[-Пламя-]

Несколько раз уже спрашивали мой ТИМ, а я ничего не могу ответить.
Помогите разобраться, пожалуйста.
Уж очень самой тоже хочется знать. Не столько свой ТИМ, сколько ТИМ своего дуала. =))
Анкету заполняла без перечитки, редактирования и переделывания для чистоты типирования.

По функциям

БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
дедукция - индукция
2. Что такое логично? Ваше понимание. Легко ли быть логичным(ой)?
Небезосновательно, истинно. Правильный вывод, сделанный на основе фактов- логичен.
Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым?
Не знаю, наверно.
Легко ли быть логичным(ой)?
Да вроде легко.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
час, минута, секунда.
4. Что такое правило?
Указание на то, что можно делать, или нельзя.
5. Каким правилам нужно подчиняться?
Тем, которые не мешают тебе лично.
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Не люблю, скучно. Не пользуюсь. Писать не стану, но смогу.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Порой: "Нарушил закон - поди в тюрьму". Согласна, если узнают о факте нарушения.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Логичность и постоянство в поведении.
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Я крайне непоследовательна.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
85%
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Легче сказать,в каких случаях нельзя. Писать меньше придется.
Ну, нельзя- если это грозит чьей-то безопасности.
9. Зачем нужен стандарт?
Для сравнения.
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Если настроение будет- упорядочу. Приоритет- по размеру, далее- по автору или серии.


ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Действия, направленные на заработок денег. Чтобы жрать и развлекаться.
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Сужу по себе, например, на работе нужно постоянство и вежливое обслуживание- я не способна на это, значит, работа не подходит. Но, если зарплата высокая (ну прям очень)- то, смогу и это.
3. Какая взаимосвязь качества и количества?
никакой
4. Расскажите, как зависит цена от качества?
часто бывает-никак.
5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Бывает, надоело- не довела. Ничего не чувствую.
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Та, что у меня хорошо получается+ зарплата высокая.
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Смотря, кто сказал и что я делала.
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
смотря, кого и чем.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Ну если нужно.. Подумаю, что этого мне только не хватало для полного счастья.
Начну собирать информацию, как это можно сделать, искать ресурсы, советоваться с профессионалами.

БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
То, на что приятно смотреть. Наверно, с возрастом меняется.
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Не знаю.
3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
не знаю
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Приятно смотреть-красиво, нет- нет.
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
см. 1 вопрос.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Так себе, не люблю готовить и не нравится как готовлю. Рецепты? Не, не слышал Другие- не знаю, мой хавчик ест только мама, ей вроде бы нравится, но кто его знает..
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Плохо разбираюсь. Знаю, что с черным все цвета сочетаются. и с белым.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Пожму плечами.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Люблю сама обставлять комнату, не люблю захламления, люблю больше пустого пространства. Стараюсь все компактно расставлять, и никаких цветочков, которые придется поливать. Пустые полочки- это по мне, будь моя воля- в комнате был бы только телевизор на стене, ноутбук на полу, матрац у стены. и уютный ковер.


ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Построить? Не пробовала. Мною движет лишь желание и лишь оно может меня сдвинуть с места.
Надавить умею. Ну право же, слишком разными способами можно надавить на людей, можно трактат писать.
зависит от ситуации.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Попытка надавить. Наезжаю в ответ с удвоенной силой.
Отпор дать.. смотря кому и в каком положении я нахожусь.
Ну вот наехал на тебя мафиозник, у которого куча головорезов в подчинении-
тут лучше не отпор давать, а думать, как живым остаться.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
"Свои"- верные тебе, те, кто всегда на твоей стороне. Предал? Иди на другую сторону.
"Чужие"остальные, ну и инопланетяне из одного фильма.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Их много, также, как и ситуаций. И они так же могут отличаться друг от друга, как балерина от сумоиста.
Могу, пожалуй. Оправдано, если есть угроза. "Лучшая защита- нападение".
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Уважаю чужую территорию крайне сильно, так же, как хотела бы, чтобы уважали мою.
Почти как Иисус со своим "Золотым правилом".
Занять смогу, теоритически, по силам, но не стану.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Ну во-первых, надо понять, прокатит ли твоя "силовая борьба".
Может когти рвать пора, сматываться поскорее, пока не размазали.
Это, если противников больше, они сильнее, ресурсов больше.
Ну уж если ты решил вступить в "драку", то тут все средства хороши: хитрость, беспринципность, обман.
Хочешь просто напугать "меньшего"- налети громко, гневно, с огромным топором на перевес, можно дать пару щелбанов.
На того, кто крупнее- подкупи его соратников, засада, изподтишка, с хитрыми ловушками, и добить обязательно, ато может выжить.
Вышенаписанное можно и в метафорическом смысле воспринять.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Принято. Как-как... Адекватно.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
см. 6 вопрос.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Не знаю. Я не думаю, что сильна. У меня невысокий рост, у меня женский пол и мало мышечной массы. С такими данными сложно качать права, тут хитрость спасает.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Поведение, взгляд.
11. Есть ли признаки сильного человека?
В каком смысле- сильным? Это многогранное понятие. Очкастый ботан с писклявым голосом и нерешительными повадками- тоже может быть силен (духом, знаниями), в чем?- вот вопрос.
12. В чем суть силы?
Сила- это хорошо. Любого рода.
Суть различна.
Она созидает, сохраняет, разрушает, движет. Только что-то сильное способно на это.
Это мощь, источник всего.
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Кто-то более убедителен, красив, обаятелен, богат, хитер, силен...
Харизма.

БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Наезд. Думаю, отличается. Я немного несправедлива, чужое хамство не терплю, зато свое не замечаю.
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Нахамил- по жопе получил. Рефлексы- они на всю жизнь.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Не знаю
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Не знаю. Не знаю.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Не знаю. Можно, нужно, на шею же сядут.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Немецкий лучше, хотя с гостями я очень вежлива. У нации моей гостеприимство безразмерное. Тупо.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Жалость, желание помочь. Не знаю. Просто иногда сочувствую, наверно, безысходности.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Есть. Не знаю. Не нужно. Бредово.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Харизма нужна, умение чувствовать других
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Не правильно быть униженным, обиженным, преданным.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Аморально- немотивированное насилие, насилие вообще.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Если чел мне нравится- я ооооочень расстроюсь, пойду напьюсь, буду думать, что я неинтересная и идиотски себя вела.
Если чел мне сам не нравится- плевать. Выразить смогу, даже с удовольствием, но это если оочень не нравится человек, прям бесит. Скажу, гадостей делать не стану, хотя..))) Долго- могу всю жизнь. Обиды прощаю, если извинятся и раскаются.

ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Дети шантажируют слезами, манипулировать пытаются- этого нельзя допускать. Не разделяю.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Положительные- допустимо. Все должно быть адекватно. Никаких истерик, рыданий, скандалов.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Ну как сказать, порой не получается сдержать себя от гнева, раздражения.
И вроде бы недопустимо такое, но если сдерживать в себе- хуже будет.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Я становлюсь ворчливой и грубой, неприятное выражение лица, сведенные брови, губы тоньше становятся.
Могу швырнуть что-то, пнуть ногой, разбить (редко).
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Они все поверхностны, они приходят и уходят.
То, что более глубоко- это уже чувства.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Не знаю.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Резко может испортиться настроение, если узнаю что-то плохое, улучшится- если что-то хорошее.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Срыв, когда уже не получается в себе держать. Вот раздражает тебя что-то, ты терпишь, терпишь, терпишь, а потом раз!- и ты в бешенстве, начинаешь швырять вещи и наезжать на всех виновных, можешь даже с кулаками броситься.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Положительные- да, правда любовь- скрываю часто, сдерживаю.
Грусть- всегда скрываю, тщательно, удаляюсь, чтобы меня никто не видел, не плачу даже на едине с собой- стыдно.
Злость- не скрываю, сдерживаю, но и вымещаю иногда.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Нет. Других- иногда. Проверяю, рады ли встрече со мной, понравился ли подарок, который я подарила и т.п.


БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Смотря какие.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Взрослеют- меняются. Никак.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Нет
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Иногда верю, верю в персональные данные натальной карты (но не в гороскопы в газетах), верю в удачу, случайность.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Наверно, предполагаю.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Не умею, без часов вообще потеряюсь, не чувствую вообще. А вот убивать умею.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Не легко, ох, как не легко. А если не знаю, когда, то психика моя в ахуе.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Стыдно признаться, но да. Даже погадать прошу иногда.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Опаздун я хронический, но если очень хочется попасть во время- могу.
Если мне приходится ждать, то очень раздражаюсь. А так нормально отношусь.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Еще полно времени *сидит растрепанный дома, смотрит комедию, например, ржет*
b) осталось 5 минут до прихода,
*не знает об этом, думает, еще 20 минут есть*
c) время пришло, а его (ее) нет,
Ваш ответ
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
*ходит из стороны в сторону, бурчит под нос про "убью скотину", пытается дозвониться, возмущенно требует немедленного появления*
e) и дальше все нет…
*уходит. злой, как черт*

ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
его нет. каждый выбирает свой. у всех разный.
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Если не слишком важно- сама буду, если оооочень важное дело- подстрахуюсь и посоветуюсь со знатоком.
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Мне кажется, я очень хорошо разбираююсь в людях. Вижу то, что человек скрывает, слабости и характер. Но это только если я этого человека не знаю лично. Если же знаю, то становлюсь, как слепой котенок.
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
красота, необычность, податливость, загадочность, заинтересованность мной
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
выпендрежность, высокомерное умничанье, чрезмерная претенциозность
6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Не думаю. Я немного ненормальная.
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Смотря кто. см. вопрос про плохое ко мне отношение.
8. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми; - эгоистичная
2) несправедливыми; - интриганка
3) обидными; - «ты мне стакан воды не поднесешь, когда я буду умирать»- угадайте, кто сказал
4) странными. – лапочка
9. Что такое фантазия? Все ли люди обладают фантазией? А какая у Вас фантазия?
Умение воссоздать в голове образ или звук, которых никогда нигде не видел.
Все обладают. Средняя, у меня хорошая способность визуализировать, но придумать что-то сложно.
9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
лень
11. Как Вы относитесь к тому, что кто-то (Вы) сильно выделяется на фоне других людей, отличается чем-либо? Какая мера такого выделения, в чем оно возможно, в чем нет?
Ну смотря чем выделяюсь. Я не люблю одеваться так, чтобы привлечь внимание. Плохо выделяться тупостью.
Но выделиться интеллектуально- супер, или даже лидерскими качествами- тоже шикарно.

@темы: типирование, анкета

---

ШПС: экстраверсия/интроверсия.

[dear enman]

1. Введение в вертность:

2. Фокус внимание: связи/объекты.

3. Метафора: место жительства:

4. Характер речи и верность(тут голос сел, поэтому нужно чуть по громче сделать):

5. Экстра/интроверсия в альфа квадре:

6. Остальные квадры:

7. Гексли и Габен:

8. Итоги по верности:


источник: www.sociotim.ru/index.php/uslugi/seminary-shps....

---

[-Пламя-]

Вот считается, что в соционе любители «нямки и обнимашек»- это суггестивные БС и сами БСки.
Признавайтесь, кто еще любит «Н&O» («Нямка&Обнимашки»), кроме вышеописанных?
И ТИМ подписывайте.

@темы: общение, вопросы, ТИМ

---

Очередная подопытная

[MyrkaEkb]

Всем привет!

Заполнила анкеты, прошу дать свои варианты типирования, кому не сложно, ибо как-то странно меня типировали ранее, не сходится (

Анкета 1.
Вопрос N 0: Допустим, Ахиллес бежит в десять раз быстрее, чем черепаха, и находится от неё на расстоянии в 1 километр. За то время, за которое Ахиллес пробежит этот километр, черепаха проползёт 100 метров. Когда Ахиллес пробежит 100 метров, черепаха проползёт ещё 10 метров, и так далее. Процесс будет продолжаться до бесконечности, Ахиллес так никогда и не догонит черепаху. Что скажете?

Эммм… Зачем Ахиллесу черепаха?

1. Вы пришли с другом на скачки. Он хочет поставить на лошадь, увидев которую, вы понимаете, что он явно проиграет. Ваши действия?

Постараюсь переубедить – внести всячески доводы, по каким именно причинам этого делать не стоит, но вообще мои друзья прислушиваются к моему мнению, интуиции


2. Туристический автобус, в котором вы находитесь в качестве пассажира, вынужденно останавливается в безлюдном месте из-за поломки двигателя. До ближайшего населенного пункта 50 километров по 30-ти градусной жаре. Водитель говорит, что слабо разбирается в двигателях. Вы тоже слабо разбираетесь в двигателях. Помощь прибудет через несколько часов. Кондиционер не работает, двигатель выключен. Ваши действия?

Надеть купальник, взять еще людей и пойти до места назначения ) В двигателях я действительно слабо разбираюсь, но если мне нужно – я пойду пешком, хотя если бы было например 30 градусов мороза, то я бы вряд ли пошла, так как очень мерзну. С другой стороны, если мне некуда торопиться, почему бы и не подождать? Обычно я с собой в дорогу беру что-то, чем можно себя занять, скучно мне не будет.


3. Вы заходите в комнату, в которой находится несколько человек. Как вы определите, кто в этой комнате контролирует пространство? Это вопрос вам вообще понятен?

В первую очередь постараюсь определить, в какой позе кто находится – тянутся к лидеру люди, или же наоборот кого-то сторонятся, кто говорит громче остальных, кого больше слушают.

4. Во время домашнего просмотра фильма вы вдруг осознаете, что уже пару минут как не следите за сюжетом, а вслушиваетесь в стихотворные строки, возникающие в вашем сознании. Ваши действия? Насколько для вас характерна подобная ситуация? А может быть, в вашем сознании возникли не строки, а оригинальное решение математической задачи, которую вы решали месяц назад?

Не припомню, чтобы такое бывало, пару раз только просыпалась с осознанной мыслью – вот оно, решение! В такие моменты хотелось как можно скорее обдумать беспокоящий вопрос и найти наилучшее применение посетившей меня мысли

5. Вы заблудились в спальном районе города при поиске дома, в котором уже бывали дважды год назад. Ваши действия?

Как следует поднапрячь память, все равно основные ориентиры остаются в памяти, к тому же я всегда смотрю на карту, когда отправляюсь в незнакомую местность, так как могу заблудиться в трех соснах


6. У вас с соседней квартирой общая прихожая. Соседи постоянно занимают бОльшую часть её пространства, которое вам тоже нужно, своими вещами. Замечания игнорируют. Ваши действия?
Мне, пожалуй, проще отступить, чем закатывать какой-то скандал – если мы живем с этими людьми бок о бок, я считаю необходимо придерживаться человеческих отношений. По крайне мере, я бы еще раз попыталась донести до них, что меня не совсем устраивает происходящее и предложила бы какой-нибудь выход из такой ситуации. Например, поделить наиболее нужные места под вещи для них и для меня. Я считаю, что практически с любым человеком можно договориться.

7. Проект, в котором вы заинтересованы и над которым вы работаете, требует настолько большой самоотдачи, что иногда вы просто валитесь с ног от усталости и недосыпания, иногда чувствуете, что не можете действовать эффективно из-за плохого самочувствия. Для вас такая ситуация характерна? Вы решили что-то изменить в этом в лучшую сторону. Ваши действия?

Иногда бывает такое на работе, но просто у меня работа большей частью проходит в авральном текущем режиме, на который я, к сожалению, повлиять не могу. Но затем часто следует такой же спад и безделье. Тут, видимо, ничего не сделаешь (
Но если бы это действительно был для меня супер важный проект – усталость была бы все равно удовлетворенной, потому что рано или поздно все проекты заканчиваются, а радость от сделанного и вложенного остается! К тому, же если есть единомышленники в команде, всегда можно попросить их взять какую-то очень важную часть работы на себя, которую я уже не могу делать. Хотя чаще предпочитаю работать одна, чтобы ответственность была на мне как за хорошо, так и за плохо проделанную работу.

8. На вечеринке по поводу девиртуализации участников форума вы впервые встречаетесь с другим участником (участницей), с которым (которой) у вас были напряженные отношения в течение полугода. И вдруг вы ощущаете, что этот человек вам в общем-то искренне симпатичен. Ваши действия? Такое вообще возможно?

Обычно я редко ошибаюсь в людях, и неприязнь или привязанность не меняется со временем, но вышеуказанная ситуация тоже может быть – в этом случае не побоюсь сказать этому человеку, что не ожидала увидеть его таким и ошибалась в нем.

9. Ваша страна воюет с сопредельным государством-агрессором. Вы на фронте. Для достижения крупного военного успеха требуется убить холодным оружием десять вражеских детей (ну вот такой расклад получился). Это поручают вам. Ваши действия?

Эммм… я с трудом представляю себе такой расклад. Мне кажется, что ради военного успеха какого-то государства или страны я никогда бы не сделала такого, а вот ради защиты близкого мне человека – возможно, но скорее всего в состоянии аффекта, ибо 10 человек по очереди – ну не представляю я себе такого

10. В вашей фирме работает совершенно никчемный специалист, из-за которого отдел, начальником которого вас недавно назначили, иногда лишается премии. Тем не менее этот человек обладает даром поднимать настроение всем окружающим, и вам в том числе. Ваши действия? Обоснуйте их.

Правильный настрой в работе – это тоже очень важно! Я бы скорее всего подставила к нему какого - другого работника/работников, частично взявшего на себя его работу, или просто распределила ее между остальными, естественно, и себя тоже не забыла. Мне проще немножко переработать в комфортных условиях, чем все буду страдать и тем более это будет сказываться на общих результатах

11. "Любовь зла - полюбишь и козла" - это так? С вами такое бывало? "Настоящая любовь бывает только раз в жизни" - согласны? Почему?

Насчет козла – такое действительно бывает, но здесь очень много всяких различных факторов – бывают просто люди слабые, которые ищут агрессива, который будет их гнобить и мучать, бывает просто, что люди находят такое оправдание, когда сами не готовы строить верные полноценные отношения, а бывают просто излишне эмоциональные, которые не могут переключиться с объекта чувств, ну и бывают просто козлы, но кто-то не замечает этого, хотя ему все об этом твердят – потому что он не чувствует этого и его все устраивает. Я раньше тоже не могла переключаться, но научилась немножко отпускать мозг плыть по течению, занимаясь другими вопросами, ибо решительно ничего не могла другого делать, кроме как думать об объекте любви. Просто научила себя заставлять думать о чем-то другом.
Про любовь раз в жизни не могу сказать ничего конкретного, раньше была уверена в этом. Когда нашла такого человека, начала разочаровываться, ибо любовь для меня несколько идеализированное понятие, а быт разрушает его (

12. Сидя в кресле, вы вспоминаете события десятилетней давности и вдруг понимаете, что если бы в определенный день сидели дома, а не пошли на концерт, то ваша жизнь пошла бы совсем иначе и сейчас всё было бы совсем по-другому. Вы понимаете, что в связи с этим надо что-то предпринять, но не знаете, что именно. Что вы всё-таки предпримете?

Ничего ) Я хорошо вижу такие события в своей жизни, и часто задумываюсь – а то было бы, если бы ……. Но дело сделано, и я не жалею. Я уверена, все можно если не вернуть, то построить заново.

13. Вам нравятся беременные женщины? Почему? Не кажется ли вам, что беременность чем-то схожа с сюжетной линией фильмов "Чужой" и "Чужие"? Какие эмоции у вас вызвал этот вопрос?

Этот вопрос вызвал у меня смущение. У меня своих детей нет и я никогда не была беременной, беременные меня пугают истеричностью, они не все конечно такие, но с ними гораздо тяжелее становится общаться, чем до этого. Дети пугают меня ограничением моей свободы, некоторая доля сомнений есть и в ответственности за другого человека, который будет внутри меня, а потом и всю оставшуюся жизнь со мной, его не отдашь в хорошие руки как котенка, если что. С Чужими ассоциаций нет )))))


14. Место начальника вашего отдела освободилось. На него претендуют уже два человека из вашей фирмы. Их стаж работы больше, чем ваш, и, скорее всего, назначат кого-то из них, но вы считаете, что именно вы наиболее подходите на эту должность. У вас есть данные, компрометирующие их настолько, что о дальнейшей карьере в фирме они могут забыть. Ваши действия?

Более чем уверена, что не поступила бы так с ними – особенно, если это касается каких-то компрометирующих данных относительно их личной жизни – это тем более не касается ни меня, ни предприятия. Если же наносит урон фирме, я постараюсь донести информацию со всеми доказательствами, чтобы не быть голословной. Но не для того, чтобы получить должность, а для общего блага.


15. Ваш сосед и приятель уже третий день ходит с каким-то отстраненным видом, и вы чувствуете, что он сильно из-за чего-то переживает. На ваш вопрос: "Что случилось?"- он отвечает: "Ничего" - и переводит разговор на другую тему, но вы-то чувствуете. Ваши действия? Обоснуйте.

Буду наблюдать за ним, постараюсь отвлечь, занять каким-то общим делом или просто оставлю в покое и буду незаметно заботиться о нем, смотря какой товарищ. Обычно по человеку всегда сразу видно, что ему нужно, чтобы прийти в себя – но в душу я никогда не полезу, и к себе такого не хочу.

16. Придя на работу, вы узнаете от начальника, что по долгу службы вам предстоит провести месяц в командировке с сотрудником, к которому вы испытываете сильнейшую неприязнь. Жить вам предстоит в помещении, где у вас будет общая с ним кухня и санузел. Отказаться без негативных для карьеры последствий вы не можете. Ваши действия?

Ну что делать, если нужно. По возможности, конечно, постараюсь отъехать от командировки еще какими-нибудь обходными путями, если не выйдет – будем пытаться сосуществовать и искать подход, ибо месяц – это довольно долго. Вдруг он не такой уж плохой , в конце концов.

17. Вы наняли работников для проведения в квартире евроремонта, поставив условием, что всё должно быть идеально. Принимая у них сделанную работу, вы обращаете внимание, что побелка на потолке неравномерна по структуре, но работники и два ваших хороших знакомых, находящихся с вами, говорят, что ничего такого нет и все идеально. Ваши действия? Обоснуйте.

Если это видно невооруженным глазом - я буду показывать, что это действительно есть и просить переделать, но чтобы не доставлять таких неудобств (я знаю, что создается ощущение отдыха в такие моменты, когда уже сдаешь работу и не все готовы что-то переделывать, когда им указывают на это), я в таких случаях стараюсь следить за тем, как идет работа и вовремя поправлять ее.


18. Вы выбираете для себя и своей половинки двуспальную кровать в мебельном салоне. Вашей половинке приглянулась стильная кровать, которую рекомендует и консультант салона. Но вы склоняетесь к выбору более, на ваш взгляд, комфортной. Как вы поступите? Обоснуйте.

Раз мы выбираем двуспальную кровать, и моей половинке нравится, как она визуально выглядит, я не буду слишком сильно настаивать - мне тоже важно, как она выглядит, но настою на своем при выборе матраса для этой кровати.

19. Вы собрались сочетаться браком. Ваша половинка предлагает заключить подробный брачный контракт. Ваши мысли, чувства и действия по этому поводу?


Я не против. С одной стороны это может обезопасить нас в случае чего (хотя я бы это сделала больше для своих родителей, они у меня очень волнительные), но не хотелось бы впоследствии делить все прямо таки до чайных ложек, мне кажется, всегда можно договориться.

20. "И дольше века длится день" - у вас такое часто бывает? А как вы понимаете, что настало "время собирать камни"? Все умеют делать яичницу, а вы умеете делать время? Как именно?


Странные вопросы ))) Если это вопросы про умение пользоваться временем – есть некоторые проблемы с тайм-менеджементом, но не критические, то есть я иногда опаздываю, но не люблю этого делать и стараюсь избежать по возможности, опаздывающие люди меня немного раздражают – ну ничего ведь нет страшного в том, чтобы выйти вовремя или чуть заранее, если тебе важна эта встреча, конечно

21. Ваш близкий друг делится с вами проектом своего делового начинания, но вы видите, что такая бизнес-схема будет неработоспособна. Вы сообщаете ему об этом, но ваш друг настаивает, что справится и так.Ваши действия? Обоснуйте.

С одной стороны хочется посмотреть, что из этого выйдет, а потом ему говорить – вот, я же тебя предупреждала, но все-таки я думаю, что я сумею хотя бы по максимуму заставить его задуматься над моими словами, даже если он настроен категорично.

22. Весной вы отправляетесь с приятелями на рыбалку/пикник. По пути на место общей встречи вам и нескольким вашим попутчикам предстоит перейти водоем по замерзшему льду. Вы смотрите на лед и внезапно понимаете, что он может проломиться под вами. Попутчики уверяют вас, что всё в порядке и в это время года лед обычно еще достаточно прочный. Ваши действия? Обоснуйте.

Я обычно в зимнее/холодное весеннее время никуда не выползаю дальше работы по возможности, но если бы такая ситуация сложилась, я бы наверное запаниковала и никому не дала пойти по такому месту. Всячески протестовала и беспокоилась, уговаривала бы пойти в обход.


23. Вы пришли в театр со своими знакомыми. Игра актеров кажется вам фальшивой, но ваши спутники ничего не замечают и с удовольствием смотрят. Ваши мысли, чувства и действия по этому поводу?

Ну, если все рады – слава богу, просто я изначально не любительница театров ) Буду наслаждаться ощущением покоя и хорошего настроения своих спутников.


24. Вы начальник фирмы. К вам на собеседование для окончательного утверждения приходит новый работник. Рекомендации от начальника отдела кадров и с прежнего места работы у него самые положительные, но вам он чем-то не нравится. Вам кажется, что его не следует принимать на работу. Ваши действия?

Если даже объективно нет никаких причин ему отказать – постараюсь их найти, потому что интуиция меня обычно не подводит.


Анкета 2.

БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.

Например – люди: женщины и мужчины, из общего вычленяются какие-то схожие понятия. Единый класс, который состоит из подклассов.
Например: кошки и собаки – животные, из каких маленьких понятий складывается одно, обладающее общими чертами.

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?

Логично – какое-то очевидное понятие, точнее - не требующее никаких отдельных доказательств, если еще точнее – понятие, которое можно принять как аксиому – то есть определенные выводы, против которых не поспоришь, ибо они …. ну я не знаю, видны как на ладони, что ли и понятны для всех.
С тем, как я смогла объяснить понятие логики – маловероятно, что она у меня такая же, как у всех )))) Но я вроде бы не страдаю от этого

3. Раскройте понятия "правило" и "закономерность". Тождественны ли они? Если нет, то поясните различия.

Если вкратце - правило обязательно, закономерность – складывающееся из каких-то определенных предпосылок в ситуациях.


4. Что такое иерархия? Приведи примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?

Иерархия – определенный строй в обществе, системе. Чаще всего приходится ему подчиняться, иначе случается анархия. Я думаю, для цивилизованного человека естественно подчиняться определенному своду правил, старшинству: на работе с начальником/подчиненным, в транспорте с пожилыми людьми (хотя это скорее воспитание).

5. Что такое аналогия? Приведите примеры аналогий. Часто ли Вы пользуетесь аналогиями? Нужны ли они Вам? В каких ситуациях? Приведите примеры.

По аналогии – по какому-то образцу, схожим принципам - я пытаюсь объяснить что-то путем аналогии, так как часто не могу по – другому. Объяснить и получить информацию гораздо проще на каких-то примерах, которые ты понимаешь, соответственно, и другим так же проще – вы разговариваете на одном языке.


6. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.

Последовательность действий – определенная логика, направленная на достижение конкретных целей путем принятия пошаговых решений, приводящих к нужному результату.
Просто последовательность – некий алогичный порядок действий.

б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?

Я думаю, я иногда непоследовательна в своих действиях, но не всегда – просто иногда не успеваю додумывать наиболее «короткий путь», или просто тороплюсь. По поводу последовательности в своем окружении – не понимаю суть вопроса.
в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
70% ?

г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?

Первая ассоциация – когда пытаешься понять другого человека

7. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- Сделайте классификацию букв (не звуков) алфавита (русского).
- В каком отношении находятся понятия "столовый прибор" и "ложка"?".
- Если А не Б, а Б не С, то А есть С. Верно ли это? Почему?

А не равно Б, Б не равно С, значит А совсем не обязательно есть С, так как могут быть еще какие-то промежуточные значении, или эти буквы могут быть совсем никак не связаны, или А может быть не равно С – как последующее звено задачи.

- Необходимо классифицировать (выбрать одно): музыкальные стили; транспортные средства; налоги; топливо; животных.

Не поняла, что именно классифицировать – в каком контексте? Животные – млекопитающие, земноводные или как-то еще?

- Что такое классификация? Каким образом она осуществляется? Зачем она нужна и где применяется? Приведите пример.

Классификация – деление по определенному признаку в одну из категорий. Осуществляется путем нахождения схожих определенных признаков, я думаю все это делается для легкости общения и понимания: людей с общепринятыми понятиями ( например, мебель: стол и стулья, место отдыха в комнате: стул, диван и тд).

- "Овощ" - это не то, что перед нами, потому что "овощ" существовал и за тысячу лет до нас, - а, стало быть, овощ перед нами - не овощ". (Диоген Лаэрский). Найдите логическую ошибку.

Ничего не поняла – но здесь что-то нечисто )))
Вроде бы ошибочно употребление значения слова «овощ» - то есть как будто в зависимости от времени значение этого слова менялось, возможно так? Но овощ тем не менее никак не менялся как термин, к которому относят картошку, морковку, лук – но не тысячелетней давности.

- Проанализируйте известное утверждение Сократа "Я знаю, что я ничего не знаю". Логично ли оно?

Я думаю, что логично. Относительно чего-то ты можешь что-то знать, но с другой точки зрения этого может и не быть – то есть ты знаешь, но не знаешь. Но тем не менее, ты признаешь, что ты знаешь, что не знаешь, и таким образом еще не все потеряно.
Я думаю, Сократ вряд ли что-то в этом духе имел в виду ))

12. Часто ли у Вас возникает необходимость структурировать информацию? С какой целью? Как это принято делать? Как Вы это делаете?

По работе приходится, но я не очень люблю это делать – очень нудная и однообразная работа. Есть определенные формы, как это должно выглядеть, но это скучно. Если приходится самой искать какие-то пути оптимизации, процесс идет лучше – сама находишь свои общности, по которым структурируешь, но все равно лучше опираться на некий шаблон и логику.
ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?

Я не люблю работать( Я люблю людей, для которых я делаю свою работу – тем более моя должность сводится к тому, чтобы делать жизнь людей комфортнее. Работа нужна для того, чтобы не превратится в растение, мозг должен работать и развиваться хотя бы чуть- чуть. При этом мама научила меня, что любой труд должен оплачиваться – я хочу делать свою работу хорошо, что все были довольны – я знаю свои возможности и не стараюсь шагнуть слишком далеко от них .


2. Какая взаимосвязь качества и количества? Расскажите, как зависит цена от качества?

Качество действительно не зависит от количества, хотя иногда перерастает в него, если достичь совершенства.
Цена за качество – вполне приемлема для меня в плане покупки, например ,я лучше куплю себе одну, но очень хорошую кофточку, которая меня долго будет радовать, чем 10 дурацких.

3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?

Я определяю качество работы на глаз, если никак не могу определить технологий, по каким она сделана. Я всегда смотрю, чтобы нигде не торчало ниточек, клея, был нарушена упаковка или еще что-то такое. И как минимум покупка должна меня радовать своей необычностью (часто поэтому она уникальна и хорошо сделана), красотой – очень уж я люблю изящные вещи и красивых людей.

4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?

Часто меня беспокоит незаконченное дело, стараюсь все доводить до конца. Причины бывают различные, от банального «не успел» до «ну его на фиг», хотя чаще все довожу до конца.

5. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.

Интересная – приносящая реальную пользу, при этом хотелось бы работать и с людьми, и с информацией. Мне важен климат, в котором я работаю и удобство – например, хорошие люди, с которыми всегда можно найти понимание (хотя у меня вроде все с этим в порядке) и возможность нестрогого графика работы – очень тяжело встаю по утрам, но поздно ложусь спать, то есть работоспособность в основном во второй половине дня. Интересной была бы та работа, где можно получить какую-то новую информация и умения, как-то выразить себя.

6. Вы приходите в магазин и видите товар, на нем ценник висит. По каким параметрам Вы поймете дорого это или нет?

В целом я хорошо ориентируюсь в нормах стоимости продукции в магазинах – к тому же у меня в голове есть некие нормативы того, что сколько стоит. Не совсем понимаю этот вопрос - если например какой-то продукт незнакомый, то есть информации о том, сколько он должен стоить, буду исходить из потребности и важности данного предмета для покупки, а вообще я узнаю заранее, если планирую крупную покупку, например.

7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Первая – а как правильно? Я готова учиться, для меня в радость делать что-то хорошо, но критику, особенно необоснованную, воспринимаю остро.

8. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?

Офигеть, какой молодец, как он так может? Интересно, как долго он учился? Сколько раз успел это повторить до автоматизма? Интересно, когда я так смогу делать?
Иногда мелькают мысли по поводу того, что я ничего не могу и я жалкое ничтожество, но это если только совсем ничего не получается – руки стараюсь не опускать, включается какой азарт – доказать, что ты тоже чего-то стоишь и что-то можешь.

9. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?

На той работе, на которой я сейчас – некоторое чувство неловкости, потому что помощь обычно просят у меня ) Мне очень редко кто отказывает, я нечасто прошу помочь.

10. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?

Наверное, на фига мне нужна пирамида???? Потом бы стала искать единомышленников – все равно одной мне не справится за тысячу лет, а где-то есть наверняка хорошие строители, проектировщики, обслуживающий персонал.

11. Если что-то делается с трудом, что можно сказать об этом деле? Ваши дальнейшие шаги. Приведите примеры. Сравните с тем, как ведут себя в такой ситуации другие.

Пытаюсь понять, что именно представляет трудность. Стараюсь максимально приблизиться к решению вопроса, разобраться, что именно мешает. Обычно все проблемы стараюсь решать сама, не прибегая к помощи.



БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым? Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?

Люблю гармонию, красивых людей, изящные вещи. Добрые люди редко бывают плохими и некрасивыми ))) Люблю интересные сочетания цветов, интересные и необычные вещи, часто даже уродливые на общепринятый взгляд предметы бывают красивыми в моем понимании - всегда в чем-то можно найти красивое

2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты?

Ну, как минимум одежда не должна быть грязной и рваной – с оторванными пуговицами, петельками и прочим. Люблю интересное сочетание цветов и всевозможные модели, люблю яркие цвета на других людях и большое количество аксессуаров – браслетиков, колечек, сережек, галстуки, запонки, шарфики и тому подобное. Люблю изучать косплееров – подмечать интересные детали в их нарядах. Суть красоты на самом деле, как мне кажется, в соответствии внутреннего и внешнего содержания.

3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?

Есть типажи, которые нравятся большинству – красивая грудь, мускулистые руки, правильные черты лица и так далее. Я думаю, классической как таковой нет, так как она менялась из поколения в поколение, к тому же у каждого свое определение понятия красоты.

4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?

Уют и комфорт там, где тебя понимают и принимают ) В зависимости от каждого человека, я создаю различный уют ) с кем-то нужно поговорить, кому-то налить чаю и дать пирога, помолчать, с кем-то пройтись по магазинам, поболтать ни о чем, кому-то нужнее совет и так далее. Ни одному человеку, который приходит ко мне за помощью, я не отказываю – мне кажется, в этом и есть смысл уюта.
Не знаю, как остальные принимают уют – мне плохо там, где меня не ждут и видят - не слышат, кричат и ругаются.

5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?

Я выбираю по настроению )) обычно моде не следую, хотя знаю, что и как сейчас носят, люблю просто удобство и красоту конкретно для моей фигуры, хотя чаще одеваюсь в темные и унылые вещи, не знаю почему. Сразу видно диспропорцию, когда что-то меряешь – я стараюсь покупать универсальные вещи, которые сочетаются со всем. Чаще строгие, чтобы можно было надеть какие-то яркие аксессуары, взять яркую или необычную сумку.


6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?

Я хорошо готовлю )) Для себя мне лень этим заниматься, если только что-то очень сильно захотелось, а для других готовлю с удовольствием ) Моя мама очень хорошо готовит и очень гостеприимна, может быть это от нее ) В рецептах я не стараюсь придерживаться прямо-таки граммовых данных, чаще делаю на глаз – никто еще не отравился, только хвалят. Если блюдо неудачное, я всегда прошу об этом говорить, потому что сама знаю, получилось или нет.

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.

Ну, просто на глаз ))) Люблю сиреневый, лазурный, голубой и иссиня-черный, оранжевый – есть много всяких красивых оттенков, я думаю, лучше не смешивать больше 3 основных цветов ) Люблю черный за его универсальность, коричневый и шоколадный – они «потепляют» носителя. Не люблю сочетание синего и красного, особенно ярких оттенков, вообще не люблю особенно кричащие тона – хочешь быть агрессивнее - для этого всегда есть акценты и крой одежды.

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?

Случается диалог ) Мне всегда интересно выслушать мнение собеседника и высказать свое о красивом )

9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?

Чаще стараюсь сама все подобрать – у меня хороший вкус, обычно никто не жалуется, но я всегда рада выслушать авторитетное или просто важное для меня мнение, или того, кто будет жить со мной в этом помещении. Постараюсь выбрать какую-то определенную стилистику и делать в этой гамме или направлении.

10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?

Дурной вкус для меня – что-то очень пафосное и расфуфыренное, несоответствие по текстуре, тканям, цветовой гамме – то есть совсем полное отсутствие какой-то единой мысли и ровного ряда – что в одежде, что в интерьере, это как будто надеть синие калоши с красным смокингом и зеленым галстуком и быть в трусах в горошек без штанов. Не знаю, как еще это выразить, для меня это как-то очевидно.


ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?

Построить – не совсем верное слово, мне обычно не приходится этого делать, так как можно всегда со всеми договориться, ну, в конце концов, воззвать к тому, что имеет значение для человека и уговорить его таким образом. С одной стороны мы все живем в некоем сообществе, где есть некие определенные правила, нормы, которыми можно пользоваться, чтобы что-то получить от человека. А с другой – я верю просто в логику, которой можно донести до человека информацию, чтобы он понял, зачем и для чего.

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?

Мне кажется, что наезд является формой защиты или запугивания. Обычно не поддаюсь на такие провокации – всегда сохраняя трезвую голову, хотя элемент неожиданности может вывести из себя. Отпор всегда можно дать, нужно только понять, какая именно сейчас форма используется против тебя, ведь человек не всегда враг, порой даже сам наезжающий - жертва.

3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?

Стараюсь не делить по таким категориям, у нас не война ) бывают так сказать «предатели» - когда человек неожиданно для тебя подставляет или как-то обижает целенаправленно, несправедливо, это обидно, заставляет пересмотреть иногда веру в людей.

4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?

Нападать можно по-разному – и в физическом смысле, и в моральном – я в принципе способна и на то, и на это(были прецеденты), и даже уместным считаю порой, что нападение – лучшая защита, но все же пытаюсь понять человека, ибо чаще обороняюсь, чем нападаю. В случаях крайней необходимости мобилизуюсь и способна на многое.


5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?

Чужая территория – в каком смысле? В плане карьеры я не готова идти по головам, построить карьеру особо никогда не входило в мои планы, но недостаточное количество денег заставляет идти вперед. Самое главное – чтобы мне самой не было стыдно за свои действия, чтобы я всегда оставалась человеком. И да, меня беспокоит общественное мнение – мне никогда не хотелось выглядеть беспощадным зверем в глазах других.

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Как я уже выше упоминала – нападение есть лучшая защита во многих ситуациях )


7. Как принято защищать себя и свои интересы?

Я готова отстаивать принципиальные для меня вещи и интересы – но я всегда могу сделать вид, что согласна для оппонента, если вижу, что ему будет легче от этого, а мои принципы не пострадают. В целом при угрозе жизни, каких-то подобных важных моментах могу свернуть горы и сделать что угодно.

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?

Когда нужно проявить силу – нужно быть спокойным, уверенным в себе и своих действиях. Не скрещивать конечности, можно немножко податься вперед, чтобы выглядеть внушительнее, встать прямо, говорит твердо и только по делу – самые просты сигналы того, что ты можешь быть сильным и тебя надо опасаться )

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?

Меня всегда считали сильным человеком ) Наверное, потому что только сильный человек имеет в себе возможность помочь другому человеку

10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого - нет?

Очень много вопросов ))) Я вижу, что харизматичные и волевые люди притягивают к себе других, заставляют их слушаться и идти за ними) И другим это в радость, в отличие от людей, которые пугают тебя физической силой. Мне кажется, в этом и есть смысл силы – воля, сила духа и характера.


БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?

Не знаю, что другие подразумевают под хамством, для меня это напыщенный набыченный болван, который думает только о себе, не имеет никакого воспитания и уважения к другим людям.

- Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?

На самом деле, я не умею общаться с детьми и слегка побаиваюсь их – своих у меня нет, а с сестрой разница в 9 лет

- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?

Если не владеешь этическими нормами – наверняка есть логика, по которой можно донести информацию. В конце концов, с позиции выгодно - не выгодно. А вообще все равно у каждого есть своя этическая норма, просто она может отличаться от общепринятой.

2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?

Общественную? Пожалуй, меня выводит из себя только поведение подростков – у них нет должного воспитания, стерты границы норм плохого и хорошего, здесь, наверное, ничего не сделать – этика в школах вряд ли повлияет на них.
3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?

С одной стороны служит, а с другой - юридически, например, не знание законов не освобождает от ответственности.

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?

Любовь – очень сложное чувство, многообразное ) Любовь можно испытывать к чему и кому угодно, но если именно в романтическом смысле – для меня любимый человек должен быть всегда интересен, мне претит скука в отношениях и жизни, мне нужен позитив и сила воли – наверное, я как энергетический вампир подпитываюсь )) Любовь для меня несет в себе некоторую долю растворения в другом человеке, но меня это не вгоняет в панику – ты можешь довериться любимому, подставить спину, он всегда поддержит тебя – взаимное дополнение друг друга и есть любовь. Ну или что-то вроде того ))

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?

Стараюсь, чтобы гости чувствовали себя свободно, как у себя дома – иной раз даже приходит подруга, которая ходит по квартире, что-то делает, занимается какими-то своими делами, пока я вожусь на кухне или даже могу поспать, но скорее это исключение из правил ))) Стараюсь не обделить никого из гостей своим вниманием, какие-то вопросы решаем сообща, но если что-то происходит, то мой дом - моя крепость, и хозяин всегда прав. Я думаю, баланс - самое оптимальное.

6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?

Мне кажется, я одно большое сочувствие ))) Мне всегда жалко бездомных кошек, собак – людей гораздо меньше, но это наверное потому что я научилась жалеть и сочувствовать не всем подряд, а выборочно, иначе голова взорвется. Порой даже сама себя убеждаю, что этого и этого мне не жалко по таким и таким причинам ) Я вижу, когда человеку необходимо сочувствие, а когда можно переживать только внутри себя, и я никогда не полезу в душу, если человеку это действительно не надо.

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?

Нормы есть ) Я стараюсь придерживаться, мама с детства меня учила – относись к другим так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе. Я думаю, это правило почти всегда работает.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?

Ну, я думаю нужно какое-то врожденное чувство видеть людей, мне кажется. А вообще, если постоянно самосовершенствоваться и задумываться над тем, зачем и почему и как, я думаю, этого может хватить.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?

Что значит правильное отношение? Не совсем понимаю

10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?

Я не замарачиваюсь над мнением большинства, как-то внутренне я сама понимаю, что аморально, а что нет, то есть общее мнение в таких вопросах меня не очень интересует – если мне стыдно за что-то, не факт, что у большинства так же. Я думаю, мне просто дали хорошее воспитание )Чаще даже остальные считают что-то нормальным, а я нет.

11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?

Редко сталкиваюсь с откровенной неприязнью – изначально копаюсь в себе, может я что-то не так сделала, если же это из ниоткуда, просто забиваю и не обращаю внимание на это – может у человека плохое настроение, поругался с кем-то, просто несчастен – да мало ли, что у него может быть. Я же не могу за все быть в ответе) Когда мне не нравится человек, я стараюсь никак не показать этого, это в конце концов мое личное, если же это как-то вредит какому- либо делу, то высказываю негатив и конкретно не устраивающие меня вещи, четко и понятно, чтобы не было недопонимания, либо полностью игнорирую. Мысленно в голове могу прокручивать сотни вариантов диалогов и негатива, но быстро забываю об этом, плохо относиться к человеку не могу и не вижу смысла, хот иногда кое-где могу подколоть, если бывает возможность, но по-дружески.

12. Расскажите о том, как складывались отношения с окружающими за прошедший день.

Да вроде все хорошо )


ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?

Смотря в каком контексте это рассматривать. Если с точки зрения насилия в каком-либо виде – то конечно, не может быть таких причин, из-за которых ребенок должен быть несчастен. Если в контексте того, что ребенку дозволено все – то я категорически не согласна.

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.

Допустимо ) На самом деле, я бы не смогла жить в мире, где никаких эмоций ни у кого нет, неуместное проявление эмоций – это я так понимаю, какая-то радость на похоронах или что-то в этом духе.

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?

Конечно, можно. Иногда какая-то спортивная злость толкает на подвиги, или зависть может привести к положительному результату – сподвигнуть на достижения, или даже гнев может иногда заставить взглянуть на какую-то ситуацию под другим углом.

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?

Чаще сдерживаю себя, терпеть не могу, когда люди кричат вокруг меня, и сама такого не делаю, потому что если до такого дошло, то все, тушите свет. В гневе могу забыть что угодно, но секунд на 30, не больше ) Гневно и глубоко дышу, раздражаюсь, могу заплакать –чаще от обиды или несправедливости. По-моему, меня очень редко видят такой.

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?

Поверхностные – наверное, это что-то из области вроде бы да, а вроде бы и не зацепило. Не знаю, по каким критериям еще характеризовать эмоции.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?

Нет правильных или неправильных эмоций – есть просто внутреннее состояние в зависимости от определенных вещей.

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?

Достаточно быстро, особенно если рядом есть человек, от которого можно зарядиться позитивом ) Чаще негатив мне не передается, это я стараюсь тормошить таких людей.

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?

Можно по-разному ) Переизбыток эмоций я, например, выплескиваю в файтинги и секс, кто-то пьет, кто-то бьет в стену, кто-то поет песни, великое множество таких моментов ))

9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая, плачете, кричите, злитесь)?

Да, я могу что-то скрывать в эмоциональном плане, но тогда ничего сверху не буду одевать – просто буду скрывать, если есть что.

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?

Настроение других вижу всегда, у меня как-то все равномерно, но иной раз ловлю себя на мысли, что расстроилась, или что меня что-то особенно радует

11. Вспомните такие негативные состояния как печаль, уныние, тоска.
- Можете ли вы сами по собственной воле войти в это состояние, если нет, то как в него попадаете?

Могу. Обычно от усталости, когда не понимают, когда кому-то плохо

- Как долго можете находиться в таком состоянии?

Находится могу долго, если некому вытащить, но это скорее исключение.

- Как из него выходите?

Пытаюсь переключиться на другие мысли, позитивные вещи, стараюсь занять себя чем-то, помочь кому-то

- Может ли оно быть приятным, облегчающим?

Облегчающим может быть, иногда переизбыток общения с кем-то или тому подобное требует потом отдыха, одиночества, даже какой-то тоски, чтобы никто не трогал.
- Каково ваше самочувствие, после этого состояния?

Когда оно заканчивается, то оно просто заканчивается, не совсем понимаю, в чем вопрос.

12. Какое эмоциональное состояние для Вас обычное?

Чаще позитив, просто в последнее время что-то устала и есть нерешенные вопросы, которые давят.

БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?

Чаще с радостью, они несут что-то новое )

2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?


Да, люди меняются, порой сами этого не замечая, я вижу эти изменение, они не всегда к лучшему, но если все хорошо, всегда говорю об этом человеку.

3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?


Да, я верю в это. Но верю еще и в то, что все в наших руках, и все можно изменить )

4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?

Верю в гороскопы, если их правильно интерпретировать, верю в удачу, которой меня вроде бы не обделили, е верю в приметы и жутко раздражаюсь на излишне суеверных людей.

5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?

Я думаю, до определенного момента можно, но не в промышленных масштабах, как Ванга, а в более мелких – зная определенные части, можно сложить целое и достроить образ )

6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?


Время? Я смотрю на него только с позиции того, что опаздываю не меньше, но и не больше остальных, но вообще времени катастрофически ни на что не хватает – точнее, даже не отдых, так как я обычно почти все успеваю сделать, что запланировала.

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?

Гораздо легче ждать, зная когда, чем все время заморачиваться , сколько еще осталось

8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?

Обычно, если хорошо знаешь ситуацию, из нее можно делать выводы, я конечно иногда ошибаюсь, но чаще говорю правильно.


9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?

Почти не опаздываю, и сама не люблю, когда другие задерживаются, я думаю, как у всех..

10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:

a) осталось 20 минут до прихода,

Черт, зачем я так рано приехала

b) осталось 5 минут до прихода, )

Прикуриваю сигарету, чтобы как раз успеть покурить до прихода

c) время пришло, а его (ее) нет,

Надо позвонить, вдруг задерживается

d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.

Елки – палки, неужели сложно позвонить и предупредить, я бы пошла куда-нибудь, потом бы встретились

e) и дальше все нет…

Иду по свои делам после контрольного звонка, расстроенная, что потеряла зря время, но быстро переключаюсь..

ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?

Смысл жизни у всех разный, да и меняется не по разу в течение жизни

2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?

Очень глобальный вопрос, мне кажется, это мало осуществимо

3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?

Буду полагать на себя –этого у меня всегда хватает, но на всякий случай можно еще как-то уточнить - я не всегда вижу все возможные, но вижу наилучшие ))

4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?

Порой видно по невербальным жестам, мимике, фразам и мнению по ключевым для тебя вопросам определить, что за человек перед тобой. Видно это и по манере одеваться и общаться с другими людьми, иной раз лучше понаблюдать, чтобы сделать какие-то выводы. Обычно результаты достоверные можно сказать уже через 20 минут после общения, а для первичных выводов хватает 30 секунд. )

5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?

Отзывчивый, добрый, волевой, горящий какими-то новыми идеями, хороший собеседник, логичный, возможно, даже вызывающий желание защитить или позаботиться
Какие качества сделали бы человека неинтересным?

Наверное, лень и хамство, хотя я и это могу простить )) Откровенное целенаправленное хамство, точнее так сказать, непреодолимую лень и нежелание расти.

Вы сами – интересный человек? Почему?

Я стараюсь быть интересной, но не уверена в этом, мне кажется со мной скучно

Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?

Это ранит, но обычно только от того человека, от которого никак такого не ждешь и которому симпатизируешь. Хотя.. вот теперь задумалась, да, наверное, меня это обижает

6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми;
2) несправедливыми;
3) обидными;
4) странными.

Не знаю, в голове сейчас ничего так сразу не приходит на ум

7. Какая у Вас фантазия?

Я думаю, очень обширная и богатая )

8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?

Успешный – это очень своеобразное и широкое понятие, для кого-то успешность выражается в деньгах и престижной работе, у кого-то в количестве детей, у кого-то просто в удовольствии и умении получать от жизни максимум возможностей. Я скорее принадлежу к последней категории, но для меня важна реализация себя в отношениях с людьми, я без этого не могу быть успешной.

9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?

Наверное, злость, зависть, тупость – я думаю, все остальное не может тормозить.

10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?

Для меня важнее быть хорошим, чем успешным человеком. Но в моем понимании успешный человек – хороший )))

11. Как Вы относитесь к тому, что кто-то (Вы) сильно выделяется на фоне других людей, отличается чем-либо? Какая мера такого выделения, в чем оно возможно, в чем нет?

Я играю в файтинги на достойном уровне для девушки и горжусь этим ) Хотя, наверное, это не очень достойное достижение, не думаю, что оно бросает какую-то тень на мое имя )))
Я считаю, что каждый человек в принципе уникален и отличается ото всех, но есть некоторые моменты, когда такие разные люди при каком-то общем интересе объединяются в общество и может случиться разъяренная толпа при некоторых условиях, а вот это уже очень плохо.

12. Ideas do not have to be correct in order to be good (Идеи не обязательно должны быть правильными, для того чтобы быть хорошими). Ваше мнение по этому вопросу.
Я думаю, все правильно )

@темы: Дюма, типирование, Гексли

---

ТИМ и Знак зодиака

[OKT9BPb]

Вот есть ТИМы и дуалы. И есть Знаки зодиака и совместимость знаков. И то и то по отдельности работает.
И вот интересно, а есть ли какие либо зависимости ТИМа от знака зодиака? Каким тимам какие знаки соответствуют...Правда ТИМов - 16, а знаков - 12...
Хотелось бы узнать какие мнения на этот счет существуют...

@темы: вопросы

---

Доны и любовь

[Himnar]

Вопрос к Донам (или к тем, кто сможет прокомментировать ситуацию со стороны)

Дорогие дуалы!)
Хотелось бы узнать как вы себя ведете будучи влюбленным в кого-то.
Интересны все стадии. От понимания «о боже, кажется я влюбилсяО_О» до «и теперь мы счастливы вместе». Сами признаетесь в любви или будете ждать, когда вам признаются? И как себя ведете с объектом влюбленности, который пока ничего о ваших чувствах не знает?
Еще интересны примеры неудачных влюбленностей/отношений. Причины и последствия. Остались ли врагами/друзьями/и т.д.
Можете еще что-нибудь о себе интересное написать, я с удовольствием почитаюХ)

В плохих целях использовано не будет - ни одного Дона не пострадает)) Исследовательский интерес~~

@темы: вопросы, Дон Кихот

---

Помогите определиться

[radionuclide]

Сперва меня затипировали в Дона, по описанию в принципе подходит. Потом меня переубеждали, что я Жуков. Профессиональный типировщик определил меня в Джека Лондона. Так кто же я?

Анкета по функциям

БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
Дедукция: Все люди едят. Вася Пупкин человек. Следовательно, он ест.
Индукция: Вася Пупкин, Маша Пупкина, Петя Пупкин едят. Все Пупкины - люди. Следовательно, все люди едят.

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
Логичность - направленная взаимосвязь одного явления с другим. В большинстве случаев согласуется. Да, я не испытываю с этим трудностей.

3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Час принимаем за целое, половина часа – ½, четверть часа ¼ и т.д.

4. Что такое правило? Каким правилам нужно подчиняться?
Правило – это условие, выполнение которого необходимо для получения положительного результата. Нужно соблюдать очень много правил, - законы, правила дорожного движения, правописания и этикета. Я не следую фанатично всем правилам, и нарушаю их достаточно легко, не испытывая угрызений совести.

5. Что такое иерархия? Нужно ли подчиняться иерархии? Почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?
Последовательное преобладание одного элемента над другим, с дроблением власти в геометрической прогресии. Руководитель- замы руководителя - начальники отдельных участков- подчиненные. Нужно, чтобы работала система.
Иерархия системы - это иерархия, в которой элементами сами являются иерархическими системами. Пример - армия.

6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Вследствие своей работы с мощным бюрократическим контролирующим аппаратом я все время имею дело с инструкциями и имею привычку относиться к ним внимательно. Что касается инструкций, не требующих детального соблюдения, то прочитываю их по диагонали, чтобы быть в курсе. Руководства по эксплуатации чего-либо читаю только в случае появления затруднений. Написать инструкцию могу легко, по отношению к любым действиям.

7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Это зависит от ситуации. Иногда необходимо соблюдать законы, иногда так же необходимо нарушать их. Свобода заключается непосредственно в этом выборе.

8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность – это логический ряд. Последовательность действий означает постоянство, приверженность одной линии поведения. Когда каждое последующее действие достаточно предсказуемо на основе предыдущего.
б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Неоднозначно. С одной стороны, если я беру на себя обязательства, то буду им следовать, что бы не случилось. С другой стороны, если я ничем не связана, мои поступки часто бывают импульсивными, непредсказуемыми.
в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Достоверно.
г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
В любых, если только это не оговорено.

9. Зачем нужен стандарт?
Это усредненный показатель, для удобства оценки качества.

10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Я буду не в восторге. Упорядочу по жанрам.

11. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- Что такое классификация? Каким образом она осуществляется? Зачем она нужна и где применяется? Приведите пример.
Объединение объектов по сходным признакам в группу, групп по сходным признакам в общую группу. Путем вычленения из объектов одинаковых признаков. Нужна, как для удобства поиска нужной информации, так и для изучения нового путем сравнения с уже известным. Люди вообще все классифицируют и типируют, соционика туда же.
Выбор обусловлен тем, что по-моему мнению этот вопрос дает лучшее представление обо мне.

12. Часто ли у Вас возникает необходимость структурировать информацию? С какой целью? Как это принято делать? Как Вы это делаете?
Регулярно. Для удобства восприятия. Разделять участки информации по основной озаглавливающей идее. Так и делаю.

ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Работа - это способ самореализации личности. Работа необходима для того, чтобы человек привносил через нее в мир часть себя. Определяю по склонностям и личным качествам.

2. Какая взаимосвязь качества и количества? Расскажите, как зависит цена от качества?
Качество переходит в количество и обратно. Чем больше количество, тем ниже качество. Чем выше качество, тем меньше количество. На штучную вещь всегда уходит больше трудозатрат, чем на производство, соответственно, будет выше цена.

3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
По соответствию выполненного с заданным. По результату. Хорошо могу, оценивая визуально общий вид, обращаю внимание интуитивно, не задумываясь.

4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Обычно я стремлюсь завершить дела как можно быстрее. Незавершенное дело все время будет меня отвлекать от других занятий. Иногда бывает, что я откладываю какие-то дела, но потом все равно завершаю их.

5. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Это должна быть работа с высокой степенью ответственности, требующая концентрации и самоотдачи. Возможно, над каким-то глобально важным делом. Работа в критической, меняющейся ситуации, когда нужно подстраиваться и принимать решения быстро.

6. Вы приходите в магазин и видите товар, на нем ценник висит. По каким параметрам Вы поймете дорого это или нет?
От количества денег в меня в кошельке, могу я себе это позволить или нет. Но я могу сделать выводы об адекватности цены на вещь вообще, из соображений себестоимости, бренда и т.д.

7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Скажу чтобы не совали нос в чужие дела.

8. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Если я не профессионал в данной сфере, то что я там в таком случае делаю?

9. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Я не буду просить помощь по работе.

10. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Такую, как в Египте, нельзя построить с помощью современных средств.
Если нечто отдаленно похожее, то закажу проект, найду строителей, в общем, организую процесс.

11. Если что-то делается с трудом, что можно сказать об этом деле? Ваши дальнейшие шаги. Приведите примеры. Сравните с тем, как ведут себя в такой ситуации другие.
Если что-то делается с трудом, значит, делается неправильно. Нет смысла прошибать лбом стену, когда ее можно обойти. Другие могут прошибать, а могут обходить. Это их проблемы.

БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым? Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Свойство объекта или явления быть приятным взгляду. Меняется незначительно. Частично. Считаю прекрасным то, что большинство считает мрачным, страшным, или унылым.

2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Все элементы одежды должны быть в одном стиле. Одежда должна быть качественной, из дорогих материалов. Должна хорошо сидеть на фигуре, скрывать недостатки и подчеркивать достоинства. Суть красоты в гармоничном сочетании.

3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Безусловно, это те стереотипы, которые насаждают нам масс-медиа. Классическая красота это правильность черт и пропорций.

4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Мой комфорт и уют это большое пустое и затемненное пространство. Других он приводит в недоумение или ужас. Мне все равно, я не пытаюсь кому-либо навязать свое видение комфорта и уюта.

5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Я одеваюсь подчеркнуто строго. Всегда одинаковый ряд фасонов и цветов, которые мне идут и меня устраивают. Моде следую в очень небольшой степени, так как предпочитаю классику. Плохо понимаю, т.к. не имею проблем с фигурой и они меня не заботят.

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Я готовлю невкусно, несмотря на то, что придерживаюсь рецептов в деталях. Поэтому стремлюсь этого избегать.

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Существуют общепринятые правила сочетания цветов, холодных и теплых оттенков. Я в состоянии оценить это на другом человеке, но сама не экспериментирую. Не люблю на себе яркие цвета.

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Я могу поддержать такой разговор, но без особенного энтузиазма. Соглашусь, если только сама буду согласна. Если не буду согласна, объясню свою точку зрения.

9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Свое помещение оформила бы сама и спросить кого-то забыла. Потому что мне виднее, как и что меня должно быть, чтобы мне было удобно и уютно. Я люблю свободное пространство, простоту и лаконичность формы. Излишние предметы и украшательства меня раздражают.

10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
Когда человек неудачно смешивает стили и цвета, и склонен к изобилию всего. Да, я доверяю только своему вкусу, спрашивать никого не буду.

ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Себя мне строить не нужно, у меня высокий уровень самомотивации. Других я строить могу и люблю. Как правило, это происходит в виде не терпящего возражений тона и соответствующего выражения лица. Да, я умею давить, но то, как именно это осуществляется, зависит от ситуации и слабостей человека, я использую их. Могу угрожать, могу дать понять, что не отстану, могу швырнуть чем-то для ускорения. Иногда это может быть просто многозначительный взгляд.

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд – это когда предъявляются претензии в хамской форме. Я буду хамить в ответ, даже не задумываясь.

3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои – это свои) Это близкие, небезразличные люди, к которым есть доверие, к которым особое отношение в плане помощи и поддержки. Чужие – все остальные. Свои могут быть исторгнуты из близкого круга, если совершат предательство.

4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Задавить качественным или количественным перевесом, незаметно заколоть кинжалом, приказать отрубить голову, добиться приказа об отрубании головы, вызвать на дуэль, загнать в ловушку, тысячи их. Возможно, если рассматривать иносказательно) Нападение в моих глазах не требует оправданий.

5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Считаю возможным в том случае, если я окажусь лучше предыдущего владельца территории, как в естественном отборе.

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Это слишком обширный вопрос. Используя силу и влияние можно добиться чего угодно, вопрос только в размере этой силы и влияния.

7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Мне все равно, принято или не принято. Если я буду защищаться, то буду делать это всеми возможными способами. Словами, зубами, судами.

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Я сцеплюсь не на жизнь, а на смерть. Либо уничтожу противника, если окажусь сильнее, либо буду уничтожена сама, если окажусь слабее. И начну все сначала.

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Да. Да.

10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Сильный человек ведет себя уверено и независимо, это заметно в его манере держаться. Это могут быть быть движения, выбор позы, тон речи. Сила в уверенности в себе, в умении держать удар и нести ответственность за свои действия. Люди слушаются того, кто имеет авторитет, сумел заслужить и доказать свое право командовать.

11. Умеете ли Вы надавить на других? Какими методами? Если да, то как это происходит?
Да. Всеми возможными, силовыми и хитростными. В зависимости от слабостей конкретного человека.

БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Я считаю хамством речь, направленную на то, чтобы оскорбить. С общепринятым мое видение согласуется не всегда, - я могу увидеть хамство, где его нет, могу не увидеть хамства там, где его видят другие.
- Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Нельзя обзывать незнакомых людей)
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Держи свои проблемы при себе.

2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
Убить всех моралфагов) Стало бы намного легче жить, если бы люди избавились от этих условностей.

3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Взрослый человек должен нести ответственность за свои действия.

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь это ощущение близости и принятие. Можно наказывать, если это действительно пойдет на благо.

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Я не гостеприимна. Мой дом это моя крепость, чужим туда входа нет.

6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Я испытываю сочувствие тем, кто мне близок, и стараюсь им помочь. Проблемы остальных меня не волнуют совершенно.

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Конечно, есть, и немало. Нет, я не придерживаюсь. Кому нравится играть на публику выполняя характерную социальную роль, пусть играет, а мне это неинтересно.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Чтобы уметь общаться с людьми достаточно уметь разговаривать. Чтобы разбираться в психологии, нужно ее изучать.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Мне непонятно, что значит правильное отношение с людьми.

10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Мораль - см.Этика. Этика - см. Мораль. У каждого свое понятие, притянутое к его личным проблемам

11. К вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Буду отвечать в троекратном размере. Всегда выражаю человеку негативное отношение, если он мне не нравится. Прямо, намеками, издевками. Могу бесконечно плохо относится к человеку, если он меня однажды разочаровал. Обиду прощаю после того, как удовлетворю чувство мести.

12. Расскажите о том, как складывались отношения с окружающими за прошедший день.
Без эксцессов.

ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Мир намного существеннее. Подумаешь, ребенок расплакался, они это все время делают.

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Допустимо умеренно. Орать посреди ночи на улице, плакать на совещании, хохотать на похоронах, приходить в бешенство при знакомстве с родителями будущего супруга.

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Я могу нарочно наорать, чтобы добиться каких-то действий, результата. Но не ради эмоционального отклика от других.

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Я холерик, взрываюсь по пустякам. Другим это не нравится.

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Я не знаю точно, что такое поверхностные эмоции. Может фальшивые, деланные, утрированные. Эмоции бывают положительные и отрицательные, сильные и слабые.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Наверное, адекватные ситуации.

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Мое настроение достаточно изменчиво, я могу быть в хорошем расположении духа, через секунду взбеситься, а еще через пару минут вернуться обратно в благодушный настрой.

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Когда эмоций очень много, они переполняют и требуют выхода. Можно, например, побить грушу, или громко закричать.

9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая, плачете, кричите, злитесь)?
Если я показываю, то отвечает точно.

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Не отмечаю, но я чувствую эмоциональный фон. Положительные эмоции у других повышают мне настроение, но это неосознанно происходит.

11. Вспомните такие негативные состояния как печаль, уныние, тоска.
- Можете ли вы сами по собственной воле войти в это состояние, если нет, то как в него попадаете?
Могу инициировать сама, но могу попасть в него из-за внешних причин.
- Как долго можете находиться в таком состоянии?
Не слишком долго.
- Как из него выходите?
Отвлекаюсь на что-нибудь другое
- Может ли оно быть приятным, облегчающим?
Может.
- Каково ваше самочувствие, после этого состояния?
Обычное.

12. Какое эмоциональное состояние для Вас обычное? Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу?
Бывают подъемы, бывают падения, обычного эмоционального фона нет, это череда. Нет, внешне я обычно пытаюсь поддерживать сдержанный и хладнокровный вид.

БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
Положительно. Они меня бодрят.

2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
И к лучшему, и к худшему. Положительно и отрицательно соответственно. Вероятно.

3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Мы не можем этого знать.

4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Иногда случайности оказывают влияние на течение жизни. Но я на все это не рассчитываю. Я перестраховываюсь, и если мне повезет, хорошо, если не повезет, я буду готова.

5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Я стараюсь это делать, смотреть на шаг вперед, но не могу сказать, что мои ожидания не бывают ошибочными. Да, я думаю что приблизительно можно предугадывать события на основе анализа, но всегда может произойти форс-мажор.

6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Самая дорогая и очень ограниченная вещь. Что оно очень быстро уходит. Нет.

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Нет, я буду нервничать, планировать, пересматривать планы. Для меня очень тяжело, когда я не могу ничего предпринять, когда от моих действий ничего не зависит. Мне нужно контролировать ситуацию.

8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится?
Доверяете ли таким прогнозам?
Такие оценки всегда любопытны. Но не слишком доверяю.

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Не опаздываю и не люблю, когда другие опаздывают. Я не понимаю, в чем проблема сделать все вовремя и рассчитать время.

10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Неторопливо буду подбираться к месту.
b) осталось 5 минут до прихода,
Погляжу на часы
c) время пришло, а его (ее) нет,
сделаю звонок
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
сделаю третий звонок с сообщением, что я ухожу и не намерена повторять сей печальный опыт.

ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Для меня смысл жизни в саморазвитии. Думаю, нет.

2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
Люди должны перестать гоняться за тем, что не приносит им счастья, а начать просто жить здесь и сейчас.

3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Я буду перебирать самые вероятные варианты, выберу несколько самых реальных просчитаю каждый.

4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Да, порой мне кажется, что я вижу людей насквозь. Я мгновенно начинаю сопоставлять его внешний вид, поведение, и уже знаю, на что он способен.

5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Харизма, сила, надежность, начитанность, веселый нрав, нестандартное мышление.

6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми; - что я жесткий и агрессивный человек
2) несправедливыми; - что я зануда
3) обидными; - что я эгоистка
4) странными. – что я будто с другой планеты

7. Что такое фантазия? Все ли люди обладают фантазией? А какая у Вас фантазия?
Способность представлять то, чего нет, или даже не существует. Все, но в разной степени развитости. Хорошая.

8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Целеустремленность и пробивность. Не имея цели, человек может получить успех лишь случайно, и это будет недолгий триуф. Не умея двигаться к цели, человек будет только мечтать, стоя на месте.

9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Неуверенность в себе, лень.
Неуверенность в себе не даст сделать те шаги, которые необходимы. Лень без комментариев.

10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
Важно не быть хорошим или успешным, а быть собой и наслаждаться своей жизнью. Хорошие люди не всегда успешны, успешные люди не всегда хорошие.

11. Как Вы относитесь к тому, что кто-то (Вы) сильно выделяется на фоне других людей, отличается чем-либо? Какая мера такого выделения, в чем оно возможно, в чем нет?
Положительно, только неординарные люди могут быть интересными (речь не идет о субкультурах, где все в своем роде ординарны). Мера у каждого своя.

12. Ideas do not have to be correct in order to be good (Идеи не обязательно должны быть правильными, для того чтобы быть хорошими). Ваше мнение по этому вопросу.
Для кого-то идея будет хорошей, для кого-то правильной, а для кого-то плохой и негодной. Это не имеет значения. Главное в идее – ее применимость и результат.

@темы: типирование

---

[-Пламя-]

Вопрос к Достоевским.
Как вы проявляете свою симпатию? А неприязнь?
И как воспринять такое поведение Достика:
при встрече лицом к лицу не разговаривает, не поддерживает разговор,
заинтересованности не проявляет, а только нервно кусает губы и смотрит в пол или в стену.
Но при этом пишет неожиданно смс-ки типа: «как дела?», «что делаешь?», «Спокойной ночи».
И как вообще вас можно расшевелить, при том что вы шарахаетесь от любых «резких движений»?

@темы: вопросы, отношения, Достоевский

---

Анкета.

[Девушка с розами в волосах...]

Я искренне понимаю, что все эти анкеты ужасно большие и неинтересные, их чтение занимает огромное количество времени. Но как типироваться иначе?

Анкета действительно очень большая. Но я буду благодарна тем, кто не пожалеет на меня немного времени и поможет мне протипировать себя. Я рассматриваю все варианты и мне интересны все мнения.

Анкета в комментариях, ибо весь текст в основной пост не поместится.

Спасибо всем, кто откликнется!

@темы: вопросы, типирование, анкета

---

[Ducky_Devonshire]

У меня такой вопрос, насколько сильно Дюма и Есенины похожи... и похожи ли?.

Просто достаточно долго себя считала Есениным, но вот задумались тут недавно о том, а не Дюма ли. И вот теперь раздумываю о том как определить кто же всё-таки ближе.

@темы: Дюма, вопросы, Есенин, ТИМ

---

[Ladomil]

Здравствуйте!
Вопрос у меня банальный.
Кто-то пытается типировать при помощи модели "А", а кто-то при помощи признаков Рейнина. Некоторые использую комплексный подход, но при этом опираются в первую очередь на что-то одно.
Обоснуйте Ваш выбор, почему вы отдаете предпочтение той или иной методике.
Если такой вопрос уже был, то извините, я не видела.

@темы: вопросы

---

[1000]

Уважаемые дамы и господа и прочие вариации, у меня тут ситуация возникла идиотская до абсурда.
Опуская подробности: как доказать прекрасной Донке, что ты не верблюд тождик ей, а вовсе даже Есенин? Не верит ведь, говорит про порывистость и пиздливость, упёрлась на экстраверсии (более-менее вместе работаем, так что про -версии говорить уже смешно же) и искренне верит, что я четыре с хером года пребываю в жестоком заблуждении.
Что делать, куда бежать?) Как-то же етицкий этический Есенин от Искателя должен отличаться)

@темы: вопросы, Дон Кихот, Есенин

---

Вопросы.

[Lila West]

Возникли два вопроса.

1) Болевая БЛ, расскажите, как она проявляется. Самим Наполеонам и Гексли стоит озвучить свои чувства по этому поводу, так как болевая часто либо "скрашивает" либо утрирует промахи. То есть меня интересует объективно ваше отношение к этому аспекту.
Так же важно услышать, как она проявляется при наблюдении со стороны.

2)Суггестивная ЧЭ. Интересует сама потребность в подпитке суггестивной. Она вообще присутствует или же вы не ощущайте какой-либо надобности до тех пор, пока не получайте приятную информацию по детскому блоку?
Если присутствует - то как восполняете?

Отдельная просьба - не забывайте указывать ТИМ

@темы: вопросы, Гексли, Наполеон, Робеспьер, Максим Горький

---

Возможно ли типировать детей?

[Semper eadem]

Вот тут возник такой вопрос - насколько реально определить ТИМ ребенка/подростка лет 10-15?
Я пока что читала только, что до 16-18 лет (а то и до 25-30) ТИМ не раскрывается полностью и определить его невозможно. Но ведь иногда даже у маленького ребенка очень четко видно логику/этику, интуицию/сенсорику? Или это мне только кажется?

в качестве примера

Брату 12 лет, всегда воспринимала его, как совсем ребенка, а сейчас понимаю - не могу найти что-то среди своих вещей - надо его позвать - найдет за секунду. Он уже помнит, что и куда я могу закинуть, где искать мои очки, где обычно валяется мой плеер и т.п. Без его помощи я бы во многих случаях не справилась.
Я Есь, если что
А еще вижу, как этот ребенок мило давит родителям на жалость. Родители логики, возможно поэтому с ними такие штучки и проходят. Меня его нытье бесит - я и сама так умею, поэтому ему не верю.

@темы: вопросы, типирование

---

[Мадам Хатуль]

Скажите, какие ТИМы наиболее склонны к употреблению наркотиков по следующим мотивациям:
а) надо попробовать все в этой жизни;
б) это прикольно, потому что противозаконно;
в) это совсем нестрашно, как многие думают.
Ну и различные сочетания этих мотивов.

@темы: вопросы

---

ШПС: рациональность/иррациональность.

[dear enman]

1. Введение:

2. Поведение:

3. Предсказуемость/непредсказуемость:

4. Процедуры/процесс:

5. Отношения к оценкам: зависимость/независимость стороннего мнения:

6. Спонтанность/ распланированность жизни:

7. Подводим итоги лекции:

---

Виктимность и инфантильность.

[Саамарэ Сарма]

Покажите на примерах проявление того и другого в жизни?

@темы: вопросы, Бальзак, Гексли, Дон Кихот, Робеспьер, Достоевский, Есенин, Гамлет, Джек Лондон

---

Гамлет vs Робеспьер. снова

[Marita de Ruis]

Как можно этично намекнуть Робеспьеру, что Гамлету нужно внимание? Причем много, искренне и срочно.
Пыталась давать ему пример того, как надо ухаживать - кофе в постель носила, целую когда ухожу, встречаю вечером с работы у порога, все всегда прибрано, приготовлено, я накрашена, причесана. Не понимает. Впадаю в депрессию - он впадает тоже. Сам на свидания не приглашает, все развлечения придумываю я. За внешним видом сам не следит, даже когда носом тыкаю в его неряшливость. Понимаю, что работа и все такое, но ведь и я имею права на ухаживания. Пытаюсь открыто разговаривать - он осознает свою вину, сидит, молчит, закрывается в себе. Веселый и радостный только когда я дурачусь.
что сказать ему? как объяснить??

@темы: вопросы, Робеспьер, Гамлет

---

Дорогие и всевозможные Гюго!

[Night de Lune]

А кем вы работаете? Какой вид деятельности предпочитаете? Какая по вашему мнению работа была бы наилучшей для вас?
Если вы не Гюг, но знаете такого, и его мнение по данному вопросу - пожалуйста, расскажите))
Заранее спасибо =)

@темы: Гюго, вопросы

---

[*_Summer_*]

Добрый день!

Много раз уже читала про аспекты Логика/Этика, Рациональность/Ирациональность, Экстраверсия/Интроверсия, Сенсорика/Интуиция

Но как эти определения будут звучать на нормальном разговорном языке.. Если на вскидку хочется сделать, к примеру, анализ личности, а всякие заумные факты он не понимает, как ему по доходчивее объяснить?) Ведь чаще женщины приписывали себе этиков, хотя я видела что они логики..

@темы: вопросы, типирование