Дорогие друзья!

[Вирика]

А я пришла к вам с вопросом. Какие цвета вы любите? и напишите свой ТИМ, пожалуйста.
Спасибо)

@темы: вопросы, ТИМ

---

Рац-иррац и доминирующее полушарие

[Yin]

Весьма простой вопрос.
Меня интересует связь между рациональностью-иррациональностью (оно же шизотимность-циклотимность) и ведущей рукой.
Примечание: если вы переученная левша, ответьте, пожалуйста, что вы левша. Или, если очень хочется, то амбидекстр.

Вопрос: ?

1. Я точно рационал и я правша		79	(21.12%)
2. Я точно рационал и я левша		16	(4.28%)
3. Я точно иррационал и я правша		148	(39.57%)
4. Я точно иррационал и я левша		19	(5.08%)
5. Я скорее всего рационал и я правша		27	(7.22%)
6. Я скорее всего рационал и я левша		7	(1.87%)
7. Я скорее всего иррационал и я правша		41	(10.96%)
8. Я скорее всего иррационал и я левша		7	(1.87%)
9. Я амбидекстр		24	(6.42%)
10. В опросе не участвую\Не знаю своего тима		6	(1.6%)
Всего:		374

---

Предположения о тиме

[Dakkha]

есть человек, о котором можно сказать следующее:

1. Крайне не уверен в своём понимании людей, избегает ситуаций, где он должен оценивать людей, оправдывать их надежды, исполнять желания.
2. Хочет знать как устроено его тело, т.е. знать свои физические возможности. Читает всё, что как-то проливает на это свет.

сам просто затрудняюсь даже определить - тимно ли это?

3. Этик )) в этом просто нет сомнений.

@темы: вопросы, типирование

---

очередное

[+Suzaka+]

Помогите протипировать человека на основании небольшого количества информации. Я даже сомневаюсь, тимна ли она...
Ну или подскажите, дайте направление...))

1. Группа людей остановилась, чтобы разбить лагерь, этот человек первым начинает что-то делать. Но при этом он не организовывает других людей. А просто говорит, что, теперь надо сделать это, я сделаю это, а кто-то сделает то.
Когда уже все перестали что-либо делать (а Есенин уже давно сидит и сушит ноги), человек что-то пилит, складывает, убирает, самым последним садится кушать.

2. Этот человек засовывает огромный рюкзак в багажник так, что второй не вмещается. Ему говорят, что если засунуть первый рбкзак по другому, то второй влезет. Но он упорно запихивает второй рюкзак. В итоге, когда приносят еще один рюкзак, ему все же приходится сделать так как сказали. Мне было заметно, что он недоволен, что не получлось, так как он хотел.

3. Активно психует, когда его что-то злит или раздражает. При чем делает это так, чтобы другие (Есенин и еще один неизвестный тим) могли над этим посмеяться, так как, я думаю, он это понимает.

4. Любит сладкие печеньки. В школьные годы был очень шумным и заметным на уроках. Выделялся очень смешными шутками и поведением аля "что ты сказал?!". Никогда не станет терпеть обиды или унижения. Ответит.

5. При разговорах о будущем, о роботах и развитии человечества выдал: "Я вообще хочу вернуться в прошлое". Не особо любит всякие современные штучки, модные вещи.

6. Методом исключения: не Роб, не Гюг, не Дон, не Дюм. не Дост, не Гек, не Баль, не Джек, не Макс, не Жук... ?
Что это?
Спасибо!

@темы: типирование

---

Рациональность/иррациональность

[Algea]

Приветствую.
Вопрос возник. Всем известная анкета-имени-которой-нельзя-называть-с-точностью-99,99% две части подряд утверждала, что я Макс. Я считаю себя Габеном. Разница между нами в этой маленький штуке, которая называется рац-иррац. Не знаю уж, на основании чего можно было сделать вывод, что я махровый рационал, но тем не менее вывод этот есть и мозолит мне глаза. При все при этом по этой же анкете ценности у меня из 4-й квадры.

Есть какие-либо конкретные определяющие признаки, по которым вы, Максы, чуете свою рациональность и видите ее в других?

Кратко о своих привычках: в свободное время обожаю поваляться на диване (серьезно), почитать, возможно поиграть во что-нибудь спокойное на пк-приставке-итд. Легко меняю свои планы, даже если они включают других людей - если вдруг я передумала куда-то ехать, кого-то приглашать, с кем-то встречаться, то найду способ убедить этого человека не приставать ко мне, если вдруг мне стало лень шевелиться. Вообще очень ленива. С техникой на "ты". Вокруг меня бардак, но мне в нем комфортно. Вообще, порядок навожу исключительно тогда, когда на меня нападает настроение или ужасы вокруг начинают бесить. Вспыльчива, но отходчива.)))

Как, как определить в себе рациональность, как увидеть в себе ту рациональность, которую я в себе не вижу? Есть ли она?

@темы: вопросы, Габен, Максим Горький

---

Есениным.

[Edo_Cat]

Вот наблюдаю за представителями этого ТИМа и прихожу к следующему выводу: если у ИЭИ есть выбор между уборкой и мытьём посуды, то они выбирают уборку, ибо посуду мыть просто ненавидят, "лучше десять раз полы вымыть".

Просьба ко всем Есениным, читающим данное сообщество, помочь мне в определении, ТИМно это или просто у каждого по-своему.)

Всем спасибо.

Вопрос: Итак, я...

1. лучше десять раз помою посуду, чем один раз полы или что-то другое по дому.		85	(37.95%)
2. готов(а) заниматься и тем, и другим в зависимости от необходимости, мне абсолютно без разницы.		29	(12.95%)
3. лучше десять раз помою полы, чем один раз посуду.		16	(7.14%)
4. вообще другого ТИМа и мне просто хочется куда-нибудь тыкнуть.		94	(41.96%)
Всего:		224

@темы: Есенин

---

Анкета

[Eilianta]

Попробуйте протипировать) Хочу пополнить коллекцию вариантов, но тим свой знаю почти точно. То что известно - я 100% этик. Дальше мнения расходятся очччень сильно)
На некоторые вопросы ответы краткие, потому что сформулировать не могла или устала заполнять ^^"

[ЧЛ]
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Работа - это средство получения материальных благ, в очень редких случая - возможность выплеснуть потенциал.
Зачем нужна? Деньгу зарабатывать =)))
Первый и главный параметр - это имеются ли у меня необходимые навыки.
Второй - могу ли я чисто эмоционально справиться с работой, есть ли коллектив, с которым можно подружиться, чтобы работа не угнетала, чтобы было в дополнение приятное общение.

2. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Если работа сделана правильно, быстро, без ошибок - значит качественно. Точно так же.
В последнюю очередь, но могу об этом и забыть... а если вспомню, - то по материалу, например. В общем, щупаю)

3. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
"А я лучше могу" - думаю я. И стремлюсь. Если не надоест =_=
Все.

4. Если что-то делается с трудом, что можно сказать об этом деле? Ваши дальнейшие шаги. Приведите примеры. Сравните с тем, как ведут себя в такой ситуации другие.
Капитально не поняла вопроса. Если делается с трудом, - значит трудно, что еще сказать можно? Если надо - буду дальше пахать.
Например, тяжело мне дрова носить к костру. Могу бросить, но смысл? Надо жеж... Ну а если и не надо, то и делать не буду =)))
Кто-то бросит, кто-то будет жаловаться, кто-то не будет жаловаться и не бросит...

5. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
А наукой доказано, что не реально =))) нет, я попытаюсь)) я буду делать много расчетов, привлеку кучу народу, всем прорекламирую, какая это клевая идея, чтобы собрать лучшие умы... а если не получится, пожму плечами и все.

[БЛ]
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
От частного к общему - это от каких-то узких понятий к более обширным. И наоборот, соответственно.
То есть существует какое-то общее понятие. Но у этого понятия есть частные случаи. Например, понятие - "млекопитающие". Это общий случай, обширная группа. А понятие "человек" - это частный случай, более узкая группа, в которой признаки общей группы уточняются. То есть млекопитающие вскармливаются молоком. Человек вскармливается молоком, но при этом... и пошли дополнительные признаки, отличающие человека от медведя =)

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
Логично - это последовательно. То есть логичный довод - это довод, в котором собраны компетентные доказательства правоты человека в данном вопросе, либо выглядящие таковыми. Фактически, логичный довод может быть не истиной, но звучать он будет вполне обоснованно и... логично =) И выглядеть будет истиной.
В принципе, у людей разные суждения, поэтому что-то "общепринятое" нельзя считать истиной. Соответственно, иногда я мыслю так, как большинство, а иногда нет. Чаще - второе, я думаю.
Логика для меня немного сложная штука. Мне легко быть логичной, но вот считают ли меня таковой окружающие, у которых логика отличается от моей?

3. Что такое иерархия? Приведите примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведите пример иерархии систем, что это такое?
Иерархия - это разложение от высшего к низшему. Можно привести пример аристократии и рабов. Рабы принадлежат к низшей ступени, аристократы - к высшей. Причем, как правило иерархию можно показать в форме пирамиды, разделенной на слои.
Еще один пример иерархии - это отношения в рабочем коллективе. Есть большой босс, который стоит на вершине иерархической пирамиды, есть босс поменьше, который ему подчиняется, но этому боссу подчиняется кто-то еще. И так до офисного планктона, например =)
Иерархии подчиняться стоит, если это не ущемляет твои права, и смотря что от этого зависит =)))
Иерархия систем - это социальная иерархия, ее эелементы - это структуры политической власти, экономика, идеология и так далее.
Пример на ум не приходит...

4. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- Если А не Б, а Б не С, то А есть С. Верно ли это? Почему?
Если А не равно Б, а Б не равно С, то А равно С. Верно ли это? Почему?
Не всегда верно. Это не аксиома, это частный случай.
Если Вася не Петя, а Петя не Коля, то Коля ни разу не Вася. Просто потому, что вариантов, кем или чем могут быть А, Б и С такая масса, что это просто не может быть верно.
н случай, когда А станет равным С, но он ничтожно мал.

Вариант выбран, потому что показался наиболее простым и понятным.

5. Что такое аналогия? Приведите примеры аналогий. Часто ли Вы пользуетесь аналогиями? Нужны ли они Вам? В каких ситуациях? Приведите примеры.
Аналогия - это похожий или идентичный случай или явление, которое человек предоставляет, чтобы доказать что-либо или объяснить.
Например, иногда отношения двух людей можно сравнить с отношениями кошки и собаки, в классическом представлении оных) это и будет аналогией, что эти два человека постоянно грызутся, пусть даже и фигурально выражаясь)
Аналогиями пользуюсь часто, это помогает людям лучше понимать что-то. Нужны, конечно, именно ситуциях непонимания или спора.
Пример? Да взять ту же кошку и собаку. Когда говоришь это людям - лучше действует, что просто сказать "перестаньте")))))

[ЧС]
1. Умеете ли Вы надавить на других? Какими методами? Если да, то как это происходит?
Я очень гибкая, обычно стараюсь конфликтные или сложные ситуации уладить нежно и ласково, без давления, на позитивной ноте. Но если не получится, могу и надавить. Только не факт, что подействует. И мне будет нехорошо от того, что я надавила.
Давлю обычно на моральные "болевые точки", я их хорошо вижу.

2. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано? Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Стратегии весьма смутные, чаще как получится... применяю редко, только если меня довести до точки. Нападение оправдано, когда защищаешь. Себя или близких, или точку зрения... но только как защита.
Считаю, что возможно, но случае крайни редки. Я мир люблю)

3. Как принято защищать себя и свои интересы?
Эмм... я действую таким изящным хамством, когда человек сначала даже не понимает, что ему нахамили. Но у меня редко получается, я защищаюсь если меня задели, а если меня задели - то я злюсь, расстраиваюсь, обижаюсь... а значит, срываюсь.

4. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Если реально надо, стараюсь силу проявлять, выглядеть уверенной в себе, смелой такой, строгой))))) Чаще получается.

5. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Считают.
Я сама себя сильной не считаю. Думаю, лучше быть гибкой.

[БС]
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Красота - это внутренняя и внешняя привлекательность. Как правило, мне недостаточно фотографии, чтобы оценить красоту человека, мне нужно либо последить за его поведением, либо пообщаться с ним.
Представление о красоте меняется, как только меняюсь я.
Нууу... общепринятое... я им как-то особо не интересуюсь, считаю, что это личное мнение, кто красив, а кто - нет.

2. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Шаблон? Это кубки бантиком, бровки домиком? Не понимаю =))) Мода, наверное и есть шаблон?
Классическая красота определенно есть. Классика - это фигура "песочные часы", большие глаза с длинными ресницами, правильные черты лица, длинные волосы у женщин.

3. Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Уют - эт тысяча мелочей вокруг, которые меня радуют. Подарки, какие-то статуэтки, фото... а еще уют - это ощущение, что тут живут. Поэтому у меня не бывает стерильного порядка... тут слегка смято покрывало, тут расческа не на месте. Но не до помойки, конечно =)))
А комфорт - это приятное окружение уже в плане человеческого фактора.
Кому-то нравится моя комната, например, мое окружение... кому-то - нет. Люди разные.
А как можно соглашаться с тысячей мнений?

4. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Выбираю одежду по параметру "Нравится, удобно, круто смотрится".
Моде ни разу не следую, просто потому что считаю глупым ломать свой стиль из-за каких-то призрачных канонов, которые придумали люди, которым люди же следуют.
Я просто вижу, что нужно одеть и все...

5. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
На черных стенах нарисованные звезды и планеты =) на стены повешать рисунки, ловец снов... приятные вещи, в общем.
Множество полок с камнями и статуэтками, с куклами, сувенирным оружием. Но еще больше полок с книгами.
Большой стол, на котором удобно работать, компьютерный, конечно =) на полу мягкий ковер,чтобы ходить босиком, а на потолке фосфорные звездочки, чтобы ночью мило светились.
Как-то так)
Делаю сама, так же интереснее.

[ЧЭ]
1. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Допустимо, конечно. Мы же люди, почему бы не смеяться, не плакать, не грустить или радоваться? С эмоциональным человеком приятнее общаться, ты видишь его, на не его маску.

2. Вспомните такие негативные состояния как печаль, уныние, тоска.
- Можете ли вы сами по собственной воле войти в это состояние, если нет, то как в него попадаете?
Ну, очень редко. И для этого надо себя сильно нагнетать.
А само по себе... что-то плохое случилось - и вот вам грусть.
Ничего не происходит? И вот вам тоска!

- Как долго можете находиться в таком состоянии?
О, накатаю маленький постик в дневник или кому-то выскажусь - и все, моментально прошло.

- Как из него выходите?
Да оно само проходит. Не умею развозить ангст.

- Может ли оно быть приятным, облегчающим?
Ну только если это грусть от того, что кто-то уехал, кто в гости приезжал. В общем-то как бы и скучаешь уже... но и рад за человека, что он омой уехал))

- Каково ваше самочувствие, после этого состояния?
Обычное, жизнерадостное)

3. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Оно меняется само и с огромной частотой во все стороны)

4. Какое эмоциональное состояние для Вас обычное? Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу?
Немного приподнятое настроение.
Я всегда такая, какая есть, если не требуется загнать эмоции подальше в целях сберечь задницу, например.

5. Расскажите о своем настроении за прошедший день.
Ммм...
Утро... хорррошо... проспала?.. Паника! А, нет, отпуск... клееево... ура, комментарии! Ура, завтрак! Аааа, кончилось какао((( Ну и фиг с ним!
Ну и так весь день) Оно меняется ежеминутно же)

[БЭ]
1. Расскажите о том, как складывались отношения с окружающими за прошедший день.
Очень тепло и мило, как и всегда. Никаких конфликтов =)

2. Что такое сочувствие. Как его надо проявлять, как не надо, как Вы его проявляете?
Сочувствие - это сесть рядом с человеком, обнять и дать ему выплакаться.
Надо ненавязчиво, не надо откровенно жалеть и показушничать.
Я обычно выслушиваю и даю по возможности совет.

3. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Есть, конечно, даже много))
Я предпочитаю не придерживаться, полагаясь больше на интуицию.
Я считаю, что к каждому человеку нужно искать свой подход, не зависимо от норм.

4. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Мое понимание морали абсолютно не правильно, отличается от мнения большинства. Потому что я поступаю так, чтобы не было противно моей природе, как я считаю нужным, как я чувствую.

5. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Я постараюсь выяснить причины негативного отношения, по возможности устраню его.
Сама я не могу негативность показывать, не получается.
Я моментально прощаю человека, обиды пропадают, но опыт горький с ним я все равно запомню, хоть и не буду зла держать.

[ЧИ]
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Смысл жизни в том, чтобы жить. Жизнь - сама по себе смысл.
Каждый человек считает по-своему...

2. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Я хорошо разбираюсь в людях, я просто понимаю и все, по мимике, по жестам, речи... не знаю, интуитивно.

3. Что такое фантазия? Все ли люди обладают фантазией? А какая у Вас фантазия?
Фантазия - это способность что-то представить) Конечно, все люди.
У меня оччень богатая фантазия, я могу ярко представить многое.

4. Как Вы относитесь к тому, что кто-то (Вы) сильно выделяется на фоне других людей, отличается чем-либо? Какая мера такого выделения, в чем оно возможно, в чем нет?
Я всегда выделяюсь, даже не намерено. Просто подсознательно выбираю необычный образ, манеры... мне это нравится, внутренне люди разные, так почему они внешне должны быть одинаковы?
Выделение способно во всем. Это практически творчество.

5. Ideas do not have to be correct in order to be good (Идеи не обязательно должны быть правильными, для того чтобы быть хорошими). Ваше мнение по этому вопросу.
Очень интересная фраза, имеет свой смысл, я считаю. Любая идея может быть красивой.

[БИ]
1. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Меняются внешне, внутренне... под влиянием внешних факторов, внутренних. По разному, в общем. Я люблю перемены, они разбавляют течение жизни.
Кто-то видит, кто-то нет. Зависит от внимательности.

2. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Абстрактная такая, изменчивая субстанция... то быстро летит, то ползет... Так и чувствую, иногда как стремительный бег, а когда как будто оно вообще на месте стоит.
Не умею убивать, становится скучно. Не люблю ждать.

3. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Я доверяюсь своей интуиции.

4. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Если и опаздываю, то под влиянием не зависящих от меня причин. К чужим опозданиям отношусь нормально. Мало ли что) Хотя и не люблю ждать. Двоякое ощущение...

5. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
"Пораньше бы пришел..."
b) осталось 5 минут до прихода,
"О, почти =)"
c) время пришло, а его (ее) нет,
"Нууу..."
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
"Ну так не честно, я жду же"
Позвоню)
e) и дальше все нет…
"Ну и нафиг, потом созвонимся"
Ухожу. Но ждать буду до последнего, боясь, что я вот счас уйду, а он придет.

Фото

Позировала



Случайные кадры)

@темы: фото, типирование, анкета, ТИМ

---

бс (и другие функции) в картинках

[Brave Duckling]

Немножко флуда =) Надеюсь, это не против правил сообщества.
Недостаток белой сенсорики в жизни дает о себе знать. И хочется ее получить хотя бы в виртуально-визуальной форме. Отсюда просьба. Покидайте, пожалуйста, в комментарии картинок, как вы себе представляете белую сенсорику. Фотографии, рисунки, все, что угодно. Или, если хотите, (чтобы это было более интересным), другие функции тоже.
И чтобы сделать это не просто флудом, а флудом со смыслом - подписывайте свой социотип.
Заранее спасибо =)

---

[socion sex]

Знакомый Горький года полтора уже встречается с девушкой-Гамлетом. Горький - образованный, начитанный, философичный до мозга костей, умный, взрослый, работающий. Гамлетша - простите, сферическая гопотёлка в кубе, молоденькая деффачка из низшего общества, семки, бесвкусица, нулевой словарный запас ну и всё в этом духе.
Счастливы и довольны.
Есть ли у вас в жизни примеры, когда дуалы очень разного (противоположного!) интеллектуального уровня создавали счастливые продолжительные браки?
Действительно ли эта дуальность является настолько определяющим фактором?...

@темы: Максим Горький, Гамлет

---

не в обиду...

[Fomoire]

Уважаемые Есенины и Достоевские, не в обиду будь сказано, я понимаю, что ваша инфантильность иногда переходит все границы, и положено по науке, чтобы за вас кто-то что-то делал, потому что вы сами такие, но скажите, чем вы занимаетесь, есть ли у вас какие-то полезные хобби?
А то меня чертовски не устраивает в работе то, что все делают что-то, помогают, а эти два сидят сложа ручки и отнекиваются - мол, мы ничего не умеем.

Я не хочу выяснить все недостатки первых и вторых, я хочу спросить - какую работу им можно предложить в искусстве , чтобы всем было счастье.
Еще раз, не в обиду. Накипело.

@темы: Достоевский, Есенин

---

[Fomoire]

Скажите, кто по социотипу будет хозяин кота? На ваш взгляд.

@темы: вопросы, юмор

---

[Лохматая рыжая нечисть]

Гамлеты, вы надоели даже мне, сверх-терпеливому человеку.
У вас случилась беда? Умерла кошка, потерялась тетрадь с конспектами, пара-тройка неразделенных любовей, вас никто не ценит и не ждет дома по вечерам. Или что-то еще, а лучше (и чаще) все одновременно. Само собой, у вас случается депрессия, это я могу понять. Я пытаюсь помочь ежедневно и еженощно, к вашим услугам моя асечка и скайпик, можете звонить посреди ночи хоть на мобильный. Нужен реал и это территориально возможно - пожалуйста.Я буду пытаться вам помочь.
Если вы сами этого захотите.
Так какого черта вы не хотите вылезти из своих проблем? Вы выдумываете себе депрессию, показушно страдаете, требуете всяческого потакания вашему мнению о том, что ПРОБЛЕМА - не иначе как вселенская и нерешаемая. Если вам предлагаешь, раз уж она и правда нерешаемая, сходить к специалисту, вы отказываетесь - как так, я же сильный человек! И продолжаете СТРАДАТЬ.

Любая проблема будет существовать ровно столько, сколько душевных сил и эмоций вы в неё вкладываете. Если вы ежедневно подпитываете её остатками стресса, попутно зарабатывая себе еще новый, она не исчезнет никогда. Я начинаю избегать общения с дуалами - потому что один закатывает мне эмоциональную бурю, а второй просто бесконечно ноет. Хватит быть Виктимом с большой буквы, это, ей-богу, скучно и пошло.

Подзадолбавшийся Горький.

@темы: Максим Горький, Гамлет

---

На очереди в типирование.

[Just Loki]

Когда-то давно меня в данном сообществе протипировали в Гексли. С тех пор я переоценил некоторые свои качества, пришёл к выводу, что мне больше хотелось казаться таковым, чем я им являлся на самом деле, в результате чего не нашёл выхода лучше, чем по новой заполнить эту чёртову анкету. На всякий случай прилагаю фото. Вот. Да. И заранее прошу прощения за всевозможные ошибки. Анкету закончил глубоко под утро, вычитывать её на предмет орфографии у меня просто не хватит сил -)

БЛ

БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
Вообще в голове сразу возникает ассоциация с одним из принципов объектно-ориентированного программирования – наследованием. Смысл заключается в следующем. Есть какой-либо один класс объектов с набором неких признаков, но внутри этот класс сам по себе может делиться ещё на несколько подклассов. Логично, что эти подклассы, называемые дочерними, наследуют признаки класса, который называется родительским. К примеру, возьмём класс «геометрические фигуры». Признаки – количество углов, количество сторон. Подклассы – прямоугольники, треугольники, окружности. И у прямоугольников, и у треугольников, и у кругов сохраняются все признаки класса геометрических фигур. Правда, у кругов признаки будут нулевыми. Но зато у него может быть свой признак – радиус окружности – который классу геометрических фигур не принадлежит. Ну, точнее, принадлежит, но в частной форме.
Так вот от общего к частному – это в моём представлении именно следовать от родительского класса к дочерним по индивидуальным признакам, а от частного к общему – наоборот, от дочерних классов по общим признакам двигаться к родительскому классу.

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
Логично – в моём понимании это означает «единственный возможный верный вывод, который можно предсказать». Т.е. представим ситуацию, когда даётся несколько условий, и из этих условий следует какое-то решение. Такое решение будет логичным, если оно является однозначным (т.е. не допускает двусмысленности и противоречия), единственным (без альтернатив) и возможным (ну тут без комментариев). Три этих условия позволяют предсказывать решение.
Наверное, многие помнят задачу Эйнштейна, где даётся ситуация (пять домов, пять жителей, у каждого – свои привычки из определённого набора). На основе нескольких условий предлагалось сделать вывод о принадлежности той или иной привычки определённому жителю определённого дома. Логика здесь заключалась в том, что решение в итоге не противоречило ни одному из условий (однозначное), было единственным (т.е. одна привычка не могла принадлежать нескольким людям) и возможным, поскольку удовлетворяла условию задачи и являлась частью заданного набора привычек.
Понимание логичности в каждой области знаний своё, я основываюсь на тех знаниях, что получил за время своей жизни, а сделать вывод об их верности и совпадении с общепринятыми я смогу только тогда, когда увижу какие-то разногласия. Пока я их не заметил.
Логичным быть трудно с точки зрения техники – нужно постоянно следить за ходом рассуждений. Ну и иметь знания в соответствующей области, о которой ведётся речь.

3. Раскройте понятия "правило" и "закономерность". Тождественны ли они? Если нет, то поясните различия.
Правило – установленный однозначный принцип поведения человека, ситуации и т.д.
Закономерность – наблюдаемое во времени явление, постоянное за весь период наблюдения.
Понятия не тождественны, поскольку правило может существовать вне времени, как некий дискретный постулат (верный в данный момент), а закономерность обязательно требует наличия некоторого временного промежутка. Однако же закономерность может перейти в правило, если она будет доказана и в дальнейшем использовании времени не потребует. Т.е., к примеру, мы не знаем, что такое день. Мы наблюдаем, как солнце появляется из-за горизонта, проходит через всё небо и опускается на противоположной стороне. Затем это наблюдение повторяется через определённые промежутки. Из чего мы делаем вывод, что день – это время, пока солнце проходит по небосводу, и в дальнейшем пользуемся этим правилом или понятием – день.

4. Что такое иерархия? Приведите примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведите пример иерархии систем, что это такое?
Перечитайте первый пункт анкеты ))) Перечитали? Так вот вся эта система классов и представляет собой иерархию. Иерархия – это система объектов, каждый из которых является либо подчинённым (дочерним), либо подчиняющим (родительским). Иерархию можно изобразить в виде иерархического дерева, где вершина дерева – это ствол, а все остальные объекты – ветви, при этом конечные объекты, не имеющих дочерних, являются листьями.
Иерархии нельзя не подчиниться – она есть всегда и при любых условиях, если объект существует в принципе. Даже если объект визуально выпал из иерархии, он всё равно с точки зрения логики продолжает в ней оставаться, образуя класс вышедших из-под управления.
Иерархия систем – я так понимаю, что это т.н. иерархия иерархий. Т.е. есть иерархия объектов, образующих единичную систему, а есть – иерархия этих самых систем.

5. Что такое аналогия? Приведите примеры аналогий. Часто ли Вы пользуетесь аналогиями? Нужны ли они Вам? В каких ситуациях? Приведите примеры.
Вы читать не устали? А то я писать устал ))) Ок. Опять-таки вспомним первый пункт анкеты. Аналогия – это признак, общий для двух объектов, которые называются аналогичными по этому признаку. Ещё можно сказать, что аналогия – это некая модель. Хотя это скорее понятие модели строится на понятии аналогий.
Аналогиями я пользуюсь всегда, поскольку на этом, собственно, строится принцип обучения. Даже отвечая на эти вопросы, я использую аналогии, приводя примеры.
Соответственно, аналогии мне нужны и нужны тогда, когда нужно что-то понять или объяснить.

6. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность – набор действий, подчиняющихся общему правилу. Куда тут шире или уже это понятие растягивать – не знаю. Вообще говоря, я для себя последовательность понимаю в двух смыслах – последовательность человеческая и последовательность математическая. Человеческая последовательность – это согласованность его действий и соответствие поступков словам. Но это, если вдуматься, тоже вполне подходит под общее определение. Насчёт математической же последовательности говорить не приходится – нам даётся некая формула (правило), по которой и строится последовательность.

б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Мне трудно быть последовательным человеком, поскольку моё поведение очень зависит от настроения, и, если я принял какое-то дурацкое решение в запале, вряд ли потом, успокоившись, я продолжу следовать ему. И наоборот. В состоянии аффекта я вряд ли буду думать мозгами. А поскольку настроение у меня меняется каждые пять минут… Выводы делайте сами, насколько я последовательный человек )))

в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Ну я вроде бы постарался быть максимально откровенным.

г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
В случае, если эта последовательность оказалась приводящей в тупик.

7. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- "Овощ" - это не то, что перед нами, потому что "овощ" существовал и за тысячу лет до нас, - а, стало быть, овощ перед нами - не овощ". (Диоген Лаэртский). Найдите логическую ошибку.
Если овощ существовал и ранее, ничего не мешает ему существовать и сейчас.
Было интересно понять, в чём тут неувязка.

ЧЛ

ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
В физическом понимании работа – это то, на что затрачивается энергия. В человеческом понимании – то, что приносит доход. Хотя, если вдуматься, понятия во многом тождественны – работая, мы затрачиваем какие-то силы, энергию, которую нам компенсируют в виде заработной платы (полезная работа в физическом понимании), или же мы работаем в холостую, из благотворительности или по глупости.
Работа требуется для того, чтобы расходовать накапливающуюся энергию в физике и для того, чтобы материально себя обеспечивать – в жизни.
Справлюсь ли я с работой, я могу определить по двум параметрам – время, за которую нужно выполнить работу, и объём моих познаний в данной области. Чем больше времени, тем меньше требуется познаний.

2. Какими инструментами Вы пользуетесь в своей повседневной жизни? Что такое удобный инструмент? Как Вы подбираете инструмент для какой-либо работы, приведите примеры? Как Вы оцениваете свое умение подбирать нужный инструмент? Как другие оценивают Ваши способности в этом?
Ну вообще говоря, нужно бы сначала определиться, что понимать под инструментами – сюда попадает всё, начиная от мозгов и рук, и заканчивая моим ноутбуком. Соответственно, всем этим я и пользуюсь в повседневной жизни. Удобный инструмент – это тот, с помощью которого работа выполняется в минимальное время. Инструменты для работы я подбираю по принципу «попробовал – подошло – работаю дальше». Если, конечно, заранее не определены какие-то условия вроде «начертить толстую линию», когда из условий задачи понятно, что следует использовать мягкий карандаш, а не жёсткий.

3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Качество работы принято оценивать либо по стандартам (ГОСТам), если вид деятельности поддаётся стандартизации, либо же по банальным «цепляет-не цепляет», если речь идёт о творчестве, т.е. по оправданности возложенных ожиданий. Качество собственной работы я определяю по принципу «нравится ли мне самому результат или нет». Качество покупаемой вещи определить мне довольно трудно, если я не знаю технологии изготовления. Например, покупаемую рубашку я могу оценить только по внешнему виду, поскольку всех тонкостей её изготовления я не знаю, и на швы мне смотреть бесполезно – я всё равно не пойму, качественные ли они или нет. Всевозможную аппаратуру, т.е. то, в чём без экспертизы не разобраться, я покупаю интуитивно. Причём редко когда ошибаюсь.

4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Не очень комфортно, присутствует неприятное ощущение того, что я не оправдал чьих-то надежд или не выполнил обязательств, человек во мне разочарован. Поэтому наловчился в поиске себе оправданий. Такое бывает довольно часто, если от результата не зависит что-то действительно важное, что может нарушить нормальный ход жизни. Чаще всего такое случается потому, что у меня либо может испортиться настроение и я не могу ни на что смотреть, либо потому, что я просто чувствую себя уставшим и неспособным на что-либо.

5. Ситуация: Вам необходимо получить от начальника разрешение на дополнительно оборудование рабочего места (новое кресло, компьютер, стол, станок и т.п. для работы). Опишите свои действия.
Составляю заявление, в котором указываю и обосновываю причины, по которым это необходимо сделать. Что тут ещё добавить?

6. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Первая реакция: «Почему это неправильно?!». Если мне не указывают на конкретное место, начинаю проверять данный этап работы, выискивая ошибку. Если не нахожу – начинаю проверять всю работу с самого начала.

7. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Если работа мне интересна: чёрт, почему я не умею так же?...
Если работа мне неинтересна: ну, это профессионал, что с него взять… ему это интересно, а мне это нафиг не нужно.
Но подойду и проконсультируюсь я только в том случае, если я действительно заинтересован в том, чтобы сделать всё правильно.

8. Опишите свойства любого объекта на выбор.
Ручка: вид (шариковая, гелевая), форма корпуса, цвет корпуса, толщина линии, цвет пасты/геля, со сменными стержнями или одноразовая, для правшей/левшей.

9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Определить бюджет и сроки. Изучить технологию строительства. Нанять рабочий коллектив.

БС

БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым? Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Красота – это то, что доставляет эстетическое удовольствие. Понятие о красоте может варьироваться, но лично у меня – в пределах полутонов, радикально оно у меня не менялось и вряд ли поменяется. Понятие красоты у каждого индивидуальное, так что что значит «общепринятое» для меня не совсем понятно. Да и очень я не люблю, когда мне навязывают это понятие красоты. У меня скорее отторжение пойдёт, чем заинтересованность.

2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Вот честное слово – не знаю, что ответить. Если нравится – значит красиво, если нравится, как одет – одет красиво. Чем большему количеству людей нравится – тем более красиво )))
Суть красоты – в том, чтобы доставлять удовольствие.

3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Ну если человек сам для себя не способен определиться с тем, что для него красиво, а что – нет, приходится пользоваться теми шаблонами, которые для него создают остальные. Отсюда следует и то, что понятия классической красоты тоже довольно размытое, и скорее оно даже совпадает с понятием моды. Что модно – то и красиво, на то и нужно равняться. Мода меняется, и понятие усреднённой красоты – вместе с ней. Но, опять же, это только в том случае, если человек не может сам для себя определить, так сказать, что ему красиво, а что – нет.

4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Уют – это когда хочется закутаться в тёплый плед и пить горячий кофе, в то время как за окном идёт снег. Комфорт – это когда не хочется ничего менять. Лично мне уютно и комфортно, когда все вещи лежат на своих местах, в квартире тепло, чисто и светло, и нет никаких срочных дел. Окружающие, и мать в частности, считают меня раздолбаем, что соответствует действительности, поскольку хоть я и обожаю порядок и чистоту, самому мне их наводить ужасно лень, и в результате генеральная уборка происходит у меня не чаще, чем раз в месяц и растягивается на пару дней. Зато потом очень уютно и комфортно, да.

5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Одежду выбираю по принципу того, чтобы мне нравилось. А мне нравится то, в чём я нравлюсь себе и в чём не выгляжу глупо. Моде не следую, поскольку не вижу смысла, мне проще создавать для себя какой-то один стиль и следовать ему, чем постоянно чему-то соответствовать. Одеваться при определённой фигуре? Сложный вопрос. Ну, одно могу сказать точно – не следует казаться беконом в сеточке и при излишках веса натягивать на себя обтягивающие вещи. Остальное уже дело вкуса и индивидуальный особенностей.

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Готовлю отвратительно. Рецептов придерживаюсь строго, точнее, стараюсь их придерживаться, но как правило рецепты для меня оказываются недостаточно точны. К примеру, фраза «варите до состояния готовности» для меня ничего не значит, поскольку это состояние для конкретного продукта мне неведомо. Хотя, наверное, тут дело опыта.

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Ну здесь у меня вроде бы всё неплохо, цвета сочетать я, кажется, умею. Основа всего, конечно, цветовой круг, в котором противоположные цвета сочетаются хорошо, а соседние – нет. Очень люблю сочетания белого, красного, зелёного и жёлтого с чёрным. Отвратительными считаю сочетания красный-синий, зелёный-синий, синий-чёрный, фиолетовый-чёрный.

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Очень не люблю подсказок со стороны. Если создаётся атмосфера навязывания мнения – реакция однозначная: отторжение. Если же речь идёт об обсуждении – стараюсь как-то вникнуть, оценить в разных позиций.

9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Давно есть такая мечта, но никак не предоставится своя комната для экспериментов. Я полагаю, что оформил бы её в тёмных, скорее фиолетово-чёрных тонах. Вы когда-нибудь видели обложки альбомов The Birthday Massacre? Обожаю такой стиль, и наверное старался бы соответствовать ему.

10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
Я вообще ко всему, касающемуся вкусов, отношусь крайне скептически и иронично, поскольку доверяю только своим предпочтениям и очень не люблю, когда на них посягают тем или иным образом, или же категорически не принимают их.

ЧС

ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Не люблю кого-либо вообще строить, раздавать команды направо и налево. Мне проще убедить человека в необходимости сделать то или иное, привести какие-то аналогии, подхлестнуть его самолюбие, стимулировать его интерес, убедить его в пользе дела. Надавливать очень не люблю, потому что сам терпеть не могу, когда на меня давят. К тому же давление так или иначе ведёт к отторжению, заставлять что либо делать – не мой метод. Опять же проще просто поговорить с человеком и убедить его.

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд – необоснованное нарушение внутренней границы человека, необоснованная критика. В основе – всегда необоснованность. Я, честно говоря, никогда не сталкивался с наездом, поскольку от конфликтов всегда предпочитаю мягко уходить, поэтому и как действовать в такой ситуации тоже не знаю. Но скорее всего я бы просто постарался опять же сгладить конфликт.

3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои – те, кто разделяет твои взгляды, чужие – те, кто нет. Тут как-то сложно что-то ещё добавить. Но я честно говоря не особо люблю делить людей на своих и чужих, поскольку принятие одной из сторон всегда так или иначе приводит к конфликтам с другой стороной. Свои могут перестать быть таковыми, когда их взгляды и убеждения начнут расходиться с твоими. Но, с другой стороны, если уж признавать человека «своим», то делать это обоснованно. Иначе, прыгание окружающих из своих в чужие и обратно скорее характеризует самого человека как крайне неразборчивого в людях.

4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Ну, сначала нужно отрезать противника от ресурсов. Затем – истощить его силы, после чего идти приступом. Какие цели номер один в войне между странами? Электростанции, например. Лиши противника электричества – и бери тёпленьким.
Если же речь идёт о моральном нападении, то может сработать такой приём: быстро и как можно сильнее запудрить человеку мозги, внушить ему, что он по уровню развития находится где-то между амёбой и инфузорией-туфелькой.
Сам я в обычном состоянии первым не нападаю, а вот если я впадаю в ярость… тут уж да, меня остановить трудно. Правда, в силу физических особенностей, до физического нападения я опять же ситуацию никогда не довожу и сам в драку не лезу.
Нападение оправдано, скажем, в случае проявления ошеломляющей наглости. Ну, конечно, нападение должно соответствовать ситуации. И уж чего точно не следует делать – это лезть в конфликт, очертя голову.

5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Нет. Ну, пока тебе не разрешат, конечно. Чужая территория на то и чужая, что занимать её не следует, не так ли?

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Махать кулаками – удел пещерного человека, у которого больше не осталось никаких аргументов.

7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Высоким уровнем самосознания и уверенности в своей правоте. Уверенным в себе слонам никакие Моськи не страшны -)

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Пытаюсь как-то свести дело к компромиссу. Разборки на физическом уровне – не моя стезя.
Если речь о силе духа – работает механизм самокоррекции. Как только я чувствую, что сдаю позиции, говорю себе: «Соберись, тряпка!», получаю новый пинок и держусь до следующего спада.

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Физически – нет. Но тут дело не во мне, а в особенностях организма, и , честно говоря, я бы не прочь подтянуть свой физический уровень, хотя меня вполне устраивают мои 55 кг )))
Зато окружающие считают меня очень сильным в моральном плане. С этим я, наверное, не очень согласен, но больше из скромности, наверное, поскольку их мнение считаю вполне объективным.

10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Физическую силу определить на глазок нетрудно.
Духовную силу определить сложнее, но это можно сделать, если знать, куда смотреть. Сильного внутри человека выдаёт его спокойный и уверенный взгляд. Никак не горящий и не яростный – это значит лишь то, что перед вами фанатик или самоуверенный идиот. У таких людей решимости – вагон и маленькая тележка, которые они растрачивают в первые десять минут, после чего перегорают и ломаются. Это как воздушный шарик.
По-настоящему же сильный человек умеет ждать. Даже если ему плохо изнутри, он никогда не покажет этого. Ну, идеалистичненько так это получилось…
А слушаются ли человека или нет – тут скорее зависит либо от авторитета человека, либо от его умения убеждать.

БЭ

БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
- Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Хамство – это необоснованная грубость, когда с тобой поступают плохо, хотя ты ничего плохого сам не сделал для этого человека.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Есть правило – относись к другим так, как хочешь, чтобы относились к тебе. Когда это правило нарушается – это и есть хамство.

2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
Общественная мораль улучшится тогда, когда люди осознают, что свобода человека– это не значит вседозволенность, а это такая свобода человека, которая не нарушает границ свободы другого человека.
Можно провести аналогию, скажем, с дачным участком. Чужая территория – это чужая территория, вторжение на неё незаконно. Так вот чужая жизнь – это такой же дачный участок, частная территория, вторжение в её пределы столь же незаконно.

3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Служит, в том случае, если человек работает над собой и учится нормальному поведению. На ошибках учатся, как говорится.

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь – это ощущение человека на кончиках пальцев даже тогда, когда его нет рядом, это сон в объятиях человека, даже если он на другом конце света, это готовность посвятить человеку всю жизнь, это принятие человека целиком, таким, какой он есть. А ещё это биохимические процессы в гипоталамусе. Бггг.
Любить и наказывать – а что с нами делают родители? Значит, можно.

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Не думаю, что грузинское гостеприимство подразумевает возможность прыгания гостя по накрытому столу и насилование хозяйки.
Суть одна и та же – разрешено всё, что не запрещено, только в немецком варианте подход делается со стороны того, что запрещено, а в грузинском – со стороны разрешённого.
Мне, впрочем, ближе немецкий вариант, он более ориентирован на высокоуровневую мораль и принцип свободы человека.

6. Что такое сочувствие? Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие – сострадание, сопереживание, принятие эмоций другого человека и готовность пережить какую-то их часть вместе с ним. Проявлять его надо тогда, когда ты считаешь, что человек с тобой искренен и у тебя есть силы на поддержку.
У меня очень сильно развита эмпатия, чувства окружающих я нередко переживаю как свои собственные и нахожу в этом большое удовольствие. Причём, что странно, больше меня трогают именно отрицательные эмоции. Радость лучше оставить человеку в полном объёме, а вот грусть и печаль – лучше разделить.

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Существует понятие автономии личности. Личность должна быть свободна в своём выборе, всегда иметь альтернативу, даже такую минимальную, как «да-нет». Люди должны уважать личностные границы друг друга.
По мере своих сил я стараюсь этому следовать, и никогда не лезу в жизнь другого человека, если он не готов мне её открыть. С другой стороны, если я слышу, как кто-то что-то обсуждает, я скорее всего подключусь к разговору, поскольку мне ясно, что секретов никаких нет, и специально ждать приглашения я не буду.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Каждый человек – индивидуальность, к каждому нужен особый подход, с каждым нужно общаться по-своему.
Из книг можно почерпнуть, только какие-то правила этики, поведения в обществе, но никак не научиться общаться с людьми. Общение – это индивидуальный и в какой-то степени интимный процесс. Как нельзя научиться танцевать по книжкам, как нельзя научиться играть на музыкальных инструментах по книжкам, как нельзя просто прочитав учебник по математике, научиться считать двойные интегралы – так же нельзя и научиться общаться с людьми по книжкам.
Да и примеры из жизни тут подойдут только в конкретной ситуации и с конкретным человеком. К тому же с возрастом люди меняются, меняется и подход к ним. Какой-то общей базы в данном плане не существует.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Правильное отношение с людьми – это такое отношение, при котором достигается определённый результат отношений. Если вы хотите поскорее отделаться от человека – нужно дать ему это понять соответствующим образом. Правильные отношения – это когда вы не разочаровываетесь сами и не разочаровываете в себе других. Правильные отношения – это комфортные отношения для обеих сторон. Правильные отношения – это отношения, не нарушающие границ дозволенного.

10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально – попадающее в границы дозволенного, аморально – соответственно, выходящее за эти границы. Я это понимаю так. Очень часто сталкиваюсь с тем, что мораль в понимании некоторых – это какие-то установленные кем-то или чем-то стереотипы, шаблоны поведения.

11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относиться к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Если это будет касаться моего внешнего вида – у меня моментально вылезет туча комплексов по этому поводу и я захочу запереться в келье и никогда не выходить к людям ))) Если по поводу вкусов и чувства прекрасного – катился бы этот индивидуум куда подальше, ибо его мнение мне в этом плане совершенно неинтересно. Если же причина необоснованна – у меня будет крайняя степень недоумения и я попытаюсь попросту оградить себя от контактов с этим человеком. Сам своё негативное отношение высказываю в виде сарказма и иронии в его адрес, в частности, выражаю сомнение по поводу умственных качеств данного индивида. Долго плохо относиться к человеку – вряд ли, просто при малейшем возникновении ощущения того, что человек ко мне настроен враждебно или же он во мне пробудил такое отношение к нему, этот человек для меня перестаёт существовать в виде личности и я попросту перестаю задумываться над своим отношением к нему. Хотя, конечно, никогда ни от чего не зарекаюсь – человек вполне может изменить моё мнение о нём.
Обиды прощаю, но запоминаю. Если человек не сделает выводов и исчерпает лимит доверия, то опять же я прекращу с ним какие-либо контакты.

ЧЭ

ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Если отбросить в сторону моё отношение к детям как к личинкам человека… Думаю, что под этой фразой понимается буквально следующее: невинность и искренность – наиболее ценные вещи в этом мире, дороже всего остального. Наверное, это понятие для себя я вывожу из того, что больше всего ценю в людях – искренность.

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Безусловно. Свобода выражения эмоций – одна из важнейших свобод и прав человека. Но, как и каждая свобода, она равноценна по своей значимости для всех людей и свобода одних не должна ущемлять свободы других. Например, в споре допускается выражение сильных, ярких эмоций, но в спокойной атмосфере кричащий и воинствующе настроенный человек будет, мягко говоря, не к месту.

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Смотря что понимать под отрицательными эмоциями. Высказывать своё отношение к чему-либо – вполне возможно. И опять-таки отрицательные эмоции правомерны только тогда, когда они уместны и искренни.

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
У меня есть некая особенность поведения – всё, что мне советуют или предлагают окружающие, я принимаю через отторжение. Т.е. мне нужно дать некую информацию для размышления и оставить с ней на некоторое время, чтобы я всё переварил и оценил. Сразу сходу требовать от меня каких-то решений, эмоций и т.п. – это скорее всего означает навлечь на свою голову бурю негатива. Эта особенность очень сильно влияла на мои отношения с некоторыми близкими людьми, до тех пор, пока я её не осознал.

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Поверхностные – сиюминутные, неискренние. Из предыдущего пункта – мой первичный негатив является как раз-таки поверхностной эмоцией, хотя он в принципе бывает порой вполне искренним, но всё же сиюминутным, временным.
Эмоции могут быть так же и глубокими, внутренними, которые человек переживает внутри себя, не вынося это в общение с окружающими.
Эмоции бывают наигранными, т.е. созданными для какой-то цели и осознанно использующиеся.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Не думаю, что эмоции можно делить на правильные и неправильные. Адекватные или неадекватные – это другой вопрос, но он уже относится скорее к области психиатрии )))

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Моё эмоциональное состояние скачет, как кардиограмма – от депрессии до эйфории - и может смениться раз пять за час. Особенно если я в возбуждённом состоянии и меня занимают какие-то важные для меня мысли. В таком случае меня может вывести из состояния равновесия даже цвет настольной лампы. Как правило, своё эмоциональное состояние я корректирую при помощи музыки, которая создаёт мне определённое настроение. Хотя она мне его создаёт, или же я ищу подходящую под настроение музыку – вопрос сложный.

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Выплёскивание эмоций – это их неконтролируемый выход, когда ты даже не в силах заставить себя замолчать, успокоиться. Самый яркий пример – истерика. Внутри тебя словно лопается какая-то пружина, которая долго-долго закручивалась, и вдруг какой-то момент, возможно, даже не относящийся к делу, вдруг рушит хрупкое внутреннее равновесие – и всё, ты поплыл.

9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая, плачете, кричите, злитесь)?
Я думаю, что чаще всего я переигрываю на людях. Хотя переигрываю, наверное, больше в обратную сторону – если внутри меня всё кипит и бурлит, то среди людей, которым я мало доверяю, я буду казаться шизофреником – буду сидеть в сторонке, раскачиваться на стуле и всячески демонстрировать факт того, что мне нехорошо, со мной что-то не так.
С людьми, которым я доверяю, я искренен абсолютно и полностью, поэтому просто говорю всё, что у меня скопилось в душе.

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Я слежу за своим эмоциональным состоянием и анализирую его, потому что мне нужно держать себя в руках. Это, кстати, очень хорошо помогает успокоиться и вернуться в нормальную колею. Желательно делать это в одиночестве, с сигаретой, потому что сигареты действуют лично на меня успокаивающе – монотонные действия «прикурил, затянулся – выдохнул, затянулся – выдохнул, стряхнул пепел» и т.д. задают некий ритм, ты входишь в этот ритм и невольно начинаешь копаться в самом себе – что, почему, зачем и что делать.
За настроением других людей слежу часто, обычно – когда жду от них какой-то определённой реакции, или когда нужно уловить какой-то определённый момент в их состоянии.

БИ

БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Они есть и никуда от этого не деться. Жизнь постоянно преподносит сюрпризы, и этим, собственно, отличается от расхожего понятия «вся жизнь – игра, люди в ней - актёры».

2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Честно говоря, не очень люблю изменения в людях, только если они не направлены в ту сторону, которую я считаю для данного человека лучшей. Нередко на моих глаза люди деградировали, и, учитывая, что это были крайне близкие мне люди, мне было больно в них разочаровываться. Я сохраняю память о тех людях, которыми они когда-то были, после чего с сожалением прекращаю общение.

3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Да. Проверено. Я, вообще говоря, в некотором роде фаталист, поэтому считаю, что так или иначе, но в жизнь, как и природа, ошибок не допускает, и если что-то случилось, то так оно и должно быть.

4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Я всё это очень люблю, но всё же полагаться на это не считаю правильным. Это может дать какую-то подсказку, направление, но не более.
В удачу верю, но только тогда, когда она произошла )) Надеяться на удачный исход я не люблю. И рисковать тем более.

5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Когда как. Иногда я просто доверяюсь интуиции – и всё срабатывает. Хотя, скорее, дело тут даже не в самой интуиции, сколько в замечании мелких деталей и знаков.
С другой стороны, такое происходит далеко не всегда, и даже в меньшей степени, чем хотелось бы.
Но считаю, что прогнозировать что-либо – вполне реально, нужно просто быть очень внимательным и собранным человеком. Это, к сожалению, не самые мои сильные стороны.

6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время – это основа движения. Движение происходит только во времени и никак иначе. Наша жизнь движется, изменяется, соответственно она существует во времени. Как-то так я это и ощущаю.
Убивать – это значит уничтожать. Уничтожить время нельзя, поскольку оно неразрывно, а вот бесцельно его потратить – вполне себе реальная возможность.

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Ожидание с известным сроком у меня проходит так. Какое-то время я спокойно жду, потом – некий момент мини-истерики и нетерпения «ну когда же наконец?! Когда?!», затем вновь спокойное ожидание и т.д. Этот процесс я контролирую сам.
Но вот хуже неизвестности ничего нет. Однако же если событие приятное, то я весь в сладком его предвкушении, и чем дальше – тем больше, если известно, что оно точно произойдёт. Если же это известно не точно, то со временем я всё больше и больше разочаровываюсь в результате.
Если событие неприятное – то всё наоборот. Если оно точно произойдёт – я весь изведусь в мучительном ожидании, если же не точно – со временем успокаиваюсь и начинаю верить в то, что, может быть, обошлось?..

8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Как правило – нет, если у меня достаточно опыта в данной ситуации. Если же не достаточно – консультируюсь с более сведущими людьми. Своим прогнозам я доверяю редко, прогнозам специалистов – в общем-то доверяю довольно часто. Если, конечно, это не стёб и не абсурд (вспоминаем предсказания Ванги на ближайшие 3000 лет)

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Если мне куда-то очень не хочется идти, то я буду искусственно себя задерживать, в результате чего всё-таки опоздаю. На встречи с кем-то наоборот прихожу заранее. К опозданиям других отношусь довольно болезненно в процессе ожидания, но в момент появления ожидаемого человека, злость как правило проходит, если к этому человеку я настроен благодушно

10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода
Слушаю музыку в плеере, поглядываю по сторонам, рассматриваю прохожих.

b) осталось 5 минут до прихода
Выключаю плеер, в нетерпении смотрю в ту сторону, откуда должен появиться ожидаемый субъект.

c) время пришло, а его (ее) нет
Никакие часы не точны. +5-10 минут опоздания – вполне допустимая норма.

d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет
Пишу смс, узнаю, что, где, как. Если причина уважительная (пробки и т.д.) – спокойно жду дальше. Если нет (прости, забыл, что надо зайти в магазин) – начинаю злиться и нехорошо думать про внутреннюю дисциплинированность и этичность человека.

e) и дальше все нет
Опять же зависит от причины. Либо спокойно жду, пока не появится, либо продумываю план гневной речи.

ЧИ

ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Есть. Стать счастливым. Что ещё тут добавить, если счастье для каждого своё? Конечно же, я имею в виду истинное, настоящее, глубокое счастье.
Иначе же можно сказать – осуществить свою мечту. Мечта – опять же, истинная, настоящая.

2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
Обеспечить гармонию в обществе. Это, конечно, не то счастье, которое индивидуально для каждого человека, но это как минимум даёт нужную основу.

3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Наверное, всё же больше буду полагаться на свою интуицию. Не люблю непроверенные советы. И, вернее всего, буду как раз-таки просчитывать ситуацию логически, хотя на помощь себе позову какого-нибудь логика, потому что из меня логик несколько не ахти )))

4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Изначально ко всем моё отношение нейтральное. Как-то выделить для себя человека я могу, даже не общаясь с ним, а просто пронаблюдав за ним какое-то время. Если же человек мне совершенно незнаком, а я сталкиваюсь с ним лицом к лицу, я как правило могу оценить некоторые его качества, но в итоге, скорее всего, я многое преувеличу и подгоню человека под какой-то шаблон.
О человеке может сказать многое – его манера речи, его поза, его жесты, его стиль в одежде. Пообщавщись с ним какое-то время (в пределах одного дня), я скорее всего смогу дать более-менее объективную оценку, которой хватит на то, чтобы создать впечатление об этом человеке у других людей. Доверие же к человеку просыпается у меня быстро, но как-то поэтапно, что ли. Я со временем открываю ему те или иные стороны себя.

5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Искренность, внешность, ум, чувство юмора, взгляды на окружающий мир, вкусы, образ жизни.

- Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Соответственно, инверсия каких-либо из вышеперечисленных.

- Вы сами – интересный человек? Почему?
Я – интересный человек для тех, кому со мной интересно. Точнее для тех, кому не надоест разбираться в моих качествах, потому что частенько я и сам в них не могу разобраться.

- Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Значит, мне необходимо оградить этого человека от общения со мной. И его мнение автоматически станет мне безразличным.

Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми
2) несправедливыми
3) обидными
4) странными

1) «он сам не знает, чего хочет»
2) «он совершенно безответственный»
3) «у него совершенно нет чувства вкуса»
4) «он интересный собеседник»

7. Какая у Вас фантазия?
Оказаться в мире Релто из URU.
А вообще у меня есть одна мечта.
Летом отправиться в прогулку по ночной Москве, а утро, когда ещё солнце не взошло, но уже и не темно, и асфальт кажется белым, а деревья – какими-то неясными блёклыми тенями, оказаться на мосту через какую-нибудь небольшую реку, стоять, смотреть, как просыпается город, как позади тебя проезжают первые автомобили, появляются первые прохожие, спешащие по своим делам… И вместе с этими прохожими вливаться в новый день.

8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Умение настоять на своём, я считаю. Оно порождает умения отстаивать свою правоту, отстаивать свою точку зрения и отстаивать очередь к кассам метро по утрам в первые дни каждого месяца.

9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Робость. Очень неприятное качество. Однако же его не следует путать с выдержкой и желанием подождать и посмотреть, что будет дальше.

10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
Хорошим. Хорошим людям проще, насколько мне кажется. Всё ж таким мы живём не в механическом мире и не в офисе. Вокруг нас такие же люди, взаимодействовать с которыми и общаться с которыми важнее, чем уметь строить карьеру, да и без выработанных человеческих качеств никакую карьеру не построишь. Ну разве что дворника.

Фото 1

Фото 2

Фото 3

@музыка: Enigma - Sadness

@темы: фото, типирование, анкета

---

[Meretrix]

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

[[chemical_freak]]

как отшить Дюму?
я Есенин и мне приторно, липко и душно, когда тело постоянно нарушает мое как физическое, так и информационное личное пространство.

@темы: Дюма, отношения, Есенин

---

Социодинамика

[Безумный Бог Безумия]

Раз уж сегодня всё равно день бессмыссленых и беспощадных опросов, то есть предложение проверить такую гипотезу. В стрессовых условиях человек, начинает быть похож на Подревизного, а в спокойных - на Зеркальщика. Бред или нет? Кто наблюдал за своим поведением с соционического аркурса и может подтвердить, опровергнуть, предложить альтернативные варианты сдвигов?

@темы: вопросы

---

Доколе?

[herzen]

Вот, снова поднимаю тему выбора носков в зависимости от типа информационного метаболизма.
Нет, я понимаю, что люди приходят сюда пообщаться не на тему соционики, а просто пообщаться, как, собственно, в субкультурах и делается. И понятно, что ценность самой соционики осознается меньшинством и что этот микроскоп прекрасно подходит для забивания гвоздей.
И даже понимаю, что сейчас я отобрал копье у Дон Кихота и собираюсь повергнуть пару ветряных мельниц во прах.
Но.
Господа "соционики", а вас самих не смущает то, как вольно, безалаберно и отвратительно легкомысленно вы обращаетесь с тем, что происходит в головах других людей и в ваших собственных головах? Вам не страшно?
Или вы, на самом деле, ничерта в эту соционику не верите или люди (в общем) действительно представляют собой обезьян с ядерной бомбой в руках.

Вам когда-нибудь приходило в голову, что за красивыми названиями скрывается содержание? Что обозваться Наполеоном или Дон Жуаном - это только начало? Что это все о том, как информация в вашей голове продвигается от точки а к точке б, что это определяет большую часть того, что вы делаете в жизни? Что солидная часть ваших внутренних проблем заложена именно в этом механизме и что с его помощью их можно решить?
Все еще не страшно?

Наверное, я недостаточно красноречив. Но, мне кажется, если бы уважаемые типировщики, делающие выводы по аватаркам, притягивающие за уши любой нужный им вариант и на полном серьезе обсуждающим отношения между людьми, которые еще и не факт, что правильно типированы, пришло в голову насколько серьезно то, с чем они балуются, они бы задумались, прежде всего, о самих себе. Они бы замолчали.

Мне потом будет стыдно за этот пост - я не успеваю его отредактировать и все дела. Но это крик дущи, господа.

Я предпочитаю полосатые. Читаю гороскопы. И надеюсь, что кто-то это услышит.

@темы: вопросы, ТИМ

---

Кто она?

[uRu_Ru]

Мне очень хотелось бы протипировать одну из своих преподавательниц, т. к. у нас с ней довольно интересно складываются отношения.

о людях, парах, универах

Во-первых, вся группа её любит. Мне сложно сказать, что им всем в ней нравится... Она молодая, приветливая, доброжелательная. Никогда не жмётся на баллы, скорее поставит лишние. Никогда не задает бесполезного переписывания и вообще ненужными заданиями не грузит. Но при этом и не скатывается в болтовню ни о чем, над материалом мы работаем очень активно. Вот отсюда подробнее...

Она преподает теорию языка. Часов у нас на этот предмет очень мало. Занятия проходят в разговорах о проблемных моментах. При этом она одним небрежным предложением может строить сложнейшие теории о грамматических отношениях и связях, следующим предложением находить в этих теориях слабые места и их опровергать... В общем, очень сильная БЛ. Не верю, что можно настолько прокачать слабую логику, и главное, так продуктивно и с удовольствием по ней работать.

В группе у нас уследить за ходом её рассуждений способны только некоторые особи. Мне это обычно удается лучше остальных. Я Роб. Многие жалуются, что к концу пары перестают понимать вообще что-либо из её рассуждений с элементами моих ответов на вопросы в зал.

Мы с подругами заметили, что эта преподавательница необыкновенно ко мне привязана. Может, находит во мне опору, как каждый учитель - того ученика, кто его внимательно слушает, понимает, отвечает на вопросы. Но мне кажется, есть тут и какой-то элемент интертипных отношений. Например, такой забавный момент: где бы я не села, она всегда во время занятий, рассказывая, придет ко мне и будет рассуждать дальше из моего конца аудитории. Обязательно. Мы проверяли, садились по-разному.

Попытаюсь подвести итог наблюдений по функциям:

БЛ - безусловно очень сильная

БС - непонятно. Сама стройная, а походка у нее очень смешная. Ее называют медвежонком. А ещё она говорит всегда, что главное - здоровье. Приболевших не просто отпускает, а отправляет с пар без всяких санкций, наоборот, ставит высший балл - идите, лечитесь.

БЭ - приветливая, разговорчивая, общительная. Знает почти всех преподавателей института, многие из них её уважают. После того, как её перевели на кафедру, она по привычке постоянно проводит время в деканате, где работала раньше.

БИ - не знаю. Опаздывает разве только на пару минут.

ЧЛ - не знаю.

ЧС - в давлении на студентов замечена не была никогда.

ЧЭ - сдержанная.

ЧИ - не знаю.

___________________________

Мое предположение: уж не тождик ли она мне? Тогда БЛ будет базовой, БЭ (которая тоже очень заметна) - демонстративной. Получается, по демонстративной она строит отношения с группой, за это её и любят. А все-таки мне сложно представить такого общительно и милого, приятного Роба. Уж не экстраверт ли она? И, может, иррационал?

Или же она мой дуал Гюго. Тогда понятно, за что все любят этого замечательного, позитивного, общительного и доброго человечка. Это даже объясняет наше с ней взаимопритяжение. Но, блин, Гюго, который на две головы круче меня по БЛ, и при этом не намного старше? Не верю!!!

@темы: вопросы, типирование, отношения

---

И, если можно, меня заодно...

[Шкав]

Простите что так сразу.

Но очень интересно определиться.

Меня сначала типировали как Гексли, но буквально на днях обнаружили, что мою болевую больше тянет на общение, понимание и реакции людей.
Предположили, что Дон.
Насколько это может быть похоже на правду и на фоне этого - какие у нас отношения с нижеследующим товарищем складываются.

Постом ниже небольшое описание наших отношений.
Спасибо заранее, если типируете, уже много времени мучаемся.)

фото

недавняя.



сама довольна тощая, невысокая, коренастая, спортивного телосложения. мальчег такой.
ниже пост, где я просила типировать моего мч, там еще одна фотка и описание наших непростых отношений.)

анкета

БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
Это подведение вопроса либо от общих примеров к собственно обсуждаемой теме, либо наоборот, уход от конкретной темы к обобщению. Когда, например, говорят о тебе лично, а потом переходят на примеры того, как делают все.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
Логично – это последовательно, следуя определенной программе, не хаотично, не перескакивая с темы на тему или не хватаясь то за одно, то за другое. Например, обосновывать свою точку зрения последовательно, подводя к итогу своей мысли. Согласуется. Достаточно сложно.
3. Раскройте понятия "правило" и "закономерность". Тождественны ли они? Если нет, то поясните различия.
Правило – что-то неподкрепленное весомыми аргументами, но то, как принято делать. Закономерность – последовательная цепочка, выведенная опытом и доказанная научно. Тождественны при определенном значении, если из обобщать, а так отличаются.
4. Что такое иерархия? Приведи примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?
Иерархия – это система подчинения, основанная на идее «от лучшего к худшему». Чаще всего иерархическая система – следование традициям или общественному мнению, а не выстроенная по личным заслугам человека цепочка подчинения. Например, человек старше – значит умнее. Не обязательно, что так оно и есть. Если выгодно – стоит подчиниться, но на деле не признаю. Каждое право на главенство стоит заслужить личными качествами.
5. Что такое аналогия? Приведите примеры аналогий. Часто ли Вы пользуетесь аналогиями? Нужны ли они Вам? В каких ситуациях? Приведите примеры.
Аналогии – средство для облегчения понимания между людьми, пример ситуации, перенесенный на более понятную почву, позволяющий посмотреть на ситуацию со стороны. Например, ты говоришь человеку – ты не плохой, ты хороший, мне нравится что ты делаешь, но пожалуйста, перестань разбрасывать носки. Он тебе отвечает – я плохой, да? И тут помогает аналогия. Например «слушай, ну мне нравится, что ты делаешь мне салат, но у меня аллергия на апельсины. Пожалуйста, не клади мне апельсины, но делай дальше салаты, они вкусные». И человек понимает.
6. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность – равно логичность действий. Что такое логичность я уже сказала.
б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Она ниже средней степени, я достаточно спонтанна.
в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Сложно сказать, плохо себя оцениваю.
г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Последовательность не такое страшное качество, чтобы выход за его пределы вызывало какие-то тяжелые последствия.
7. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- Сделайте классификацию букв (не звуков) алфавита (русского).
Э? Гласные и согласные.
- В каком отношении находятся понятия "столовый прибор" и "ложка"?".
От общего к частному. Столовые приборы – это и ложка в том числе.
- Если А не Б, а Б не С, то А есть С. Верно ли это? Почему?
Если А не равно Б, а Б не равно С, то А равно С. Верно ли это? Почему?
А! Нет, я поэтому не прошла тест на IQ. Мне от таких вопросов дурно.)
- Необходимо классифицировать (выбрать одно): музыкальные стили; транспортные средства; налоги; топливо; животных.
Музыкальные стили – живые инструменты, электронные программы, голосовая музыка, игра на подручных предметах.
- Что такое классификация? Каким образом она осуществляется? Зачем она нужна и где применяется? Приведите пример.
Например в биологии. Класс, подкласс… Применяется, насколько я понимаю, для усложнения понимания, к чему же все-таки относится то или иное живое существо.
- "Овощ" - это не то, что перед нами, потому что "овощ" существовал и за тысячу лет до нас, - а, стало быть, овощ перед нами - не овощ". (Диоген Лаэрский). Найдите логическую ошибку.
То что овощ существовал до нас совершенно не мешает ему быть овощем, находящимся перед нами.
- Проанализируйте известное утверждение Сократа "Я знаю, что я ничего не знаю". Логично ли оно?
Оно логично, если рассматривать его с точки зрения объемов знаний. По сравнению с общим количеством информации, объем информации, которой владеем мы, ничтожно мал, следовательно, мы знаем мало, следовательно, практически ничего, по сравнению с общим.


ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Работа нужна для того, чтобы зарабатывать деньги на жизнь и удовлетворять свои материальные запросы. Определяю по оценке, данной моей работе более сведущим в ней человеком.
2. Какими инструментами Вы пользуетесь в своей повседневной жизни? Что такое удобный инструмент? Как Вы подбираете инструмент для какой-либо работы, приведите примеры? Как Вы оцениваете свое умение подбирать нужный инструмент? Как другие оценивают Ваши способности в этом?
Инструмент – мобильный телефон для общения с людьми, компьютер для работы и тоже общения. Личное обаяние – для общения и достижения своих целей.
3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Качество работы я определяю по определенным параметрам в своей голове, если я в этом разбираюсь. Если я не разбираюсь – то по мнению более знающего человека. Так делает большинство, как я знаю.
Смотря какой вещи. Например, в компьютерах я не разбираюсь, следовательно, пойду его покупать со знающим человеком. А в красках – разбираюсь, куплю сама. Обращаю, но не всегда. Мне не сложно купить новую или забыть про то, что я что-то купила, а оно сломалось.
4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Никак. Я вечно не довожу дела до конца, стоит мне только добиться мало-мальских успехов в нем.
5. Ситуация: Вам необходимо получить от начальника разрешение на дополнительно оборудование рабочего места (новое кресло, компьютер, стол, станок и т.п. для работы). Опишите свои действия.
Напишу докладную записку с пояснением причин, почему мне это требуется.
Какова будет ваша реакция, если он откажет?
Не очень пойму, ведь я же все обосновала.
6. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Расстраиваюсь, но стараюсь переделать так, как говорят, но только в том случае, если человек сам в этом разбирается. Если не разбирается – либо выслушаю и буду дальше делать по-своему, либо пошлю.
7. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Буду переживать и стараться дальше, ведь у меня есть такой хороший пример.
8. Опишите свойства любого объекта на выбор.
Любимый человек – теплый, мягкий, вкусно пахнущий.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Начерчу план, продумаю материалы, соберу народ.. А потом подумаю, что все это слишком затратно и заброшу.


БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Красота – это удачное сочетание красивого телосложения, красивого лица и не тупых мозгов. У меня нет общего представления о красоте, для меня просто тот или иной человек красив или нет. С общепринятым иногда согласуется иногда нет. Банальную красоту я не люблю, скорее, чем-то отталкивающую и нестандартную, которую не все понимают. Общепринятое – то, что печатают в женских журналах.
2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Красиво – это пастельные цвета, спокойный минималистичный стиль, со вкусом. Характер, ум, спокойствие, обаяние. Это все отражается на внешности. Суть красоты в гармонии внешнего и внутреннего в человеке. Для меня самый красивый человек станет полным г, если он будет туп, или излишне самоуверен.
Объяснять бы стала на примере того, что нравится этому человеку.
3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Конечно есть. Но чаще всего есть мода на красоту, она и становится шаблоном, классикой. А классическая красота – это гармония (см выше) и отсутствие явного уродства, причем под уродством я не всегда подразумеваю отсутствие ноги или шрам на все лицо. Чаще всего это некрасивое лицо, плохой характер, неудачная фигура.
4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Уют и комфорт это состояния полного умиротворения, хорошего настроения, когда ощущение как у мамы под боком. Вкусные приятные запахи, удобное положение тела, приятная обстановка вокруг. Создаю, обеспечивая вышеуказанное. Не знаю, не оценивали особо, хотя и говорили, что со мной приятно общаться. Обычно стараюсь, но очень устаю от беготни вокруг человека.
5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Одежду выбираю только на свой вкус. Предпочитаю сочетание комфорта, пастельных цветов, минималистичности деталей при необычном покрое или необычной фактуре ткани. Люблю одежду марочную, но целью это не является.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Готовлю вкусно, хорошо, много, но фанатом готовки не являюсь. Стараюсь узнать о вкусах заранее и приготовить то, что человеку понравится. Рецепты использую не так часто, ибо лень, чаще готовлю то, что умею. Когда использую – придерживаюсь рекомендаций.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Хорошо разбираюсь и очень придирчива к гармоничным сочетаниям.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Если оно совпадает с моим – да. Если нет – чаще всего буду тактично спорить, поскольку уверена, что в этом деле у меня очень хороший вкус.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Доверила бы помочь, поскольку не люблю много работать. Но оформление придумала бы строго сама и хотела бы чтобы ему следовали.
10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
Доверяю только своему вкусу, но иногда советуюсь – в основном с матерью или любимым человеком. С мамой – когда хочу одеться поженственнее, ибо мне это несвойственно, с любимым – чтобы выбрать то, что ему понравится. Никогда не требовалось мнение со стороны. Дурной - значит несовпадающий, много деталей, много цветов, несочетающиеся материалы.


ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Стараюсь найти наилучший подход путем использования обаяния. Чаще всего срабатывает. Давить не умею, могу только уговаривать и быстро сдаться, если человек не хочет. Давлю только на самых самых близких, когда чувствую, что они от меня никуда не денутся.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд - взятие на понт, вызов. Я терпеливая, но если долго наезжать – могу как ответить, так и вмазать.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои – это те, к которым я хорошо отношусь и которые ко мне хорошо относятся, и не навязываются. Свой престает быть своим когда нарушает мое личное пространство слишком часто, не имея на это права, а на это прктически никто не имеет права, или проявляет качества, которые я считаю недопустимыми – нетолерантность, брезгливость, уныние, нытье, слабость, скучность, надоедливость.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Стратегий нападения у меня нет и я даже не знаю что это. Нападаю защищя важного мне человека, либо себя, что реже случается по причине моей мерзячей миролюбивости.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Когда мне дают или я завоевываю на это право.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Очень обидное, вежливое слово либо пяткой в нос.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Уговаривать, забить, послать в задницу в наивежливешей форме.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Если довести – убить могу, но потом буду жалеть, что психанула. Силу не буду проявлять до последнего, но если проявлю, то неважно что это будет,продуманная речь или удар кулаком, будет одинаково больно, и то и другое я умею.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Да. Потому что знают что я могу и что я не пользуюсь без необходимости.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Сила для каждого своя, но лучше, чтобы человек и физически был развит, и мозгами и не зазнавался. Тогда это сильный человек, авторитет которого можно признать. Признаки – физические возможности, чаще всего и манера поведения.


БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Хамство – необоснованная и тупая грубость.
- Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Не знаю, не представляю. Я бы объяснила, как надо умно опускать, если человек груб и ведет себя неоправданно злобно.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
«Так нельзя, потому, что это не показывает твой выскокий умственный уровень»
2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
Давать в морду каждому хаму.
3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Нет. Каждый человек, если он не маугли, на самом деле знает нормы, просто не желает их слушать.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Можно. Иногда для блага это даже необходимо.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Мои культурные традиции в доме – это «вот холодильник, налить тебе чаю, пошли поболтаем, чувствуй себя как дома, если останешься – поменьше ко мне приставай и не требуй внимания». В этом плане национальная гостеприимность мне не свойственна, поэтому дома у меня гости бывают редко и только самые близкие, с которыми проходит эта манера поведения.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие – если у человека в силу каких-то обстоятельств упадок сил, что-то случилось очень плохое. Если человек сильный – выслушаю, постараюсь проявить сочувствие словами и делами, которые будут ему приятны. Если человек слаб изначально – пошлю. Не люблю нытиков.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Есть. Всегда быть вежливым, не высказывать то, что у тебя на уме на самом деле, мало интересоваться проблемами других, не грузить своими. Считаю, что стоит, иначе не добьешься нужного тебе результата и будешь совершенно один. Следую.
8. Достаточно и только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Конечно, нужно пользоваться всеми источниками. Я предпочитаю пользоваться личным опытом общения, а потом уже книгами по нему.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
То, которое заслуживает каждый человек в отдельности.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Не могу оценить.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Буду удивляться, почему он так ко мне относится, ведь я все сделала, чтобы понравится. Заинтересуюсь, попробую изменить его мнение либо найду недостаток в нем и успокоюсь. Сама редко проявляю негатив, предпочитаю мило улыбаться. Долго относиться плохо не могу. Обиды прощаю быстро.


ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Не согласна. Иногда детям стоит вмазать как следует.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Неуместно ни в каком виде, кроме позитива и то, если он не мешает окружающим, а вызывает у них положительные эмоции.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
В решении сложных вопросов иногда без этого не обойтись, но только тогда когда человек совершенно обнаглел и иных способов решения нет.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
При самых близких людях, могу наорать или заплакать. Чаще всего просто замолкаю и перестаю разговаривать. Другие это видят редко, близкие людиназывают истеричкой.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Не знаю таких. Для меня есть просто эмоции.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Все зависит от человека и ситуации, вкупе с моим личным к этим факторам отношением.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
В любую, практически моментально. Быстро отвлекаюсь.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Когда накипело негативное состояние, долго сдерживаешься.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая, плачете, кричите, злитесь)?
Не всегда, иногда отвлекаюсь и продолжаю играть уже на публику, если надо. Но чаще стараюсь искренне испытать чувства, которыми играю.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение?
Да.
Отмечаете ли настроение других?
Всегда.

БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
Спокойно, если они не требуют много энергии.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Люди всегда меняются постепенно, очень медленно. Видят. Если изменения в лучшую по моему мнению сторону – то хорошо и наоборот.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Скорее, все к чем-нибудь да случается.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Верю в удачу, гороскопами и гаданиями не увлекаюсь вообще. Люблю соционику.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Если это касается поступков людей – да, а так нет.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Не чувствую. Его всегда не хватает.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Очень тяжело. Поэтому чаще всего я просто о нем забываю и радуюсь, когда оно случается.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится?
Доверяете ли таким прогнозам?
Нет, предпочитаю сама.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Часто опаздываю. К опозданию других отношусь спокойно.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Меня еще нет и его быть не должно
b) осталось 5 минут до прихода,
Тоже меня еще нет и он не обязательно должен прийти раньше
c) время пришло, а его (ее) нет,
Так, я пришла вовремя и где?
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Читаю книжку, пару раз позвоню, узнаю что едет – буду спокойно стоять ждать.
e) и дальше все нет…
Буду недовльна, но быстро оттаю.


ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Смысл жизни – в комфортном существовании и любимом человеке.
2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
Ничего. Всем одно лекарство не сгодится.
3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Спрошу мнение, но все равно буду решать сама, если мнение меня чем-то не устроит.
4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли
Вам приходится разбираться в качествах человека?
Сразу могу сказать о его характере, приятно мне с ним будет общаться или нет, интересный человек или не очень. Пообщаюсь. Нет, хватает одного разговора, дальше просто идет углубление информации.
5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Физическая сила, уверенность в себе, талант, то, что я его не понимаю, ненавязчивость, ум, интерес ко мне.
Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Отсутствие вышеперечисленных.
Вы сами – интересный человек? Почему?
Окружающие считают что да, поскольку я всегда стараюсь подстроиться под собеседника.
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Расстроюсь, так же, как и при любой критике, но постараюсь тут же отшутиться.
6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми;
Ленивая, капризная, шумная, неаккуратная, приятная в общении, вечно безденежная, ненавязчивая, привлекательная, притягивающая людей.
2) несправедливыми;
Не было.
3) обидными;
Любая критика, даже справделивая.
4) странными.
Не было.
7. Какая у Вас фантазия?
Стать волшебником, научиться летать или читать мысли.
8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Умение управлять другими людьми, жесткость, ум. Потому что мне так кажется.
9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Хамоватость, тупость, плохой характер. То же самое.
10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
Идеально быть хорошим и успешным. Но если выбирать – то лучше быть хорошим.
Не всегда, потому что не может переступить через другого человека.

@темы: фото, типирование, анкета, отношения

---

[n_gun]

Девочка Гексли Гамлет (изменение от 01.10.10, 15:23) и мальчик Штирлиц. Срач до битья посуды, "иди на х@й, сам иди", непонимание, истерики.... и оба считают, что все, собсна, отлично. Вот только девочке подавай эмоциональных всплесков, понимания и траха три раза в день. Мальчику желаймо покоя да взрывов, когда ему удобно (ведь девочки такие девочки). В силу своей, -кхм-, эмоциональности девочка погрузилась и вся такая любит. В силу своей рациональности мальчик будет рядом, пока его окончательно не добьют вечные истерики.

Вопросы:
1. У них есть будущее?
2. Усилия обеих сторон (как выглядят и что должно быть)?
3. Мнение окружающих (позиции обоих).

Спасибо заранее.

@темы: вопросы, Гексли, Штрилиц, отношения, Гамлет