Опрос

[L**]

Опрос проводится с целью получить наглядное представление об уровне и характере заинтересованности соционикой на дайри, выявить пробелы в сегодняшней теоретической базе. Результаты и выводы размещу здесь через неделю после отсутствия новых ответов в теме, но не позже 24 декабря 2011 года. Ответы со своими вариантами учитываться не будут. Можно выбирать несколько.


Как Вас типировали?
- живое интервью, с типировщиком знакомы больше года
- живое интервью, типировщик - незнакомый или малознакомый человек
- без личного контакта (по анкете, по тексту или другим заочным способом)

При определении какой дихотомии у типировщика возникали сомнения?
- статика-динамика
- интроверсия-экстраверсия
- квестимность-деклатимность
- интуиция-сенсорика
- позитивизм-негативизм
- логика-этика
- тактика-стратегия
- конструктивизм-эмотивизм
- процесс-результат
- рациональность-иррациональность
- уступчивость-упрямство
- беспечность-предусмотрительность
- рассудительность-решительность
- субъективизм-объективизм
- демократия-аристократия

Сомнения были связаны:
- с неоднозначностью официальных трактовок
- с неопытностью типировщика
- с нетипичным проявлением признака у меня лично

Сомнения исчезли:
- после тщательного анализа проявлений
- когда было прочитано больше соответствующей литературы
- не исчезли

Описание какой дихотомии вы считаете наименее изученным, а следовательно, самым труднодиагностируемым и вызывающим больше всего разногласий?
- статика-динамика
- интроверсия-экстраверсия
- квестимность-деклатимность
- интуиция-сенсорика
- позитивизм-негативизм
- логика-этика
- тактика-стратегия
- конструктивизм-эмотивизм
- процесс-результат
- рациональность-иррациональность
- уступчивость-упрямство
- беспечность-предусмотрительность
- рассудительность-решительность
- субъективизм-объективизм
- демократия-аристократия

Вы предпочитаете получать соционические рекомендации и консультации:
- бесплатно, у друзей, которые разбираются в соционике лучше меня
- бесплатно, у незнакомых людей, которые разбираются в соционике лучше меня
- за деньги, у специалистов

Чьи толкования основных терминов Вы подразумеваете, вступая в соционическую дискуссию?
- <название школы, конкретное имя или книга>
- выбираю из разных источников то, что мне понятнее
- у меня есть собственная трактовка

Сколько статей по соционике, вышедших в 2011 году, Вы прочитали?
<числом>

Назовите примерную дату, когда Вы в последний раз читали любую работу любого практикующего соционика.

@темы: опрос

---

Прошу помощи в типировании

[Teya Tor Derriul]

Анкета с черепахой

1)Допустим, Ахиллес бежит в десять раз быстрее, чем черепаха, и находится от неё на расстоянии в 1 километр. За то время, за которое Ахиллес пробежит этот километр, черепаха проползёт 100 метров. Когда Ахиллес пробежит 100 метров, черепаха проползёт ещё 10 метров, и так далее. Процесс будет продолжаться до бесконечности, Ахиллес так никогда и не догонит черепаху.
Что скажете?

Математика – абсолютно не мое, но, кажется мне, что он не только догонит, но и обгонит черепаху, потому что расстояние, которое она будет успевать проползти, будет сокращаться.

2) Вы пришли с другом на скачки. Он хочет поставить на лошадь, увидев которую, вы понимаете, что он явно проиграет. Ваши действия?
Скажу, что на мой взгляд, у нее мало шансов, т.к. – и перечислю причины. Но свое мнение навязывать не буду.

3) Туристический автобус, в котором вы находитесь в качестве пассажира, вынужденно останавливается в безлюдном месте из-за поломки двигателя. До ближайшего населенного пункта 50 километров по 30-ти градусной жаре. Водитель говорит, что слабо разбирается в двигателях. Вы тоже слабо разбираетесь в двигателях. Помощь прибудет через несколько часов. Кондиционер не работает, двигатель выключен. Ваши действия.

Выйду на улицу, сяду в тенечке с книгой-плеером-телефоном. Лезть в двигатель тоооочно не буду.

4) Вы заходите в комнату, в которой находится несколько человек. Как вы определите, кто в этой комнате контролирует пространство? Это вопрос вам вообще понятен?

Обычно определяю подобное достаточно быстро, чисто интуитивно: по взглядам-жестам-позе… и реакции на меня)

5) Во время домашнего просмотра фильма вы вдруг осознаете, что уже пару минут как не следите за сюжетом, а вслушиваетесь в стихотворные строки, возникающие в вашем сознании. Ваши действия? Насколько для вас характерна подобная ситуация? А может быть, в вашем сознании возникли не строки, а оригинальное решение математической задачи, которую вы решали месяц назад?

Нажму паузу, достану блокнот и запишу стихотворение, на ходу доводя его до ума и дописывая. Ничего необычного, бывает, я среди ночи просыпаюсь и забиваю в полусознательном состоянии пришедшее в голову в заметки сотового.

6) Вы заблудились в спальном районе города при поиске дома, в котором уже бывали дважды год назад. Ваши действия?

Спрошу дорогу у прохожих.

7) У вас с соседней квартирой общая прихожая. Соседи постоянно занимают бОльшую часть её пространства, которое вам тоже нужно, своими вещами. Замечания игнорируют. Ваши действия?

Соберу вещи и вынесу на площадку. Молча.
8) Проект, в котором вы заинтересованы и над которым вы работаете, требует настолько большой самоотдачи, что иногда вы просто валитесь с ног от усталости и недосыпания, иногда чувствуете, что не можете действовать эффективно из-за плохого самочувствия. Для вас такая ситуация характерна? Вы решили что-то изменить в этом в лучшую сторону. Ваши действия?

Устрою после рабочего дня СПА-вечер с ванной-масками-маслами-пеной-вкусняшкой и лягу спать, не включая компа.

9) На вечеринке по поводу девиртуализации участников форума вы впервые встречаетесь с другим участником (участницей), с которым (которой) у вас были напряженные отношения в течение полугода. И вдруг вы ощущаете, что этот человек вам, в общем-то, искренне симпатичен. Ваши действия? Такое вообще возможно?

Буду общаться и посмеюсь над прежней неприязнью. Да, это вполне возможно)

10) Ваша страна воюет с сопредельным государством-агрессором. Вы на фронте. Для достижения крупного военного успеха требуется убить холодным оружием десять вражеских детей (ну вот такой расклад получился). Это поручают вам. Ваши действия?

Во-первых, само мое нахождение на фронте максимально маловероятно – если только в качестве медсестры. Но если окажусь в подобной ситуации, то явно буду ориентироваться на собственные чувства. Если дети – убийцы-террористы и бла-бла-бла, то попытаюсь выполнить приказ. А если это из разряда «убить заложников – спасти страну» - скорее всего, нарушу.

11) В вашей фирме работает совершенно никчемный специалист, из-за которого отдел, начальником которого вас недавно назначили, иногда лишается премии. Тем не менее, этот человек обладает даром поднимать настроение всем окружающим, и вам в том числе. Ваши действия? Обоснуйте их.

Буду подкидывать ему какие-нибудь банальные занятия, от которых не будет зависеть весь отдел. И пусть работает – настроение в коллективе важная вещь.

12) "Любовь зла - полюбишь и козла" - это так? С вами такое бывало? "Настоящая любовь бывает только раз в жизни" - согласны? Почему?

Может быть, но мне трудно судить – я придирчива в отношениях. Про раз в жизни – не очень верится. Ведь меняются вкусы, пристрастия, а, следовательно, и объект интереса-любви. Вообще, не понимаю словосочетаний «настоящая любовь» и «ненастоящая». Либо она есть – либо ее нет.

13) Сидя в кресле, вы вспоминаете события десятилетней давности и вдруг понимаете, что если бы в определенный день сидели дома, а не пошли на концерт, то ваша жизнь пошла бы совсем иначе и сейчас всё было бы совсем по-другому. Вы понимаете, что в связи с этим надо что-то предпринять, но не знаете, что именно. Что вы всё-таки предпримете?

Устрою «День несбывшихся вариантов»: посмотрю кино типа «Эффекта бабочки», сделаю то, что давно хотела, но откладывала, напишу рассказ о том, что могло бы быть, если бы… )
14) Вам нравятся беременные женщины? Почему? Не кажется ли вам, что беременность чем-то схожа с сюжетной линией фильмов "Чужой" и "Чужие"? Какие эмоции у вас вызвал этот вопрос?

Не знаю… бывают красивые беременные девушки, которые буквально светятся изнутри, а бывают измученные, бледные, словно зомби… а сюжет да, схож – из человека вылазит нечто, что там росло… уф( Иногда подобные мысли в голову приходили)

15)Место начальника вашего отдела освободилось. На него претендуют уже два человека из вашей фирмы. Их стаж работы больше, чем ваш, и, скорее всего, назначат кого-то из них, но вы считаете, что именно вы наиболее подходите на эту должность. У вас есть данные, компрометирующие их настолько, что о дальнейшей карьере в фирме они могут забыть. Ваши действия?

Случайно проболтаюсь об этих фактах в разговоре с коллегами – это максимум, что я могу сделать.

16) Ваш сосед и приятель уже третий день ходит с каким-то отстраненным видом, и вы чувствуете, что он сильно из-за чего-то переживает. На ваш вопрос: "Что случилось?"- он отвечает: "Ничего" - и переводит разговор на другую тему, но вы-то чувствуете. Ваши действия? Обоснуйте.

Посажу перед собой и потребую выложить, в чем дело. Скажу, что очень волнуюсь о нем, т.к. он в последнее время… - и перечислю, что меня волнует. Обычно, люди рассказывают мне о своих проблемах.

17) Придя на работу, вы узнаете от начальника, что по долгу службы вам предстоит провести месяц в командировке с сотрудником, к которому вы испытываете сильнейшую неприязнь. Жить вам предстоит в помещении, где у вас будет общая с ним кухня и санузел. Отказаться без негативных для карьеры последствий вы не можете. Ваши действия?

Поеду. И постараюсь за время поездки взглянуть на человека с другой стороны – вдруг мое мнение было слишком субъективным? Не получится – сведу общение к минимуму.

18) Вы наняли работников для проведения в квартире евроремонта, поставив условием, что всё должно быть идеально. Принимая у них сделанную работу, вы обращаете внимание, что побелка на потолке неравномерна по структуре, но работники и два ваших хороших знакомых, находящихся с вами, говорят, что ничего такого нет и все идеально. Ваши действия? Обоснуйте.

Приглашу их начальника и попрошу оценить работу, не акцентируя изначально внимание на проблеме. Если заметит – укажет рабочим сам. Нет – ткну пальцем. В конце-концов, клиент всегда прав.

19) Вы выбираете для себя и своей половинки двуспальную кровать в мебельном салоне. Вашей половинке приглянулась стильная кровать, которую рекомендует и консультант салона. Но вы склоняетесь к выбору более, на ваш взгляд, комфортной. Как вы поступите? Обоснуйте.

Предложу какой-нибудь альтернативный вариант. Главное – подходящий по стилю к комнате и соответствующий моему вкусу. А убедить в своей правоте адекватного человека я легко смогу.

20)Вы собрались сочетаться браком. Ваша половинка предлагает заключить подробный брачный контракт. Ваши мысли, чувства и действия по этому поводу?

Полностью за. Никто не знает, что ждетвпереди.

21) "И дольше века длится день" - у вас такое часто бывает? А как вы понимаете, что настало "время собирать камни"? Все умеют делать яичницу, а вы умеете делать время? Как именно?

Не часто, но бывает. Обычно, когда нечем заняться.
Собирать то, что сломано, создавая что-то новое. Пожинать плоды своих действий.
Я не умею делать яичницу. И организовывать собственное время тоже не умею,но стараюсь с этим бороться при помощи планинга-напоминалок и т.п.

22) Ваш близкий друг делится с вами проектом своего делового начинания, но вы видите, что такая бизнес-схема будет неработоспособна. Вы сообщаете ему об этом, но ваш друг настаивает, что "справится и так". Ваши действия? Обоснуйте.

Пожму плечами и пожелаю удачи. Это его жизнь и его выбор. Буду рада,если он справится вопреки всему.

23)Весной вы отправляетесь с приятелями на рыбалку/пикник. По пути на место общей встречи вам и нескольким вашим попутчикам предстоит перейти водоем по замерзшему льду. Вы смотрите на лед и внезапно понимаете, что он может проломиться под вами. Попутчики уверяют вас, что всё в порядке и в это время года лед обычно еще достаточно прочный. Ваши действия? Обоснуйте.

Не пойду. Привыкла доверять своим чувствам. Предложу дойти до моста-переправы-чего-то еще.

24) Вы пришли в театр со своими знакомыми. Игра актеров кажется вам фальшивой, но ваши спутники ничего не замечают и с удовольствием смотрят. Ваши мысли, чувства и действия по этому поводу?

Скорее всего, досмотрю до конца, но после спектакля поделюсь своим мнением с друзьями, отметив особо непонравившиеся места, и выслушаю их точку зрения. Возможно, мы по-разному понимаем характеры героев.

25) Вы начальник фирмы. К вам на собеседование для окончательного утверждения приходит новый работник. Рекомендации от начальника отдела кадров и с прежнего места работы у него самые положительные, но вам он чем-то не нравится. Вам кажется, что его не следует принимать на работу. Ваши действия? Объясните их.

Постараюсь найти общих знакомых и разузнать о нем побольше – явно есть что-то, что мне нужно знать.

недавнее фото

@темы: фото, типирование, анкета

---

[модуль Юнга]

Можно ли по рабочему месту человека определить его ТИМ хотя бы примерно?

@темы: вопросы, типирование

---

К дуалам

[Incognit_A]

Для проверки теории двойной дуальности разыскивается Дон-Кихот с психейожным типом Платон (ЛФВЭ). Пол не имеет значения. Возраст по возможности хотя бы от 25 и больше.

@темы: Дюма, общение, дуализация

---

[s.squalo~]

У меня вопрос к Гамлетам.
Бывает ли такое, что Вас сильно злит чье-нибудь черезмерное внимание? Например, когда на Вас долго смотрят (пялятся), везде ходят следом, пытают влезть в личную жизнь (пытаются читать твиттер, дневники, контакты и т.п. без Вашего на то разрешения). И при этом еще допекают черезмерной заботой о Вас же.
Заранее спасибо за ответ.

@темы: вопросы, отношения, Гамлет

---

Анкета на типирование.

[.vertigo]

Всем добрый день.
Прошу помощи в типировании. С соционикой знаком достаточно давно, в пару-тройку ТИМов меня-таки успели зафутболить...в общем, хотелось бы спросить мнения сообщества.
Заранее спасибо.)

Собсна, анкета

БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Методы познания чего-либо. Первый – основываясь на каком-либо общем явлении, переносить его на отдельные случаи, второй – выводить из каких-либо частных явлений какое-то общее правило.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
На мой взгляд, «логично» - это когда причины какого-либо действия (высказывания, поступка и т.п.) могут быть последовательно объяснены без привлечения эмоций. Понимание логичного моё с общепринятым, пожалуй, согласуется, хотя общепринятое понимание я толком сформулировать не могу. Логичным быть, имхо, не слишком сложно.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Кхм. Числитель дроби – это стрелки, та часть, которая берётся, максимальное количество часов (12 или 24) или минут – знаменатель, та часть, от которой берётся.
4. Что такое правило?Каким правилам нужно подчиняться?
Правило – сформулированное на основании опыта или теоретических выкладок требование, требующее выполнения. Подчиняться нужно правилам, причины которых а) логичны; б) не потеряли, ткскть, актуальности.
5. Что такое иерархия?Нужно ли подчиняться иерархии?Почему?
Иерархия – построенная на основании какого-либо признака модель какого-либо общества, в которой участники этого самого общества распределены по рангам в зависимости от их соответствия данному признаку. Иерархии подчиняться нужно, если она сформирована на основании, допустим, знаний или умений, т.к. в данном случае обеспечивается более-менее справедливый процесс распределения власти (люди, умеющие больше командуют теми, кто умеет меньше, в то время, как вторые учатся у вышестоящих каким-либо навыкам), но иерархия может быть и бессмысленной – в таком случае, подчиняться ей не нужно.
6. Как Вы относитесь к инструкциям?Как Вы ими пользуетесь?Можете ли сами написать инструкцию?Если, да, то какую?
К инструкциям отношусь нейтрально-положительно – пользуюсь ими только в случае полного непонимания, как обращаться с чем-либо, обычно же использую метод научного тыка. Инструкцию написать сам, пожалуй, смогу, но в ней будет пропущено довольно много пунктов, кажущихся мне самоочевидными.
7. Как Вы понимаете: "Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании"?Согласны ли с этим?
При массовом игнорировании законов большинство базовых прав и свобод человека могут быть легко нарушены, в то время, как при массовом их выполнении эти права человеку обеспечиваются. В такой трактовке – согласен.

ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении?Зачем вообще нужна работа?
Работа – выполнение человеком какой-либо задачи, связанной с определённой специализацией человека, продолжительное время. Через работу человек производит какие-либо (не)материальные блага и, соответственно, становится полезен обществу.
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Если работа требует неких умений, которых у меня не имеется (для меня это, например, необходимость работать с детьми или выполнить всю работу на венгерском) и не предполагает обучения им в процессе – то я понимаю, что с работой я не справлюсь.
3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Чем выше количество сделанной человеком какой-либо работы и чем дольше он этим занимается – тем выше качество продукта на выходе.
4. Расскажите, как зависит цена от качества?
Чем выше качество чего-либо, тем больше усилий было на это затрачено, тем выше квалификация работника, сделавшего это и тем большую ценность эта вещь имеет; все эти параметры приводят только к повышению цены.
5. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее/
Интересной для меня была бы работа с языками, при которой не имелось бы какого-либо существенного общения с людьми (то есть, не переводчик-синхронист, например); в идеале – пожалуй, что-то вроде научного сотрудника на кафедре лексики английского языка
6. Вы приходите в магазин и видите товар, на нем ценник висит. По каким параметрам Вы поймете дорого это или нет?
Сравнение с ценами на другие вещи сравнимого качества и/или функциональности и сравнение с ценой на тот же самый товар в других магазинах.
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Если человек сможет объяснить, что я делаю не так и неправильно и я с ним соглашусь – то поблагодарю и учту. Если не сможет объяснить или не соглашусь с предложенным методом работы – постараюсь объяснить, почему именно я делаю так. Если после моего объяснения будет продолжать липнуть – уйду в тотальный игнор, скорее всего.
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Неловкость.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Хоспаде, нафига? Попробую обосновать ненужность сией постройки, пожалуй.

БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Красота – это нечто, что не оставляет равнодушным в положительную сторону. Представление о красоте…гм, пожалуй, да, меняется.
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Имхо, конкретного общепринятого понимания красоты не существует как такового. Но в общем и целом – наверно, да.
3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Не знаю, честно :/
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
На одежду внимания обращаю мало…но, пожалуй, что-то однозначно не аляповато-яркое, скорее, нечто, не слишком бросающееся в глаза, но как-то гармонирующее с обликом человека. Что-то более определённое сказать сложно.
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Суть красоты – в изменении мира к лучшему. о_о Объяснить, пожалуй, не смогу.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Хорошо готовлю чай и бутерброды ))
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
В сочетании цветов разбираюсь слабо, знаю только самые базовые аспекты, например, что красный и зелёный или жёлтый и коричневый – это вроде бы не ок, а вот синий и чёрный вполне себе гармонируют, но стоит сделать шаг в сторону – и тут я начну сомневаться.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Если понимание человека о красоте не сильно отличается от моего – то соглашаюсь и воспринимаю.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Сам бы я комнату оформил совершенно по-спартански, так как продумывать обстановку вещей мне банально лень. Поэтому, скорее всего я бы доверил это кому-нибудь другому.
10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
На мой взгляд, дурным вкусом обладает человек, у которого, допустим, одежда всегда излишне броская и аляповатая. Своему вкусу я не очень доверяю, но других спрашивать обычно не люблю.

ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Себя – объяснив, что если я не сделаю того-то, то загоню себя в крайне неприятную ситуацию. Других, если не прокатывает метод объяснения, обычно не строю. Давить на кого-либо давить не умею и не люблю.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд – необоснованное требование чего-либо (в основном случае – покорности), имеющий целью дать основание для, кхм, невербальной агрессии. В ситуацию наезда стараюсь не попадать (что, в принципе, получается), если же попадаю – пытаюсь отвлечь внимание человека и спустить ситуацию на тормозах. Отпор в плане «жёстко ответить» дать сложно, но возможно.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
«Свои» - люди, которым можно в какой-либо степени доверять, «чужие» - соответственно, все остальные. Перестать быть «своими» для меня люди могут, потеряв моё доверие.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Эээ…для меня единственная стратегия нападения – узнать какие-то больные места противника и осторожно по ним долбануть. Словесно. Оправдать же нападение мне, например, очень сложно – только разве как вариант защиты.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Спихнуть человека с постели во сне могу, а вот в остальном – не считаю сие возможным
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
о___о Не знаю, честно.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Если мной – то а) словесно; б) более или менее корректно. А если вообще – то тут два экстремума: мордобой и судебные тяжбы.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Если человек откровенно слабее меня – довожу до открытого противостояния, но обычно – либо спускаю на тормозах, либо стою на своей позиции до последнего.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Из-за специфики окружения – видимо, считают %) Сам себя я считаю дистрофиком. В психологическом плане меня считают не слишком сильным, но упрямым человеком; я считаю примерно так же.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Хм. Обычно это видно сразу всё-таки.
11. Есть ли признаки сильного человека?
Если вопрос не про бугры мышц – то безаппеляционые заявления в речи, уверенность в себе, определённое давление на собеседника.
12. В чем суть силы?
Физической – в умении хоть каким-то образом заткнуть человека, который умнее тебя %) Психологической – в умении переносить неудачи, добиваться нужного и т.д. и т.п.
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Причины могут быть разными. Человек, которого люди слушаются, может быть харизматичен, может очень сильно давить на подчинённых психологически, может просто давать простые и понятные указания.

БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Хамство – грубое и наглое поведение человека, направленное на то, чтобы унизить или оскорбить собеседника. С общепринятым вроде как согласуется о_О Объяснение чего-либо кому-нибудь – это совсем-совсем не мой конёк, увы.
2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
Ну…если бы у меня была волшебная палочка или что-то в этом роде – то, возможно, пожелал бы, чтобы конфликты не решались силовыми методами. Но другими методами я бы её менять не решился.)
3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
«Незнание законов не освобождает от ответственности». Нет, не служит.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Кхм. На мой взгляд, любовь – влечение одного человека к другому, при котором первому хочется видеть-слышать-и-всякое-такое как можно чаще. Хотя, определение это явно неточное и описывает только из аспектов любви, наверно. Любить и наказывать – вполне можно, любовь – это не всепрощение, имхо.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство - хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Имхо, обе эти точки зрения – экстремумы, мне же кажется правильным нечто посередине. Если же выбирать только из этих вариантов, то вседозволенность для гостя мне нравится всё же несколько меньше, чем вседозволенность для хозяина. У нас принят же явно грузинский вариант гостеприимства.
6. Что такое сочувствие? Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие – метод утешения человека попыткой понимания его ситуации и (иногда) выставлением его невиновным в этой конкретной ситуации. Имхо, проявлять его стоит лишь в реальной невиновности человека в том, что с ним произошло (что случается редко) либо в совсем уж экстремальных случаях, когда объективное отношение к ситуации её только усугубит; если же человек явно вешается на шею и вечно просит сочувствия – тут явно не надо. Я лично людям крайне редко сочувствую по-настоящему – обычно только в тех ситуациях, которые сам проходил и в которых знаю, что сочувствие человеку нужно.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Наверно, нормы отношений между людьми и есть, но я к ним отношусь достаточно безразлично, так как в этом плане прописывать какие-то законы и нормы как-то…странно, на мой взгляд.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Кхм. Нет. Однозначно нет. Нужно также, имхо, отсутствие страха и нежелания общаться с людьми.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Имхо, это видно по реакции людей и по результату общения с ними. То есть, если какой-то знакомый пытается разговаривать и встречаться с вами как можно меньше – то тут явно что-то не так.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально/аморально – имхо, вещи, устанавливаемые каждым человеком для себя с помощью общественного и собственного опыта. Обычно, аморально – это то, что воспринимается большинством в каком-то отдельном обществе резко негативно.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция?Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как?Можете ли долго плохо относится к человеку?Прощаете ли Вы обиды?
Обычно сначала стараюсь разобраться в причинах сего, потом либо ухожу в игнор этого человека, либо, если причины – с моей стороны и достаточно веские, а человек мне важен, стараюсь наладить отношения.

ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка". Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Эээ…что-нибудь вроде недопустимости насилия над детьми? Если так, то разделяю, наверно.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Не всегда, не везде. Допустим, смеяться на каком-то важном совещании – не слишком допустимо, наверно. С другой стороны, существуют ситуации, где проявление эмоций очень даже приветствуется – например, в дружеской компании, хотя и тут всё должно быть в меру.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Чужими? Можно, в целях троллинга и всякого такого :3 Своими же стараюсь не пользоваться, бо, на мой взгляд, тон, в котором сказано что-либо не играет особой роли. Если в этом имеется смысл – то он и в спокойном варианте останется, если же его нет – кричи, не кричи – всё равно высказанное останется бессмысленным.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выглядит? Что об этом говорят другие?
Обычно – строю каменное лицо и начинаю говорить презрительным (ну, как мне это кажется, сторонние наблюдатели говорили, что он просто странный) тоном. Изредка могу что-то высказать на повышенных тонах, но для этого меня надо очень сильно достать.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Эээ…ну, наверно, эмоции, полученные от какого-то сиюминутного впечатления, которые могут измениться через пару минут? Эмоции, соответственно, могут быть ещё и глубокие – это, соответственно, чувства, которые остаются надолго и переживаются сильнее, наверно.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Видимо, правильные эмоции – это те, которые считаются уместными большинством общества в определённой ситуации, неправильные – наоборот (скажем, смеяться на похоронах – неправильная, наверно, эмоция)
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
В принципе, достаточно быстро в обе стороны, хотя в отрицательную, пожалуй, несколько легче.
8. Что такое "выплескивание" эмоций? Как это происходит?
Выплескивание эмоций – это их выброс после долгого сдерживания. Происходит (ну у меня, например) это обычно после того, как долго доводят до какого-то состояния. Со стороны смотрится обычно…невесело.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Не всегда. Обычно снаружи у меня нечто вроде среднего арифметического между настроением внутри и тем, чего от меня ожидают. Если эти два, кхм, компонента совпадают – то тогда да, соответствует. Если же они резко различаются (скажем, мне в грустном настроении рассказывают какую-то смешную историю) – то будет нечто среднее (скорее всего – каменное лицо или слабое подобие улыбки для того, чтобы не расстраивать человека)
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Своё – не отмечаю, настроение других – стараюсь, но не всегда получается.

БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
К приятным – хорошо, к не слишком хорошим – нервозно, но трагедии в них не вижу.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Люди взрослеют, некоторые – умнеют, некоторые – не слишком, обычно меняются привычки, какие-то связи, хобби…К изменениям отношусь так, как они направлены – если в результате изменений человек стал лучше – то положительно, если наоборот – то, соответственно, отрицательно. Другие изменения видят, но только не в себе, обычно.
3. На самом ли деле, все, что ни случается, - все к лучшему?
Нет. Всегда (или почти всегда) существует вероятность, что могло выйти и лучше. Хотя, в конечном итоге, лучшее в краткосрочном варианте может привести к отнюдь не лучшему в долгосрочном, но такое случается, имхо, не слишком часто.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
К гороскопам отношусь с недоверием, гадание как процесс мне нравится, но в результат я не особо верю. В удачу, в принципе, верю, но зачастую, имхо, события, которые мы считаем результатом счастливой случайности, являются результатом каких-то наших, возможно, и неосознанных действий. Хотя и не всегда, наверно.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Вполне реально. Если человек делал всё (возможно, сам об этом и не думая), чтобы что-то случилось – то это скорее всего и случается. Чем лучше человек разбирается в чём-то, тем больше предпосылок он видит и всё такое. Сам я прогнозировать могу вполне хорошо, когда разбираюсь в предмете, если же имею о нём слабое представление – то тут уже хуже, но, в принципе, оно случается.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время – это то, что нас убивает. %) Время я чувствую неплохо до такой степени, чтобы понять, когда нужно начать что-то делать, чтобы уложиться в срок. Убивать время могу, но у него получается лучше.)
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Если время известно – то первое время волнуюсь, потом успокаиваюсь и иногда даже успеваю забыть о нём вплоть до момента его наступления. Если время неизвестно – то волноваться и бессмысленно.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Ну…только как какой-то толчок к тому, чтобы что-то начать делать, если я уж совсем пессимистично отношусь к тому, что выйдет. Обычно я сам вполне адекватно свои возможности/способности оцениваю и в таких прогнозах не нуждаюсь, соответственно, особого доверия к ним не питаю.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Сам опаздываю редко и исключительно из-за того, что сам спланировал совершенно невыполнимый график (что случается довольно редко, обычно я наоборот закладываю некоторое время). К опозданиям отношусь нормально, если предупреждён о них, если же нет – после пяти-десяти минут опоздания начинаю параноить.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если: a) осталось 20 минут до прихода;
Стою/сижу, жду, обычно читаю что-нибудь или музыку слушаю, о встрече особо не думаю.
b) осталось 5 минут до прихода;
Отрываюсь от книжки/музыки, начинаю оглядывать идущих людей/подходящий к месту встречи транспорт на предмет человека, особо волноваться не волнуюсь.
c) время пришло, а его (ее) нет;
Думаю, что вот, как всегда, можно было спокойно опаздывать, возвращаюсь к книжке/музыке.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет;
Звоню, спрашиваю, где, что и как. Если абонент недоступен – жду ещё минут пятнадцать, потом звоню снова, если отвечает – то поступаю в зависимости от ответа.
e) и дальше всё нет...
Минут через сорок пять после запланированного, если мне было обещано меньшее время опоздания, шлю смску с извещением о том, что можно уже никуда и не спешить, и ухожу. Если большее – жду до него, затем делаю то же самое.

ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Имхо, всеобщего смысла жизни точно не существует. У всех существует какая-то цель в жизни, которая может стать смыслом, но она достаточно динамична и может меняться со временем. Так получается, что смысл жизни каждый ставит себе сам, видимо.
2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
Без существенного уменьшения количества «всех», имхо, этого точно не получится.
3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Скорее всего, буду полагаться на чутьё до того момента, когда количество исходов уменьшится до сколько-нибудь разумного и просчитываемого логически. Если же логика с чутьём зайдут совсем в тупик – то попробую положиться на мнение, хотя этого не люблю.
4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Что-то сказать о нём сразу, конечно, могу, но, скорее всего, это окажется неверным первым впечатлением. Понимать, что из себя представляет буду долго, невесело и методом научного тыка, увы.
5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?Какие качества сделали бы человека неинтересным?Вы сами - интересный человек? Почему?Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Гм. Наличие мозгов, кругозора, более-менее общие со моими интересы, умение общаться с людьми (бо у самого его нет), синхронное со моим чувство юмора, умение хорошо готовить чай Неинтересным сделали бы, соответственно, обратные качества – отсутствие мозгов, радикально другие интересы, какие-то глобальные загоны (своих хватает), возможно – толерастия в худшем смысле этого слова. Сам я со своей точки зрения человек не слишком интересный, но, видимо, раз от меня разбежались ещё пока не все друзья-знакомые, то не настолько уж я и безнадёжен. Если кто-то назовёт неинтересным – ну, мне же проще, не надо будет силы на общение с этим человеком растрачивать и из кожи лезть, чтобы что-то из себя показать.

@темы: типирование, анкета

---

Вопрос по функциям

[сам себе тайлер]

Вопрос по функциям или что-то вроде того.
Просто интересно, а помимо этого еще требуется совет по той же теме.

бла-бла-бла про ЧИ, скрытая паника и куча неврозов

Я вполне обоснованно считаю себя Доном (ИЛЭ), и в базовой функции, соответственно, имею ЧИ, она же интуиция возможностей.
Когда я "проваливаю" какие-то возможности, какие-то шансы или просто упускаю их по времени (так сказать, опаздываю), это воспринимается мной крайне болезненно, чуть ли не до невроза и самоуничтожения. Верно ли, если я скажу, что подобное является "провалом" именно по базовой и потому и приносит столь отрицательные эмоции?

Могу привести пример. Я пока что учусь, планирую только еще поступать в ВУЗ. Вот, допустим, я смотрю информацию по каким-то ВУЗам, и читаю на их сайте, что, дескать (к примеру), "прием на доп.курсы закончен" (а ведь так нужны именно они, именно эти курсы!). Ну, в общем, что-то очень важное для себя (по приоритетам) пропускаю. Или вот еще вариант, терзающий меня просто УЖАСНО: все ведь знают про программу "Умники и умницы", да? Так вот, сколько уже бранных слов обрушено на мою голову мною же за то, что... упущены все сроки! Убивает, да.

К слову, терпеть не могу опаздывать и просто НЕНАВИЖУ терять время. Причем осознание того, что время для чего-то потеряно, как правило, приходит уже в "момент икс", уже непосредственно в дедлайн, и, вспоминая, а чем же была занята моя голова ранее, я просто не могу удержаться от самобичевания.

Короче говоря, ЧИ, да?) Дескать, своеобразная критика по базовой? или как?

Ну и, собственно, теперь прошу совета: как бы мне не убиваться так? Смириться-то оно да, но ведь все равно рано или поздно возвращаюсь мыслями к чему-нибудь из разряда вышеописанного. И, более пафосная и более философская формулировка вопроса: как идти по жизни легко, не оглядываясь на будущее? ну, Вы поняли. надеюсь.

Ответов и советов жду от всех, кто "шарит" в теме и может чем-то адекватно помочь.

@темы: вопросы, Гексли

---

Вопрос к Драйзерам и Габенам

[Claire Hill]

Собственно вопрос: как у вас происходит взаимодействие? На какие острые углы натыкаетесь? Как Драйзеры относятся к конструктивной критике со стороны Габенов?

@темы: Штирлиц, типирование, знаменитости

---

анкета.

[ох, Ленский.]

и даже две - на всякий случай.
предполагаемые тимы называть не буду для чистоты экперимента.

анкета с черепахой

1)Допустим, Ахиллес бежит в десять раз быстрее, чем черепаха, и находится от неё на расстоянии в 1 километр. За то время, за которое Ахиллес пробежит этот километр, черепаха проползёт 100 метров. Когда Ахиллес пробежит 100 метров, черепаха проползёт ещё 10 метров, и так далее. Процесс будет продолжаться до бесконечности, Ахиллес так никогда и не догонит черепаху.
Что скажете?
Догонит и перегонит. Теоретически можно делить время и расстояние сколько угодно, но вот практически – нет.

2) Вы пришли с другом на скачки. Он хочет поставить на лошадь, увидев которую, вы понимаете, что он явно проиграет. Ваши действия?
Это его личное дело, я, конечно, могу тонко намекнуть, что это лишь деньги на ветер, но это его решение, пускай ставит, люди на ошибках учатся.

3) Туристический автобус, в котором вы находитесь в качестве пассажира, вынужденно останавливается в безлюдном месте из-за поломки двигателя. До ближайшего населенного пункта 50 километров по 30-ти градусной жаре. Водитель говорит, что слабо разбирается в двигателях. Вы тоже слабо разбираетесь в двигателях. Помощь прибудет через несколько часов. Кондиционер не работает, двигатель выключен. Ваши действия.
Копаться в двигателе не полезу, тем более, что я действительно в них не разбираюсь, мало ли, что там могу натворить, лучше подождать специалиста.
В конце концов, может, среди других пассажиров есть люди, разбирающиеся в двигателях – им и флаг в руки.

4) Вы заходите в комнату, в которой находится несколько человек. Как вы определите, кто в этой комнате контролирует пространство? Это вопрос вам вообще понятен?
Вопрос понятен. Определить контролирующего смогу не сразу, особенно, если компания незнакомая.

5) Во время домашнего просмотра фильма вы вдруг осознаете, что уже пару минут как не следите за сюжетом, а вслушиваетесь в стихотворные строки, возникающие в вашем сознании. Ваши действия? Насколько для вас характерна подобная ситуация? А может быть, в вашем сознании возникли не строки, а оригинальное решение математической задачи, которую вы решали месяц назад?
Не могу назвать такую ситуацию характерной. Досмотрю до рекламной паузы и запишу то, что там в голове вертится.

6) Вы заблудились в спальном районе города при поиске дома, в котором уже бывали дважды год назад. Ваши действия?
Найду номер ближайшего дома, зайду с телефона в гугл-карты и посмотрю, как дойти до этого самого необходимого дома.

7) У вас с соседней квартирой общая прихожая. Соседи постоянно занимают бОльшую часть её пространства, которое вам тоже нужно, своими вещами. Замечания игнорируют. Ваши действия?
Попробую все же убедить соседей в том, что не им одним нужно пространство, они ведь не совсем идиоты.
В совсем крайнем случае повешу листок вроде «сдвиньте свой хлам» и расчищу себе место для необходимых вещей.

8) Проект, в котором вы заинтересованы и над которым вы работаете, требует настолько большой самоотдачи, что иногда вы просто валитесь с ног от усталости и недосыпания, иногда чувствуете, что не можете действовать эффективно из-за плохого самочувствия. Для вас такая ситуация характерна? Вы решили что-то изменить в этом в лучшую сторону. Ваши действия?
Очень характерна: разрываюсь между учебой, работой и дополнительными занятиями.
Но для меня саморазвитие и обучение – самое главное в жизни; я могу не поспать, не поесть, не пойти гулять, но учиться/работать буду.

9) На вечеринке по поводу девиртуализации участников форума вы впервые встречаетесь с другим участником (участницей), с которым (которой) у вас были напряженные отношения в течение полугода. И вдруг вы ощущаете, что этот человек вам в общем-то искренне симпатичен. Ваши действия? Такое вообще возможно?
Не думаю, что буду испытывать внезапную симпатию к человеку, с которым у нас были разногласия.

10) Ваша страна воюет с сопредельным государством-агрессором. Вы на фронте. Для достижения крупного военного успеха требуется убить холодным оружием десять вражеских детей (ну вот такой расклад получился). Это поручают вам. Ваши действия?
Если необходимо именно мне, придется, что же.

11) В вашей фирме работает совершенно никчемный специалист, из-за которого отдел, начальником которого вас недавно назначили, иногда лишается премии. Тем не менее этот человек обладает даром поднимать настроение всем окружающим, и вам в том числе. Ваши действия? Обоснуйте их.
Если не исправится, придется принимать меры, в конце концов, это работа, а не сельский клуб, тут главное вовсе не настроение.

12) "Любовь зла - полюбишь и козла" - это так? С вами такое бывало? "Настоящая любовь бывает только раз в жизни" - согласны? Почему?
Пожалуй, согласен и с тем, и с другим. Любят не «за», а «вопреки».
Второе – пускай и слишком пафосно-романтическое высказывание, но, я считаю, что после того, как человек нашел истинную любовь, он просто не может влюбиться в кого-то другого, он может считать, что любит и после своей «настоящей любви», но это будет только замена, никак не любовь.

13) Сидя в кресле, вы вспоминаете события десятилетней давности и вдруг понимаете, что если бы в определенный день сидели дома, а не пошли на концерт, то ваша жизнь пошла бы совсем иначе и сейчас всё было бы совсем по-другому. Вы понимаете, что в связи с этим надо что-то предпринять, но не знаете, что именно. Что вы всё-таки предпримете?
Это уже не как не изменишь, и время назад не отмотаешь, просто смириться.

14) Вам нравятся беременные женщины? Почему? Не кажется ли вам, что беременность чем-то схожа с сюжетной линией фильмов "Чужой" и "Чужие"? Какие эмоции у вас вызвал этот вопрос?
Эти фильмы я не смотрел. А беременные – если хорошо знакомые, и беременность продумана – поздравлю, это личный выбор человека, опять же; своих детей я заводить не планирую, считаю, что это мешает по жизни – добрых 20-30 лет жизни убить на ребенка, из которого еще непонятно, что вырастет. Спасибо, откажусь.

15)Место начальника вашего отдела освободилось. На него претендуют уже два человека из вашей фирмы. Их стаж работы больше, чем ваш, и, скорее всего, назначат кого-то из них, но вы считаете, что именно вы наиболее подходите на эту должность. У вас есть данные, компрометирующие их настолько, что о дальнейшей карьере в фирме они могут забыть. Ваши действия?
Если я действительно лучше подхожу на эту должность, цели своей добьюсь в любом случае, любыми методами. Если же их опыт работы действительно говорит о том, что они достойны этого места, что же, пусть, не буду им мешать.

16) Ваш сосед и приятель уже третий день ходит с каким-то отстраненным видом, и вы чувствуете, что он сильно из-за чего-то переживает. На ваш вопрос: "Что случилось?"- он отвечает: "Ничего" - и переводит разговор на другую тему, но вы-то чувствуете. Ваши действия? Обоснуйте.
Всего лишь приятель – не буду лезть. Действительно дорого мне человек – попытаюсь осторожно разобраться. Возможно, ему нужно выговориться, но бывают и такие ситуации, которые нужно переживать в одиночестве.

17) Придя на работу, вы узнаете от начальника, что по долгу службы вам предстоит провести месяц в командировке с сотрудником, к которому вы испытываете сильнейшую неприязнь. Жить вам предстоит в помещении, где у вас будет общая с ним кухня и санузел. Отказаться без негативных для карьеры последствий вы не можете. Ваши действия?
Соглашусь, это работа, а не отпуск, тут уж не мне набирать. Но вести себя с этим человеком буду с подчеркнутой неприязнью и, в общем, тонко троллить.

18) Вы наняли работников для проведения в квартире евроремонта, поставив условием, что всё должно быть идеально. Принимая у них сделанную работу, вы обращаете внимание, что побелка на потолке неравномерна по структуре, но работники и два ваших хороших знакомых, находящихся с вами, говорят, что ничего такого нет и все идеально. Ваши действия? Обоснуйте.
Заставлю переделывать – в этой квартире мне жить, и деньги я платил за качественную работу, а не за черти-что.

19) Вы выбираете для себя и своей половинки двуспальную кровать в мебельном салоне. Вашей половинке приглянулась стильная кровать, которую рекомендует и консультант салона. Но вы склоняетесь к выбору более, на ваш взгляд, комфортной. Как вы поступите? Обоснуйте.
Выберу ту, которая мне показалось более удачной, на кровати люди обычно спят, а не наслаждаются эстетически каким-нибудь особенно красивым завитком на спинке.

20)Вы собрались сочетаться браком. Ваша половинка предлагает заключить подробный брачный контракт. Ваши мысли, чувства и действия по этому поводу?
Ненавижу обязательства. И замуж выходить не собираюсь, предпочитаю не связывать себя какими-либо отношениями вообще, это мешает по жизни.

21) "И дольше века длится день" - у вас такое часто бывает? А как вы понимаете, что настало "время собирать камни"? Все умеют делать яичницу, а вы умеете делать время? Как именно?
С чувством времени дела обстоят не лучшим образом – зачастую бывает рано утром такое впечатление, что уже середина дня, а то и поздний вечер; и наоборот.

22) Ваш близкий друг делится с вами проектом своего делового начинания, но вы видите, что такая бизнес-схема будет неработоспособна. Вы сообщаете ему об этом, но ваш друг настаивает, что "справится и так". Ваши действия? Обоснуйте.
Его проект – его ошибки, пускай набивает свои шишки сам, если не желает прислушиваться к разумному совету.

23)Весной вы отправляетесь с приятелями на рыбалку/пикник. По пути на место общей встречи вам и нескольким вашим попутчикам предстоит перейти водоем по замерзшему льду. Вы смотрите на лед и внезапно понимаете, что он может проломиться под вами. Попутчики уверяют вас, что всё в порядке и в это время года лед обычно еще достаточно прочный. Ваши действия? Обоснуйте.
Жизнь у человека всего одна, так что купаться в ледяной воде мне не очень хочется; обойду или попробую найти неподалеку мост, если это неширокая река.

24) Вы пришли в театр со своими знакомыми. Игра актеров кажется вам фальшивой, но ваши спутники ничего не замечают и с удовольствием смотрят. Ваши мысли, чувства и действия по этому поводу?
Ненавижу отвратительную актерскую игру – сам 6 лет ходил в театральный кружок, так что это у меня прямо-таки больное место. Досмотрю до конца, конечно, потом выскажу свое возмущение плохой игрой.

25) Вы начальник фирмы. К вам на собеседование для окончательного утверждения приходит новый работник. Рекомендации от начальника отдела кадров и с прежнего места работы у него самые положительные, но вам он чем-то не нравится. Вам кажется, что его не следует принимать на работу. Ваши действия? Объясните их.
Если действительно квалифицированный работник, утвержу, но буду внимательно присматриваться в течение долгого времени.

анкета по функциям.

БЛ

1.Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Виды умозаключений: дедукция и индукция.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше
понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично – не совершая глупостей, без последствий, вредящих себе и окружающим, по определенным правилам.
Пожалуй, согласуется, хотя порой бывают разногласия.
Зависит от человека и ситуации.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Если принять за единицу полный оборот часовой стрелки, то можно делить весь циферблат на части, к примеру, на двенадцать часов, тогда один час и будет 1/12. Можно так же делить по одной минуте, тогда минута будет равна 1/60; пять минут – 5/60 или 1/12 соответственно.
4. Что такое правило?
Утвержденная, принятая обществом закономерность/модель поведения.
5. Каким правилам нужно подчиняться?
Приносящим реальную пользу, упрощающим ситуацию.
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
К инструкциям отношусь неплохо, если они корректно составлены. Пользуюсь периодически, бывают ситуации, когда без четкой инструкции не обойтись. Самостоятельно написать могу, любой алгоритм, главное, чтобы я действительно разбирался в том, для чего пишу инструкцию, тогда проблем не будет.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Законы не стали бы придумывать на пустом месте (бывают, конечно же, исключения), так что стоит разграничивать свободу и вседозволенность, последнее может привести к необратимым последствиям. Разумные законы всегда сохраняют истинную свободу.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность – определенный порядок действий, наиболее быстро приводящий к конкретному результату.
б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Считаю себя довольно последовательным, хотя порой бывают ситуации, когда приходится решать экспромтом.
в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Не могу быть совершенно объективным.
г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
В экстренных ситуациях; в моменты, когда нужно решить быстро и резко.
9. Зачем нужен стандарт?
Чтобы была планка, до которой нужно дорасти и, в идеале, перерости.
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Люблю разбирать книжные шкафы, так что чувства исключительно положительные.
Отложу ненужные книги в коробке, остальные расставлю по категориям вроде «Работа», «Учеба», «Лирика», «Проза» и тд. Внутри каждой категории – авторы по алфавиту.

ЧЛ

1.Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа – деятельность, направленная на достижение конкретного результата.
Нужна для зарабатывания денег, прекрасно, если работа приносит удовольствие.
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Моя объективность в каком-либо вопросе, мои реальные возможности, временные рамки и ограничения.
3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Качество от количества страдать не должно.
4. Расскажите, как зависит цена от качества?
Чаще чем дороже, тем лучше качество, но переплачивать просто «за понты» не стоит.
5. Как Вы себя чувствуете, если не довели дело до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Стараюсь все доводить до конца, незаконченное будет меня тревожить и постоянно напоминать о себе, в итоге – закончить придется.
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Работа в интересной для меня области, желательно, творческая, но не бесполезная – приятно осознавать, что твои усилия потрачены не зря.
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Поинтересуюсь, что же означает «правильно» в понимании этого человека. Если будет нести чушь – наплюю на его мнение.
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Предпочитаю справляться самостоятельно, ненавижу просить о помощи.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Составить планы, чертежи, рассчитать все и построить «как в Египте».

БС

1.Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Это очень субъективное понятие, так что лично для меня – просто приятные глазу/уху/нужное подчеркнуть вещи, будь то музыка, произведение, закат, да что угодно. Меняется, конечно же, с возрастом. В четыре года мне вон кенгуру нравились, я прекрасными их считал.
2.Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Это касается только меня, ненавижу, когда мне начинают навязывать свое понимание.
3.Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Что-то совсем по-дурацки попугаистое. На самом деле, в этой области столько тонкостей, что вот так попасть в «общепринятое» довольно сложно.
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Не слишком яркие тона, аккуратность, внешний вид не должен сразу бросаться в глаза. А настоящая красота не снаружи, а внутри.
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Суть красоты – доставление эстетического удовольствия. Человек сразу поймет, что ему нравится, что – нет, это и будет красотой.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Готовлю на всю семью и готовлю неплохо, рецептов стараюсь придерживаться, особенно, если готовлю что-либо в первый раз, с каким-нибудь тортом вполне могу поэкспериментировать. Никто из оставшихся в живых не жаловался.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Не очень хорошо, предпочитаю классические сочетания. Люблю сочетание черного и белого и другие темные цвета вроде темно-зеленого, темно-синего, бордового и тд.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Я сам для себя решаю, что красиво, а что нет. Против общепринятых истин не пойду, а мелочи буду решать самостоятельно.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Комнату делю с младшим братом, поэтому тут особенно не выпендришься. Белые обои с серым рисунком, большое количество освещения, кровать, стол, книжный шкаф, необходимые мелочи.

ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Стараюсь обходиться без этого, хотя могу и наорать, если человек отказывается слушаться. Такое происходит не часто, стараюсь держать себя в руках. Себе же я просто поясняю необходимость сделать что-либо, хотя порой могу неконтролируемо «расклеиться».
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд – давление, физическое или моральное; не переношу, когда на меня кто-то пытается давить, начинаю огрызаться и теряться, отпор дать могу, но с трудом.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
«Свои» - два, нет, три человека, с которыми я могу позволить себе все, что угодно. Перестать являться таковыми сложно, но возможно, к примеру, серьезное предательство.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Не люблю нападать, могу подкалывать или сделать больно словами, но никогда – физически. Порой хочется просто взять и врезать кому-нибудь, но я сдерживаюсь.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Нет. Я не переношу, когда лезут в мое личное пространство, так что к другим лезть не стану.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Предпочитаю отходиться без физических проявлений борьбы.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Словами.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Пытаюсь поставить человека на место именно словами, повторюсь, ненавижу решение проблем кулаками.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Не могу судить о себе. Я ненавижу показывать свои слабости, но периодически «прорывает», так что до конца сильным назвать себя, пожалуй, не смогу.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Человек переживает трагедию и не ломается – это и есть внутренняя сила.
11. Есть ли признаки сильного человека?
Это зависит от человека, опять же.
12. В чем суть силы?
Что-то вроде внутреннего стержня.
13.Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Все зависит от разумности высказываний того или иного человека.

БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Хамство – переход на личности и незаслуженное оскорбление в грубой форме.
Пожалуй, не отличается.
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Оскорбление или грубые слова, которые могут даже довести до слез, так что, детка, это не есть хорошо.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Точно так же.
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Научить людей думать головой, и все будет прекрасно.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Я любил. Меня любят – невзаимно. Я считаю, что любовь мешает.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
«Чувствуй себя, как дома»,я так всегда говорю, искренно, всегда. На ушах бегать не буду, тут нужно среднее отношение, это не экскурсия по Эрмитажу, но и не свинарник.
6. Что такое сочувствие? Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие – понимание и своевременная поддержка. Часто поддержка заключается в том, чтобы человека лишний раз не трогать.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Нормы, конечно же, есть. Стараюсь придерживаться, хотя иногда «заносит».
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Нет, нужно учить методом проб и ошибок. Как на своем, так и на чужом опыте.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Нужно смотреть на реакцию человека, для каждого нужно подобрать свою модель поведения.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально – в разумных общепринятых рамках. Аморально – выходящее за эти самые рамки. В целом, они общие, но есть вещи, моральность/аморальность которых человек определяет сам для себя.
У меня все крайне субъективно.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Пускай бесится, я буду смотреть и веселиться.
Негативное отношение выражу словами. Все зависит, опять же, от ситуации, и от серьезности обиды.

ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Дети плачут в любом случае, то ли есть хотят, то ли коленку ударили. Обидеть ребенка не смогу, но если плачет, попробую утешить, однако же, не считаю это трагедией.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Ненавижу показывать людям свои слабости, плакать и ныть прилюдно считаю недостойным и даже постыдным.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Если человеку плохо, его лучше не дергать лишний раз, так что пользоваться вряд ли стану.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
В разных случаях по-разному. Бывает, плачу в одиночестве. Бывает, по стенке кулаком ударю.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Эмоции основанные на недолгом общении или несерьезной ситуации. Бывают – более глубокие.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Эмоции вообще сложно подчинить правилам.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Быстро не смогу.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Когда невозможно больше держать в себе, они выходят на поверхность сами, даже если этого и не хочется.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая, плачете, кричите, злитесь)?
Редко, я не люблю показывать свои настоящие эмоции.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Не всегда. Остальных – опять же, редко.

БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Не люблю, особенно, неприятные. Да их, по сути, мало кто любит.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Люди меняются в любом случае, они растут, меняются взгляды и интересы. Они меняются, с этом ничего не поделаешь.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Не думаю.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Не верю совершенно, все зависит от человека.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Не особенно. Я могу предположить несколько вариантов развития событий, но не всегда сбывается хоть один из них.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время чувствую не очень хорошо. Время убивать ненавижу, даже если есть хотя бы секунда свободного времени, непременно займу чем-нибудь, но все равно его постоянно не хватает.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Нелегко. Буду периодически мыслями возвращаться к этому событию. Если неизвестно время – туши свет, бросай гранату, ненавижу неопределенность.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Нет, я вообще помощь со стороны не люблю.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Ненавижу опоздания, сам стараюсь не опаздывать.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Ничего особенного, буду заниматься своими делами. Если еду в транспорте, книгу читать, что-то вроде этого.
b) осталось 5 минут до прихода,
Жду, естественно.
c) время пришло, а его (ее) нет,
Начну раздражаться.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Начну злиться. Я понимаю, конечно, все случается, но можно банально кинуть смс.
e) и дальше все нет…
Подожду еще немного и уйду.

ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Смысл для всех разный. Для меня – саморазвитие.
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Буду сам предполагать возможные исходы.
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Сначала нужно пообщаться с человеком хотя бы с полчаса, а потом уже решать. По речи человека сразу видно, насколько мне будет комфортно с ним общаться. Основные качества определю сразу, потом буду смотреть дальше.
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Взаимопонимание, интеллект, способность чувствовать мое состояние, схожесть интересов, любовь к литературе, да и можно бесконечно перечислять
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Неграмотность, глупость, нежелание развиваться, постоянное нытье.
6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Не могу быть полностью объективным в этом вопросе.
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Попрошу привести доводы, что именно во мне не соответствует его понятиям об «интересности»

фотография - с вебки и "вотпрямщас", я предупредил.

запись создана: 27.11.2011 в 13:34

@темы: фото, типирование, анкета

---

[Freyja.]

Добрый вечер, уважаемые сообщники!

Подскажите, пожалуйста, какие характерные признаки депрессии у Гексли?
И как они же скандалят?

@темы: вопросы, Гексли

---

Анкета по болевым

[пони у батареи]

Ещё 1 анкета (не моя)). Лицо мужского пола. Эксперты, помогите)

ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Работа - занятие необходимое для выживания(зарабатывания денег). Параметров у меня нет - я часто себя недооцениваю, а после успехов переоцениваю. Часто то что для меня кажется не выполнимым и сложным, после недолгих раздумий оказывается простым.
2. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
По соответствию каким либо стандартам. Или общепринятым или личным. Если я определяю качество своей работы или работы которую я мог сделать, то если я вижу что я мог сделать лучше, то я не добился максимального качества. Я могу оценить качество, но параметры для разных вещей различны. все перечислять можно очень долго. Скажем так, я просто часто замечаю изъяны.
3. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
В зависимости в каких я отношениях с этим человеком и в какой все происходит обстановке. Чувства могут быть самыми разными. От восхищения до злой зависти. Обычно как то само получается что я перенимаю лучшие навыки, если считаю что они действительно лучше моих.
4. Если что-то делается с трудом, что можно сказать об этом деле? Ваши дальнейшие шаги. Приведите примеры. Сравните с тем, как ведут себя в такой ситуации другие.
Если я взялся за дело, то я стараюсь максимально довести его до конца. Так сказать совесть мешает что то бросить, даже если очень хочется. Я могу отказываться от работы изначально, если она мне не нравится, но если больше некому ее будет делать, а у меня не будет другого занятия, я ей займусь. Другие могут в принципе отказать, но меня мучает совесть. Пример привести достаточно сложно - например есть работа, есть несколько свободных человек, и никто не хочет ей заняться, потому что хотят похалявить. в такой ситуации я скорее всего буду эту работу делать.

БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
От общего к частному - это когда с каких то общих понятий переходят к конкретным примерам. От частного к общему - это наоборот, обычно так переходят чтобы сменить тему в разговоре.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
Логично - это когда ты можешь привести доводы и факты к своим выводам. Я не знаю на сколько это соответствует общепринятым понятиям. Для меня достаточно легко быть логичным.
3. Что такое иерархия? Приведите примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведите пример иерархии систем, что это такое?
Иерархия - четкое распредение власти по позициям(каждая позиция имеет своюю частичку власти, кроме самых нижних, и выполняет определенные обязанности). Пример - это политическая структура. Президент - дума - чиновники - мелкие чиновники - всякие системы контроля, типо милиции и полиции - народ. не могу привести пример с системами, т.к. ячейку из 2х человек в иерархии уже можно считать системой.
4. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- В каком отношении находятся понятия «столовый прибор» и «ложка»?
- Если A не B, а B не C, то A есть C. Верно ли это? Почему? Если A не равно B, а B не равно C, то A равно C. Верно ли это? Почему?
- Необходимо классифицировать (выбрать одно): музыкальные стили; транспортные средства; налоги; топливо; животных.
- Что такое классификация? Каким образом она осуществляется? Зачем она нужна и где применяется? Приведите пример.
- «„Овощ” — это не то, что перед нами, потому что „овощ” существовал и за тысячу лет до нас, — а, стало быть, овощ перед нами — не овощ». (Диоген Лаэрский). Найдите логическую ошибку.
- Проанализируйте известное утверждение Сократа «Я знаю, что я ничего не знаю». Логично ли оно?
1. ложка это разновидность столовых приборов. столовый прибор более общая характеристика ложки. - это задание было наиболее легким. 6. «Я знаю, что я ничего не знаю» - логичное выражение. Вполне нормально для человека ощущать свое не знание. В какой то области человек может совершенно ничего не понимать и не иметь каких либо знаний и знать об этом. Некоторым это помогает стремиться к знаниям. - это самое интересное задание для меня.
5. Часто ли у Вас возникает необходимость структурировать информацию? С какой целью? Как это принято делать? Как Вы это делаете?
Когда я вижу что не могу что то найти, то начинаю структурировать. Т.е. для того чтобы было все доступно и легко находимо именно для меня. Принято это делать по какому то параметру - алфавиту, размеру, значмости и т.п. так же делаю и я.

ЧС
1. Умеете ли Вы надавить на других? Какими методами? Если да, то как это происходит?
Очень плохо. Если у меня есть аргументы, то я их использую. Если у меня нет "козырей в рукаве" я не буду даже пытаться.
2. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано? Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Четкого ответа нет. Нападение может быть в лоб, скрытое и комбинированное. Нападение оправдано когда видно что иначе нападут на тебя или когда нет другого пути для достижения свой цели. Затрудняюсь ответить на последний вопрос.
3. Как принято защищать себя и свои интересы?
Зависит от ситуации. Можно силой, можно словом. Кто то защищается только 1 способом, т.к. второму не обучен.
4. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
При противостоянии я пользуюсь всеми возможными аргумента и подходами к проблеме чтобы повернуть ситуацию в свою пользу. Силу стараюсь применять только в случае крайнй необходимости, когда словами или умом уже ничего не сделаешь.
5. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Не могу сказать считают ли меня сильным. Скорее даже считают слабым. Наверно от части и я себя считаю слабым, но не везде. более конкретно ответить затрудняюсь.

БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым? Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Красота - это то что тебе нравится. Раньше мое представление о красоте было как общепринятое- как думало большинство. Потом я стал приобретать свое собственноое. Зачастую оно сильно отличается от общепринятого. Красота очень расплывчатое понятие, для каждого она своя и общепринятое понятие о ней - это всего лишь наиболее часто совпадающие мнения. Многие насильственно заставляют себя считать как большинство.
2. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Шаблон есть. Как я уже написал в первом вопросе, общее - это наиболее часто встречающееся пересечение во мнениях. Для меня нет классической красоты. Я могу ее увидеть где угодно.
3. Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Я не умею создавать уют и комфорт. Только для себя.
4. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Если одежда мне нравится и она удобная я ее покупаю. Я не следую моде. Мне она безразлична.
5. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Я расставлю все так чтобы было максимально удобно для меня, но в принципе мне все равно. Я могу доверить кому проработать детали, если он будет учитывать мои основные пожелания.

ЧЭ
1. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Допустимо. Но в тоже время надо уметь контролировать эмоции. Например во время траура, нельзя радоваться чему либо.
2. Вспомните такие негативные состояния как печаль, уныние, депрессия.
- Можете ли вы сами по собственной воле войти в это состояние, если нет, то как в него попадаете? Могу. Хотя скорее всего это лишь я так считаю. Когда я устал и хочу тишины, спокойствия, проще всего быть грустным.
- Как долго можете находиться в таком состоянии? Не очень долго. Я быстро все забываю.
- Как из него выходите? Само собой получается.
- Может ли оно быть приятным, облегчающим? Нет. Это всегда нервотрепка. До или во время.
- Каково ваше самочувствие, после этого состояния? опустошенное. Но через некоторое время я могу быть очень счастливым. Возможно это психологический барьер или просто плохая память - я быстро забываю все отрицательное.
3. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
"С гнева на милость". Очень быстро.
4. Какое эмоциональное состояние для Вас обычное? Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу?
Отреченности, безразличности. Нет не соответствует, я умею носить маски.
5. Расскажите о своем настроении за прошедший день.
Часто и быстро менялось. Как и всегда.

БЭ
1. Расскажите о том, как складывались отношения с окружающими за прошедший день.
Затрудняюсь ответить
2. Что такое сочувствие? Как его надо проявлять, как не надо, как Вы его проявляете?
Сочувствие - войти в положение и понять какие переживания у человека, по возможности поддержать. Я проявляю его к близким, знакомым - стараюсь утешить, настроить на лучшее.
3. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Есть, в основном я стараюсь их придерживаться. Например начальник и подчиненный, но только на работе. Ситуации бывают разными и люди разные, поэтому соблюдение норм отношений нужно рассматривать в каждой ситуации отдельно.
4. Что можно назвать моральным, а что аморальным? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Моральное - это то о чем человек может спокойно говорить, не испытывая чувства стыда за слова или стеснения или злости(например педофилия - я сажал бы пожизненно в одиночку каждого педофила). Аморальное- все остальное. Для большинства это не так - есть определенные вещи считающаеся аморальными(например порно), но при этом большинство все разно так или иначе связывает себя с этим аморальным. Правильность своих мыслей я оценить не могу.
5. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Попытаюсь выяснить причинц и исправить ситуацию. Если это не возможно, свожу общение к минимуму. Я могу проявить негатив к человеку интонацией, выражением лица во время разговора или не желанием с ним говорить. Долго злиться я не умею и часто прощаю все обиды.

ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Смысла жизни нет. Каждый для себя может поставить какую цель(например, прожить жизнь с кем то, достичь какой то должности), но смысла существования как такового нет.
2. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Общую характеристику на уровне ощущений я могу для себя составить. По выражению лица, манере держаться, интонации. Детально в человеке можно разбираться вечно.
3. «Две вещи действительно бесконечны: Вселенная и человеческая глупость. Впрочем, насчет Вселенной я не уверен» (Эйнштейн). В чем суть глупости? Объясните причину её неиссякаемости. В чем отличие мышления дурака?
Глупость - необдуманный поступок. Часто глупостью называют действие под эмоциями, я считаю это не правильным. Глупость вполне "конечна", просто нужно заставить людей думать своей головой и думать часто, а не полагаться на кого то. Дурак или не думает и ставитт не верные приоритеты в своих рассуждениях, из-за чего делает глупые и неверные поступки.
4. Правда, полуправда и ложь: где проходит граница? Возможны ли «чистые» состояния, и каким образом совокупность истинных фактов может превратиться в ложь?
Границы как таковой нет. Есть плавное перетечение. Правда - все как есть. Полуправда - приукрашенная правда или что то договорено. Ложь - все то чего нет на самом деле. Чистых состояний не может быть. В зависимости от того как предоставить факты ситуацию можно повернуть или в правду или в ложь, все зависит от интерпритации.
5. Ideas do not have to be correct in order to be good (Идеи не обязательно должны быть правильными, для того чтобы быть хорошими). Ваше мнение по этому вопросу.
Т.е. не обязательно поступать правильно, если этого требует ситуация, чтобы в итоге получилось что то хорошее или в итоге действия оказались полезными.

БИ
1. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Люди меняются когда сами того хотят, или когда на них сильно давят более сильные личности. Изменения не всегда заметны. И мое отношение может быть разным, смотря какие именно изменения произошли.
2. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Времени как такового не существует. Оно придуманно для упрощения жизни. Я не проло ощущаю время. Могу его убивать читая книги, играя в игры или во сне.
3. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
нет, в основном не нуждаюсь. Своим прогнозам я часто доверяю, чужим - нет.
4. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Опаздывал. Нормально отношусь. В жизни всякое бывает, поэтому опоздание ( если оно до 30 мин) не считаю чем то страшным. И конешно они не должны быть систематическими.
5. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a. осталось 20 минут до прихода, Никаких волнений.
b. осталось 5 минут до прихода, Если встреча личная, могу слегка поволноваться
c. время пришло, а его (ее) нет, Если встреча личная, могу слегка поволноваться
d. уже прошло 20 минут, а его (ее) нет. Если встреча личная, зделаю звонок. Если деловая подожду, подумав что человек не пунктуальный и не ответственнный, если не предупредил о опоздании.
e. и дальше все нет… При личной встрече буду названивать. При деловой сделаю 1 звонок и буду ждать, после часа ожидания без ответа на звонки или звонка самого человека, я уйду.

запись создана: 27.11.2011 в 03:03

@темы: типирование

---

[Yin]

Доброго, уважаемые сообщники.

Ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов. Желательно как можно подробнее.

1) Насколько в вашей семье (имеется в виду родительская семья) принято "сюсюкать"? Причем не то, чтобы говорить уважительно\весело\доброжелательно, а именно вот то самое "ой, солнышко мое, деточка моя", прочие обнимашки-целовашки?
2) Если да, то только с маленькими детьми или со взрослыми в том числе?
3) Если вдруг вам это известно, то "сюсюкали" ли с вами в детстве?
4) Как вы вообще относитесь к "сюсюканью" - делаете ли так сами, нравится ли вам, когда с вами так разговаривают?
5) Если у вас есть вторая половина, "сюсюкаете" ли вы с ней хоть иногда?

Подпишите свой ТИМ, пожалуйста.
И важно: если вы сомневаетесь, логик вы или этик, укажите это, пожалуйста.

@темы: опрос

---

[captain alinchus]

Здравствуйте, с вами снова я. ^^
На этот раз я притащила анкетку, заполненную моей подругой.
К сожалению, она не зарегистрирована на дневниках, но ее так же, как и меня интересует соционика.
Мы вообще вместе с ней это все изучаем.)
Не могли бы вы ее протипировать? ^^
Фото на всякий случай.)

Хехееей! №2

БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Не знаю
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично - значит объясняется всеми законами логики, т.е это можно доказать обычным умозаключением и выводами. Полагаю, что согласуется. Лично мне легко быть логичной.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Поставить деление.
4. Что такое правило?
Общепринятая норма, которая должна выполняться всеми личностями.
5. Каким правилам нужно подчиняться?
Общепринятым.
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Отношусь нейтрально. Как правило, читаю самое основное. Я могла бы написать инструкцию, но какую на 100 % ответить не могу.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Свобода - возможность совершать выбор, поступать, так как хочется, Свобода порождает ответственность, ответственность регулирует свободу (совесть), отсюда следует, что закону нужно соблюдать, чтобы не было разрухи в определенном государстве.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность – это поочередное выполнение, каких – либо обязанностей в заданном порядке.

б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Я последовательный человек, стараюсь выполнять все так, как указано. Я не могу судить насколько моя «последовательность» выше или ниже средней, так как уровни мне не известны.

в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Я думаю, я дала достоверную информацию

г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
В тех, когда это разрешается.

9. Зачем нужен стандарт?
Стандарт определяет способ, например, поведения в той или иной ситуации. Стандарт- э то как бы образец.

10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Надо, значит сделаю, думаю, я буду классифицировать книги по размерам сперва самые большие и так по степени убывания. Яне думаю,что это деятельность вызовет во мне какие-либо эмоции и чувства.

ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа- это один из видов деятельности, которая требует обязательного выполнения. Работа вырабатывает трудовые качества, развивает чувство ответственности, выявляет потенциал и т.д

2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Я не думаю, я делаю. Попытки по выполнению работы, я совершу. Легче дастся та работа, к которая мне интересна, или я имею склонности к данному делу.

3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Взаимосвязь здесь прослеживается. Но не всегда стоит брать количеством, я полагаю, что в деле важнее качество, но определенный объем работы нужно выполнить

4. Расскажите, как зависит цена от качества?
Чем качественнее вещь, тем выше будет цена.

5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Как правило, я всегда довожу дело до конца. Потому что меня совесть загрызет, если я не доделаю свое дело по каким- либо причинам.

6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Для меня интересна работа, где я буду развивать свой творческий потенциал и обязательно работа с людьми. Например, я могла бы работать в кафе , менеджером по организации торжеств, предлагая людям услуги, наиболее удачно провести свой досуг.

7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Я прислушиваюсь к мнению, и стараюсь пересмотреть свои взгляды на выполнение работы. Начальник, как правило, всегда прав. Но если мне предлагают нерациональное выполнение работы (результат будет тот же, но на выполнение дела потребуется больше времени и убытков), я постараюсь выполнять работу так, как считаю нужным, но при всем при этом удовлетворить пожелания начальства.

8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Чувство необходимости попросить помощь.

9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Зачем мне стоить пирамиду, это не моя работа, а строителей (а лично для себя, мне не плохо и в квартире жить, пирамида – это роскошь в которой я не нуждаюсь)

БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Красота – это какой-либо идеальный образ. С годами, конечно, меняется, но не кардинально.
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Я считаю, что у каждого свои критерии красоты.

3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Не поняла смысла данного вопроса.

4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Это опрятная одежда, беж вызывающих элементов. В тот же момент эта одежда не скучная, а с изюминкой, должно быть видно, что человек с этой одеждой гармонирует, и она его украшает, подчеркивая все лучшие черты. Ну и конечно начищенная и красивая обувь, наличие аксессуаров к образу обязательно.

5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Суть красоты подчеркнуть индивидуальность, не опошлив себя. Красиво – выглядеть опрятно, аккуратно , элегантно, изыскано, в тот же момент комфортно.

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Я готовлю на интуитивном уровне, зная, что должно быть в данном блюде. Всех, кого я угощаю собственно приготовленным блюдам, нравится.

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Разбираюсь неплоха.. Красный гармонирует с белым и черным и тд.

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Если я имею туже точку зрения, то конечно соглашаюсь. И еще я прислушаюсь к мнению человека, который рассуждая о красоте, сам выглядит красиво.

9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Дизайн помещения, я лично не разрабатывала, но имела представление в какой цветовой гамме все должно быть.

10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
Пример: если у девушки, совершенно не в тон огромным слоем намазана тоналка. Она имеет неопрятный яркий маккия, и примерно тот же хаос в одежде- то это яркий пример безвкусия. Я доверяю не только своему вкусу, и если мнение действительно обоснованное человек, который дает мне совет, сам хорошо выглядит, я обязательно прислушаюсь к мнению

ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Я могу построить себя и окружающий. Я считаю, что нужно придерживаться общепринятых норм и правил. Все будет основываться на методе демократии (свобода слова и выбора), но противоречить нормам и уставам деятельность всех не должна. Я могу надавить, происходит это всегда по-разному .

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд-это необоснованное агрессивное поведение в мой адрес. Как правило, до драк ситуаций не довожу, но без конфликта не обходится. Отпор дать возможно, но легко это не бывает. Так как наезжают неадекватные люди.

3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
«свои» -люди из моего же круга, интересы совпадают, «чужие» - те, с кем мои интересы не совпадают. Свои могут перестать быть своими, когда меняют кардинально образ деятельности, поведение и тд.

4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Я не имею стратег нападения. В конфликты стараюсь не вступать и первой не нападаю.

5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Возможность занять чужую территорию возможно, когда в этом есть острая необходимость.

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Эффективны, когда конфликтующие стороны находятся в предконфликтной ситуации.

7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Я считаю, что защищать свои интересы нужно, но нарушать права и интересы других людей нельзя. Что бы защищать свои интересы нужно иметь хороший словарный запас и не опускаться до деградирующего уровня.

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Первой не нападаю, но если потребуются физически себя защитить постараюсью

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Меня считают сильной личность. Гераклом (физически) меня не считают. Я сама себя считаю сильной личностью.

10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Я не считаю, что сильный человек – это физически сильный. Я считаю, что сильный человек должен обладать качествами лидера.

11. Есть ли признаки сильного человека?
Да, есть-это наличие лидерских качеств.

12. В чем суть силы?
В умении ей грамотно распоряжаться.

13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Слушают лидеров (сильных) личностей, потому чту доверяют их мнению.

БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Хамство – это грубое необоснованное проявление действий. Я думаю, что мое понимание согласуется с общепринятым.

2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
В десятилетнем возрасте ребенок уже сам сталкивался с хамским отношением, например, в школе. Поэтому объясню на примерах из его же жизненного опыта.

3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Наверное для того ,чтобы улучшить общественную мораль, нужно усилие и желание всего общества. Нет не служит так как поведение зависит не только от воспитания внутри семьи , но и воспитания в социуме. Оправдать отклоняющие поведение человека нельзя, потому что потом нарушителю это войдет в привычку.

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь – это необъяснимое чувство к человеку. Искренне любящий человек, может одновременно наказывать, так как не хочет, что б потом его любимый человек столкнулся с проблемой в социуме.

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Для нашей нации характерно грузинский принцип. Более правомерный - немецкий, вдруг гостям понравится и они зачистят =)

6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие – духовное качество, способность проявить внимание в нужный момент. Его нужно проявлять ,когда человек действительно, нуждается в поддержке, когда это уместно. Не надо –противоположно от предыдущего мнения. Я проявляю чувство сочувствия и сострадания.

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Есть нормы поведения. Я поддерживаю, т. к они являются определенными образцами поведения, а так же регуляторами общественных отношений. Считаю, что нормам нужно следовать.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Нужно не только пользоваться знаниями и жизненным опытом, для общения нужно иметь еще способность проявления определенных чувств и эмоции.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Правильное отношение, то которое заслуженно, но нужно помнить о правомерности действий и о гуманности. Не правильное отношение- не гуманное, противоречащее нормам правил поведения.

10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально – это гуманно, прежде всего. Аморально – отлично от морального. Я думаю, что я верно рассуждаю. Полагаю, что большинство понимают морально и аморально, так же как и я.

11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Мне это неприятно , тем более если такое проявление не обоснованно. Я могу выразить то, что мне неприятно негативное отношение ко мне. Я корректно высказываюсь. Я могу долго плохо относится к человеку, т. к обиды со временем прощаю, но не забываю

ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Мнение заключается в том, что дети не должны страдать и плакать. Я не до конца согласна с мнением.

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Проявлять и выражать эмоции допустимо. Неуместно громко смеяться на конференции и тд.

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Можно, например, выражать неприязнь мимикой лица. Проявлять эмоцию злость в допустимой ситуации.

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Как все живые люди, адекватно проявляю, люди понимают меня.

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Эмоции, которые мимолетные, эмоции которым особого значения не придается. Эмоции могут быть глубокими и др.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Эмоции считаются правильными, если они адекватны и уместны, не правильные отлично от правильного.

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Я могу менять свое эмоциональное состояние, с какой скоростью ответить не могу. В различные стороны, в зависимости от ситуации.

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Это передача своих переживаний и эмоций другому лицу. Это происходит, когда человек готов «раскрыть душу». У каждого человека этот процесс протекает по-разному.

9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Я не всегда показываю своими эмоциями то, что происходит у меня внутри. Потому что чаще всего, людям не хочется слушать проблемы другого человека, и не всегда проявление эмоций уместно в ситуации. Все зависит от случая.

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Нет не отмечаю. Настроение других отмечаю, но не всех, только тех, кто для меня важен, или отмечаю, когда в этом стоит острая необходимость.

БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Смотря какие неожиданности, приятные неожиданности мне нравятся, а вот неприятные не очень - не люблю менять своих планов.

2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Люди меняются не толкьо внешне, но и внутренне. Все происходит непросто так, не всегда изменение меня радуют. Полагаю, что видят.

3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Полагаю, что да.

4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Нормально отношусь, но в достоверном получении информации я не верю. Я верю в удачу, счастливую случайность.

5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Могу прогнозировать. Это вполне риально, если включить логику.

6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время – это 24 часа, оно очень ценно для меня. Я не могу убивать время, потому что оно для меня ценно, стараюсь использовать его рационально.

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Для меня ожидание нелегко, тем более если нет конкретики.

8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Прогнозам я не очень доверяю, в предсказаниях я не нуждаюсь.

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Я стараюсь не опаздывать, но иногда бывает. Я не люблю когда люди опаздывают. Я за пунктуальность.

10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода.
Что ж у человека, еще 20 минут буду ждать.

b) осталось 5 минут до прихода.
Желание, что б уже поскорее человек пришел.

c) время пришло, а его (ее) нет.
У меня возникает чувство недовольства.

d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Я считаю, что такое поведение проявление не уважения.(если существ. Явная причина опоздания, можно всегда позвонить)

e) и дальше все нет…
Я просто уйду, и больше не захочу встречаться с человеком этим.

ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Смысл в жизни есть, он заключается в реализации поставленных целей. У каждого человека свои цели, поэтому смысл в жизни у всех разный.

2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Я буду полагаться на себя и доверять своему чутью.

3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Я буду судить о человеке по одежде, походке, манерам. Что бы понять что человек представляет из себя, мне времени особо не понадобиться.

4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
1 оригинальность в проявлении деятельности.2 харизматичность 3 выражение собственных мыслей.4творческое начало.5хорошее настроение.

5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Глупость, примитивность и тд.

6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Полагаю, что я интересная, потому что я творческая личность, позитивная, харизматичная тд.

7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Плевать, это мнение одного человека и не факт, что оно объективное.

8. Какая у Вас фантазия?
Уместная.

9. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми – Сильная личность, творческая натура, умная девочка и тд.
2) несправедливыми – неадекватная, мягкотелая и др.
3) обидными – глупая, безынициативная
4) странными – психически неуравновешенная.

10. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Уверенность в себе, целеустремленность и др. Потому что благодаря этим качествам можно добиться успехов

11. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Неуверенность, мягкотелость и др. Потому что они не дают возможности проявить себя.

12. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
Все-таки быть хорошим. Не всегда хороший человек добивается успехов, иногда ему не хватает качеств, для того, что бы быть успешным.

запись создана: 22.11.2011 в 20:51

@темы: типирование, анкета

---

Анкета

[Stef Boread]

О соционике узнал четыре года назад, с тех пор пытался себя типировать по разным тестам время от времени. Результат каждый раз оказывался слишком разнообразен( Сначала думал, что ближе к Робеспьеру, теперь вот сомневаюсь между ним и Гамлетом.
Но любопытство-таки победило))) Очень хотелось бы узнать мнение со стороны)

ЧЛ
1.
Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Работа - это занятие, определяющее человека, как члена общества, классифицирующее его. И, кроме того, работа в широком смысле слова - это самореализация, без которой человек не сможет быть собой. Работа, хоть какая-нибудь, хотя бы ведение домашнего хозяйства или копание грядок на выходных, для того и нужна, чтобы оставлять в этой жизни некий след, без которого человек себя человеком не ощутит, в моём понимании.
Ощущение, справлюсь с работой или нет, есть, но смутное, определяется тем, был ли у меня в этом опыт. Если не было - могу и справиться, и нет, если было - скорее, справлюсь)

2.
Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Обычно работу определяют по результату, но лично я склонен смотреть, насколько хорошо она выполняется в процессе, а не только на конечный итог. И по мне, лучше хорошо проработанная, не слегка недоделанная вещь, которую можно доусовершенствовать, чем быстро выпущенная ерунда. А вот быстро и сразу правильно у меня бывает очень редко.
На качество я внимание всегда обращаю, но зачастую могу упустить некоторые признаки некачественности - у меня плохо с "намётанностью" глаза. То ксть, по каким-то формальным признакам (типа срока годности) я могу это проконтролировать, но вот если требуется отличить, допустим, натуральную кожу от искусственной, у меня могут возникнуть проблемы.

3. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Меня это поначалу раздражает) Поскольку рядом с человеком, делающим лучше, чем я, аналогичную работу, я начинаю себя ощущать дилетантом, даже если до того справлялся неплохо. Однако, я не буду зацикливаться, но начну искать для себя либо объективные причины работать хуже, чем он (более специализированное образование, больший опыт), либо постараюсь найти то, что делаю лучше него в рамках рабочих обязанностей. Когда нахожу такие
отличия, успокаиваюсь. Правда, если человек при этом - после того, как я нашёл, доказал себе и ему, что тоже что-то умею, - каким-либо образом демонстрирует своё превосходство в деле, относится ко мне свысока или выказывает хоть каким-то образом пренебрежение, меня это всегда задевает, ибо мне важно ощущать свою значимость в рабочем коллективе.

4. Если что-то делается с трудом, что можно сказать об этом деле? Ваши дальнейшие шаги. Приведите примеры. Сравните с тем, как ведут себя в такой ситуации другие.
Если это касается моей работы, то я, ничтоже сумняшеся, прошу помощи старших товарищей)) И да, это прекрасно согласуется с вышепомянутой гордостью и самоуважением: если кто-то знает в вопросе больше, чем я, то почему бы не воспользоваться, если оно для дела) Однако, при этом обычно обращаюсь не напрямую с просьбой, а как бы обращаю внимание, что есть вопрос/проблема, требующая участия. В принципе, в нашем коллективе аналогичным образом, за советом и помощью, обращаются друг к другу все, включая начальника. Кстати, мне бывает несколько обидно, если за тем, в чём точно могу помочь я, обращаются к другим, а не ко мне.
Если же это касается личных увлечений и творчества (фанфиков, фанарта, хэнд-мейда), то я упрямлюсь. Стараюсь исправить, сделать и так, и эдак. Могу попытаться начать заново. Однако, в любом случае, делаю это самостоятельно. Максимум - могу попросить попозировать для рисунка друга или, там, поискать примеры аналогичных работ других людей. Но есть деталь: если у меня, несмотря на всё упорство, не получается сделать нужное за некое время, я разочаровываюсь и бросаю начатое. Насколько я вижу, многим другим людям в похожих ситуациях терпения хватает ещё на меньшее время, чем мне)

БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
Это дедуктивная и индуктивная логические взаимосвязи между фактами. От общего к частному: мужчина в среднем в несколько раз сильнее женщины, следовательно, скорее всего, дядя Вася сможет поднять 15 кг картошки без последствий, а вот тётя Груня может и надорваться. От частного к общему: после укуса гадюки Нюши её хозяин Паша чуть не умер, а значит, если не умеешь обращаться с ядовитыми гадами - не заводи.

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
Логично - это когда предметы/явления находятся в чёткой взаимосвязи. На мой взгляд, логичным быть довольно просто, ибо взаимосвязи эти зачастую очевидны. Но вот моё понимание логичного часто расходится с пониманием других людей по той простой причине, что я ищу, нахожу и объявляю логичными взаимосвязи, не очевидные для большинства других людей) Мне свойственно переворачивать ситуацию/рассматривать явление абсолютно иным образом, ставить наоборот, и благодаря этому видеть как прямую взаимосвязь, так и альтернативную. Зачастую именно это качество помогает мне решать рабочие задачи.

3. Что такое иерархия? Приведите примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведите пример иерархии систем, что это такое?
Иерархия - это способ взаимодействия членов одной группы в виде древовидной структуры, при котором однозначно выстраивается зависимость (по вертикали) и равнозначность (по горизонтали).
Простейший пример иерархии - разделение ролей в стае животных, где главным является вожак. Человеческое общество также строится на основе различных иерархий. Однако, в случаях с небольшим числом членов группы (семья, круг друзей, маленький рабочий коллектив) её может и не быть.Если человек хочет пребывать в социуме с иерархической структурой, у него нет иного выхода, кроме как подчиниться ей. В противном случае, он будет выкинут из данного социума. Конечно, он может построить свою маленькую неиерархичную структуру с родными/друзьями или выстроить свою иерархию, но в обществе в целом он всё равно будет подчиняться устроенному порядку. Лично для себя считаю обязательным подчиняться иерархии, в которой нахожусь, и соблюдать пиитет перед теми, кому подчинён. Однако, во всех остальных случаях я рассматриваю равенство прав как основополагающее. То есть, к примеру, я уступлю место старушке в метро, потому что она физически слабее меня, а не из мифического уважения к старости.
Кроме того, моё подчинение кому-либо (даже тому, кто надо мной, начальнику, например) очень сильно зависит от того, в какой форме было дано указание. Я весьма чутко отношусь к тону, и если мне _приказать_, а не попросить вежливо, я внутренне тут же закипаю: для меня это уже является поводом для неподчинения. И уж тем более, когда приказывает не непосредственно мой начальник, а кто-то из старших сотрудников. Если же обратиться нужным тоном, то я становлюсь буквально шёлковым) И с радостью выполняю поручение.
Иерархия систем - взаимосвязь иерархий меньшего уровня. Пример - правительство, разделяющееся на законодательный и исполнительный органы власти, которым подчиняются, в свою очередь, другие структуры. Другой пример, более близкий мне, как инженеру-разработчику, - единая система конструкторской
документации, связывающая в одну жёсткую структуру государственные стандарты.

4. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- В каком отношении находятся понятия «столовый прибор» и «ложка»?
- Если A не B, а B не C, то A есть C. Верно ли это? Почему? Если A не равно B, а B не равно C, то A равно C. Верно ли это? Почему?
- Необходимо классифицировать (выбрать одно): музыкальные стили; транспортные средства; налоги; топливо; животных.
- Что такое классификация? Каким образом она осуществляется? Зачем она нужна и где применяется? Приведите пример.
- «„Овощ” — это не то, что перед нами, потому что „овощ” существовал и за тысячу лет до нас, — а, стало быть, овощ перед нами — не овощ». (Диоген Лаэрский). Найдите логическую ошибку.
Ошибка в том, что существование предмета до настоящего момента никак не отрицает его существования в настоящий момент, пока не установлено, что с предметом что-то случилось.
Выбрал потому, что найти взаимосвязь было самым лёгким) Да и ответ будет короче, чем в других случаях.
- Проанализируйте известное утверждение Сократа «Я знаю, что я ничего не знаю». Логично ли оно?

5. Часто ли у Вас возникает необходимость структурировать информацию? С какой целью? Как это принято делать? Как Вы это делаете?
Да, часто. Во-первых, это необходимо по работе - я работаю с документацией, во-вторых, зачастую упрощает понимание самой информации. Обычно это делается по признаку принадлежности к тому или иному делу и выявляением приоритетов. Я стараюсь делать это аналогичным образом, выявляя главное и разделяя полученные данные по тематикам.

ЧС
1. Умеете ли Вы надавить на других? Какими методами? Если да, то как это происходит?
Да. Давить могу сознательно и полусознательно. Методы разные, в зависимости от ситуации, возможностей и желаемого результата. Обычно всё начинается
со спокойного объяснения своей позиции, однако, если собеседник не убеждается моими доводами, противопоставляя свои аргументы, начинаю действовать альтернативными примерами, переходя в большую эмоциональность. В крайней безвыходной ситуации действую эмоциональным шантажом, по логике из разряда "не ценишь моё увлечение - не любишь меня". Особенно часто так делаю, на полуавтомате, если уже знаю, что это - слабое место. Мою иронию также зачастую воспринимают, как лёгкое давление, чем я могу пользоваться.
Если же я сталкиваюсь с человеком эмоциональным, вижу в его высказываниях явную нелогичность, а мне нужен от него ответ в обязательном порядке, то начинаю действовать методичным повторением вопросов/аргументов, пока не выдавливаю из человека нужный мне ответ или не отпадает смысл в вопросе/споре.

2. Какие есть
стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано? Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
По-моему, их две основных: "в лоб" и "из-за угла", остальное - вариации) Сам не нападаю никогда, только в качестве ответной атаки, поскольку предпочитаю для начала словесные выяснения отношений. Но физической атаки на себя не терплю - намеренно-агрессивное переступление моего болевого порога вызывает во мне ярость, причём плохо контролируемую.
Соответственно, уже и по факту считаю ответное нападение оправданным, если был сам атакован. Самостоятельное нападение, безо всяких объективных причин, оправданным не считаю.
Занимать чужую территорию буду либо тихо, в случае долгого непредъявления прав, либо в результате ответной атаки, в качестве заслуги. Сам не буду совершать попыток вытолкать кого-то с его места без вышеозначенных причин.

3. Как принято защищать себя и свои интересы?
Проявляя волю, упорство и оперируя положенными себе правами. Если не помогает, допустимы менее принципиальные методы, однако, не долженствующие
наносить физический или моральный вред другим.

4. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Всё зависит от того, кому и по какой причине приходиться противостоять. Если это семейный скандал или ссора с партнёром, я буду гореть гневом праведным, яростно отстаивая свои права, своё мнение, свою позицию.
Если конфликт происходит на работе, я постараюсь сдержать эмоции, оперируя доводами, но если войду в раж, могу стать весьма саркастичным. (Вообще, ирония у меня довольно часто прорывается и в простом общении.)
Если же это конфликт более масштабный, чем мне по силам (например, ущемление прав нашего отдела или споры между старшими отрудниками/начальниками),
предпочитаю не вмешиваться, предоставляя разбираться тем, кого считаю выше себя, самостоятельно.
Если речь о мелкобытовой ситуации, вне зависимости, со знакомыми она или нет, применяю по возможности своё обаяние и нахальство)

5. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Да, считают. Я раньше сомневался, но теперь согласен.

БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Красота - это гармония. Мнение моё не менялось с тех пор, как я его сформулировал для себя в подростковом возрасте.
Однако, моё понимание красоты расходится зачастую с другими, потому как я принимаю в расчёт совокупность внешних и внутренних качеств. Кроме того, мои идеалы красоты были воспитаны на греческой мифологии и греко-римской культуре в целом, которой я увлекаюсь по сию пору. А потому несколько расходятся с общепринятыми "90-60-90" и прочим, создаваемым современной модой.
Однако, при этом я могу находить красивым человека, которого люблю, даже если его внешность несколько не совпадает с моим пониманием красоты - поскольку я оцениваю уже известную мне совокупность признаков.

2. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Нет, думаю, общего нет, хотя большинство и склонно принимать за таковой тот, что задаётся современной модой. А классическая красота, безусловно, есть - это, опять же, греческие идеалы, проповедующие гармонию с собой и со своей природой.

3. Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
В целом, довольно малыми средствами, если иметь ввиду мою территорию: какие-либо декоративные детали интерьера я подбираю исключительно интуитивно, не задаваясь такой целью принципиально, а потому - очень долго, буквально когда глаз случайно упадёт. Многое создаю сам или получаю от друзей созданное их руками.
Полагаю, что большую часть уюта я создаю просто своим наличием) Потому как большинство друзей и знакомых, бывавших у меня дома, оценивали его уютным. Меня это всегда несколько удивляет.

4. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Исключительно интуитивно, из-за чего порой приходится затрачивать на поиски много времени. Но в целом, критериев два: вещь мне должна идти и должна быть удобна. Оба момента строго принципиальны, поскольку если я замечу, что вещь меня портит, просто больше не надену. Что же до удобства, то я кинестетик, очень ярко выраженный - прикосновение для меня имеют по жизни самое принципиальное значение. И мало-мальски неподходящий материал будет меня дико раздражать во время ношения, а потому будет очень редко носиться, даже если вещь мне идёт.
К моде я безразличен, хотя иногда от неё приходится страдать: вот приходишь в магазин - а там сплошная ерунда какая-то, ничего под мой вкус нет(
Что кому идёт, так же понимаю интуитивно, хотя в этом несколько помогает полученное когда-то начальное художественное образование)

5. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
На своей территории - только самостоятельно. По-моему, оно само собой разумеется) Хотя если бы я жил с выбранным партнёром, то постарался б найти компромисс.
Свою комнату оформлял скромно, но по возможности со вкусом. Несколько вещей по стенам: подаренный пейзажик на деревянном срезе, подаренная вышивка-пейзаж, календарь с графическим пейзажем любимого Питера, хэнд-мейдовые календари, фотки, открытки. Множество разных фигурок на книжных полках, практически всё - подарки, сделанные вручную, а также разного рода магниты и подвески. И одинокий горшок с суккулентом на телевизоре, разрисованный самостоятельно)
Вообще, оформление помещения, в котором я живу, для меня процесс неостановимый. Поскольку приходят новые идеи, новое сменяется старым, дарятся новые вещи - а захламление, чересчур большое количество предметов нахожу неэстетичным. Поэтому интерьер медленно, в деталях меняется.

ЧЭ
1. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Конечно, допустимо. Однако, есть некоторые рамки, преступать которые чревато для собственного авторитета) Я вижу их довольно широко, поскольку многое позволяю себе проявлять на людях, но всё-таки они существуют.
Примеры: "вынесение сора из избы" на люди - если это не спонтанный конфликт, а именно спектакль с целью всенародного обсуждения семейных проблем или показательного унижения. Этим очень часто занимались мои мать и бабушка в детстве, что меня сильно злило и раздражало, а унижение я им и вовсе не простил до сих пор. Однако, сам я в свою очередь вполне мог закатить концерт на улице и сейчас могу начать разборки, если вопрос встал остро.
Также нахожу весьма неэстетичным зрелищем нарочитую демонстрацию личных отношений, вроде лобызаний парочек в метро и прочих многолюдных местах: мне не нравится показуха в любом виде, а интимность должна оставаться интимной)

2. Вспомните такие негативные состояния как печаль, уныние, депрессия.
- Можете ли вы сами по собственной воле войти в это состояние, если нет, то как в него попадаете?
По собственной воле - нет, ибо неконструктивно же) Но попасть могу легко: или сам по себе, вследствие смены настроений, или в результате понимания безвыходности в неудовлетворяющей меня ситуации, невозможности воплотить задуманное, равнодушия ко мне и моим идеям/порывам со стороны других людей.
- Как долго можете находиться в таком состоянии?
Обычно не очень долго: от 5-10 минут до 2-3 часов. От длительных депрессий, которые раньше были довольно часто, отучал себя долго и упорно) Хотя, конечно, это отнюдь не мешает приходу состояния, в котором хочется прибивать и быть прибитым одновременно, особенно, если тому способствуют внешние обстоятельства - проблемы на работе или личного плана.
- Как из него выходите?
Для смены настроения достаточно нового впечатления. Чем сильнее впечатление, тем надольше будет смена. Я это уже давно в себе подметил и поставил на вооружение, заимев, таким образом, лекарство от депрессий) Кроме того, я научился со временем находить везде свои плюсы, что тоже весьма помогает не засиживаться в мрачных думах)
Однако, если проблема велика и серьёзна, все эти отвлечения подействуют лишь временно, мимолётно - до тех пор, пока проблема не будет решена или не перестанет быть актуальной.
- Может ли оно быть приятным, облегчающим?
Я бы сказал: не приятным и облегчающим, но необходимым. Неглубокое негативное состояние, вроде простой смены настроения, иногда очень нужно для ощущения полноценности жизни. Чтобы ярче радоваться, нужно уметь насладиться и плохим настроением, не отрицать его у себя - и с этой точки зрения мне, бывает, нравится себя ощущать таким несчастным)
Однако, глубокие негативные состояния я приятными/облегчающими находить не могу ни в коем разе.
- Каково ваше самочувствие, после этого состояния?
Если речь о неглубоком состоянии, то просто живу и радуюсь жизни - до следующего упадания в мрачное состояние. Я давно научился считать такие перепады нормой и сам для себя особенно не акцентирую на них внимания.
Если же о глубоком, то испытываю облегчение.

3. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Довольно быстро, за 10-15 минут, максимум - за полчаса. И в сторону, скорее, положительную. Сам себе в отрицательную меняю редко, только если тому способствуют какие-то, даже малозначимые обстоятельства со стороны)

4. Какое эмоциональное состояние для Вас обычное? Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу?
Скорее, позитивное, чем негативное.
Да, в большинстве случаев по мне так или иначе видно, хорошо мне или плохо. Обычно я стараюсь не демонстрировать своих негативных состояний - "улыбаемся и машем", как говорится. Но если уж состояние действительно негативно, это хорошо видно со стороны, судя по реакции других людей, даже если я сижу и молчу. Что же до положительных состояний, то я почти всегда стараюсь ими поделиться с окружающими, заразить, увлечь их тем, что увлекает меня. Однако, это распространяется только на тех, к кому я испытываю симпатию.

5. Расскажите о своем настроении за прошедший день.
На работе мне было беспокойно, кроме того, случился не особо приятный разговор по текущим задачам, после настроение выровнялось. Однако, вечером партнёр умудрился его несколько подпортить. Но потом исправил ситуацию)
В целом, общее состояние было, скорее, подавленным, но, думаю, это во многом следствие недосыпа и серой погоды за окном)

БЭ
1. Расскажите о том, как складывались отношения с окружающими за прошедший день.
На работе - довольно нейтрально, за исключением вышеупомянутого разговора. Дома, с партнёром, более бурно - мы успели слегка поссориться, помириться, понаслаждаться жизнью и снова чуть не поссориться)

2. Что такое сочувствие? Как его надо проявлять, как не надо, как Вы его проявляете?
Сочувствие - поддержка и выказываемая солидарность с ощущениями человека, оказавшегося в негативной ситуации.
Сочувствие нужно проявлять, если оно человеку требуется, но не более того, не быть навязчивым. Я его проявляю зачастую, когда вижу, что кому-то рядом нехорошо или кто-то жалуется на проблемы - но только при условии хотя бы нейтрального отношения к человеку. К тому, кто мне не нравится, я сочувствия не проявлю, правда, явное наличие проблем у человека может меня заставить относиться к нему более положительно. Однако, скорее всего, всё это будет лишь внешним проявлением - по-настоящему глубоко я посочувствую чужому горю, если ощущаю хоть какую-то внутреннюю связь с человеком, хотя бы на уровне общих жизненных ценностей.

3. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений?
Почему?
Нормы поведения, безусловно есть. Но вот следовать им у меня получается не всегда) Раньше с этим были не то, что проблемы, но возникало непонимание между мной и другими людьми. Я веду себя естественно, так, как считаю нужным, а это далеко не всегда совпадает с представлением обо мне, поэтому могут возникнуть недоразумения. Однако, если раньше меня задевало неприятие меня таким, как есть, другими людьми, то теперь склонен внутренне не реагировать на негативную реакцию со стороны.
Нормам отношений желательно следовать, если по какой-то причине эти отношения важно сохранять в стабильно-положительном состоянии. И я им стараюсь по возможности следовать, если это не противоречит внутренним установкам. В противном случае ищу компромиссы. Если же можно не следовать, моё поведение легко может стать несколько эпатажным. Кроме того, мне нравится ломать стереотипы в чужом сознании, я получаю от этого удовольствие)

4. Что можно назвать моральным, а что аморальным? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально то, что считается негласной нормой поведения в обществе. Обычно это понимается довольно строго, но лично у меня в некоторых случаях границы морали довольно расплывчаты. Я считаю своё понимание правильным до тех пор, пока оно не противоречит установленным законам общества, УК РФ, например)
А вообще, я на эту тему давно вывел для себя принцип: делать можно всё, что не приносит какой-либо вред тебе самому и другим людям.

5. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Сказать по правде, я не люблю, когда меня не любят) Мне это не нравится. Я редко кому-то что-то делаю плохое, почти никогда - сознательно, а потому, если человек делает что-то плохое мне, проявляет негатив, это меня сильно задевает, и я этого не прощаю. И начинаю действовать в ответ. Мои действия не будут носить активный, агрессивный характер, скорее, это будут косвенные действия или мелочи. Например, я при случае расскажу всё, что думаю о человеке, другим, не буду делать ради него ничего, если не последует прямое указание сверху (обычно я стараюсь идти на контакт, сделать что-то приятное), а также буду по возможности нейтрализовывать то, что делает он, разными методами. Причём, делать всё это я буду не "прямо здесь и сейчас", а исключительно в удобных случаях. Даже если такие случае представятся через довольно длительное время.
Чтобы я сам выразил негативное отношение, нужно меня довольно сильно достать, причём делать это в течение достаточно долгого времени, поскольку мне свойственно давать человеку шанс. Но вот тогда я уже начну демонстрировать своё отношение человеку и другим людям, хотя на прямые конфликты в таких ситуациях сам пойду вряд ли. Моё отношение будет выражаться саркастичными, язвительными замечаниями, а также - если достали действительно сильно и, самое главное, нарочно, - вышеперечисленными методами.
Да, могу плохо относиться к человеку очень долгое время, если он никак не поменял своё положение в моих глазах. Однако, негативное отношение с моей стороны постепенно сходит на нет и становится безразличием. Что, впрочем, не мешает мне помнить всё сделанное в мой адрес.
Обиду я могу простить быстро и довольно легко, если вижу, что человек искренне жалеет о сделанном. Однако, опять же, простить прощу, но сам факт - не забуду.

ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Конечно, есть. Я долго размышлял на тему в подростковом возрасте - и в итоге пришёл к выводу, что смысл в том, чтобы жить. Просто жить, а не существовать. Жить и наслаждаться этим процессом. Жизнь без смысла - это уже не жизнь)
Я думаю, каждый выводит для себя смысл самостоятельно, но в целом, он сводится всё к тому же: просто каждый своё понимает под словом "жить".

2. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли
Вам приходится разбираться в качествах человека?
Практически ничего. Исключительно то, что видно по внешности: аккуратность, опрятность, в некоторых случаях достаток/убеждения, если это выражается во внешнем виде со всей очевидностью. Но чтобы сказать хоть что-то большее, мне требуется довольно длительное общение.
Понимаю такие вещи, исходя из совместно пережитых ситуаций и действий самого человека. Хотя последние могут подразумевать под собой слишком многие варианты.
Да, довольно долго, поскольку я стараюсь не судить однозначно, опираюсь, скорее, на логику. А для этого нужно провести с человеком немалое время.

3. «Две вещи действительно бесконечны: Вселенная и человеческая глупость. Впрочем, насчет Вселенной я не уверен» (Эйнштейн). В чем суть глупости? Объясните причину её неиссякаемости. В чем отличие мышления дурака?
В неумении правильно находить взаимосвязи, а также учиться на своих ошибках. Причина в том, что люди не любят признавать свои ошибки и зачастую не умеют, не говоря уж о том, чтобы делать из них выводы. Дурак мыслит неверными категориями, не соотносящимися с окружающим. Или не мыслит вовсе.

4. Правда, полуправда и ложь: где проходит граница? Возможны ли «чистые» состояния, и каким образом совокупность истинных фактов может превратиться в ложь?
Граница размыта, поскольку это довольно относительные понятия. Чистыми они быть могут, но только в какой-то конкретной ситуации, для конкретных людей. Чем больше людей имеется в виду, тем более относительными они становятся. Не лживыми, а именно относительными: потому что для кого-то когда-то это была правда.
А совокупность истинных фактов может быть просто неверно истолкована. Или эти факты не описывают всю ситуацию, что-то осталось неустановленным.

5. Ideas do not have to be correct in order to be good (Идеи не обязательно должны быть правильными, для того чтобы быть хорошими). Ваше мнение по этому вопросу.
Согласен: не обязательно. И иногда цель оправдывает средства. Но всё очень сильно зависит от обстоятельств.

БИ
1. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Люди меняются постоянно. Все, каждый. Потому что люди живут - а это значит, в их жизни что-то происходит. И это влияет, заставляя человека испытывать новое, вспоминать старое, радоваться и грустить, накапливать опыт и обдумывать имеющийся. Человек не может не меняться: в изменении заключается самое жизнь, которая суть динамика. Если человек перестаёт изменяться, развиваться - значит, он начинает деградировать, оставаться в одном и том же состоянии невозможно. Конечно, разные люди меняются по-разному и с разной скоростью. Но что меняются - на мой взгляд, непреложно.
И это замечательно! Я знаю о себе, что также меняюсь, что вчера я был уже немного другим. А иногда так и вовсе трудно себя узнать - например, в том ходе мыслей, что описан в фанфике двух, трёхлетней давности. Но я нахожу это естественным.
Мои друзья видят эти изменения, хотя и не столь детально, знают о них - и меняются сами. Хотя, конечно, есть менее наблюдательные люди, не видящие изменений ни в других, ни в себе.

2. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Четвёртое измерение) Хода времени в целом я практически не ощущаю, хотя в малых промежутках довольно неплохо ориентируюсь. По крайней мере, каша у меня стала пригорать по утрам значительно реже)
Своё свободное время могу тратить, занимаясь разными несерьёзными и даже нетворческими вещами. Но убивать его, заниматься совсем уж ничем не умею - от подобного начинаю впадать в хандру, которая раздражает меня самого. Поэтому тут же стараюсь пнуть себя в сторону какой-либо деятельности.
В рабочее время страдать ерундой постоянно, беспрерывно не могу вовсе. Подобное меня расхолаживает, и я всё равно ищу и нахожу себе возможные альтернативные занятия. Однако, во время работы мне в обязательном порядке требуются переключения, заниматься одним и тем же эффективно в течение длительного времени я тоже не смогу.

3. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Нет, не нуждаюсь, но могу посоветоваться с кем-либо в процессе.
Однако, гораздо чаще происходит обратное: в жизни со мной бесчисленное число раз бывали ситуации, когда я предупреждал кого-то о чём-то, но люди почему-то редко внимают моим советам, редко прислушиваются. А я в итоге, когда они-таки наступают на грабли, чувствую себя какой-то вещей Кассандрой, когда только и остаётся говорить: "Я же предупреждал..." Особенно часто это относится к моему партнёру)

4. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Да, легко могу опоздать, но обычно не более, чем на 10-20 минут. Причём, примерно с такой же вероятностью могу и прийти вовремя, но предсказать заранее своё опоздание практически не способен.
Поскольку опаздываю сам, снисходительно отношусь к опозданиям других, но только в том случае, если они не критичны для общего дела или не исчисляются уже более, чем получасом.

5. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a. осталось 20 минут до прихода
Поглядываю на часы, читаю книжку, если есть, или разглядываю идущих мимо людей.
b. осталось 5 минут до прихода
Начинаю вглядываться в людей чаще, но всё ещё читаю книжку.
c. время пришло, а его (ее) нет
Не дёргаюсь и продолжаю ждать. Дёргаться начинаю, когда проходит 10-15 минут, начинаю звонить с вопросами, а хде, собственно, человек в данный момент. Если выясняется, что задерживается по объективным обстоятельствам, вздыхаю и жду дальше. Если по собственной халатности, начинаю сердиться.
d. уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Если дозвониться не получается, начинию медленно, но верно закипать и нервничать.
e. и дальше все нет…
При условии, что связаться и выяснить так и не удалось, в мозгу формируется мысль по типу "ур-рою...". Если человека и далее нет, более получаса, связи с ним - тоже, то начинаю серьёзно беспокоиться.
Однако, здесь есть такая деталь: если я сам опоздал на встречу, то буду как бы делать скидку, отсчитывая вышеизложенную реакцию не от времени встречи, а от времени своего прихода.

@темы: типирование, анкета

---

[Злорадостная Опухоль]

Доброго времени суток.

Проходила целую кучу тестов по соционике, раньше каждый выдавал разный результат, теперь почти все твердят, что я Бальзак.
Но.
Когда читаю описание, подходит мне далеко не все, а что вроде и про меня, как-то поверхностно.
Также по описанию мне многое подходит и от Габена, причем там многие моменты прям точь-в-точь, а некоторые не подходят вовсе.
Мой лучший друг - Гексли (ее типировал психолог). Если проанализировать наши отношения, то по всему выходит, что мы должны быть дуалами. Это тоже наводит на мысли, что я скорее Габен. Хотя, я не на столько хорошо разбираюсь во всем этом, поэтому могу заблуждаться.
Собственно сам вопрос:
каково характерное отличие одного типа от другого? Какие-то прямо-таки противоположенные черты?

@темы: типирование, Бальзак, Габен

---

и ещё просьба

[пони у батареи]

Полистала сообщество в перерывах на работе, не нашла ответа. Описание тимов тоже очень разнятся, не могу понять сама.
Подскажите пжлст характерные черты парня-Есенина. И если можно с минимальной соционистической терминологией, ибо зело безграммотна.

@темы: Есенин

---

из чистого интереса

[пони у батареи]

Знаю о соционике давно, иногда прохожу тесты, дают разные результаты. Сама себе кажусь кем-то совсем другим, исходя из описаний типов. Может у кого найдётся время протипировать?)

ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Работа - способ получения денег) в лучшем случае - ещё и интересное время убивание. В худшем - бесполезно прожигаемые 8ч каждый день. Я по умолчанию справлюсь с той работой, с которой уже сталкивалась ранее, всё новое, не до конца ясное и не знакомое вызывает у меня изначально опасение.
2. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Как тестировщик скажу. Что качество определяется из степени соответствия фактического результата ожидаемому. Обращаю внимание на качество вещи, придираюсь по максимуму. Но порой мне просто что-то нравится по "необъяснимым" причинам, и времени на придирки не остаётся.
3. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Я УГ!! Впадаю в депрессняк) через какое-то время "оживаю" и возвращаюсь к работе, пытаясь настроить себя на мысль, что "Москва не сразу строилась".
4. Если что-то делается с трудом, что можно сказать об этом деле? Ваши дальнейшие шаги. Приведите примеры. Сравните с тем, как ведут себя в такой ситуации другие.
Ммм.. страдаю. Потому что очень люблю, когда всё ОК с самого начала и до конца. Люблю только незначительные трудности, вроде заковыристой логической задачки. Но не огромные стены на пути к результату, особенно если меня не особо интересует процесс. Если кровь из носа надо что-то достичь по тем или иным причинам, то после нытья делаю над собой усилие. Если можно обойтись, забиваю.
Обычно очень целеустремлённая в делах сердечных и вообще в отношениях с людьми. В работе и учёбе ленюсь, если никто не пинает под зад. Думается, что таких, как я, лентяев, которым нужно вдохновение и стимул - половина населения земли)

БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
От общего к частному - вывод, как в школьных сочинениях или в мат.примерах. От частного к общему - восстановление событий по 1 факту, ассоциативный ряд.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
Логично - четкая цепочка выводов, которую можно без труда проследить. Не знаю, на сколько моё мнение согласуется с окружающими. По мне так легко быть логичным. Но, пропуская некоторые ступени рассуждения, ловишь обвинения в женской логике.
3. Что такое иерархия? Приведите примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведите пример иерархии систем, что это такое?
Пирамида власти, образующаяся в любом обществе. Совершенно любом. Иерархии можно не подчиняться, но это грозит отлучением от общества. Понятия не имею, что такое иерархия систем.
4. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- В каком отношении находятся понятия «столовый прибор» и «ложка»?
- Если A не B, а B не C, то A есть C. Верно ли это? Почему? Если A не равно B, а B не равно C, то A равно C. Верно ли это? Почему?
- Необходимо классифицировать (выбрать одно): музыкальные стили; транспортные средства; налоги; топливо; животных.
- Что такое классификация? Каким образом она осуществляется? Зачем она нужна и где применяется? Приведите пример.
- «„Овощ” — это не то, что перед нами, потому что „овощ” существовал и за тысячу лет до нас, — а, стало быть, овощ перед нами — не овощ». (Диоген Лаэрский). Найдите логическую ошибку.
- Проанализируйте известное утверждение Сократа «Я знаю, что я ничего не знаю». Логично ли оно?
Выбрала 2 по старой любви к дискретной математике. Оба утверждения неверны, на лицо схоластические выводы) в обоих случаях условий недостаточно для вывода A=C
5. Часто ли у Вас возникает необходимость структурировать информацию? С какой целью? Как это принято делать? Как Вы это делаете?
Довольно часто.. когда нужно запомнить мат.часть чего-либо. По работе, по учёбе, да даже в играх)

ЧС
1. Умеете ли Вы надавить на других? Какими методами? Если да, то как это происходит?
Умею, но по настроению. Иногда очень надоедает подмазываться к одним людям, давить на других, хочется просто всех послать к чертям и посидеть в одиночку. А так - любые методы) обычно эмоциональное давление.
2. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано? Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Хм, нападение... можно заслать лазутчика. Можно оккупировать. Можно просто накинуться) В войне все средства хороши. Нападение оправдано, когда не выходит разрешить ситуацию мирно, а на своём настоять хочется.
3. Как принято защищать себя и свои интересы?
До конца стоять на своём, не поддаваться на провокации и угрозы.
4. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Агрессивно, напористо, порой излишне серьёзно, порой иронично.
5. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Я не считаю себя сильным человеком. МЧ считает. Мнение других не знаю.

БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым? Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Красота - когда глаз радуется, мозг впадает в экстаз) и невозможно пройти мимо. Понятия не имею, как определяют красивость другие. Представление меняется с возрастом. Что-то приедается, что-то начинает казаться абсурдным.
2. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Думаю есть.. например красота человеческого лица и тела определяется симметрией, кажется на инстинктивном уровне заложено определение симметрии партнёра красивой, правильной, годной для продолжения рода. Ну и отсюда всё идёт)
3. Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Опять же МЧ говорит, что со мной ему уютно. А как я создаю комфорт.. хз) мягкие удобные вещи, много света, отсутствие суеты.
4. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Мне нравятся определённые цвета, модели, фасоны. Так и выбираю. Иногда увижу что-то и точно знаю, что мне этого не доставало для определённого образа. Моде пожалуй так или иначе следую. А что подойдёт определённой фигуре, определяю по пропорциям, которая эта вещь создает в сочетании с телом. Опять же есть какие-то субъективные представления.
5. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Не обращаю особого внимания на оформление комнат, нормально чувствую себя в 11 лет не ремонтированной комнате с тёмными обоями и мебелью времён начала 90-ых гг. Единственное, нуждаюсь в удобном месте для спанья и сидения. А ещё люблю подушки. И когда ниче не мешается под рукой.

ЧЭ
1. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Всё зависит от ситуации и общества. Надо чувствовать, где можно дать слабины, где надавить. Не стоит незнакомым людям раскрывать свои истинные эмоции, если это может ослабить тебя перед ними. Например рыдать на людях из-за какой-либо обиды, нанесённой ими же, совершенно лишнее.
2. Вспомните такие негативные состояния как печаль, уныние, депрессия.
- Можете ли вы сами по собственной воле войти в это состояние, если нет, то как в него попадаете? Мне часто говорят, что я сама придумываю себе проблемы, но по мне это окружающие меня доводят.
- Как долго можете находиться в таком состоянии? Долго
- Как из него выходите? Аутотреннингом "мне на всё пофиг"
- Может ли оно быть приятным, облегчающим? В тинейджерском возрасте мне даже нравилось "пострадывать". Сейчас утомляет.
- Каково ваше самочувствие, после этого состояния? Обычно приподнятое настроение
3. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Быстро, в любую, но особенно успешно - в негативную. Злюсь часто и с упоением.
4. Какое эмоциональное состояние для Вас обычное? Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу?
Обычное.. печаль, агрессия и приподнято-пофигистичное сменяют друг друга. Эмоции обычно на лице написаны, так или иначе. Пытаюсь с этим бороться)
5. Расскажите о своем настроении за прошедший день.
Последние дни я настроена воинственно, этакий 1 в поле воин

БЭ
1. Расскажите о том, как складывались отношения с окружающими за прошедший день.
Были забавные диалоги с приятными людьми, были ироничные с не особо приятными. В общем неплохо.
2. Что такое сочувствие? Как его надо проявлять, как не надо, как Вы его проявляете?
Сочувствие - способность поставить себя на место пострадавшего и пережить его проблему с ним. Я считаю, что людей нужно поддерживать, жестокости в мире и без того хватает. Стараюсь выслушать человека, что-нибудь посоветовать в мягкой форме, чтобы не навлечь на себя лишнюю агрессию. Главное - не стоит спорить с человеком, пока ему фигово. К сожалению многие об этом забывают.
3. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
В нынешние времена хз какие нормы.. мне кажется человек волен делать что угодно, пока это не мешает другому человеку. Ну и хотелось бы поменьше хамства, я хоть и люблю поцапаться, но уже начинает напрягать окружающая "порнография".
4. Что можно назвать моральным, а что аморальным? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Например педофилия - аморальна. К сожалению слово "морально" ассоциируется с угнетающими нравоучениями) наверно я неправильно его понимаю.
5. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Обижаюсь, м.б. расстраиваюсь, если часто приходится пересекаться с этим человеком или если раньше общались нормально. Могу заявить прямо, что думаю о человеке, если последствия не сделают мою жизнь хуже, чем она есть. Обычно высказываю прямо свои мысли. Моё плохое отношение к человеку без подпитки может длиться до года. А если он продолжает меня злить, то бесконечно) Обиды прощаю, если со временем понимаю, что ситуация была глупой, я была мелкой дурёхой, а обидчик морально вырос из своих подштаников.

ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Я надеюсь, что он есть, но пока не могу его определить. Всеобщее мнение о смысле в детях меня раздражает.
2. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Если только по одежде что-то станет понятно.. по жестам и мимике. Я не особо внимательна, больше думаю о том, как меня видят другие. При общении начинаю прощупывать человека, определять границы дозволенного. Часто откровенно ставлю эксперименты, какую степень срача чел может вынести)
3. «Две вещи действительно бесконечны: Вселенная и человеческая глупость. Впрочем, насчет Вселенной я не уверен» (Эйнштейн). В чем суть глупости? Объясните причину её неиссякаемости. В чем отличие мышления дурака?
По мне глупость - это недальновидность или ограниченное чем-то мировоззрение в ситуации, когда давно следовало расширить рамки. Многие люди слепо верят в собственную правоту. Это смешно и утомительно. Особенно когда они не могут доказать свою точку зрения логичными доводами.
4. Правда, полуправда и ложь: где проходит граница? Возможны ли «чистые» состояния, и каким образом совокупность истинных фактов может превратиться в ложь?
Я думаю, что возможны.. но тут у меня наверно играют двойные стандарты. Я предпочитаю знать точно, где правда, а где ложь. Но допускаю факт умолчания во благо. Совокупность истинных фактов может превратиться в ложь, пройдя через сознание человека, насыщенного тараканами. Такой человек потом может исказить факты и сделать неправильный выводы.
5. Ideas do not have to be correct in order to be good (Идеи не обязательно должны быть правильными, для того чтобы быть хорошими). Ваше мнение по этому вопросу.
Сомнительная формулировка. Неясно, что подразумевается под правильностью идей. Если только на экзаменах) Когда мнение студента не совпадает с мнением учителя/с написанным в учебниках, но при этом ответ интересен и имеет право на существование, как альтернатива.

БИ
1. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Сознание и характер людей меняются под гнётом происшествий в их жизнях. Вполне естественный и закономерный процесс. Я часто менялась до неузнаваемости, пока росла. И другим это заметно. Я только боюсь изменений в любимых людях, которые могут нас разлучить.
2. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время.. иногда кажется, что чувствую, а порой - что его и правда нет. Кто-то говорит, что время только человеческая выдумка. Мне сложно дать ему определение, особенно когда многие говорят (и я сама нахожу доказательства), что оно нелинейно. В моей жизни много бесполезно проведённого времени.
3. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Не нуждаюсь.
4. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Опаздываю( хотя не люблю такого, ни у себя, ни у других.
5. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a. осталось 20 минут до прихода, стою, жду) поглядываю на часы
b. осталось 5 минут до прихода, также
c. время пришло, а его (ее) нет, ну бывает
d. уже прошло 20 минут, а его (ее) нет. волнуюсь, если человек близкий, и злюсь, звоню выяснять причины
e. и дальше все нет… волнуюсь больше, чем злюсь, если человек близкий. Звоню настойчивее. Если просто знакомый, сваливаю.

@темы: типирование, анкета

---

Проблема с Напом

[ailen]

Сообщники, нужен совет, каким образом разрулить ситуацию с Наполеоном.

Имеется Нап грубый, нелогичный, самовлюблённый - начальник департамента. Я (Максим) - начальник отдела. У меня в отделе работают Робеспьер и две девушки-Досточки.
Проблема в том, что Нап работает довольно жёстко и метод давления считает единственно уместным в работе. Дело даже не в том, что он давит ЧСкой на нас, а в том, что он требует, чтобы мы так же давили на других. У меня такой странный способ вести дела вызывает недоумение, но моих людей реально корёжит от того, что им нужно регулярно кому-то звонить и на кого-то наезжать, когда есть другие логичные и менее болезненные для них способы добиться того же результата.
Попыток объяснить ему, что прежде чем рубить с плеча, нужно попробовать договориться с партнёрами по-хорошему, Наполеон не слушает в принципе. По ЧС я его не прошибу в силу разницы в должностях, возрасте и опыте. Да и бодаться с руководителем считаю неуместным.
Сейчас, для того чтобы прикрыть от него своих людей, я игнорирую большую часть его распоряжений, тем более, что из-за большого объёма работы он регулярно забывает о том, что говорил. Уволить за это меня не уволят, но факт такого откровенного неподчинения руководству меня категорически не устраивает.

И собственно два вопроса:
Как сделать так, чтобы не страдали мои подчинённые и при этом не идти поперёк иерархии в организации?
Как сделать так, чтобы Нап начал слышать, что ему объясняют толковые вещи?

@темы: вопросы, Наполеон, Робеспьер, отношения, Максим Горький, Достоевский

---

Жуковы!

[Единорог Валерий]

Я понимаю, что на манеже все те же...)
В общем. Есть сильно-сильно обидевшийся Жук. Есть пожалевший о сказанном Бальзак. Разница только в том, что этот Бальзак готов пойти на примирение, а Жуков - ну абсолютно ни в какую. У баля просто создается впечатление, что в последнее время Жучок тупо отмазки придумывает, чтоб не мириться (у меня, в свою очередь тоже - Баль говорит, что уже и писал, и пробовал звонить, но реакции - ноль).

Вопрос - Жуковы, желательно девушки, как с Вами помириться? Сводничество уже не работает - эта скотина упрямая едва почуяв возможность встречи с объектом обиды дает заднюю скорость. Еще и на орехи огребаю((((
Проблема еще и в том, что я за Баля боюсь - он опять может наговорить много нехороших вещей. Они еще сильней поругаются.

Заранее спасибо...)

@темы: опрос, вопросы, Бальзак, Жуков, отношения

---

[Meretrix]

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра