[акираакира]

Поднимаю пост по просьбам трудящихся.
И заодно вопрошаю: а где фотокарточки? Кажется, у нас были фотографы - Напка и Гексли. Разыскиваются)

Итак, сегодня уже вчера состоялась очередная соционическая встреча, которую планировалось провести в "Вокзале", однако потом народ отдельными группками перебрался в парк на Ботаничку
В общем, этот пост создан для обмена впечатлениями, фотографиями, контактами, для поиска друг друга и прочих радостей.
Как вам сходка, ребят?)

запись создана: 07.05.2011 в 21:55

@темы: общение

---

[Murasaki.]

Здравствуйте.
Давно уже пытаюсь понять, к какому социотипу отношусь.
Я разрываюсь между вариантами Макс или Бальзак, а тест мне недавно выдал , о ужас, Есенина и Штирлица. Странное сочетание.
Буду признательна, если вы поможете с типированием.


БЛ
1.Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?


2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым?
Правильно сформулированные утверждения, которые понятны, расставлены в определённым порядке. Одно утверждение является результатом другого.
Возможно, моё понимание и совпадает с общепринятым, а может и нет.

3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
на циферблате 12 цифр. Если одна стрелка на цифре "12", а другая на цифре "3", то получается дробь 3\12. Эти числа делятся на число "3", поэтому получается 1\4.

4. Что такое правило?
Правило - это указание, которому, по идее, должны следовать все.

5. Каким правилам нужно подчиняться?
Только тем, которые кажутся мне правильными и разумными.


6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Инструкциями я редко пользуюсь. В основном, при установке игр, компьютерных приставок. Инструкции так же полезны и для тех, кто учатся играть на музыкальных инструментах.
Инструкцию я уже писала: учила человека игре на пианино. А так же писала прохождение игры. Правда, можно ил это назвать инструкцией?

7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»?
То есть, человек может чувствовать себя свободным только тогда, когда он соблюдает законы.
Ну и что это за бред? Не согласна с этим высказыванием. Законы, это, конечно, хорошо, но некоторые из них абсурдны. К тому же они лишь сковывают и ограничивают, тогда какая тут свобода?


8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность действий - определённый продуманный порядок, при котором нужно совершить определённые действия. Например, у вас накопилось большое количество работы. Нужно придумать схему, при которой будет ясно, что нужно сделать сначала, а что оставить на потом.
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Знаете, мне кажется я не верно поняла вопрос. И всё-таки....
Мою последовательность я оценю на 7 из 10.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
достоверность - 90%
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
В случае непредвиденных обстоятельств.

9. Зачем нужен стандарт?
Чтобы знать, что является базовым.

10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Люблю такую деятельность. Книги будут классифицированы по интересам. У меня 8 полок. На восьмой(нижней) полке у меня обычно стоят словари и справочники. На седьмой - черновики, тетради, блокноты. На шестой - учебники прошлых лет. На пятой - учебники, которые мне нужны сейчас. На четвёртой - учебники для подготовки к ЕГЭ. На остальных трёх полках будет Бредбери, Лермонтов, манга, причём стоять всё будет томик к томику.
ЧЛ
1.Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа - занятие тем, что нравится и за деньги. Работать нужно, чтобы получать деньги.

2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
-объём работы, которые мне нужно выполнить
-сроки
-рабочее время
-выход в интернет


3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Самое главное - это качество продукции. Пусть он будет выпускать в небольшом количестве ( хотя это лишь вопрос времени, если продукт качественный), зато быстро продастся.

4. Расскажите, как зависит цена от качества?
Чем лучше качество, тем выше цена. Ну, ещё не стоит забывать про конкуренцию, спрос и предложение....

5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Если не довожу дело до конца, то всему виной чаще всего здоровье. Бывает, но нечасто.

6. Какой Вы представляете интересную для себя работу?
Что-нибудь связанное с тайной, загадкой, запутанностью и психологией. Собираюсь стать социологом-журналистом.

7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
«Сам сделай, раз такой умный!» - подумаю я. А вслух скажу: «Спасибо за замечание. Я учту.»


8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Мне становится не очень приятно. Не люблю просить других о помощи, это означает, что я не справляюсь.
Правда, иногда помощь бывает полезна, если не знаешь, как поступить в той или иной ситуации.

9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Конструктор Лего мне в помощь. Сначала попробую придумать как минимум три варианта в теории, потом посмотрю, что из этого получится.
БС
1.Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Во-первых красота - простота, естественность. Во-вторых, красота - это элегантность. В-третьих, красота - это правильное сочетание цветов, тканей, предметов.
Мнение о красоте немного поменялось.

2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Чаще всего не согласуется с общепринятым.

3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Например, иногда я считаю красивыми некоторые образы готов, некоторые стили музыки, некоторые мультфильмы, которые не приятны обществу.

4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Мужчина, образ 1: Чёрный костюм, белая\голубая\сиреневая\оранжевая рубашка,чёрный галстук, дорогие часы, одна красная роза в руке, шляпа.
Мужчина, образ 2: Белый костюм, чёрная\фиолетовая рубашка, белый галстук, очки или шляпа.
Мужчина, образ 3: Чёрный плащ, футболка со стильным рисунком, джинсы, тяжёлые ботинки ( гады, кажется), сигареты.
Женщина, образ 1: Чёрный пиджак, шорты, белая рубашка с чёрным галстуком\футболка с флагом страны\ просто стильная футболка, шляпка, маленькая сумочка.
Женщина, образ 2: Строгий чёрный костюм( с юбкой или штанами), сиреневая рубашка с чёрным галстуком, очки.
Женщина, образ 3: Недлинная, но и не короткая юбка, футболка, сумка, очки, туфли на небольшом каблуке.
Женщина, образ 4: Туфли с устойчивым каблуком 5-7 см, элегантное чёрное\белое\красное\голубое платье, шикарное колье.

5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Для меня красиво - это идеальные сочетания. Думаю, я не смогу достаточно хорошо объяснить человеку.

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Я готовить не люблю. Делаю это редко и только в том случае, если больше некому.
Люблю готовить пиццу, но ту рецепт особо не нужен.


7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет, с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Мне не нравятся цвета-светофоры. Ну, например, сочетание красного с фиолетовым, красного с жёлтым или синим.
Люблю, когда цвета относительно неяркие, принадлежащие к одной цветовой гамме.
Например, возьмём вот такое: Чёрные туфли, серые шорты, белая футболка, чёрный пиджак, серые\чёрные\белые\очки. И волосы, допустим, чёрные. Идеально же.
Ещё можно добавить тёмно-синюю сумочку.


8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Если чужое мнение совпадает с моим, конечно я соглашусь. В остальных случаев моё согласия маловероятно.


9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Я опишу свою комнату. Стены светло-оранжевые, потолок белый, пол деревянный, у окна стоит стол, на нём компьютер(чёрный). У противоположной стены стоит телевизор на белой тумбочке, напротив него кровать( чёрно-белая), недалеко стоит белый шкаф. Всё.

ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
себя я могу легко построить. С другими же немного сложнее, поэтому приходиться надавливать. Умею это делать, да...
Начиинается вот так: «*Чьё-то имя* помнишь, я тебе однажды здорово помогла. Так вот, теперь твоя очередь....»


2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Обычно на меня не наезжают. Сначала я такие вещи игнорирую, но, если мне это надоест или человек слишком обнаглеет, то заставлю его заткнуться холодным взглядом и парой-тройкой фраз.


3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Чужие - большинство людей.
Свои - те, которые мало нуждаются в окружающих идиотах, которые не стремятся объединиться в группы. Самодостаточные люди, которые живут ради себя, а не для других.
Свои могут перестать быть таковыми, когда теряют доверие остальных.


4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Я достаточно прямолинейна, поэтому пойду сразу напролом. Правда, иногда бывает выгоднее действовать со стороны.
Сначала сбор информации, затем их анализ, затем правильная постановка сил. Когда всё готово, и я знаю все слабые места своего противника - пойду на него. В открытую.


5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Когда это крайне необходимо. Или если чужая территория меня заинтересовала.


6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны, и в каких ситуациях?
В основном для защиты. Иногда - для объяснения : кто ту прав, а кто нет. Иногда для наказаний.
Восточные единоборства и бокс мне больше всего нравятся.

7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Негромким голосом, приводя убедительные аргументы. Иногда силой, правда, но редко. Всё-таки девушка не должна драться.
Вообще, лучше всего иметь подчинённых, которые в крайнем случае могу помочь мне отстоять свою точку зрения.

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Сначала проанализирую свои способности, способности противника.... В основном буду полагаться на свою ловкость и ум.

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Я считаю себя сильным человеком. Про мнение остальных не знаю. Сколько помню, всегда справлялась со сложными ситуациями.

10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
По голосу и взгляду. Большего мне не надо.

11. Есть ли признаки сильного человека?
Нельзя назвать конкретных признаков. Зависит от того, в чём человек силён.


12. В чем суть силы?
В правильном её применении.

13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Потому что один не убедителен, а другой способен завоевать симпатию людей.
БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Хамство? Знаете, у Довлатова есть прекрасный текст на эту тему, в котором говорится, что «хамство — это всегда «сверху вниз», это всегда «от сильного — слабому», это беспомощность одного и безнаказанность другого, хамство — это неравенство». Я согласно я его точкой зрения.
Ещё, с хамством невозможно бороться.


2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
хм, десятилетнему... Хамство — это то, что задевает, но на него нельзя ответить.

3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
Детям бы книги нормальные в школе читать. Да и дисциплина хромает, и самоконтроль тоже.

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Для меня, на данный момент, любовь — безответное чувство, которое разъедает сердце изнутри из-за безразличия. Она не бывает счастливой, бывает лишь иллюзия счастья.Любовь - величайшее наказание и пытка. Любовь - это сплошная химия.

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Для моей нации характерен первый вариант. Для меня же - второй. Я ненавижу, когда в моём дому кто-то есть, будь это друг, недруг, или простой человек. Я не терплю вторжения на собственную территорию.

6. Что такое сочувствие? Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Я его редко проявляю и нормально дать определение не могу.


7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Конечно есть, в социологии раздел посвящен этому! Стараюсь придерживаться, но всегда есть какое-нибудь "но".....
Если человек считает, что это ему не нужно, то пусть не следует. Это его дело.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Не достаточно. Чтобы общаться с людьми, нужно иметь что-то общее с этим человеком. Иначе разговоры будут краткими и неинтересными.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Взглянуть на них.

10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Для большинства аморально - это неправильно. Для меня же аморально - это интересно, оригинально. Так что моё представление отличается от большинства.

11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относиться к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Обиды я редко прощаю.
Если я кому-то неприятна — то пусть ненавидит себе на здоровье. Мне-то что? Меня это только позабавит. Что касается меня, я если даже испытываю неприязнь к человеку , то стараюсь общаться с ним более-менее нормально.

ЧЭ
1."Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Честно говоря, не поняла фразы. Совсем.


2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Я не одобряю проявление своих эмоции на глазах у многих людей. Это раздражает. Хотя, иногда может поднять настроение....
Неуместно : например, в метро. Допустим ситуацию, в которой в одном вагоне едет девушка, которую только что бросил парень, а на перед ней страстно целующаяся парочка. Вот тут оооочень неуместно.

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Можно, но если только без этого никак не обойтись.

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выглядит? Что об этом говорят другие?
Внешне никак не проявляю. В душе может быть ураган, а внешне обычная для меня улыбка.
Зато когда прихожу домой, начинаю играть в компьютерные игры, вымещая всю злость на бедных персонажах файтингов.

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
А бывают поверхностные эмоции? Оо

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Не бывает неправильных эмоций.


7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Могу быстро изменить из + в -. А наоборот получается долго.

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
У меня такое не происходит.
А вот у знакомых.... Минуту назад девушка улыбалась, а сейчас ревёт-ревёт-ревёт....или орёт.

БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Раздражают. Даже если они приятны, сначала вызывают раздражение.

2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Вот пример.
Когда-то была маленькая милая девочка, которая всем улыбалась и помогала. Девочка краснела при каждом слове, была очень робкой и застенчивой. Потом у девочки появились друзья, которые её просто-напросто использовали. Но девочка решила не расстраиваться, и снова подружилась с другими. Другие снова оставили девочку одну. Она уже расстроилась, и думала, что же с ней не так. И с третьим другом произошло так же. Поэтому девочка, хоть и внешне осталась прежней, по-прежнему краснеет и улыбается на людях, в душе она изменилась, и больше никому не доверяет. А окружающие.... они не видят перемен. Они замечают лишь то, что им нужно.

3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Конечно.

4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
В удачу верю, к гороскопам иногда прислушиваюсь, остальное считают полнейшим бредом.


5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Могу, и, как ни странно, получается.

6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время - это....время. Здравствуй, кэп .
Время - это промежуток, в котором ... Ну не моу дать ему определение.(
Чувствую его хорошо, и убивать его тоже могу.

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Иногда ожидание намного захватывающее, чем само событие. А если время неизвестно, то лучше быть готовым ко всему.

8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Нет, прогнозы чаще всего бесполезны.

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Я обычно прихожу вовремя. Иногда, минут на пять раньше назначенного времени.

10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода
«Что-то я рано пришла.Где ту ближайшая кофейня?»
b) осталось 5 минут до прихода
«А кофе был вкусным...»
c) время пришло, а его (ее) нет
«Ч, ну и где она? Мало ли в пробку попала»
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет
«Прекрасно, просто прекрасно. Если сейчас же не явиться, очень пожалеет об этом»
e) и дальше все нет…
* ушла оттуда*

ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Смысл жизни? А его нет. Каждый человек сам для себя его придумывает.


2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Я доверяю только себе, поэтому буду полагаться на собственное чутьё.


3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Внешность отражает сущность человека. Так что могу составить примерную картину.

4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
-оригинальность идей
-понимание
-асоциальность
-забота
-критичность
-своенравность

5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
-болтливость
-нытьё
-шум

6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Ну, я сама не считаю себя интересным человеком. Ну что я могу сказать другим? Из меня плохой собеседник, со мной тяжело общаться и прочее.

7. Какая у Вас фантазия?
Богатая. И больная.

8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Настырность, трудолюбие, ум.

9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Наивность и излишняя доверчивость и верность.

10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
Хорошим и одновременно успешным.
Правда, это бывает очень сложно. Многие хорошие люди имеют мягкий характер, а чтобы быть успешным, нужно быть жёстким. Ещё нужно идти по головам.

@темы: типирование, анкета

---

На правах рекламы.

[Kai_just_Kai]

Доброго времени суток, каким бы ранним или поздним для каждого из вас оно не оказалось.
Я весьма инициативный Гамлет, который разрабатывает методики типирования. Причём, говорят, весьма и весьма неплохие. (: В любом случае, предлагаю всем "заплутавшим" свою помощь в определении типа. За подробностями обращайтесь ко мне в дневник: в предисловии вы найдёте всю интересующую вас информацию.

Буду признательна всем и каждому, кто согласится помочь мне в корректировке методик, и и приложу все усилия, чтобы вы остались довольны результатом.
Да и вообще, буду рада знакомству с представителями разных социотипов для обмена опытом и просто высокоинтеллектуального трёпа(за знакомствами в личку).

P.S. Гадаю на рунах. Вдруг кого заинтересует. :3

@темы: общение, типирование

---

ПОМОГИТЕ

[ANNrise]

я уже бьюсь несколько дней, но ни кто толком не может определить мой социо тип...
ПОМОГИТЕ
БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
от общего к частному - когда из некого общего понятия вычленяются входящие в него конкретные явления.

-от общего к частному: Все мужики козлы. Вася мужик, следовательно козел.
-от частного к общему: я не дружу с головой, а недружба с головой является болезнью, если у меня есть болезнь, то у меня нет здоровья, а по мнению мой бабушки с головой сейчас не дружит все население планеты, значить на планете нет здоровых людей.

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?

-логично – это когда твой жених старше тебя на 2 года, а не на 10 лет. Мое понимание такого логичного с мнением моих родителей не согласуется. Зато мне легко удается быть логичным. Мне очень нравиться строить логические цепочки.

3. Как на циферблате можно объяснить дроби?

-а что такое циферблат? Если это штука с цифрами на часах, то объяснение тут легкое. 60 легко делиться по пять, чтобы получилось 12, а круг на двенадцать частей делить удобней…

4. Что такое правило?

-правило – это то, что хочется нарушать, но нельзя.

5. Каким правилам нужно подчиняться?

-Правилам уголовного кодекса

6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?

-я к инструкциям не отношусь.
-Мое пользование инструкцией:
1. прочесть несколько раз громко в слух.
2. начинать выполнять в точности по пунктам
3. за невозможностью (а так всегда и получается) выполнения пункта по инструкции начать выполнять, как получится.
4. плюнуть на инструкцию.
5. закасячить.
-Написать инструкцию не смогу (из-за грамотности письма), а вот вслух проруководствовать процессом это всегда пожалуйста))
-Любую.

7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?

- я не могу понять этого словесного выражения
- я буду с ним согласно в том случаи, если слово «игнорировании» заменить на «нарушении» и если эти законы не будут заключать собой свободу.
-по столу кулаком.

8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему

-последовательность – то в каком порядке выполняется действие.
- в широком смысле: поочередность
- в узком смысле: поочередность
- порассуждала

б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?

- я могу быть последовательна в конкретных операциях. В жизни я непоследовательна.
- у меня нет последовательности

в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).

- Высокая

г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?

-у последовательности нет границ, следовательно нельзя выйти за ее границы. Последовательности либо есть, либо ее нет.

9. Зачем нужен стандарт?

- чтоб было под что ровнять.

10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?

-блин… у мя нет домашней библиотеке…
Ну уж если честно, то скромное количество книг занимающее одну полку, я отсортирую по размеру.

ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?

-вариант № 1.
Работа – это контурный интеграл от F по ds скалярно, или иначе это физическая величина, являющаяся количественной характеристикой действия силы F на процесс γ(t), зависящая от численной величины, направления силы и от перемещения точки её приложения.
А без такой работы фигли нам была великая физика.
Вариант № 2.
Работа – это труд, а труд облагораживает. Следовательно, работа нужна для облагоражения.

2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?

- есть результат, нет результата

3. Какая взаимосвязь качества и количества?

- Гипотеза: качество и количество непрерывно и прямопропорционально связаны между собой, а также имеют прямую, обратную, преобразующую и порождающую связи.
Доказательство: за ночь нам надо пошить пять рубашек из 6 метров ткани. Если хорошо постараться, то к утру в доме не останется кофе и на концерте мы выступим в, пошитых за ночь, рубашках. Но. Близко фотографироваться и плясать на полную мы так и не сможем, следовательно, полного удовлетворения не получим, а это значит что кофе само себя не окупило. Таким образом, можно утверждать, что количество повлияло на качество, в следствии, чего цель была достигнута частично, а гипотезу доказанной.

4. Расскажите, как зависит цена от качества?
- гиперболично

5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?

- также как если бы не довела до конца пешеходного перехода старушку. Мне ничего, но ее дух все же парой достает по ночам
- и такое бывает
- забывчивость, лень, новое начинание, лень, другие не менее важные дела, лень.

6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.

- каждый день спасать мир. Чтоб встал так в часов девять утра, а тут звонок на телефон: «Эн, Эн, срочно нужна твоя помощь или иначе весь мир погибнет». Я так быстро накидываю свой супер плащ и вылетев через окно спешу на подвиги. А в 18:00 по окончанию рабочего супергеройского дня в теплых махровых тапках сидеть в большом мягком кресле с котом на коленях, и вытянув ноги к камину отчитывать мужа за слишком горячий кофе.

7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?

- критикую в ответ, критикую в ответ до потери сознанию критиковавшего меня.

8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
- никого, мне не приходилось просить помощи по работе, а если такое и случалось, принимала ее как должное.

9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?

- 1. машина времени на несколько тысяч пассажиров.
2. время прибытия – древний Египет.
3. занимаю рабов и материалы у фараона.
4. возврат в настоящее.
5. постройка пирамиды.
6. возврат рабов фараону.
7. сдача проекта заказчика (явно ее мне заказали, так кА она мне нахрен не нужна)

БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?

- красота это подлинное искусство, во всех его проявления.
- нет.

2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?

- не знаю, я такие интимные вопросы обществу не задавала.

3. Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?

- при помощи приятных мелочей.
- отзываются положительно и порой даже хвалят.
- я с ними согласна. Полностью.

4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.

- чистый, приятно пахнущий, одежда аккуратна, выглажена, сочетаема.
К примеру юноша лет 18.
белая рубашка с воротником стойко и коротким рукавом, прикрывающая ремень пояса клетчатых шорт. Обязательно короткая желеточка, из той же ткани что и шорты, и галстучек. Черные гольфы, ровно натянутые, не спущенные. Красивые туфли на шнуровке,

5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте

- вот смотришь, слушаешь, чувствуешь что-то… 5 минут… 10 минут… час… ложась спать вспомнишь об этом снова… на следующий день тебе снова захочется 5 минут посмотреть, послушать, почувствовать… а потом что-то треснет, и тебе захочется сделать что-то на что кто-то смотрел, слушал, чувствовал… 5 минут… 10 минут… час… ложась спать он вспомнил об этом снова… и так далее…

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?

- Т-Т(вопрос надавил на больное)… я не умею готовить… даже по рецепту, т.к. рецепт это инструкция, а про инструкцию я объясняла ранее.

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.

- у мя прирожденное чувство цвета… не могу объяснить и подтвердить фактами, но я хорошо разбираюсь в цветах… желтый с сиреневым… ммм… мое любимое…

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?

- могу согласиться, но если мое мнение мне кажется более выигрышным, сделаю по своему.

9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?

- могу… я оформила комнату вот так:
Стены и потолок в желтый цвет… по стенам вертикальные сиреневые полоски, разной толщены с заходом на потолок… мебель перекрашены в белый и пущена под роспись в клеточку и полосочку… пошиты шторы фиолетового цвета с желтым тюлем… в стиле печвог выполнены подушки и покрывала на кровать и стул… ну и в этом ключе…
- сама этим занимаюсь

ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?

- я себя то строю с трудом, а о других говорить не стоит.

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?

- наезд – ето машиной случайно на кого-нибуть.
- я просто не вожу машину.
- легко ли, трудно ли, но я дать его так могу, что больше и не захочется. ( и ни мне и не тому кому даю)

3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?

- «свои» - это к примеру ЦСК России.
«чужие» - это спортивные команды прочих стран.
- вот когда к тебе спиной разворачиваются, когда тебе необходимо за руку ухватиться, и уходят в противоположном твоему направлении, вот тут то как раз «свои» перестают быть таковыми.

4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?

- построение «свиньей».
- нет… пока нет… у мя еще армия не сформирована.
- буду нападать, там и определюсь.

5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?

- не могу претендовать на чужое, исключая случи если это не сладкое.

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?

- пяткой в зубы, коленом в пах, нагами по лицу и т.п. … и это всегда эффективно

7. Как принято защищать себя и свои интересы?

- улыбаться, ставя нападающего в тупик или действуя на нервы.

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?

- по началу пытаюсь уладить все мирным путем… если не получается давлю лыбу... помогает))

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?

- физически – нет, морально – да.
- физически – нет, морально – да.

10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?

- это видно…

11. Есть ли признаки сильного человека?

- тяжелый кулак, стальная нервная система.

12. В чем суть силы?

-в ньютонах

13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?

- люди не слушают того, кого не могут понять, или не хотят, взрослые детей и наоборот, ученики учителе и т.да.

БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?

- хамство – это когда человек старается, старается, и еще раз изо всех сил стареться, а ты ему говоришь: «ты гавно».
- мне все равно согласуется/отличается с общепринятым мое понимание, но оно точно истинное.


2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?

- вышесказанным примером.

3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?

- ох как бы мне хотелось улучшить, как хотелось… вы правильно подметили.
- нет.

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?

- любовь – это, когда в один прекрасный момент понимаешь, что понимаешь прекрасный момент.
- я даже этого вопроса представить не могу.

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?

- нет, не слышала.
- первый подход мне нравиться больше, конечно, если гости не хамло.
- ну гости после чая не моют за собой посуду. А еще обязательно обуваю домашние тапочки.

6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?

- сочувствие – это когда чувства одного ощущаются и осознаются другим.
- надо проявлять, когда надо. Только не переусердствать. Сочувствие порой делает человека, которому сочувствуют, слабым.

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?

- вроде бы они были.
- да, придерживаюсь.
- всегда, а в некоторых случаях особенно.
- не знаю точно почему, но вот если не придерживаться в душе становиться потом как на свалке.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?

- не знаю, мне хватает. Да и вообще как можно научить общению.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?

- если эти отношения не причиняют ни кому вреда, то они и есть правильные.

10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?

- морально: душевное состояние.
аморально: унижение другого.
-я не знаю как понимают другие, но я понимаю именно так.
- 100 % правельное.

11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?

- я никому не покажу, что меня что-то беспокоит. Зато приду домой и испинаю подушку напьюсь чая и наемся конфет.
- я не отношусь ни к кому негативно… а Гитлера уже нет в живых.
- если мне человек не нравиться я просто о нем забываю, но плохо относиться не могу, лучше ни как к нему не относиться (если он не достоин моего внимания).
- я не умею обижаться.

ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?

- детское горе (истеное горе, а не рев из-за конфеты) самое страшное.
- отчасти да.

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.

- способности выражать эмоции – отличительная черта человека, это также естественно как желание есть. Как естественное, может быть не допустимым?
- когда эти самые эмоции , как бы так по понятней выразиться… ничего не порождают…

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?

- эмоции это не батарейки, ими не попользуешься, хочешь не хочешь, сами проявяться.

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?

- нет… я живу на позитиве.

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?

- слобопроявляемые.
- лживые, положительные, отрицательные, скрытые, внутренние, чувственные, скупые, бурные…

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?

- ёёё… такого не бывает… бывает неправильная реакция, но эмоции не могут быть не правильные, они показываю отношение и чувства человека к чему-либо.

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?

- с приличной скоростью.
- все зависит от погоды и музыке в плеере. Но чаще всего в положительную (у мя просто мало депресняковой музыка)

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?

- БАБАХ, слезы, споли, крики, истерический смех, и снова крики, еще литр соплей, немного драмы…
- так происходит у меня.

9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?

- с собой я всегда настоящая, когда с людьми… даже не знаю… все очень запутано.

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?

- мне это не нужно, просто чувствую как есть.
- в том случаи если мне это неоходимо.

БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?

- неожиданно.

2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?

- это сложный анатомо-психологический процесс и с моим средне-профессиональным образованием это в двух словах не объяснишь, а много писать мне лень.
- онтогенез не остановить, и к этому нельзя как-то относиться.
- я их не спрашивала, но если они видят, то обычно как-то это констатируют.

3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?

- да, мной проверено и подтверждено.

4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?

- я не верю в гороскопы, но ради прикола дожидаюсь своего последнего знака задиака, прослушивая всех остальных.
- да, после Бога, я как раз токи верю в эту самую удачу.

5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?

- я вообще великий пророк, как, скажу так и будет
- реально, реально.

6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?

- существительное, среднего рода.
- наручными часами, очень хорошо утром будильником.
- можно, главное совсем не прибить, а то на жизнь не хватит.

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?

- ааа… я вообще не переношу ожидания.
- любые.

8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится?

- нее… не надо мне такого счастья.

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?

- я не опаздываю… никогда.
- все равно… мне есть чем заняться в это время.

10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:

a) осталось 20 минут до прихода,

- сижу жду, чиркая в блокноте почеркушки.

b) осталось 5 минут до прихода,

- сижу жду, чиркая в блокноте почеркушки.

c) время пришло, а его (ее) нет,

- сижу жду

d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.

- сижу жду…

e) и дальше все нет…

- позвоню и узнаю где??? Не ответит еще немного подожду, еще раз позвоню… и еще разок позвоню… и по дороге назад пару дозвончиков сделаю

ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?

- ну если совсем философски и реалистично то смысла так какового нет, но жить – это так прикольно.
- нее… смысл у каждого свой.

2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?

- а виг его знает, на месте разберусь.

3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?

- пол. И то, в наше время запутаться можно.
- сколько в нем гавна зарыта и есть ли хорошее в нем.
- людей почти сразу видно.


4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?

- жаль что персонажи книг не считаются. … блин… трудно… ну есть один человек… :
1. особый взгляд на вещи.
2. способность говорить так как думает и быть в этом полностью уверен.
3. может не показывать своего истинное отношение, и вот гадай какое у него сложилось мнение.
4. не дает ковыряться в душе.
5. упорный.
6. умный во многих сферах.

5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?

- наличие мозга и души, в самом наилучшем сочитании.

6. Вы сами – интересный человек? Почему?

- самый интересный человек.
- потому что скромный.

7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?

- постою логическую цепочку опровержения аксиомы о непересекаемости параллельных прямых, с последующим доказательством неинтересности всего мира с потверждением своей.

@темы: вопросы, типирование

---

вопрос

[Следопыт в юбке]

Здравствуйте, и это опять я со своими вопросами))
Но в этот раз просто наболело.

Ситуация такова:
Имеются Гексли(то бишь я) и Драйзер(женского пола). Причем Драйзер самая что ни на есть вканонная - читает морали налево и направо, вечно беспокоится о том, что правильно/неправильно, придерживается светлой стороны, категорична, всегда дает советы и т.д. И вот тут начинается самое интересное....
Несмотря на то, что все считают нас подругами, ни она, ни я вместе дольше часа нормально общаться не можем. Потом обязательно начинаются какие-то милые и прикрытые подколы, нервное игнорирование с её стороны, усталость - с моей. И это, в принципе, в какой-то степени понятно, но... Знаете, что самое интересное? То, что, несмотря на своё истинное ТИМное поведение, Драйзер умудряется иногда (а впоследнее время всё чаще и чаще) чуть ли не полностью копировать меня. Всё - прическу, цвет волос, какие-то мои фразочки, манеры общения и даже банально цвет лака для ногтей. Причем вся эта петрушка длится уже около года и начиналась она совсем невинно, мол "давай уж всё-таки дружить..."

Как думаете, как можно закрыть эту проблему? А то этот Драйзе-Гек меня уже начинает конкретно возмущать....

@темы: вопросы, Гексли, Драйзер

---

протипируйте, пожалуйста

[ristsam]

самостоятельно не могу прийти к однозначному решению
буду крайне признателен

БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
от общего к частному - это когда изначально видишь суть, а уже потом вникаешь в детали
от частного к общему - видны сначала детали, из которых складывается суть

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
логично то, что может выстроится в последовательную, доступную для моего, в первую очередь, понимания, цепочку.
не всегда, но часто.
самому для себя - легко. для остальных - не всегда

3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
я никогда не видел там дробей и не имею о них ни малейшего представления (в совместимости их с циферблатом, естественно)


4. Что такое правило?
норма, установленная для регулирования поведения людей

5. Каким правилам нужно подчиняться?
тем, которые обоснованны

6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
нейтрально. могу обходиться и без них. применяю редко. сам могу разве что написать для кого-то из близких небольшую инструкцию по бытовым вопросам, если потребуется

7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
в соблюдении законов заключается лишь физическая свобода. психологическая априори не может подчиняться законам

8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
последовательность - порядок действий, выполняемый для достижения какого-либо результата. иногда необходима. иногда можно обойтись и без нее. зависит от обстоятельств.

б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
не всегда соблюдаю последовательность в общепринятых понятиях. иногда считаю что мне виднее в какой именно последовательности стоит решать ту или иную задачу.

в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
может быть преувеличиваю.

г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
в тех случаях когда меняются обстоятельства, присутствовавшие на момент составления последовательности

9. Зачем нужен стандарт?
чтобы знать как в наиболее приемлемом виде должна быть та или иная вещь, поведение и т.п.

10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
это наиболее интересная работа из всей домашней, пожалуй. но и эта перспектива не вызывала бы энтузиазма. расставил бы по авторам и отделил бы прочтенные от непрочтенных

ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
работа - это время в обмен на деньги. отдавая свое время и посвящая его работе - получаем деньги.

2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
есть ли у меня необходимые навыки и достаточное количество времени

3. Какая взаимосвязь качества и количества?
чем выше количество, тем ниже качество.

4. Расскажите, как зависит цена от качества?
цена прямо пропорциональна качеству. но есть и исключения. иногда дороже стоят вещи не качественнее, но по каким-то меркам престижнее. но практически нереально найти качественный товар по действительно низкой цене.

5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
если дело имело для меня значение, то буду какое-то время переживать.

6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
работа с компьютерами/документами. все что угодно, только не с людьми.

7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
прошу показать пример как именно нужно сделать это правильно.

8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
неприятно чувствовать свою некомпетентность

9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
не вижу в этом никакого смысла


БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
красота - это когда есть, то что нужно и нет того, чего не нужно. навряд ли меняется.

2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
скорее нет, чем да.

3. Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие?
стараюсь окружать себя мягкой мебелью и удобными подушками, одеялами и т.п.

4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
главное чтобы было уместно. а вообще ценю элегантность больше, чем обычный выпендреж и яркие цвета, детали. пусть лучше это будет, к примеру, черный свитер, но из качественного материала, чем яркая кофта, расшитая пайетками.

5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
понятие красоты субъективно, более чем.

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
рецептами пользуюсь нечасто. готовлю по настроению. для себя, например, навряд ли буду готовить. для очень близкого кого-то - да. и то не всегда. те, для кого я это делаю - им нравится.

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
не думаю, что хорошо в этом понимаю. это скорее моментное ощущение, не делаю выводов об этом.

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
зависит от моего отношения к тому, что описывается.

9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
не принимаю слишком активного участия. ремонт, меблировка - это не имеет для меня принципиального значения. скорее я уже дорабатываю готовую свою комнату. например, стелю пледы, вешаю темные шторы и т.п.

ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
если мне это действительно нужно, то могу. естественно, прямой агрессией я не действую, скорее окольными путями.

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
если обоснованно - приму к сведению. и то только от близких. необоснованно и от людей, не входящих в круг доверия - негативно и резко отвечаю, зачастую просто удаляюсь.

3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
свои - это те, общение с кем не вызывает дискомфорта
чужие - все остальные
свои могут перестать ими быть либо совершив поступок, который я не могу простить (предательство, например) либо когда наши жизненные пути расходятся

4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
не думаю, что нападение может быть оправданным. есть более цивилизованные методы. было бы умнее наоборот, спровоцировать нападение на себя.

5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
не считаю такое возможным

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
не считаю такие методы эффективными. разве что иногда пощечины. но больше - нет.

7. Как принято защищать себя и свои интересы?
в устной форме

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
обычно хладнокровно и подчеркнуто спокойно

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
большинство считают сильным. сам так не считаю.

10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
сильный человек может полностью справится со всеми своими проблемами, а в отдельных случаях и с чужими

11. Есть ли признаки сильного человека?
нет, это не зависит от признаков

12. В чем суть силы?
способность идти вперед несмотря ни на что

13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
это зависит от степени авторитета, умения убеждать, харизмы

БЭ

1. Что можно считать хамством? Каково Ваше понимание хамства? согласуется/отличается с общепринятым?
хамство - переход на личности в споре, пошлости. думаю, согласуется.

2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
объяснил бы так же как и в 1 пункте.

3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
мне бы не хотелось принимать участие в улучшение морали. много желающих и без меня.
нет, не служит.

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
любовь - это когда один человек значит больше, чем все другие. когда с ним можно проводить 24 часа в сутки и он не надоест.
я так не думаю, если любишь, нужно любить целиком, а не частями - "это меня устраивает, а это, это и то я переделаю". так не стоит делать. это портит любовь.

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
разумеется, у хозяина прав больше. но он обязан создать гостям уют, если они пришли. но гости не должны перегибать палку.
нация вполне гостеприимна

6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
сочувствие - понимание чужого горя. проявлять его лучше вообще стоит поменьше. лучше найти реальные способы помочь, как то решить проблему, облегчить боль. а сочувствие не принесет никакой пользы человеку, если не сделает хуже.

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
в любом обществе есть. думаю что придерживаюсь. можно нарушить лишь когда кто-то нарушает личное пространство.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
человек человеку рознь. для кого-то хватит и знаний 10-летнего ребенка. а для кого-то и целого мира мало. лучше полагаться на свое чутье, все же.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
по отдаче

10. Что можно назвать моральным, а что аморальным? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
морально - то, что не вызывает осуждения у общественных масс
аморально - то, что вызывает
правильно, думаю

11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
если пассивное негативное отношение - то плевать. если как-то пытается задеть, оскорбить или вроде того - буду ставить на место и требовать соблюдения дистанции.
сама предпочитаю не выражать, за исключением редких случаев
да, могу
прощаю в большинстве случаев. но есть то, что простить не смогу.

ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
это глупость. дети все равно так или иначе будут плакать. а причем тут мир?!

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
если эти эмоции не мешают окружающим. то есть тихо и по максимуму незаметно
например, разрыдаться в учебной аудитории при всех.

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
иногда можно. чтобы достичь желаемого можно и поспекулировать слезами.

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выглядит? Что об этом говорят другие?
я проявляю их только наедине с собой. бывает что плачу. другие не видят.

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
поверхностные это те, которые изображают "для приличия". посмеяться над неудачной шуткой, например.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
не думаю что есть правильные и неправильные. лучше все же от них воздержаться или проявлять их как можно тише и незаметнее

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
собраться с мыслями, привести их в порядок

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
это выход эмоций после долгого периода накапливания. в основном, это истерики.

9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
нет, я держу их при себе. если мне хорошо, я не напеваю веселенькие песенки и не улыбаюсь до ушей. если плохо - никому ничего не навязываю, не ною. разве что крайне редко.

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
свое настроение отмечаю редких. других - да.

БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
в целом, положительно

2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
не всегда в лучшую сторону, но раз это происходит, значит так нужно

3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
не думаю

4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
это все глупости

5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
зная матчасть легко могу предугадать дальнейшее развитие ситуаций, событий и т.п.

6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
время чувствую хорошо. убиваю часто, почти постоянно.

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
тяжело ждать, когда я знаю сколько осталось. минуты тянутся годами. а когда не знаю как-то проще, особо ни на что и не надеюсь при ожидании.

8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
нет, я и без помощи могу определить это.

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
когда мне важно не опоздать - не опаздываю.

10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
спокоен
b) осталось 5 минут до прихода,
спокоен
c) время пришло, а его (ее) нет,
поглядываю в окно/в сторону откуда должен появится
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
мысленно ругаю его
e) и дальше все нет…
возможно позвоню

ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
смысла как такового нет. каждый себе его придумывает.

2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
на чутье и на логику

3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
обычно сразу вижу, буквально за 5 минут общения, стоит с ним связываться или нет.

4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
интеллект
ненавязчивость
обаяние
стремление к чему-либо
умение расположить к себе вообще всех

5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
глупость, навязчивость

6. Вы сами – интересный человек? Почему?
есть люди, которые считают меня интересным. есть те, кто считает психом, наркоманом, двинутым и т.п.

7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
...и?

@темы: типирование, анкета

---

Вопрос к Гамлетам.

[Нарис Йотунхеймский]

Может, он тут уже звучал, но мне стало интересно. Дорогие тождики, вы опаздываете? Если не брать случаи поездки на работу или универ-инст, а вот именно на неформальные встречи с друзьями?)

@темы: опрос, вопросы, Гамлет

---

Вопрос о виктимах.

[Lucky Sixteen Four]

Чем можно объяснить факт, что виктима прет исключительно с виктимов? А на агрессоров как-то по барабану?
Аццкая самодуализация?))))) Сублимация?))) ШТО?!))

(конкретный виктим - гамлет, плющится с джеков, балей и гамлетов)


Маленькое пояснение:
Гамлет - гамло классическое, более классическое гамло сложно встретить. (но мама у гама толи гам, толи гексли и он с ней как с маленьким ребенком вечно)
прется с виктимов, потому что они у него вызывают противоестественное желание заботиться, опекать, готовить для них как дюма, и вести себя как штир в плане контролфрика))))))))))

запись создана: 06.05.2011 в 19:58

@темы: вопросы

---

Соционическая встреча. Москва

[акираакира]

Пост поднят последний раз. Встреча уже завтра!
Дата: 7 мая.
Место: Новослободская, тупик. (Тупик - это внутри станции, если что. С одной стороны - выход в город, с другой стороны - тупик) Собираемся, ждем минут 20 опаздывающих, отправляемся в кафе Вокзал. Есть желающие гулять на свежем воздухе - пожалуйста, вас насильно никто удерживать не будет. Но мы так или иначе идем в кафе. Ок?
Время: голоса распределились практически равномерно, поэтому берем среднее время - 2 часа. Никто не запрещает вам присоединиться к нам позже, если к этому времени вы по какой-то причине не успеете. В таком случае можно позвонить мне - 8-903-171-96-49 и разузнать о нашем текущем местоположении. Зовусь Акирой, звонки слышу, на смс-ки отвечаю. Если вы вдруг потеряетесь - опять же звоните.
Я буду стоять с табличкой формата А4, надеюсь, вы меня не пропустите.

Желающие поприсутствовать - отписываемся в комментариях.
ТИМная одежда приветствуется!
Если есть бейджики - цепляйте!

Алсо, хочу заметить, что на сходке практически никто никого не знает! Поэтому если вы хотите прийти, но боитесь, то боитесь вы совершенно напрасно Перезнакомимся на месте, не о чем волноваться.
И да, если на встречу вы приведете внедайриевских, но вполне адекватных заинтересованных в соционике людей, вас никто за это бить не будет, наоборот, это только поощряется.

В наших рядах уже (ТИМ не указывается для сохранения интриги)

На встречу собираются:
Hizu
 Кей-чан
 Shuraska
 акираакира
 1000
 Emily Kintsen
 AutumnSong
 mad_marvel
 Kirsi-kan
 Kinsyu
 .Eil
 gramineus
 No Jonathan
 ai-on-48
 :Самоцвет:
 Puffskein
 chuckless
 Nilrin
 Li-Loo
 Лэ Лайон
 Kaji Sonoko
 Ammadeo + 1 человек
[J]Синес[/J]
 kuro shinigami + 1-2 человека
 Luchezarnaja
 Хаттер с парой человек
 fon Shtolberg de Gray
 Hiver Laurant
 Кошка-на-крыше
 Ardna
 mmm danon
 Шенайя
 Кокси
 VitaKapella
 Dauphin
 Fei Scortese
 Мурчащая
 -Юксаре-
 happy sea gull
 Goro Shigeno
 ~White Fang + 1 человек
 Лейкоцит
 Идиот? А как же!
 Vati
 Чеширушка + один человек

запись создана: 25.04.2011 в 18:16

Вопрос: Во сколько встречаемся?

1. в час		17	(20.48%)
2. в два		17	(20.48%)
3. в три		22	(26.51%)
4. не принципиально		27	(32.53%)
Всего:		83

@темы: общение

---

Помогите мне))

[НЕзнамокто]

ТИМ известен, но бывают времена, я в нем сомневаюсь)) а вдруг я это не я? или я вообще какое-то новое я, а я об этом не знаю, считая себя не тем я?))
Знаю, здесь типируют очень выборочно, но если вы все же решите это прочитать, то оставте плз, в комментах хотя бы предположение - На что это похоже?))

1. Вы пришли с другом на скачки. Он хочет поставить на лошадь, увидев которую, вы понимаете, что он явно проиграет. Ваши действия?

"Не ставь на эту лошадь. Она проиграет."
всё. А послушается или нет друг дело десятое.

2. Туристический автобус, в котором вы находитесь в качестве пассажира, вынужденно останавливается в безлюдном месте из-за поломки двигателя.
До ближайшего населенного пункта 50 километров по 30-ти градусной жаре. Водитель говорит, что слабо разбирается в двигателях. Вы тоже слабо разбираетесь в двигателях. Помощь прибудет через несколько часов. Кондиционер не работает, двигатель выключен. Ваши действия?

"чувак подвинься. я тоже ничего не понимаю. вместе думать будем!"
а что еще делать?

3. Вы заходите в комнату, в которой находится несколько человек. Как вы определите, кто в этой комнате контролирует пространство? Это вопрос
вам вообще понятен?

Вопрос понятен. Очень сложно, практически невозможно лично мне.

4. Во время домашнего просмотра фильма вы вдруг осознаете, что уже пару минут как не следите за сюжетом, а вслушиваетесь в стихотворные
строки, возникающие в вашем сознании. Ваши действия? Насколько для вас характерна подобная ситуация? А может быть, в вашем сознании
возникли не строки, а оригинальное решение математической задачи, которую вы решали месяц назад?

Офигею. 100% не характерна. И бегом записывать, а вдруг гений проснулся? Да и надо это выплеснуть из себя))

5. Вы заблудились в спальном районе города при поиске дома, в котором
уже бывали дважды год назад. Ваши действия?

Во первых мне станет ооочень стыдно. Я географическим кретенизмом не страдаю, скорее наоборот). Я была сдесь 2 ! раза и не смогла запомнить?!!
короче, похожу минут 5-10 в азарте искать дом. Потом начну приставать к прохожим, они точно скажут!))


6. У вас с соседней квартирой общая прихожая. Соседи постоянно занимают бОльшую часть её пространства, которое вам тоже нужно,
своими вещами. Замечания игнорируют. Ваши действия?

Даже не знаю. Они вообще не реагируют?? Странные соседи. Перетащу часть их вещей на их законную половину, а на свою поставлю что-нить громоздкое. Соседи придут , поорут, успокоятся))

7. Проект, в котором вы заинтересованы и над которым вы работаете, требует настолько большой самоотдачи, что иногда вы просто валитесь с
ног от усталости и недосыпания, иногда чувствуете, что не можете действовать эффективно из-за плохого самочувствия. Для вас такая
ситуация характерна? Вы решили что-то изменить в этом в лучшую сторону. Ваши действия?

Характерна, но к этому еще подключен и большой азарт, ведь кроме меня некому! Отоспаться и все пройдет. И с новыми силами - вперед!

8. На вечеринке по поводу девиртуализации участников форума вы впервые встречаетесь с другим участником (участницей), с которым
(которой) у вас были напряженные отношения в течение полугода. И вдруг вы ощущаете, что этот человек вам в общем-то искренне симпатичен.
Ваши действия? Такое вообще возможно?

Порадуюсь, что человек на самом деле хороший и с ним легко)) Если и он проявит симпатию то с удовольствием с ним пообщаюсь))


9. Ваша страна воюет с сопредельным государством-агрессором. Вы на фронте. Для достижения крупного военного успеха требуется убить
холодным оружием десять вражеских детей (ну вот такой расклад получился). Это поручают вам. Ваши действия?

О.о эээ..Зачем мне холодным оружием убивать детей? Я так понимаю методично и лично мне? Нафигаа? Какая-то не реальная ситуация.
Одно дело если бы мне нужно было для военного успеха уничтожить вражеский город (в котором определенно будет больше 10 вражеских
детей) - то. если нельзя никак иначе - уничтожу ради этого самого "крупного военного успеха"
Если детей держат в заложниках и для "курпного военного успеха" их нужно убить - то это тем более не логично. Но если надо, то почему именно я?? и
почему именно холодным?? (там же крови больше будет)
Поручу другому
Короче, или дайте внятное обоснование этой картины (зачем это нужно?)
или придумайте что-то более правдоподобное.
Я не хочу их убивать.


10. В вашей фирме работает совершенно никчемный специалист, из-за которого отдел, начальником которого вас недавно назначили, иногда лишается премии. Тем не менее этот человек обладает даром поднимать настроение всем окружающим, и вам в том числе. Ваши действия? Обоснуйте их.

Будем пинать. Должн же у человека быть где-то рычажок чтобы он замотивировался работать. Может ему занятие другое поискать?
Хотя если уж совсем безнадежный случай - уволить

11. "Любовь зла - полюбишь и козла" - это так? С вами такое бывало? "Настоящая любовь бывает только раз в жизни" - согласны? Почему?

Для того кто любит - любимый не козел. А вот окружающие смотрят на него и говорят козел. Так бывает. Со мной такого не бывала, но я лично удивлялась почему находятся те кто этих самых к.. любят? и ведь находятся и живут. Долго но не очень счастиливо. Это странно если честно,
но им видней.Кто я такая чтобы вмешиваться в их пространство??
"Настоящая любовь бывает только раз в жизни" - а вот черт его знает. Не испытаешь, не поймешь.

12. Сидя в кресле, вы вспоминаете события десятилетней давности и вдруг понимаете, что если бы в определенный день сидели дома, а не пошли на
концерт, то ваша жизнь пошла бы совсем иначе и сейчас всё было бы совсем по-другому. Вы понимаете, что в связи с этим надо что-то предпринять, но не знаете, что именно. Что вы всё-таки предпримете?

Истерика. Депрессняк. 10-30 минут. пожалуюсь кому-нибудь проходит бесследно))

13. Вам нравятся беременные женщины? Почему? Не кажется ли вам, что беременность чем-то схожа с сюжетной линией фильмов "Чужой" и "Чужие"? Какие эмоции у вас вызвал этот вопрос?

В каком смысле нравятся? нет умиления я при виде них не испытываю. Но начинаю сканировать пространство на тему - может ей помочь чем.? Они
мне кажутся намного более беззащитными чем эээ..не беременные. Это в подкорке сидит.
Не кажется ли вам, что беременность чем-то схожа с сюжетной линией фильмов "Чужой" и "Чужие"?
Нет раньше не казалось)) теперь будет))
Противные эмоции

14. Место начальника вашего отдела освободилось. На него претендуют уже два человека из вашей фирмы. Их стаж работы больше, чем ваш, и, скорее всего, назначат кого-то из них, но вы считаете, что именно вы наиболее подходите на эту должность. У вас есть данные, компрометирующие их настолько, что о дальнейшей карьере в фирме они могут забыть. Ваши действия?

Если я к этим двум людям хорошо отношусь, то компромат не сдам. Если я с ними на ножах - то на войне как на войне.
В любом случае дам понять что я "наиболее подхожу на эту должность" и хороший начальник должен это понимать.

15. Ваш сосед и приятель уже третий день ходит с каким-то отстраненным видом, и вы чувствуете, что он сильно из-за чего-то переживает. На ваш вопрос: "Что случилось?"- он отвечает: "Ничего" - и переводит разговор на другую тему, но вы-то чувствуете. Ваши действия? Обоснуйте.

Если отмалчивается, то просто вытяну его погулять, чай попить, или еще
куда нибудть в двоем. Захочет - поделится. я рядом.



16. Придя на работу, вы узнаете от начальника, что по долгу службы вам предстоит провести месяц в командировке с сотрудником, к которому вы
испытываете сильнейшую неприязнь. Жить вам предстоит в помещении, где у вас будет общая с ним кухня и санузел. Отказаться без негативных
для карьеры последствий вы не можете. Ваши действия?

Ну слава богу не в одной комнате)). Месяц переживу.


17. Вы наняли работников для проведения в квартире евроремонта, поставив условием, что всё должно быть идеально. Принимая у них сделанную работу, вы обращаете внимание, что побелка на потолке неравномерна по структуре, но работники и два ваших хороших знакомых, находящихся с вами, говорят, что ничего такого нет и все идеально. Ваши действия? Обоснуйте.

Наверно у меня жесткие глюки, и хорошие знакомые говорят все в порядке
то замну тему

18. Вы выбираете для себя и своей половинки двуспальную кровать в мебельном салоне. Вашей половинке приглянулась стильная кровать, которую рекомендует и консультант салона. Но вы склоняетесь к выбору более, на ваш взгляд, комфортной. Как вы поступите? Обоснуйте.

Буду стоять и прыгать на своем. Кровать это святое и вообще мне лучше
знать)))

19. Вы собрались сочетаться браком. Ваша половинка предлагает заключить подробный брачный контракт. Ваши мысли, чувства и действия
по этому поводу?

Обижусь. Подумаю - а зачем тогда я выхожу замуж если он уже планирует как разводиться будет?!!
Хотя..если в этот контракт добавить пару выгодных для себя пунктов..если он пойдет на это - изменяем контракт в выгодную для себя сторону и
выходим замуж. Если нет - может пока подождем со свадьбой?

20. "И дольше века длится день" - у вас такое часто бывает? А как вы понимаете, что настало "время собирать камни"? Все умеют делать
яичницу, а вы умеете делать время? Как именно?

Да бывает и довольно часто. бывает наоборот. Обычно я откладываю до последнего, а потом все делаю в предельно сжатые сроки. Планомерно -
равномерно делать не умею

21. Ваш близкий друг делится с вами проектом своего делового начинания, но вы видите, что такая бизнес-схема будет неработоспособна. Вы
сообщаете ему об этом, но ваш друг настаивает, что "справится и так".
Ваши действия? Обоснуйте.

Укажу слабые места. Попрошу объяснить как он будет там выкручиваться.
Попрошу найти еще ресурсы и спланировать отходные пути.



22. Весной вы отправляетесь с приятелями на рыбалку/пикник. По пути на место общей встречи вам и нескольким вашим попутчикам предстоит
перейти водоем по замерзшему льду. Вы смотрите на лед и внезапно понимаете, что он может проломиться под вами. Попутчики уверяют вас,
что всё в порядке и в это время года лед обычно еще достаточно прочный. Ваши действия? Обоснуйте.

Было в реальности. Испугалась и несмотря на все уверения пошла в обход.
А то мало ли. и что потом делать? и вообще я плохо плаваю...

23. Вы пришли в театр со своими знакомыми. Игра актеров кажется вам фальшивой, но ваши спутники ничего не замечают и с удовольствием
смотрят. Ваши мысли, чувства и действия по этому поводу?

Попробую втянуться. На первых минутах игра ЛЮБЫХ актеров мне кажется фальшивой, наигранной. Если не втянуть буду сидеть и хихикать,
комментируя происходящее))

24. Вы начальник фирмы. К вам на собеседование для окончательного
утверждения приходит новый работник. Рекомендации от начальника отдела кадров и с прежнего места работы у него самые положительные, но
вам он чем-то не нравится. Вам кажется, что его не следует принимать на работу. Ваши действия? Объясните их.

Хм. Позадаю дополнительны вопросы, если нигде не покажется
.ммм.."тонким", фальшивым. То возьму на работу, но приглядоваться буду
пока не пойму что именно мне не нравится. Если это "не нравится" мешает
(совместной) работе уволить всегда успею))

@темы: типирование, анкета

---

Нап+Нап

[Marita de Ruis]

ребят, есть проблема.
Два Напа встречались, а потом расстались. и вот полгода уже Напка страдает, хочет его вернуть, а как не знает. Они одногрупники, Нап каждый день задевает девушку колкостями и гадостями, и ведет себя вызывающе. Бедняжка терпит и пытается все свести в шутку.
И страдает. И жалуется мне. ну что тут можно сделать??

@темы: вопросы, Наполеон

---

[Angela~]

Вот если взять два типа с интертипными отношениями полной противоположности. Насколько объяснимо, что (подчеркиваю - люди точно оттипированные в свои ТИМы) один ТИМ неизбежно влюбляется в представителей другого? Ну или если не неизбежно, то достаточно часто

@темы: вопросы, отношения

---

[ler.]

Внезапно стало интересно.
Возможно ли Максу "переделаться" в Штирлица? И наоборот

@темы: Штирлиц, вопросы, Максим Горький

---

Что делать с Напом?

[pe_trik]

У меня вопрос ко всем (хотя думаю это не лечиться) - помогите пожалуйста.
Сетуация такая: мама - драй, папа - гюг, старший брат - нап, я - роб, младший брат - дон
семья положительная, все нормально, но Напа переодически клининт в не хорошую сторону. Вразумлять его не выходит. Скажите как на него повлиять.

@темы: вопросы, Наполеон, ТИМ

---

робеспьер или джек

[phuntik]

скажите, как отличить робку от джечки? вертность не могу определить

@темы: вопросы, Робеспьер, Джек Лондон, ТИМ

---

[Dr. Mowinckel]

Всех уже достали просьбы протипировать, но я в отчаянии. Пока до меня дойдет очередь на Socionics-id, я состарюсь, и мне будет уже неинтересно.
Анкета не та, что по аспектам, длиннючая — её и заполнять долго, и читать многобукв никому не охота скорее всего. Вместо этого анкета №3, взятая отсюда: socioforum.su/viewtopic.php?f=3&t=31, суть которой «написать сочинения эссе - по несколько абзацев по каждому из пунктов». Ну и да, несколько абзацев произвольно сократились до одного. Опять же — сохраняю время и себе, и типировщикам.


1. способности людей
Насколько я могу судить по своему недолгому жизненному опыту, есть люди у которых какие-либо способности напрочь отсутствуют. И увы, чаще всего мне попадаются именно такие. Я уже и не удивляюсь существованию сферических баранов в вакууме.

2. эмоции людей
Самое ужасное, с чем мне иногда приходится сталкиваться — это плач. Я себя чувствую ужасно неловко, когда приходится кого-нибудь утешать. Утешать то и нечем, и даже что-нибудь простенькое а-ля "ничо страшного" не вариант сказать — еще и обидятся.
И не знаю, сюда ли это вообще относится, но как же мне иногда хочется, чтобы в русском языке не существовало уменьшительно-ласкательных суффиксов. Одно слово "трусишки" (это так некоторые трусы называют, да) чего стоит

3. отношения между людьми
Они возникают из-за социальных потребностей (тех, что фигурируют в пирамиде Маслоу). Нужно с кем-нибудь пообщаться, обсудить какое-нибудь интересное явление/событие/и проч. Или вот рабочие отношения — это тоже отношения между людьми. Работадателю от тебя нужны твои навыки и твой труд, а ты от него получаешь деньги, страховку и может быть еще какие ништячки.

4. время
Не представляю своей жизни без часов. Время для меня незаменимый индикатор много_чего. Например, мне бы было совершенно непонятно, когда ложиться спать, потому что легкую усталость я не замечаю, а настолько сильно, чтобы просто бухнуться и спать, я редко устаю. Та же ситуация с голодом — я понимаю, что надо пойти покушать, когда после предыдущей трапезы прошло достаточно времени.
Еще я понимаю, что мне с человеком хорошо, когда время с ним пролетает незаметно.

5. работа
Тут можно проявить свои навыки и получить за них соответствующее вознаграждение. Вообще, мне удивительным образом удается прилагать небольшое количество усилий, и, тем не менее получать, от них неплохую отдачу.

6. система, структуры
Они помогают быстрее разобраться в чем-либо. Информацию получать гораздо удобнее, когда она идет не непрерывным потоком, а разделена на субкатегории.

7. комфорт, уют, дизайн
Комфорт — это когда ты примешь какое-нибудь положение и тебе не хочется его менять. Лежать и не двигаться после физически нагруженного дня — это комфорт. Между уютом и комфортом я различий не вижу и воспринимаю эти слова как синонимы. Под дизайном я понимаю удачное сочетание цветов (не вырвиглазное жизнерадостное желтый+розовый) и фактур.

8. воля, власть, сила
Это способность контролировать ситуацию, постоять за себя, сделать именно так, как тебе хочется.

@темы: типирование

---

[Hakike]

Протипируйте, пожалуйста. Никак не получается разрешить спор относительно моего ТИМа.

БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
От общего к частному – комната желтая. Значит, в этой комнате желтые стены, желтый потолок, желтый пол и желтая мебель.
От частного к общему - в этой старой книге страницы желтые. Значит, скорее всего, во всех старых книгах они тоже желтые

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично – нечто продуманное и последовательно выстроенное. Мое понимание несколько разнится с общепринятым. Можно логично обосновать совершенно безумные вещи. Нелегко быть по-своему логичным, это не всегда понятно окружающим.

3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
циферблат мысленно делится на четыре части. ¼ - четверть часа, итд


4. Что такое правило?
Общепринятая аксиома.

5. Каким правилам нужно подчиняться?
Всем, за исключением тех моментов, когда они мешают.

6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Нейтрально. Если инструкции мне подходят – пользуюсь, если что-то не устраивает – делаю по-своему. Ни разу не приходилось писать инструкций. Разве что, если можно считать ею не руководство к действию, а объяснение, что и как делать, то было дело.

7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
За нарушением каких-либо правовых законов следует ограничение свободы передвижения. Если соблюдать прописанные в конституции законы, можно оставаться на свободе. Это что касается свободы в физическом плане. В психическом же плане свобода заключается как раз в игнорировании навязанных идеалов и точек зрения. Чем независимее мышление – тем свободнее его обладатель.

8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность – систематизированность. Когда всё четко разложено по полочкам. Упорное терпеливое движение к цели по намеченному плану.
С другой стороны, в последовательности есть что-то предсказуемое. Это отсутствие хаоса, беспорядка. Процесс (будь то учеба или развлечение) отлажен и порядок действий не нарушается.

б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Моя последовательность - всем последовательностям последовательность) Правда, окружающим мои поступки иной раз могут показаться чем-то невразумительным и порой совершенно бесполезным, либо хаотичным.

в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Думаю, что верно.

г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Если случается что-либо непредвиденное. Тогда можно совершить что-то, в чем изначально не было нужды.

9. Зачем нужен стандарт?
Стандарт – общепринятая норма. С одной стороны, стандарт нужен для того, чтобы иметь перед глазами «норму». С другой же – чтобы была возможность сравнить, насколько то или иное отличается от стандартного в хорошую или плохую сторону.

10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Никаких чувств не вызовет. Расставлю по авторам, от самых больших книг к самым маленьким, если они не одинакового размера.

ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа – занятие, приносящее доход. Ну это как наиболее благоприятный вариант развития событий) Всё, что не приносит дохода, больше походит просто на деятельность(или хобби), будь то покраска пола, мытье посуды или помощь в чем-то кому-то другому.

2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Есть ли у меня необходимые навыки и достаточное количество времени.

3. Какая взаимосвязь качества и количества?
чем выше количество, тем ниже качество.

4. Расскажите, как зависит цена от качества?
чем качественнее товар, тем выше на него спрос. Следовательно, и цена тоже выше.

5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Если дело не было важным, то могу оставить и даже не вспоминать. Если же дело первостепенной важности, то буду находиться в напряжении и даже какое-то время пострадаю от чувства вины, если закончить его не удалось. Стараюсь всегда заканчивать важные дела.

6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Не представляю, вот честно. Моя нынешняя профессия связана с разъездами по разным странам. Это многим кажется интересным, но не мне. Для себя же я не могу решить этот вопрос.

7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Прошу указать, что неправильно. Потому спрошу, почему. Если это действительно не пустые придирки, то примусь переделывать.

8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Конкретно для себя не люблю просить помощи. Но если всё же приходится, то у меня падает настроение.

9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Зачем, простите?..


БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Для меня красота – понятие весьма относительное и разнообразное. Красота в простоте – вот, пожалуй, самое точное описание для меня. Гармония – это главное.

2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Где-то согласуется, где-то нет.

3. Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие?
Эм… расстановка мебели по фэн-шую и всё в таком духе)

4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
у меня нет четких разграничений одежды на красивую и некрасивую. Если она идет человеку и, что ещё лучше, придает ему очарование, то это хорошо. Не люблю яркие кричащие тона, слишком пестро разодетых дам.

5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Красиво – то, что нравится в визуальном плане.

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Не люблю я это дело и готовлю крайне редко. Никакими рецептами не пользуюсь. Другие вроде…живы)

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Вывод о том, что сочетается, а что нет, делаю, скорее, интуитивно.

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Выслушиваю и либо соглашаюсь, либо нет.

9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Обои, мебель итд выбираю самостоятельно. У меня в близком окружении имеется человек, который страшно любит заниматься такими делами, поэтому могу уступить и дать ему порезвиться, обставляя квартиру. Однако, если что-то мне совсем не нравится, исправляю и делаю по-своему.

ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Иногда не в силах собраться. В такие периоды живу только едва живой силой воли. Других умею заставить делать то, что мне нужно, если удается найти точки соприкосновения и убедить в том, что это будет полезно нам обоим.
В крайнем случае, могу надавить, но не люблю этого делать. В основном тщательно подбираю слова, либо как бы невзначай припоминаю, что этот человек когда-то чем-то мне задолжал (если такое имело место быть). Последний метод использую крайне редко, и если это действительно единственный выход.

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
На наезды реагирую негативно. Легко ли дать отпор, зависит от того, кто «наезжает». Если человек близкий и от него этого не ожидалось, то спокойно пытаюсь выяснить, в чем дело. Малознакомым могу дать отпор в виде ехидного замечания, либо указания им на их место по отношению ко мне. Незнакомых же стараюсь либо игнорировать, либо, если не получается, говорю мало, отрывисто и зачастую грубо.

3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои – те, с кем чувствую себя комфортно.
Чужие – все остальные.
Свои могут перестать быть таковыми в случае отдаления друг от друга, либо какого-либо непростительного поступка.

4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
не считаю, что нападение может быть оправданным. В моем случае, даже если это и выглядит как нападение, то, совершенно точно, тот, на кого я «нападаю» сумел глубоко задеть моё эго, и «нападение» - всего лишь ответ.

5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Своё не отдам, чужого не возьму.

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
хм… я вообще как-то силу не применяю, не было ситуаций, в которых мне довелось бы кулаками махать.

7. Как принято защищать себя и свои интересы?
В разговорах.

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Если противостояние не дружеское, то веду себя холодно и бесстрастно.

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
некоторые считают, некоторые – нет. Себя не всегда могу назвать сильным человеком.

10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Сильным можно считать человека, которому хватает силы духа справиться со своими трудностями, конечно. Кроме того, сильным является не тот, кто демонстрирует свою силу окружающим, а тот, кто может молча протянуть руку помощи.

11. Есть ли признаки сильного человека?
Терпение, отсутствие паники.

12. В чем суть силы?
способность идти вперед и ни о чем не жалеть.

13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
зависит от обаяния, харизмы, умения привлечь внимание и убедить в собственной правоте.

БЭ

1. Что можно считать хамством? Каково Ваше понимание хамства? согласуется/отличается с общепринятым?
обычно хамством понимаю грубоватое ехидное замечание, чаще всего содержащее в себе неприглядную часть правды.
думаю, согласуется.
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Так и объяснил бы. В десять лет уж пора бы знать, что такое хамство.

3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Меня общественная мораль вообще мало волнует, следовательно, пусть радеет за неё кто-либо другой. А вообще, каждый сам должен следить за своим моральным обликом.
Не служит.

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Состояние, когда с головой что-то происходит. когда есть подсознательная готовность умереть за объект внимания. Когда хочется провоцировать его на ответную реакцию, причем положительную. Желание заинтересовать, понравиться, запомниться. Когда мурашки бегут по спине при виде кого-то определенного…сумбурно, но, надеюсь, понятно)
Можно. Любить – не значит потакать.

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Хозяин не должен указывать гостям на их место, но гости должны сами его знать.
Нация вроде бы гостеприимной считается.

6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие это сопереживание. По сути, на мой взгляд, оно бесполезно, несмотря на то, что не сочувствовать не получается. Думаю, проявлять сочувствие всё же надо, но с разными людьми по-разному.

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Есть. Чаще всего придерживаюсь. Не всегда. Если, например, преподаватель не заслуживает уважения и ведет себя по-свински, я не буду делать вид, что уважаю его, хотя и ничего предпринимать на сей счет не буду.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
как общаться с тем или иным человеком, понимается, скорее, интуитивно. Думаю, это лучший способ.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Интуитивно, опять же.

10. Что можно назвать моральным, а что аморальным? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально – достойно, с отсылкой на совесть.
Аморально – всё, что каким-либо образом унижает достоинство, выставляет в неприглядном свете.
Понятия не имею, как понимают это другие (большинство).

11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Скорее всего, меня это будет слегка раздражать. Это в том случае, если негативное отношение безосновательно или основано исключительно на субъективных выводах того человека. Я буду сохранять либо бесстрастный вид, либо безжалостно тыкать ту персону в любые промашки, ошибки итд. Всё зависит от степени проявленного негатива. Если же тихо себе ненавидит – плевать.
Если же я отношусь к кому-то нехорошо, то предпочитаю этого не показывать, потому что это сугубо мои тараканы.
Обиды… смотря что за обиды. До недавнего времени думал, что могу простить всё, но оказалось, что нет.

ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Понимаю также, как и добрая половина человечества, знакомая с этой метафорой.
Собственно… порой не получается достигнуть мира без потерь.

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Допустимо, если в меру. Мешать окружающим – не вариант.
Громко и раздраженно послать к черту попросившего закурить.

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
В смысле пользоваться? Не думаю, что эмоциями можно как-то пользоваться. Впрочем, рассмеяться на неудачную шутку человека, который нравится – почему бы нет.

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выглядит? Что об этом говорят другие?
если это просто раздражение – никак не проявляю. Могу сказать что-нибудь грубое, если нахожусь в ярости или гневе.
В целом говорят, что я доброжелательный человек. Видимо, моих настоящих эмоций не видно.

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Поверхностные – сиюсекундные. Например, похихикать над шуткой, которую едва ли слышал.
Глубокие – те, что царапают душу и не дают покоя. Не факт, что они вообще могут как-то проявляться.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Хм…впервые слышу о делении на правильные и неправильные эмоции.

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
меняется независимо от меня. Могу быть в мрачном расположении духа, но в окружении смеющихся людей настроение зачастую улучшается.

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
выплескивание – резкий выброс большого объема эмоций единовременно. Накапливается, накапливается, а потом вырывается.

9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Нет, чаще всего. Моё плохое настроение – это моё плохое настроение. Моя радость – это моя радость. Я не имею привычки навязывать окружающим свой настрой.

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
свое отмечаю как-то мимоходом, настроение других подмечаю.

БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
В целом не очень. Но случаются и приятные исключения)

2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Кто как меняется. Кто-то в лучшую сторону, кто-то в худшую. Иногда бывает грустно, когда то, что было и то, что стало, разительно отличается. Изменения во мне, думаю, видят немногие.

3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
ой вряд ли.

4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
в гороскопы, гадания – не верю. Хотя случалось, что гадания действительно говорили то, что впоследствии случилось. удача и счастливая случайность – почему бы нет. Но не стоит на это рассчитывать.

5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
это возможно, в принципе. Но какие-то непредвиденные обстоятельства никогда не стоит сбрасывать со счетов.

6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
я хорошо чувствую время. Сколько времени понадобится на то или иное дело, например. Ну и убиваю я время практически постоянно)

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Если неизвестен срок – сложно.

8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
весьма редко. Только если совсем не разбираюсь в том, что происходит.

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Обычно, когда твердо намереваюсь не опоздать – не опаздываю.

10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Жду молча и расслабленно.
b) осталось 5 минут до прихода,
Жду молча, но уже в ожидании.
c) время пришло, а его (ее) нет,
Жду ещё минут 10, потом звоню
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Думаю «вот козел!»)).
e) и дальше все нет…
Могу ждать, если всё еще едет где-нибудь и если мне некуда спешить

ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
По сути, если взглянуть на образ жизни подавляющего большинства людей, то смысла тут не найти. Смысл есть у тех, кто имеет цель. И не какую-нибудь мелочную бытовую, а действительно Цель. И для каждого имеющего Цель, смысл жизни свой, уникальный.

2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Если ситуация для меня новая, то могу и положиться на кого-то. Если же ситуация более-менее ясна, буду полагаться на себя, но не забывать и об опыте кого-то другого)

3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
сразу же могу определить, любит он конфликты или нет. По громкости голоса, манере говорить и резкости.
Обычно подмечаю жесты, как-то отдельные высказывания, выражение глаз, насколько легко общаться – так и разбираюсь.
Бывает, что ошибаюсь в мелочах, но в основном недолго.

4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
- Сила духа
- Загадочность
- Прямолинейность
- Знает, чего хочет
- Терпеливость

5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Посредственность, нытье, много выпендрежа на пустом месте.

6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Есть люди, которым я кажусь интересным. есть даже те, кто мною очаровываются. А есть такие, кому я кажусь унылым и неинтересным.

7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Хм…дело хозяйское.

@темы: типирование, анкета

---

ТИМы и косплей

[Rikki Tyki Tavi]

Меня, как косплеера, вдруг заинтересовало, какие ТИМы в этой среде встречаются чаще. Голосование не вместит 16 вариантов, так что прошу голосовать по квадрам.
Upd: Кстати, вам легче отыгрывать персонажей вашего ТИМа, или это неважно?

Кроме этого мне интересно, верно ли предположение, что:
1. Косплееры-Гамлеты офигенно отыгрывают персонажей;
2. У Донов в голове тьма косплейных планов на ближайшее тысячелетие;
3. Из дуалов получаются успешные косплей-партнеры.

Какие типы, по-вашему, по большей части шьют костюмы сами, какие - заказывают на e-bay или у профессиональных швей?
Какие косплеят заезженные фэндомы, а какие - малоизвестные?

Вопросов много, как видите.
Прошу делиться опытом и наблюдениями по части социотипов и косплея.

Вопрос: Я косплеер и моя квадра:

1. Альфа		50	(16.29%)
2. Бета		94	(30.62%)
3. Гамма		57	(18.57%)
4. Дельта		52	(16.94%)
5. Не определился		54	(17.59%)
Всего:		307

@темы: Гюго, Штирлиц, Дюма, опрос, вопросы, Бальзак, Габен, Гексли, Дон Кихот, Драйзер, Жуков, Наполеон, Робеспьер, Максим Горький, Достоевский, Есенин, Гамлет, Джек Лондон, ТИМ

---

01.05.2011

[Кокси]

Ну воть, собралась с силами и выставляю вам фотки)))
за качество и криворукость прошу не пинать =^___^=
Есть еще немного, но за остальными - частным каналом через почту

p.s. Всем спасибо за прекрасно проведенное время и кучу вкусной няшки Надеюсь мы еще соберемся *уже есть мыслишки, по теме *

Фото отчет
Соционистической встречи 01.05.2011 г. в парке Коломенском

дохуище фоток, неграммотно выставленных ленивым Геком

1 квадра:




2 квадра:




4 квадра:




Габен:




Гмлеты:














Гамлет и Есенин:





Гексли:











Гюго:












Гюго и Гексли:






Жертва, затипированная в Дона:





кажись Драйзер:









Гамлет и Макс:










Есенины:






Жуков:





Жуков и Есенин:





























Максимы:



Общее и пр.:





























<img src="static.diary.ru/userdir/2/0/1/2/2012227/6877856...

@темы: Гюго, Штирлиц, Дюма, фото, общение, Бальзак, Габен, Гексли, Дон Кихот, Драйзер, Жуков, Наполеон, Робеспьер, отношения, Максим Горький, дуализация, Достоевский, Есенин, Гамлет, Джек Лондон, ТИМ

---

Максим и Жуков

[рэнке]

Вопрос к разбирающимся.

Есть ситуация: моя подруга - Максимка уже очень долго встречается с парнем (он скорее всего Жук), и периодически у них случаются конфликты (когда оба упираются лбами, ака бараны) и потом следует временный разрыв.
Есть проблема: каждый в этих отношениях старается переделать другого, но ничего не выходит (отсюда и ссоры).
И вопросы:
1) есть ли будущее у подобных отношений? Максимка вот созрела до семьи, а Жуков созрел пока только на словах. При этом, Максимка сама не уверена, что подобный союз будет крепким и она его выдержит.
2) как вообще Максимку заставить познакомиться с кем-то другим? Не из круга друзей и знакомых, а с кем-то новым? Какие аргументы приводить?
3) где водятся эти Гамлеты? или кто-то менее упрямый?

Прошу совета, потому что меня уже порядком надоело слушать одни и те же истории то под кисло-сладким соусом, то под горьким, то еще под каким-нибудь.
Пример ссоры (утрированно):
- Зеленые чашки очень хороши.
- Нет, красные самые лучшие.
- Ты ничего не понимаешь, зеленые очень практичные.
- Сама ты ничего не понимаешь.
- Ты не прав.
- Я всегда прав!
....
- Дурак!
- Дура! Забирай свои чашки и уходи!
- И уйду!
И уходит. Потом ситуация повторяется и повторяется. У меня уже и все советы кончились, и терпенья почти не осталось.

@темы: вопросы, Жуков, отношения, Максим Горький