[Vasilevich]

Санкт-Петербург. Я Гамлет, уезжаю на пол года через 4-5 дней, хотелось бы за это время пообщать Максимов, в кино сходить, кофе попить, погулять. Театры, музей и светские вечеринки будут только в тему.
За дальнейшей связью в умыл.

@темы: Максим Горький, Бета квадра

---

Нетипичность ТИМов.

[.Kida.]

Что думаете?
Расскажите о Ваших нетипичных представителях?
Случалось ли у Вас такое, как и у автора текста?

АТТЕНШН ЖУКОВ ВЕЩАЭ

Заинтересовал вопрос, искала материал на эту тему - нашла, изучила, проанализировала. Посмотрела еще, увидела маленький, но спрос. И вот, что решила.
Расскажу про нетипичных Жуковых.

Первое. Жуков всегда будет, есть и останется Жуковым.
Второе. Жуков всегда будет тираном.

Расскажу на моем примере. Я настолько нетипичный Жуков, что в первый раз меня типировали в Есенина. Моя подруга. Джек. Лучшая и единственная, собственно.
Я, конечно, почитала, но не уверовала, ей ничего не сказала, ибо бесполезно спорить с ней.

Моя мама – Драйзер, расти в ревизии – не сахар.
Твою программную подавляют, причем самыми всевозможными методами. Не гнушаются и ремня.
Даже, если во дворе ты – лидер и вождь, строишь всех подряд, организуешь «походы на врага», твое буйное море, таящее опасности – это асфальт между двумя кусками травы, а ты отважно ведешь свою команду вперед, то дома лидер - мама. Жесткий и авторитарный.
Подавляется все действительно жестко, а тебя, как первого ребенка в семье, еще жестче. Ты должна вырасти в покорного раба. К тому же воспитывают тебя по белоэтической программе. Постоянно бьют по болевой.
Благо этому, копится просто колоссальный опыт по этому аспекту. Тебе приходится отступать. А куда отступать, естественно на ролевую. Ролевая – альтернативный канал восприятия информации. По нему ты учишься работать и действовать, в этих условиях. Но тут выходит накладочка, твоя ЧИ – болевая мамы. Но, коли уж бьют тебя, учись бить в ответ.

Моя сестренка – агрессор. Пока не определилась с тимом, то ли тоже Драй, то ли Макс. А может и вовсе тоже Жук)
Три агрессора в семье – это постоянные войны, дележ территории и война за независимость. Собстно, тут и видно, что программная она и есть программная и окончательно ее не задавишь. Ты будешь отстаивать свою независимость, хотя бы потому, что ты Жук и никто не имеет право на тебя посягать.

Но веру в себя это подрывает. Конкретно. Ты перестаешь учиться по программной, т.е. изучать и придумывать новые способы воздействия с точки зрения силы, само собой, кое-какой багажик у тебя будет, невозможно не сопротивляться в течение жизни. Но не большой.

С приходом подросткового возраста еще и начинаешь задумываться над тем, что ж все так плохо, копаться в себе, почему нихрена не строится с окружающими, почему у всех получается строить отношения с друзьями, а у тебя нет.
На этом фоне, я стала заниматься психологией, книжечки читать, подпитывать свою ЧИ, прикрывать болевую.
Так совпало, что несколько лет я ни с кем не общалась, что так же сказалось.

Но, теперь с чего я начала, Жуков есть Жуков. Он им и останется, хотя с виду вы и не скажете, что это так.
Шаблоны поведения, по прикрытию болевой, для себя выбирает каждый сам. Из желания нравиться родителям, окружающим, находишь эти шаблоны в жизни, в мультиках, примеряешь на себя, изучаешь реакции. Как итог всего этого я нашла себе образ, на который положительней всего реагировали люди – милого наивного одуванчика.
Классе в седьмом, лет в 14, возникла проблема, звучащая так: «Холодный пробирающий взгляд». Я и не хотела так смотреть, я просто смотрела на людей, а они боялись ко мне подходить. И тогда я решила с ним бороться. Научилась делать милый взгляд. Теперь меня люди не боялись. И не боятся. Теперь я пытаюсь его вернуть хд

Жуков – тиран. Жуков, даже воспитанный в ревизии, останется агрессором.

Я жила в общаге, ни с кем из соседей никогда не уживалась, кроме как с Напом, Балями и одним Есем. С Напом у нас просто не пересекались зоны влияния и мне нравилось, как она ведет быт. И да. Еще. Она офигенная.

Но была у меня как-то соседка Людочка. Мы друг друга невзлюбили. Мне не нравилось определенное ее поведение.
Что же оказалось в итоге? Даже неожиданно для себя, я установила жесткий порядок и диктатуру. Нет, я никого не подавляла, не требовала ото всех подчинения, жесско людей не опускала и тяжелую артиллерию не вводила.
Путем открытых противостояний, привлечения третьих лиц, упрямых просьб, был установлен необходимый мне режим. Но я даже не заметила! А только потом осознала.
У нас все были наравных. Естественно, какая может быть иерархия в комнате. Тем не менее, вода в фильтре всегда была, музыку слушали строго в наушниках, времени парочка эта(она и ее парень) проводила в комнате все меньше, мои вещи больше никогда не трогали. /изначально все было наоборот./ ну и по мелочи.
И так происходило всегда и со всеми соседями. Как показал анализ.

Забавный был случай с Напкой на первом курсе. Сначала мы пытались устроить общий быт, потом стали воевать друг с другом, но потом создали коалицию и объединились против общего врага) прям как военные действия какие))

И конечно же, поначалу я думала, ну за что оно мне? Почему именно я. А потом осознала, что отношения ревизии пошли мне только на пользу.
Во-первых, моя ЧИ развита как ни у какого Жукова. Работает почти как базовая. Во-вторых, у меня СТОЛЬКО опыта по болевой, что другим и не снилось. А в третьих, коли уж я росла в условиях белоэтической программы, неплохо воспринимаю эти ценности. Не то что неплохо. А очень даже. Некоторые из них я ценю.
Теперь моей целью стоит наращивать потенциал по базе.

Что хочу сказать в итоге: не смотрите на внешний вид, Жук с виду может казаться и нежным цветочком, только если укололись – не плачьте.
Лично я со стороны выгляжу, на данном этапе, как милый котенок, тип ИМ, восприятие, анализ и переработка информации у меня от этого не изменились. Неважно, как я выгляжу, вы не знаете, как и в каких условиях я росла, и не надо сразу заявлять "Да какой ты (любой_ТИМ)", не судите по одежке. ТИМ - это прежде всего психика, скрытая от Ваших глаз.

И да будет нетипичным Жукам, а так же всем остальным, счастье!)

@темы: а как у вас?, Драйзер, Жуков, Наполеон, отношения

---

[haruhiko]

Здравствуйте. У меня довольно стандартный вопрос в сумме звучащий: " как это решаемо?".
Так вот. Есть я, Бальзак, стандартного вида и характера. Есть близкий друг, Робеспьер. Такого же абсолютно стандартного вида и характер прилагаем. В последнее время невыносимо стало разговаривать друг с другом. Постоянные ссоры. Непонимание и прочее прилагаются.
Вопрос первый. Как это решаемо? Как с человеком уживаться? Дружим больше 4х лет, до 3х лет не ссорились совсем. Когда стали вместе работать, нос к носу, год ссоримся уже почти что.
Вопрос второй. Отношения дружеские тут реальны без ссор? И скоро ли при таком раскладе они уйдут в нулевой результат?
Надеюсь на помощь.

@темы: общение, Бальзак, Робеспьер, помощь зала

---

Дюма (М) и Есенин (Д)

[Нежная Мия]

Был ли у кого-то опыт подобных романтических отношений? Как развиваются? Какие проблемы? Поделитесь опытом.

@темы: Дюма, а как у вас?, вопросы, Есенин

---

[Ватару]

Добрый вечер. Хотелось бы обратиться к участникам сообщества с вопросом о типировании.

Дело обстоит так, что знающий человек оттипировал меня в логического СЛИ, однако я все же не до конца уверена, мой ли это тип информационного метаболизма. Например, если рассматривать функции, то я не ощущаю работы творческой деловой логики; если же ориентироваться на описания, то я не могу найти в себе той практичности, что предписывают Габенам, зато нахожу много близкого в описаниях СЭИ и ИЛИ — вроде того, что я далеко не безэмоциональный человек, во многом уступчивый и кроткий, а с дихотомией интуит-сенсорик вообще много неоднозначностей. Говоря о признаках Рейнина, я ощущаю себя позитивистом, стратегом и квестимом, однако я не в полной мере знакома с природой этих понятий, чтобы быть полностью увереной.
Поэтому я прошу вашего мнения. Текста немало; анкета выполнена не целиком: ответы в разделах о БИ и БЭ совсем не складывались; на дополнительные вопросы постараюсь ответить; фотографию могу дать.

Анкета для удаленной диагностики ТИМа

Анкета

ЧЛ

ЧЛ
1.Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Работа в моём понимании — способ получения материальных благ, хотя помимо этого работа может активизировать творческий потенциал и расширить круг общения. По крайней мере, хочется, чтобы так было. Я скорее всего справлюсь с работой, если, понятное дело, она мне понравится и, что тоже важно, меня не будут принуждать ей заниматься, иначе весь энтузиазм сойдет на нет и я не выложусь по полной.
2.Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Если предмет работы — что-то осязаемое, то качество для меня определяется практичным и приятным на взгляд материалом, аккуратностью его обработки. Не всегда выходит. Если не осязаемое — понятность и логичность созданной идеи/системы.
3.Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Если профессионал — признанный мастер своего дела, давно и углубленно занимающийся им, то, скорее всего, буду с уважением относиться к его деятельности, пусть и с некоторой завистью: я буду знать, что для овладения таким уровнем надо много времени и ко мне все тоже придет с ним. В остальных случаях начну угнетать себя.
4.Если что-то делается с трудом, что можно сказать об этом деле? Ваши дальнейшие шаги. Приведите примеры. Сравните с тем, как ведут себя в такой ситуации другие.
Скорее всего, я изначально переоценила себя и недооценила его сложности. В случае, когда результат необходим только мне, могу и дать послабление, встретив трудности; однако если пообещала другому человеку выполнить работу, буду сворачивать горы. По крайней мере, постараюсь.

БЛ

БЛ
1.Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
Индукция: наблюдение за группой подопытных животных — пусть будет грызунов — и составление выводов о действии препаратов на всех млекопитающих, которые на них тестировались.
Дедукция: прогнозирование предполагаемого протекания химической реакции, принадлежащей по каким-либо признакам (по компонентам, условиям проведения и так далее) к определенной группе реакций.
2.Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
Логично — это здорово, аккуратно и правильно, поскольку в моем представлении логически обоснованное действие будет самым справедливым по отношению к большинству. Действовать логически, а не в угоду эмоций, довольно сложно и не всегда получается.
3.Что такое иерархия? Приведите примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведите пример иерархии систем, что это такое?
Способ регулирования отношений в группах людей (в фирмах, корпорациях, политических образованиях, семьях). Скорее всего, следует, потому что немного идеализации теоретически человек, стоящий выше, находится там не просто так, а по причине достаточного количества опыта, мудрости и профессиональности. Но без фанатичности: высокое положение не должно оправдывать нарушения прав нижестоящих. Правда, лично мне подчинятьсясовсем не нравится, я ратую за самодостоточность и независимость.
4.Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- В каком отношении находятся понятия «столовый прибор» и «ложка»? Класс и вид объектов, мб общая и малая группы.
- Если A не B, а B не C, то A есть C. Верно ли это? Почему?

неполный рисунок

Не всегда. Имеется:
A, B, C и M рассмотрим как множества.
{A;B;C}∈M.
A≠B, значит A∈(M-B).
C≠B, значит C∈(M-B).
Единственный вывод, который я могу сделать — {A,C}∈(M-B), и есть три варианта:
1) Ни один член множества A не член множества С => (A≠С), левый рисунок;
2) Некоторые члены множества А являются членами множества С => (A≠С), правый рисунок;
3) Все члены множества А являются членами множества С => (A=C), рисунка нет;
- Необходимо классифицировать (выбрать одно): музыкальные стили; транспортные средства; налоги; топливо; животных. Музыкальные стили.
- Что такое классификация? Каким образом она осуществляется? Зачем она нужна и где применяется? Приведите пример. Определение объектов (субъектов) в группы по различным признакам. Выделяются наиболее важные для различения признаки, которыми владеют объекты (или субъекты), и составляются классы с таким признаком; один предмет может владеть несколькими признаками, значит, может находится и в разных не взаимоисключающих классах одновременно.
Определенным признакам соответствуют и определенные методы работы с предметами, которые владеют данными признаками. Если выделить группы предметов по признакам, то каждой группе будет соответствовать определенный метод, что упрощает работу.
5.Часто ли у Вас возникает необходимость структурировать информацию? С какой целью? Как это принято делать? Как Вы это делаете?
Это мой основной способ работы и усвоения информации. Получаю огромное удовольствием, составляя структуры и схемы и классифицируя полученную информацию. Обычно подхожу к этому творчески: помимо того, что придаю информации какую-то логическую форму, я использую разные способы её визуальной фиксации (в пример те же конспекты) для лучшего запоминания.

ЧС

ЧС
1.Умеете ли Вы надавить на других? Какими методами? Если да, то как это происходит?
Не умею: чувствую себя не комфортно, глупо. Обычно даже мыслей о принуждении не бывает. Хотя всякое случается. Я, скорее, наоборот — уступщик во вред себе.
2.Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано? Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Нападение в некоторой мере оправдано тогда, когда оно является защитой, больше ничего сказать не имею.
3.Как принято защищать себя и свои интересы?
Я допускаю, что мои интересы могут не понравится другим, и в большей части случаев веду себя дружелюбно (хоть мне все же по-настоящему станет обидно и грустно от осознания того, что важные для меня вещи, кажущиеся правильными, не принимают всерьез. Или вовсе насмехаются над ними). Очень редко могу и вспылить, конечно, и это свидетельствует о том, что мне не нравится оппонент.
4.Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Обычно не сильно теряюсь, однако они мне не нравятся.
5.Считаете ли Вы сами себя сильным человеком? Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Физически — сомнительно, обычные такие параметры, психологически — тоже не очень. Сильный человек, на мой взгляд, преодолеет препятствия, не поддавшись эмоциям, которые будут соблазнять выбрать более легкий путь.
6. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Чтобы сказать, что человек "свой", мне, во-первых, надо чувствовать его и симпатизировать ему (при этом у нас могут быть разные интересы — это даже забавно и увлекательно. А вот глобальным жизненным принципам лучше бы совпадать), во-вторых, понимать, что он ко мне относится положительно и я могу рассчитывать в некоторых ситуациях на него. "Чужими" же можно назвать просто тех, кто не является "своим".

БС

БС
1.Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым? Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Я люблю мировоззрение ваби-саби, да и в идеале мне хотелось бы думать, что красота — что-то вроде настроения и концепции, и если говорить о людях, то красивыми я назвала бы тех из них, кто излучает искренние эмоции и действует в рамках дозволенного согласно зову сердца, что и проявляется во внешности. Но я все же не всегда хорошо отношусь к ситуациям, когда человек подходит слишком близко к этим рамкам, выглядя очень неэстетично, пусть и удовлетворяя собственные желания, а хотелось бы проще принимать такие случаи. Это общо.
2.Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Нет, я думаю, что общего шаблона нет. Классическая красота существует, но только внутри групп с определенным её пониманием, которых на деле очень много, так что абсолютной классической красоты нет.
3.Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Уют — состояние, когда меня не тревожат никакие раздражители. Мне очень важно уединение, максимальное освобождение пространства от ненужных объектов, цветов, звуков и света. А если приводить пример, то я люблю закрывать шторы, устилать подушками и пледами не самые пригодные для этого мест`а по мнению консервативных в бытовом плане людей, раскуривать благовония, наблюдая за причудливыми узорами дымовых ленточек, пить что-нибудь необычное и слушать тишину либо просто любимую музыку; или же я очень уютно себя чувствую на прогулках, когда попадаю в облагороженные, но безлюдные места вроде дальних дорожек парков. Также уют — уверенность в любимых людях и их отношении ко мне, совместное времяпрепровождение.
4.Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему?
Долго и не результативно: обычно хорошо представляю, что хочу видеть на себе, а найти не могу. Нельзя так сказать, хотя многих современные образы и течения вызывают мои заинтересованность и одобрение.
5.Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Минимум мебели, в стенах ниши с вещами, которые задвигаются дверцами на рейках или чем-то подобным. Постаралась бы расширить оконный проём и сделать подиум, чтоб спальное место было на уровне пола (очень люблю спать на полу). Основных цветов было бы не много — либо темные, либо пастельные светлые. Зато будет много небольших ярких подушек. Материлы выбрала бы натуральные. И обязательно соорудила бы котацу. Только сама.
6. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Интуитивно как-то, не задумываясь. И я даже не могу сказать, что время, проведенное в художке, тому виной.

ЧЭ

ЧЭ
1.Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Допустимо, это вполне естественно. Вот только и это делать стоит с умом (хотя далеко не всегда такое удается), стараясь сильно не воздействовать на эмоциональный фон окружающих.
2.Вспомните такие негативные состояния как печаль, уныние, депрессия.
- Можете ли вы сами по собственной воле войти в это состояние, если нет, то как в него попадаете? Да, хотя чаще всего это происходит почти невольно, и я начинаю грузиться даже от малейшего раздражителя, усугубляя и усугубляя ситуацию.
- Как долго можете находиться в таком состоянии? Оно почти перманентно, вот только иногда я стараюсь не придавать ему значения и переключаться.
- Как из него выходите? Обычно, меня из него выводят: хорошие люди ли, которые говорят, что я им нравлюсь, интересное ли занятие, которые мне хорошо дается.
- Может ли оно быть приятным, облегчающим? Может. От череды стабильности и скучного благополучия невольно устаешь.
3.Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Подсознательно нет. Если плохое/хорошее настроение окружения мешает/способствует моим планам, то замечаю, иначе нечасто.
4.Расскажите о своем настроении за прошедший день.
Как обычно в последнее время: злость на себя за несоответствие ожидаемому поведению и непонятная обида за себя же, умиротворение после прогулки, удовлетворенность неплохим веселым общением и пофигизм, ознаменовавший принятие собственной провинности.

@темы: типирование, Габен, анкета, помощь зала

---

[Звёздный Лорд]

1 анкета

1. Расскажите, как Вы пришли в соционику (познакомились с соционикой)?
Мой бывший скинул мне тест.

2. Расскажите, как Вы стали тем, кем являетесь по профессии?
Ничего увлекательного, так очень хотелось отцу, а мне не хотелось его разочаровывать, хотя…в конечном итоге, я сделал это множество раз ) Я окончил медицинский.

3. Чем отличается ссора от скандала? Чем отличается спор от дискуссии?
Слова разные, а суть в конечном итоге одна.

4. Все мы в своей жизни проходили собеседование. Расскажите, как это было у Вас? Какую реакцию у Вас вызывали неожиданные вопросы, заданные не по теме разговора?
Меня мало чем можно удивить. Ничего сверхъестественного.

5. Вы выиграли поездку в экзотическую страну и Вам нужно уехать через пять часов. Как Вы будете собираться?
Возьму любимые вещи, яркие, чтобы остались красивые фотографии, фотоаппарат, документы, плеер и телефон. Можно ехать.

6. Вы идете по улице и видите бомжа, в котором Вы узнаете школьного товарища. Какая будет Ваша реакция? Почему?
Я не подойду, наверняка он не хотел бы, чтобы бывшие одноклассники видели его таким.

7. Если Ваши интересы сталкиваются друг с другом, Вы жертвуете какими-то из них? Или же конфликт интересов не помеха к их реализации?
Ненавижу чем-то жертвовать, я сделаю всё, чтобы ничего не упустить.

8. Как Вы отнесетесь к предложению "А давайте все поднапряжемся и сделаем!"? Как долго можете работать без отдыха?
Смотря что и при каких обстоятельствах. Но я итак пребываю в состоянии постоянного напряжения…

9. Как вы относитесь к тому, что Ваш собеседник, общаясь с Вами, параллельно делает несколько дел?
Меня это раздражает. Допускается только не умственный труд, вроде готовки или уборки, печатание или телефонный разговор выводят меня из себя, ты либо мой, либо иди нахрен.

10. Как Вы эмоционально переживаете просмотр старых фотографий?
С щемящей грустью.

11. Каким образом Вы определяете, что процесс развивается в нужном направлении?
Мне об этом скажет руководитель процесса.

12. Какова будет Ваша реакция, если непосредственно перед завершением задачи, ее окончание
откладывается на неопределенный срок? Почему?
Реакция? Не самая дружелюбная )

13. Какова Ваша реакция, если Вы не достигаете поставленной цели?
Я ищу поддержки у людей, чьё мнение считаю авторитетных. Они или направят, или прямо скажут, что я в этом не силён.

14. Какова Ваша реакция, если на середине Вашей фразы собеседник перебивает Вас своей репликой?
Всегда по-разному, если это дружеские посиделки, то не очень и сержусь, смотря как перебить и кто это сделал. Даже среди друзей существуют иерархии и ранги.

15. Какова Ваша реакция, если при личном общении Вы не видите (не слышите) реакции собеседника на ваши слова?
Я загляну ему в глаза.

16. Какого цвета время и с чем этот цвет у Вас ассоциируется ?
Время чёрно-белое и этот цвет ассоциируется у меня с клавишами рояля.

17. Кто является человеком Вашего круга?
Люди со схожими интересами и хорошим воспитанием.

18. Легко ли с Вами познакомиться на улице?
Да, познакомиться мне легко везде, если я этого хочу.

19. Можете ли Вы преследовать сразу несколько целей, если они друг с другом не взаимосвязаны? Если да, как это происходит?
Да, например, сдавать сессию и готовиться к театральной постановке.

20. Начальство просит Вас поработать в выходные. Как вы к этому отнесетесь? А если и в следующие выходные Вас опять попросят поработать? Будете ли Вы работать, если Вы знаете, что материальное вознаграждение Вы за это не получите?
Первый раз буду, просьба есть просьба, но сесть себе на голову не позволю.

21. Начиная какое-либо дело, Вы понимаете, что Вам не хватает денег, времени, людей или других ресурсов для его выполнения. Как Вы поступите?
Посоветуюсь со сведущими в этом деле и начну.

22. Опишите Ваш загородный домик или дачу (а если их нет, то как Вы их себе представляете).
Небольшой особняк в викторианском стиле с диким почти заброшенным садом, где обязательно должна быть увитая розами беседка.

23. Опишите Вашу семью.
Моя семья – это мой супруг, а есть ещё отдельно папа и отдельно мама. Всё сложно и я не люблю об этом говорить.

24. Опишите идеальную систему.
Мозг моего мужа.

25. Опишите образ Вашего города?
Зелёный, древний, город воспоминаний и золотых куполов.

26. Опишите типичного представителя Вашей профессии.
Статный, галантный, очки, белый халат.

27. Пересматриваете ли Вы фильмы? Что Вы чувствуете, когда пересматриваете фильмы повторно?
Очень часто, вспоминаю, при каких обстоятельствах я смотрел этот фильм впервые: с кем, когда, что чувствовал.

28. Помогают ли Вам долгосрочные цели ориентироваться в жизни? Приведите пример таких целей?
Да, разумеется, а как иначе жить если не знать что делать.

29. Расскажите о Вашем городе?
Киев – мать городов Русских. Сразу вспоминается шутка о том, почему это он мать, он же Киев, он же отец. Город утопает в каштанах, старинных постройках, христианских храмах. Атмосфера Киевской Руси и древности не канула в века, её можно почувствовать летним вечером сидя в самом что ни на есть модернизировать кафе или баре.

30. Расскажите, как Вы будете покупать технику, с которой Вы еще не знакомы, например, коммуникатор (гибрид сотового телефона и органайзера)?
Я люблю технику и хорошо в ней разбираюсь.

31. Расскажите, как Вы встретили Новый год? Опишите вкус вина, которое Вы пили на Новый год.
Не так весело, как хотелось бы. Омрачала политическая ситуация в стране. Вкус шампанского был кисло-сладким.

32. Расскажите, как Вы отдыхали в прошлом году?
Во Франции, путешествуя по землям в окрестностях Луары, а ещё, конечно, Париж. Это каждый раз счастливый сердечный приступ )

33. Что Вас больше заставляет обратить внимание - чужие переживания вслух или интересные мысли вслух? Почему?
Чужие переживая всегда острее воспринимаются разумом.

34. Что Вы ожидаете от новых знакомств?
Я никогда заведомо ничего не ожидаю.

35. Что такое для Вас перспективы?
Возможность добиться хорошего результата.


Фото прилагаю разные по характеру и разных лет.








Пока что осилена мною только одна анкета, не знаю, реально ли типировать, или нужно ещё. Могу в случае чего ответить на любые дополнительные вопросы)

@темы: фото, типирование, анкета, ТИМ

---

[Your_Inu]

Гамлет, приезжаю в Питер с 13го по 20е число, буду рада, если кто-то согласится погулять по городу, по возможности съездить в Кронштадт, сходить в Петергоф и Эрмитаж. Буду рада любому ТИМу предпочтительно женского пола :3 Если вдруг в этих числах будет проходить соционическая/ПЙ-сходка, с удовльствием приду, только дайте знать.
Надеюсь на вашу отзывчивость, ибо всего одна знакомая в городе и не хочется большую часть времени в одиночку шляться.
Прилагаю фото, если вдруг кого заинтересует

@темы: фото, общение, Гамлет, встречи

---

[Арлинг]

Уже выкладывала раньше рекламу от Альфа-квадры. Теперь реклама от Бета-квадры (мейд бай Есенин %))

@темы: юмор, Жуков, Максим Горький, Бета квадра, Есенин, Гамлет

---

Максим или Гамлет?

[Дракон, который хотел стать человеком]

Добрый день! Довольно давно друзья, увлекающиеся соционикой, протипировали меня в Максима Горького и я была вполне с этим согласна. Но буквально на днях появились сомнения, а не Гамлет ли я на самом деле? Помогите разрешить все споры, пожалуйста)
Если нужно, могу добавить фото или ответить на дополнительные вопросы.

Анкета

1 Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Дедукция и индукция.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Логично – разумно, последовательно, правильно. Мне неважно какое логично общепринято, главное то, логично ли это для меня. Быть логичным естественно.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
5 мин = 1/12
4. Что такое правило?
Рекомендация к действию.
5. Каким правилам нужно подчиняться?
Собственным принципам.
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Игнорирую, т.к. могу разобраться сама, как нужно действовать. Написать инструкцию могу. Любую, принцип все равно один и тот же.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Согласна. Свобода от боязни быть наказанным.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
В широком – упорядоченный ряд некоторых элементов. В узком – логичный и наиболее оправданный порядок действий.
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Несколько выше средней.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Высокая.
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Лучше стараться не выходить за ее пределы.
9. Зачем нужен стандарт?
Для того, чтобы иметь возможность оценивать то или иное путём сравнения со стандартом.
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Мне будет приятно упорядочить библиотеку. Классифицирую по автору для удобства поиска.


ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа – занятие приносящее, во-первых, доход, во-вторых, пользу обществу. Опять же, доход и польза обществу.
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Есть ли у меня склонности и умения в данной области.
3. Какая взаимосвязь качества и количества?
Чем меньше количество, тем выше качество.
4. Расскажите, как зависит цена от качества?
Чем выше качество, тем выше цена.
5. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Незавершенное дело не даст мне покоя, поэтому я всегда довожу дело до конца, сколько бы времени мне на это не потребовалось бы.
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Работа, связанная с творчеством, позволяющая открывать для себя новые горизонты и узнавать новое.
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Раздражение.
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Не люблю просить помощь и стараюсь этого не делать вообще.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Составить план, набросок на бумаге, собрать необходимые материалы и рабочую силу, приступить к реализации.


БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Нечто привлекательное, то, что приятно и хочется видеть. Думаю, нет.
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
У меня свои понятия о красоте.
3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Меня не интересуют общепринятые пределы.
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Мужчина: во-первых, весь облик должен быть опрятным, а одежда сочетаться между собой и быть достаточно простой, базовых цветов. Например, темные джинсы/брюки, белая рубашка. Красивый и универсальный комплект. Женщина: одежда, гармонирующая по цветам, расцветки не кричащие, фасоны могут быть совершенно разными, главное, чтобы подходили типу фигуры. У женщины многое зависит от укладки волос, макияжа.
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Думаю, сложно объяснить, что значит красота. Ее нужно увидеть. Если объект вызывает чувства, им хочется любоваться – значит, он красив.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
Не люблю тратить слишком много времени на готовку, чаще готовлю простые блюда для себя. К сложным рецептам прибегаю только если нужно угостить кого-нибудь. Рецептам стараюсь придерживаться точно.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Я хорошо сочетаю цвета с детства, т.к. посещала художественную школу.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Если мое мнение совпадает с этим, то соглашусь.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Свою комнату я оформила в коричнево-бежевых тонах. Светло-бежевые обои по тону похожи на цвет обивки кресел и дивана. Портьеры и тюль темнее, создают в комнате уютную и приятную затемненность. Тёмно-коричневый рабочий стол и такой же журнальный столик. По стенам картины – мои собственные работы по каллиграфии и картины из разных стран, подаренные друзьями.


ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Просто скажу, что нужно делать.
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд – намеренные попытки создать конфликтную ситуацию. Буду раздражена. Могу дать отпор или же промолчать, но на будущее запомнить об этой ситуации и при подходящем моменте «напомнить».
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои – люди, с которыми мне комфортно, поддерживающие мои идеалы, стремления. Чужие – люди противоположных взглядов, люди, раздражающие своим поведением. Свои могут перестать быть таковыми после непростительных поступков, предательства.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Напролом или из-за спины. Могу нападать открыто. Когда требуется защита собственных принципов.
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Не считаю это возможным.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
На войне как на войне.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Принудив оппонента уважать себя и свои интересы.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Я избегаю таких ситуаций.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Морально меня считают сильным человеком, сама тоже придерживаюсь этого мнения. Физически – не очень.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Может ли он с достоинством выдерживать все жизненные испытания, пожалуй.
11. Есть ли признаки сильного человека?
При взгляде на человека, при оценивании его поступков сразу станет понятно – сильный он или нет.
12. В чем суть силы?
В возможности влиять на людей.
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
Кто-то обладает харизмой, способностью вести людей за собой, создавать собственную идеологию, а кто-то – нет.


БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Неуважительное поведение. Судите сами.
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Грубость, оскорбление интересов другого человека.
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Добавить больше уважения друг к другу. Ни в коем случае не служит.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Чувство привязанности, желание разделять все чувства с объектом любви, желание быть рядом. Можно.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Гостеприимность, но и о правилах собственного дома не забывать. Русские удивительно гостеприимны.
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Желание разделить беду вместе с человеком, тем самым помогая ему справиться с этим. Стоит проявлять его, чтобы выразить свое неравнодушие. Проявляю, когда получается.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Да, и это мораль. Придерживаюсь. Всегда.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Нет, необходим опыт, практика.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Руководствоваться собственными правилами.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Морально – соответственно нормам уважительного отношения.
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как?
Отвечу тем же негативным отношением. Не обязательно даже что-то говорить, возможен просто сумрачный негативный вид, осуждающий и презрительный взгляд.


ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Глобальные планы не стоят жертв. Скорее не разделяю. Иногда нужно принести жертву ради глобального результата.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Допустимо выражать их умеренно. Например, громко смеяться или комментировать в кинотеатре.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Лучше не стоит.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Выражение лица. Другие по лицу могут замечать мой негатив.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Мгновенное впечатление, реакция. Испытал эмоцию и тут же ее забыл, не пропустив через себя. Глубокие, именно те, что пропускаешь через себя.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Не может быть неправильных эмоций, все они имеют место существовать.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Долго.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Когда скопилось слишком много отрицательных, либо даже положительных эмоций, необходима разрядка, резкое выплескивание эмоций. Истерика, слезы, гнев, либо слишком бурная радость и перевозбуждение.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Стараюсь не показывать свои грустные эмоции, стараюсь показывать чуть радостное расположение. Да и вообще не люблю демонстрировать любые эмоции. Иногда их не получается сдерживать, что меня огорчает. Считаю бурное проявление эмоций на людях слабостью.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Отмечаю настроение других. Свое – зачем?


БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Скорее отрицательно. Люблю, когда все соответствует плану.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Умнеют с возрастом, остепеняются. Это в лучшем случае, в худшем – остаются болванами. К изменениям к лучшему – положительно. Видят, если смотрят.
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Думаю, нет. Некоторому лучше не случаться.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Не верю в гороскопы. Лично мне совсем не подходит. В удачу верю.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Реально. У меня не слишком сильная интуиция на такие дела.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время – слишком эфемерное понятие, чтобы можно было дать ему определение. Его можно убивать, растрачивая на бесполезные вещи. Могу.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Просто ненавижу ждать. А если неизвестно точное время это просто превращается в пытку.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Нет. Не всегда.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Никогда не опаздываю, более того, по возможности прихожу немного заранее. Ужасно раздражает непунктуальность людей.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Я в пути, поэтому какие-либо действия не нужны
b) осталось 5 минут до прихода,
Наверняка я уже на месте и уже жду
c) время пришло, а его (ее) нет,
Начинаю раздражаться, смотреть на часы каждую минуту, мысленно отчитывать опаздывающего
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Звоню, узнаю, почему так долго не является, злюсь
e) и дальше все нет…
Выясняю причину отсутствия


ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Конечно, есть. Для меня – создать что-либо, привнести в мир нечто важное, принести пользу своим существованием, запомниться. Смысл жизни для каждого свой.
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Логика и чутье.
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Мнение о человеке складывается у меня мгновенно, но оно может поменяться, если я лучше узнаю человека.
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Интересный собеседник, творческий человек, ответственный, надежный, генерирует идеи, которые было бы интересно воплощать вместе.
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Надоедливость, глупость, лень, безответственность, излишняя говорливость, истеричность, вредные привычки и т.д.
6. Вы сами – интересный человек? Почему?
Конечно да, это же я ахах) Разносторонние интересы, творческие начала, начитанность, грамотность и т.д. Для любого человека во мне будут интересны разные качества.
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Разозлюсь, но внешне не покажу этого. Докажу, что это не так.

@темы: типирование, анкета, Бета квадра, ТИМ

---

[Elizabarra]

Я читала на одном сайте, что сенсорики чаще всего имею более плотное телосложение и широкую кость, а интуиты - более стройные и тонкокостные. Хотелось бы узнать, сколько правды в этом утверждении? Телосложение - это вообще ТИМно?

@темы: помощь зала, как их различить?, тимно или нет?, сенсорика-интуиция, ТИМ

---

[22 лье под водой]

Добрый день.
Помогите, пожалуйста. Анкет человек не заполнял, есть только фотографии.
Что про него нужно написать, я не знаю, но на доп. вопросы постараюсь ответить.

фото

1
2
3

@темы: помощь зала

---

[Anita Midzu]

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, с типированием. Были варианты Гексли, Штирлиц, Гамлет, Наполеон и последняя - Есенин. Я устала быть чебурашкой)
Есть целых три анкеты... и фото =-=
Помогите, пожалуйста Т_Т

Анкета 1.

1. Расскажите, как Вы пришли в соционику (познакомились с соционикой)?

Увидела засилье её в ленте избранного, заинтересовалась, что это и пошла читать)

2. Расскажите, как Вы стали тем, кем являетесь по профессии?

С противостоянием в семье. Родители были против, но я заявила, что иду учиться в колледж на муз.пед и больше никуда. Поступила сама, окончила сама, всегда на бюджете и со стипендией, в итоге красный диплом и любимая работа. Я учитель музыки)

3. Чем отличается ссора от скандала? Чем отличается спор от дискуссии?

Ссора может быть тихой и не обязательно лицом к лицу.
Спор менее логичным и более эмоциональный.

4. Все мы в своей жизни проходили собеседование. Расскажите, как это было у Вас? Какую реакцию у Вас вызывали неожиданные вопросы, заданные не по теме разговора?

Ммм...у меня их было всего два в жизни и обошлось без странных вопросов. так что хз)

5. Вы выиграли поездку в экзотическую страну и Вам нужно уехать через пять часов. Как Вы будете собираться?

Быстро и бестолково. Если мне не помогут - забуду половину нужных вещей и буду страдать)

6. Вы идете по улице и видите бомжа, в котором Вы узнаете школьного товарища. Какая будет Ваша реакция? Почему?

Сочувствие, но вряд ли подойду. Потому что...ну, у меня так себе отношения в школьном коллективе были.

7. Если Ваши интересы сталкиваются друг с другом, Вы жертвуете какими-то из них? Или же конфликт интересов не помеха к их реализации?

Жертвую, но потом стараюсь "нагнать" по ущемленному.

8. Как Вы отнесетесь к предложению "А давайте все поднапряжемся и сделаем!"? Как долго можете работать без отдыха?

Если мне очень интересно и надо, то долго. Хотя буду периодически ныть)

9. Как вы относитесь к тому, что Ваш собеседник, общаясь с Вами, параллельно делает несколько дел?

Если это не ограничивает его до "ага...угу..." то всё норм. Сама так делаю иногда.

10. Как Вы эмоционально переживаете просмотр старых фотографий?

Вспоминаю всё очень ярко...Зависаю на этом процессе.

11. Каким образом Вы определяете, что процесс развивается в нужном направлении?

Эм...интуитивно?

12. Какова будет Ваша реакция, если непосредственно перед завершением задачи, ее окончание
откладывается на неопределенный срок? Почему?

Вздохну. не люблю ждать, но бывает нужно. И раз я ничего сделать с этим не могу - буду ждать.

13. Какова Ваша реакция, если Вы не достигаете поставленной цели?

Расстраиваюсь, очень и очень. Руки опускаются вообще что-то делать.

14. Какова Ваша реакция, если на середине Вашей фразы собеседник перебивает Вас своей репликой?

Злюсь, обычно) Но уступаю, могу не договорить, переключится на его тему.

15. Какова Ваша реакция, если при личном общении Вы не видите (не слышите) реакции собеседника на ваши слова?

Зависит от настроения. Чаще - спрошу. Иногда просто обижусь)

16. Какого цвета время и с чем этот цвет у Вас ассоциируется ?

Фиолетовое. Что-то тягучее, бесконечное...

17. Кто является человеком Вашего круга?

Родные, друзья. Те, кто проверены и не предадут.

18. Легко ли с Вами познакомиться на улице?

Трудно. Я дикая и не люблю такое)

19. Можете ли Вы преследовать сразу несколько целей, если они друг с другом не взаимосвязаны? Если да, как это происходит?

Эммм... Наверное, могу, но не отдаю себе в этом отчета. просто делаю, что думаю сделать.

20. Начальство просит Вас поработать в выходные. Как вы к этому отнесетесь? А если и в следующие выходные Вас опять попросят поработать? Будете ли Вы работать, если Вы знаете, что материальное вознаграждение Вы за это не получите?

Не буду вообще. Нахрен такое, выходной есть выходной.

21. Начиная какое-либо дело, Вы понимаете, что Вам не хватает денег, времени, людей или других ресурсов для его выполнения. Как Вы поступите?

Начну, а потом что-нибудь придумаю)

22. Опишите Ваш загородный домик или дачу (а если их нет, то как Вы их себе представляете).

Нету. А если бы был - то трехэтажный дом, с бассейном и садом. Белый, с черепичной крышей и уютным интерьером внутри.

23. Опишите Вашу семью.

Мы друг друга любим. По мере возможностей и умений воплощаем и проявляем эту любовь.

24. Опишите идеальную систему.

Хз...Какой-нибудь компьютер, которые не ломается.

25. Опишите образ Вашего города?

Киев. Дышащий, свободный, ведьмовской, волшебный.

26. Опишите типичного представителя Вашей профессии.

Мечтательный человек, у которого в голове всегда звучит музыка, возможно в очках и теплом свитере, с короткими ногтями на руках.

27. Пересматриваете ли Вы фильмы? Что Вы чувствуете, когда пересматриваете фильмы повторно?

Любимые да. Тепло чувствую, моральный комфорт. ибо это обычно комедии и уютные домашние фильмы.

28. Помогают ли Вам долгосрочные цели ориентироваться в жизни? Приведите пример таких целей?

Неа. Я вообще свою жизнь не ориентирую и не планирую...

29. Расскажите о Вашем городе?

Он очень красивый. Добрый и старый. Волшебный же... Довольно дружелюбный. В нем современность переплетается с прошлыми эпохами, но не конфликтуя, а дополняя.

30. Расскажите, как Вы будете покупать технику, с которой Вы еще не знакомы, например, коммуникатор (гибрид сотового телефона и органайзера)?

Попрошу друзей помочь выбрать и закажу в интернете. Отзывы ещё почитаю, вот.

31. Расскажите, как Вы встретили Новый год? Опишите вкус вина, которое Вы пили на Новый год.

Хорошо) В обществе близких друзей. А вино я не пила. Только шампанское, а потом водку с соком.

32. Расскажите, как Вы отдыхали в прошлом году?

Уммм... А я не вспомню навскидку. Отпуск был в первую половину лета, где-то там я ездила в Питер.

33. Что Вас больше заставляет обратить внимание - чужие переживания вслух или интересные мысли вслух? Почему?

И то, и другое. Разные же вещи, как между ними выбирать можно...

34. Что Вы ожидаете от новых знакомств?

Чего-то нового) И что оно внезапно окажется "своим".

35. Что такое для Вас перспективы?

Возможности будущего.

Анкета 2.

Вопрос N 0: Допустим, Ахиллес бежит в десять раз быстрее, чем черепаха, и находится от неё на расстоянии в 1 километр. За то время, за которое Ахиллес пробежит этот километр, черепаха проползёт 100 метров. Когда Ахиллес пробежит 100 метров, черепаха проползёт ещё 10 метров, и так далее. Процесс будет продолжаться до бесконечности, Ахиллес так никогда и не догонит черепаху.
Что скажете?

Где-то тут я мозг сломала. У меня лишь в голове нарисовалась линия, по которой ползет черепаха и бежит Ахиллес. Засим, всё.

1. Вы пришли с другом на скачки. Он хочет поставить на лошадь, увидев которую, вы понимаете, что он явно проиграет. Ваши действия?
Скажу ему об этом, но отговаривать не стану - его право.

2. Туристический автобус, в котором вы находитесь в качестве пассажира, вынужденно останавливается в безлюдном месте из-за поломки двигателя. До ближайшего населенного пункта 50 километров по 30-ти градусной жаре. Водитель говорит, что слабо разбирается в двигателях. Вы тоже слабо разбираетесь в двигателях. Помощь прибудет через несколько часов. Кондиционер не работает, двигатель выключен. Ваши действия?
Буду слоняться вокруг автобуса, а потом сяду в его тени и буду ждать.

3. Вы заходите в комнату, в которой находится несколько человек. Как вы определите, кто в этой комнате контролирует пространство? Это вопрос вам вообще понятен?
Да, понятен. Тот, кто выше всех сидит и занимает много места, на кого все смотрят и кого слушают.

4. Во время домашнего просмотра фильма вы вдруг осознаете, что уже пару минут как не следите за сюжетом, а вслушиваетесь в стихотворные строки, возникающие в вашем сознании. Ваши действия? Насколько для вас характерна подобная ситуация? А может быть, в вашем сознании возникли не строки, а оригинальное решение математической задачи, которую вы решали месяц назад?
Стихи или проза, или музыка) Если смотрю одна - выключу и запишу, если с друзьями, просто постараюсь запомнить.

5. Вы заблудились в спальном районе города при поиске дома, в котором уже бывали дважды год назад. Ваши действия?
Такое оооочень маловероятно, я хорошо дороги запоминаю. Но если вдруг - позвоню хозяину дома, опишу где я и пусть меня сориентирует.

6. У вас с соседней квартирой общая прихожая. Соседи постоянно занимают бОльшую часть её пространства, которое вам тоже нужно, своими вещами. Замечания игнорируют. Ваши действия?
Буду ругаться с ними. Может пригрожу в ЖЭК пожаловаться или председателю дома.

7. Проект, в котором вы заинтересованы и над которым вы работаете, требует настолько большой самоотдачи, что иногда вы просто валитесь с ног от усталости и недосыпания, иногда чувствуете, что не можете действовать эффективно из-за плохого самочувствия. Для вас такая ситуация характерна? Вы решили что-то изменить в этом в лучшую сторону. Ваши действия?
Редко, но бывает. В основном это творческий проект и я буду действовать, закусив удила.

8. На вечеринке по поводу девиртуализации участников форума вы впервые встречаетесь с другим участником (участницей), с которым (которой) у вас были напряженные отношения в течение полугода. И вдруг вы ощущаете, что этот человек вам в общем-то искренне симпатичен. Ваши действия? Такое вообще возможно?
Да, возможно. Подружусь, наверное)

9. Ваша страна воюет с сопредельным государством-агрессором. Вы на фронте. Для достижения крупного военного успеха требуется убить холодным оружием десять вражеских детей (ну вот такой расклад получился). Это поручают вам. Ваши действия?
Не сделаю этого. Это же дети.

10. В вашей фирме работает совершенно никчемный специалист, из-за которого отдел, начальником которого вас недавно назначили, иногда лишается премии. Тем не менее этот человек обладает даром поднимать настроение всем окружающим, и вам в том числе. Ваши действия? Обоснуйте их.
Ну...Проведу с ним профилактическую беседу. Может, на курсы отправлю. Или попрошу отдел ему помогать.

11. "Любовь зла - полюбишь и козла" - это так? С вами такое бывало? "Настоящая любовь бывает только раз в жизни" - согласны? Почему?
Любовь зла, да. Не бывало, но признаю.
Не согласна. Потому что есть разные люди, которые нам подходят, и с каждым из их можно построить свое уникальное счастье.

12. Сидя в кресле, вы вспоминаете события десятилетней давности и вдруг понимаете, что если бы в определенный день сидели дома, а не пошли на концерт, то ваша жизнь пошла бы совсем иначе и сейчас всё было бы совсем по-другому. Вы понимаете, что в связи с этим надо что-то предпринять, но не знаете, что именно. Что вы всё-таки предпримете?
Да, бывает такое. Да ничего. Что было, то прошло, не изменить уже.

13. Вам нравятся беременные женщины? Почему? Не кажется ли вам, что беременность чем-то схожа с сюжетной линией фильмов "Чужой" и "Чужие"? Какие эмоции у вас вызвал этот вопрос?
Ну...они выглядят счастливыми. Хотя никаких особо эмоций не испытываю.
Округлила глаза удивленно. Смотрела фильмы давно, уже не помню суть, так что не могу сравнивать.

14. Место начальника вашего отдела освободилось. На него претендуют уже два человека из вашей фирмы. Их стаж работы больше, чем ваш, и, скорее всего, назначат кого-то из них, но вы считаете, что именно вы наиболее подходите на эту должность. У вас есть данные, компрометирующие их настолько, что о дальнейшей карьере в фирме они могут забыть. Ваши действия?
Если эти данные влияют на их работу и с ней связаны, раскрою. Если нет, то потерплю. И постараюсь работать так, чтобы все увидели, что я лучшая.

15. Ваш сосед и приятель уже третий день ходит с каким-то отстраненным видом, и вы чувствуете, что он сильно из-за чего-то переживает. На ваш вопрос: "Что случилось?"- он отвечает: "Ничего" - и переводит разговор на другую тему, но вы-то чувствуете. Ваши действия? Обоснуйте.
постараюсь вызнать все. Но даже если не выйдет - буду его развлекать и отвлекать, стараться поднять настроение.

16. Придя на работу, вы узнаете от начальника, что по долгу службы вам предстоит провести месяц в командировке с сотрудником, к которому вы испытываете сильнейшую неприязнь. Жить вам предстоит в помещении, где у вас будет общая с ним кухня и санузел. Отказаться без негативных для карьеры последствий вы не можете. Ваши действия?
Ну придется, что ж делать. Он ведь в таких же условиях, значит, должен вести себя прилично.

17. Вы наняли работников для проведения в квартире евроремонта, поставив условием, что всё должно быть идеально. Принимая у них сделанную работу, вы обращаете внимание, что побелка на потолке неравномерна по структуре, но работники и два ваших хороших знакомых, находящихся с вами, говорят, что ничего такого нет и все идеально. Ваши действия? Обоснуйте.
Поверю знакомым...

18. Вы выбираете для себя и своей половинки двуспальную кровать в мебельном салоне. Вашей половинке приглянулась стильная кровать, которую рекомендует и консультант салона. Но вы склоняетесь к выбору более, на ваш взгляд, комфортной. Как вы поступите? Обоснуйте.
Уступлю половинке. С условием, что закажем матрац, который выберу я.

19. Вы собрались сочетаться браком. Ваша половинка предлагает заключить подробный брачный контракт. Ваши мысли, чувства и действия по этому поводу?
Буду в ужасе. Я такого не понимаю. Жениться по любви надо, какие тут контракты могут быть?! Задумаюсь над тем, а правильный человек ли рядом со мной.

20. "И дольше века длится день" - у вас такое часто бывает? А как вы понимаете, что настало "время собирать камни"? Все умеют делать яичницу, а вы умеете делать время? Как именно?
Да, бывает. Вообще. время неравномерно. Чувствую интуитивно.
Умею. У меня даже мантра есть "время растягивается, я ускоряюсь", успешно используется для предотвращения опозданий.

21. Ваш близкий друг делится с вами проектом своего делового начинания, но вы видите, что такая бизнес-схема будет неработоспособна. Вы сообщаете ему об этом, но ваш друг настаивает, что "справится и так". Ваши действия? Обоснуйте.
Постараюсь мягко откорректировать. Если не выйдет, то...посочувствую после.

22. Весной вы отправляетесь с приятелями на рыбалку/пикник. По пути на место общей встречи вам и нескольким вашим попутчикам предстоит перейти водоем по замерзшему льду. Вы смотрите на лед и внезапно понимаете, что он может проломиться под вами. Попутчики уверяют вас, что всё в порядке и в это время года лед обычно еще достаточно прочный. Ваши действия? Обоснуйте.
Не пойду. Я лучше крюк сделаю.

23. Вы пришли в театр со своими знакомыми. Игра актеров кажется вам фальшивой, но ваши спутники ничего не замечают и с удовольствием смотрят. Ваши мысли, чувства и действия по этому поводу?
Выскажу свою критику в перерыве.
А вообще, со мной ужаснее всего на оперу ходить. Сразу начинается "тот фальшивит, у той постановка не правильный, хор не строит, а оркестр опоздал на треть".

24. Вы начальник фирмы. К вам на собеседование для окончательного утверждения приходит новый работник. Рекомендации от начальника отдела кадров и с прежнего места работы у него самые положительные, но вам он чем-то не нравится. Вам кажется, что его не следует принимать на работу. Ваши действия? Объясните их.
Если мне действительно решать - не овзьму под придуманным благовидным предлогом. Ибо должно быть комфортно.

Анкета 3.

БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
Когда от чего-то большого переходишь к маленькому, что является его составляющей и наоборот.
Например, рассматриваем сначала цветок, а потом уже говорим про тычинки и пестики. Или изначально рассматриваем под микроскопом строение тканей, а потом обсуждаем мышечный покров человека.

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
Логично, когда мысль не противоречит действию, когда причины связаны со следствиями и наоборот.
Иногда да, иногда нет. Порой логичные и очевидные для меня вещи остальные не понимают. Порой чего-то не понимаю я...
Легко быть логичным в собственном понимании логики.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Эм...можно нарисовать его и разукрашивать части.

4. Что такое правило? Каким правилам нужно подчиняться?
Принятая обществом установка, которой надо следовать. Правилам морали, нормам поведения в рамках разумного, правилам грамматики, деловому этикету...

5. Что такое иерархия? Нужно ли подчиняться иерархии? Почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?
Лестница прав и ответственности, принятия решений. В деловой среде нужно, в семейной - если принято. Это каждый выбирает сам для себя.
Про иерархию систем не имею ни малейшего понятия...

6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Стараюсь читать их, если не понимаю интуитивно и не получается "натыкать".
Могу написать. Доводилось делать инструкцию по установке программы - скринила этапы и обводила кружочками кнопки, которые надо нажимать.

7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Согласна. "Живи как хочешь, пока не мешаешь жить другим". Только это анархическая утопия.

8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Последовательность действий - когда есть цель, она делится на множество маленьких целей, выполняя которые. достигаешь главной.
Последовательность мыслей - когда излагаешь какую-то глобальную мысль, отвлекаешься на пояснение деталей, рассуждения, но они все касаются этой темы и в конечном итоге все время возвращаешься к "стержню".
б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Я не последовательна. В разговоре могу сказать "кстати!!!" и это будет нифига не кстати, и начнет вообще другую тему. В действиях тоже, максимум, на что я способна - написать список дел на завтра, половина которых уйдет на послезавтра.
в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Эм...чистая правда)
г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
Когда нельзя, но очень хочется.
9. Зачем нужен стандарт?
Он нужен только в технике и науке, чтобы не привело к катастрофам. Прочие стандарты, вроде красоты, сугубо субъективны.
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
По жанрам. в алфавитном порядке. Но мне будет нудно и скорее всего я каждую интересную мне книгу буду открывать в случайном месте и читать, пока не опомнюсь, сидя прямо на полу, окруженная горой книг.
11. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- В каком отношении находятся понятия "столовый прибор" и "ложка"?".
Столовый прибор это глобальное значение, ложка - частное, что входит в него. Ложка не может быть не столовым прибором, а столовый прибор может не быть ложкой.
Выбрала это, потому что есть хочу, и не хочу думать над остальным)
- Если А не Б, а Б не С, то А есть С. Верно ли это? Почему?
Если А не равно Б, а Б не равно С, то А равно С. Верно ли это? Почему?
- Необходимо классифицировать (выбрать одно): музыкальные стили; транспортные средства; налоги; топливо; животных.
- Что такое классификация? Каким образом она осуществляется? Зачем она нужна и где применяется? Приведите пример.
- "Овощ" - это не то, что перед нами, потому что "овощ" существовал и за тысячу лет до нас, - а, стало быть, овощ перед нами - не овощ". (Диоген Лаэрский). Найдите логическую ошибку.
- Проанализируйте известное утверждение Сократа "Я знаю, что я ничего не знаю". Логично ли оно?
12. Часто ли у Вас возникает необходимость структурировать информацию? С какой целью? Как это принято делать? Как Вы это делаете?
Когда её становится много. Чтобы ничего не упустить. Как принято не знаю, я обычно пишу посты на дайри.

ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
То, что нужно сделать, чтобы получить результат) Для получения результата. Интуитивно прикидываю, умею я или нет.
2. Какая взаимосвязь качества и количества? Расскажите, как зависит цена от качества?
Никакая. Может быть много и хорошо, может быть одно и плохо, и вообще любой вариант.
3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Если результат выглядит хорошо, сделан аккуратно и в срок, соответствует стандартам и заданной идее, значит работа выполнена хорошо.
Если что-то покупаю из вещей, вроде одежды, смотрю на материал, на то, как сшито, не торчат ли где нитки, нет ли внезапных дыр, расходящихся молний... В идеале) но не всегда так делаю, иногда беру вещь потому что понравилась.
4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Смотря какое. Под настроение могу чувствовать себя унылым ни на что не способным говном, а могу просто забить.
5. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Творческую. В моем случае - связанную с музыкой. Я по профессии учитель музыки, и меня вполне устраивает работать в детском саду музыкальным руководителем)
Хотя и на сцене нравится выступать тоже.
6. Вы приходите в магазин и видите товар, на нем ценник висит. По каким параметрам Вы поймете дорого это или нет?
По соотношению цена/качество, в моем субъективном понимании.
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Смотря кто говорит. Если важный для меня человек, уточню, что не так и как правильно. Если кто-то посторонний, то по настроению.
8. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Буду страдать, если это "моя сфера" и забью, если не моя. Во втором случае, даже, навеное, брошу, потому что пусть каждый занимается тем, что умеет.
9. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Смотря у кого, опять же. У близких и доверенных - нормально, у посторонних не прошу, если не хочу просто перекинуть на них часть работы.
10. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Офигеть. Надо найти архитектора, бригаду строителей, спонсора и прораба. А я потом результат проверю.
11. Если что-то делается с трудом, что можно сказать об этом деле? Ваши дальнейшие шаги. Приведите примеры. Сравните с тем, как ведут себя в такой ситуации другие.
Ну...Я вот, например, убираюсь с трудом. Жду вдохновения. И могу жить в хаосе ооочень долго, пока оно не придет или пока мне не надоест. Мне без разницы, как другие себя ведут, но я себя насиловать не буду)

БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым? Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Когда смотреть приятно) Гармония форм, содержания. Нет, не меняется. Я просто для себя решаю, красиво или нет, не взирая на стандарты.
Не знаю стандартом и мне на них плевать) Я вообще не понимаю, как можно судить о красоте в общепринятом понятии, это же всё субъективно. Да и кто вообще может задавать, что красиво, а что нет?
2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Одетого? Когда выдержан стиль, цветовая гамма, когда одежда подчеркивает достоинства и скрывает недостатки. Суть красоты в создании впечатления, хорошего.
Ммм...Если человек не слышал ничего о красоте ,я ему просто покажу то, что сама считаю красивым, и потом спрошу его мнения, нравится ему или нет. Потом уже буду развивать разговор в зависимости от ответа.
3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Нету. Есть мнение большинства, но оно не единственно, а потому нельзя принимать за догму.
4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Уют это теплый свет в окне, милый занавески в кухне, пахнет выпечкой и цветами.
А комфорт это мягкий диван или кровать, заднее сиденье собственного автомобиля, множество приборов, облегчающих жизнь, и.т.д.
Я, честно говоря, в этом не сильна. Для меня комфорт важен душевный, и если мне хорошо в хаосе и спотыкаться на коробках, лежащих на полу, что же, так и будет) Другим это не нравится) И я их понимаю.
5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Выбираю, как нравится. Моде не следую вообще, считаю её глупостью. Визуально смотрю, улучшает одежда фигуру или нет.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
готовлю редко, рецепт смотрю, в первый раз если есть возможность следую, в остальные - подсматриваю, но делаю на глаз. Не знаю, как оценивают, едят и всё)
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Ммм...ну, общепринятые стандарты знаю. Черный и белый гармонирует со всеми) Мне ещё нравится сочетание голубого и розового, разных оттенков зеленого, желтый и фиолетовый...
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Слушаю с интересом, но решаю для себя сама.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Вот сейчас планирую дизайн новой комнаты, в сиренево-белых тонах. Советуюсь с теми, кому доверяю, но решаю сама.
10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус? Пример можете привести? Вы только своему вкусу доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у других их мнение?
Когда он плохо выглядит) Прислушиваюсь к мнению важных для меня людей.

ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
Ммм...Моя организаторская деятельность сводится к "наорать". Себя строить проблематичнее всего, я дедлайнер и тяну до последнего. Но потом мобилизируюсь и всё делаю)
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Проявление необоснованной агрессии. Я молчу) Обычно стараюсь съехать с темы или перемолчать, редко вступаю в конфликт.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои те, кому доверяешь, кто доказал, что достоин быть рядом и не предаст. Чужие - все остальные.
Если свой предает, то простить и вернуть на ту же позицию очень трудно. Но реально.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Без понятия...
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Эм о.о не знаю даже...по-моему это нехорошо.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
Бей и убегай. Или просто убегай.
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Словами? А если не получится, то силой...Привлекая друзей.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Не доводилось попадать в такие.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Физически да, морально так себе.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
По взгляду, осанке, поведению, разговору.
Суть силы в возможности управлять другими.
Один умеет заставить, а другой нет) Воли, видимо, не хватает.
11. Умеете ли Вы надавить на других? Какими методами? Если да, то как это происходит?
Разве что "снизу", сыграть в жертву.

БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
- Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого, не владеющего этическими нормами?
Необоснованная грубость, желание унизить ради удовлетворения собственного эго. Не знаю, какое оно общепринятое)
- Сказала бы, что это когда говорят плохие слова с желанием обидеть.
- Наверное, то же самое...

2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль?
Заселить мозг человечества разумными мыслями. Но это нереально...

3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Нет. Таких надо учить)
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь это когда счастье другого важнее собственного. Можно.

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство – хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Я славянка и все знают широкую славянскую душу) Я считаю, что должен быть разумный баланс, но если его нет, то лучше по-грузински)
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Желание утешить, помочь, подбодрить. Когда характер человека позволяет ему это принять. Есть такие, кто вообще терпеть не могут сочувствия к себе, и тогда не надо его навязывать. Я проявляю в зависимости от человека)
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Деловые, моральные. Стараюсь, если это оправдано. Если оправдано, то надо следовать. Потому что это условия комфортной жизни социума.
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Нужна практика)
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
Если им комфортно, значит, всё хорошо.
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Честно говоря, я это интуитивно понимаю. Когда никого не убивают, не калечат, морально и физически, значит всё норм. Про большинство я не знаю, а моё понимание только моё, нечего его оценивать)
11. К вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Я постараюсь не пересекаться с человеком. Если сама плохо отношусь, буду либо игнорировать, либо гнобить. Могу, если заслужил. Но вообще обиды прощаю.
12. Расскажите о том, как складывались отношения с окружающими за прошедший день.
Хорошо складывались) Каждый своим делом занимался, но в процессе мы общались.

ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Не понимаю этого, и не разделяю. Я вообще не люблю детей, когда они рыдают. Да, сначала хочется утешить, но если это не прекращается, хочет побить.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Допустимо. Даже хорошо. Искренность это здорово. Неуместно...ну, в театре орать, наверное)
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Можно. Выплескивать их. Желательно, в пустоту, но иногда полезно и на других, чтобы видели, что ты тоже человек и
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Я обычно плачу. Других это обезоруживает чаще всего.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Мимолетные, не держащиеся долго. Глубинные, когда они сопровождают человека долгое время. Отрицательные, положительные, свои и чужие.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Все правильные.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Оно меняется быстро, под действием любой мелочи может измениться, в обе стороны.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Когда долго копится, а потом происходит БУМ, потом истерика или скандал, а может даже драка, или молчаливое расшвыривание вещей...Каждый по-разному.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселая, плачете, кричите, злитесь)?
Когда веселюсь да, когда грущу - стараюсь скрывать, а иногда намеренно делаю вид, что я грустнее, чем на самом деле, чтобы обратили внимание.
10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Просто чувствую, иногда анализирую. За настроением близких слежу, хотя не демонстрирую этого.
11. Вспомните такие негативные состояния как печаль, уныние, тоска.
- Можете ли вы сами по собственной воле войти в это состояние, если нет, то как в него попадаете?
Могу по собственной воле. Иногда цепляет какая-то мелочь.
- Как долго можете находиться в таком состоянии?
Довольно долго, если не отвлекут.
- Как из него выходите?
либо отвлекают, либо меня начинает бесить, что я ноющая тряпка и я стараюсь чем-то заняться.
- Может ли оно быть приятным, облегчающим?
Может, когда тяжело.
- Каково ваше самочувствие, после этого состояния?
Уставшее)
12. Какое эмоциональное состояние для Вас обычное? Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу?
приподнятое настроение. Соответствует.

БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Настороженно.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
В течении времени, под действиям обстоятельств. Смотря в какую сторону, если в негативную - то обычно общение на нет сходит. Наверное видят...
3. На самом ли деле, все, что ни случается – все к лучшему?
Да.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Верю только в проверенные источники) да, верю.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Иногда, но редко. Реально.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Ресурс) Хорошо. Да, вполне, когда не занята ничем полезным.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Ждать трудно всегда, и когда знаю время, и когда не знаю.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
только близким.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Редко. Не люблю, ибо это бесполезная трата времени по вине других.
10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Жду
b) осталось 5 минут до прихода,
Жду с нетерением
c) время пришло, а его (ее) нет,
Начинаю оглядываться по сторонам
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Звоню, пишу, бешусь
e) и дальше все нет…
Уйду.

ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Есть. Каждый выбирает для себя.
2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
чтобы каждый хотел, чтобы все были счастливы.
3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
На себя и близких полагаться буду.
4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Интуитивно разбираюсь в людях, ошибаюсь редко.
5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Умный, красивый, благородный, честный, надежный, сильный.
6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми;
Что я имею определенные таланты.
2) несправедливыми;
Что я бездарность.
3) обидными;
см.выше.
4) странными.
Таких не было.
7. Что такое фантазия? Все ли люди обладают фантазией? А какая у Вас фантазия?
Креативное воображение. Все, но не все используют. Богатая, но странная))
8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Умение пробиваться наверх, коммуникабельность, умение подстроить под себя ситуацию.
9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Лень. Потому что ему лень)
10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек успешен? Если не всегда, то почему?
Хорошим. Пусть даже это "не профессия". Хороший человек всегда успешен в том, что у него будут близкие, которые его любят.
11. Как Вы относитесь к тому, что кто-то (Вы) сильно выделяется на фоне других людей, отличается чем-либо? Какая мера такого выделения, в чем оно возможно, в чем нет?
Да пожалуйста. Индивидуальность это здорово. Не вижу смысла ставить тут границы.
12. Ideas do not have to be correct in order to be good (Идеи не обязательно должны быть правильными, для того чтобы быть хорошими). Ваше мнение по этому вопросу.
Любая идея - двигатель развития. Так что пусть будет, главное на месте не стоять.

4 фото, в разные периоды жизни, не хронологически.

Да, я очень люблю менять цвет волос.

@темы: фото, типирование, анкета

---

Вакансия с тестом по соционике

[Clara Oswin Oswald]

Зоценить
Требования:
1. Любовь к Новым контактам.
2. Если вы музыкант - это большой плюс.
3. Перед тем, как отправить нам свое резюме, вам необходимо пройти тест на socionika-test.info/ и вместе с резюме прислать нам результаты прохождения теста.

Как думаете - какой тип они ищут?

@темы: общение, вопросы, юмор

---

[J Killer]

Добрый день, уважаемые сообщники.

Возник вот такой вопрос:
можно ли в себе самом перепутать Горького с Драйзером?

@темы: вопросы, типирование, Драйзер, Максим Горький, как их различить?

---

[September-9]

Достаточно долгое время считал себя Есениным. Типировали тыщу раз тоже в Есенина. А тут внезапно протипировали в Габена. И несмотря на всю мою уверенность, типировщики таки посеяли в мою душу зерна сомнения.
Собственно, я ищу типировщиков. Аська, скайп - все имеется, выдам в у-мыл
Возраст - если кому важно - 21 год.

@темы: вопросы, типирование, помощь зала, Есенин

---

[|Marshall|]

Господа практикующие, а будьте столь любезны, протипируйте или перетипируйте меня. На работе мне пошатнули веру в мой Тим.

Ранее из Напа перерос по Тиму в Жука, сегодня и вовсе доказывали что я Штир. То ли я меняюсь, толи люди заблудились в показаниях. Данные предоставлю, что потребуете.

@темы: вопросы

---

[король под горой]

Дорогие сообщники, Дон Кихот принес в клювике историю типирования в школе Терра Соционика (Л.А.Бескова). Жажда провести эксперимент, а также чисто прикольнуться повела меня туда (да, еще халява). Зная, что по внешнему виду меня загоняют в Жукова, особенно, когда я в ударе, мне было интересно, куда меня оттипируют на этот раз. (Это мне напомнило историю об одном Бальзаке, который ради эксперимента типировался у 35 разных типировщиков и собирал коллекцию лулзов).

- Обратите внимание, текучий образ, удлиненный. Волосы длинные. Значит, интуит.
- А если бы она завязала волосы в пучок?
- Тогда бы не было подсказки.

Оделась солидно, накрасилась посуровее, села на стул уверенно, ролевая во всей красе - смотрите, любуйтесь. Ну и конечно, 20 минут - и меня затипировали в Жукова. Буквально это звучало как "посмотрите, как человек сидит и какое у него лицо". Ну и вопросы задавались про поведение. Типа "если на новой работе незнакомый человек попросил вас метнуться помыть чашки, что вы ему ответите?" (мне интересно посмотреть на того, кто ответил бы, что пойдет мыть чашки). Просто по первому взгляду и по тому, что я изображала, отослали в сенсорика и продвигали эту теорию, отмахиваясь от нестыковок.

А до этого 2 часа типировали мою подругу (мы пока не знаем, кто она на самом деле, но рабочая версия у нас - Штирлиц). Задавали вопросы по типу "Как вы готовите яичницу, с момента прихода на кухню. Внизу яичницы бывает корочка, как вы к ней относитесь? Как определить ее готовность?" И дальше - "Человек веселится, когда рассказывает про яичницу - значит, интуит" (я записывала дословно). Хотя работа с объектами - это макроаспект "Объекты", он же "логика" (а не сенсорика-"Пространство" или интуиция-"Время").

"В коробке лежат перчатки, 17 правых и 20 левых. Ваша задача вытащить минимальное кол-во перчаток, чтобы была гарантировано одна пара. Сколько надо вытащить перчаток?" - понятия не имею, что конкретно в соционике выясняет этот вопрос, помимо умения считать, но тем не менее.
Ну и всякие там, "как вы встречаете Новый Год", "читаете ли вы в метро книги у соседей и читают ли они книги у вас", "где вы сядете в полупустом зале Макдональдса" и так далее.
Затипировали ее в Гамлета, короче.

Основной проблемой таких попыток типирования, конечно, является то, что типировщики составляют свое мнение в первые минуты знакомства и, уцепившись за какую-то версию, начинают подгонять под нее вопросы. Вместо того, чтобы собрать все данные по всем параметрам и функциям, тщательно обработать имеющуюся информацию, а уже потом вынести вердикт. Однобокое типирование. Полагаю, всем знакома ситуация, когда, упершись рогом в какую-то теорию, можно наподгонять под нее любых фактов. (Точно также, как когда при другом моем типировании О. Тангеманн уцепилась за версию Габена, потому что я люблю черный цвет, и стала задавать мне вопросы и продвигать непосредственно этот ТИМ).

При этом очевидные нестыковки ответов игнорируются. Например, в разговоре про ответственность я, хоть и описала, что это такое, но четко сказала, что не беру ее на себя (нафиг она мне). На вопрос "как вы выбираете помидоры" (???) ответила, что я их не выбираю, их выбирает мама (пусть лучше она будет покупать продукты и готовить мне вкусняшки). У меня закрадываются подозрения, что этот вопрос был как-то (не знаю, правда, как) связан с сенсорикой, а может, опять про ответственность. Потом при разговоре про друга и дружескую поддержку, когда мне сказали "вы выглядите так, что сами кого угодно поддержите", я ответила, что неправда, наоборот - я часто сомневаюсь, советуюсь с другом и могу даже поменять свое решение, если он даст компетентный совет. О да, очень "типичные" ответы для сенсорика и особенно для Жукова. И все это не было услышано. Если уж на то пошло, меня могли бы спросить, как я добиваюсь того, кто мне нравится, и подогревают ли мой интерес преграды на пути к цели (как любят писать про СЛЭ). Абсолютно не-жуковский ответ, может быть, навел бы их на какие-то мысли.

Вообще, сам подход "как вы поступили бы, если" порочен. Да как угодно поступлю. В зависимости от ситуации. В зависимости от того, на кого она повлияет. От того, важно это или нет. От настроения, в конце концов. Это все демагогия.

И никто, совершенно никто, не спросил про мысли и образ мышления. О чем я думаю, что себе представляю. О моих стремлениях. Идеалах. Жизненных ценностях. Интеллектуальных хобби. Однозначно не сенсорных интересах. Способностях. Особенностях восприятия. Литературных предпочтениях. Проведении досуга. Что вообще за личность эта Я.

Один из учеников все же попросил объяснить, за что отвечают вопросы "тем, кто не умеет типировать по внешности". Его заверили, что потом он научится типировать по фотографиям, не беда.

Вот так. Лалала. Всем совет - хотите быть Жуковым, говорите низким голосом, четко, смотрите в глаза собеседнику и сидите раскованно. И на вас сразу будут вешаться обладатели "длинных больших Есенинских щек".

Я как чувствовала - надо было прийти с вороньим гнездом на башке, в заляпанной кетчупом майке и сидеть неловко на краешке стула. Может, тогда бы оттипировали в интуита.

@темы: типирование, юмор, Дон Кихот

---

[Shackshuka]

Очень интересно узнать,может ли инфантила раздражать забота,может ли он говорить что забота,которую дают ему ближние,излишняя?

@темы: вопросы, помощь зала

---

Киев.

[Natsu no Arashi]

Этеншн, Киевляне!

Негаданно-нежданно, в воскресенье, 6.07, состоится соционическая встреча.

В 14.00, в анти-кафе "Бергамот". Встречаемся у входа в м. КПИ.

Ждем всех желающих.)

Кто придет - отписывайтесь в комментарии.

номер для связи 0638459442

Будут:

 snow and iron - Гамлет +Гек + Дюм

 Rum Godfrey - Жуков

 OurSolemnHour - ДонКихот

Kuzya the Domovoy - Есенин + Нап + кто-то

Successful_Lass - Гюго

Блейз язва и любит трюфели и Поттера - Бальзак

Wolf Devil - Бальзак

Night de Lune - Дон

Olima - Штирлиц

THIBAUD - Есенин

Джеки-фонарик

Арлинг

:juliettka:

White_lion

запись создана: 01.07.2014 в 20:48

@темы: общение, Бета квадра, Гамма квадра, Альфа квадра, Дельта квадра, встречи

---

[Арлинг]

Прастите, не удержался %)
Реклама от альфа-квадры %))))

@темы: Гюго, Дюма, юмор, Дон Кихот, Робеспьер, Альфа квадра