как раз мало шансов покалечить другого.
Если бы мне нужно было объяснить, какой формы этот предмет, то я бы наверное так и сказала - он похож на изогнутую в конце шпагу. Если бы мне нужно было объяснить человеку, что это за предмет, я бы пошла очевидным путём и сказала бы, что его используют для перемешивания угля.

6. Вы сидите в кафе с вашим другом/подругой. Вдруг у него/нее звонит мобильник, и после короткого разговора друг/подруга вдруг впадает в истерику, плачет, не объясняя, что произошло. Что и как вы будете делать? Почему?
А если такое произошло с другим человеком, коллегой по работе, незнакомцем или незнакомкой, подростком лет тринадцати - изменится ли Ваша реакция? Как? Почему?
Можете ли Вы повлиять на эмоциональное состояние друга/подруги так, чтобы оно сохранялось еще длительное время? Если да, то как? Как зависит время пребывания этого человека в определенном состоянии от Ваших слов или действий?

Попытаюсь выяснить причину. Если увижу, что человек не хочет об этом говорю, поинтересуюсь, не хочет ли он/она уйти, попытаюсь максимально показать, что всё в порядке и что я не обижусь, если человеку нужно побыть одному, может быть обниму, постараюсь утешить, скажу, что всё наладится. Если человек скажет, что не хочет быть один, попытаюсь вспомнить что-нибудь хорошее, позитивное, пошутить, поднять человеку настроение. Скорее всего, у меня это получится.
С незнакомцами или детьми в такой ситуации буду чувствовать себя менее комфортно, но тоже постараюсь как-нибудь их успокоить.
Длительное время - это понятие относительное. Думаю, я смогу сохранить положительный настрой человека, пока мы будем с ним в одной компании и может на какое-то ещё время после, пока человек не начнёт снова думать о своих проблемах. Попытаюсь так или иначе похвалить человека, сделать так, чтобы он вспомнил свои хорошие качества, поднять его самооценку, создать тёплую атмосферу, сделать так, чтобы человек почувствовал, что ему ничто не угрожает и к нему хорошо относятся и хотят помочь. Тогда, возможно, он расскажет о своей проблеме и я смогу помочь ему более точно, а не абстрактно.

7. У вас есть возможность наблюдать группу людей, но нет возможности слышать их разговоры. Как и по каким можно определить статус каждого из участников этой группы? Как выявить лидера?
Лидера будут внимательно слушать, взгляд людей будет направлен в его сторону, когда он говорит; в этот момент люди не будут заниматься другими делами. Он, скорее всего, чае других будет в центре внимания. Другие участники группы так или иначе будут стараться быть ближе к нему. Будет держаться уверенно, раскрепощённо.

8. Представьте себе, что вы находитесь в чужом городе (прибыли туда в командировку или на отдых, т.е. родственников у вас там нет) и у вас украли почти всю имеющуюся наличность (осталось менее 1000 руб), мобильный телефон, банковские карточки (если были) и билет на поезд. Что вы будете делать в такой ситуации, чтобы вернуться домой?
В первую очередь попытаюсь связаться с родственниками или близкими друзьями, объясню ситуацию, попрошу в долг перевести денег на карту или отправить денежным переводом по почте. Так или иначе попытаюсь поскорее вернуться домой.

9. Вам нужно описать вкус апельсина (или какого-то другого фрукта) человеку, который никогда их не пробовал, причем сделать это для того, чтобы убедить его, что апельсин -- это вкусно и уговорить попробовать. При этом известно, что он знает вкус других фруктов и есть возможность описывать апельсины через сравнения.
А что насчет разных сортов апельсинов? Будет ли Ваш ответ отличаться? Как?
Как могут отличаться по вкусу апельсины, выращенные в разных местах?
Допустим, Вам нужно приготовить джем из апельсинов, а Вы этого никогда не делали (если делали - выберите любой другой фрукт, из которого не делали). Опишите, как это будет.

Скажу, что апельсин похож по вкусу на мандарин, но в нём больше мякоти и он немного кислее. Если человек не пробовал мандарин и цитрусовые вообще, попытаюсь объяснить на примере других фруктов, могу прибегнуть к фантастическим метафорам и сравнениям, в зависимости от настроения. Если в этот день мне будет лень долго объяснять, шутить и расписывать всё подробно, просто куплю апельсиновый сок и предложу попробовать его.
Ответ для разных сортов апельсинов, опять-таки, может варьироваться в зависимости от моего настроения и от того, как близком знаком мне человек, которому я это объясняю. Один раз я могу дать обычный короткий ответ, в другой - наплести невероятных, придуманных на ходу историй, которые его повеселят и возбудят его воображение.

Мой подход к приготовлению джема, наверное, был бы похож на мой подход к приготовлению всех прочих блюд, которые я не умею готовить. Сначала я бы нашла рецепт в интернете, уловила бы суть рецепта, технологию, сразу поняла бы для себя основные моменты, которые являются важными, их бы я менять не стала. В ходе приготовления наверняка что-то сделала бы по-своему, добавила бы какой-нибудь ингредиент или что-то бы изменила. Я вообще очень редко точь-в-точь придерживаюсь указанного рецепта, это меня утомляет и мне становится скучно.

10. Как Вы чувствуете время? Можно ли управлять временем? Как? Что будете делать, если сделать очень нужно, а времени явно не хватает?
Можете ли вы растянуть время, как это понимаете? Что можно сделать, чтобы успевать больше (в работе, в жизни, на каком-то Вам близком мероприятии, в экстремальной ситуации)?
Время течёт вне зависимости от человека, управлять им нельзя. Управлять можно только своим временем, то есть, своим распорядком дня. Однако мне сложно придерживаться строгого распорядка дня. Я могу наметить ключевое событие, записать его в ежедневнике, но когда до него останется не так много времени, осознание того, что мне нужно это сделать, во многих случаях будет на меня давить, даже если событие мне интересно.
Если мне что-то нужно сделать, а времени не хватает, я попытаюсь выиграть больше времени, узнать, возможно ли перенести конечный срок выполнения этого дела. Если нет, попытаюсь выполнить основную, самую важную часть или хотя бы создать иллюзию деятельности.
Растянуть время можно, занимаясь любимым делом, находясь в компании людей, которые тебе симпатичны. Но это ощущение относительно. Просто создаётся впечатление, что прошёл, скажем, не один день, а несколько. Когда делаешь то, что тебе нравится, кажется, что сделал гораздо больше, чем на самом деле.
Чтобы успевать больше, нужно так или иначе установить для себя какой-то лимит. Для кого-то подойдёт распорядок дня, расписанный по часам. Я не отношусь к таким людям. У меня получается больше сделать, если я нахожу интересный способ это сделать, если я делаю то, что мне нравится. Можно ставить себе лимит на день. Например, если я скажу себе, что сегодня мне нужно обработать 10 фотографий. Никаких временных рамок, я могу делать это в течение всего дня, когда у меня появится такое желание. Правда, есть вероятность, что я сделаю это в последний момент.

@темы: вопросы, типирование, анкета, помощь зала, ТИМ

---

Миф?

[wau_wau]

О ЧСниках сложился стойкий стереотип, как о людях стоящих у власти, всегда ярко проявляющих в себя в первых рядах.
Вопрос по поводу Наполеонов, остальных ЧСников можно тоже откомментировать для подробности, но интересны именно сээ.
Стремиться ли Наполеон к власти, и всегда ли? Т.е. в коллективе занять прочное место лидера, если, скажем, место даже свободно?
Может ли Наполеон вещать в мир такое послание "Я значимый, я важный, все должны прислушиваться к моему мнению", но при это, в случае чего "ответственность на себя брать не хочу! пусть другой берет, а я пристроюсь!".
То есть речь именно о коллективе, который занимается какой-либо деятельностью, где есть задачи, цели, где нужно командовать, принимать решения. Вот может ли Наполеон в таком случае быть неловок и даже скромен в виде директора? Но при этом блин самым настойчивым, самым больше всех требующим, на позициях рядового?

@темы: а как у вас?, Наполеон, тимно или нет?

---

Соционика и дети. или "Зачем нужна соционика"?

[dear enman]

Что вы знаете о своем ребенке? Помимо того, что он куда-то ходит, с кем-то общается, чем-то занимается.
Знаете ли вы его потенциал? Знаете ли вы его сильные и слабые стороны?

Как-то ко мне обратился один мужчина с вопросом, что не так с его сыном. Он 20 лет отслужил и при рождении пацана был уверен, что из него получится воин. Но мальчик рос очень тихим и скромным. Он не любил разговоры на военную тему и всячески уклонялся от комплекса УФП, который ему навязывал отец. Мальчик был Робеспьером по ТИМу, а его отец - Жуковым.

Сильной стороной отца были: огромная сила воли, способность бороться и побеждать. Этому способствовали такие качества, как: смелость, решительность, неиссякаемая энергия, отсутствие страха, врожденная харизма, умение завоевывать внимание окружающих, подчинять их себе. А также: предприимчивость, стремление к новому, умение зажигаться и зажигать.
Умение добиваться результата так же, как и потребность в высокой оценке окружающих были его основными мотиваторами. Он не мог себе представить, что у его сына совершенно другие потребности, желания и амбиции.

Его сын был достаточно тихим парнем. Он отличался от отца своей аккуратностью, осторожностью, осмотрительностью, скромностью, некоторой ранимостью. При этом он был очень самодостаточным. Его не интересовали деньги, слава, он просто хотел заниматься любимым делом и ему очень не нравилось, когда ему что-то навязывали. Его сильные качества заключались в умении видеть во всех явлениях логическую закономерность. Исследовательский интерес, аналитический ум, структурное мышление; большая склонность к логическому анализу; умение отделить главное от второстепенного; постоянное стремление думать, анализировать; краткость, лаконичность, четкость; способность успешно систематизировать, структурировать, классифицировать информацию; методичность, терпеливость, внимательность к логическим закономерностям составляли основу его личностного своеобразия.

Безусловно, отец с сыном никак не могли найти общий язык. Они такие разные, такие непохожие друг на друга.
Когда я рассказал Михаилу (имя отца) про его сына, для него это не стало неожиданностью. Просто он никогда не думал о нем в таком ключе. Он словно не хотел замечать в нем эти качества. Он все время, смотря на него, искал того самого воина, которого он хотел в нем видеть. И которым, прежде всего, хотел стать сам.

Я рассказал вам эту историю для того, чтобы вы понимали: порой объяснять своему ребенку, что ему необходимо самоутверждаться, быть сильным, быть лидером группы, может оказаться так же глупо, как заставлять больного анорексией сидеть на диете.

Итак, как же увидеть в своем ребенке подлинные качества, которые в нем заложены от природы? Как понять, в каком деле он может добиться успеха, а в каком наверняка нет? Ответ даёт соционика - учение о психотипах, их способах работы с информацией, а также о типах взаимоотношений между ними.

Соционика позволяет понять, какой способ работы с информацией присущ вам и вашему ребенку. Какой тип взаимоотношений между вами?

Я с уверенностью могу утверждать, что в понимании себя и других, в понимании ваших взаимоотношений с ребенком и многих других важных аспектов именно психотип - а не пол, не культурные особенности или конфликт поколений - является решающим фактором.

Возможно, у вас с вашим ребенком одни и те же желания, но то, как мы добиваемся их исполнения, является более важным, и именно это становится своеобразным фильтром, через который мы воспринимаем нашу жизнь. Наш психотип как раз и является тем основным фильтром, который мы используем для понимания себя, мира вокруг нас, самовыражения, самозащиты, для взаимодействия с нашим прошлым и будущим, для познания. Фильтром, который мы используем, чтобы радоваться, к чему-то тянуться и чего-то избегать, испытывая симпатию к одному типу информации и игнорируя или с пренебрежением относясь к остальным.

Представьте себе, что существует система, которая:
- позволяет нам заглянуть вглубь самих себя и других;
- помогает нам более ясно определить и осознать наши фильтры восприятия;
- показывает нам наши глубинные психологические особенности, как сильные, так и слабые стороны наших межличностных отношений.

А ведь такая система существует, и она называется соционика.
Соционика не только указывает на наши коренные особенности, но и помогает находить более эффективные пути взаимодействия с ними.
Приведу ещё несколько примеров того, как работает соционика.
Каждый психотип получается из сочетания 15 психологических признаков. Это и всем известные экстраверсия/интроверсия, и более специфические, такие как квестимность и деклатимность.

Давайте для примера возьмем такой признак, как рациональность/иррациональность, и зададим себе вопрос: какая методика обучения подходит для тех и других?
Рационалу более свойственно последовательное изучение предмета. Ему важна стабильность и систематичность в изложении материала. Т.е. такой метод обучения, где учитель шаг за шагом разбирает одну тему за другой. Иррационалу, напротив, тяжело подолгу сосредоточенно следить за одной темой. Его мышление тянется к переключению с темы на тему. Это больше не линейное, а спиралеобразное обучение.

Если мы добавим к уже найденному признаку ещё такой признак, как экстраверсия/интроверсия, то получим не только конкретный стиль работы с информацией, но также узнаем и темперамент человека. Например, линейно-напористый темперамент получается при сочетании рациональности и экстраверсии. Это сильный, неуравновешенный, подвижный тип темперамента. Такие люди способны сохранять высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде. Они способны к мгновенному запоминанию информации. Легко адаптируются к ускоренному темпу действий и речи. Но в неожиданных ситуация теряются, действуют неадекватно. Также им тяжело дается переход от покоя к действию и от одной деятельности к другой. И это лишь малая часть того, что можно сказать о людях с таким темпераментом.
В соционике помимо 15 признаков, каждый из которых уже представляет огромную ценность для изучения, существуют ещё 35 малых групп. Малая группа - это сочетание двух любых признаков. Соционические темпераменты - это одна из 35 малых групп. Есть ещё: группа стрессоустойчивости, группа комфорта, дискуссионная группа, группа релаксации, группа коммуникации и т.д. Зная психотип человека, вы автоматически узнаете и те 35 малых групп, которые имеют к нему отношение, то есть узнаете куда больше, чем можете себе вообразить.
Таким образом, соционика - это всесторонняя система понимания себя и других с невероятной глубиной и четкостью. И именно потому, что такое понимание очень важно для каждого из нас, этим знанием необходимо овладеть каждому, причем чем раньше, тем лучше.

С уважением
Сергей Ионкин

---

[Felicem Zoi]

Это уже стало крайне интересным)
Так я Драйзер, Макс или Габен?))

Уже спрашивал тут, а еще анкета

вот тут:

вот тут:

1. Расскажите о себе. (Ваш пол, возраст, образование и текущая профессиональная деятельность, а также любая другая информация, которую вы считаете важной.) Также желательно приложить фотографии( или опишите внешность), а если есть свой личный сайт или блог, дать на них ссылки.
* Пол женский, 21 год, в данный момент - менеджер. 172 см ростом, не пухлая, но кругленькая, рыжая, глаза серо-зеленые.
Как вы узнали о соционике и насколько серьезно к ней относитесь? Чего ждете от типирования?
* Совершенно случайно набрела в интернете на тест, и понеслось... Я не смогу ответить о серьезности, так как пока слишком слабо знакома с соционикой и еще не знаю, как она мне пригодится в жизни. Попробую ответить позже. От типирования жду возможной помощи в определении отношений между людьми, возможности лучше разбираться в том, чего можно ждать от человека.

2. Есть (или были) ли в вашем близком окружении люди, в чьих ТИМах вы уверены? Если да, укажите их ТИМы и опишите, легко ли вам с ними общаться и достигать взаимопонимания?
* Не скажу, что уверена в чьем-либо ТИМе - я же соционику еще не шарю.

3. Вам в наследство от дальнего родственника досталась коллекция монет, картин, древних книг или еще чего-нибудь подобного (выберите то, в чем вы НЕ разбираетесь), находящаяся в неупорядоченном состоянии (все свалено в один большой ящик). Каким образом вы будете упорядочивать ее? Почему именно так?
* Скажем, это будут марки. Сначала рассортирую по году, потом - по месяцу и дню выпуска (буду гуглить и отчаянно искать информацию, но найду и рассортирую в нужном порядке). Если на одну дату припадут несколько - буду сортировать по размеру, затем по цвету. Больше, думаю, уже ничего не останется))

Ваш вариант сильно отличается от общепринятого?
* А я понятия не имею, как обычно сортируют марки О_О

А если Вас попросит близкий человек упорядочить, но иначе, чем Вы сделали, например, изменив количество категорий, как Вы отреагируете - сложно будет так сделать? Легко?
* Эй, это мне в наследство досталось! А если он шарит в марках - то он бы мне помог еще в разработке системы сортировки, в самом начале, и не стал бы все переиначивать в конце.

Если бы Вам предложили упорядочить коллекцию не сейчас, а 2 года назад - как бы Вы ответили? Если иначе, то почему? А если через 2 года? Если иначе, то почему?
* Так же, наверное. А через два года... тоже так же. Смысл марки по-другому перекладывать? Это же практически история.

4. Вам необходимо помирить двух ваших приятелей, каждый из которых считает, что у него на другого смертельная обида. Как вы будете это делать? Почему именно так?
* Объясню каждому, в чем он не прав в данной ситуации, и в чем прав его оппонент, а так же - каким образом можно достичь консенсуса. Потом психану, обзову обоих идиотами и заявлю, чтобы они меня позвали, когда перестанут валять дурака и помирятся. Потом отойду в сторону - заодно и проверю, насколько я сам им нужен :3 Почему? Потому что эмоциональные убеждалочки - не мой конек. Аргументы и факты!

Как Вы думаете, большинство других людей поступили бы так же в такого рода ситуациях? В чем Ваш вариант может отличаться от общепринятого?
* Люди обычно начинают уговаривать и поддерживать, говоря "это ты умничка, а он долбодятел". Сами они долбодятлы. Нет, они, конечно, человеков успокоят, но смысла я в этом не вижу. Логики общения не выдержано.

Допустим, Вы узнаете, что в ссоре замешан третий человек, который активно влияет на одного из друзей, убеждая того в правильности поведения. Это усложняет Вашу задачу. Что будете делать?
* (Пиздюлей человеку!) Пообщаю того, на кого влияют, объясню, почему слушать этого человека в этой ситуации - выбор хреновый. Не послушает - отступлю, "кошка бросила котят - пусть е**тся, как хотят".

5. Перед Вами на столе или на полу лежит предмет (www.rdh.ru/images/stories/editors/elladochka/0..). Расскажите, какие действия (включая самые необычные) можно выполнять с помощью этого предмета в различных ситуациях, например, дома и в лесу, на природе.
* Ссылка на предмет не рабочая, миссия невыполнима

Как Вы думаете, большинство других людей бы так же использовали предметы подобного типа? Если нет, то чем Ваш вариант отличается от общепринятого?
А если Ваш друг попросит Вас рассказать еще что-нибудь об этом предмете и его предназначении, что расскажете?

6. Вы сидите в кафе с вашим другом/подругой. Вдруг у него/нее звонит мобильник, и после короткого разговора друг/подруга вдруг впадает в истерику, плачет, не объясняя, что произошло. Что и как вы будете делать? Почему?
* Растеряюсь. Потом попробую успокоить, вспомню, что я это не умею, постараюсь отвлечь, предложу напиться, в конце концов. Когда отвлеку - начну выпытывать, что случилось. Потом буду советовать, как можно поступить в такой ситуации, кого привлечь в помощь, чем конкретно я могу помочь. Но эмоционально поддерживать - не мое...

Как Вы думаете, большинство других людей поступили бы так же в такой ситуации?
* Они обычно лезут обнимашкаться. Для меня это не очень приятный момент - я когда реву, мне лучше, чтобы меня не трогали, тем более не близкие люди.

А если такое произошло с другим человеком, коллегой по работе, незнакомцем или незнакомкой, подростком лет тринадцати - изменится ли Ваша реакция? Как? Почему?
* Если коллега - один-два раза спрошу, что случилось, и если человек не ответит - не буду настаивать. Кто я ему, чтобы в душе ковыряться?
Если незнакомый мне человек - пройду мимо. А вдруг он это нарочно? Я к нему - поддержать, а он меня по голове тюкнет и кошелек утянет. Паранойя наше все, да)))

7. Вы пришли в новый коллектив, все люди незнакомые. Как будете знакомиться, как лучше при этом выглядеть, держать себя? Как будете реагировать на провокации, если таковые будут?
* Смотреть, молчать и слушать - золотое правило. Выяснять, кто правит балом по документам, а кто - по факту, и уже подстраиваться под ситуацию.

8. Как вы думаете, когда человечество сможет совершить первый пилотируемый полет на Марс? Какие цели при этом могут преследоваться, что может приблизить, а что отдалить начало полета? С какими трудностями могут столкнуться первые люди на Марсе? Какими качествами они будут обладать?
* Тогда, когда правительство решит, что оно уже достаточно разжилось баблом, и можно потратить немного оного на развитие науки. Если брать во внимание ситуацию в нашей стране - то, может быть, для того, чтобы там построить уникальный лунный мегаполис и сшибать еще больше бабла х_х
Трудность может возникнуть только в том случае, если люди останутся на марсе дольше необходимого, и у них еда и вода кончатся. Качествами каких-то особенных космонавтов, которые выслужились, чтобы первыми попасть на марс)))

9. Вам нужно описать вкус апельсина (или какого-то другого фрукта) человеку, который никогда их не пробовал, причем сделать это для того, чтобы убедить его, что апельсин — это вкусно и уговорить попробовать. При этом известно, что он знает вкус других фруктов и есть возможность описывать апельсины через сравнения.
А что насчет разных сортов апельсинов? Будет ли Ваш ответ отличаться? Как?
* Помнишь мандарин? Вот чуть меньше сладости и чуть больше кислинки. Или меньше сладости и кислинки и больше водянистости. Или меньше кислинки, чуть посуше вкус и более сладкий...

10. Как Вы чувствуете время? Можно ли управлять временем? Как? Что будете делать, если сделать очень нужно, а времени явно не хватает?
Идеальное чувство времени.
* Плохо)) Я везде и всегда опаздываю. Если что-то очень нужно сделать - привлекаю других людей, собираю команду, и делаю максимально в срок. Ну, с любимой долей опоздания. Впрочем, чувство времени у меня есть... просто я слишком ленивая жопа, чтобы встать и сделать чуточку пораньше. Но тогда бы успела. Но это же не торт))

11. Можете ли вы растянуть время, как это понимаете? Что можно сделать, чтобы успевать больше (в работе, в жизни, на каком-то Вам близком мероприятии, в экстремальной ситуации)
* Растянуть время... Нужно просто рассчитать, сколько времени нужно на то или иное (технология С.М.А.Р.Т.?) и подсчитать. А потом самое веселое - уложиться в написанное собой же время) А еще можно отвлечь тех, кто подсчитывает твое время чем-то другим, и спокойно закончить начатое, пока они заняты и не имеют тебе мозг х))

Так кто же я? Делаем ставки)))

@темы: типирование, Габен, Драйзер, помощь зала, Максим Горький

---

[Claire Hill]

А чем ЧЭ Гамлета отличается от ЧЭ Гюго на практике?

@темы: Гюго, вопросы, Гамлет

---

Проверки Гамлетов

[inei-grap]

Гамлеты, особенно мужеского пола, а какие проверки вы устраиваете людям, которые вам чем-то интересны? И отличаются ли проверки чем-то в зависимости от степени вашей заинтересованности?
Буду рада ответам и от любых тимов, которые сталкивались с гамовскими проверками.

@темы: а как у вас?, Гамлет

---

[vasya2]

ну и угораздило же Габена...

Познакомилась Габенка с то ли Дон Кихотом, то ли Гексли... Он посмотрел как габенка живет в лентяйстве и без работы. И дал "задание" на неделю - начать готовить и написать сказку 30 страниц, потому что габенка заикнулась, что у нее мечта написать сказку бля. Короче вроде делает габенку лучше, но это ж ппц какой-то. И попутно говорит "я помощник всех людей! мир дружба жвачка!" Это норма, такой вид "раскачки"?
Правильно ли протипирован Дон?
Расскажите о ваших полудуальных отношениях Дон/Габен например.

@темы: Габен, Дон Кихот

---

СПб. Общесоционическая сходка [19.01.2013]

[misqOo]

Ахтунг! Очередная сходка в Питере

В субботу, 19 января, в 17:00 состоится общесоционическая встреча. Быть всем!

Встречаемся в 17:00 у выхода из м. Лиговский пр., ждём 15 минут и направляемся в направлении кафе в "Этажах" по адресу Лиговский пр., 74, 3-й этаж.


Записываемся

здесь

здесь: vk.com/event48237069 в комментариях, не забываем подписывать ТИМ! Невконтактные могут подписаться тут, на дайрике (также указав свой ТИМ). Добавляемся в

группу

группу vk.com/spb_socionika, ведь это далеко не последняя организованная нами соционическая встреча (будут также квадровые, ТИМные, инфантило-заботливые/агрессорско-виктимные, дуальные и пр.), вступайте в группу и следите за обновлениями!


P.S. Есть сумасшедшие, которые согласились бы стать нашими фотографами?

Телефоны орг-ов

Телефоны орг-ов
[phone] (Ксюша, Дюма)
[phone] (Лера, Дон Кихот)

Карта

Карта
maps.yandex.ru/-/CVFwBLMN

@темы: общение, Бета квадра, Гамма квадра, Альфа квадра, Дельта квадра, встречи

---

Поведение в большой компании

[Гай Юлий Цезарь]

ТИМно ли для Есенина упрекать Робеспьера за молчаливое поведение и скучающий вид в компании? Сам он ведет себя как "звезда бала" а-ля Дон, которому не сидится на месте.

@темы: общение, вопросы, Робеспьер, тимно или нет?, Есенин

---

Несколько вопросов.

[Literal]

Уважаемы участники, я хочу задать вам 2 вопроса, которые частично связаны между собой, хотя они уже наверняка поднимались, но искать пришлось бы слишком долго, буду очень благодарна за ответы.
1) Насколько верным может быть соционическое разделение на ТИМы с учетом того, что на саму личность, ее свойства, степень развития этих свойств и т.п. влияют самые различные ситуации и условия существования данной личной в период ее формирования? Ведь практически все личности отличаются в той или иной степени, т.к. абсолютно одинаковые условия не бывают даже у близнецов. Таким образом каждый ТИМ представляет собой группу людей весьма относительно схожих и иногда очень даже отличающихся между собой.
2) Как можно отличить Бальзака от Габена? Я читала статьи на эту тему, но они не очень помогли. Прибегая к анализу различных описаний и признанных разборах их функции я пришла к выводу, что являюсь скорее Бальзаком, но если брать в расчет поведение представителей данных ТИМов, их предпочтения, реакции на различные действия (большей частью со слов этих же представителей или любительских статей, к тому же в пабликах, где все перемешаны, к тому же есть не мало тех, кто просто отыгрывает),то я скорее Габен.
Типировалась только различными тестами и самоанализом, по тестам почти всегда получалась ИЛИ (Иногда СЛИ или ЛСИ), но в тесте, отражающем дихотомии видно, что шкалы интуиции и сенсорики отличаются на одни балл, шкалы же иррациональности и рациональности - на 2.
Мне бы очень хотелось услышать ваше мнение по этим двум вопросам.

@темы: вопросы, типирование, Бальзак, Габен, помощь зала, Гамма квадра, Дельта квадра, как их различить?, сенсорика-интуиция, рациональность-иррациональность, ТИМ

---

соционическая сходка, Москва!

[Natsu no Arashi]

Этеншн плиз!
Когда: 13.01.13. планируется сходка. В 16.00.
Где: Грабли на Новокузнецкой. тут(Место встречи переносим в связи с митингом на Пушкинской). Встречаемся в центре зала. Телефон для контакта 89261099757(Гамлет), 89035663486(Штирлиц).
Кого, чего, зачем: Хотелось бы очень видеть бету. Альфе, гамме и дельте будем рады не меньше. Если вы интроверт, не отчаивайтесь, вас очень бережно заобщают и погладят, а при необходимости предоставят книжку и угол! Если вы экстраверт, не проходите мимо, кому-то ведь нужно гладить интровертов!
Вы хотите провести воскресный день\вечер в веселой, уютной компании за разговорами о соционике или житие-бытие? Тогда вам к нам!
Желающим отписываться в комментарии.

Кто будет:
 Natsu no Arashi - Гамлет.
 Эрос. - Штирлиц
 не-герой - Дюма
 .абонент недоступен. - Дон Кихот
 esce - Жуков
 lisya1983 - Дост
 Marvelin Feathers - Дон
 .angelus. - Гексли
 Тёмный Оракул - Бальзак с братом
 Redhead Lama - Гексли
 Элиши - Дон
 Энди Энд - Роб
 Dell. - Дост
 ReDevil1408 - Максим + Гам + Джек
 1.doc - Штирлиц
 человек в пальто - Габен
 Ozariya - Гексли, Дон, Штир.
 Sherran - Баль + Дон
 [IRVIN] - Дон
 paperback hero - Жуков
 Hibernian - Драйзер
 RiykoLi - Гамлет + Бальзак

Просьба уточнить кто точно будет. В комментарии или по номеру телефона.

запись создана: 09.01.2013 в 18:34

@темы: Бета квадра, Гамма квадра, Альфа квадра, Дельта квадра, встречи

---

Тимно или нет?

[Этельберта]

Помогите, пожалуйста!
Есть ситуация: 2 женщины работают в разных офисах одной фирмы. Работают они со свободным графиком, когда хотят, тогда уходят/приходят, либо могут вообще не прийти. Им сообщают, что они заработали премию, и награждение будет через неделю в главном офисе.
1-ая женщина тут же рассказала об этом всем коллегам и сообщила всему начальству, что ее в этот день не будет, потому что у нее награждение (хотя это было не обязательно - свободный график). В тот день она не пришла на работу, зато на следующий всем желающим и нежелающим подробно рассказывала как там было, кто что сказал и как она ответила.
2-ая женщина никому заранее ничего не сказала и, даже когда ее коллеги обсуждали, кого наградят в этом году, отмалчивалась. Зато после награждения она могла либо поехать домой, либо приехать в офис буквально на 2 часа, хотя делать ей там было особо нечего. Она приехала на работу, с цветами и принимала поздравления и удивление окружающих. Про награждение рассказала буквально в двух словах: "поздравили, по бокальчику выпили и разъехались".

Скажите мне, какие ТИМы могут себя так вести? Что немаловажно, обе женщины - явные экстраверты.

@темы: помощь зала, тимно или нет?, ТИМ

---

[я чихаю усами]

Мне кажется, что чем больше я читаю что-то по теме, тем больше я запутываюсь; проблема осложняется тем, что я сама не могу толком понять, что мне ближе( Протипируйте меня, пожалуйста) Я понимаю, что, судя по всему, никто мои ответы до конца не осилит, но все же не теряю надежды
ПЙ-тип -- ФВЛЭ

БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
От общего к частному -- у тебя есть что-то большое, и ты на основе него находишь какие-то мелочи. От частного к общему -- наоборот. Мне легче объяснить второй вариант. Например, имеется место преступления, на нем найден длинный светлый волос. Что из этого можно извлечь? Там был некто со светлыми волосами, а если улику тщательно осмотреть, можно понять, красился ли человек, давно ли мыл волосы, и так далее. Он или не носил шапку, или снял ее на время, или плохо забрал волосы -- следовательно, не очень аккуратен, и так далее. Вот это -- от частного к общему. Если брать первый вариант -- есть некая группа людей, в которой проповедуются любовь к ближнему. Следовательно, члены этой группы будут этой самой любви исполнены. Грубо говоря

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично -- это когда понятно, КАК достигнут результат, ЗАЧЕМ он был достигнут, а процесс достижения легко можно проследить, используя логику. Логичная система -- это стройная система, части которой легко перетекают друг из друга. Если в системе есть изъян, это видно практически сразу -- все, что нелогично, выделяется ярким пятном.
Насчет согласования -- откуда мне знать? Но кажется, что да.
Лично мне быть логичной... ну, и тяжело, и легко одновременно. Но если принять за аксиому то, что логичный человек -- это человек, который поступает согласно его внутренним представлениям о происходящем, то логичным быть легко. Другой вопрос, что эти представления иногда (по правде говоря, довольно часто) меняются, так что другим человек может показаться совершенно нелогичным, но для СЕБЯ он будет по-прежнему действовать в рамках своей системы. Потому однозначного ответа на вопрос нет)

3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Циферблат -- круг, целое, единица. Циферблат легко делится на 4 части -- 12 к 3, 3 к 6, 6 к 9, 9 к 12. Стрелка начинает путь от 12 и к ней же приходит. Когда она достигает 6, это значит, что пройдена половину пути, 1\2. Когда она двигается к 3, она проходит половину половин от 12, 1\4. К 9 -- половина и еще половина от этой половины, 3\4. К 12 -- завершает круг, 4\4, 2\2, 1.

4. Что такое правило? Каким правилам нужно подчиняться?
Правило -- это что-то, что было получено из испытанного некогда опыта. Прежде чем пить чай, нужно размешать сахар -- это правило. Правило легко понять, так как можно проследить логическую цепочку. Если ты не размешаешь сахар прежде, чем начнешь пить, чай окажется сначала не сладким, а потом слишком сладким, тебе будет невкусно. И так далее. Подчиняться нужно только своим правилам, извлеченным из своего опыта, который, в свою очередь, может извлекаться изо всего подряд -- из жизни, из книг, из разговоров. Чужие правила скорее всего будут для тебя неприемлемы. Тем не менее, нужно помнить, что правило и закон -- не одно и то же

5. Что такое иерархия? Нужно ли подчиняться иерархии? Почему?
Иерархия -- это такая сложная штука, когда кто-то, обладающий силой, оказывается выше тебя и имеет право тебе приказывать. Право это или не оспаривается, либо оспаривается в большинстве своем с позиции силы. Есть еще вариант, что человек, стоящий на ступеньку выше, обладает более полным знанием, чем ты, но если у него нет возможности сохранить свое место, его займет кто-то более сильный. Третий вариант -- когда ступенька занимается "по праву крови", и общество принимает это "по умолчанию", это, фактически, самый устойчивый вариант.
Иерархия -- неизбежное следствие человеческого общества, которому требуются лидер, учитель, начальник и все те люди, способные взять на себя право управлять и ответственность. Как результат -- иерархии нужно подчиняться, в разумных пределах, конечно.

6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Очень люблю! Особенно когда покупаешь какой-нибудь новый гаджет, или готовишь что-то, или создаешь какую-нибудь вещь -- очень удобно, когда расписаны все шаги. Ты эту инструкцию запоминаешь и потом применяешь на практике, возможно, убирая или добавляя какие-либо пункты для собственного удобства. Инструкции помогают сделать все в лучшем виде, если у тебя руки не из задницы, конечно. Разобрать-собрать компьютер, приготовить блинчики, сделать дизайн, отфотошопить фотографию, сложить вещи в сумку так, чтобы все поместилось... и так далее. Причем инструкции с картинками предпочтительней))
Думаю, что могла бы написать какую-нибудь фигнюшку типа "Как правильно выбрать ридер", "Как пользоваться фотошопом", что-то такое, в общем.

7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Законы -- неотъемлемая часть человеческого общества. Если ты не будешь их соблюдать, тебе будет а-та-та от тех, кто следит за их выполнением, что несколько затруднит твое существование, потому что у тебя могут отобрать деньги, вещи, свободу или даже жизнь. Пока ты соблюдаешь законы -- ты свободен настолько, насколько они тебя ограничивают.

8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и уком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
а) Последовательность -- это когда одно вытекает из другого, является логичным продолжением. Например, человеку нравится фэнтези, следовательно, он будет читать книги, смотреть фильмы, прочие вещи по этому жанру. Непоследовательность -- это когда нравится фэнтези, но человек почему-то читает и смотрит что-то другое. Хотя это, наверно, не совсем удачный пример... Попробую еще. Сначала человек вопил, плевался и упирался всеми лапками -- я не буду это есть, потому что мне не нравится!! А потом выясняется, что это ему не нравится просто так. То есть вообще без причины, без "я это пробовал, мне не нравится" или "оно выглядит невкусно\пахнет пакостно". Вот это, по-моему, непоследовательность (и да, я ей не страдаю, я ей наслаждаюсь))
б) Последнее предложение пункта А относилось к пункту Б, правда... Мне нравится одно, другое, третье, то фэнтези, то скай-фай, то я хотела бы жить в средние века, то в будущем, то я хочу путешествия, то я хочу уютный пледик и чаю, то вообще не знаю, что я хочу и что мне нравится. Иногда неудобно, зато не скучно) Сейчас я в большинстве своем общаюсь с семьей и одной Есей, и они они почти все, кроме моей сестры, гораздо последовательнее, чем я))
в) Э, то есть? Как это -- оценить свою оценку? Она может быть достоверной, может не быть; в моей оценке мира она достоверна, да, но откуда я знаю, как ее видят другие-то?)
г) В любых, но не в политике. Не там, где последствия твоих поступков затрагивают не только тебя и тех, кто тебе доверяет, но и совсем левых чуваков.

9. Зачем нужен стандарт?
Не знаю. Ну, если подумать, то это такая штука, от которой можно отталкиваться. Грубо говоря -- есть классические блинчики, а ты можешь с ними что-то еще сделать, добавить там специй, начинку, убрать или заменить какие-то ингридиенты. Еще стандарт используется для оценки чего-то. На выставках, например. Или когда сравнивают "непривычное" с "привычным".

10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Эм... Ну если только переставить книжки по жанрам, на одну полку фэнтези, на другую учебники там. Еще можно по автору, чтобы не приходилось долго искать, что где, и по сериям (не по тем, которые одинаково оформило издательство, а... черт, как это называется... Дилогия, трилогия, тетралогия, и прочее). У меня все так и стоит почти. А если по алфавиту там, или по высоте или цвету корешка -- нафига? Разве ж это удобней?

ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Работа -- это что-то, за что ты получаешь деньги или всякие плюшки и вундервафли. Все прочее -- занятие. Работа нужна для собственно денег, деньги -- чтобы нормально жить. Если у меня есть знания, необходимые для работы, то я справлюсь, если нет и мне это интересно -- я буду эти знания искать и усваивать, если мне неинтересно -- не справлюсь.

2. Какая взаимосвязь качества и количества? Расскажите, как зависит цена от качества?
Качество может перетечь в количество, а вот обратно уже с трудом. Цена и качество должны быть равнозначны, то есть -- чем выше качество, тем выше цена. К сожалению, сейчас на рынке можно найти вещи, у которых неоправданно завышенная цена, так как бренд, и вещи, у которых цена ниже, чем должна быть -- потому что бренда нет. Как-то так.

3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Чем качественнее результат и чем быстрее он достигнут, тем выше качество работы. Еще можно посмотреть на затратность ресурсов -- чем меньше ресурсов было затрачено (при этом результат страдать не должен) -- тем лучше. Ну, по-моему) Насчет покупки -- я сначала посмотрю параметры (допустим, речь идет об электронике), посмотрю отзывы, может быть, спрошу каких-нибудь людей, что они об этом думают, протестирую, посмотрю на удобство, скорость работы, а потом куплю. Качественная вещь -- это вещь, пользование которой максимально удобно) Что касается еды -- она должна выглядеть вкусно, пахнуть вкусно и быть вкусной. Дополнительный плюс -- если она красиво разложена на тарелке

4. Как Вы себя чувствуете, если не довели дело до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Смотря по каким причинам... Но обычно слегка нервничаю: "а может, стоило доделать? а может, вернуться и...? а вдруг из-за этого будет что-то плохое? а вдруг заметят?" и так далее. Это может быть, если я больше не тяну, если у меня пропал интерес, исчерпаны ресурсы, появилось что-то, что отвлекает на себя внимание, etc. Периодически бывает)

5. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
О... Я сейчас могу, конечно, рассказать про интересную для меня работу, но это будет "на данный момент". У меня пока слишком часто меняется полюс интереса, чтобы можно было что-то с этим сделать. Мне интересно работать со всякой техникой, нравится писать статьи (и потом удалять, потому что никому не нужно), что-то объяснять. Но не слишком долго, мне нужна смена деятельности или хотя бы смена предмета (то есть, если я буду объяснять -- то сначала о правилах пользования ридером, в следующий раз -- о природе Норвегии, в третий раз -- про королевскую кобру и статистику укусов ядовитых змей). Как-то так)

6. Вы приходите в магазин и видите товар, на нем ценник висит. По каким параметрам Вы поймете дорого это или нет?
Если я видела раньше похожий товар, пробовала его, и знаю его цену -- оценю по сравнению с. Если не видела и у меня много денег -- подумаю, что цена небольшая, если денег мало -- что большая) Все познается в сравнении.

7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Скорее всего психану) Если я знаю, что мои действия приведут к нужному результату -- кому какая разница, КАК я это делаю? Если я делаю "наобум" -- нервно спрошу, "а как правильно?", если я в хорошем настроении, или молча проигнорирую и потом узнаю в интернете\где-нибудь еще, как, собственно, правильно. Но в любом случае мне не нравится, когда кто-то критикует мои действия.

8. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
"Почему я делаю это, если он может сделать это лучше?", если работа мне не нравится и зависть и желание узнать, как он это делает и купить выпрямитель для рук -- если мне моя работа нравится. Во втором случае я, скорее всего, дождусь окончания работы и спрошу что-нибудь по теме. Или буду смотреть и учиться, но в этом случае качество работы упадет еще сильнее

9. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Опять же, все зависит от ситуации. Если мне не нравится\лень -- я прошу с надеждой, что все сделают за меня Если мне нравится, но я вижу, что не получается -- буду долго страдать, но в конце-концов спрошу кого-то более компетентного. Буду смотреть, запоминать и учиться.

10. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Во-первых, нафига мне ее строить? Мне за это заплатят?
Во-вторых, какие у меня есть средства на то, чтобы ее построить?
В-третьих, нужно посмотреть на чертежи древнеегипетских пирамид и сделать как там. Еще можно сделать несколько чертежей\макетиков с разной "начинкой" пирамиды, ловушки там, лабиринты Чисто для фана)

БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Красота это... это такая совокупность черт того, что ты видишь глазами, которая тебе нравится. Твое понятие о "нравится" может меняться, и что-то будет тебе казаться то красивым, то некрасивым, в зависимости от. Мое представление меняется и пока, как мне кажется, не слишком разнится с общепринятым) Надеюсь

2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
В данный момент мне нравятся мужчины в пиджаках, красивых жилетках, с галстуком, ну, такой стиль... э... черт Надеюсь, понятен хотя бы общий смысл. Женщинам очень идут длинные, в пол, платья, но не современные, а чуть-чуть назад во времени, имхо)
А вот если мне надо объяснять о красоте... тем более человеку, который ни разу об этом не слышал (КАК?!), тут я нет) Кого-нибудь другого поищите.

3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Думаю, да, и я его, как могла, описала выше) Не знаю, что есть "классическая" красота

4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Уют -- это... это такое состояние, когда ты доволен, расслаблен, спокоен и вообще тебе очень хорошо. Комфорт похож на уют, но расслабляет все же не до состояния бессознательной лужицы Я чувствую, что мне надо в настоящий момент, и действую от этого. Мне вот нравится, когда тепло, когда есть вкусняшки, пушистая котэ, книги и легкий полумрак -- тогда мне уютно. Комфортно -- опять же, в принципе то же, но чуть в меньшей степени. Создаю я себе все это не очень хорошо, потому что постоянно что-то упускаю из виду. Ну и мне банально лень этот уют и комфорт поддерживать, убирать там, вовремя что-то делать и так далее. Оценивают не слишком высоко.

5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Одежда должна быть удобной и красивой. Если она красивая и неудобная или удобная, но некрасивая -- пусть ее носит кто-то другой. Моде не следую, я просто ищу вещи, которые мне нравятся, меня не колышет, модные ли они сейчас или вышли из моды еще в позапрошлом столетии Мне не нравится "стадное чувство", мне не очень нравится современная мода, мне не нравится, что, открыв какой-нибудь женский журнал, я почти не вижу там штаны\джинсы и обувь на плоской подошве, не являющуюся сланцами и балетками выговорилась. Насчет фигуры -- не очень хорошо понимаю в теории, это нужно примерить, посмотреть, как сидит.

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Я не готовлю) Ну, за исключением "сварить макароны", "поставить пиццу в духовку", "порезать помидорки". Вкусно поесть я люблю, но готовить - нет! Мне, например, нравится сдоба, но тесто сырое на ощупь гадкое, и яйца разбивать противно, поэтому приходится покупать или просить кого-то из домашних, чтобы приготовили.

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
На каком-то интуитивном уровне. Например, я надеваю синие джинсы и бежевые ботинки, смотрю -- о! да это же классно смотрится! надо почаще такое сочетание носить. Я вообще ношу практически одни джинсы, они синие, темно-синие или черные, и на мой взгляд, гармонируют практически со всем, очень удобно Можно преспокойно надеть яркую майку с пятнами-полосками-кругами-рисунком и не париться. Мне нравятся спокойные цвета, черный, темно-синий, бежевый, темно-зеленый, белый, потом еще красный, голубой, фиолетовый и бледно-фиалковый. При этом черный с фиалковым не очень хорошо смотрится, а вот с красным -- хорошо, но не на мне и не в дизайне какой-нибудь интернет-страницы. Синий с красным -- ненавижу! По-моему, смотрится ужасно, особенно если цвета однотонные, без оттенков. Но вообще необычные сочетания цветов, например, синий, фиолетовый и зеленый, могут довольно неплохо смотреться, если выбрать оттенки правильно.

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Примерю на свое восприятие, если мне нравится -- соглашусь, если нет -- так и скажу.

9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Когда мы строили дом, мне было лет то ли 7, то ли 8, в общем, мелочь еще, нифига не понимала в офомлении комнат В то время тащилась по Древнему Египту, так что в комнате сделали одну колонну (почти посередине), голубой потолок и бежевые стены, до сих пор нравится. Вообще я к комнате привыкла и желания что-то поменять не испытываю.
Что касается второго вопроса -- я скорее всего доверю кому-то другому, обрисовав общие черты ("хочу чтобы стены были темные и на потолке звезды", если обобщить).

10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
Я считаю, что у человека дурной вкус, если то, что он себе выбирает из одежды, ему категорически не идет. Потому что даже имея деньги на секонд-хенд, можно одеваться так, что другие от зависти удавятся, а можно, совершая поход по брендовым магазинам, одеваться в какое-то... гм. Пример привести не могу, так как не помню, когда в последний раз видела человека с дурным вкусом в одежде По большему счету доверяю своему вкусу, но если мне предложат помощь в выборе одежды\оформления -- с радостью соглашусь.

ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Себя -- хреново. Приходится постоянно говорить себе "если хочешь сделать что-то хорошо -- сделай это сама!", но сдвигов что-то не заметно Других -- чуть лучше, особенно если меня, скажем, выбрали главной по... ну, например, уборке помещений после праздника. Я попраздную, следя при этом, чтобы подчиненные не слишком налегали на спиртное, потом разделю их на группы\пары, дам каждому задание и буду ходить и смотреть, как они там Если я сама принимаю на себя ответственность, то каким-то образом разглашаю правила, которым мы будем следовать во время работы, и придерживаюсь их. Если ты не можешь придерживаться правил -- никто тебя не держит, ты можешь идти.
Если это что-то из более повседневной жизни -- могу привести пример) С сестрой. Я старше, и поэтому часто применяю ход "старших надо слушаться, иди и сделай", если не получается, пытаюсь как-то по-другому, ну или забиваю. Иногда от "иди и сделай, я сказала" доходит до "ну пожааалуйста, сделай(". Угрозы, увещевания, подкуп, шантаж и прочие прелести

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд -- это необоснованные претензии. Или основанные исключительно на эмоциях. Ну, например, идет человек по улице, никого не трогает, улыбается своим мыслям, и тут ему навстречу какой-то тип: "Че это ты лыбишься? А ну вали отсюда!". Как-то так. Я обычно раздражаюсь, отвечаю резко "А какое вам дело?", "Ну и что?" и в том же духе. Или, в крайнем случае, теряюсь и стою\сижу в ахуе. И потом долго этот момент помню и каждый раз раздражаюсь.

3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
"Свои" -- это семья, это друзья, это те, кто тебе нравится (не только в сексуальном плане, а вообще). "Чужие" -- либо враги\неприятели, либо просто "не_свои". "Свои" переходят в категорию "чужих", если резко высказываются против каких-то вещей, по которым я не терплю критики, когда приобретают взгляды, противоположные моим, когда обижают других "своих" и так далее. Причем они могут переходить туда-обратно несколько раз, это уж как получится)

4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Нападение... В моем понимании это какое-то расплывчатое определение. Напасть первым -- значит дать противнику увидеть твои слабые места, так что я стараюсь придерживаться защиты. Но если я понимаю, что защита для меня будет невыгодна -- допустим, у меня недостаточно информации или силы, я выберу нападение. Напасть первым, ошеломить, предъявить обвинения, выставить ЕГО виновным, а СЕБЯ -- потерпевшим. Как-то так.

5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Нет. Чужая территория -- это чужая территория, она если и станет полностью "своей", то очень нескоро. Там все не_твое, чужое, непривычное, и ты все время боишься сделать что-то не так.

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
В смысле физические методы? Когда на тебя нападают. Дать в нос, по шее и еще между ног добавить, и смыться по-хорошему, если можно, конечно.

7. Как принято защищать себя и свои интересы?
В цивилизованном мире защищать себя принято в основном словесно. Доказательства, слова, слова, слова, и побеждает тот, у кого лучше подвешен язык.

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Скованно. Я не люблю хватать кого-то, тащить, бить. На нервах, конечно, если меня ОЧЕНЬ сильно довести, могу дать в глаз, или по руке-ноге, но это меня надо дооолго доводить. Если я злюсь, то вымещаю злость либо словами, либо на каком-то неодушевленном предмете, там, ногой стену побить. Если противостояние -- это война, тогда... я не знаю, правда. Мне не очень такое нравится (насколько я могу себе представить, конечно, это все "изнутри"), я бы постаралась уйти куда-нибудь туда, где не нужно будет применять насилие. Не то чтобы я не могла бы (как мне кажется) убить человека -- просто это слишком топорный способ, хотя, конечно, эффективный. Сила всегда доказывала что-то лучше, чем слова.

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Не знаю, правда) Считаю ли я сама -- скорее всего нет)

10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Ох... допустим, имеется у человека проблема психологического характера. Сильный человек будет пытаться ее РЕШИТЬ, при этом не используя эту проблему для получения каких-то благ, или жалости, или что-то еще, он не будет ее выпячивать. Мне, правда, трудно это объяснять, я сама все это понимаю как-то полу-подсознательно, и на словах это выглядит жалко.


БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
- Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Хамство -- отсутствие норм вежливости, игнорирование приличий. Без "Доброе утро" сразу "Ну че, как там работа?". Дело в том, что для меня важны все эти танцы вокруг этикета, когда при входе в квартиру надо сказать это, потом помыть руки, поговорить с хозяевами ни о чем, а потом уже переходить к делу. Все, что вне этого для меня (ну, почти все) -- хамство. Насчет согласования -- не знаю.
а) Объясняла бы на примере.
б) С трудом могу представить себе взрослого человека, не владеющего этическими нервами, которому я стала бы что-то объяснять. Но скорее всего в этом случае нужно было бы сначала рассказать про собственно этику, нормы поведения и так далее.

2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
Избавить бы от чесания под общую гребенку. "Все ХХХ должны делать это!" (если я так понимаю, это оно). Перестать считать, что изнасилованный человек "сам виноват", перестать бояться звонить в полицию или госнарконтоль, если докучают наркоманы или бандиты. Это ведь мораль или я что-то не то думаю?

3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
В какой-то мере да. Но только один раз. Если ему однажды сделали замечание по этому поводу, он должен понять, а если нет -- значит, не очень умный человек.

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь... это когда... о... черт. Это когда тебе хорошо с человеком, когда ты испытываешь к нему какие-то особые чувства, отличающиеся от просто дружеских. Наказывать... вряд ли. Объяснять, пояснять, показывать -- да. Наказывать -- вряд ли. То есть, может, и есть такие уникумы, но мне это кажется каким-то противоестественным.

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Немецкое гостеприимство мне больше по душе. То, куда ты приходишь в гости -- не твой дом. Это чужая территория, там свои правила, ТЫ должен подстраиваться, а не под тебя, это естественный вывод. Какой вариант более правомерный -- откуда мне знать? Может, оба, может, ни один. О "культурных традициях нации" мне говорить как-то не хочется совсем, русское гостеприимство какое-то... странное. На мой взгляд.

6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие -- это когда ты входишь в чужую ситуацию, примеряешь ее на себя. Но у меня плохо получается, я не чувствую часто то же, что и другие, и утешать у меня получается хреново. С книжными персонажами легче, там это как-то описывается, можно пролистать, перечитать, а с реальными людьми нет. Ну и мне не нравится лезть в чужие проблемы. Так что больше на этот счет ничего сказать не могу.

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Нормы есть в любом случае -- это то, чему следует бОльшинство. Я... не знаю, правда. Когда мне говорят "ты должна любить того-то!" или "ты должна относиться к ним хорошо, потому что...", я начинаю раздражаться. Это моя жизнь и я сама решаю, как мне к кому относиться, разве нет? Вообще нормы -- дело такое... расплывчатое. Нужно смотреть по ситуации, разбирать каждый случай отдельно.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Ой. Практика, конечно, лучше всего, но и книжки тоже иногда помогают. Я так думаю. Одних книг недостаточно, а вот одних примеров может и хватить.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Правильное отношение -- это когда обоим комфортно. И все)

10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Не знаю, правда. Аморально бить животных и стариков, аморально торговать телом ребенка, аморально выгонять на улицу больных, и так далее.

11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Мне будет неприятно, я не пойму, почему, как? Все же было хорошо, что я сделала не так? Постараюсь узнать причину. Негативное отношение -- или полный игнор, или резкие ответы, вроде "Я не хочу с тобой разговаривать", "У меня нет времени", "Уходи", мрачные взгляды, "я не буду выполнять ее\его просьбы" -- в зависимости от ситуации, конечно.


ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Плохо понимаю. Я вообще детей не очень люблю. Но если надо будет, скажем, пожертвовать ребенком ради спасения человечества -- почему нет?

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
В какой-то мере -- да, в какой-то -- нет. Не надо громко что-то делать, кричать, смеяться, плакать на людях вообще не надо лучше. Надо вести себя спокойно, тихо, чтобы потом внезапно не оказалось, что все смотрят на тебя)

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Можно. Например, когда один человек ненавидит другого, можно на этом сыграть... как-нибудь. Например, организовать убийство чужими руками

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Я часто прячу их в себя и даю волю только тогда, когда оказываюсь либо одна, либо с близкими. Попинать стенку, сломать карандаш, побиться головой об стол... ну, это в крайнем случае, конечно. Другие если и говорят, то когда меня нет рядом, так что не знаю.

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Э... эмоции, не затрагивающие подсознание? Что-то из разряда "пришел домой -- снял улыбку"?

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
А что, есть правильные и неправильные эмоции? Ого.

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Довольно быстро. Я легко раздражаюсь, легко успокаиваюсь -- когда послушаю музыку или съем какую-нибудь вкусняшку.

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Это когда человек терпит-терпит, а потоом... потом не выдерживает и начинается. Кричит, плачет. Или сильно радуется, в зависимости от ситуации.

9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая, плачете, кричите, злитесь)?
Не всегда. Я понимаю, что близкие не хотят видеть мою грустную физиномию и потому улыбаюсь. Когда мне плохо, я часто этого не показываю -- улыбаюсь и говорю, что все хорошо.

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Нет, чаще всего у меня что-то нейтральное, и я замечаю изменения только когда они сильные, резкие. Настроение других -- только если мне от них что-то надо -- если человек хмурый, я к нему не подойду)

БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Средне. С одной стороны, это хорошо, с дугой -- у меня могли быть планы на это время. Скажем так, я люблю неожиданности избирательно)

2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
То есть -- процесс изменения? Или что? Если честно, я не очень поняла суть вопроса(

3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Нет.

4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Гороскопы -- фигня. Гадания в большинстве своем тоже фигня, но чуть более интересная. Счастливая случайность имеет место быть.

5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Я могу набросать несколько вариантов развития, и один из них, может быть, сбудется. Но вообще -- реально, нужно только много практики и предрасположенность.

6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время -- это то ли песок в ладонях, то ли что-то такое непонятное, что течет то мимо тебя, то сквозь, то вдруг тянет за собой, и в какой-то момент ты осознаешь, что даже не можешь вспомнить, какой сегодня год, не то что сколько сейчас времени. Я плохо чувствую, когда "надо срочно идти, иначе опоздаем", без часов. Грубо говоря -- я знаю, что дорога занимает в среднем час, и я выйду за час до. Если я не знаю, сколько мне ехать\идти, выйду пораньше, чтобы не опоздать. Убивать время могу, -- это ведь когда ты не замечаешь его хода, верно? Занимаешься чем-то, что тебя увлекает настолько, что ты даже не смотришь на часы и календарь.

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Нелегко. Пусть лучше случится и я буду разгребать последствия, чем я буду ждать-ждать-ждать, напрягаться, нервничать, а оно потом, может, и вовсе не случится. Нет-нет-нет-ни за что.

8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Не нуждаюсь и не люблю.

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Чаще всего нет, и когда опаздывают другие, не очень люблю.

10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
b) осталось 5 минут до прихода,
c) время пришло, а его (ее) нет,
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
e) и дальше все нет…
а) буду страдать фигней
б) перестану страдать фигней и буду оглядываться, осматриваться
в) немного понервничаю, позвоню и узнаю, почему до сих пор не на месте
г) "да что ж такое, что ж он(а) опаздывает! может, уйти?" и еще раз позвонить
д) позвоню и скажу, что ухожу

ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Смысл жизни -- просто жить. Наслаждаться, а не страдать.

2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
ВСЕ люди не могут жить счастливо. Всегда найдется идиот, который будет полагать, что он менее счастлив, чем другие.

3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Скорее всего -- логически. Но и интуицию тоже отбрасывать нельзя. Скорее всего я сначала послушаю интуицию, а потом разложу логически, и посмотрю, что получится.

4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
"Нравится-не нравится", пожалуй. Еще после недолгого общения зачастую могу сказать, куда человеку лучше всего приложить свои усилия, чтобы ему это подходило.

5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Вы сами – интересный человек? Почему?
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Не могу вспомнить, к сожалению.
Неинтересный человек -- тот, с кем у меня нет общих интересов, зашоренный, не признающий новое, не интересующийся чем-либо.
Я надеюсь, что да, интересный.
Обижусь)

6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми;
2) несправедливыми;
3) обидными;
4) странными.
Не поняла сути вопроса. Я должна спросить мнение людей обо мне, а потом разложить по полочкам? Выдумать? Что?

7. Какая у Вас фантазия?
То есть? Фантазия в плане "это мой идеал"? Мой внутренний мир? Моя способность к созданию чего-то? Но вообще я очень часто фантазирую, представляю себе какие-то иные миры, других людей, пугаюсь теней в дальних углах, принимая их за чудовищ из прочитанных крипи-стори и так далее.

8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Стандартный набор "Чебурашка" из формы поиска работодателем работника. Целеустремленный, но вежливый, общительный, но спокойный, трудолюбивый, и так далее...

9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Нелюбовь к общению, неспособность работать хотя бы в паре, неприятие нового, узость взглядов, яркая ненависть к тем, кто этих взглядов не разделяет, etc.

10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
Важнее для чего? И кому? И почему хороший человек не может быть успешным?) Насчет второй части вопроса -- часто у хороших людей нет той деловой хватки, что позволяет обойти соперников в бизнесе, или что-то вроде.

@темы: типирование, анкета

---

[little hoof]

Вопрос к Джекам и тем, кто с ними поблизости: как проявляется болевая БС у Джеков? Хочу примеров из жизни, интересует и взгляд изнутри, и взгляд со стороны. Заранее спасибо.

@темы: а как у вас?, опрос, помощь зала, Джек Лондон, ТИМ

---

Сходка, Рязань!

[Daremif aka Angua]

Эге-гей, мы снова собираем народ. Прошлая встреча прошла очень даже хорошо, так давайте повторим!
Рязань, 19 января, 16.00.
Спешите быть! Мы всем рады :-)

можно отмечаться здесь

vk.com/event48052699

@темы: встречи

---

[Anhel]

Сообщники, добрый день! Хочу обратиться с нестандартной просьбой. Нужен web-программист, помешанный на соционике, для созндания соционического проекта. Обращаться в u-mail.
Буду очень благодарна, если кинете также просто контакты искомого человека.

@темы: помощь зала

---

[tuch]

Обращаюсь к в большей степени к Драям за тимной оценкой ситуации.
В наличии: типичный Гексли (ж) и два брата-близнеца Драи.
случайное знакомство в компании близкого Бальзака и предположительно Габена с Драем#1.в течении пары месяцев ленивая переписка и несколько встреч в компании, затем встреча Нового года (всё те же лица, но уже с Драем#2) также стоит сказать, что всё это время Гексли упорно дёргала преполагаемого Габена, а на Драя#1 просто смотрела с интересом.
в течении года пару встреч с Драем#1, хождение за ручку и всякие такие дружеские милости.(которые кстати были очень интересны как элементы игры) затем Гексли выясняет отношения с ним(не лично) и получает вежливый отказ в связи с нехваткой времени на отношения...иии..внезапно через месяц зовёт Драя#2 в кино и понимает, что это то, что надо. что было хорошего в Драе#1+существенные положительные поправки=Драй№2

Вопрос: Как могут Драи отреагировать на такое поведения? Возможно ли такие отношения вообще? (ревизор и всё такое) Что делать Гексли со своей неуёмной энергией и желанием подтолкнуть к решению Драя#2?

@темы: вопросы, Гексли, Драйзер, помощь зала, отношения, Гамма квадра, Дельта квадра