вечер добрый

[+Suzaka+]

Какие книги могут понравиться Напу?
Романтичные и нежные, про любовь?
Про жестокий и гадкий мир, аля 99 франков?
Фентези?
Гламурно-шмоточно-тусовочные? xD

Напы, что вы любите читать?

Подруга Напка была замечена в чтении: Секс в большом городе; Властелин колец (начала по крайней мере), The телки.
(читает редко, в поезде/самолете, ибо Нап без движения - в основном спящий Нап).
Самое страшное, что не было возможности спросить, как ей понравилось.
А в предверии др спрашивать как-то тупо =)
Спасибо!

@темы: Наполеон

---

[evenover]

Свойственны ли Достам следующие проявления?
- повышенное любопытство, соединенное с поиском недостатков: "ты новое пальто купила? вечно ты барахло копишь и копишь", "волосы покрасила, сама или в парикмахерской? ну и зря, что в парикмахерской, ничего особенного" и т.д.
- болезненная реакция на указание на ошибку, если он что-то забыл сделать из того, что обещал, при этом сразу переводит вину на того, кто указал на ошибку "а почему ты мне сразу не сказал? ты должен был!"
- даже если не обещал, но что-то сделал и оно получилось плохо (как вариант, что-то не продумал или не имел нужной информации для решения, но всё равно сделал), то сильно обижается, если ему об этом говорят
- типичный вариант защиты "ты почему так со мной разговариваешь? у тебя что, детская травма?"

По мне это похоже на инфантильность, но я сама инфантил и такого за собой не припоминаю.

@темы: Достоевский

---

О приземленном. То есть, о БС

[Лемерт]

Дано: Гамлет и Дон.
Роман, прекрасный и все такое, но. Гамлет (девушка) - не ест. Ну то есть, забывает. В течение последней недели это доходит до варианта:
- Когда Вы в последний раз ели?
- Ела, правда! Я вчера нашла у себя дома полпачки печенек.
(Гамлет живет одна, а из-за проблем со здоровьем чувства голода не испытывает никогда в принципе и то, что надо бы поесть, определяет по головокружению).
Дон тоже не склонен сильно о себе заботиться, но:
- Я питаюсь примерно так же, как и Вы. Но обычно в компании находится кто-то, кто заставляет меня поесть и в итоге я питаюсь нормально. Так вот, кажется, мне придется брать Вас за шкварник и заставлять нормально есть.
И вот, Дон заботится. Заставляет Гамлета нормально есть и спать. Гамлет счастлива от такой заботы и ее все устраивает. Но. Насколько долго это будет устраивать Дона и что делать Гамлету?
Нет, в принципе, Гамлет умеет неплохо готовить и даже регулярно убирает в квартире. Но обычно готовить Гамлету лень и она ест в лучшем случае пельмени, а в худшем - мивину или печеньки. И так уже два месяца, с тех пор как разошлась с предыдущим молодым человеком, с которым жила.
Как скоро Гамлету придется включать болевую и заботиться о Доне самой, чтобы он не затосковал и не сбежал? А то предыдущий Есь поначалу тоже самодуализированно заботился, а потом стал тосковать: "ну что ж ты такая не сенсорная...".

@темы: Дон Кихот, отношения, Гамлет

---

Еси и самооценка

[Naril]

Не кидайтесь тапками, но... как можно Есенину повысить свою самооценку, поднять ЧСВ, перестать бояться новых людей/решений/поступков? Что нужно-можно прокачивать и как вообще этого добиться?

@темы: вопросы, Есенин

---

Вопросы к Жуковым и Гексли

[Eilianta]

Жуковым
1) Как вы относитесь к Гекслям?
2) Ситуация: Жуков вроде бы как заинтересован в Гексле, именно в плане отношений близких, возможно и любовных/сексуальных (что там у вас в приоритете?)) Гексля тоже заинтересована, но не знает как себя вести, ибо еську отыграть не интересно, да и создается впечатление, что этому конкретному жуку оно и не надо. Но гексли все равно сомневается))))
Есть мнения?)))
3) Как от Жукова что-то добиться? Вот в принципе, на что поведется?))

Гексли
Были ли у вас отношения (дружеские или нет - не важно, главное, довольно близкие) с Жуками? И как оно было?))

Вопросы из чистого любопытства, полностью опираться на соционику я не собираюсь)
Заранее спасибо =)

@темы: вопросы, Гексли, Жуков, отношения

---

[Egnis]

На многое ли способен Гюго под влиянием обстоятельств? Решителен ли и крепок ли в собственных убеждениях - на сколько подвержен влиянию?

На сколько ответственен в отношениях? Что для него "свобода"? И не боится ли он её потерять даже в малой степени?

@темы: Гюго, вопросы, типирование, отношения

---

Литературное.

[Get off]

Вопросы по Штирлицам.

1. Как (когда, почему, зачем, кому) может изменить Штирлиц?
2. Как вынудить Штирлица на измену?
3. Как уберечь Штирлица от измены?


Вопросы по Габенам.

1. Как заставить Габена осотонеть?
2. Почему Габен может поступить нелогично, неправильно; дойти до самопожертвования?


Вопросы по Гамлетам.

1. Как Гамлету вылезти из-под Штирлица?
2. Чем Гамлет вопользуется для стимуляции к самореализации?


Необходимо для книги (ступор, литературный застой). Заранее благодарен.

@темы: вопросы, Габен, Штрилиц, отношения, литература, Гамлет

---

Гексли и Есенин

[.зеленая]

Я Гексли, он Есенин.
Что может выйти с таких отношений?
И как мне найти к нему подход, а то моя импульсивность иногда его сильно достает.

@темы: вопросы, Гексли, отношения, Есенин

---

Гексля

[Катарина]

Еще комиксов: www.diary.ru/~stripline/

@темы: юмор, Гексли

---

[Captain of lost Starship]

Здравствуйте.
Помогите пожалуйста образумить человека.

Дано: подруга - Достоевский, "забитый" родителями (отец - Драйзер, мачеха - Напка) по болевой, я - Жуков, считаюсь лучшей подругой.
Ситуация такова, что Досточка разругалась с родителями, котрые диктуют ей чуть ли не, пардон, какого цвета трусы надевать. У меня тоже был такой период в отншениях с родителями, когда они считали, что раз они меня обеспечивают, я должна беспрекословно подчиняться, но мой способ решения проблемы тут не пойдёт, слишком разные мы и наши семьи.
С одной стороны я девочку прекрасно понимаю, но с другой... Она учится в медицинском вузе, на третьем курсе, самом жёстком, и сейчас ей ну никак нельзя "на вольные хлеба", она себе жизнь испортит просто-напросто. На 4 курсе уже можно идти на работу на полдня, заморочиться с пропиской в Области и пойти в общагу жить, но не сейчас, никак.
Вообщем... Ситуация требует этики, а её у меня нет. Как образумить человека, убедить потерпеть этот ад хотябы до конца учебного года и при этом не попасть в список врагов?

@темы: Жуков, отношения, Достоевский

---

[Carmen Queasy]

Меня интересует характерно ли типирование относительно пола.
Передо мной встала такая ситуация:
Я в жизни видела довольно много женщин-Напок и много мужчин-Жуков.
А вот наоборот не сложилось. можно ли определить, что женщинам больше свойственна этичность, а мужчинам соответственно наоборот?

@темы: вопросы, Жуков, Наполеон

---

[Лохматая рыжая нечисть]

Запись только для Максов и Гамлетов.
Как вы боретесь с депрессией? Мой единственный выход - с головой уйти в работу/учебу/занятия. Но, может, есть еще какие, чуть более действенные способы?

@темы: вопросы, Максим Горький, Гамлет

---

Типирование

[Лийса]

Прошу у товарищей по сообществу помощи в типировании. Сама я со своим ТИМом запуталась, поэтому очень хотелось бы услышать мнение со стороны.

БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Например, когда сначала говорят про фрукты (общее), а потом конкретно про яблоки (частное). И наоборот, соответственно. (с)

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично - то, что хорошо обосновано и не содержит противоречивых высказываний. Это мое понимание. Какое общепринятое понимание логичности, я без понятия.
Логичной быть трудно, но я стремлюсь к этому - мало что меня так раздражает, как глупость и отсутствие связного выражения своих мыслей.

3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Между часом и двумя часами 60 минут, между каждыми двумя цифрами пять делений. 60 : 5 = 12. Отсюда и дроби-черточки.

4. Что такое правило?
То, чему нужно следовать.

5. Каким правилам нужно подчиняться?
Нужно соблюдать законы и соблюдать неписаные правила, по которым живет общество.

6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Инструкции нужны, потому что для выполнения любого действия нужен четкий порядок. А про технику и говорить нечего - чем правильнее ты ее эксплуатируешь, тем дольше она прослужит.

7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Я знаю только то, что законы нужно соблюдать. Понятие "свобода" я не очень люблю, потому что она слишком часто вырождается в анархию, а уж это совсем нехорошее явление.

8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность - умение придерживаться постоянства в оценках предметов, людей и событий. В быту последовательность - способность начинать одно дело тогда, когда завершаешь предыдыщее.
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Средняя последовательность. Соблюдаю ее в делах, но взгляды на людей и их поступки у меня часто меняются.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Достоверна.
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Если этого требуют обстоятельства, то можно, но последовательность лучше не нарушать.

9. Зачем нужен стандарт?
Стандарты необходимы. Иначе как отличить правильное от неправильного, истинное от ложного, настоящее от фальшивого и т.п.?

10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Анализирую и упорядочиваю я охотно. И свою библиотеку я тщательно рассортирую по жанрам, потом - по фамилиям авторов, а книги одного и того же автора поставлю по росту.

ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Дело, которым человек занимается, чтобы получать деньги. Работа нужна для удовлетворения личных амбиций и участия в жизни общества.

2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Параметр всего один: хватит ли мне времени для завершения данной работы или нет. Если хватит, я работу, скорее всего, сделаю. И важный фактор - необходимость этой работы. Ненужным мне делом я заниматься не стану.

3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Качество обратно пропорционально количеству.

4. Расскажите, как зависит цена от качества?
Коротко и ясно: цена изделия прямо пропорциональна его качеству. Чем дороже вещь, тем качественнее она изготовлена.

5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
По разным причинам. Наиболее частая из них - нехватка времени. Если интерес к работе можно возродить, то найти лишний час для ее завершения куда сложнее. Но я очень не люблю бросать дело на половине дороги и стараюсь доводить начатое до конца.

6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Для меня интересная работа - та, к которой у меня лежит душа. Если это мое призвание, я готова работать за небольшую плату и героически терпеть ненормированный рабочий день. Но если работа мне не по душе, то она мне будет интересна лишь как средство для зарабатывания денег.

7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Я спрошу, как сделать ту или иную работу правильно, причем поинтересуюсь вполне искренне, без иронии и негативных эмоций. Нет ничего плохого в том, чтобы спросить совета.

8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Я крайне редко прошу о помощи, но если мне приходится это делать, я чувствую себя кошмарно. Нет ничего страшнее ощущения собственного бессилия.

9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Поискала бы в архивах исторических музеев копии планов строения древнеегипетских пирамид, наняла бы рабочих - и вперед.

БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Красота - понятие относительное. Для меня красиво то, что мне нравится. Но поскольку вкусы мои меняются, меняется и мое представление о красоте.

2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
На вкус и цвет товарища нет, и смысл выражения "общепринятое понимание красоты" мне непонятен. Одному человеку нравится одно, другому - другое, какие тут могут быть стандарты?

3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
См. выше.

4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Одежда должна быть опрятной, относиться к тому же стилю, что и обувь, подходить человеку по внешности и фигуре. И образ должен быть продуманным до мелочей - как бы идеально ни был одет человек, мятая рубашка и грязные ботинки убьют всю красоту.

5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Для любого человека красиво то, что гармонично и соответствует его вкусу. Вот только как втолковать это человеку, не слышавшему о красоте, я не знаю.

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Готовить умею и люблю, готовлю по рецептам, но могу добавить какой-то свой ингридиент. Друзья и семья мои блюда хвалят.

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Предпочитаю холодные тона: синий, изумрудный, черный и белый. Знаю, что черный цвет сочетается с любым другим цветом, что розовый и салатовый цвета ни в коем случае нельзя носить вместе, что ярким в костюме должно быть что-то одно, иначе получится пестро и вульгарно, что черный стройнит, а белый полнит... В общем, сочетание цветов мне хорошо знакомо.

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Выслушать могу, но останусь при своем мнении. У меня свой вкус, у другого человека - свой. Каждый прав по-своему, и спорить незачем.

9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Я очень консервативна в плане оформления интерьера. Свою комнату оформила сама, потому что не доверяю чужому вкусу, но излишеств не допустила. Зеленые занавески на окнах (с ламбрекенами), зеленый ковер на полу, зелено-коричневое покрывало на постели, бежевая скатерть на столе, плюс коричневая мебель - все в природной цветовой гамме, никаких посторонних ярких пятен и контрастных цветов.

ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Себя строю жестко - считаю, что строить других имеет право тот, кто строго относится к сам себе. Чего не позволяешь другим, тем и сам не занимайся.
Надавить умею при помощи логических аругментов, но вообще давить не очень люблю.

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд - резкое высказывание претензий, не имеющих под собой никакого основания.
Если на меня наезжают, я буду действовать по ситуации. На одного человека подействует имитация беззащитности (всем известно, что кроткий ответ отвращает гнев), на другого - спокойствие и демонстрация уверенности в своей правоте. А третьего отрезвит только пресловутый удар в нос.

3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Прекраснейший вопрос. У меня мир очень четко делится на "своих" и "чужих". Свои - семья и немногочисленные друзья. Чужие - все остальные. За своих я буду стоять до последнего, а вот с чужими порой могу поступить очень некрасиво. Но если я так поступлю, то только в целях самозащиты или ответа на наезд - предавать или подставлять я никого не буду.

4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Нападение должно быть внезапным и хорошо продуманным. Неожиданность - один балл в твою пользу. Вообще, чем больше у тебя в арсенале способов воздействия на человека, тем больше у тебя шансов победить.
Продумать нападение могу не всегда - порой мешают эмоции, но с тем, что лучшая защита - нападение, я согласна.

5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Если у тебя достаточно сил, чтобы захватить и удержать чужую территорию - пожалуйста, иди и захватывай все, что считаешь нужным. Жизнь - конкуренция за место под солнцем.
Но я никогда так не поступлю по отношению к тем немногим людям, которые мне действительно дороги.

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Удар кулаком в нос, удар каблуком в колено или пах (когда речь идет о мужчинах). А против лома, как известно, нет приема.
Но все это хорошо тогда, когда нет другого способа защитить себя или других. Если можно решить конфликт мирным путем, лучше поступить именно так. Как известно, "только трусы с дураками спор решают кулаками".

7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Словом, а если понадобится - делом.

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Не показывать страх - раз. Не паниковать - два. Думать, где у врага слабое место, чтобы на него надавить - три.

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Меня многие знакомые считают сильным человеком, но я с ними согласна отчасти. У меня хватает слабостей, просто я стараюсь с ними бороться.

10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы?
С вашего позволения, я скажу про психологическую силу - что такое сила физическая, всем и без меня известно.
Итак, для меня сильный человек - тот, кто умеет не поддаваться своим страстям и всяческим искушениям, тот, кто не падает духом в критической ситуации и словам предпочитает действия. Сильный человек может постоять за себя и других, спокойно реагировать на мелкие пакости и жестко действовать, если ему ставят палки в колеса.
Признаки сильного человека - уверенность в себе и умение сохранять спокойствие, даже если хочется убить кого-то изощренным способом.

11. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Потому что один человек знает, как воздействовать на каждого из слушателей, а другой - нет. Еще большое значение имеет манера себя вести - сдержанного, спокойного человека будут слушаться охотнее, нежели человека суетливого и взволнованного. Люди слушают сильных людей, а спокойствие - внешнее проявление силы.

БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Хамство - нарушение личного пространства человека, излишне откровенные вопросы, грубость в речах и поступках.

2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Хамство - это грубость в отношении другого человека, неумение культурно выражаться и культурно себя вести.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Так же.

3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Ага, щазз. Не надо дешевой демагогии насчет неумения себя вести. Взрослый человек должен сам видеть, как поступать хорошо, а как - плохо, и делать из этого выводы. На то он и взрослый.
А в общественной морали, я считаю, должен главенствовать принцип: "Живи сам и давай жить другим". Но, сталкиваясь с очевидными аморальными поступками, нельзя отворачиваться. И если можешь помочь человеку - помоги.


4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любить и наказывать нужно, иначе человек слишком много о себе возомнит или наживет неприятностей из-за тех или иных черт своего характера.
Еще нельзя полностью подстраиваться под любимого человека, иначе есть риск потерять себя. Если меня что-то не устроит, я скажу об этом любимому человеку, и стесняться не буду.
А что такое любовь, я точно не знаю. Наверное, это уверенность в том, что конкретный человек тебе нужен, что ты хочешь всю жизнь быть рядом с ним, родить от него детей, и ты готова принять его таким, какой он есть - со всеми его достоинствами и недостатками.

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Я считаю, что к гостям нужно относиться радушно, но не давать им переходить границы дозволенного. Как говорится, "будьте как дома, но не забывайте, что вы в гостях".

6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие - умение сопереживать, поддержать человека словом или делом тогда, когда он в этом нуждается. Если человеку плохо, сочувствие необходимо, причем проявлять его следует по своей инициативе. Но нельзя увлекаться и начинать кого-то громогласно жалеть - это очень унижает.


7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Разумеется, есть. Свою семью нужно любить и всегда ей помогать, любимому человеку надо хранить верность, старших нужно уважать, а младших - защищать, над физически неполноценными людьми нельзя смеяться, а нуждающимся следует помогать. Это в идеале.
Я стараюсь следовать этим нормам, но получается это делать не всегда. Но нет предела совершенству.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Нужно уметь видеть людей, интуитивно их чувствовать, а этому по книгам не научишься. Общение - навык, который нужно тренировать. Чем больше ты общаешься с людьми, тем лучше у тебя получается находить с ними общий язык.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
К каждому человеку надо относиться так, как он заслуживает.

10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Все это очень индивидуально. Есть вещи, моральные и аморальные с общечеловеческой точки зрения, но я разделяю эту точку зрения далеко не всегда. И все зависит от контекста, к которому привязано то или иное событие. Например, убийство - аморальный поступок, правда? Но если, допустим, женщина, на которую напал маньяк, убила мерзавца при помощи подручных средств защиты, то я ее не осужу.
Но у меня есть список вещей, которые я считаю однозначно аморальными: половая распущенность, садизм, двуличность и лицемерие, использование других людей в своих целях, педофилия и некоторые другие формы сексуальных извращений, жестокость по отношению к животным, детям и старикам... Список неполный, просто в голову с ходу больше ничего не пришло.

11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами
выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Обижаюсь редко, очень редко, но обид не прощаю никогда. Если человек предал меня или продемонстрировал свое безразличие, то я раз и навсегда вычеркну его из списков друзей.
Если кто-то проявляет ко мне негативное отношение, я посмотрю, как именно он его проявляет. На разговоры за спиной даже не обращу внимания - мало ли, кто что болтает. Но если человек строит мне козни, я выжду момент и качественно ему отомщу.
Однако если человек мне просто неприятен, я не буду свою неприязнь проявлять. Никто не виноват в том, что он мне не нравится. Злословить в чей-то адрес за спиной этого человека я принципиально не буду - не хочу выглядеть жалко и смешно.

ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Кошмарно пафосное утверждение. Да, детские слезы - недопустимое явление, но не слишком ли дешево автор фразы оценивает наш мир?

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Смотря в каком обществе. Среди близких людей можно не стесняться проявлять практически любые эмоции (но свою слабость нельзя показывать никому, даже родным). Среди посторонних лучше держать в узде и радостные эмоции, и отрицательные.

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
А то! Многие женщины мастерски пользуются слезами - стоит трогательно заплакать, и собеседник готов на что угодно, чтобы слезы прекратились. А уж как можно сыграть на чувстве вины!
Однако я на эмоциях играю плохо - актриса из меня посредственная.

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Я начинаю язвить и иронизировать, если меня сильно задеть. Выходить из себя, скорее всего, не буду, но могу больно ужалить словами. Окружающие говорят, что я - та еще змеюка. )

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Эмоции бывают искренними и фальшивыми (пояснение, полагаю, не требуется), а также правильными и неправильными. О правильных эмоциях см. ниже.
Что такое поверхностные эмоции, я понятия не имею.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Правильные эмоции - это эмоции, адекватные ситуации и воздействию раздражителя. Например, если друг мне пожалуется на ту или иную проблему, то злорадство с моей стороны не будет правильной реакцией. И, соответственно, наоборот.

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Я могу мастерски испортить настроение, но поднять его у меня получается не всегда. Здесь, правда, не все зависит от меня - если кто-то хочет сидеть в депрессии, то его оттуда и танком не вытащишь, а если человек хочет радоваться, то его ничем не огорчишь.

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Это неконтролируемый взрыв радости или негатива. У меня это происходит не очень часто, но я могу поддаться эмоциям. Если меня что-то очень обрадовало, я буду громко радоваться, если меня кто-то сильно разозлил, то я его размажу по стенке и угрызений совести не испытаю.
Вообще, меня сложно развести на бурный выброс эмоций, особенно отрицательных, но уж если до этого дошло - все, держитесь.

9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Положительных эмоций я не скрываю, но проявляю радость не очень бурно - я наполовину флегматик. Отрицательные эмоции всегда скрываю - я очень боюсь показать людям свою слабость или, того хуже, бессилие. Панически боюсь заплакать на людях, поэтому сдерживаю слезы даже на похоронах.

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Свое настроение отмечаю редко. Настроение других замечаю довольно быстро, часто интересуюсь у знакомого человека, отчего он такой радостный/грустный.

БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Отвратительно. Они выбивают меня из колеи.

2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Очень часто человек сам не считает, что изменился, однако я это вижу. Тысячу раз права пословица "С кем поведешься - от того и наберешься". Замечу, что обычно набираются недостатков, а не достоинств. Бывает, смотришь на своего друга, радикально изменившегося после того, как он связался с крайне неприятным человеком, и думаешь: "И этого человека я когда-то так ценила?!"
Еще люди меняются с возрастом, кто-то - в лучшую сторону, кто-то - в худшую. Я на эти изменения всегда реагирую и не могу не сравнивать человека нынешнего с тем, каким он был в прошлом.

3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Несомненно. Если что-то случилось, то так было нужно, и огорчаться не стоит. Значит, другой вариант развития событий был бы еще хуже.

4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Гороскопы читаю ради интереса, но в предсказания не очень верю. Гадания - другое дело. В гадание на рунах верю - руны в моем случае ни разу не ошибались, а вот в карточные и, тем более, цыганские гадания не верю, по той причине, что они никогда не сбываются.
В удачу не очень верю, но я считаю, что свою удачу мы делаем сами. Просто так никому ничего с неба не падает, а если и падает, то скоро исчезает. То, что легко пришло, легко уйдет. А в случайности я не верю вообще - совпадений и случайностей не бывает, есть мало изученные закономерности.

5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Прогнозировать события можно, но не всегда. Можно предсказать реакцию знакомого тебе человека на тот или иной раздражитель, можно предположить, к чему приведет тот или иной поступок, но на сто процентов угадать ситуацию невозможно. В дело всегда может вмешаться случай, и все пойдет по-другому.

6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время - абстрактное понятие, в физике - производная пути по скорости. Время имеет свойство незаметно лететь, поэтому я стараюсь не терять его даром, а успеть сделать как можно больше. Но лень порой мешает мне довести все начатое до конца.
Убивать время у меня получается легко и просто. Скучать не умею категорически - занялась одним делом, другим, третьим, а потом видишь, что день уже прошел.

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Ожидание важного события заставляет меня поволноваться, но я беру в кулак все свои эмоции. От волнения только проблемы - оно мешает сосредоточиться на важных вещах.
Если точное время наступления важного события неизвестно, то для меня это является жестокой пыткой. Ненавижу быть в подвешенном состоянии и не иметь возможности четко распланировать свои действия на ближайшие несколько дней.


8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Никогда такими вещами не интересуюсь и никогда им не доверяю. Не люблю знать, чем кончится дело - предсказуемость отбивает желание проявлять инициативу. Зачем напрягаться, если уже известно, что меня ждет?

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Признаюсь: иногда опаздываю. Но если я вижу, что опаздываю, например, в институт, я непременно звоню кому-то из одногруппников с просьбой предупредить преподавателя. Если опаздываю на встречу, то звонком или смс уведомляю человека, что буду тогда-то и тогда-то. И уже прихожу точно к озвученному сроку.
К опаздываниям других отношусь по-разному. Если человек опаздывает постоянно, причем даже на важные встречи, я буду считать его разгильдяем и не премину прямо сказать, что думаю об его "организованности". Если человек опаздывает иногда, то я закрою на это глаза.


10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Полистаю какую-нибудь книгу (если я жду человека в гости) или посижу на ближайшей скамейке, слушая музыку в наушниках.
b) осталось 5 минут до прихода,
То же самое, что и в предыдущем пункте. Звонить и торопить не буду - знаю по себе, как это раздражает.
c) время пришло, а его (ее) нет,
Подожду минут пять, пока звонить не буду. Мало ли что случилось, может быть, человек опаздывает по уважительным причинам.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет,
Позвоню, спрошу, что произошло. Уточню у человека, стоит ли ждать дальше, и если стоит, то сколько времени. По истечении указанного срока повернусь и пойду домой.
e) и дальше все нет…
Если человек мне сам позвонил, извинился и сказал, что не может придти по уважительной причине, я спокойно пойду домой, не держа зла.
Если человек не звонит и не появляется, я отправлюсь домой, но звонить ему не стану. Он меня проигнорировал - будет разумно, если я отплачу той же монетой.

ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Смысл жизни - очень индивидуальное понятие, каждый человек живет для реализации своих целей. И у каждого человека смысл жизни разный, потому что все люди в нашем мире разные.

2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
На чужое мнение полагаться нет смысла - каждая ситуация индивидуальна, и то, что выручило в похожей ситуации одного человека, не поможет другому. На чутье полагаться опасно, потому что лично меня интуиция часто подводит. Так что выбираю третий вариант - просчитать логически исход ситуации.

3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Увы, интуитивно почувствовать человека я могу не всегда. Бывает, что человек, понравившийся с первого взгляда, меня разочаровывает, а неприятный мне субъект оказывается весьма даже хорошим. Я изучаю людей долго и тщательно, не полагаясь на первое впечатление, и сужу, в основном, по поступкам. На словах легко казаться тем, кем хочешь казаться, а на деле придерживаться выбранного образа сложнее.

4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?

- широкий кругозор
- открытость и общительность
- искренность
- сила духа
- чувство юмора
- целеустремленность

5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Завышенная самооценка, пафос в речах, чрезмерная закомплексованность, вульгарность, низкий интеллект.

6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Я считаю, что практически любой человек по-своему интересен. И я тоже.

7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Спокойно отреагирую. У каждого человека есть свое мнение, и оно не обязательно должно быть для меня приятным. Более того, я считаю, что самое важное - то, что ты знаешь о себе сам. Другие люди всего о тебе не знают и судят каждый со своей колокольни. Поэтому к их оценкам можно прислушиваться, но безоговорочно на них полагаться не стоит.

@темы: типирование

---

Вопрос

[Шкав]

Донка (ж) и Гамлет (м) - у кого-нибудь был опыт таких отношений?

@темы: Дон Кихот, отношения, Гамлет

---

Помогите, пожалуйста!

[sea mew]

Здравствуйте!
Тесты типируют всегда, за очень редким исключением, в Гексли. В жизни человек такого же мнения (но он не специалист, так что может ошибаться). А вот мне кажется, что что-то не так, совсем не то. Помогите, пожалуйста!
Если потребуется, могу фотографии добавить.
Заранее спасибо

БЛ

БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Например, когда сначала говорят про фрукты (общее), а потом конкретно про яблоки (частное). И наоборот, соответственно.

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Когда в объяснении, обсуждении ничто из сказанного не противоречит друг другу, когда все идет последовательно и вытекает одно из другого. Легко, но часто бывает, что то, что для меня кажется логичным и понятным, другим людям приходится объяснять.

3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Между часом и двумя часами 60 минут, между цифрами 1 и 2 пять делений. Следовательно, в одном делении умещается 60/5=12 минут.

4. Что такое правило?
Установленные нормы, которые желательно соблюдать.

5. Каким правилам нужно подчиняться?
Каждый решает сам для себя, это не законы. И "подчиняться" - плохое слово, лучше "следовать".

6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Инструкции нужны, благодаря им легче разобраться. Пользуюсь только если пытаюсь понять то, в чем не разбираюсь, с чем незнакома. Вряд ли смогла бы написать, т.к. сложно описывать последовательные действия.

7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Плохо понимаю, а точнее - не понимаю вовсе, потому что не согласна. Если соблюдаешь какие-то законы, то ты уже ими скован. А свобода - когда ничто не давит, когда сам по себе.

8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность - одно за другим, без скачков. Например, закончил одно дело и только тогда приступил к другому.
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Плохо у меня с этим, ниже средней. Очень редко довожу что-то до конца, постоянно отвлекаюсь на другие дела, идеи, мысли.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Достоверна.
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Не знаю. Если какое-то срочно дело? Но у меня это чаще гораздо.

9. Зачем нужен стандарт?
Чтобы сравнивать. Это как пример того, как надо поступать/делать. Задает направление.

10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Ой, это очень долго и лень. Но если действительно надо, так уж и быть. Есть два варианта:
а) По жанрам, а там по фамилиям
б) Русские - зарубежные авторы, дальше по фамилиям
Остановлюсь наверно на втором варианте, потому что в жанрах разбираюсь плохо.

ЧЛ

ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Дело, которым человек занимается, которое (в идеале) ему нравится. Вносит свой вклад в развитие и жизнь общества.

2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Сложность, нравится ли мне данная тема, будут ли мне помогать.

3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Обычно, чем качественнее выполнена работа, тем больше времени на нее потрачено. Т.е. в один и тот же промежуток времени качественных работ будет выполнено меньше, чем некачественных.

4. Расскажите, как зависит цена от качества?
Чем качественнее вещь, тем дольше она прослужит. И сделана она обычно из лучших материалов, т.е. цена на нее будет больше.

5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Такое бывает постоянно. Из-за того, что отвлекаюсь на что-нибудь другое. Если делаю кому-нибудь, то беру себя в руки и довожу дело до конца. Если это надо мне, понимаю, что надо закончить, несколько раз пытаюсь заставить себя. Но в итоге сажусь и заканчиваю чаще всего тогда, когда уж совсем припрет, в последний срок.

6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Она не должна быть однообразной и нудной. Обязательно должно быть общение с людьми, где их можно выслушивать, советовать им что-то. Еще желательно, чтобы не надо было на одном месте сидеть. Консультант в магазине меня устроил бы

7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Зависит от моего настроения и от того, кто говорит. Могу взбеситься, а могу и спокойно отреагировать, попросив сказать, что именно не так.

8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Смотря у кого прошу, какие у нас отношения с этим человеком. Дружеские - нормально и хорошо реагирую; нейтральные, когда практически не общаемся - немного неудобно; если плохие и натянутые отношения - неприятно, не хочется спрашивать, оттягиваю это.

9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Сходила бы к специалистам (инженерам?), посоветовалась с ними. Составили бы план, проект, прикинули бы, сколько людей и техники потребуется. Наняла бы людей.

БС

БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Красота - субъективное понятие. И слишком обширное, теряюсь, что написать. Меняется постоянно. От чего зависит - не знаю.

2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Каюсь, что общепринятое мнение на меня влияет, хотя я всегда противилась этому. Поэтому редко бывает, что расходятся мнения.

3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
То, что по общепринятому мнению не входит в понятие красивого. Не знаю, как сказать.

4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Стильно, со вкусом, ничего лишнего и вычурного, вульгарного. И то, что человеку действительно идет.

5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Когда видишь что-то, и у тебя это не вызывает неприязни, отторжения, отвращения, а наоборот - привлекает. На это приятно смотреть, чем-то тебя это интересует - это красиво. Для каждого человека свое "красиво", поэтому надо просто общее понятие объяснить, без примеров, иначе это будет навязывание своих вкусов.

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
В основном по рецептам, потому что готовлю редко и сноровки нет, все время боюсь, что не будет сочетаться по вкусу. Как оценивают другие - не знаю: готовлю сама только когда родители уезжают, и я живу одна.

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Смотря в чем. В одежде предпочитаю серый, черный, синий, белый, фиолетовый. В основном холодные цвета. Может несколько ярких акцентов. В картинах, интерьерах и т.п. смелее. А вообще, вроде неплохо разбираюсь.

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Я могу выслушать, посмотреть, но остаться при своем мнении. Потому что спорить о вкусах - дело бессмысленное. Но чаще всего я спорю Потому что пытаюсь донести свою точку зрения.

9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Этой весной как раз ремонт в комнате делала. В голове был приблизительный проект. Во время ремонта немного изменялся из-за сторонних факторов (нет обоев нужного цвета, понравились очень другие и т.п.), но конечный итог не далеко ушел от задуманного. Постоянно советовалась с мамой, потому что самой невероятно трудно принимать решения.

ЧС

ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Я не давлю вроде бы, а просто прошу. Упорно так прошу. Если надо что-то от человека, который неплохо в людях разбирается, видит истинную причину их действий, ну как бы насквозь людей видит, то говорю не прямо, а как бы даю понять, что мне требуется. Тогда этот человек выполнит понятую просьбу с бОльшим удовольствием, потому что ему будет приятно, что он сам понял, додумался. Но обычно просто прошу.

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Когда на меня наезжают (редко достаточно бывает), обычно за меня кто-то вступается. Сама я в таких ситуациях теряюсь.

3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Хм.. У меня нет такого разделения. Возможно, что "свои" - люди, близкие по духу, увлечениям. А перестают такими быть, когда меняются? Не знаю.

4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Сложно мне на эти вопросы отвечать. Я не знаю опять.

5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Сама так не поступаю. Но считаю, что возможно. Хотя, если насчет отношений, то против. Не стоит мешать - лучше заглушить свои чувства.

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
"силовой борьбы" - имеется ввиду драки? Когда нападают ночью.

7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Большинство решают такие вопросы силой. Я предпочитаю разговорами. Но если оскорбляют моих родных или друзей, то взрываюсь сразу.

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Избегаю этого. Пытаюсь не показывать страх.

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Думаю, что не считают. Я с ними согласна.

10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы?
Я все понять не могу, про физическую силу или про внутреннюю, психологическую? Не знаю я! Это видно в ситуациях.

11. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Один пользуется авторитетом, другой - нет. Один умеет манипулировать людьми, понимает, какой к ним нужен подход, другой - нет.

БЭ

БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Грубость, нелестные выражения, когда обижаешь человека, делаешь ему, говоришь неприятное. Не знаю, наверно у всех такое мнение.

2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Грубость, нелестные выражения, когда обижаешь человека, делаешь ему, говоришь неприятное.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Так же.

3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Чтобы люди были терпимее, понятливее, добрее. Грубо говоря, служит, но как-то не до конца.

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Вот об этом мне сложно судить - не любила. Но, наверно, когда готов сделать все. чтобы любимому было хорошо. Если любишь и наказываешь - это уже не любовь, мне кажется. Хотя не знаю.

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
50/50. Гостей накормлю, напою, досуг устрою, выслушаю, выговорю, спать уложу. Но, прошу, пожалуйста, соблюдайте порядок и не видите себя по-свински. И хотя бы ради приличия предлагайте помощь.

6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сочувствие - умение сопереживать, помочь человеку морально в трудной для него ситуации. Когда человеку это необходимо, когда ему это требуется - тогда и проявлять.

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Есть негласные нормы. Уважительно к старшим, да и вообще уважительно относиться к окружающим. Помогать, не грубить. Стараюсь придерживаться, но бывают такие люди, которые просто выводят из себя и с ними очень сложно себя вести правильно.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Этого достаточно, чтобы приблизительно понимать. Но практика, естественно, необходима. Из книжек и примеров все не поймешь, надо это увидеть и чувствовать.

9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Опять-таки, все субъективно.

10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Не знаю. Сложно сориентироваться.

11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами
выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Попытаюсь понять, почему ко мне такое отношение, попытаюсь исправить. Если не пойму сама, то поговорю с человеком, но только если мне важно общение с ним. Могу. Пытаюсь его избегать, не слишком много общаться. Если изначально негативное отношение, то оно постепенно перейдет в нейтральное, но стремления к общению не будет. Пока я вдруг не увижу, что человек изменился. Обижаюсь часто, но не всерьез. Так что да, прощаю всегда.

ЧЭ

ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Да как-то не понимаю я это, простите.

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Я думаю, что не стоит в общественных местах ругаться, т.е. выносить проблемы отношений на всеобщее обозрение, это личное дело людей и касается только их. Также считается, что нельзя громко смеяться, но это правило я не соблюдаю, потому что тихо не могу.

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Можно, конечно. Когда их ощущаешь - тогда и пользуйся.

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Я злюсь, огрызаюсь, иногда кричу (часто в последнее время бывает). Люди другие, на которых это не направлено, улыбаются и успокаивают.

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Сиюминутные. Такие, что сейчас весело, а сейчас злюсь. Которые именно в данный момент. А чувство привязанности, любви, преданности дружбы - это глубокие, прочные и настоящие.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Не понимаю, как эмоции могут быть неправильными. Эмоции - это ощущения, чувства, если они неправильные, значит человек врет сам себе.

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
В любую сторону и очень быстро. Повлиять может все что угодно: кто-то поделился шоколадом, или вспомнила что-то грустное.

8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Это когда наружу выходят все, до этого момента сдерживаемые, эмоции. Например долго-долго злился на человека, но ничего не говорил, а тут он что-то сделал, и все - терпение лопнуло. Бывает и хорошее. А бывает, что в себе держишь все переживания, мысли, а тут уже настолько тяжело, что все высказываешь кому-нибудь.

9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Чаще всего да. Честно, люблю, когда меня жалеют, поэтому не часто прячу грусть. А иногда, когда не хочу, чтобы меня трогали, специально злой кажусь. А веселой редко получается казаться специально - у меня это практически постоянное состояние. Иногда я грустная, а люди все равно думают, что веселая.

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Да отмечаю. Мне просто иногда непонятно бывает, почему меняется настроение, когда я вдруг замечаю, что оно уже не то. И тогда я анализирую, вспоминаю, что могло повлиять. Так же и с другими людьми - пытаюсь понять, из-за чего/кого оно изменилось.

БИ

БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Смотря к каким. Обычно теряюсь, волнуюсь. И внутри как-то непонятно все, как будто растормошили, растрясли.

2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Люди меняются всегда и все. Отношение мое зависит от стороны, в которую они изменились. Когда как.

3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Я считаю, что все, что случается, в итоге приведет к тому, что надо. Т.е. если сейчас это кажется плохим, то потом это, возможно, приведет к лучшему событию в жизни.

4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Скептически и не верю. Но для интереса читаю гороскопы и хотела бы сходить к гадалке. В удачу и случайности верю.

5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Можно прогнозировать, как и на что отреагирует человек, как он поступит, что скажет, что за этим последует. События - вряд ли.

6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время - это что-то, что либо тянется, либо бежит незаметно. Интернет убивает время хорошо.

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Нет, очень тяжело. Вся трясусь и нервничаю, в голове плохие мысли пробегают (а что, если это не получится, а это сорвется и т.п.). Если точное время неизвестно, то по-разному. Если в себе уверена, то не переживаю. Если есть сомнения, то нервничаю еще больше.

8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Редко вообще интересуюсь, что будет. Чаще вопрос: что сейчас делать.

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Раньше опаздывала постоянно. Сейчас наоборот - приезжаю раньше, чем надо. В универ-т, бывает, часа за полтора прихожу. А на встречу с кем-то минут за 15-20. К опозданиям других отношусь более-менее спокойно, потому что прекрасно их понимаю. Но только когда это в пределах разумного, а не на несколько часов.

10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Посижу где-нибудь, почитаю, послушаю музыку
b) осталось 5 минут до прихода,
Позвоню/напишу, чтобы сообщить, что я приехала и где именно жду
c) время пришло, а его (ее) нет,
Позвоню, спрошу, через сколько примерно будет
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет,
Скажу "эй, чувак. давай быстрей, мне уже холодно/надоело ждать"
e) и дальше все нет…
Если без уважительной причины опоздали, то уйду с испорченным настроение. Приду домой и напишу, что так никуда не годится.

ЧИ

ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Смысла жизни нет, по крайней мере общего. Каждый сам его для себя устанавливает. И вообще мне кажется, что это глупо. Тоже самое, что спросить, какой смысл жизни мыши - накормить кота?

2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
И то, и другое, и третье. Только полагаться на мнение не кого-то, о ком слышала, а на мнение подруги/знакомых/родителей, т.е. тех, кому я сама доверяю и кто сможет мне помочь.

3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Все качества невозможно увидеть сразу, они открываются в процессе общения. Но в первые несколько минут по манере поведения и речи можно предположить, каким человек хочет себя показать. И по мелким деталям, которые не запоминаются, но улавливаются как-то автоматически.

4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Внешность (дада, мне важна внешность человека), умение разбираться в людях

5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Мне интересны практически все, но я не могу общаться с людьми, которые мне неприятны, поэтому буду описывать их качества. Занудство, показательность

6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Не знаю, не мне судить. Надеюсь, что да.

7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Внутри будет обидно, конечно, но вида не покажу и соглашусь.

@музыка: The Maccabees - Seventeen Hands

@темы: типирование, анкета

---

Вопрос

[Botan-chan]

Прошу прощения, если вопрос не подходит по тематике сообщества.

Кто-нибудь знает сериалы (фильмные, анимэ, мультсериалы), где в главных героях были бы задуализированные Дон-Дюма? Работали бы парой. Пол - неважен.
"Легенды о героях Галактики" (Райенхарт-Кирхиайз) уже известны.

@темы: кино, Дюма, вопросы, Дон Кихот

---

[Fancy.]

некий Джек:
Психотип психотипом, но это обложка, а есть ещё содержание, картинки, шрифт и прочее

Вопрос: солидарны?

1. да		129	(68.98%)
2. нет		27	(14.44%)
3. не так, чтоб очень(свой вариант в комменты)		31	(16.58%)
Всего:		187

---

[Церея]

Наткнулась на теорию Ольковой о том, откуда берется ТИМ.

Коротко суть для тех, кто на теорию Ольковой еще не натыкался

На основе своих исследований, она высказывает предположение, что ТИМ будущего ребенка определяется той текущей информационной обстановкой, в которой находится мать во время беременности. То есть, та функция, по которой наиболее активно работала мать, станет у ребенка болевой.
Отсюда у меня возникло предположение, что наиболее вероятным по данной схеме должно стать рождение конфликтера или подревизного, а вот рождение тождика или деловика, напротив, наименее вероятным.
Поэтому очень интересно было бы посмотреть статистику. Тыкните, пожалуйста, если не сложно)
Поскольку все варианты в опросник не влезают, остальные в комментарии.

Вопрос: Ваша мать вам:

1. Тождик		17	(7.49%)
2. Деловик		17	(7.49%)
3. Конфликтер		39	(17.18%)
4. Ревизор		26	(11.45%)
5. Подревизный		25	(11.01%)
6. Дуал		25	(11.01%)
7. Полудуал		12	(5.29%)
8. Родственник (омоним, однако)=)		24	(10.57%)
9. Суперэго		21	(9.25%)
10. Квазитождик		21	(9.25%)
Всего:		227

@темы: опрос

---

[wowlove]

Доброго времени суток, уважаемые сообщники!
Назрел следующий вопросе: как Джеку вывести Драйзера из затяжной и не особо обоснованной депрессии?
Ситуация следующая. Драйзер считает себя виноватым в произошедшей с одной общей знакомой ситуацией, где эта девушка сильно морально и немного физически пострадала. Собственно, в чём именно виноват Драй не понимает никто, но он вбил себе в голову, что мог ситуацию предотвратить, как-то перевести огонь на себя и т.д.
С Джеком у него отношения когда-то были очень близкие, потом на довольно длительное время поссорились, потом, как раз во время неприятной ситуации с девушкой, помирились и в принципе сейчас дружат, хотя отношения конечно куда хуже, чем были до ссоры.
Девушка на Драя не злиться, более того, девушка очень хочет общаться с ним ближе желательно до гробовой доски, но Драй считает, что после случившегося он даже видеть её не должен, ибо виноват.
Собственно, как Джеку образумить Драя? Или хотя бы вывести из постоянного подавленного настроения? Как вообще можно вытянуть Драя из депрессии?

@темы: общение, Драйзер, отношения, Джек Лондон

---

[Etualle]

Протипируйте пожалуйста если не сложно.

анкета

БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
Это когда например на уроке биологии сначала говорят цветы а потом уже в частности один вид рассматривают. Или класс рассматривают а потом каждого ученика в отдельности. не уверена что правильно но для меня так.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
Логично это последовательно в первую очередь. Думаю да. Не всегда.
3. Раскройте понятия "правило" и "закономерность". Тождественны ли они? Если нет, то поясните различия.
Правило это устоявшаяся закономерность. Нет. Правилам следуют, закономерности случаются.
4. Что такое иерархия? Приведи примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?
Это система подчинения, от высшего к низшему. Подчиняться не обязательно но желательно.
5. Что такое аналогия? Приведите примеры аналогий. Часто ли Вы пользуетесь аналогиями? Нужны ли они Вам? В каких ситуациях? Приведите примеры.
Это средство облегчения общения между людьми. Когда не можешь что-то объяснить человеку, пользуешься аналогией.
6. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему. Последовательность это порядок какой-то.
б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении? Я часто бываю непоследовательна, но требую ее от других.
в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б). Мне сложно себя оценивать.
г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью? В таких, в которых считаешь нужным.
7. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- Сделайте классификацию букв (не звуков) алфавита (русского).
Э? Гласные и согласные.
- В каком отношении находятся понятия "столовый прибор" и "ложка"?".
От общего к частному. Ложка это столовый прибор.
- Если А не Б, а Б не С, то А есть С. Верно ли это? Почему?
Если А не равно Б, а Б не равно С, то А равно С. Верно ли это? Почему? А не есть С и А не равно С, потому что они никак не связаны.
- Необходимо классифицировать (выбрать одно): музыкальные стили; транспортные средства; налоги; топливо; животных.
Животные: хищники, травоядные, насекомые.
- Что такое классификация? Каким образом она осуществляется? Зачем она нужна и где применяется? Приведите пример.
Нужна для упрощения поиска. Например в биологии, если знаешь к какому классу относится животное, легче найти информацию по нему.
- "Овощ" - это не то, что перед нами, потому что "овощ" существовал и за тысячу лет до нас, - а, стало быть, овощ перед нами - не овощ". (Диоген Лаэрский). Найдите логическую ошибку.
Овощ он и есть овощ независимо от того был ли тысячу лет назад или нет.
- Проанализируйте известное утверждение Сократа "Я знаю, что я ничего не знаю". Логично ли оно?
С одной стороны логично, т.к. мы знаем настолько мало по сравнению со свей существующей информацией, что это ничто. Но с другой стороны "Я знаю, что я ничего не знаю" значит я что-то все таки знаю.

ЧЛ
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Работа это труд. Она нужна, для того чтобы жить на том уровне, на котором ты хочешь жить, ну и для самореализации. Нагрузка, например я не могу выполнять тяжелую физическую работу.
2. Какими инструментами Вы пользуетесь в своей повседневной жизни? Что такое удобный инструмент? Как Вы подбираете инструмент для какой-либо работы, приведите примеры? Как Вы оцениваете свое умение подбирать нужный инструмент? Как другие оценивают Ваши способности в этом?
Ложка к примеру, телефон, ноутбук. Удобный инструмент это тот с которым тебе комфортно обращаться.
3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Качество работы я определяю по тому, как она выполнена, сюда входит: аккуратность, видимый результат, презентация. Не всегда, в одежде я плохо определяю качество поэтому хожу со знающим человеком за покупками.
4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Зависит от его важности. Бывает, я часто берусь за что-то, но быстро к этому остываю.
5. Ситуация: Вам необходимо получить от начальника разрешение на дополнительно оборудование рабочего места (новое кресло, компьютер, стол, станок и т.п. для работы). Опишите свои действия.
Напишу заявление или поговорю в личной встрече.
Какова будет ваша реакция, если он откажет?
Спрошу причины отказа.
6. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Предлагаю человеку самому делать, если он недоволен. Злюсь бывает.
7. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Буду стараться догнать его по мастерству.
8. Опишите свойства любого объекта на выбор.
Попугай - громкий, милый, надоедливый, будильник, любимый. пушистый.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Найму архитектора.


БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Красота это эталон. Меняется.
2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Аккуратно, чисто, не вызывающе, цвета лучше матовые и не кричащие. Как-то мне сложно рассуждать о красоте.
3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Да. Да.
4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Уют и комфорт, это удобность окружающей нас обстановки, желание находиться в ней. Я не создаю ничего со мной бывает некомфортно.
5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
По вкусу люблю смешивать стили и прислушиваюсь к советам. Нет, следование моде бесполезная трата денег, сегодня в моде одно завтра другое. Например если человек полный ему следует одевать вещи с вертикальными полосочками, т.к. они удлиняют фигуру и т.д.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Готовлю хорошо, окружающим нравится. Рецептам не следую и в принципе не знаю рецептов.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Да не слишком хорошо.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Прислушиваюсь, не обязательно соглшаюсь.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему? Делаю это с некоторой помощью, но основная идея остается моей.
10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение? Ну например если на человеке одето много несуразной и несочетающейся одежды, аксессуаров. Доверяю своему вкусу, но все же советуюсь с другими.

ЧС
1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Если других я построить может и могу то себя нет. Не обладаю явными лидерскими качествами. Умею.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
наезд, это беспочвенное или почвенное обвинение. Хм... не помню чтобы у меня такое случалось, скорее я наезжаю.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои это те с которыми комфортно и уютно, чужие все остальные. Когда чувствуешь что некомфортно больше с человеком, не о чем поговорить, неинтересно.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Разные. Возможно. Нападение не может быть оправдано.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Да, когда мне хочется.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Каблуком в какое нибудь мягкое место, при нападении(?)
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Так как умеешь.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Стою на своем до последнего, хотя зависит от того кому противостоять.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Физически? Нет. А так да вроде бы.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Думаю понять это сложно это можно почувствовать, как говорят у таких людей определенная "аура силы"


БЭ
1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Хамство необоснованная грубость, переход на личности. Не знаю.
- Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Не знаю. На конкретных примерах наверно.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Примерно так же.
2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
Всем хамам в лоб.
3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Да, например если ребенок не умеет себя вести нормально то это вина его родителей.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь это что-то сложное. Да.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Все должно быть в меру, и для гостя все и хозяин прав.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Способность понять переживания человека. Когда чувствуешь что это необходимо.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Да. Да. Считаю что нужно, потому что это нормы.
8. Достаточно и только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Нужно что-то еще, а именно умение общаться, без него никакие знания не помогут.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Это сложно понять и не всегда понимаешь это.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально то что следует законам морали, аморально то что противостоит им. Оценить не могу.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Спрошу его об этом. Бывает. Прощаю чаще всего.

ЧЭ
1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Нельзя обижать деток. Временами.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций. Да, но не все. Мат.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Да, чтобы снять стресс, напряжение.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Ругаюсь, психую, злюсь. Говорят что у меня сложный характер.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Искусственные. Настоящие.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Я не знаю.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Очень быстро, в любую сторону.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Когда долго сдерживаешься а потом происходит большой бум, когда всем нехорошо кто рядом.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая, плачете, кричите, злитесь)?
Не всегда.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение?
Да.
Отмечаете ли настроение других?
Не всегда.

БИ
1. Как относитесь к неожиданностям?
Нормально.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения? Постепенно все меняются. Изменения могут быть хорошими и плохими от этого зависит и отношение.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Да.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Не верю но ищу совпадения. В удачу не верю предпочитаю верить в свои силы.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Если это не касается меня то да. Могу практически с точностью сказать что будет с человеком, но если события касаются меня то все неточно всегда а скорее даже прямо наоборот.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Вода сквозь пальцы, как не пытайся удержать, оно убегает.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления? Тяжело.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится?
Доверяете ли таким прогнозам? Нет, не доверяю.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других? Да частенько в последнее время. В случае с другими зависит от человека. Могу развернуться и уйти через пять минут опоздания или прождать 2 часа и радостно встретить.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода, Меня еще нет, интересно он там?
b) осталось 5 минут до прихода, Время еще есть.
c) время пришло, а его (ее) нет, Я пришла вовремя? Где он?
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет. Зависит от того кто это.
e) и дальше все нет…
аналогично предыдущему варианту


ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Есть и все его ищут, для каждого он свой.
2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
Думаю такое невозможно.
3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять? Спрошу мнение но больше буду полагаться на себя.
4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли
Вам приходится разбираться в качествах человека?
О характере скорее всего могу сказать, поладим мы с ним или нет. Не долго.
5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Красота, талант, неординарность, некоторая замкнутость, эмоциональность, богатый внутренний мир.
Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Этого? никакие. А вообще не знаю.
Вы сами – интересный человек? Почему?
Не думаю. Не люблю много разговаривать.
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Расстроюсь.
6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми;
Ленивая, капризная, вредная, симпатичная, добрая.
2) несправедливыми;
Не было.
3) обидными;
Любая критика, даже справделивая.
4) странными.
Не было.
7. Какая у Вас фантазия?
Богатая.
8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Харизма, пытливый ум, желание работать.
9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Замкнутость, невежество.
10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
Зависит от человека. наверно все таки хорошим, но хорошие люди редко добиваются успеха, потому что чтобы дойти до вершины надо пройти по головам.

фото

запись создана: 22.10.2010 в 21:44

@темы: фото, типирование, анкета