[Твоя Ева]

Други, пошерстила сообщество, но так и не нашла ответа на свой вопрос.
Интересно какого ТИМа героини сериала "Секс в большом городе"? Интересно услышать не только про четверых главных героинь, но и про их основных мужчин.

---

Креативчик

[Ishytori]

Обсуждали сегодня с Belitruin во время прогулки, какие эпохи разные дуальные пары олицетворяют. Вот что получилось (выставляю по хронологии человечества).

Жуков и Есенин - палеолит.
Бальзак и Наполеон - Древний Рим.
Максим Горький и Гамлет - Средневековье, причем Высокое (12-13 век: расцвет куртуазной культуры и т.д.).
Габен и Гексли - Возрождение (итальянское, не нидерландское).
Дон Кихот и Дюма - 19 век, эпоха открытий.
Робеспьер и Гюго - начало 20 века, до Первой мировой.
Штирлиц и Достоевский - 20 век, военное время.
Джек и Драйзер - современность.

Вопрос: Зачет?

1. Да		152	(49.67%)
2. Нет		154	(50.33%)
Всего:		306

@темы: Гюго, Штирлиц, Дюма, Бальзак, Габен, Гексли, Дон Кихот, Драйзер, Жуков, Наполеон, Робеспьер, Максим Горький, Достоевский, Есенин, Гамлет, Джек Лондон

---

Очередная просьба типировать.

[Sheem Reehani]

Кем меня только не называли. Сам склонялся к Гамлету из-за страсти к манипулированию, к Есенину из-за романтики и к Габену, ибо ощущение внутреннего комфорта имеет место быть.
Называли Есениным, тесты говорили о Бальзаке, Габене, Есенине, Гамлете и Гексли.
Короче, я уже не знаю, чему верить, так что..)

собственно сама анкета

БЛ

1.Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?

Переход от общего к частному есть неотъемлемая деталь разговора. Не смогу убежать от цитирования:
• три вещи, которых следует избегать:

чтение в транспорте, короткий дневной сон в жару и разговор о том, о сём, незаметно переходящий в реконструкцию событий жизни одного из собеседников.
Переход от общего к частному и есть последний пункт данной цитаты. А вот насчет его неприятия и избегания я бы поспорил, так как он, по своим итогам, дает некоторые преимущества в дальнейшем.
Переход от частного к общему - это уход от ответа. По моему мнению неприемлем. Ибо в любом диалоге какую либо сторону волнует как раз частное, раз этого частного коснулись.

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?

Логика субъективна. Термин "логично" означает, что твои действия, фразы и тп встраиваются в логику кого-либо. То есть слово "логично" должно относится к конкретной ситуации, невозможно назвать кого либо логичным, не соотнося его с чьей-либо логикой.
Общепринятая логика - логика большинства мне претит, ибо стремление индивидуализороваться является одним из самых главных стремлений в моей жизни.
Логичным можно быть легко, если ты представляешься в логике своей или близких по духу тебе людей..)

3. Как на циферблате можно объяснить дроби?

Эм.. Какие дроби на циферблате?
Те, которые делят время?
Никак..Они делят лишь сам циферблат, а не время..) Что вполне очевидно..)

4. Что такое правило?

Правило - это установленный кем-то принцип, которому желательно подчиняться, ибо просто так они не создаются в большинстве случаев..) Но любое из правил можно нарушить..)

5. Каким правилам нужно подчиняться?

Которые понимаешь. В большинстве случаев поставленным самим тобой.

6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?

Есть фраза "Можно привести лошадь к водоему, но нельзя заставить ее пить."
В таком случае я лошадь, у которой тут же возникнет фобия воды.
Любы дидактические инструкции я воспринимаю с опаской, когда инструкции, поданные в роде совета, я вполне приемлю.
Если решил пользоваться, то пользуюсь полностью..)
Могу вполне и сам написать, но, боюсь она подойдет только мне самому..)

7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»?

Понимаю вполне в том ключе, что для обеспечения житейского комфорта большинству необходимо соблюдать законы. Что, однако, не мешает меньшинству их игнорировать.
Если исключить из этой теории меньшинство, то я вполне солидарен с ее утопизмом.

8 .Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:

а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему..

Последовательность есть не более чем соотношение задуманного или необходимого к выполненному. В обоих смыслах слова. Рассуждений тут больше нету..)

б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?

В социальной сфере последователен, стремлюсь к необходимому, в сферах, не вызывающих у меня интереса, непоследователен и действую "порывами".

в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).

Абсолютно уверен в своих словах..)

г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?

В экстренных или при смене обстоятельств. В обоих ситуациях лучше изменить последовательность действий и придерживаться измененного плана..)

9. Зачем нужен стандарт?

Чтобы были от него отклонения. Вы знаете стандартных великих личностей? Вот-вот, я о том же..)

10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?

С удовольствием примусь за это, хотя буду понимать, что классификация эта - событие единичное, что моя библиотека в скором времени вернется в свой хаотичный вид до следующего упорядочивания.
Отделю мимолетную и легко читающуюся поэзию от прозы, прозу разделю на литературу художественную и нехудожественную, многотомники и собрания сочинений поставлю рядом..

ЧЛ

1.Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?

Работа - это рутина. Антипод творчества. Нужна для закрепления своего положения в социальной сфере. То есть необходима.

2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?

Мой интерес к ней, если работа требует какой-либо интеллектуальной деятельности, если не требует - то мое эмоциональное состояние. Если приступ апатии, то справлюсь.

3. Какая взаимосвязь качества и количества?

Применима к работе, которая требует некоторых навыков, которые получаются вследствие выполнения этой работы. Больше работаешьбольше опыта в данной сферелучше результат. Удачу и талант никто не отменял.

4. Расскажите, как зависит цена от качества?

Напрямую, ибо, чем качественнее товар, тем больший спрос он вызывает. Хотя, опять же, учитываются такие показатели, как общий спрос товара, его производитель, его внешний вид и так далее.

5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?

Если дело мне не интересно - вполне нормально, пожму плечами и забуду. Интересное дело могу не довести до конца, но в скором времени опять за него возьмусь. Всегда знаю это, так что никакого сожаления при остановке интересной работы не бывает.
Останавливаюсь по причине того, что иногда необходимо развеяться и сменить пластинку, играющую в мыслях..)

6. Какой Вы представляете интересную для себя работу?

Связанную с людьми, где нет необходимости к ним привязываться, но есть возможность использовать социальные таланты. Скорее всего в отделе связи с общественностью, хотя также не вызывает отторжения работа креативщиком..)

7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?

Резкое возмущение, если осознаю, что человек говорит не по делу, если изначально материал работы я знаю лучше, чем этот человек. В такой ситуации запоминаю надолго излишнюю и необоснованную назойливость данного субъекта. Отплачу ему в будущем. Если человек знает материал лучше меня, то исправлю свои ошибки, запомню их и постараюсь не совершать их в будущем.

8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?

Никакого. Просьба о помощи - обычный социальный жест, коих много. Хотя, вполне вероятно, что могу чувствовать злорадство, если планирую просто скинуть свои заботы на кого-либо другого..)

9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?

Буду в шоке от формулировки такого задания, но вскоре свяжусь с архитекторами и прочими необходимыми в данной работе людьми, отдам полномочия тем, кто лучше меня разбирается в данной работе, сам же буду лишь координировать деятельность и контролировать ее в том числе.

БС


1.Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?

Красота - это нечто, вызывающее эстетическое наслаждение. Конечно меняется в связи с прогрессированием личности.

2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?

Хреново у меня с общепринятым по жизни..)

3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?

Сатанизм, эстетика эгоизма, эстетика аристократизма, элитарность, эстетика вина и гашиша, созданная Бодлером, страсть к насилию, как к моральному, так и к физическому.. Много всего, долго перечислять..)

4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.

Среди женщин всегда нравились готессы, как это ни странно..)
А в общем - любая девушка, подчеркивающая в себе какую-либо изюминку, таящая в себе таинственность, уже вызывают симпатию.
Мужчине достаточно попросту создать образ, которому он будет следовать..)

5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.

Суть красоты в красоте и в наслаждении, получаемом от ее созерцания. Если человек ни разу не слышал о красоте, то он не человек и не достоин моего внимания, прошу прощения за манию величия..)

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?

Склонен считать, что готовлю хорошо, придерживаюсь рецептов полностью, если изначально решил им следовать, а не попытался создать что-либо собственное. Оценивают вполне прилично, особых расхождений по этому вопросу никогда вроде и не было, хотя факт моей склонности к гурманству неоспорим..)

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет, с каким хорошо гармонирует и наоборот.

Если какой то цвет гармонирует с другим цветом, то это вполне видно..) К тому же в разных обстоятельствах и с разных точек зрения гармония - абсолютно разная вещь..)

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Мое мнение - это мое мнение, чужое - это чужое. Выслушаю, ибо это считается нормой приличия, но серьезно относиться к этому с большой вероятностью не буду, если только с рассказывающим у нас не сходные вкусы.

9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?

Никому не доверяю по жизни..) Комната завешана плакатами гражданской обороны, доставшимися из какого-то заброшенного бункера. Пережитки юности, давно хочу сменить светлые обои на что-то более мрачное, экстравагантное и в то же время успокаивающее, да и в принципе поменять все, что было создано не мной в свое время..) Но вот руки как-то пока не дошли..)

ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?

Себя - напомнить, что это важно. Других легче убедить, чем доказать. Надавить, конечно же могу, но делаю это либо ради собственного удовольствия, давя человеку на больное, либо просто для необходимости. Просто так, если мне не хочется никем играть, давить не буду.

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?

Наезд - это грубое выражение претензии. Справляюсь боле элегантно, чем наехавший, или же банально игнорирую, ибо чужое мнение меня как-то не особо трогает..) Отпор дать легко, но зачем?..) Можно просто запомнить и в будущем воспользоваться этим..)

3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?

«Свои» - это твоя стая. Ты - центр твоей Вселенной, они твое окружение, те, кого ты впустил в свою жизнь. Как только они расходятся с тобой во мнении, они становятся "чужими", то есть потенциальными врагами.

4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?

Нападение должно быть ли четко продумано, либо хаотично. В обоих случаях должно быть выгодно. Применимо мною регулярно. Оправдано, когда приносит выгоду или удовольствие. В прочем, оно всегда оправдано. Стратегии зависят от конкретного случая.

5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?

Да, если это либо принесет мне удовольствие, либо если эта территория нужна. Чужая территория может быть только территория того, кто не "свой", не в моей "стае", см вопрос 3.

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны, и в каких ситуациях?

Наиболее элегантные, то есть гораздо интересней избежать физического столкновения и давить на противника морально и психологически, подставляя его по жизни.

7. Как принято защищать себя и свои интересы?

Как того требует ситуация, гордость и твое собственное мнение. Желательно так, чтобы потом никто не повторял попытки на них нацеливаться.

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?

В ситуациях противостояния ухудшаю социальные позиции человека. Физических контактов избегаю, ибо а) не мое это б) не элегантно это..)

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?

Морально да. И я и "свои". Физически нет. Но вынослив.

10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?

По тому, есть ли у него стержень. Хотя все люди априори не могут быть сильнее меня..) С такой логикой гораздо проще пробиться.

11. Есть ли признаки сильного человека?

Стремление к другим сильным людям, желание у них научиться.

12. В чем суть силы?

В умении ее правильно использовать и добиться всего, что необходимо, да и просто желательно.

13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?

Потому что один ведущий, а другой пассивный и ведомый. Второй менее интересен, чем первый, так как он гораздо реже может синтезировать собственное мнение.

БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?

Хамство - это несоблюдение этикета и правил приличия. Согласуется по большей части, как это ни странно.

2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?

Дал бы почитать руководство по этикету. Элитарность - наше все.

3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?

Никак, общественность меня мало волнует.

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?

Ох..) Забавный вопрос для сторонника садизма в сексуальных отношениях..) Можно любить. Наказывать незачем. Это слишком холодит отношения. Любовь - это осознание спокойствия с определенным человеком. Ну и романтика конечно же)
Опять же не могу избежать цитирования:
вообщем-то близкие по духу люди определяются примерно так
в их присутствии мне не нужно смеяться, их развлекать
мы можем молчать всю дорогу но это не будет неловко


Данный текст вполне сходен с моим представлением о любви. Ну или о счастье со второй половинкой..)

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?

Родился я в Вене, так что культурные традиции моей семьи немецкие. Да я и сам к ним склонен, ибо гости - слишком утомительное явление, если они с тобой не на одной волне и не понимают того, что ты им говоришь.

6. Что такое сочувствие? Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?

Ох, вот с ним у меня проблемы, ибо спутник сочувствия жалость, а от этого чувства я давно отвык и оно переросло в презрение. Его можно проявлять если ты понимаешь проблему другого человека и желаешь, чтобы он с ней справился.

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?

Да, несомненно есть. Придерживаюсь по большей части, следовать надо в большинстве случаев для создания социального комфорта. То есть в ситуации, где важен социум, лично надо ставить на второй план. Пример ситуации: есть компания людей на пикнике, один человек затаил на другого обиду и отказывается идти с ним рубить дрова. Сие есть неправильно. А вот ситуация, когда один добивается своего, морально уничтожая другого, представляется мне вполне нормальной.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?

Не достаточно. Необходим талант, определенный склад личности и характера, а так же, несомненно, опыт.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?

Любое, которое доставляет удовольствие морального плана - правильное. Вызывающее дискомфорт - неправильное.

10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?

Мораль субъективна, я аморален с общественной точки зрения, но обладаю своими моральными принципами, то есть, я, в общем и целом, моральный человек. Мои представления о морали - концепция эгоцентризма - вполне правильны, так как я сам считаю их правильными. Остальное не так уж важно.

11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относиться к человеку? Прощаете ли Вы обиды?

Моя реакция если это доставляет мне неудобство - ответить чем-либо. Выразить негатив конечно же могу, что и регулярно делаю. Просто в лицо. Обычно этого достаточно. Обиды прощаю крайне редко, ибо злопамятен, да и обижаться на мелочи не привык.
Если негатив ко мне не доставляет неудобства - игнорирую. К чему лишние телодвижения и проблемы?

ЧЭ

1."Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?

Вполне стоит. Мне лично доставят моральное наслаждение слезы ребенка. Да и вообще слезы. А мысли о невозможности быть счастливым при отсутствии счастья других - брехня по моему мнению.

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.

Недопустимо мне, ибо в мои принципы входит их скрывать. на остальных плевать - это их дело. если человек полностью раскрывается, показывают всю свою подноготную, то он заведомо проиграл. Раскрыться он моет при неуместном выражении эмоций.

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?

Нужно. Всегда пользуюсь, ибо с положительными эмоциями у меня как-то не срослось. Во всех ситуациях, всегда пользовался, впонле живой вроде..)

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выглядит? Что об этом говорят другие?

Чаще хладнокровно, не показываю своей неприязни, запоминаю и действую в ответ. Реже срываюсь, но это возможно только в ситуации общего стресса, которая все таки не регулярна. Что говорят другие - не интересно..)

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?

Поверхностные эмоции - это те эмоции, которые не мешают внутреннему комфорту, могут быть как положительными, так и отрицательными. Могут быть глубокими, то есть влияющими на поступки..)

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?

Не бывает неправильных эмоций, все они правильны в самом факте своего существования.

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?

Могу привести себя к спокойствию вполне быстро, если эмоции не совмещены с каким-либо энтузиазмом, волнением и подобными мелкими жизненными неприятностями. Сделать себя счастливым или же несчастным куда сложнее.

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?

Выплескивание эмоций на публике - проигрыш в игре под названием "жизнь". В одиночестве - выигрыш, связанный с прогрессирование личности в данной ситуации. Причем касается как позитива, так и негатива.

9. Я один заметил отсутствие этого вопроса?

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?

Отмечаю как себя, так и других. Свое - просто на заметку, в настроении других ищу выгоду, возможность как-либо подействовать на себя\них\некий объект.

БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?

С одной стороны, как к неприятности, с другой - как к вызову.

2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?

Если их изменения вписываются в мою логику, отношусь положительно. Не вписываются - отрицательно. Другие могут видеть, могут не видеть, изменения в людях, опять же, вещь субъективная. Меняются по разным причинам, но это не является важным фактором.

3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?

Отнюдь нет..)

4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?

Отношусь нормально, верю только в хорошие приметы..) Так проще..)

5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?

Могу, вполне реально, но не всегда получается..)

6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?

Времени не существует, так как оно придумано людьми..) Есть только настоящее, но углубляться в эзотерические объяснения мне сейчас откровенно лениво..)
Убивать могу, чем и занимаюсь..)

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?

Когда легко, когда нет. Зависит от самого события

8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?

не нуждаюсь, так как предпочитаю сохранять интригу до конца.

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?

Ох, опаздываю все время, чему вскоре убедятся присутствующие на сходке..)

10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:

a) осталось 20 минут до прихода

Надо все-таки выйти из дома.. Сейчас, только голову помою..

b) осталось 5 минут до прихода

Эм, все таки выйду

c) время пришло, а его (ее) нет

Ничего страшного, ведь я еще не дошел до метро..)

d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет

Меня тоже нет..)

e) и дальше все нет…

Позвоню за 15 минут до своего приезда.))

ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?

Жизнь - это дорога к смерти. Итог одинаков. Следовательно, надо как можно сильнее разнообразить саму дорогу.

2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?

В зависимости от ситуации, но, скорее всего, воспользуюсь всем перечисленным.

3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?

Могу сказать многое сразу же, но могу в чем-либо ошибиться, если этот человек многогранен. Разбираться до первого разговора тет-а-тет.

4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?

Схожесть во взглядах, многогранность, понимание меня, чувство комфорта рядом с этим человеком, любовь к этому человеку, отсутствие напускного инфантилизма.

5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?

Отсутствие романтики, внутренняя слабость, конформизм, неумение выбрать самостоятельное решение.

6. Вы сами – интересный человек? Почему?

Интересный, ибо мне самому так кажется. Да и "своим" тоже. На остальных плевать.

7. Какая у Вас фантазия?

Рабочая, все же поэтом себя склонен называть..)

8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?

Лидерские качества, принципиальность.

9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?

Потакание лидерам, слабость, лень излишняя, несамостоятельность, отсутствие желания развиваться.

10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?

Успешным, ибо хорошесть - понятие субъективное. Успешным быть практичнее. Хороший отнюдь не всегда практичен, ибо хорошесть субъективна, а следовательно, любой нарциссист может необоснованно считать себя хорошим..)

запись создана: 01.04.2011 в 18:39

@темы: типирование, анкета, ТИМ

---

[Флыф]

Холиварная тема

Господа иррацы, расскажите, пожалуйста, что вас больше всего бесит в рационалах?

От себя.

Меня - требование продолжать хотеть сегодня то, что хотела вчера. До смешного доходит - когда призналась, что в 7 лет мечтала стать монахиней (под влиянием "Д'Артаньяна и трех мушкетеров", когда Констанция молилась у окна), мне в ответ выдали - "Как же ты тогда стала атеисткой???? Ты предала свою Мечту??".
И по мелочи то же самое. На аргумент "расхотелось" требуют обоснований - а почему? кто-то тебя обидел? ну вчера же всё было нормально, а что случилось? Да не хочу я сегодня селедки просто, и всё!

Может я чужого начитаюсь, и пойму, что моё не так уж страшно...

@темы: отношения

---

[Your Cruciatus]

и снова я вас беспокою))
расскажите мне, люди разбирающиеся в соционике, как развиваются отношения Робеспьер/Гексли))

ооочень буду благодарна^^

@темы: общение, Гексли, Робеспьер, отношения

---

не проходите мимо!)

[Utsuku Shi]

Здравствуйте, уважаемые сообщники. Типирование такой разносторонней личности как я - вещь крайне трудная, и я хотела бы, чтобы вы приняли в этом непосредственное участие). Над анкетой трудилась полдня, отвечала очень развернуто и полно, надеюсь, что вам это поможет. Заранее спасибо за участие!
Вариантов возможного ТИМа немало - Джек, Робеспьер, возможно Штирлиц. upd: скорее всего экстраверт.

БЛ

1.Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Ну вот смотрите. От общего к частному - это когда мы сначала прменяем какое-то правило, и потом приводим примеры того, как оно в жизни выполняется. А от частного к общему - это когда на основе рассмотрения одного примера мы приходим к правилу в общем его смысле.

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично - значит правильно, четко, ясно, по делу. Думаю, что согласуется - потому что не думаю, что мое понимание логики как-то противоречит чьему-либо еще. Логичным быть нетрудно, на мой взгляд, труднее быть нелогичным).

3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Просто нет же смысла все 60 цифр проставлять на циферблате, они просто не поместятся, а если и поместятся вдруг чудом, смотреться будут плохо - мелко, глаза сломаешь.

4. Что такое правило?
Правило - это некое требование, которое нужно исполнять. Просто нужно, просто так повелось, обычно следование правилам никому не вредит.

5. Каким правилам нужно подчиняться?
Такие, которые не повредят, а принесут пользу.

6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
А как можно к ним относиться? Ну есть они и есть. Плохого в них ничего не вижу, когда не знаешь, как с чем-либо управляться - можно прочитать инструкцию и узнать все, что нужно. Когда инструкция при этом хорошо, последовательно написана - вообще цены ей нет. Сама написать инструкцию, думаю, смогла бы, но только тогда, когда подкована в том, о чем собираюсь писать, на 100% - в ином случае инструкция была бы бессмысленна.

7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Согласна. Когда ты свободен, тебе нет смысла бороться с системой, с каким-либо сводом правил и законов - да и вообще бороться.

8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность - это когда одно идет за другим. Точнее, даже не так: когда из одного вытекает другое. При этом ничего из ряда вон выходящего - иначе это уже не последовательность.

б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Не сказала бы, что я очень последовательна, нет, с этим мне надо еще работать над собой - ибо сиюминутным порывам все же подвержена. Но по сравнению с некоторыми знакомыми товарищами я все же крайне последовательна.

в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Вышесказанное - правда.

г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Пожалуй, только в делах сердечных нет места логичности и последовательности=)

9. Зачем нужен стандарт?
Чтобы было, с чем сравнивать, к чему стремиться. Например, производство без стандарта невозможно - представьте, что было бы, если бы инженер проектировал детали, какие ему левая пятка подскажет?

10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Эта деятельность вызовет у меня чувство лени - не слишком люблю рутинную работу. А книги буду расставлять сначала по жанру, затем по алфавиту.

ЧЛ

1.Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа - это какое-то регулярное действие, которое приносит прибыль. Затем она и нужна - за принесением прибыли.

2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Если я вижу, что работа не слишком сложная, не выходит за рамки моих способностей, не слишком ответственная при этом(все же не хочется ответственность нести в случае провала) - то я за нее возьмусь. И да, еще работа должна быть интересной.

3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Много - не значит хорошо. Скорее даже наоборот.

4. Расскажите, как зависит цена от качества?
Чем качественнее продукция, тем большая должна быть у нее стоимость.

5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Честно говоря, никак не чувствую. Если я бросила дело - значит, у меня были на то основания. Возможно, оно просто больше не привлекает меня ни с какой точки зрения, так зачем продолжать его выполнять?

6. Какой Вы представляете интересную для себя работу?
Не однообразная, не слишком трудоемкая. А вообще, любая работа может стать для меня интересной в хорошем коллективе. Теплая обстановка на рабочем месте - один из важнейших факторов для меня.

7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Спрошу, что именно неправильно. Если объяснят, и скажут, как делать правильно - с удовольствием последую хорошему, дельному совету. А если просто сидит рядом какой-нибудь шибко умный критикан и не одобряет мою деятельность - вежливо попрошу его заткнуться.

8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Никакого, просто прошу помощи ни о чем не задумываясь. Не помогут - ничего страшного. Помогут - буду благодарна.

9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Ступор. "Чего только не взбредет в голову начальству." Потом полезла бы в интернет искать информацию, узнавать, как это делается.. В общем, что-нибудь да сообразили бы в итоге.

БС

1.Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Красота - это то, что радует глаз. За окном ясно, листья на деревьях распускаются - красота. Цветы цветут - красота. Красивый человек - тоже красота. Мое представление о красоте, возможно, слишком расплывчатое.

2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Вполне согласуется. Я не отношусь к людям, которые считают красивым вид расчлененного трупа.

3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
То, что я выше уже сказала - что-то, что в общепринятом понимании считается уродством. Не совсем понимаю, как можно считать красивыми всяческие татуировки на полтела, пирсинг на все лицо, анорексичную худобу. Возможно, немного старомодная, но что поделать.

4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Женщина может быть красива практически во всем, главное, чтобы одежда была правильно подобрана, была ей к лицу.
Да и для мужчины, пожалуй, тоже самое. Главное, чтобы был чистым, опрятным, чтобы вид его не был кричащим.

5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Красиво - это то, что радует глаз, что вызывает теплые чувства. Некрасиво - наоборот, то, что отталкивает, на что смотреть неприятно. Красота - исключительно визуальное восприятие.

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Я не готовлю. Очень хотела бы уметь, но не хочется учиться.

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет, с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Одеваюсь обычно как раз исходя из сочетаний цветов друг с другом. Например, люблю сочетание серого со светло-розовым.

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Ну рассказывает и рассказывает, если интересно рассказывает - с удовольствием послушаю. Свое понимание красоты мне другой человек при всем желании не внушит - я послушаю, и останусь при своем.

9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Сроду никогда сама ничего не оформляла, предоставляю это обычно людям с более тонким вкусом к этим вещам.

ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Себя построить достаточно трудно, обычно предоставляю это другим. Да и других тоже, они же все самые умные, строиться не желают. Раньше я на них кричала, но сейчас поняла, что крик никто всерьез не воспринимает, а команде, сказанной тихим, уверенным голосом, последуют тутже.

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд - это когда кто-то начинает качать права. Крайне не люблю такие ситуации, не хочу, чтоб побили еще. Предпочитаю вовремя смыться, а не лезть на рожон в таких ситуациях.

3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Я не делю людей на своих и чужих. Практически любой человек может стать для меня своим, другом.

4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Есть, о них подробно написано в книгах о военном деле. Применить могу, в принципе, но зачем?

5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Меня в детстве учили чужого не брать.

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны, и в каких ситуациях?
В случае самообороны, например - когда какие-то ублюдки напали. Уметь драться нужно, но не нужно все споры решать с помощью кулаков.

7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Лично я - просто игнорирую тех, кто меня и мои интересы так или иначе оскорбляет, или же вежливо прошу заткнуться. Но это длится недолго, и я начинаю в ответ катить бочку на собеседника, если не унимается. В таких случаях мы ссоримся.

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Я слабая физически, драться не люблю, предпочитаю все на словах решать.

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Считают, говорят, что у меня сильный характер. Сама - затрудняюсь ответить. Своему пониманию сильного человека я соответствую, как с общепринятым - не знаю.

10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Сильный человек уверен в себе, переносит все невзгоды с улыбкой на лице, ни за что не срывается на окружающих, умеет сдерживаться. Тот, кто накачал мускулы и обижает слабых - не сильный человек ни в коем случае, а настоящий слабак, самоутверждающийся за чужой счет.

11. Есть ли признаки сильного человека?
Сила воли, стремление к победе.

12. В чем суть силы?
Сильный человек с помощью своей силы творит благо.

13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
У одного есть харизма, лидерские качества, а у другого - нет.

БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Хамство - это откровенно развязное, наглое поведение, нацеленное на то, чтобы вывести собеседника из себя. Думаю, что согласуется вполне.

2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Хамить - значит, вести себя нагло, грубить окружающим. Нельзя так делать.

3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
Наше общество не исправить уже. Им прививай - не прививай, все равно основная масса не будет слушаться. Откровенная пропаганда в СМИ не пройдет. Возвращать старую систему образования разве что, с ее "разумным-добрым-вечным"..

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Как мы писали в детских анкетах для друзей, "любовь - это чувство такое, от него нет сердцу покоя". Объяснить не могу более подробно. Пожалуй, любовная сфера - единственное, что мало поддается моему пониманию. Но это прекрасно, правда. А наказывать любимого, проявлять по отношению к нему суровость у меня рука не поднимется.

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
"Все для гостя". В моей семье крайне редко встречают гостей, но когда встречают - то самое "грузинское гостеприимство" обеспечено. Что же касается нашей нации.. Ну, русские - тоже народ хлебосольный.

6. Что такое сочувствие? Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие - это понимание, поддержка человека, попавшего в беду. Его нужно проявлять всегда, когда того требует ситуация - если ты видишь, что человеку плохо. Если он просит, чтобы его не жалели - хорошо, не будем. У меня довольно-таки туго с проявлением сочувствия, как-то неискренне у меня это проявляется по жизни.

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Да, нормы имеются - да взять ту же самую вежливость, правила этикета. Я придерживаюсь их, считаю, что всегда нужно оставаться вежливым, так как эта манера поведения точно не заденет чувства других людей.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Этого недостаточно. В первую очередь и от тебя самого должно исходить желание общаться. И тогда ты сможешь пойти на контакт практически с любым человеком.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Относись к людям также, как хочешь, чтобы они к тебе относились. Важно быть доброжелательным, прислушиваться к собеседнику, не говорить на неприятные для него темы. Это, на мой взгляд, и есть правильное отношение к собеседнику.

10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Аморально убивать, насиловать, распространять наркотики, устраивать терракты, и вести прочую разрушительную деятельность. Также, я считаю, аморально разгуливать по улицам в чем мать родила, и прилюдно, мм.. слишком бурно проявлять свои чувства по отношению к партнеру в общественных местах. Все остальное вполне вписывается в рамки морали, я считаю.

11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относиться к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Мне будет обидно, и я для начала узнаю, каковы причины негатива по отношению ко мне - быть может, я делаю что-то не так? Если дело во мне, то все равно будет обидно. А если не во мне - обидно вдвойне. Не люблю негативного отношения к себе, в общем=) Редко выражаю и показываю свое негативное отношение к человеку, прячусь за улыбкой. Умело прячусь, кстати говоря. А вообще, негатив никогда не коплю. Подуюсь-подуюсь, и забуду, и вот мы вновь легко общаемся с этим человеком. И обиды я быстро и легко прощаю, не обидчивая вовсе.

ЧЭ

1."Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Мм.. Быть может, смысл фразы в том, что нельзя доводить детей до слез, что дети - самое важное в нашей жизни, и они не должны плакать? Не знаю, разделяю или нет, как-то мне от этой фразы ни горячо ни холодно.

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Допустимо и даже нужно, но не слишком бурно - все же это неэтично. Недопустимо, например, ржать на совещании, громко кричать и выяснять отношения в общественных местах. Также, если знаешь, что у человека недавно случилось горе, не стоит особо бурно веселиться в его присутствии.

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях? Как понять пользоваться? Чужими или своими?
Ну, думаю, можно поплакать, когда что-то не получается, а получить надо - это тактика, известная всем с детства.. Пользоваться своими, как уже было выше сказано.

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выглядит? Что об этом говорят другие?
Кричу, плачу, оскорбляю. Не слишком бурно, тогда, когда реально расстроена, опечалена, или поругалась с кем-нибудь из близких. Окружающие обычно меня жалеют или успокаивают. Папа, который еще больший сухарь, чем я, кричит на меня в ответ и просит заткнуться, ибо его "бесят мои истерики". Он, видно, истерик не видал.

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Поверхностные эмоции - неглубокие, не затрагивающие какие-либо грани человеческой души. Эмоции еще бывают положительными, отрицательными, бурными, сухими.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Правильные эмоции - те, которые ко времени и к месту. Неправильной я считаю наигранность, театральность.

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Нечасто, обычно у меня стабильно хорошее настроение, я вечно прикалываюсь и смеюсь. Упасть настроение может по серьезному поводу вроде заваленной контрольной в универе, или же когда болею.

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Это когда человек, видимо, давно не проявлял свои эмоции, и у него накопилось. И он срывается на окружающих.

9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Не особо. Обычно я стабильно весела и улыбчива, и никто не знает, что у меня на уме. Хотя когда я злюсь, это тут же в глаза бросается.

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Да не особо. Разве что в разговоре с окружающими, типа: "Отличный у меня сегодня день!", или "Что-то ты сегодня не в духе".

БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Они пугают и шокируют немного, даже если приятные.

2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Я довольно болезненно отношусь к переменам в характерах своих друзей. Очень боюсь, что однажды настанет день, когда я перестану узнавать некогда близких мне людей. Не знаю, видят ли другие, но я их частенько вижу. Хотя нет. Я их вижу, но внушаю себе, что ничего не меняется, все по-прежнему, мой друг все тот же. Правда, долго ли получится себя обманывать?

3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Я так обычно себя успокаиваю.

4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Мне очень интересно все это. Не сказала бы, что верю во все эти предсказания, в разговорах могу вовсе поливать грязью "всю эту муть", но все равно меня интересует потустороннее. В удачу верю, окружающим часто везет. Мне - нет.

5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Можно попробовать прогнозировать события на основе уже случившихся аналогичных, и прикидывать, чем все обернется в этот раз. Пораскинув мозгами, это можно сделать, но прогноз не будет стопроцентным.

6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время - это незримая, неощутимая субстанция. Но тем не менее оно есть, и мы в нем существуем. Проблем со временем обычно не бывает, убивать за каким-то интересным делом могу и умею).

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Я нервничаю, с опаской жду, у меня даже живот болеть начинает, если событие особо долгожданное и волнующее.

8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Я послушаю, но особого значения сказанному не придам. И тем обиднее будет, если "предсказатель" был прав.

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Я не опаздываю, я всегда пунктуальна. Опоздания считаю проявлением невежливости, неуважением к ожидающему. К опозданиям других привыкла, и тактично молчу, но по моему укоризненному взгляду все и без слов понятно.

10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода
Собираюсь на встречу, или же еду в метро.
b) осталось 5 минут до прихода
Подъезжаю к нужной станции, или же выхожу из дома, если встретиться договорились рядом.
c) время пришло, а его (ее) нет
Опаздывает. Ждем.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет
Пишу смс с вопросом "ты где?".
e) и дальше все нет…
Мне уже должно было прийти смс с ответом "я задерживаюсь", и я со спокойной душой дальше жду.

ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Никогда об этом не задумывалась, и без поисков всяких смыслов дел хватает. Подруга говорит, что это признак счастливого человека, чтож, возможно это и так.
А вообще смысл жизни для каждого свой.

2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Просчитаю ситуацию, но своим подсчетам и догадкам полностью доверять не склонна, поэтому спрошу мнения надежного человека.

3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
У меня первое впечатление часто оказывается обманчивым. Делаю выводы, исходя из внешнего вида, а это, как известно, далеко не показатель. Понимаю, какой человек, при довольно плотном общении с ним.

4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Меня редко интересуют отдельные качества человека. Привлекает человек в целом, ведь именно сочетание набора нескольких качеств делает его именно тем, кто он есть.

5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Грубость, выпендреж, чрезмерная эмоциональность.

6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Я серая посредственность. Но люди ко мне тянутся. Значит, что-то во мне есть.

7. Какая у Вас фантазия?
Стандартная какая-то. Фантазирую обычно на тему прочитанного, просмотренного. А также люблю представлять, как бы я поступила в той или иной жизненной ситуации.

8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Высокий интеллект, коммуникабельность, наличие важных и полезных связей, хорошо подвещенный язык, уверенность в себе.

9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Медлительность, излишнее честолюбие, трудоголизм.

10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
Важнее - уметь сочетать в себе оба этих качества. Потому что можно быть хорошим человеком, но не занимать высоких постов, а можно грести деньги лопатой, но при этом быть редкостной мразью. Всегда нужно оставаться добрым, хорошим, я считаю. И да, хороший человек далеко не всегда успешен, потому что его доброта не позволяет ему своровать, солгать и т.д., а в современной жизни без этого, увы, сложно пробиться.

К анкете прилагаются фото:
cs10117.vkontakte.ru/u3845641/110864375/x_be071...
cs681.vkontakte.ru/u3845641/120950700/z_3d4715f...
cs681.vkontakte.ru/u3845641/120950700/z_c32836a...

запись создана: 02.04.2011 в 00:21

@темы: типирование, анкета

---

[Fomoire]

тимно или нет

by .Джи
На последней картинке стоит Бальзак и гадко так ухмыляется. Но такую ухмылку периодически встречаю у других ТИМов, у Гюго, у Напов, у Есей, у Гамлетов.
К какому аспекту, если такой вообще подойдет, и это тимно - можно приписать вот такую вот ухмылочку.

@темы: вопросы

---

Доброго времени суток

[Naturka]

Расскажите, пожалуйста, об опыте взаимодействия Джеков и Штирлицев. Особенно интересует в сочетании соответственно ребенок-родитель.

@темы: Штирлиц, вопросы, отношения, Джек Лондон

---

[Melinian]

Добрый вечер.
Хотелось бы услышать про то, как отличить Гексли от Наполеона.
Чуть больше двух лет считала себя Геком. Вчера прошла очень хороший тест и выпала Наполеоном (сенсорика перевешивала интуицию на 0,3%!).
Начала читать описание к Напу и поняла, что это мне подходит больше (при чтении описания Гека всегда чувствовала дискомфорт, как будто я кем-то пытаюсь казаться). Но, тем не менее, все знакомые (виртуальные) типируют меня в Гека, и тесты остальные тоже упрямо твердят: Гек, Гек...
Эгоизм у меня зашкаливает. Самой хочется быть Напом.

И если я Наполеон, то я уже больше года встречаюсь со своим дуалом - Бальзаком. Может, мне поэтому хочется быть Наполеоном?

Анкета.

Анкета №1


1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Работа - какая-либо физическая или умственная деятельность, которая занимает время и силы (моральные или физические). Работа нужна, чтобы получать деньги. Если мне будет работа нравится и у меня есть уже опыт такой работы - то я с ней справлюсь. А ещё если есть желание.
2. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Качество - оно, пардон, и в Африке качество. Я не смогу дать точное определение. Для меня определение качества - это, прежде всего, уже готовый результат. Ну...качественность я смогу определить процентов на 70, не более.
3. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Меня это будет раздражать и злить. Но я не буду копировать его работу, буду стараться другими путями подходить к такому же результату, как и он.
4. Если что-то делается с трудом, что можно сказать об этом деле? Ваши дальнейшие шаги. Приведите примеры. Сравните с тем, как ведут себя в такой ситуации другие.
Значит, что к делу у меня не лежит душа. Ну... Например, написание доклада на конференцию. Если тема меня не всколыхнет - я просто на это забью, даже если ну вот очень надо. Я трудолюбива только тогда, когда я занимаюсь тем, что мне нравится. Но иногда я просто понимаю, что это "не моё". Я бросила художественное училище, потому что мне это давалось с трудом (таланта не было никогда). Другие же продолжили учиться, и даже чего-то после добились.
5. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Сначала найду место, потом материал. Потом буду искать краны и рабочих. Буду всем этим руководить.


1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
Хм. От общего к частному: теорема и её применения. От частного: конкретные примеры, которые потом обобщают одним словом/формулой.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
Логично - последовательно. Вполне возможно, что согласуется. Да, вполне возможно, что легко - день планируется заранее. Но я бы так не смога жить, хотя хотелось бы.
3. Что такое иерархия? Приведи примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?
Начальник-подчиненные. Иерархия отношений, как бы пирамида. Где самый низкий слой - самый обширный, а самый высший - одна точка. Я могу подчиняться иерархии только на работе.
4. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- В каком отношении находятся понятия "столовый прибор" и "ложка"?".
- Если А не Б, а Б не С, то А есть С. Верно ли это? Почему?
Если А не равно Б, а Б не равно С, то А равно С. Верно ли это? Почему?
- Необходимо классифицировать (выбрать одно): музыкальные стили; транспортные средства; налоги; топливо; животных.
Музыкальные стили:
1. Классика, современная музыка и ХХ век.
Классика.
2. Классику можно разделить по эпохам (Ренессанс, XIX век и т.п.)
3. Эпохи можно разделить на композиторов.
Современная музыка.
2. Направленная на массу: поп, рэп, хип-хоп, и направленная на определенный круг слушателей: рок, готика, фолк.
3. Каждый жанр можно разделить ещё на поджанры.
ХХ век.
2. Блюз, джаз и рок-н-ролл - то, что дало основу современным направлениям.
3. Их можно разделить на ранних и поздних: тех, кто начал, и тех, кто закрепил.
(выбрала это задание, потому как люблю музыку).
- Что такое классификация? Каким образом она осуществляется? Зачем она нужна и где применяется? Приведите пример.
- "Овощ" - это не то, что перед нами, потому что "овощ" существовал и за тысячу лет до нас, - а, стало быть, овощ перед нами - не овощ". (Диоген Лаэрский). Найдите логическую ошибку.
- Проанализируйте известное утверждение Сократа "Я знаю, что я ничего не знаю". Логично ли оно?
5. Часто ли у Вас возникает необходимость структурировать информацию? С какой целью? Как это принято делать? Как Вы это делаете?
Да, возникает такая необходимость. Чтобы понять поведение людей или решить какую-то личную проблему. Принято...не знаю. Я сижу и пытаюсь разложить по полочкам (безуспешно).


1. Умеете ли Вы надавить на других? Какими методами? Если да, то как это происходит?
Да, могу. Обаянием, интеллектом. Но если человек сопротивляется - крики, ор, пена у рта. Но чаще я просто убеждаю, хотя и очень эмоционально.
2. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано? Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Нападение должно быть четким, лаконичным, быстрым и хладнокровным. Это моё нападение (психологически). На остальное затрудняюсь ответить.
3. Как принято защищать себя и свои интересы?
Как принято? Не знаю. Каждый за себя. Я же это буду делать до последнего и ни за что не отступлю.
4. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
По-волевому. Но иногда (когда рядом есть тот, кто может защитить), прикидываюсь дурочкой.
5. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Да, считают. Да, считаю.


1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Красота - это то, что не раздражает, на что приятно смотреть, что доставляет эстетическое наслаждение. Мои представления...да нет, не меняются. Но у меня красота - это обширное понятие. Не всегда согласуется, но процентов на 68 совпадает. Пределы указать не могу.
2. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Нет, шаблона нет. И классической красоты тоже.
3. Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Чем меньше пространства - тем лучше. Я создаю его, следуя подсознательным подсказкам. Иногда у меня царит бардак, но и тогда людям в моем доме комфортно. И когда убрано - тоже.
4. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
У меня свой стиль, который я ни на что не променяю, потому как мне нравится быть не как все. Моде не следую. Потому что она быстро меняется, да и массовость меня бесит. При каждой фигуре нужно подчеркивать преимущества и убирать недостатки.
5. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Я делала это сама. И даже обои клеила. В своей комнате. Она не очень светлая (лампочки быстро тухнут, а поменять времени нет), не широкая. Обои яркие, желтые (и мне это очень нравится!). Мебель вся только в теплых оттенках, есть всё, что нужно (книжный и бельевой шкаф, софа-кровать, рабочий стол, зеркало, комод). Люблю свою комнату.


1. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Я всегда проявляю свои эмоции. Хотя очень часто это глупо. На деловой встрече, например.
2. Вспомните такие негативные состояния как печаль, уныние, тоска.
- Можете ли вы сами по собственной воле войти в это состояние, если нет, то как в него попадаете?
Нет, не могу по собственной воле. Только внутренние биоритмы или внешние раздражители.
- Как долго можете находиться в таком состоянии?
Недолго. Меня легко переключить на что-нибудь другое.
- Как из него выходите?
Общение.
- Может ли оно быть приятным, облегчающим?
Не знаю.
- Каково ваше самочувствие, после этого состояния?
Скверное.
3. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Во все и очень быстро.
4. Какое эмоциональное состояние для Вас обычное? Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу?Да, соответствует, я никогда не скрываю эмоций. А обычно...смотря где обычно. При близких я в приподнятом настроении, при официальной обстановке стараюсь быть флегматичной, хотя всё равно срываюсь.
5. Расскажите о своем настроении за прошедший день.
Оно было очень веселым с утра, затем страстным днем, потом меня расстроили, я скисла, затем быстро восстановилась, под вечер злилась, сейчас - флегматична. Потому что пытаюсь отвечать непредвзято.


1. Расскажите о том, как складывались отношения с окружающими за прошедший день.
Очень хорошо складывались. Не было негатива вообще, что очень радует.
2. Что такое сочувствие. Как его надо проявлять, как не надо, как Вы его проявляете?
Сопереживание, жаль. Нужно поддерживать людей, а не говорить им, что "у других ведь ещё хуже". Я пытаюсь помочь, чем могу.
3. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Не знаю, насчет норм. Я не всегда придерживаюсь нормам отношений.
4. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально - по совести. Аморально - идти против человечности. Моё понимание объективно.
5. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Я не буду общаться с этим человеком. У меня нет негативного отношения ни к кому. Обиды прощаю.


1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Смысл моей жизни - в моих будущих детях. Этот смысл у каждого свой.
2. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Я могу сразу сказать, какие у него эмоции, умеет ли он общаться с дамой, интроверт или экстраверт, могу даже темперамент определить (если общаться больше часа). А в качествах могу копаться довольно долго.
3. Что такое фантазия? Все ли люди обладают фантазией? А какая у Вас фантазия?
Фантазия - воображение, придумывание чего-либо. У меня хорошая такая фантазия.
4. Как Вы относитесь к тому, что кто-то (Вы) сильно выделяется на фоне других людей, отличается чем-либо? Какая мера такого выделения, в чем оно возможно, в чем нет?
Мне нравится, когда человек выделяется, этим он меня привлекает.
5. Ideas do not have to be correct in order to be good (Идеи не обязательно должны быть правильными, для того чтобы быть хорошими). Ваше мнение по этому вопросу.
Не совсем поняла. Правильными относительно чего? Мне кажется, они должны быть и правильными, и хорошими.



1. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Люди меняются постепенно и после самокопания. Смотря какие изменения. Другие не всегда их видят.
2. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время...ох. Плохо чувствую. Убиваю легко.
3. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Нет, не доверяю.
4. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Не опаздываю. Снисходительно.
5. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
"Ничего, музыку послушаю, поброжу где-нибудь".
b) осталось 5 минут до прихода,
Буду смотреть на экран телефона и следить за временем.
c) время пришло, а его (ее) нет,
Позвоню. Если человек не берет трубку, то подожду ещё.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Буду настойчиво названивать и ждать.
e) и дальше все нет…
Если пройдет больше часа - то или пойду к себе домой, или к нему (в зависимости от того, какой степени важности человек).

@темы: вопросы, типирование, Бальзак, Гексли, Наполеон, анкета, дуализация

---

[Пандохва]

Всем добрый день.
Не знаю, была ли такая тема, но не могли бы вы покидать ассоциативную музыку с ТИМами? И совсем уж будет хорошо, если еще и с дуальными парами.
Заранее спасибо.

---

[Eddie Dean]

очень хотелось бы, чтобы мне рассказали про отношения Макса и Драйзера.
Волею судьбы у нас брак, но я ее не понимаю, сериосли. А было бы неплохо

интересует собственно логика Драйзера, если она вообще есть, ее мотивы.
и самое главное - расскажите, как просто, действенно и, желательно бескровно ее успокоить

@темы: вопросы, Драйзер, отношения, Максим Горький

---

[Fomoire]

расскажите мне про агрессию.
Всем уже давно известны вариации Черной Сенсорики в различных функциях, базовая там, болевая, ролевая, творческая, а в жизни?

Тим хоть не забудьте написать. Расскажите, как вы относитесь к агрессии.С чужой и вашей стороны.

---

[Ishytori]

Уважаемые рационалы, есть у меня к вам один вопрос. Расскажите пожалуйста, как ваш рационализм проявляется в мелких бытовых вещах? Я, например, всегда считаю, сколько часов я буду спать. А у вас что?

@темы: Гюго, Штирлиц, опрос, вопросы, Драйзер, Робеспьер, Максим Горький, Достоевский, Гамлет, Джек Лондон

---

[periculum]

Здравствуйте.
Собственно, я тоже обращаюсь в сообщество за помощью с типированием. Половина тестов отправляет меня в Драйзера, другая - в Дон Кихоты. Еще есть маленькая часть, где я выхожу Робом, Достом и Есениным. По большим анкетам выхожу всегда Доном, но в том, что у меня болевая БЭ я не согласна от слова совсем. По признакам Рейнина получилась Есениным, но... О_о
Проблема в том, что я не могу выбрать один вариант из множества. Мне кажется, что они все ко мне подходят при определенной ситуации. Это кошмар, честно.
Народ, хелп, помогите оттипироваться! Мне уже начинает казаться, что у меня раздвоение личности.

@темы: типирование

---

[Зверь Язвь]

Помогите опознать ТИМ.

Женщина, лет примерно 55. Старается позаботиться о друге, мужчине-Жукове. Жук с дочкой-Еськой разводят эпичный свинарник дома. Когда приходит к ним в дом, старается убрать, почистить - потому что "ну так же нельзя". В ответ на бурчание Жука, что "теперь ничего не найти и тебя не просили", эмоционально возмущается "Нет бы сказать, умничка, моя хорошая, всё убрала! Ну твою ж мать!", на вопрос, чего бралась за уборку отвечает: "А что? Жить в грязи? Нельзя так".
Характерны просяще-заботливо-печально-навязчивые (с моей точки зрения, конечно) интонации "Ну, /////чка, девочка моя, ну так же нельзя, надо овощи кушать" (девочке порядком так 25, не к дитю обращается) Излишняя предупредительность, даже немного услужливость, стремление позаботиться, особенно о чужом здоровье.

читать дальше, под катом не много)))

Когда дочка Жука постоянно из раза в раз уже не первый год не садится с ними за стол или быстро сбегает к себе в комнату, подальше от их "разговоров под водочку", женщина не совсем понимает, что человеку не интересно, у неё свои дела, свои компании, продолжает зазывать "Не стесняйся, садись. Ну садись, давай с нами ещё винца выпьешь, покушаешь ещё, тебе там небось же скучно одной" (о_____О).
Когда Еська заходит к ним на кухню налить себе воды, например, зачем-то начинает пытаться угодить, лихорадочно осматривать стол: "Ой, мы тебе того-то не оставили, беда какая. Что-что-что тебе положить? Может рыбку будешь? Ой, а ты не против, если я окошко открою, тянет дымом очень"

При этом женщина не производит впечатление человека неуверенного в себе. С Жуком спорит запросто, но не ругается при этом, просто активно спорит на какие-то общие вопросы, подтрунивает над ним без опаски, пытается навязать ему здоровый образ жизни. Готовка и уборка ей не в тягость, ждёт за это похвалы. Выругаться может, но потом сразу себе рот зажимает и извиняется, если Еська рядом. Может сказать пошлость или выругаться, а потом смущённо поржать с этого. Вертность непонятна - может быть и экстра-, и интро-. Яркой ЧЭ вроде не заметно, но мне трудно судить по людям, которым больше сорока.

Кто это может быть? Я подозреваю что заботливо-инфантильная квадра, но могу и ошибиться, мало ли.

@темы: ТИМ

---

[Лан Черный]

Дорогие Робеспьеры!!
Говорили ли Вам когда -нибудь, что вы кричите/возмущаитесь/повышаете голос, когда Вы совсем этого не делаете, более того, пытаетесь донести до собеседника очень даже мирную мысль?..
Ваш тождик.

@настроение: возмущение глубин души

@темы: вопросы, Робеспьер

---

Пост-сходка пост

[Sheem Reehani]

Те, кто был на сходочке, оставляем здесь свое описание, контакты, описание того человека, которого вы бы желали найти.
И фоточки выкидываем тоже сюда..)
фото общее собственно
vkontakte.ru/photo92949254_244380109

@темы: фото, общение

---

[[Vassilyi]]

а кто были по ТИМу Вл. Маяковский и И.Бродский?

@темы: вопросы, знаменитости

---

= )это опять я, да

[ЯнТырь]

У меня есть цель) Хочу составить адекватную анкету, потому что Елочка все же слишком громоздкая и слишком обобщенная, и хочу понять какможно наиболее точно типировать. Но так как мне мало что дали хождения по чужим анкетам, я решил выложить свою. Тим то я свой знаю, но хочу, чтобы вы помогли протипировать именно чтобы составить потом анкету адекватную. Желательно спояснениями, по какому вопросу вы что-то поняли.

(анкета заполнялась когда я ещё не знал соционику, несколько лет назад - сейчас я максимум два-три ответа поменял и то потому что тогда их не понял)

БЛ

 

1. Что такое отобщего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры

Скажем первое – это много людей показывают что-то одному, а второе это одинчеловек показывает что-то другим… а вообще вопрос немножко в тупик ставит)

2. Что такое логично? Ваше понимание.Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?

Логика это то, с чем я не дружу)) Она у меня своя и остальные её слабопонимают. Мне же вывести что-то логическое, это сущая головная боль.

3. Раскройте понятия "правило"и "закономерность". Тождественны ли они? Если нет, то пояснитеразличия.

Правило это то, что вроде как нерушимо, но если очень хочется, то можно красиво не заметить. А закономерность, это то, что происходит постоянно, но необязательно) Они не тождественны потому что закономерность может легко прерваться, а правило если оно правило – то как прервется то?

4. Что такое иерархия? Приведи примерыиерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархиисистем, что это такое?

Иерархия систем не знаю, а так. Иерархия это структура, эм, человеческих взаимоотношений… ну в общем почему-то Египет древний вспоминается) Есть фараон,и есть остальные – он по иерархической цепочке выше них… как-то так. Что-тотипа пирамиды.

5. Что такое аналогия? Приведите примерыаналогий. Часто ли Вы пользуетесь аналогиями? Нужны ли они Вам? В какихситуациях? Приведите примеры.

Сравнения… хотя нет, ну, связующее звено что ли) К примеру если девушка влюблена в юношу, то если она сделает что-то ему приятственное, но так чтобы никто не понял, кто-то со стороны может провести аналогию и понять что юноша ей нравится…

6. Расскажите, насколько Выпоследовательный человек. В этом ключе интересует следующее:

а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова.Если можно, порассуждайте на эту тему.

Последовательность это возможность что либо делать постепенно. Ну, последовательно, пункт за пунктом.

б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?

Не особо. Мне легче собирать в кучку данные и обрабатывать их хаотично - в итоге выдвигая результат, поэтому в школе точные науки были, ну не адом, но скучными для меня

в). Оцените степень достоверности своейоценки пункта б).

достоверно

г). В каких случаях можно выходить запределы того, что принято считать последовательностью?

Во всех, последовательность это же так скучно

7. Необходимо выбрать одно изнижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение.Поясните свой выбор.

- Проанализируйте известное утверждение Сократа"Я знаю, что я ничего не знаю". Логично ли оно?

Вполне логично) Мы все ничего не знаем – потому что мы люди и наши индивидуальные знания ничтожно малы по сравнению с остальным миром)



ЧЛ



1. Что такое работа в Вашемпредставлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Выможете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?

Работа нужна, чтобы жить… поэтому я свое будущее вижу скорее как смерть от голода) Я физически не могу ходить по расписанию куда-то, разве что найду какую-то более свободную от строгих обязательств работу… писателем был бы срадостью, но пока я не так… «прошарен», чтобы им быть.

2. Какими инструментами Вы пользуетесь всвоей повседневной жизни? Что такое удобный инструмент? Как Вы подбираетеинструмент для какой-либо работы, приведите примеры? Как Вы оцениваете своеумение подбирать нужный инструмент? Как другие оценивают Ваши способности вэтом?

Инструмент у меня ассоциируется с молотком, долотом и прочим. А так, наверное,в метафорическом смысле мой инструмент мое воображение и компьютер)

3. Как принято определять качествоработы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можетеопределить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?

Никогда это особо хорошо не удавалось. Я просто сужу по тому нравится мне вещь или результат или нет. По ощущениям

4. Как Вы себя чувствуете, если дело недовели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?

Ну, если это дело которое мне нравится, то я буду расстроен, а если это то чтомне навязывали, то буду рад избавиться.

5. Ситуация: Вам необходимо получить отначальника разрешение на дополнительно оборудование рабочего места (новоекресло, компьютер, стол, станок и т.п. для работы). Опишите свои действия.

Я подойду и осторожно(и, а я себя знаю, перепугано) попытаюсь попросить. Чтобы создалось впечатление, что я жить не могу без этого оборудования. Впрочем, если я решусь идти к начальству, это будет недалеко от истины

Какова будет ваша реакция, если оноткажет?

Наверное, перепугано смоюсь оттуда, кому-то расскажу, чтобы успокоиться ипостараюсь убедить себя, что мне это было не так нужно

6. Когда Вы работаете, Вам говорят: Выэто делаете не так, не правильно. Ваша реакция?

Спрошу где, если и правда неправильно постараюсь исправить, если нет, осторожно скажу, что попытаюсь продолжить на свой страх и риск. Хотя внутри у меня всебудет сжиматься в страхе, что я опять дурак и ничего не могу

7. Рядом с Вами работает профессионал.Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения,мысли и действия?

Буду стараться, искренне. Если совсем не получится, скорее брошу и займусь чем-то, что получается лучше. Если конечно меня это не завело дело – тогда буду рваться вперед)

8. Опишите свойства любого объекта навыбор.

Блинчик. Объект же?) Он пятнистый, вкусно пахнет и сладковато-сытный на вкус

9. Вам нужно построить пирамиду, такую,как в Египте. Ваши мысли, действия?

Нужно ставить камни. Это все что я об этом знаю – на все остальное есть интернет и просто умные люди(когда ж я таким же стану..).

БС



1. Расскажите, что такое красота?Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красотысогласуется с общепринятым?

Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?

Красота это что-то тонкое, легкое, изящное… к примеру бокал с резной ножкой,или легкое летящее платье, или дым от костра подсвеченный солнцем,пробивающимся сквозь листья деревьев. Красота это то что нельзя поймать, но хочется прикоснуться.

На счет отличий… я не думаю, что сильно отличается, просто я более привередлив в этом плане. По мне нужно чтобы все-все соответствовало. Ну, скажем грубый стежок на том же бокале испортит мне все впечатление, если не покажется мне основной деталью)

2. Опишите, пожалуйста, Ваше пониманиекрасиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить чтокрасиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.

Ох. Красивая одежда это то, что должно подходить человеку… скажем строгий черный сюртук с белым кантом – это очень красиво. Не яркое, но благородное,скорее так… а объяснить… свожу его в лес.

3. Как Вы думаете, есть ли общий длявсех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?

Шаблона наверное нет… а классическая, ну тут у меня предстает скорее средневековье, которое стало построже и менее пышным)

4. Что такое уют, что такое комфорт? КакВы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта икомфорта? Согласны ли Вы с ними?

Комфорт это теплое удобное кресло. А уют это когда ты зимой в этом кресле счашкой горячего чая и теплым пледом. Только у меня нет дома возможности уютить…поэтому как-то и не представлялось возможности проверить)… правда мне говорили,что я сам по себе уютный)

5. Как Вы выбираете одежду? Следуете лиВы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?

Выбираю по вкусу. Если она хорошо смотрится, хорошо сидит и хорошо смотрится сдругими вещами, то я её беру. Но не факт что промахнусь – поэтому всегда кого-то беру и спрашиваю мнение.

6. Расскажите, как Вы готовите?Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?

Ну, обычно я люблю экспериментировать на кухне. Когда настроение хорошее и чувствительность на высоте – то у меня все получается, а когда нет, то все неособо вкусно

7. Как Вы разбираетесь в сочетаниицветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.

Скажем черный с белым или серебряным отлично сочетаются, красный с желтым. Новот скажем зеленый с розовым, или голубой с розовым брр…

8. Как воспринимаете, если кто-то Вамрассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужиммнением?

Сравниваю со своими ощущениями. Могу сказать, что все хорошо, чтобы не ссориться, если вижу, что человеку важно

9. Не могли бы Вы рассказать, как Выоформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами илидоверяете кому-либо другому, почему?

Я могу советоваться, но мне комфортнее будет, если я посижу, подумаю над вариантами и создам свой мирок в квартире, но не факт что я не запутаюсь в обоях-размерах и прочем)

10. Как Вы понимаете, что у человекадурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, иличувствуете, что нужно узнать у других их мнение?

В основном только своему. Вкусы других людей с сравниваю со своим, нравится/нет



ЧС



1. Как Вы можете построить себя идругих? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?

Не умею строить и давить. Скорее меня можно легко построить, и давить особо непридется. Правда, если передавливать, я через какое-то время сбегу…

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесьс ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?

Для меня наезд это бессмысленное хамство. Я перед ним цепенею и не знаю чтосказать, как ответить. Даже если он шуточный, мне сложно выдавить улыбку. Поэтому же принципу я не люблю жесткий стеб над человеком.

3. Что такое "свои" и"чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми ипочему?

Свой это тот кто пущен в близкий круг. Близкий круг у меня не так уж имногочисленен, скорее пара-тройка человек. Самый «свой» это любимый человек,дальше близкие друзья. К слову родственники совсем не обязательно чтобы входилив круг. Человек вылетает из «своих» если делает что-то что идет в разрез с моим мироощущением и что меня очень задевает, и если не хочет при этом пытаться меня понять и пойти на компромисс.

4. Какие естьстратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?

Насилие не люблю, но не сказать, что неприемлю. Если заденут кого-то близкогомне, буду защищать.

5. Считаете ли возможным занять чужую территориюи когда?

Предпочитаю оставаться на своей.

6. Какие методы силовой борьбы наиболееэффективны и в каких ситуациях?

Только защита. Хотя если меня вывести, то я немножко становлюсь того…неуправляемый, и надо держать.

7. Как принято защищать себя и своиинтересы?

Я закрываюсь, когда пытаются лезть, остальные не знаю)

8. Расскажите, как Вы ведете себя вситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?

Теряюсь, потом, если выхода совсем нет, пытаюсь как-то противостоять, могунабычиться, упереться рогом и бодаться даже с теми кто сильнее – естественно ненадеясь на поблажки.

9. Считают ли Вас сильным человеком?Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?

Меня считают. Я нет. Потому что я сильный поневоле, слишком много всего было,оно ломает. И плюс я скорее выносливый и терпеливый, чем сильный. Я многое могу вытерпеть, но ударить в ответ, сильно редко. И обычно не за себя. Но если кто-то за меня вдарит, буду благодарен

10. Расскажите, как понять по человеку,что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одноголюди слушаются, а другого - нет?

Ну, вот по мне, как я уже писал, говорят, что сильный, потому что я терпеливый,а кто-то сильный, потому что может ударить, надавить, и т.д. И, кстати, давить и бить не обязательно кулаком по лбу… хотя иногда, чесн слово, ощущение что так лучше доходит

БЭ



1. Что можно считать хамством? Как Вашепонимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?

Грубые слова, мат, оскорбления. Мне легче повернуться и уйти когда я это слышу,потому что слишком бьет.

- Как бы Вы объяснили, что такое хамстводесятилетнему ребенку?

Когда человек грубо разговаривает, это и есть хамство

- Как бы это объяснение выглядело длявзрослого, не владеющего этическими нормами?

Ровно так же)

2. Как Вам хотелось бы улучшитьобщественную мораль?

Научить людей чувствовать. Но, увы, с кем-то это невозможно.

3. Служит ли оправданием плохогоповедения то, что человек просто не научен вести себя?

Плохое поведение это злые поступки. Невежество не зло, это просто невежество)

4. Прислушайтесь к себе и дайте своеопределение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?

Любовь это когда другой человек для тебя дороже своей жизни. И наказывать тыможешь… только если в этот момент больно и тебе самому. Если не жалко любимого человека, ты не любишь

5. Слышали о грузинском гостеприимстве?Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме.Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурныепривычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?

Скорее грузинское. Я честно не пожалею ничего для гостя, даже если он незваный)Покормлю, напою чаем, могу и спать уложить) Но через два три таких визита ужене буду знать как избавиться))

6. Что такое сочувствие. Когда его надопроявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?

Конечно надо! Когда кому-то из моего окружения плохо, я искренне стараюсь им помочь, если увижу кого-то не знакомого, то я буду сочувствовать, но подойтинаверное не решусь, из-за страха, что оттолкнут

7. Есть ли в обществе нормы поведения,отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужноследовать нормам отношений? Почему?

Нужно действовать так, как чувствуешь. По крайней мере я так делаю и вроде ещёне ошибался)

8. Достаточно ли только пользоватьсязнаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизнивидели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?

Нет, как я выше говорил людей нужно просто чувствовать. Они же все разные

9. Как понять, какое отношение с людьмиправильное, а какое нет?

По реакции человека)

10. Что можно назвать морально, а чтоаморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете лиВы оценить правильность своего понимания?

Мораль довольно обширное понятие. Я думаю у каждого она своя. Кто-то скажем гомосексуализм считает аморальным, хотя такие отношения ничем не отличаются от традиционных. Аморально, на мой взгляд, манипулировать людьми за из спинами и без их ведома.

11. К Вам кто-то проявляет явнонегативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать,проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете лидолго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?

Если ко мне кто-то проявляет негативное отношение, я скорее уйду. Так же, если мне кто-то не нравится, вряд ли буду ему все высказывать, просто постараюсь необщаться. Простить я могу... с одной стороны, дорогому человеку я прощу все, но бывают мелочи которые я держу в памяти очень долго – на моем отношении кчеловеку они слабо сказываются, просто маленький пунктик.



ЧЭ



1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяетели это мнение?

Детей обижать нельзя. На то они и дети… пусть у них будет счастливое детство.

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлятьсвои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.

Держать эмоции вредно, но, скажем, боль я постараюсь сдержать. Физическую,душевную… не стоит мучать других, это же моя боль.

3. Можно ли пользоваться отрицательнымиэмоциями? В каких ситуациях?

Гнев очищает, боль закаляет, что считать отрицательным?

4. Как Вы проявляете негативные эмоции?Как это выгладит? Что об этом говорят другие?

Почти не проявляю… могу огрызаться, если я в депрессии, а на меня пытаются«гнать бочку»

5. Что такое поверхностные эмоции? Какиееще могут быть эмоции?

Это когда ты их изображаешь, но не чувствуешь. Эмоции могут быть искренними иложными, глубокими и легкими, теплыми и холодными, горьковатыми, сладкими,перчеными… в общем разными)

6. Какие эмоции считаются правильными,какие нет?

Как это, неправильные эмоции?

7. Как быстро Вы можете изменитьэмоциональное состояние? В какую сторону?

Легко из грусти в радость и наоборот)

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Какэто происходит?

Когда они просто льются и ты чувствуешь их от и до… Выплеск можно зафиксироватьв рассказе, или просто в заметке)

9. Соответствует ли Ваше внутреннееэмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая,плачете, кричите, злитесь)?

Когда как. Когда мне хорошо, мне хочется поделиться этим со всеми. Когда мнеплохо, это видят только очень-очень близкие. И то, когда они это хотят видеть.

10. Отмечаете ли для себя в течение дня,какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?

настроение других всегда. Свое я просто чувствую, что мне его отмечать?



БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?

Люблю их)обычно я чувствую события до их прихода, а это убивает радость изаставляет горевать раньше срока

2. Расскажите, как люди меняются? Как Выотноситесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?

Люди меняются в основном под прессом событий. Я вот к примеру только так именяюсь. Становлюсь жестче, хотя и не хочется

3. На самом ли деле, все, что нислучается – все к лучшему?

Да) Все что нас не убивает делает нас сильнее, а впереди будет свет и будет всехорошо. И я даже не считаю глупым то, что я в это верю)

4. Как Вы относитесь к гороскопам,гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?

Гаданиям верю только своим, гороскопы – хорошее я приму к сведенью, плохоепостараюсь забыть

5. Можете ли Вы прогнозировать события?Вообще, реально ли это?

Наверное можно. Только у меня мозгов и логики для этого не хватает, я могу только чувствовать события

6. Что такое время? Как Вы егочувствуете? Можете ли его убивать?

Тик-так… время это то, что придумали люди. И когда любишь, оно летит такбыстро. Убивать могу – я могу уйти куда-то в свои мысли, и вынырнуть когда уженужно будет. Когда плохо я впадаю в некий анабиоз, и терплю пока не станетлучше.

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либоважного события? А если неизвестно точное время его наступления?

Я нервничаю, переживаю, а время течет очень-очень медленно. А если времяне известно, то у меня там будет взрыв мозга наверное, потому что я не будузнать какой временной отрезок у меня есть

8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны вплане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?

Если человек умный, доверю. И обычно да, мне хочется узнать все заранее, потомучто можно подготовиться

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь копозданиям других?

Стараюсь не опаздывать, если кто-то опаздывает… ну что же, подожду

10. Представьте ситуацию, что Выдоговорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:

a) осталось 20 минут до прихода,

Я, скорее всего уже пришел на место и сижу

b) осталось 5 минут до прихода,

Смотрю на часы и думаю звонить нет

c) время пришло, а его (ее) нет,

Звоню

d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.

Ну, ещё разок позвоню

e) и дальше все нет…

Подожду пару часов и пойду



ЧИ



1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл длявсех людей?

Конечно разный. У меня чтобы любить и быть любимым, что ещё нужно то

2. Что нужно сделать, чтобы все людижили счастливо?

Чтобы они чувствовали и любили(я вообще романтик, да)

3. В ситуации богатой потенциальнымиисходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логическиили будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можнодоверять?

Лучше буду полагаться на мнение более умного)

4. Когда Вы встречаете незнакомогочеловека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себяпредставляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?

Обычно я быстро это понимаю. Не знаю как это объяснить, но я просто чувствуюкаков этот человек и как он относится ко мне.

5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудьинтересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих егоинтересным для Вас?

Ум, эрудированность, спокойствие, логика, чувство юмора

Какие качества сделали бы человеканеинтересным?

Глупость, откровенная грубость

Вы сами – интересный человек? Почему?

Не знаю, это наверное не мне судить. Но вроде никто особо не жаловался)

Как Вы реагируете, если кто-то назоветВас неинтересным?

Подумаю, что наверное просто с человеком плохо подходим друг другу

6. Какие мнения о Вас, высказанныелюдьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:

1) справедливыми; - что я могу быть дураком, но на самом деле довольно милый

2) несправедливыми; - что ребенок

3) обидными; - что я сволочь

4) странными. - чего не знаю, тогоне знаю) мне мало что кажется странным

7. Какая у Вас фантазия?

Богатая и яркая) Я могу просто отключаться и по долгу пребывать в своем,альтернативном маленьком мире

8. Какие качества в жизни необходимычеловеку, чтобы быть успешным и почему?

Наверное те которых у меня нет – деловая хватка, усидчивость

9. Какие качества могут тормозитьчеловека в жизни и почему?

Как раз бурные фантазии))

10. Что важнее в жизни - быть хорошимчеловеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если невсегда, то почему?

По мне быть хорошим. Успешный человек который чего-то достиг, а хороший которыйдостиг любви окружающих

@темы: типирование, анкета

---

Помогите в типировании, пожалуйста.

[without login]

Как вы уже, наверное, могли догадаться, я не могу определить свой ТИМ. Окружающие, знакомые с соционикой, в один голос зовут Достоевским, но, немного покопавшись в себе, я начал в этом очень сомневаться. По описанию я не очень-то и походил на Достоевского - в описании они очень моральные, правильные. А я про себя такого не могу сказать, хотя не могу сказать и обратного. Затем начал сомневаться вообще почти по всем дихотомиям,.Это привело к тому, что себя я типировал в Бальзака, Есенина, и даже Дон-Кихота. В последнее время возвращаюсь к мысли о том, что я всё - таки ЭИИ. Сейчас вот решил запостить анкету в эту тему.
Надеюсь, я не отниму у вас много времени.


БЛ

1.Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Разные подходы к обработке информации - индуктивный, и дедуктивный.


2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко

ли быть логичным(ой)?
Действие, оправданное с точки зрения естественной логики - логично. Логичный человек - тот, кто

руководствуется логикой в своём поведении.


3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
С помощью часовой и минутной стрелок.

4. Что такое правило?
Указание, обозначающее границы дозволенного.

5. Каким правилам нужно подчиняться?
Тем, введение которых оправдано, и тем, которые актуальны.

6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию?

Если, да, то какую?
Хорошо отношусь к инструкциям, хотя, всё же больше нравится разбираться самому. Однако, если

возникают хоть какие - то трудности, я обращаюсь к инструкции.


7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны

ли с этим? Почему?
Понятие свободы многими людьми объясняется по-разному, да и законы везде разные. Смотря о какой

стране, и о каком человеке идёт речь, короче говоря.


8 .Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно,

порассуждайте на эту тему.
Последовательность - несколько упорядоченных друг за другом действий, или числовых/словесных единиц,

которые объединяет какая - либо закономерность.

б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени

последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Если оценивать последовательность как человеческое качество, то у меня она - 7 из 10.


в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
95%


г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
В тех случаях, когда того требует ситуация.


9. Зачем нужен стандарт?
Для того, чтобы создать определённые рамки в чём - либо, которые в этом деле/применительно к этой

вещи необходимы.


10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы

будете классифицировать книги?
Буду делать это без всякого удовольствия, не люблю лишний раз вообще что - либо перекладывать.

Классифицировать книги буду по жанру/авторам.


ЧЛ

1.Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа - деятельность человека, направленная на получение конкретного результата. Без неё всё

человечество вымерло бы от голода.


2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Связана ли она как - то с теми вещами, в которых я компетентен, просто ли с ней справляются другие.


3. Какая взаимосвязь качества и количества?
В зависимости от того, что предстоит производить, на какой результат ориентироваться.


4. Расскажите, как зависит цена от качества?
Прямо пропорционально.


5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Смотря какое дело. Бывает, да, если дело мне совсем неинтересно.


6. Какой Вы представляете интересную для себя работу?
Творческая, и, прежде всего - работа музыкантом или поэтом.


7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Если говорит некомпетентный человек - всё равно, если компетентный, говорю: "покажи, как же тогда

правильно, объясни"

8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Совершенно никаких - если я прошу помощь по работе, то значит, что других вариантов уже не осталось.


9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Собрать большую бригаду строителей, строить пирамиду из больших блоков. До этого - постройка

фундамента. Блоки должы быть соответствующим образом обработаны.

БС

1.Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Красота - это абсолютная гармоничность. Нет, не меняется.


2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Думаю, что на 99.9%.

3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Дисгармония.


4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Одеты так, что одежда идёт к их фигуре, лицу, волосам.


5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не

слышал о красоте.
Суть - прежде всего в гармонии. Гармоничный во всём человек всегда будет красив.

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Я не готовлю.

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет, с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Цвета как одинаковой группы, так и противоположных. Но с последним следует быть осторожней - далеко

- таки не все такие цвета гармонируют. Но лучше всего, на мой взгляд, смотрятся сочетания чёрного и

красного, а также - чёрного и белого.


8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то?

Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Смотря какой объект выступал в роли "красивого". Если моим представлениям о красоте он не

соответствует, то я возражу.


9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли

это сами или доверяете кому-либо другому?
В комнате у меня творческий беспорядок, и я в нём великолепно ориентируюсь.

ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это

происходит?
Себя мотивирую очень плохо. Других - разве что доводами, почему что - либо делать стоит, а что -

либо другое - не стоит. Очень редко - собственным примером. Давить умею очень плохо, и то, опять же

- словами.


2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд - ситуация, когда одному субъекту что - либо нужно от другого, и он применяет для этого

агрессию. С наездом справляюсь словами, и, если на меня нападают с кулаками - стараюсь защититься в

бою.


3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои - люди, сходные со мной по убеждениям, а так же - мои друзья и близкие. Своими они перестают

быть тогда, когда предают меня, или свои убеждения соответственно.


4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Нападать лучше всего тогда, когда противник этого ожидает меньше всего - тогда можно будет добиться

своего с минимальными потерями. Вариант два, более честный - бой с равными силами, если можно так

сказать - "один на один". нападение оправдано тогда, когда иных вариантов действий уже просто не

остаётся, т.е. когда будущий "нападающий" как будто зажат в угол.


5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Возможно это только тогда, когда кто - то напал на мою территорию и я, отбив свою территорию в

контратаке, занял территорию противника.


6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны, и в каких ситуациях?
Эффективны те методы, которые приносят результат.


7. Как принято защищать себя и свои интересы?
К сожалению, кулаками. На что - то более адекватное и эффективное у большинства ума не хватает.


8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить

силу?
Стараюсь в такие ситуации не попадать. Но если попал - могу потерять контроль над собой, в итоге

показать себя слабым. Для того, чтобы собраться, мне нужно время, но если соберусь - своих позиций

не отдам ни за что.

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Большинство считают "среднячком" с уклоном в сторону слабого, либо же просто слабым. Сам себя считаю

ни тем, ни другим, а чем - то средним между сильным и слабым.


10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Если этот человек - стойкий, уверенный, способный дать отпор - то он сильный.


11. Есть ли признаки сильного человека?
см.пункт 10.

12. В чем суть силы?
В стойкости, умении мотивировать себя, в воле, сочетающейся с умом.


13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
"Один" - более харизматичный, уверенный в себе. "другой" - в меньшей мере обладает этими качествами.


БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Хамство - оскорбление людей или человека без видимой причины. Согласуется на 60%.


2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Показал бы на примере из какого - нибудь фильма, или книги.

3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
Убрать из неё культ силы, в котором понятие силы подменяется агрессивностью, сделать мораль

основанной на культе разума, т.е. каждое действие должно быть обосновано, причём не только благом

для себя, но и благом для других, чтобы каждый человек стремился к мудрости и доброте.


4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь - это взбунтовавшийся инстинкт размножения, приносящий эйфорию. Ещё как можно, особенно если

ваш(а) возлюбленный(ая) вам изменяет.


5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин

прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные

привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
В какой - то мере близки оба этих подхода. Сам по этому поводу выскажусь так: гостя следует почитать

и уважать, пока он не перешёл определённые рамки. Если перешёл - ему в вашем доме уже не место.


6. Что такое сочувствие? Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие - это прежде сопереживание чужому горю, стремление помочь человеку решить его проблемы.

Зависит от человека и от ситуации, когда надо его проявлять, а когда - не надо. Стараюсь проявлять

сочувствие тогда, когда это нужно, см. предыдущее предожение.


7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их?

Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Они есть, но очень малоэффективны. Я их придерживаюсь частично - те нормы, которые, по-моему, не

имеют смысла, я отбрасываю. Нормы, имеющие смысл, должны соблюдаться, так как действуя по ним,

человечество значительно приблизится к идеальному обществу.


8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые

Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Всё в комплекте - и книги, и фильмы, и реальная жизнь.


9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Смотря какой человек, смотря в какой ситуации.


10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие

(большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально - хорошо, разумно, правильно. Аморально - подло, неправильно.


11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить

(показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго

плохо относиться к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
На первый раз - прощу. Но потом буду отвечать человеку тем же. Долго плохо относиться к человеку

могу, если человек сделал что - то очень плохое. Обиды прощаю, если человек "исправился", изменился

в лучшую сторону.



ЧЭ

1."Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Не особо понимаю, и не разделяю. Сколько бы кто не плакал, сколько бы не горевал - с миром ничего не

случиться.

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения

эмоций.
Конечно, допустимо, но нужно знать меру. Например, громко кричать, постоянно всех ругать, плакать

при всех из-за ерунды - это неуместные выражения эмоций.

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях? Как понять пользоваться? Чужими

или своими?
Можно, чтобы указать человеку на то, что он категорически не прав. Естественно, своими - управлять

чужими эмоциями - это вообще как - то неэтично.


4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выглядит? Что об этом говорят другие?
Чаще всего - ругаюсь, или жалуюсь. Другие иногда просят "не ныть", но это бывает очень редко.


5. Что такое поверхностные
эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Поверхностные эмоции - это такие эмоции, которые человек в душе не испытывает, но одевает маску с

помощью этих эмоций. Показуха, иными словами.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Правильных или неправильных эмоций не бывает, в каждой ситуации правильной считается эмоция,

адекватная этой ситуации.


7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
С помощью внешних факторов - музыки, игр, общения с положительными людьми в положительную сторону. В

отрицательную они обычно "скатываются" сами.

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Человек накапливает эмоции, затем - в один момент "выливает" их на окружающих.


10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли

настроение других?
Отмечаю своё настроение, его оттенки. Отмечаю и настроение других.


БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Плохо. Но если неожиданность была мной спланирована - то очень хорошо.


2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти

изменения?
Меняются всегда, в лучшую или худшую сторону, пусть и совсем незначительно, пусть эти изменения я

далеко - таки не всегда могу увидеть, равно как и другие. Отношусь к ним нейтрально.


3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Нет, но и не наоборот.


4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Отношусь к таким вещам равнодушно, но в удачу всё же верю.


5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Реально, с помощью анализа окружающей информации.


6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время - величина, которую можно потерять зря, а можно провести с пользой. Убивать - умею, чувствую

его нормально.


7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его

наступления?
Ожидание иногда бывает более радостным/волнительным, чем само событие. если неизвестно время - будет

мучать некоторый страх неопределённости.


8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким

прогнозам?
В такой помощи не нуждаюсь, но сам это делаю не так уж и хорошо. Прогнозам доверяю, но - смотря кто

предсказал.

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Могу опоздать, но потом буду переживать из-за этого. Стараюсь не опаздывать.


10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода
Жду

b) осталось 5 минут до прихода
Опять жду

c) время пришло, а его (ее) нет
И снова жду.

d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет
Будучи немного злым, звоню и спрашиваю, где же есть этот человек.

e) и дальше все нет…
Если он(она) не обещал(а) подойти в ближайшее время, и встреча срывается - ухожу.


ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Для меня он - в наслаждениях. Но для каждого человека он свой.


2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье,

просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно

доверять?
Буду использовать все три варианта, для того, чтобы предполагать исход с максимальной точностью.

3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете,

что из себя представляет человек? Долго ли Вам прихо ится разбираться в качествах человека?
По его одежде, голосу, взгляду, манерам смогу сказать о нём очень многое. Но не всегда могу сразу

понять, что можно от человека ждать.

4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств,

делающих его интересным для Вас?
Ум, логичность, очень хорошее чувство юмора, доброта.


5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Агрессивность, тупость.

6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Не очень, но могу им быть, если мой собеседник интересуется тем же, чем и я.

7. Какая у Вас фантазия?
Работает нормально, но не сказать, чтобы очень хорошо.

8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Уверенность в себе, ум, хитрость, умение добиться своего. А вообще - понятие успеха строго

субъективное, и тут набор качеств может быть каким угодно, всё зависит от человека.

9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Неуверенность в себе, неумение увидеть что - либо, что могло бы принести большую пользу.


10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек

успешен? Если не всегда, то почему?
Понятие успешности - субъективно, понятие "хорошего человека" - объективно. То есть, хороший человек

может быть успешным, а может им и не быть. Хороший человек может быть и успешным, и неуспешным, всё

зависит от его целей и умения добиваться своего.

запись создана: 29.03.2011 в 21:23

@музыка: Bon Jovi - Shot Through The Heart

@настроение: Немного приподнятое.

@темы: типирование, Бальзак, Дон Кихот, анкета, Достоевский, Есенин, ТИМ